Saberes ensayos gratis y trabajos
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La crisis del saber Aristotélico-Tomista y la aparicion de la duda metódica como un nuevo criterio de verdad
3.6 RENÉ DESCARTES. LA CRISIS DEL SABER ARISTOTÉLICO-TOMISTA Y LA APARICION DE LA DUDA METÓDICA COMO UN NUEVO CRITERIO DE VERDAD. En el siglo XVII o también llamado “siglo del barroco” es la etapa histórica que se conoce como “modernidad” y se inicia el renacimiento que significa renacer. En el renacimiento el hombre ya no se siente atado a la voluntad divina y también la historia estará dirigida por el hombre mismo de acuerdo a
Enviado por jenni.27 / 227 Palabras / 1 Páginas -
Lo Que Hay Que Saber De La Mezcla
Cosas que hay que saber sobre la mezcla. Primero que nada, debes de tomar en cuenta que para obtener el mejor concreto para cualquier construcción que estés realizando, es necesario que revises bien los agregados que utilizaras en la mezcla, es decir, debes verificar que la grava y la arena no contengan demasiado polvo fino (arcilla), ya que pueden disminuir la resistencia del concreto. Recuerda también que el agua para mezclar los materiales debe estar
Enviado por xaviim / 482 Palabras / 2 Páginas -
Todo lo que un organizador de eventos debe saber
Todo lo que un organizador de eventos debe saber Escrito por Karen Ellis | Traducido por Maria Julia Hernandez Si siempre te gustó organizar fiestas y tus invitados hablaron de ellas días y días después del evento, entonces puedes ser un buen candidato para la carrera de organizador de eventos. Probablemente ya conozcas la mejoropción en caterings de la ciudad. ¿Quiénes son los artistas más exclusivos? ¿A quién llamar si necesitas alquilar un salón? ¿Tienes
Enviado por / 616 Palabras / 3 Páginas -
Los 7 saberes de la educación del futuro, del autor Edgar Morín
INTRODUCCIÓN En este ensayo se tratara el tema: los 7 saberes de la educación del futuro, del autor Edgar Morín. Él cual se interesa por mejorar el pensamiento de los docentes y que ellos empiecen a utilizar nuevas estrategias, que produzcan cambios en la enseñanza. Los saberes que el autor considera necesarios para lograr una mejora en la educación del futuro son: el capítulo I: las cegueras del conocimiento: error y la ilusión, el capítulo
Enviado por r373 / 3.788 Palabras / 16 Páginas -
La Psicología Vista Por Un Antropólogo De Las Ciencias: Un Saber Entre El Cielo De Los Conceptos Científicos Y El Torbellino De Las Prácticas Sociales
Este artículo es acerca del antropólogo Bruno Latour y su intento de relacionar a la psicología con los otros saberes, como lo son las ciencias humanas y naturales, y nos hace entender un poco más a la psicología y el porqué está ligada con otras ciencias. Cabe mencionar que la psicología se encuentra muy dispersa, ya que esta se divide en sistemas, proyectos, escuelas, teorías, hipótesis, orientaciones y aplicaciones, pero a pesar de esto tenemos
Enviado por Jocellyn / 358 Palabras / 2 Páginas -
QUIEREN SABER PORQUE LES CUENTO CUENTOS MAPUCHES
Quieren saber por qué les cuento cuentos Mapuches? Prueba 1 I.- Lee con mucha atención las siguientes preguntas y encierra la alternativa correcta. 1.- El origen de la palabra mapuche quiere decir: a) mapu: gente -. che: tierra b) mapu: sur – che: gente c) mapa: tierra – che: gente 2.- Los mapuches se organizan entorno a un jefe llamado: a) Lafquenche b) Lonko c) Pehuenches 3.- Los mapuches pensaban que la tierra era como:
Enviado por FABIOLA131178 / 293 Palabras / 2 Páginas -
La motricidad, la recreacion y el deporte una puerta hacia el saber
LA MOTRICIDAD, LA RECREACIÓN Y EL DEPORTE UNA PUERTA HACIA EL SABER LUIS ARIEL DELGADO ESPINDOLA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES CREAD BUCARAMANGA SANTANDER 2012 LA MOTRICIDAD, LA RECREACIÓN Y EL DEPORTE UNA PUERTA HACIA EL SABER Presentado por: LUIS ARIEL DELGADO ESPINDOLA Presentado a: Lic. FERNANDO LANCHEROS A. En la asignatura: PRÁCTICA INTEGRAL DOCENTE UNIVERSIDAD DE PAMPLONA FACULTAD CIENCIAS
Enviado por ladeariel / 3.512 Palabras / 15 Páginas -
Los Siete Saberes
.1. COMO SE CONSTRUYE UN PROBLEMA SOCIAL Es una condición que se establece como tal por un número considerable de personas como una desviación de las normas sociales habituales. García Salord Sostiene que todo campo profesional se estructura en relación con ciertos imperativos sociales (demanda social) que plantean como necesario un tipo de práctica determinada. Estos imperativos sociales se estructuran a partir de los obstáculos que surgen en el proceso de producción y reproducción de
Enviado por alesparrow / 299 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación Dinamica De Sistemas Act. 1: Revisión De Pre-saberes
El concepto de sistema hace referencia a un conjunto de: a. elementos que interactúan entre sí siempre rígidamente y alcanzan cualquier meta b. partes o elementos organizados y relacionados que interactúan entre sí c. elementos que interactúan entre sí para lograr un fin o propósito común /RESPUESTA d. partes o elementos que aisladamente logran llegar a un objetivo propuesto Los simuladores facilitan el trabajo con dinámica de sistemas, porque: a. Se puede hacer mejor el
Enviado por MABEL2 / 324 Palabras / 2 Páginas -
Guia Para Saber Como Exportar
NTRODUCCION. I.- MARCO DE REFERENCIA. 1.1. - Objetivo del proyecto 1.2. - Antecedentes II.- ANALISIS DE LA EMPRESA. 2.1. - Capacidad de producción 2.2. - Principales competidores en los mercados 2.3. - Ventaja competitiva de la empresa III.- ANALISIS DEL PRODUCTO. 3.1. - Definición del producto de la empresa 3.2. - Materia prima e insumos 3.3. - Fracción arancelaria IV.- ESTUDIO TECNICO 4.1. - Proceso de producción V.- ESTUDIO Y ANALISIS DEL MERCADO 5.1. -
Enviado por chovis1 / 2.526 Palabras / 11 Páginas -
El objetivo principal del estudio sobre la ética es saber más acerca de las filosofías éticas
el perro kaMDKAJNFLJKANFKJLNwvque la película está en los cines. Esto causa una pérdida enorme para el dueño de películas y personas que participan como distribuidores. Este es un tipo de acción no ética. Hoy en día se ven anuncios que muestran que la piratería es un delito y hay que ir a los teatros para dar un verdadero homenaje a las personas involucradas en el mundo del espectáculo. Esta es una lucha éticacontra la piratería
Enviado por xdable / 418 Palabras / 2 Páginas -
Saber Cotidiano
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / Saber Cotidiano Saber Cotidiano Composiciones de Colegio: Saber Cotidiano Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 796.000+ documentos. Enviado por: elius 12 septiembre 2011 Tags: Palabras: 570 | Páginas: 3 Views: 1874 Leer Ensayo Completo Suscríbase 1.- ¿En qué consiste el saber cotidiano? Todos aquellos conocimientos que usamos en nuestra vida cotidiana. El saber cotidiano es categóricamente objetivo y normativo. Es
Enviado por 37644633 / 784 Palabras / 4 Páginas -
RESEÑA EPISTEMOLOGÍAS COLONIALES, SABERES LATINOAMERICANOS: EL PROYECTO TEÓRICO DE LOS ESTUDIOS SUBALTERNOS
RESEÑA EPISTEMOLOGÍAS COLONIALES, SABERES LATINOAMERICANOS: EL PROYECTO TEÓRICO DE LOS ESTUDIOS SUBALTERNOS Quena Melisa Leonel Loaiza “Aprender a desaprender para desprendernos y aprender a hacer” Walter Mignolo El filosofo colombiano y pensador de la filosofía latinoamericana actual, Santiago Castro Gómez junto con otros profesores como Anibal Quijano, Walter Mignolo, Enrique Dussel, Catherine Walsh, Arturo Escobar entre otros, han contribuido significativamente a los estudios sobre la filosofía latinoamericana del Siglo XXI desde la relación modernidad y
Enviado por Quenam / 2.016 Palabras / 9 Páginas -
Los Saberes De La Educacion
DATE: TIME: DURATION: FORMAT: Register now: Life Science Webinar Series About the speaker: Upcoming and archived webinars, visit: emdmillipore.com/lifesciences_webinars Merck Millipore and the M logo are trademarks of Merck KGaA, Darmstadt, Germany All other trademarks are the property of their respective owners. BS GEN-13-07842 2/2013 Printed in the USA. © 2013 EMD Millipore Corporation, Billerica, MA USA. All rights reserved. The Amicon® Pro Purification System: Condensing the Protein Purification Workflow Dr. Amedeo Cappione III EMD
Enviado por netany / 309 Palabras / 2 Páginas -
Saberes Sociales Y Saberes Escolares Emilio Tenti Fanfani
El tema es muy abierto, la relación entre el saber de la escuela y el saber que poseen, usan y necesitan las personas en la vida social cotidiana. El mundo de la vida cotidiana, según una reconocida tradición sociológica, es el ámbito de mis actos vivos. Mediante mis acciones me inserto en la realidad que está a mi alcance y además puedo verificar los resultados de mis actos. Se trata de una realidad compartida con
Enviado por nadja23 / 2.081 Palabras / 9 Páginas -
Filosofia Como Saber
FILOSOFÍA COMO SABER El saber filosófico no es un saber doxográfico, un saber pretérito, un saber acerca de las obras de Platón, de Aristóteles, de Hegel o de Husserl . Es un saber acerca del presente y desde el presente. La filosofía es un saber de segundo grado, que presupone, por tanto, otros saberes previos, «de primer grado» (saberes técnicos, políticos, matemáticos, biológicos...). La filosofía, en su sentido estricto, no es «la madre de las
Enviado por karlagranda / 1.108 Palabras / 5 Páginas -
Acupuntura Saber Milenario
Acupuntura, saber milenario Afuera, bocinazos, ruido inconfundible de una gran ciudad occidental; en el silencioso interior del consultorio un paciente que sufre fuertes dolores crónicos de cabeza es sometido a una técnica milenaria nacida en algún sitio remoto del Oriente. Hoy como ayer, la expectativa está puesta en pequeñas agujas colocadas en distintas partes del cuerpo con un único fin, mejorar la calidad de vida. Es apenas un pequeño pinchazo que una vez aplicado no
Enviado por jasugasu / 683 Palabras / 3 Páginas -
Saberes Multigrado
LOS SABERES DOCENTES DE MAESTROS EN PRIMARIAS CON GRUPOS MULTIGRADO Paola Arteaga Martínez Consiste en una lectura cuyos objetivos están enfocados a los saberes docentes que el mismo docente construye dentro de sus prácticas de enseñanza cotidianas en escuelas primarias multigrado. Nos menciona que tales saberes son construcciones colectivas que se generan de las interacciones diarias, es decir la relación maestro – alumno. Analiza los conocimientos que los maestros desarrollan para atender a sus alumnos
Enviado por sthepanie21 / 717 Palabras / 3 Páginas -
Regulacion Juridica Del Conocimiento Tradicional De Los Saberes
LA REGULARIZACIÓN JURÍDICA DEL CONOCIMIENTO TRADICIONAL: LA CONQUISTA DE LOS SABERES Unidad Curricular: Propiedad y Derecho Maracay, Mayo de 2013 INTRODUCCION En un estudio realizado por Andressa Caldas, destaca los movimientos de orden social y jurídico que se vienen generando en Latinoamérica, por el reconocimiento de los derechos de los pueblos indígenas desde los años 50; hasta nuestros días, liderados principalmente por Rigoberta Menchu premio nobel de la paz. En Venezuela, dichos movimientos se inician
Enviado por vivasleon / 15.645 Palabras / 63 Páginas -
El Don De Saber Escuchar
EL ESCUCHAR Para dar comienzo con este tema tan importante del escuchar será necesario tener claras las diferencias entre escuchar y oír, ya que al oír simplemente se percibe por el oído algo como sonidos y ruidos a diferencia de escuchar que implica poner la mayor atención para percibir y captar claramente lo que se tiene la intención de escuchar. Escuchar es una de las partes más importantes del proceso de comunicación, sin el cual
Enviado por yrmaster / 520 Palabras / 3 Páginas -
El propósito del trabajo es conocer a alumno eje, explorarlo, conocerlo bien afondo y saber el motivo que lo hace a que tenga falta de lectura
El propósito del trabajo es conocer a alumno eje, explorarlo, conocerlo bien afondo y saber el motivo que lo hace a que tenga falta de lectura, después de identificarlo bien, dar una solución a su problema, y hacerles ver la importancia de la lectura en la vida diaria con alguna estrategia didáctica. Como bien sabemos la lectura nos ayuda a comprender, analizar, a tener mejor vocabulario, fluidez y rapidez El problema actual de la falta
Enviado por rcm1992 / 1.786 Palabras / 8 Páginas -
Saber escuchar: una herramienta gerencial
Saber escuchar: una herramienta gerencial "Se necesita coraje para pararse y hablar. Pero mucho más para sentarse y escuchar". Winston Churchill La habilidad de “saber escuchar” es más difícil de encontrar y desarrollar que la de ser “buen comunicador”, pero proporciona más autoridad e influencia que esta última, dicen los especialistas. Si usted es buen comunicador, pero no sabe escuchar, corre el riesgo de expresar en forma elocuente cosas que no le interesan a su
Enviado por jmpleigue / 1.483 Palabras / 6 Páginas -
Saber Docente
LECTURAS LA SIMBIOSIS SEP-SNTE LA DEFINICIÓN COTIDIANA DEL TRABAJO DE LOS MAESTROS Con base a estas lecturas veremos sobre la vida cotidiana y la relación que tiene el docente con la SEP-SNTE y como está incorporado a estas organizaciones que influyen mucho en la vida del docente. El docente esta sumergido en la relaciones institucionales que estas ambas modifican su desempeño del docente tanto por el lado del maestro como el lado de la institución
Enviado por macgyver239 / 249 Palabras / 1 Páginas -
La importancia de cómo saber es ignorar
LA IMPORTANCIA DE CÓMO SABER ES IGNORAR El hombre, el único ser racional autodenominado así por sí mismo, es un ser que siempre está buscando desesperadamente ser el centro de todo, esa dosis de egocentrismo es una enfermedad que tiene cegado al hombre, no lo deja ser como realmente su naturaleza le exige ser, pues como dice Nicolás de Cusa “por cierto don divino observamos que en todas las cosas naturales hay cierta tendencia a
Enviado por hunter100 / 1.163 Palabras / 5 Páginas -
Saber Escribir
Saber escribir Saber escribir es algo más que una buena ortografía ...que también lo es ... claro. Cuando hablamos de "saber escribir", no sólo nos referimos a no cometer faltas de ortografía sino, también, saber expresar por medio de la escritura todos aquellos pensamientos, ideas, sensaciones, etc. que tenemos en el cerebro. Para eso, nos hace falta no solo un vocabulario extenso sino, también el saber construir cada frase utilizando las palabras más adecuadas y
Enviado por mikhayl23 / 1.225 Palabras / 5 Páginas -
Sintesis De Los 7 Saberes De La Educacion
LECTURA: “LOS SIETE SABERES NECESARIOS PARA LA EDUCACIÓN DEL FUTURO” Autor Edgar Morín UNESCO 1999. Asignatura: Bases Filosóficas del Ser Humano y la Pedagogía. Ejercicio N°1 Identifique las siete dimensiones del conocimiento que aborda el autor en relación a como pensar la educación del siglo XXI, luego fundamente cada una de ellas exclusivamente de acuerdo al texto. • Capítulo I Las Cegueras del Conocimiento: el Error y la Ilusión. El conocimiento. Un conocimiento no
Enviado por paskal / 1.674 Palabras / 7 Páginas -
La Geografía: UN SABER ESTRATÉGICO
LA GEOGRAFÍA: UN SABER ESTRATÉGICO INTRODUCCIÓN Muchas personas y por mucho tiempo erróneamente considero a la geografía como una disciplina que solo se limitaba a dar conocimiento de límites, nombres de países, mares, banderas e idiomas. Pero detrás de este concepto fallido se encuentra una ciencia con una amplia cobertura de análisis sobre procesos históricos, políticos, y económicos: implica el conocimiento de sociedades, culturas, religiones, recursos naturales, entre otros. Es por ello que su estudio
Enviado por luiss_nufc / 2.696 Palabras / 11 Páginas -
PRUEBAS SABER
1- Observa la siguiente figura De acuerdo con ella, ¿con qué letra se representa un ángulo obtuso? A)R B)S C) Q D)P 2- Observa la siguiente tabla, que muestra los pares de zapatos vendidos durante una semana: De acuerdo con ella, ¿cuántos pares de zapatos debieron haberse vendido más el martes para alcanzar la venta total de viernes y sábado? A) 264 B)330 C)202 D)283 3- Si Leonardo quiere calcular la distancia del colegio a
Enviado por suleidy / 574 Palabras / 3 Páginas -
1. Descripción Del Objeto Como Operador.(Función Global) En Esta Fase Del Trabajo, Nos Interesa El Objeto En Su Conjunto, Considerado Globalmente Como Operador, Es Como Una Caja Negra De La Que sólo Nos Importa Saber Para Que Sirve. A) Seleccione Un
1. Descripción del objeto como operador.(Función global) En esta fase del trabajo, nos interesa el objeto en su conjunto, considerado globalmente como operador, es como una caja negra de la que sólo nos importa saber para que sirve. a) Seleccione un objeto para su análisis. b) Haga una descripción rigurosa de la función global del objeto. c) Emplee las palabras precisas para describir, con mayor exactitud, qué clase de acción realiza, que clases de sustancias,
Enviado por alderto / 1.220 Palabras / 5 Páginas -
Lo Que Debes Saber Para Imprimir Imagenes
1._CUAL ES EL TERMINO PPP EN UNA IMAGEN? La resolución es un término utilizado en fotografía digital para indicar la cantidad de información que hay en pixeles (Teoría aditiva del color, luz - Canales RGB) o puntos de impresión (Teoría sustractiva del color, pigmentos - Canales CMYK) en un área dada en centímetros o en pulgadas; siendo pulgadas, las más utilizada. Cuando hablamos de la resolución de una imagen para pantalla, tenemos los términos: PPI
Enviado por UltraJoan / 851 Palabras / 4 Páginas -
Como Saber Que Se Esta Haciendo Ciencia
¿CÓMO SABER QUE SE ESTA HACIENDO CIENCIA? La ciencia está presente en todas partes, en este articulo se cuestionan los criterios usados para determinar si la ciencia se está llevando a cabo. El reto es identificar estos criterios. En el salón de clases se supone que se hace ciencia, ¿Cómo se decidiría si los estudiantes realmente están haciendo ciencia? ∞ En el primer escenario, en las escuelas elementales, los niños piensan que solo están haciendo
Enviado por majo.68 / 667 Palabras / 3 Páginas -
Lo Que Yo Debo Saber De Tributación
"LO QUE YO DEBO SABER DE TRIBUTACIÓN" I. LA CONTABILIDAD A. La Obligatoriedad Contribuyentes obligados a llevar contabilidad.- Todas las sucursales y establecimientos permanentes de compañías extranjeras y las sociedades definidas como tales en la Ley de Régimen Tributario Interno, están obligados a llevar contabilidad. Igualmente, están obligados a llevar contabilidad, las personas naturales y las sucesiones indivisas que realicen actividades empresariales y que operen con un capital propio que al inicio de sus actividades
Enviado por Andre295 / 3.570 Palabras / 15 Páginas -
Emilio Tenti con "Saberes sociales y saberes escolares"
Emilio Tenti con "Saberes sociales y saberes escolares" La escuela como medio socializante tiene la tarea de promover en los alumnos saberes básicos, los cuales deben ir encaminados no tanto a formar especialistas en alguna rama del saber sino dotar de armas suficientes que le permitan trascender en la vida cotidiana, es decir, la escuela debe considerar como primer punto que, los supuestos que imparte son para una sociedad ideal, "inexistente”, cuando la realidad demanda
Enviado por henry2093 / 698 Palabras / 3 Páginas -
Pasos Par Elaborar El Proyecto Integrador De Saberes
INDICE GENERAL RESUMEN: En la página del resumen debe constar: 1. La identificación institucional. 2. El término RESUMEN; y debajo de él se desarrollará en un párrafo, hasta de 300 palabras, lo más importante que se halla en el proyecto. 3. Al final del resumen deberá plantearse los descriptores del proyecto. INTRODUCCIÓN En la página de la Introducción debe constar: 1. El planteamiento general del problema y lugar de la Investigación. 2. La exaltación de
Enviado por AnderssonCoro / 603 Palabras / 3 Páginas -
Saberes sociales y saberes escolares
Saberes sociales y saberes escolares Emilio Tente Fanfani La escuela: un mundo aparte. Me propongo reflexionar acerca de un tema muy abierto y sugerente: la relación entre el saber de la escuela y el saber que poseen, usan y necesitan las personas en la vida social cotidiana. Empecemos por aquello que parece simple, pero en verdad, es por demás complejo. El mundo de la vida cotidiana, según una reconocida tradición sociológica, es "el ámbito de
Enviado por nadja23 / 1.318 Palabras / 6 Páginas -
Saber Ser Y Deber Ser
Dilema entre el ser y el deber ser ¿Qué es el “ser”? ¿Cuál es su diferencia con el llamado “deber ser”? Ambos se refieren a maneras diferentes de ver sectores de nuestra realidad. El Ser, hace referencia a aquello que es natural, que procede de una causa, la necesidad y que carece de voluntad. Es el mundo de lo físico, las cosas que ocurren siempre, sin necesidad de que intervengan una opinión. Mas el Deber
Enviado por romax21 / 470 Palabras / 2 Páginas -
LOS PROFESORES Y EL SABER DIDÁCTICO
DIDACTICA GENERAL TRABAJO PRÁCTICO N° 1 LOS PROFESORES Y EL SABER DIDÁCTICO Actividades 1: Expliquen los diferentes enfoques y relaciones que brinda la autora a la hora de contraponer la DIDACTICA con las diferentes acepciones de la/las teorías/s Al considerar la utilidad de las teorías se debe tener en cuenta que la misma es en relación a la naturaleza y la calidad de las mismas, es decir que las teorías no son útiles cuando están
Enviado por IngAVidotto / 987 Palabras / 4 Páginas -
Los Siete Saberes
El texto “Los siete saberes necesarios para la educación” fue escrito por Edgar Morín, editado por la UNESCO en el año 2000. A continuación mencionamos algunos de los datos importantes del autor: Edgar Nahum nace en París, el 8 de Julio de 1921, bajo el seno de una familia de origen judío sefardí. Su deseo de aprender lo llevó a inscribirse en “La Sorbonne”, matriculándose simultáneamente en la Facultad de Letras, en la de Derecho
Enviado por adrianaglzv / 1.572 Palabras / 7 Páginas -
Prueba Libro El Topo Que Quería Saber Quien Se Hizo Eso En Su Cabeza
EVALUACION DE LECTURA COMPLEMENTARIA Nº 1 Cuento: “El topo que quería saber quién se había hecho aquello en su cabeza”. (W. Holzwarth/W. Erlbruch) Nombre: Fecha: 1. Pinta los personajes del cuento y marca con una X los personajes que no son del relato. 2. Pinta al animalito que es el culpable de la desgracia del topo. 3. Ordena las viñetas del 1 al 3, y escribe lo que recuerdes de cada imagen. 3. Relaciona cada
Enviado por osalinas / 226 Palabras / 1 Páginas -
Unidad del saber científico: clasificación de las ciencias
Unidad del saber científico: clasificación de las ciencias[editar] La unidad del saber ha sido siempre uno de los ideales más tenazmente perseguidos por el pensamiento humano. Muchos filósofos han llegado a sostener que «conocer» significa «reducir a unidad»; consiguientemente, la forma más alta de conocimiento del mundo no podía consistir -según estos filósofos- más que en la inserción de todos los fenómenos en un solo sistema. Y este sistema sería tanto más perfecto cuanto menor
Enviado por marser_86 / 1.471 Palabras / 6 Páginas -
Comentarios A La Obra "Los Siete Saberes Necesarios Para La Educación Del Futuro"
Mientras que para algunos el concepto Educación evoca en su sentido más amplio la idea de instruir a través de proporcionar los conocimientos necesarios para manejarse en la sociedad, para el reconocido filósofo francés Edgard Morin (1999), la educación tiene una connotación trascendental dentro de la sociedad, puesto que este pensador la concibe como un instrumento de cambio de mentalidades para las nuevas generaciones, lo que contribuiría a palear lo que el denomina como la catástrofe mundial
Enviado por Karinisa / 1.155 Palabras / 5 Páginas -
DIMENSIÓN ESPACIAL. La Dimensión Espacial Del Derecho Internacional Privado. Nos Encontramos Con Dos Problemas: Averiguar Quienes Aplican El DIPr. Argentino; Saber Donde Deben Realizarse Los Casos A Los Cuales El DIPr. Argentino Se Aplica. Ámbito Es
DIMENSIÓN ESPACIAL. La dimensión espacial del Derecho Internacional Privado. Nos encontramos con dos problemas: averiguar quienes aplican el DIPr. Argentino; saber donde deben realizarse los casos a los cuales el DIPr. Argentino se aplica. Ámbito espacial activo. Son aplicadas, desde luego, por autoridades argentinas. Los jueces, funcionarios administrativos, escribanos, etc., de la República aplican el propio DIPr. Lo aplican dentro del país, pero en la medida en que actúan oficialmente fuera del país, como lo
Enviado por mariaeugeniaagui / 594 Palabras / 3 Páginas -
Saberes Fundamentales
PAUTA DE REVISION DEL MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR Establecimiento Educacional: Dependencia: Nivel de Enseñanza que imparte establecimiento: __ Parvularia __Básica Regular ___Especial ___Media H-C Diurna ___Media T-P Diurna ___Básica Adultos ___ Media H-C Adultos ___Media T-P Adultos Fecha de Revisión: Fecha Sesión 2º Semestre del Consejo Escolar para informar Manual de convivencia Escolar: Fecha envío a Deprov: ANTECEDENTES GENERALES DEL MANUAL Participantes en su elaboración : Participantes en su actualización : Procedimiento programado para informar
Enviado por fatima2 / 1.767 Palabras / 8 Páginas -
Los Siete Saberes Y La Educacion Encierra Un Tesoro
ENSAYO A PARTIR DE LOS TEXTOS: LA EDUCACIÓN ENCIERRA UN TESORO DE JACQUES DELORS. LOS SIETES SABERES NECESARIOS PARA LA EDUCACIÓN DEL FUTURO DE EDGAR MORÍN. El presente ensayo tiene como objetivo dar a conocer al lector las implicaciones de una labor docente loable y meritoria, para lo cual se retoman los textos mencionados en el título, tomados de autores dignos de ser reconocidos ya que su trayectoria académica y laborar el bastante
Enviado por cdavidrf / 2.907 Palabras / 12 Páginas -
CONCEPTUALIZACION: SABER EXPLICAR, ORIENTAR, ENCAUZAR Y SELECCIONAR
CONCEPTUALIZACION: SABER EXPLICAR, ORIENTAR, ENCAUZAR Y SELECCIONAR por Claudia Stigol * Pensar en conceptualización nos conecta inmediatamente con la actividad intelectual: lo que parece estar reñido con la sensibilidad artística. Sin embargo, y en orden a la actividad de enseñanza-aprendizaje, ambos aspectos – lo sensible y lo intelectual – se complementan y coopera uno con el otro en una organización mutua. Conceptualizar es… emitir conceptos. Y emitir conceptos es expresar ideas, o sea, representaciones mentales.
Enviado por dalipero / 1.423 Palabras / 6 Páginas -
ENSAYO SOBRE: LOS SIETE SABERES NECESARIO PARALA EDUCACION DEL FUTURO. AUTOR: EDGAR MORIN
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez La Grita – Estado Táchira ENSAYO SOBRE: LOS SIETE SABERES NECESARIO PARALA EDUCACION DEL FUTURO. AUTOR: EDGAR MORIN PARTICIPANTE: REDONDO URREA STEFANY MADELEY C.I. N° 24.781.070 FACILITADOR: LABRADOR ENRIQUE LA GRITA MAYO 2013 Edgar Morin en su libro Los Siete Saberes Necesarios para La Educación del Futuro considera siete principios claves, o saberes, necesarios para la educación del
Enviado por leonelvela / 2.839 Palabras / 12 Páginas -
Saberes sociales y saberes escolares
Saberes sociales y saberes escolares Emilio Tenti Fanfani La escuela: un mundo aparte. La escuela tuvo la misión de sacar a las nuevas generaciones del círculo de los intereses domésticos y privados, propios de la vida cotidiana; círculo que, por razones estructurales, es tan restringido que tiende a fundirse con los intereses individuales. En la época de construcción del estado nacional y de la escuela moderna, se consideraba que los fines domésticos estaban subordinados a
Enviado por alexahaaaa / 737 Palabras / 3 Páginas -
TODO LO QUE HAY QUE SABER
Los jóvenes universitarios mexicanos, como los de todo el mundo, experimentan una situación de privilegio social, pues de momento no pertenecen al ciclo consumo-producción. El hecho de estar encerrados en una universidad, los aleja de ese grado de enajenación que el sistema otorga por igual a todos los encargados de darle forma y sustento al modo de producción capitalista. Lo anterior no significa que los universitarios estén exentos de enajenación, pues su vida entera no
Enviado por KEVIN45 / 1.160 Palabras / 5 Páginas -
Orígenes Del Saber Económico
Comenzado el sábado, 6 de julio de 2013, 23:34 Completado el sábado, 6 de julio de 2013, 23:47 Tiempo empleado 12 minutos 59 segundos Puntos 5/5 Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question 1 Puntos: 1 Para este autor el método de análisis económico requería de un previo análisis de la historia y del comportamiento estadístico de variables económicas. . a. Jevons Incorrecto b. Dupuit Incorrecto c. Marshall Correcto ¡Muy bien! Para Alfred
Enviado por bellacamila / 348 Palabras / 2 Páginas -
Saber Filosofico
FILOSOFAR ES PENSAR. Muchas veces empleamos la palabra filosofía para referirnos a la forma de pensar de alguien, a la teoría que tiene sobre alguna cosa en concreto, pero para que sea filosofía y no una mera opinión, tal postura o forma de pensar debe estar argumentada, razonada, fundamentada. El nacimiento de la filosofía suele explicarse diciendo que supuso el paso del mito (relato fantástico) al logos (razón, pensamiento), supuso que algunos seres humanos dejasen
Enviado por sandyumm / 11.337 Palabras / 46 Páginas