Saberes ensayos gratis y trabajos
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Como Saber Si Una Persona Es Emprendedora
COMO SABER SI UNA PERSONA ES EMPRENDEDORA 1. ¿Tienes energía? Iniciar un negocio necesita mucho más que simples ganas; supone disponer de voluntad, persistencia y energía para solucionar problema tras problema, obstáculo tras obstáculo. Debes tener en cuenta que el camino para convertirte en tu propio jefe requerirá de ciertos sacrificios, entre ellos trabajar más horas, no contar con vacaciones y disponer de muy poco tiempo para ti y tu familia. 2. ¿Eres flexible? Las
Enviado por kora18 / 1.227 Palabras / 5 Páginas -
Tus Saberes
TUS SABERES SOBRE EL BLOQUE I 1. ESCRIBE LO QUE ENTIENDES POR CONOCIMIENTO. Es un conjunto de bienes morales o culturales acumulados por tradición o herencia que nos sirven en la vida diaria 2. MENCIONA TIPOS DE CONOCIMIENTO. Científico, intuitivo, empírico, religioso y filosófico 3. ¿QUE ES EL CONOCIMIENTO INTUITIVO? Es la capacidad de entender las cosas instantáneamente sin necesidad de razonamiento. La intuición es el conocimiento más importante de la vida cotidiana. 4. ¿QUÉ
Enviado por Kaly55555 / 674 Palabras / 3 Páginas -
Aprende A Saber
CUADRO SINOPTICO MANUAL 1 APRENDER A PENSAR Características: a) Se organiza de lo general a lo particular de izquierda a derecha en un orden jerárquico. b) Se utilizan llaves ({ })para clasificar la información. ORGANIGRAMA MAPA CONCEPTUAL • Es el sistema de conocimientos, habilidades, hábitos, convicciones, conceptos, categorías, que son objeto de asimilación. • Se considera como un recurso esquemático para representar un conjunto de significados conceptuales, incluidos en una estructura de proposiciones. • Una
Enviado por verito2567 / 1.347 Palabras / 6 Páginas -
El Saber Del Maestro
TEMA TEXTO DE PAULO FREIRE TEXTO DE MILLS PELÍCULA METRÓPOLIS OPINIÓN DE CONCLUSIÓN ENAJENACIÓN: LA RACIONALIDAD TECNOLÓGICA: EL SABER: EL CAMBIO: VALORES INVOLUCRADOS: Concibe la enajenación como la ausencia de una concienciación; en tanto propiedad inalienable del sujeto. La tecnología posibilita la acción cultural mediante la difusión de las ideas, pero también fomenta la enajenación cuando se carece de la racionalidad. El saber es una consecuencia de ser con el mundo; es
Enviado por / 302 Palabras / 2 Páginas -
Los 3 Saberes
LA EDUCACION POR COMPETENCIAS POR MEDIO DE LOS SABERES ¿Qué debemos tener en cuenta los profesores de educación física para responder a las demandas del enfoque basado en competencias? ¿Cómo llevar a la práctica el enfoque competencial? ¿De qué manera contribuye la educación física a las competencias básicas? El enfoque basado en competencias es de reciente adopción en el currículum escolar y se corresponde con un planteamiento más amplio promovido desde los organismos educativos internacionales.
Enviado por paco1783 / 750 Palabras / 3 Páginas -
Resumen.Los 7 Saberes Necesarios Para Una Educaciòn Del Futuro
“Los siete saberes necesarios para la educación del futuro” Por Edgar Morin 1. Una educación que cure la ceguera del conocimiento: Para Morin el ready made en el conocimiento no puede ser filosofía del mañana; pues no existe conocimiento acabado que garantice la disolución del error y de la ilusión. Por el contrario, el conocimiento humano seguirá estando expuesto a las vibraciones de las alucinaciones sociales y personales; es así como no existe ciencia, que
Enviado por rosendamacarena / 1.269 Palabras / 6 Páginas -
El saber y la estructura de la sociedad
El saber y la estructura de la sociedad Muchas veces empleamos la palabra filosofía para referirnos a la forma de pensar de alguien, a la teoría que tiene sobre alguna cosa en concreto, pero para que sea filosofía y no una mera opinión, tal postura o forma de pensar debe estar argumentada, razonada y fundamentada. El nacimiento de la filosofía suele explicarse diciendo que supuso el paso del mito (relato fantástico) al logos (razón, pensamiento),
Enviado por sayjis / 460 Palabras / 2 Páginas -
El Saber
El saber se entiende como toda la información que el ser humano procesa, analiza y experimenta a través de lo largo de la vida en su vida cotidiana que a partir de ella es de donde se empieza a razonar de que si lo que se está haciendo se está haciendo bien o no y con ello poder actuar de una manera coherente; pero el saber acarrea muchas cosas porque para saber algo es necesario
Enviado por andres970401 / 651 Palabras / 3 Páginas -
EL SABER FILOSOFICO
1.- EL SABER FILOSÓFICO 1.1 Tipos de saberes y concepto de filosofía 1. FILOSOFAR ES PENSAR. Muchas veces empleamos la palabra filosofía para referirnos a la forma de pensar de alguien, a la teoría que tiene sobre alguna cosa en concreto, pero para que sea filosofía y no una mera opinión, tal postura o forma de pensar debe estar argumentada,razonada, fundamentada. El término filosofía se compone de las palabras griegas philo, que indica «amor», y
Enviado por 250193910 / 3.354 Palabras / 14 Páginas -
Los 7 Saberes De Edgar Morin
LOS SIETE SABERES NECESARIOS A LA EDUCACION DEL FUTURO A continuación se presenta un breve ensayo sobre el libro….. Edgar Morin es un filósofo y sociólogo francés, el cual fue uno de los principales colaboradores de la UNESCO en el Programa “Educación para un Futuro sostenible” para el cual produjo un documento que titulo Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Este trabajo se genera a partir del convencimiento que tiene Edgar Morin
Enviado por Karen0611 / 1.002 Palabras / 5 Páginas -
Saber Cautivar
Se Debe Conocer Para Cautivar Alejandra Lozano Cañas Versión 1 Resumen El arte de cautivar consiste en transformar situaciones, problemáticas y relaciones. Cautivar no consiste precisamente en manipular a la gente; como decimos comúnmente “el fin justifica los medios”. Nuestro propósito es hacer tomar conciencia a las personas del poder que esto le otorga para desenvolverse en el diario vivir de personas de un nivel académico medio y/o superior, emprendedores, empresarios e inversionistas; en su
Enviado por leja0831 / 1.122 Palabras / 5 Páginas -
Los docentes ante el saber
LOS DOCENTES ANTE EL SABER La relación de los docentes con los saberes no se reducen a una función de transmisión de conocimientos. Su práctica integra diversos saberes, con los que el cuerpo docente mantiene diversas relaciones. Por lo anterior, se puede definir el saber docente como un saber plural, una amalgama de saberes procedentes de la formación profesional y disciplinarios, curriculares y experenciales. Saberes de la formación profesional: Conjunto de saberes transmitidos por las
Enviado por pao.herrera19 / 898 Palabras / 4 Páginas -
Tareas del saber de compras
TAREAS DEL SABER DE COMPRAS 3er PARCIAL PROCEDIMIENTO DE COMPRAS FECHA: 06/11/13 1. ¿Qué es diagramar? 2. ¿Qué importancia tiene el empleo de los diagramas en las empresas? 3. ¿Qué es un diagrama de flujo? 4. Define: un proceso, un procedimiento. ¿Qué diferencia existe entre el proceso y procedimiento? 5. Explique y refleja la secuencia lógica de un procedimiento de compras. 6. Explica la primera etapa del procedimiento compras. 7. ¿Cuál parte consideras más importante
Enviado por Luiss25moreno / 420 Palabras / 2 Páginas -
ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE SABERES
ENSAYO DE LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE SABERES La SENESCYT concibe al proyecto de Integración de saberes como “el eje de producción de Aprendizajes, que expresa los avances y logros educativos de los estudiantes en cada una delas unidades de análisis y que por su carácter teórico-práctico, posibilita el desarrollo de habilidades y destrezas en contextos de aplicación de saberes y conocimientos” . Es muy importa saber elaborar un proyecto, ya que podemos ver el
Enviado por Krncita1501 / 862 Palabras / 4 Páginas -
El Saber De Los Maestros
EL SABER DE LOS MAESTROS. WILFRED CARR Y STEPHEN KEMMIS. EL SABER DE LOS MAESTROS. REPORTE 1. EL SABER DE LOS MAESTROS. WILFRED CARR Y STEPHEN KEMMIS. EL SABER DE LOS MAESTROS. INTRODUCCION el texto trata sobre el saber de los maestros, su conceptualizacion, caracteristicas y clasificacion. ¿son los saberes certezas absolutas? No, se modifican de acuerdo a momento y las experiencias pasadas. ¿pueden cambiar o modificarse? Si, todo el tiempo, pues se hacen en
Enviado por fassandra / 284 Palabras / 2 Páginas -
Todo Lo Que Debe Saber En Caso De Tener Diabetes
¿Qué es la diabetes? La diabetes es una enfermedad que afecta el modo en que el organismo utiliza la glucosa, un azúcar que constituye la principal fuente de combustible para el cuerpo. Así como un reproductor de CD necesita baterías, nuestro cuerpo necesita glucosa para seguir funcionando. Ésta es la manera en que debería funcionar: 1. Comemos. 2. La glucosa contenida en los alimentos ingresa en el torrente sanguíneo. 3. El páncreas produce una hormona
Enviado por luisrivas2612 / 4.351 Palabras / 18 Páginas -
Los Siete Saberes De Edgar Morín
TEMA: Los siete saberes para la educación del futuro Edgar Morín Producto #6: Ensayo En este ensayo menciono la importancia de los siete saberes necesarios para la educación del futuro, del libro de Edgar Morín donde el pretender o expone ante nosotros problemas centrales que permanecen ignorados u olvidados y que son de suma importancia para la enseñanza. Edgar Morín menciona los siete saberes que son: 1. La ceguera del conocimiento, la ceguera y el
Enviado por amuchi3 / 292 Palabras / 2 Páginas -
Know how - "saber como"
Know how - "saber como". ES un termino nuevo, usado desde 1838. Se define como: "saber cómo hacer algo fácil y eficientemente: experiencia". Apartir de la era industrial se ha convertido en valioso activo intangible, el cual incluye la forma de mezclar componentes, los equipos utilizados, el personal que sabe hacer la receta, lo que las franquicias ofrecen. En una organización se definiría como la experiencia con que esta cuenta ya sea productivas, administrativas, financieras,
Enviado por Rous_mery / 1.252 Palabras / 6 Páginas -
Saberes sociales y saberes escolares
SABERES BÁSICOS QUE DEBE PROMOVER LA ESCUELA 1. Habilidad para comunicarse efectivamente en forma oral y escrita 2. Comprensión de los principios de la matemática contemporánea y capacidad para aplicarlos a la resolución de problemas de la vida cotidiana 3. Formación básica en literatura, música. Plástica y otras expresiones artísticas 4. Estudio de las ciencias humanas y sociales desde una perspectiva integradora 5. Conocimientos básicos en las ciencias naturales 6. Familiarización suficiente con las computadoras
Enviado por conniebeaumont27 / 413 Palabras / 2 Páginas -
1+1 EL SABER
BFGBHTRHRRHTHTRHTRCueva salanca Acto primero Escena 1 Se muestran don diego reclamando a don juan que no tiene la intención de divertirse ya que a todo le busca un pretexto pareciendo ser desde que se caso obtuvo mas sensates pensando las cosas antes de realizarlas sin embargo este alega que siempre lo ha acompañado en sus aventuras Escena 2 En esta escena se mustra don grarcia que se encuentra con don juan y don diego donde
Enviado por gibran2312 / 253 Palabras / 2 Páginas -
CONSTRUCCION DEL DIAGNOSTICO CON UNA VISION TRANSDICIPLINARIA. En Los Momentos Actuales Los Procesos De Integración Del Saber Que Están Teniendo Lugar, Como Resultado Del Desarrollo De La Ciencia Y La técnica, Y La Necesidad Urgente De Una Cultura Eco
CONSTRUCCION DEL DIAGNOSTICO CON UNA VISION TRANSDICIPLINARIA. En los momentos actuales los procesos de integración del saber que están teniendo lugar, como resultado del desarrollo de la ciencia y la técnica, y la necesidad urgente de una cultura ecosófica que garantice la existencia de nuestro Planeta Tierra y la humanidad, están encontrando respuesta en los procesos inter, multi y trannsdiscipliarios. Al respecto se ha escrito mucho y se continúa escribiendo, incluyendo la búsqueda de conceptos
Enviado por JHINGLINETH / 297 Palabras / 2 Páginas -
Critica Del Saber
CRÍTICA DE SABERES Como maestros creemos poseer diversos saberes referentes a la educación del niño, sin embargo, en pocas ocasiones nos hemos puesto a reflexionar acerca de ellos y cuestionarnos si en realidad estamos en lo correcto, si son erróneos o si los podemos modificar con la finalidad de crear mejores resultados. Para esto es conveniente realizar un análisis crítico y ser conscientes de que no podemos ser perfectos sin embargo sí podemos hacer algo
Enviado por venenus / 3.211 Palabras / 13 Páginas -
Sociedades Del Conocimiento: La Construcción Intercultural Del Saber
Sociedades del Conocimiento: La Construcción intercultural del saber Durante los últimos años se ha incrementado el uso de la tecnología en todas partes del mundo. Sin embargo, esta no llega a todos por igual. Por esta razón se dice que no se debería generalizar el concepto de “sociedad del conocimiento” al planeta entero. El boom de la telefonía fija, internet, televisión, entre otros, está repartido de manera desigual entre países con buena y mala economía,
Enviado por mariale1093 / 1.189 Palabras / 5 Páginas -
Saberes Previos Para El Profesor-alumno
PRIMERA LECTURA: SABERES PREVIOS DEL PROFESOR-ALUMNO SOBRE PROBLEMAS Y RESOLUCIONES MATEMATICOS. En esta lectura aprendí que debemos despertar nuestra habilidad en el razonamiento lógico-matemático y que es precisamente esto lo que debemos enseñar a nuestros alumnos para que desde pequeños tengan uso de este razonamiento lógico; ya que no estamos acostumbrados a llevarlo en la vida diaria. Sabemos que todos los alumnos con los que hemos de trabajar los conocimiento adquiridos en casa son importante
Enviado por from75 / 470 Palabras / 2 Páginas -
Qué Hay Que Saber De Un Acva
El cerebro contiene miles de millones de células que se interconectan para formar una compleja red de comunicación. Contiene diferentes tipos de células, siendo las más importantes las neuronas; su organización en el cerebro y la comunicación entre ellas conducen al pensamiento, la memoria, la actividad cognitiva y la toma de conciencia. Hay otro tipo de células llamadas glía, que proporcionan sustento y apoyo a las neuronas, protegiéndolas contra la infección, las toxinas y los
Enviado por laritakionda123 / 406 Palabras / 2 Páginas -
Los 7 Saberes
Los 7 saberes importantes para la educación del Futuro. Todo conocimiento conlleva el riesgo del error y de la ilusión. La educación del futuro debe afrontar el problema desde estos dos aspectos: error e ilusión. La educación debe mostrar que no hay conocimiento que no esté, en algún grado, amenazado por el error y por la ilusión. La teoría de la información muestra que hay un riesgo de error bajo el efecto de perturbaciones aleatorias
Enviado por fbaldomero / 1.115 Palabras / 5 Páginas -
¿Qué características internas debemos conocer para saber cómo hacer un ensayo?
¿Qué características internas debemos conocer para saber cómo hacer un ensayo? Además de estas partes esenciales, para saber cómo hacer un ensayo debemos conocer algunas de las características internas (cualidades) que este género literario posee: El ensayo necesita tener actualidad del tema tratado. En este sentido, podemos guiarnos para la elección del tema tomando en cuenta el tipo de público al que va dirigido. El ensayo no pretende agotar todas las posibilidades de un tema,
Enviado por alejandraHaro / 221 Palabras / 1 Páginas -
Hay Que Saber Perder
HAY QUE SABER PERDER En la vida tenemos que enfrentarnos a muchas cosas no nacemos sabiendo como defendernos, cuando tomar una mala decisión que consecuencias traerá a que nos tenemos que enfrentar, eso solo con el tiempo lo sabemos pero si estamos dispuestos a tomar el riesgo de abrirnos al mundo exterior y descubrir vivir experimentar soñar poder dejar entrar personas en nuestras vidas, no importando que daño nos hagan solo pensar y decir gracias
Enviado por luvianojernandez / 1.757 Palabras / 8 Páginas -
Terigi: El Curriculum Y Los Procesos De Escolarización Del Saber La Transmis Del Conocimiento Socialmt Significativo
Terigi: El curriculum y los procesos de escolarización del saber La transmis del conocimiento socialmt significativo Stenhouse afirmaba que el origen de los contenidos escolares estaban fuera de eseámbito y que poseen una existencia independiente. La escuela es un distribuidor de conocimiento,más que un fabricante del mismo. El curriculum es un dispositivo de condensación de lasrelaciones entre la cultura y la escuela, entre los saberes y prácticas socialmente construidas y loscontenidos escolares. Ámbitos de referencia
Enviado por Lunazulada / 2.095 Palabras / 9 Páginas -
Saberes Docentes
Saberes docentes El maestro como ser situado, el sentido de ser maestro, el maestro y su ahí futuro, presente y pasado, el sentido de ser maestro interprete, dinamizador, esperanzador, el sujeto moderno. Antes de ser docente, estar totalmente seguro si se tiene la aptitud para impartir la enseñanza de tal manera que pueda orientarse e interesar a los alumnos en el conocimiento científico del ser vivo y su relación con el medio, se debe de
Enviado por kmam / 537 Palabras / 3 Páginas -
Los 7 Saberes De La Educacion
Tema: LOS SIETE SABERES NECESARIOS PARA LA EDUCACIÓN DEL FUTURO Ana Elba Alfani Cazarin LOS SIETE SABERES NECESARIOS PARA LA EDUCACIÓN DEL FUTURO INTRODUCCION La UNESCO solicitó a Edgar Morín que expresara sus ideas sobre la educación del futuro, en el contexto de su visión del "Pensamiento Complejo”. Este texto, fue publicado por la UNESCO como contribución para un debate internacional sobre la forma de reorientar la educación hacia el desarrollo sostenible. Edgar Morin
Enviado por anaelba / 2.219 Palabras / 9 Páginas -
Saber Docente
EL SABER DE EL DOCENTE El docente tiene que tener como elementos básicos y esenciales los nueves saberes que marca Freire, indistintamente de cuál sea su posición política, metodológica, social, económica, etc. Son saberes básicos que tienen como objetivo principal hacer que el profesor esté consciente de que enseña y aprende al enseñar, que tiene que pensar de manera acertada, que considere y tome en cuenta a sus alumnos, sus ideas, pensamientos, emociones y sensaciones,
Enviado por Jesusray / 308 Palabras / 2 Páginas -
Saber Cotidiano
≈SABER COTIDIANO≈ Entendemos por este como todos aquellos conocimientos que usamos en nuestra vida cotidiana. La autora señala que el saber cotidiano es categóricamente objetivo y normativo. Es objetivo en base a que partimos del hecho que un saber es correspondiente a un individuo, a un tiempo específico, a un grupo determinado, y el saber se convierte en el patrimonio de un solo sujeto. Por otro lado se dice que es normativo porque para poder
Enviado por juliiiosf / 394 Palabras / 2 Páginas -
Saber Cotidiano, Pensamiento Pre-cientifico, Obstaculo Epistemologico Y Conocimiento Red Conceptual
CONCEPTO DE RECURSO ADMINISTRATIVO Es la petición de revisión de un acto definitivo que es realizada por la propia administración que lo dictó. El recurrente debe ser titular de un derecho subjetivo o tener un interés personal directo o legitimo. CAUSAS POR LAS QUE PUEDEN INTERPONER UN RECURSO Los actos administrativos para poder ser recurridos tienen que ser definitivos o de trámite cualificados; son actos definitivos aquellos que ponen fin a un procedimiento, los que
Enviado por / 2.106 Palabras / 9 Páginas -
La Importancia De Saber Aplicar El Conocimiento Científico En Las Tecnologías
INTRODUCCIÓN Desde el origen de la sociedad los seres humanos han tenido la necesidad de mejorar su calidad de vida adecuando su entorno de allí nace la necesidad de la adquisición de conocimiento científico que el mismo se logra con la investigación. La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico se procura obtener una información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para entender, verificar, corregir y saber aplicar el
Enviado por Danykus / 392 Palabras / 2 Páginas -
Los Siete Saberes Necesarios Para La Educación Del Futuro
Los Siete Saberes Necesarios Para Le Educación Del Futuro El análisis de cualquier temática implica su contextualización inmediata a nuestros esquemas nacionales y regionales y con mayor ahínco si este concierne un tema tan álgido y relevante como es la educación. Ahora no es de discutir la importancia que representa para el desarrollo de un país, región u población específica el establecimiento de un adecuado y eficaz sistema educativo que brinde herramientas necesarias para el
Enviado por caop012 / 698 Palabras / 3 Páginas -
Dengue: Lo Que Se Debe Saber
DENGUE: LO QUE SE DEBE SABER El dengue es, en la actualidad, la enfermedad viral más importante transmitida por mosquitos. En ese sentido, la Organización Mundial de la Salud (1994) estimó que están expuestos a su contagio alrededor de 2.000 millones de personas en todo el mundo. PREVENCIÓN DEL DENGUE El dengue es una enfermedad causada por un virus. El virus se transmite únicamente mediante la picadura del mosquito aedes aegypti. El riesgo se manifiesta
Enviado por arnald18 / 760 Palabras / 4 Páginas -
Saberes Cotidianos
TEXTOS BILINGUES SOBRE CREENCIAS DE ANIMALES SABIOS ¿Cuál es la experiencia de la maestra en relación al papel que le asigna a la lengua indígena y el español en las actividades escolares? En que la maestra primero quería que sus alumnos escribieran en español y des pues tradujeran su texto en la lengua indígena, y posterior la maestra los quería calificar los textos en forma de su gramática en español cuando estaban escritos en su
Enviado por capeluzita / 324 Palabras / 2 Páginas -
RESUMEN 7 SABERES
Resumen “Los siete saberes necesarios para la educación del futuro” Por Edgar Morin 1. Una educación que cure la ceguera del conocimiento: Para Morin el ready made en el conocimiento no puede ser filosofía del mañana; pues no existe conocimiento acabado que garantice la disolución del error y de la ilusión. Por el contrario, el conocimiento humano seguirá estando expuesto a las vibraciones de las alucinaciones sociales y personales; es así como no existe ciencia,
Enviado por WSALGO08 / 1.248 Palabras / 5 Páginas -
RELACION DE LA SABIDURIA DOCENTE CON EL SABER CIENTIFICO PEDAGOGICO
RELACION DE LA SABIDURÍA DOCENTE CON EL SABER CIENTIFICO-PEDAGOGICO* Introducción Este texto realiza una opinión acerca de los saberes científico-pedagógicos que plantean los autores ya citados, en contraste con los saberes docentes que he adquirido en mi experiencia en el aula. Estoy de acuerdo en la importancia que tienen los saberes científicos, sin embargo difiero en que sean los únicos elementos, o los enfoques más valorados para llevar un proceso de enseñanza-aprendizaje, en las siguientes
Enviado por donichitorres / 687 Palabras / 3 Páginas -
El Saber Humano
ENSAYO A CERCA DEL SABER HUMANO. Al momento de hablar de existencia humana, no nos referimos solamente a su raíz biológica. La existencia humana encierra algo más, algo que no podemos ver ni tocar. Hablamos de las cosas que realmente trascienden, traspasan fronteras y perduran en el tiempo. Todo en el mundo ES y existe. Lo que diferencia al ser humano del resto de las especies es la capacidad de elegir y la conciencia de
Enviado por chivizsmile / 487 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Sobre Los 7 Saberes Necesarios Para La Educaciòn Del Futuro
CAPÍTULO I LAS CEGUERAS DEL CONOCIMIENTO: EL ERROR Y LA ILUSIÓN El error y la ilusión; son dos conceptos que influyen en el conocimiento, el individuo se ve influenciado por su propia afectividad entre ellos el amor, los sentimientos, el miedo y los deseos. El conocimiento no puede ser filosofía del mañana; pues no existe conocimiento acabado que garantice la disolución del error y de la ilusión. Por el contrario, el conocimiento humano seguirá estando
Enviado por Paty30875 / 2.122 Palabras / 9 Páginas -
Todo Lo Que Debe Saber Un Locutor
Hay dos signos de puntuación fundamentales: las comas son como la luz amarilla y se entonan hacia arriba los puntos representan el semáforo rojo y se entonan hacia abajo Aprovecha para tomar aire en esos semáforos, especialmente en los rojos. Veamos otros signos de puntuación que también conviene conocer y obedecer: El punto y coma; separa frases más largas e implica una pausa mayor que la coma. Los dos puntos: van antes de una enumeración.
Enviado por yeyaneth / 13.352 Palabras / 54 Páginas -
LOS SABERES DEL DOCENTE Y SU DESARROLLO PROFESIONAL
LOS SABERES DEL DOCENTE Y SU DESARROLLO PROFESIONAL Maurice Tardif ¿Qué son los conocimientos que deben poseer los docentes? ¿Cuál es su naturaleza? ¿Cómo se adquieren? ¿En dónde se adquieren? La lectura está conformada por ocho ensayos, en este caso sólo analizaremos los capítulos 1, 3 ,4 y 7, los cuales pretenden dar a conocer algunas posibles respuestas a estas preguntas, para proporcionar a lector información y aspectos a considerar para que él mismo tenga
Enviado por eli2056 / 1.095 Palabras / 5 Páginas -
MISION SABER Y TRABAJO
Con el objetivo de sentar las bases del desarrollo de un sistema de trabajo productivo liberador para la transición al socialismo, que contraste y supere la lógica del capital, el Gobierno Bolivariano lanzó la Gran Misión Saber y Trabajo Venezuela –GMSyTV. La Gran Misión Saber y Trabajo Venezuela, junto a las Misiones Vivienda, Agro Venezuela, Hijos de Venezuela, En Amor Mayor, intenta generar las condiciones sociales, jurídicas y políticas de un nuevo modelo territorial y
Enviado por MADEMAI / 1.300 Palabras / 6 Páginas -
Saberes Cotidianos
Introducción Uno de los objetivos que se plantean es dar a conocer las diversas actividades que realizan los alumnos y maestros en el aula, ampliar los conocimientos acerca del funcionamiento de la escuela y el papel que desempeñan los demás factores de la esfera educativa, con esto pretendiendo dar a saber todo a los padres de familia para así obtener un apoyo de su parte y el alumno vea el interés que tiene sus padre
Enviado por veronikflores / 986 Palabras / 4 Páginas -
La Importancia De Saber Escrbir, Leer y Expresarse
Página principal » Acontecimientos Sociales Ensayo Sobre La Importancia De Saber Escrbir, Leer y Expresarse Enviado por dany10472, nov. 2011 | 3 Páginas (506 Palabras) | 32 Visitas | 4.5 1 2 3 4 5 (1) | Denunciar | Espero tu llamada... Enviar Saber escribir, saber leer y saber hablar son actividades que no solo afianzan nuestro modo de expresión sino que aumentan nuestra capacidad de análisis y abren un abanico de oportunidades en nuestras
Enviado por sebas29slow29 / 552 Palabras / 3 Páginas -
SABER: BUSQUEDA Y COMPROMISO MORAL
INTRODUCCION: En busca de nuestra esencia siempre lograremos un avance individual, y al externar nuestros conocimientos desinteresadamente, con esto se lograra que la esencia humana camine hacia adelante, y desde que el hombre ha existido se ha originado una serie de preguntas existenciales y no sabemos cómo encontrar respuestas a tantas preguntas que se están acumulando en nuestro interior individual, y para lograr descubrir o sacar a flote estas preguntas tenemos que obtener en nuestro
Enviado por JEFUGE / 925 Palabras / 4 Páginas -
EL PODER DE SABER FORMAR
La educación es un factor importante para el ser humano, principalmente en los centros educativos, porque nos permite transmitir información, ideas, conceptos, aptitudes, actitudes por medio de la comunicación. Es determinante cómo el docente trasmite sus conocimientos e días al estudiante para ello existen varios modelos de comunicación que dan la opción a elegir el que mayor se acople al contexto del docente como del estudiante. Si el docente quiere persuadir e inducir a la
Enviado por CARMENROSSYBELLA / 414 Palabras / 2 Páginas -
Fuentes del saber
1.2. Fuentes del saber Disponemos de dos fuentes del saber: la sensibilidad proporcionada por la experiencia básica de las cosas, cuyos datos están en un contexto teórico que los hace entendibles. Podemos hablar de experiencia en la vida cotidiana. La razón produce también diferentes formas de saber, ligado a algún tipo de experiencia: una inmediata, la intuición y otras mediatas, como la inducción, la deducción y la reflexión. 1.3. Las formas del saber Se pueden
Enviado por LUNAtica_G / 1.971 Palabras / 8 Páginas