Razonamiento Logico Matematico Evidencia 2 ensayos gratis y trabajos
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Razonamiento Logico Matematico
Desarrollo de la práctica: Resuelve los siguientes problemas: Problema 1 Tenemos el siguiente patrón: Se requieren seis palillos para formar esta figura: Se requieren 11 palillos para formar esta: Se requieren 16 para formar esta: Se requieren 33 para formar esta: ¿Una figura con “n” hexágonos en la base cuantos palillos requiere? Problema 2 Ya sabemos que para calcular el área de un triángulo isósceles, como el siguiente, solo tenemos que aplicar la célebre fórmula
Enviado por Vannistel87 / 813 Palabras / 4 Páginas -
Razonamiento lógico matemático
Razonamiento lógico matemático Actividad 3. Razonamiento lógico matemático Propósito: Utiliza el método de cuatro pasos de Polya para la resolución de problemas de razonamiento lógico-matemático. Descripción: Todos los problemas, incluso el más sencillo de resolver, siguen una estructura, y se resuelven por medio de un proceso que se presenta de diferentes formas. La actividad está encaminada a eso precisamente, a que desarrolles una estructura para poder resolver el problema. Para ello, primero debes leer el
Enviado por pminjares2009 / 366 Palabras / 2 Páginas -
Razonamiento Lógico Matemático
Planteamiento del Problema. En un congreso de la ciudad de México se reunieron diferentes personalidades del mundo, un presidente de la asociación petrolera Ramiro Paredes, su mujer e hija; un jeque Musulmán Muhí y sus tres mujeres; una bonita tibetana, la señora Chen y sus dos maridos; y un cura de la catedral de México. La señora Paredes está sentada a la izquierda de su marido, las tres musulmanas están tímidamente juntas y han procurado
Enviado por pitygus / 375 Palabras / 2 Páginas -
Razonamiento Logico Matematico
Actividad 3 Unidad 1. PROBLEM SOLVING • Entre 8 personas tienen que pagar por partes iguales $20.000.-, como algunas de ellas no pueden hacerlo, cada una de las restantes tiene que pagar $1.500 más para cancelar la deuda. ¿Cuántas personas no pagarán? Solución Razonando a la vez que realizando los cálculos tendremos que: • Si entre 8 personas tienen que pagar $20,000 en partes iguales, luego, cada una pagará: 20,000 / 8 = 2.500. •
Enviado por joarib007 / 340 Palabras / 2 Páginas -
Taller de desarrollo de razonamiento lógico-matemático. Desarrollo de la práctica: Problema 1
Nombre: Marcelo Guajardo Garcia Matrícula:2674588 Nombre del curso: Taller de desarrollo de razonamiento lógico-matemático I Nombre del profesor: CARLOS ALBERTO MONTIEL FRIAS Módulo:1.Tema 3 y 4 Pensamiento matemático Toma efectiva de decisiones Actividad: Tarea 3 y 4 Fecha: 17/09/2014 Bibliografía: Desarrollo de la práctica: Problema 1 La fábrica de dulces “El Paletón”, tiene un almacén central en Santa Catarina y tres almacenes distribuidores localizados en tres puntos estratégicos de la ciudad: San Nicolás, San Pedro
Enviado por luarferrari / 393 Palabras / 2 Páginas -
Razonamiento lógico Matemático
Tarea 2 Instrucciones 1. Resuelve, de forma individual, los siguientes problemas. Problema 1 Utilizando 6 palillos, ¿cómo puedes formar cuatro triángulos equiláteros iguales? Escribe un reporte en el que describas cómo fue tu proceso de pensamiento, aún en el caso de que no encuentres una solución. Problema 2 Claudia se encuentra en un cuarto en el cual para salir tiene que conectar dos cables. Los cables están separados de tal manera que Claudia no puede
Enviado por Aleida37 / 848 Palabras / 4 Páginas -
Razonamiento Logico Matematico
Nombre del curso: Taller de desarrollo de razonamiento lógico-matemático Módulo: Aprender a pensar: ventajas y dificultades Tarea: Resolución de problemas Fecha: 07 de septiembre de 2014 Desarrollo de la práctica… PROBLEMA #1 Siglo IV comprende de los años 3001 al 400… Al ser año bisiesto solo aplica cada 4 años (descartando terminación en 00)… Al sacar los múltiplos que nos den la obtención de esos años da como referencia los siguientes… 18 18x18=324 324-18=306 Se
Enviado por Navy1901 / 202 Palabras / 1 Páginas -
Actividad 1 Razonamiento Logico Matematico
Desarrollo de la práctica: Primera parte 1. Resuelve el siguiente problema: ¿Cuál es el número que multiplicado por 6 y sumado a 3, da como resultado ese mismo número más 19? Procedimiento: 6x + 3 = x + 19 Se acomodan los valores mencionados en el problema en una ecuación de primer grado. 6x – x = 19 - 3 Se despeja la ecuación pasando la “x” del lado izquierdo restando y el “3” del
Enviado por Memoinc / 484 Palabras / 2 Páginas -
TAREA TALLER DE RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO
Nombre: Rosa Jocabeth Rubio Egurrola Matrícula: AL02749840 Nombre del curso: Razonamiento lógico-matemático Nombre del profesor: Conrado Ruiz Lugo Módulo: 2. El pensamiento lógico Actividad: 8. Practicando el silogismo. Fecha: 21/10/2014 Bibliografía: Blackboard. Módulo 2. El pensamiento lógico. Tema 8: Silogismos categóricos. Actividad 8: Practicando el silogismo.2014 Ejercicios a resolver: 1. En una reunión se encuentran solo tres niños, cuyos apellidos son Vale, López y Martínez, y cuyos nombres son Pedro, José y Carlos. El niño
Enviado por danitoe / 524 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 7 Taller De Razonamiento Logico Matematico
Módulo: II Actividad: 7 Practicando la deducción matemática. Fecha: 12 de Oct. 2014 Bibliografía: Blackboard. Clase:” Taller de razonamiento lógico matemático”. Módulo II Tema 7: Razonamientos deductivos. Actividad 7: Practicando la deducción matemática. 2014. Ejercicios a resolver: Primera parte 1. Reúnanse en parejas. 2. Lean el siguiente problema: “En un triángulo rectángulo la suma de los cuadrados de los catetos es igual a…” Si escuchan esta frase, probablemente la mayoría de ustedes serán capaces de
Enviado por 03193 / 667 Palabras / 3 Páginas -
RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO
RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO 1 Sucesiones alfanuméricas y de figuras 1.1 Reconocimiento de patrones en series alfanuméricas y de figuras SUCESIONES ALFANUMERICAS Y DE FIGURAS son patrones de figuras o números que siguen un orden lógico, se utilizan mucho en los exámenes de CI y habilidad matemática, el propósito es desarrollar y ejercitar la inteligencia. ejemplo: que numero continua a la siguiente serie? 1,0,2, -1,3, la respuesta sería -2 pues siguiendo el orden lógico de la
Enviado por aradalia18 / 37.099 Palabras / 149 Páginas -
Razonamiento lógico-matemático
Razonamiento lógico-matemático Elije la opción que contiene el número faltante en el último espacio 64 256 1,024 4,096 65,536 Escoja la opción cuyos valores pueden sustituir cada una de las literales en la siguiente operación: ¿Cuál de las siguientes conclusiones puede considerarse como la más razonable, a partir de los datos publicados en un periódico de EU donde se afirma que, según estadísticas, cerca del 80% de los accidentes de tránsito mas graves ocurren
Enviado por MichaelGreen12 / 684 Palabras / 3 Páginas -
Ejercicio 2 Razonamiento Logico-matematico
Desarrollo de la práctica: Utilizando 6 palillos, ¿cómo puedes formar cuatro triángulos equiláteros iguales? Escribe un reporte en el que describas cómo fue tu proceso de pensamiento, aún en el caso de que no encuentres una solución. Procedimientos: Primero comencé a intentar formar los triángulos con figuras planas, cuadrado, rombo, trapecio, al darme cuenta que no era posible formar los triángulos con estas figuras, comencé por hacerlo a través de un cubo, hasta intentarlo con
Enviado por felipeitor / 308 Palabras / 2 Páginas -
Razonamiento Lógico Matematico
Lleva a cabo una investigación del trabajo de Allan Schoenfeld. Escribe lo que has comprendido con relación a los siguientes conceptos: Inventario de Recursos: Representan un inventario de lo que el individuo sabe y de las formas en que incorpora ese conocimiento. Es decir un catálogo de aportes para una situación problemática, algunos de estos aportes pueden ser incorrectos por lo cual en algunos casos un procedimiento incorrecto puede conducir al error. Los recursos
Enviado por GRL1 / 696 Palabras / 3 Páginas -
Razonamiento lógico matemático
Nombre: Gerardo Antonio Peña Gzz Matrícula: 2715394 Nombre del curso: Razonamiento lógico matemático 2 Nombre del profesor: Ramiro Valentín Salazar Segovia Módulo: 2. El pensamiento lógico Actividad: tarea 7 Fecha: 24/02/2015 Bibliografía: N/A Resultados: 1. Lee el siguiente problema: Ya realizaste la demostración de que el área de un triángulo es igual a un medio del producto de la base por la altura. Sin embargo, tal demostración se hizo con un triángulo escaleno obtusángulo como
Enviado por 1587729 / 443 Palabras / 2 Páginas -
Razonamiento lógico Matemático
producto de la base por la altura. Sin embargo, tal demostración se hizo con un triángulo escaleno obtusángulo como este: Tu tarea ahora es demostrar que se llega a la misma conclusión con un triángulo escaleno acutángulo como este: 2. Genera un diagrama apropiado para la demostración, y etiqueta cada lado con un símbolo adecuado. 3. Minuciosamente argumenta paso a paso hasta llegar a la demostración de que el área del triángulo es igual a
Enviado por mauricio8903 / 397 Palabras / 2 Páginas -
Taller de desarrollo de razonamiento lógico-matemático
Nombre: Hugo Adrián Sánchez Cárdenas Matrícula: 024290 Nombre del curso: Taller de desarrollo de razonamiento lógico-matemático II Nombre del profesor: Hugo César García Labra Módulo: II. El Pensamiento lógico Ejercicio 7: Razonamientos deductivos Fecha: 23 de febrero 2015 Equipo: Bibliografía: Elizondo, L. y Vargas, J. (2010). INTRO: Programa básico de desarrollo intelectual. S.l: Lexium. Nombre: Hugo Adrián Sánchez Cárdenas Matrícula: 024290 Nombre del curso: Taller de desarrollo de razonamiento lógico-matemático II Nombre del profesor: Hugo
Enviado por 2754290 / 307 Palabras / 2 Páginas -
Taller De Desarrollo De Razonamiento lógico-matemático II
Problema 1 Tenemos tres amigas: Luisa, Peny y Karla. Una va en primero de prepa, otra en segundo y otra en tercero, pero no necesariamente en ese orden. Luisa le dice a su amiga de primero que su otra amiga va en tercero. Peny le comenta a su amiga de tercero que ya aprobó matemáticas. ¿En qué año va Karla? Silogismo 1: Premisa 1: Luisa tiene una amiga en primero Premisa 2: Luisa tiene una
Enviado por karladbr / 330 Palabras / 2 Páginas -
Razonamiento lógico matemático
Razonamiento lógico matemático EXANI-II de selección Razonamiento lógico matemático 1. Sucesiones Alfanuméricas y De Figuras 1.1 Reconocimiento de patrones en series alfanuméricas y de figuras Sucesiones Alfanuméricas SUCESIONES ALFANUMERICAS Y DE FIGURAS son patrones de figuras o números que siguen un orden lógico, se utilizan mucho en los exámenes de CI y habilidad matemática, el propósito es desarrollar y ejercitar la inteligencia. Ejemplo: que numero continua a la siguiente serie? 1,0,2, -1,3, la respuesta sería
Enviado por humberticoo / 14.667 Palabras / 59 Páginas -
Razonamiento lógico Matemático
Nombre: Iliana González Matrícula: al022906 Nombre del curso: Taller de desarrollo razonamiento lógico matemático I Nombre del profesor: Víctor Omar Reyes Solís Módulo: 1 Actividad: 1 Fecha: Mayo 2015 Objetivo: Dar solución a dos problemas relacionados al razonamiento lógico matemático. Procedimiento: Para llevar a cabo este reporte se realizaron los siguientes pasos: 1.- Leí los temas correspondientes a esta actividad de la plataforma Black Board y busqué bibliografía externa relacionada con el tema. 2.- Reflexioné,
Enviado por Ilianagv / 802 Palabras / 4 Páginas -
RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO
RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO 1. SUCESIONES ALFANUMERICAS Y DE FIGURAS a. son patrones de figuras o números que siguen un orden lógico, se utilizan mucho en los exámenes de CI y habilidad matemática, el propósito es desarrollar y ejercitar la inteligencia. ejemplo: * que numero continua a la siguiente serie? 1,0,2, -1,3, * la respuesta sería -2 pues siguiendo el orden lógico de la secuencia es así: 1 menos 1 es igual a 0, más 2
Enviado por lrjc / 277 Palabras / 2 Páginas -
Taller de razonamiento lógico matemático
Nombre: Jesus Alexis Cardenas Barraza 2638441 Nombre del curso: Taller de razonamiento lógico matemático :2 Nombre del profesor: Juan Alejandro Rodríguez Núñez Módulo: 2 Actividad: Evidencia 2 Fecha: 10/09/2014 Bibliografía blackboard inc. (2013). blackboard. Obtenido de blackboard: http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_183670_1%26url%3D 1. Resuelve los siguientes problemas: Problema 1 Tenemos el siguiente patrón: Se requieren seis palillos para formar esta figura: Se requieren 11 palillos para formar esta: Se requieren 16 para formar esta: Se requieren 33 para formar
Enviado por carba0810 / 440 Palabras / 2 Páginas -
Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático II
fghgghhfhfhggfghhhg Nombre: Pámela Franco Beltran Matrícula: 2719189 Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático II Nombre del profesor: José Armando Valdez Pérez Módulo: Módulo 2. El pensamiento logico Actividad: Evidencia 1 Fecha: 16/06/15 • Bibliografía: Elizondo, L. y Vargas, J. (2010). INTRO: Programa básico de desarrollo intelectual. S.l: Lexium. Desarrollo de la práctica: 1. Resuelve los siguientes problemas: Problema 1 Tenemos el siguiente patrón: Se requieren 6 palillos para formar esta figura: Se
Enviado por shakerf / 683 Palabras / 3 Páginas -
Taller De Razonamiento lógico Matematico
• Un caballo y un burro caminaban juntos llevando sobre sus lomos pesados sacos. El caballo se quejaba de su enojosa carga, a lo que el burro le dijo: « ¿De qué te quejas? Si yo te tomara un saco, mi carga sería el doble que la tuya. En cambio, si yo te doy un saco, tu carga se igualaría a la mía». ¿Cuántos sacos llevaban el caballo, y cuántos el burro? X=Burro, Y=Caballo. Variables
Enviado por Pacoy123 / 543 Palabras / 3 Páginas -
Taller de desarrollo de razonamiento lógico - matemático
Nombre: Maria Berenice Castro Iñeguez Nombre del curso: CEL.MA13156V.3322.15210. Taller de desarrollo de razonamiento lógico - matemático Nombre del profesor: Eliuth Palacios Sánchez Módulo:1 Actividad: 4 Fecha: 18 mayo 2015 Bibliografía: • Elizondo, L. y Vargas, J. (2010). INTRO: Programa básico de desarrollo intelectual. S.l: Lexium. • Bustamante, A. (2007). Lógica y argumentación. 25-mayo-2015, de México: Pearson Prentice Hall. Sitio web: http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset Ejercicios a resolver: 1. ¿Cuánto cuesta una torta de jamón en el lugar
Enviado por al02763094 / 706 Palabras / 3 Páginas -
Razonamiento Lógico Matemático Tarea
Profesional Reporte Nombre: Juan Gualberto Hernández Flores Matrícula: 2594257 Nombre del curso: Razonamiento Lógico Matemático Nombre del profesor: Jorge Rodríguez Módulo: 1 Actividad: Tarea 4 Fecha: 27/09/2015 Bibliografía: Objetivo: Hacer una investigación de los precios de las tortas que se venden por mi zona, en forma de reporte entregar resultados a las preguntas establecidas en la tarea 4. Procedimiento: Busque los precios de las tortas que se venden por mi casa, después conseguí los precios
Enviado por Lolos990 / 325 Palabras / 2 Páginas -
Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático.
Reporte Nombre: Gerson Jair Rojano Herrera Matrícula: al02794824 Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático Nombre del profesor: José Luis Ruiz Maldonado Módulo: 1.- Aprendiendo a pensar Actividad: Tema 3.- Pensamiento Matemático Fecha: Sábado 19 de Septiembre del 2015 Bibliografía: * González, A. (2005). Lógica. México: Oxford University Press. * Halpern, D. (2003). Thought and Knowledge: An Introduction to Critical Thinking. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates. Objetivo: Utilizar el razonamiento para resolver los
Enviado por Gerson Rojano H / 538 Palabras / 3 Páginas -
Tarea 3 y taller de desarrollo de razonamiento lógico- matemático I.
Reporte Nombre: Jhoan Sebastián Díaz Chisica Matrícula: 02723557 Nombre del curso: Taller de desarrollo de razonamiento lógico- matemático I. Nombre del profesor: Norma Leticia Becerril Altamirano. Módulo: 1.Aprendiendo a pensar. Actividad: Tarea 3. Pensamiento matemático. Fecha: 21 de septiembre de 2015 Bibliografía: Recuperado de Blackboard Learn el dia 21 de septiembre de 2015:"http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_225926_1%26url%3D" Objetivo: Realizar ejercicios de la vida diaria aplicando razones matematicas. Procedimiento: * Realice los ejercicios provenientes de blackboard. Resultados: Problema 1 La
Enviado por Viviana Aparicio / 496 Palabras / 2 Páginas -
EJERCICIOS SOBRE EL RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL P.P.P EDUCACIÓN UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAAGOGICO “MONSEÑOR RAFAEL ARIAS BLANCO” EXTENSIÓN PUERTO LA CRUZ JUGANDO CON LOS SIGNOS, ESTRATEGIA PARA FORTALECER EL CONOCIMIENTO LÓGICO MATEMATICO EN LOS ESTUDIANTES CURSANTES DEL 4TO GRADO SECCIÓN “E” EN EL TURNO DE LA TARDE DE LA ESCUELA NACIONAL “DR. JOSÉ TADEO ARREAZA CALATRAVA”, UBICADA EN LA COMUNIDAD DE BARCELONA DEL MUNICIPIO SIMÓN BOLÍVAR DEL ESTADO ANZOÁTEGUI AÑO ESCOLAR 2013- 2014. Autora: TSU. Emnysbed
Enviado por NISBED / 1.716 Palabras / 7 Páginas -
Aller de desarrollo de razonamiento lógico-matemático
Reporte Nombre: Gerson Jair Rojano Herrera Matrícula: al02794824 Nombre del curso: Taller de desarrollo de razonamiento lógico-matemático I Nombre del profesor: José Luis Ruiz Maldonado Módulo: 1. Aprendiendo a pensar Actividad: Ejercicio 4 .- Toma efectiva de Decisiones Fecha: 24 de Septiembre del 2015 Bibliografía: * Elizondo, L. y Vargas, J. (2010). INTRO: Programa básico de desarrollo intelectual. S.l: Lexium. * Bustamante, A. (2007). Lógica y argumentación. México: Pearson Prentice Hall. Objetivo: El objetivo de
Enviado por Gerson Rojano H / 287 Palabras / 2 Páginas -
Taller de desarrollo de razonamiento lógico matemático
Práctica de ejercicios Nombre: Gilberto Bocanegra Pimentel Matrícula: 25741 Nombre del curso: Taller de Desarrollo de razonamiento lógico matematico1 Nombre del profesor: Job Aner Camarillo Arias Módulo:1 Aprendiendo a pensar Actividad: Ejercicio 2 Fecha: 15 de septiembre del 2015 Bibliografía: Desarrollo de la práctica: Problema 1 Utilizando 6 palillos, ¿cómo puedes formar cuatro triángulos equiláteros iguales? Escribe un reporte en el que describas cómo fue tu proceso de pensamiento, aun en el caso de que
Enviado por regio23 / 275 Palabras / 2 Páginas -
Razonamiento Lógico Matemático
Profesional Reporte Nombre: Juan Gualberto Hernández Flores Matrícula: 2594257 Nombre del curso: Razonamiento Lógico Matemático Nombre del profesor: Jorge Rodríguez Módulo: 1 Actividad: Tarea 4 Fecha: 27/09/2015 Bibliografía: Objetivo: Hacer una investigación de los precios de las tortas que se venden por mi zona, en forma de reporte entregar resultados a las preguntas establecidas en la tarea 4. Procedimiento: Busque los precios de las tortas que se venden por mi casa, después conseguí los precios
Enviado por Lolos990 / 325 Palabras / 2 Páginas -
Problemas de razonamiento logico matematico
1. Resuelve este problema: Tenemos tres amigas: Luisa, Peny y Karla. Una va en primero de prepa, otra en segundo y otra en tercero, pero no necesariamente en ese orden. Luisa le dice a su amiga de primero que su otra amiga va en tercero. Peny le comenta a su amiga de tercero que ya aprobó matemáticas. ¿En qué año va Karla? 2. Establece las premisas asociadas. • Luisa, peny y Karla van en primero,
Enviado por gotchadgo / 277 Palabras / 2 Páginas -
Taller de desarrollo de razonamiento lógico-matemático
Práctica de ejercicios Nombre : Raúl Reséndiz López Matrícula: 02779861 Nombre del curso: Taller de desarrollo de razonamiento lógico-matemático II Nombre del profesor: Olga Flores González Módulo :II Pensamiento Lógico Actividad: Ejercicio 9 Fecha: 27 de Octubre del 2015 Bibliografía: Méndez, H.. (2015). Razonamientos Deductivos. Octubre 27 , 2015, de Tecmilenio Sitio web: http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_229051_1%26url%3D Desarrollo de la práctica: Primer problema 1. Lee lo siguiente: Los pasteles Lilly anuncian su producto por medio de la fotografía
Enviado por tec1965 / 506 Palabras / 3 Páginas -
Taller de razonamiento lógico-matematico II
Reporte Nombre: Taide Guadalupe Martinez Torres Juan Enrique Espinoza Melissa Rodriguez Cantu Matrícula: 2703603 2743821 2728244 Nombre del curso: Taller de razonamiento lógico-matematico II Nombre del profesor: Ing. Marco Izaguirre Casas Módulo: Modulo 2 Actividad: Actividad 8 Fecha: 27/10/2015 Bibliografía: Instrucciones de blackboard Primera parte 1. Lee el siguiente problema: En una reunión se encuentran solo tres niños, cuyos apellidos son Vale, López y Martínez, y cuyos nombres son Pedro, José y Carlos. El niño
Enviado por melyrdzzc / 331 Palabras / 2 Páginas -
Nombre del curso: Taller de desarrollo de razonamiento lógico-matemático I
Profesional Práctica de ejercicios Nombre: Arisbeth Castillo Favela Sandra Galvez Eva Zuzuarregui Martha Llanes Alejandra Loustounau Matrícula: AL02791729 AL02789863 AL02792414 AL02787167 Nombre del curso: Taller de desarrollo de razonamiento lógico-matemático I Nombre del profesor: KAREN ESTHELA BORBOA ROMANOS Módulo: 2 Actividad: Tarea 8 Fecha: 23/10/2015 Bibliografía: Blackboard Learn 2015 – Recuperado el 22 de Octubre del 2015 de http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_228221_1%26url%3D Ejercicios a resolver: Tenemos tres amigas: Luisa, Peny y Karla. Una va en primero de prepa,
Enviado por nose00 / 265 Palabras / 2 Páginas -
Taller de desarrollo de razonamiento lógico -matemático
Práctica de ejercicios Nombre: Fátima Maylen Guzman Cortes Matrícula: Nombre del curso: Taller de desarrollo de razonamiento lógico -matemático Nombre del profesor: Patricia Guadalupe Méndez Ramírez Módulo: 2 El pensamiento lógico Actividad: Ejercicio 9 Fecha: 27 de octubre del 2015 Bibliografía: N/A Desarrollo de la práctica: Los pasteles Lilly anuncian su producto por medio de la fotografía de una fiesta infantil. El pastel esta en el centro de la foto, y alrededor dos niños y
Enviado por Nicefashion Smithguz / 468 Palabras / 2 Páginas -
Taller de desarrollo de razonamiento lógico-matemático 2
Profesional Práctica de ejercicios Nombre: Nadia Fregoso Cervantes Matrícula: 2779859 Nombre del curso: Taller de desarrollo de razonamiento lógico-matemático 2 Nombre del profesor: Sergio Saúl Viramontes García. Módulo: 2 Ejercicio No.- 9 Fecha: 27 de Octubre de 2015 Bibliografía: Blackboard Learn. Recuperado de: http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_229056_1%26url%3D Primer problema 1. Lee lo siguiente: Los pasteles Lilly anuncian su producto por medio de la fotografía de una fiesta infantil. El pastel está en el centro de la foto, y
Enviado por nadifre / 560 Palabras / 3 Páginas -
Taller de desarrollo de razonamiento lógico-matemático II Razonamientos inductivos. Ejercicio 6
Nombre: Lorena Yavico Matrícula: 2720807 Nombre del curso: Taller de desarrollo de razonamiento lógico-matemático II Nombre del profesor: Nora Armendáriz Sánchez. Módulo: 2. El pensamiento lógico. Tema 6: Razonamientos inductivos. Ejercicio 6 Fecha: 08 de Octubre de 2013 Bibliografía: * Elizondo, L. y Vargas, J. (2010). INTRO: Programa básico de desarrollo intelectual. S.l: Lexium. * Bustamante, A. (2007). Lógica y argumentación. México: Pearson Prentice Hall. * DeBono, E. (2007). How to have creative ideas. Londres:
Enviado por LoreYavico / 744 Palabras / 3 Páginas -
Actividad - Taller de desarrollo de razonamiento lógico-matemático
Carreras Ejecutivas Logo Ingeniería Industrial y de Sistemas Nombre: Ortiz Rodríguez Gpe. Marnelly Matrícula: 2790247 Nombre del curso: Taller de desarrollo de razonamiento lógico-matemático II Nombre del profesor: Rosibel Carrada Legaria Módulo: 2 Actividad. 8 Fecha: 29 de octubre de 2015 Primera parte 1. Lee el siguiente problema: En una reunión se encuentran solo tres niños, cuyos apellidos son Vale, López y Martínez, y cuyos nombres son Pedro, José y Carlos. El niño de apellido
Enviado por Marnelly Ortiz / 529 Palabras / 3 Páginas -
Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático
Profesional Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático II. Nombre del profesor: Módulo: 2. El pensamiento lógico Actividad: 6. Practicando la inducción matemática. Fecha: Bibliografía: UTM, Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático II, módulo 2, disponible en: http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx Primera parte * Es famoso el problema que Gauss resolvió con un par de multiplicaciones, cuando su maestro le pidió sumar del uno al cien. El gran niño-matemático se dio cuenta que toda
Enviado por andyloera / 477 Palabras / 2 Páginas -
Razonamiento lógico matemático para describir la tierra
Razonamiento lógico matemático para describir la tierra El Radio de la Tierra es la distancia desde el centro de la Tierra a su superficie, a unos 6.371 kilometros (3.959 millas). Esta longitud también se utiliza como una unidad de distancia, especialmente en astronomía y geología. La Tierra es sólo aproximadamente esférica, por lo que no tiene valor solo sirve como su radio natural. Distancias desde puntos de la superficie a la gama centro de 6.353
Enviado por tomasg9657 / 2.736 Palabras / 11 Páginas -
Razonamiento Lógico Matemático para la Toma de Decisiones
Razonamiento Lógico Matemático para la Toma de Decisiones C:\Users\Oscar Espinoza\Desktop\fca.jpg Unidad 4. Algebra y tópicos especiales de matemáticas UNIVERSIDAD NACIONAL C:\Users\Oscar Espinoza\Desktop\Logofca.jpg C:\Users\Oscar Espinoza\Desktop\unam_logo.png AUTONOMA DE MÉXICO Facultad de Contaduría y Administración Licenciatura: Administración Razonamiento Lógico Matemático para la Toma de Decisiones Unidad 4. Algebra y tópicos especiales de matemáticas Actividad 3. Investiga en los sitios electrónicos sugeridos, la utilidad de los modelos de Programación lineal; luego elabora un reporte en el que señales las
Enviado por esthela_aem / 2.069 Palabras / 9 Páginas -
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA DESARROLLAR EL RAZONAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO EN LOS ALUMNOS DE SEGUNDO DE PRIMARIA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA IEEPO ENEC INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL “PDTE. VENUSTIANO CARRANZA” CLAVE: 20DNP0014R “LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA DESARROLLAR EL RAZONAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO EN LOS ALUMNOS DE SEGUNDO DE PRIMARIA” LÍNEA TEMÁTICA ANÁLISIS DE EXPERIENCIAS DE ENSEÑANZAS PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA PRESENTA: IVAN GARCIA ROJAS
Enviado por garii / 22.880 Palabras / 92 Páginas -
Taller de desarrollo de razonamiento lógico-matemático III
Carreras Ejecutivas Logo Ingeniería Industrial y de Sistemas Nombre: Octaviano E. Salinas Niño al02792192 Nombre del curso: Taller de desarrollo de razonamiento lógico-matemático III Nombre del profesor: Rosibel Carrada Legaria Módulo: Actividad. Tarea 12 Fecha: 28 / 11 / 15 TAREA 12 PARTE 1 En el tema anterior se calculó, por medio de una hoja Excel, el número de granos necesarios para recompensar al inventor del ajedrez. Para lograr esto, usamos simplemente aritmética. Ahora vamos
Enviado por Octaviano E. Salinas Niño / 470 Palabras / 2 Páginas -
Taller de razonamiento lógico matemático III
Profesional Práctica de ejercicios Nombre: Mayra Priscila Hernandez Puente Matrícula: 2688254 Nombre del curso: Taller de razonamiento lógico matemático III Nombre del profesor: EZEQUIEL ARTURO ESPINOSA ARRIAGA Módulo: 3 Actividad: Ejercicio 14 Fecha: 24/Noviembre/2015 Bibliografía: (TecMilenio) Recuperado 24 noviembre 2015 http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_231296_1%26url%3D Ejercicios a resolver: 1. Lee la siguiente situación: En una feria, Karla observa dos estantes diferentes. En el estante “Aquí está la suerte” se tiene una caja que contiene 7 bolas blancas y 3
Enviado por priscilahdzp / 436 Palabras / 2 Páginas -
El razonamiento lógico matemático- Definicion
Introducción El razonamiento lógico matematico es definido como el Antecedentes El exceso de peso corporal (sobrepeso y obesidad) es reconocido actualmente como uno de los retos más importantes de salud pública en el mundo, dada su magnitud, la rapidez de su incremento y el efecto negativo que ejerce sobre la salud de la población que lo padece(1). El sobrepeso y la obesidad incrementan significativamente el riesgo de padecer enfermedades crónicas no trasmisibles (ECNT), mortalidad prematura
Enviado por Feer Ct / 794 Palabras / 4 Páginas -
Taller de desarrollo de razonamiento lógico – matemático 1
Profesional http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Práctica de ejercicios Nombre: Andrés Villarreal Senosiain Jonathan Azael Sánchez Rojas Fernando Garza Guajardo Matrícula: 25188 25300 2573324 Nombre del curso: Taller de desarrollo de razonamiento lógico – matemático 1 Nombre del profesor: Juan Aurelio Salinas Aldape Módulo: Pensamiento Lógico Actividad: Tarea 2 Fecha: 12 de septiembre del 2014 Bibliografía: Blackboard ECYT-AR : http://cyt-ar.com.ar/cyt-ar/index.php/Estructuras_portantes Desarrollo de la práctica: Problema 1 Utilizando 6 palillos ¿cómo puedes formar cuatro triángulos equiláteros iguales? Procedimos a reunir
Enviado por Javier Chapa / 362 Palabras / 2 Páginas -
Taller de Desarrollo de Razonamiento Lógico- Matemático I
http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Taller de Desarrollo de Razonamiento Lógico- Matemático I Nombre del profesor: Ing. Ana Isabel Uribe Módulo: I Actividad: #5 Fecha: Bibliografía: Instrucciones 1. Ahora te toca desarrollar las ideas anteriormente explicadas. Tu tarea es investigar el costo de elaboración de un pastel de chocolate con los siguientes ingredientes: 1. 3 tazas de harina. 2. 3 cucharaditas de polvo para hornear. 3. 2 barras de mantequilla. 4. 2 cucharadas de
Enviado por Antonio Peña / 537 Palabras / 3 Páginas -
RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO I MÓDULO 1: APRENDIENDO A PENSAR
Material de apoyo Ing. Elena Carolina Deras Treviño Seminario de Desarrollo de Razonamiento Lógico Matemático I SEMINARIO DE DESARROLLO DE RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO I MÓDULO 1: APRENDIENDO A PENSAR Tema 1: Aprender a pensar: ventajas y desventajas Tema 2: Pensamiento Lógico Tema 3: Pensamiento Matemático Tema 4: Toma efectiva de decisiones Tema 5: Pensamiento eficaz utilizando tecnologías de información Tema : Aprender a pensar: ventajas y desventajas El alumno comprenderá la lógica asociada al pensamiento
Enviado por Jorge Loza / 3.068 Palabras / 13 Páginas