Teoría de la educación

• La Teoría Y La Práctica En La Educación

  raul_angelUna parvada de aves: miles de individuos se coordinan sin necesidad de un líder que les diga qué hacer, formando patrones espectaculares. Hasta hace poco, no se había estudiado el comportamiento de parvadas, cardúmenes, manadas o multitudes científicamente. No se tenían las herramientas. Desde la popularización de las computadoras (ordenadores)

• LAS TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS EN EDUCACIÓN

  seedorrINTRODUCCIÓN La calidad de la educación con el pasar del tiempo y de la evolución de las sociedades y generaciones, han mejorado en algunos rubros, satisfaciendo e necesidades de manera eficaz, lo anterior gracias a la intervención e investigaciones en educación que se han desarrollado y que han logrado la

• Teorías Contemporáneas en la Educación.

  leticiiareyesesUniversidad Etac Universidad Aliat Maestría en Gestión Educativa Modulo: Teorías Contemporáneas en la Educación Sesión 1 “Escuela Tradicional y Escuela Nueva” Alumna: Leticia Laura Reyes Rosales Junio de 2016 REPRESENTANTES DE LA ESCUELA TRADICIONAL Y DE LA ESCUELA NUEVA Y SUS APORTACIONES ESCUELA TRADICIONAL ESCUELA NUEVA NOMBRE NACIONALIDAD APORTACIONES NOMBRE

• CURSO: TEORIAS CONTEMPORANEAS EN EDUCACION

  CEsalgado39UNIVESIDAD ETAC CURSO: TEORIAS CONTEMPORANEAS EN EDUCACION EL HUMANISMMO ALUMNO: RUBÉN PÉREZ SALGADO ASESORA: MÓNICA AREUZA ALARCÓN GARCÍA 10 DE JUNIO DE 2018 INTRODUCCION El estudio de los paradigmas es muy importante ya que realizan significativas aportaciones al ámbito educativo, el presente trabajo tiene el propósito de identificar la concepción

• Teoría de la Educación María Montessori

  Lorena Rochehttp://biotecnologia.uc.cl/wp-content/uploads/LogoUC_Color.gif Pontificia Universidad Católica de Chile Facultad de Educación Teoría de la Educación Profesora: Ruby Vizcarra Fecha: 6 de octubre 2015 Trabajo Crea María Montessori Integrantes Bernardita Artigas Helbert Donoso Valentina Izquierdo Loren Mathey Índice 1. Introducción……..…………………………………………………………..…pág. 3-4 2. Campo de historicidad………………………………………………………..pág. 5-7 3. Propuesta del autor…………………………………………………………...pág. 8-14 3.1 Supuestos………………………………………………………………….pág.

• ENSAYO TEORIAS CONTEMPORANEAS EN EDUCACION

  Jgr GZNombre de la institución: Universidad ETAC Nombre del Alumno: José Javier González Rojas. Generación: 13 Grupo: 18T Asesora: M.C.E Susana Lillian Luckie TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS EN EDUCACIÓN Trabajo: -Mapa conceptual Nuevo Paradigma Neurolingüístico. -Ensayo Teorías Contemporáneas en educación. Fecha de entrega: 28/07/2015 Introducción. En la presente actividad se realiza un ensayo

• TEORÍAS EN LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

  MarcelusTEORÍAS EN LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN LA TEORÍA FUNCIONALISTA: 1) Los funcionalistas pintan un cuadro de una sociedad que da énfasis a la interdependencia del sistema social. Ven la sociedad como una máquina donde una parte se articula con la otra y produce energía dinámica que hace trabajar la

• Las Teorías contemporáneas en educación.

  Alma BD SaFehttp://udemex.edomex.gob.mx/sites/udemex.edomex.gob.mx/files/images/UDEMEX/Logos/ETAC.png UNIVERSIDAD ETAC Nombre del Estudiante: Alma Yesenia Esquivel Ortiz Título del trabajo: Teorías contemporáneas en educación Nombre del Asesor: Lic. Patricia Alvarado Feliciano Fecha de entrega: 17 de junio de 2016. Introducción El proceso educativo ha sufrido muchos cambios, muchos de los cuales van acordes a la época histórica

• Educacion Teoría Crítica de la Educación

  davidDesde tiempos inmemorables el Ser Humano ha intentado encontrar soluciones a problemas que hacen mella en su conciencia, es por ende que los grandes pensadores a través de sus múltiples respuestas han solventado medianamente el gran problema que hace referencia a lo que han llamado Educación; en el entendido que

• Teoría de la educación de Paciano Fermoso

  Aimeé ContrerasFICHA ANALÍTICA Nombre del alumno: Joselin Aimeé Rojas Contreras Fecha: 10 de julio de 2021 Paciano, F. E. (1990). “Teoría de la educación”. 11-94. 3ª ed. México: Trillas. Teoría educativa Naturaleza Religión Trabajo Filosofía Pensamiento Pedagogía Derechos Metafísica Epistemología Público Deberes Axiología Ideas Gratuidad Estado Educación Método Democracia Valores Sociedad

• Educacion Especial Y Teorias Del Desarrollo

  Lisett2013La educación especial, identifica, evalúa y crea programas especiales para niños cuyas dificultades o desventajas para aprender requieren ayuda adicional para alcanzar su pleno desarrollo educativo. Tales dificultades pueden ir desde disfunciones físicas, problemas de visión, audición o lenguaje, disfunción para aprender (desventaja mental), dificultades emocionales o de conducta, o

• Teorias pedagogicas. Concepto de educación

  PRINCESLUNAINSTITUTO AZTECA DE FORMACIÓN EMPRESARIAL LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA UNIDAD 1 ________________ 1. Conceptos preliminares 1.1 Educación, Cultura y Civilización 1.2 Pedagogía, Ciencias de la educación y Proceso enseñanza - aprendizaje 1.3 Relación de la Pedagogía con otras disciplinas 1.4 Ámbitos de trabajo y funciones del Pedagogo

• Teorías de la Educación. Portafolio Final

  menester11Resultado de imagen para LOGO UNIDEP LICENCIATURA EN EDUCACION Teorías de la Educación Aportación: Portafolio Final Maestra: ANA SOFIA CHUA AYALA Alumno: Carlos Martín Chavira San Quintín B.C. A 03 de Octubre de 2018 INTRODUCCION A lo largo de los tiempos se ha ido considerando que una de las principales

• TEORÍA DE LA EDUCACIÓN- EDUCACIÓN SOCIAL

  Laurafg_4Teoría de la educación- 1º GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL- UNED ACTIVIDAD 1 LAURA FERNÁNDEZ GUTIÉRREZ Las continuas reformas de los sistemas educativos se han convertido, en los últimos años, en uno de los ejes principales para el cambio en las políticas de nuestro país. Las reformas llevadas a cabo hasta

• Ensayo: Teorias contemporaneas en educacion

  servimedico23UNIVERSIDAD ETAC MAESTRIA EN EDUCACION TEORIAS CONTEMPORANEAS EN EDUCACION ENSAYO: “TEORIAS CONTEMPORANEAS EN EDUCACION” Presenta: LINA MARTÍNEZ QUEZADA (44807993C2) ASESOR: DRA. MARÍA DE LOURDES JIMÉNEZ FUENTES 27/10/18 INTRODUCCION Cuando hablamos de teoría de la educación la entendemos como una disciplina científica, o disciplina pedagógica sustantiva tiene como objeto describir, explicar,

• Aportación de las teorías a la educación

  Lu' MontiieelC:\Users\Acer\Pictures\Marco\f67ed47dcfb8235d1135653727a327e0.jpg |ESCUELA NORMAL SIERRA HIDALGUENSE C.C.T. 13DNL0002G BASES PSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE “ENSAYO” LICENCIATURA: EDUCACIÓN PRIMARIA PROFR(A): REBECA VELÁZQUEZ ACOSTA ELABORA: MARIA GUADALUPE MONTIEL HERNÁNDEZ SEMESTRE: 2° GRUPO: “A” INTRODUCCIÓN En el siguiente ensayo se hablara sobre las aportaciones de la psicología al estudio del aprendizaje en contextos escolares, se darán

• La pedagogía y la teoría de la educación

  Florencia Acosta(Incluye Carpeta de Trabajo, clases y bibliografía obligatoria) UNIDAD 1: La pedagogía y la teoría de la educación Admite varios ángulos y enfoques, y normas que explican el fenómeno educativo y no solo abarca la niñez sino también otras etapas del desarrollo de las personas. Tiene un carácter social y

• Teorías influyentes en Educación Infantil

  carneros89Tarea de DIEI tema 2 Primera parte Teorías influyentes en Educación Infantil. Hay muchas teorías que se han interesado por el estudio del proceso de enseñanza. Aunque hay grandes diferencias entre ellas sobre los procesos que las generan, pero terminan en qué es fundamental para el desarrollo de la persona.

• Introducción A La Teoría De La Educación

  Zitma98El libro hace referencia a que en los años reciente, los estudios sobre educación han tendido a ocupar un lugar preponderante dentro de la sociedad mexicana; Vivimos una autentica renovación, la educación fue el patito feo de las disciplinas académicas. Entre 1940 y 1970 la investigación educativa prácticamente no existió

• Educacion Ambiental Una Vision En La Teoria

  nosreg5786De acuerdo a diversos diccionarios significa:  1.- Inclinación o disposición natural que una persona tiene hacia una cosa determinada 2.-   Idea u opinión que se orienta hacia una dirección determinada, especialmente ideas políticas, religiosas o artísticas. 3.- Inclinación, propensión de orden físico o espiritual. 4.- Reacción que mueve al

• EVALUACIÓN TEORÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

  marcelodiazEVALUACIÓN TEORÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Alumno: Diaz Atilio Marcelo 1. Desarrolle un relato del momento fundacional del IFD, año de creación y contexto socio - político del momento de inauguración. Personas influyentes e importantes en ese momento y posibles antecedentes de la creación de ese Profesorado. Institutito de formación

• Teorías Psicológicas Y La Educación Rural

  schoolworldTeorías psicológicas y la educación Rural. Se puede decir que la psicología se vincula con la medicina en su afán de dar una respuesta científica a los distintos estados patológicos, tanto individuales como en colectivo. No obstante. Lentamente, la piscología se abrió camino como ciencia independiente, y durante este proceso

• Teoría Psicológica, Práctica Y Educación

  ailynDamarisIntroducción La Teoría Psicológica, práctica y educación es una tema que estará explicando como y por que esta ligada la educación y la psicología y que tan importante es para el aprendizaje de un ser humano. La educación y la enseñanza pueden mejorara sensiblemente mediante la utilización adecuada de los

• Educación Ambiental. Teoría de los Sistemas

  Jony RomEducación Ambiental UNEFA 1er Semestre Jonathan Romero C Sección 02 C.I. 13.494.537 Teoría de los Sistemas Antes de hablar sobre la Teoría de los Sistemas tenemos que definir que es un Sistema. Es un conjunto o más elementos de cualquier clase o elemento que se relacionan entre sí. La Teoría

• LA Importancia De La Teoría De La Educación

  kareen_birdieLa Importancia de la Teoría de la Educación Kareen Nayeli Castañeda Una buena reflexión conduce a los profesores para convertirse en investigadores. E l propósito del presente ensayo consiste en dar a conocer la importancia que se tiene acerca de la teoría de la educación en relación con la práctica

• Ensayo teorías contemporáneas de educación

  pao_roaUniversidad: ETAC Alumna: Juana Paola Serrano Roa Asesora: Guillermina Guerrero González Trabajo: Mapa conceptual de PNL y ensayo Grupo: 16ava generación Maestría en Docencia Fecha: 18 octubre de 2016 INTRODUCCIÓN Esta actividad nos solicita identificar a los principales puntos en los que se basa la programación neurolingüística para poder realizar

• Corrientes filosóficas teoría de educación

  florcasiqueESCUELA NORMAL RURAL J. GUADALUPE AGUILERA CLAVE: 10DNL0001K MAESTRÍA EN EDUCACIÓN: CAMPO INTERVENCIÓN DIDÁCTICA TEORÍA EDUCATIVA PROFR. RAMÓN ORTÍZ NAVA ron_931@hotmail.com CORRIENTES FILOSOFICAS EN LA TEORIA EDUCATIVA Buscar el conocimiento ha sido una de las tareas permanentes en el ser humano desde siempre. El deseo o necesidad de aprender ha

• Examinar la teoría marxista de la educación

  Andrés AragónNos toca ahora salir de la escuela. Y enfrentarnos con el conjunto social y político en el que está inmersa. Los análisis desde una perspectiva marxista. Que aportan: *su propia teoría de la educación; *sus categorías de análisis a la escuela. Para hacer una rigurosa critica de su funcionamiento, su

• La Educación Y La Teoría Del Funcionalismo.

  KarlaVergaraUniversidad de Concepción Facultad de educación. Depto de Ciencias de la Educación La educación y la teoría del funcionalismo. Lunes, 28 de abril de 2015 Alumno: Karla Vergara Profesor: Dr. Daniel Neira El propósito del siguiente escrito es relacionar mis experiencias como alumna con las teorías de educación, y dar

• La Importancia de la Teoría de la Educación

  William P. CardenasLa Importancia de la Teoría de la Educación Maestra: Lizbeth Gomez Alumno: William Puc Cárdenas El objetivo de este ensayo es argumentar sobre cómo las filosofías de la educación subyacen en una práctica docente. Por lo tanto, se establece se establece que las posturas filosóficas de la educación están vigentes

• Materia: Teoría Sociopolítica y Educación.

  ROSCHUTZTrabajo Práctico n°1 100 AÑOS DE EDCUACIÓN Materia: Teoría Sociopolítica y Educación. Profesora: Gazzo Fernanda. Carrera: Profesorado de Educación Especial 2° año. Año: 2018 Alumnas: Gamboa Lucia – Núñez Lujan – Schütz Rocío Instituto Superior de Formación Docente y Técnica n° 15 -Campana. Cuando hablamos de educación hacemos referencia a

• Aportes De La Teoria De Gagne En La Educacion

  miriamhenriquezLa planeación de la enseñanza. Las responsabilidades que recaen en el docente en cuanto a planificación y transferencia de la instrucción obviamente requieren de un conocimiento del proceso de aprendizaje. Según Gagné (1975), la planeación de la instrucción educativa se define como la selección y organización de eventos externos (o

• Teorías contemporáneas en educacion producto

  19770911Universidad ETAC http://4.bp.blogspot.com/_eo0rOFbOrTI/TLChCtUMcoI/AAAAAAAAAAU/lTCqjwqsYdo/s1600/Conductismo%5B1%5D.JPG “TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS EN EDUCACION” PRODUCTO CASO II ENSAYO ELABORÓ GONZÁLEZ RIVAS DOLORES PARA OBTENER LA MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CLAVE DE USUARIO CONTRASEÑA 00000029980 KDVEXSKD ASESOR: SADOT MORALES LÓPEZ 18 DE OCTUBRE DE 2012. INTRODUCCION El siguiente ensayo esta elaborado globalmente a base del tema

• Tema de Teorías Contemporáneas en Educación

  EveryBreathUNA RECOPILACIÓN ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA Es estudio de las diferentes corrientes filosóficas me ha permitido tener un mayor panorama de opciones teóricas que en determinado momento pueden servirme de herramienta en mi quehacer educativo, lo más importante de su conocimiento radica en la utilización que le demos para

• DOSIER PARA MI PROPIA TEORÍA DE LA EDUCACIÓN

  Lucía López Martín________________ ÍNDICE INTRODUCCIÓN -------------------------------------------------------------------------------------- 3 LA EDUCACIÓN Y SU RED NOMOLÓGICA ------------------------------------------------------ 4- 8 * Criterio de Contenido * Criterio de Forma * Criterio de Uso * Criterio de Equilibrio * MODELOS EDUCATIVOS -------------------------------------------------------------------------- 8- 18 * Como molde * Como libre desarrollo * Como enseñanza * Como iniciación ACOSO

• TEORIAS Y PRÁCTICAS DE LA EDUCACION ARTISTICA

  pipistreloESTETICA 4TO TEORIAS Y PRÁCTICAS DE LA EDUCACION ARTISTICA – AGUIRRE pag 174-262 Las investigaciones sobre creatividad y sus implicaciones en educación artística., Práctica de la creatividad, estar dispuestos ante situaciones que requieren respuestas divergentes. Los maestros deben ser creativos para encontrar recursos nuevos y atractivos para presentar en el

• Aportes De Las Diferentes Teorias En Educacion

  davidcm1CONDUCTISTA Proceso instruccional consiste en el arreglo adecuado de las contingencias de reforzamiento. Programación instruccional basada en el análisis de las respuestas de los alumnos. El estudio del aprendizaje debe enfocarse en fenómenos observables y medibles. Sus fundamentos nos hablan de un aprendizaje producto de una relación "estímulorespuesta". Los procesos

• Teorías contemporáneas en educación. Ensayo

  sedyhambreTSEM7_MEJL Tarea 7 Trabajo final Ensayo Introducción. Las teorías contemporáneas estudiadas durante este trayecto nos muestran como ha sido la visión del enseñanza según la época y como van cambiando y propiciándole más autonomía sobre su aprendizaje al alumno, dentro de este ensayo final veremos como el cambio que se

• GRANDES TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS EN EDUCACIÓN

  Beren BereniceC:\Users\MAYERLIN\Documents\image002.jpg TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS EN EDUCACIÓN Maestría en Ciencias de la Educación con Especialidad en Docencia El constructivismo en la actualidad ________________ Tarea Sesión 6 Tema el Constructivismo. ________________ Conclusiones Cuando hablamos de Constructivismo estamos hablando de una serie de perspectivas, interpretaciones y prácticas diversas que tienen en común la afirmación

• Impacto en la educación la teoría de Рiaget

  anagabrielavLa teoría de Piaget y la educación. La teoría de Piaget, ha tenido un enorme impacto en la educación, tanto en lo que respecta a las elaboraciones teóricas como en la propia práctica pedagógica. La producción pedagógica inspirada en la psicología genética ha sido vasta y diversificada. En lo que

• La teoría propuesta por John Dewey, educacion

  adolfobojINTRODUCCIÓN El presente ensayo, tiene como finalidad, dar a conocer algunos aspectos de la teoría propuesta por John Dewey, así como la influencia que tuvo en la educación; esperando cumpla con el objetivo planteado. Este autor se retoma porque en la actualidad, la educación esta basada y reconsidera muchos de

• PRINCIPALES TEORIAS CONTEMPORANEAS EN EDUCACION

  Rosa PopocaTEORIAS CONTEMPORANEAS EN EDUCACION Introducción La educación es el arma más poderosa para poder enfrentarse a la vida y a la sociedad según los cambios que estamos viviendo día a día, es por ello que desde los cimientos debemos de brindar una educación de calidad que vaya a la mano

• HENRY GIROUX TEORIA Y RESISTENCIA EN EDUCACIÓN

  ffffdHENRY GIROUX TEORIA Y RESISTENCIA EN EDUCACIÓN 2. HENRY GIROUX• Critico cultural estadounidense• Nació en Providence, Rhode Island en 18 de septiembre de 1943• Bien conocido por sus trabajos pioneros en pedagogía pública, estudios culturales, estudios juveniles, enseñanza superior, estudios acerca de los medios de comunicación, y la teoría crítica

• TEORIAS PSICOLÓGICAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN

  paostycLa teoría humanista nació como un movimiento de protesta. Maslow planteó que los movimientos psicológicos estaban centrados en la enfermedad y la deficiencia, y creía que la psicología se beneficiaría si se concentraba en el estudio de personas sanas, le llamo a esta orientación “La tercera fuerza” esta es una

• Teoría pedagógica y ciencias de la educación

  Ruth Damaris Flores AquinoTEORÍA PEDAGÓGICA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Semejanzas y diferencias ________________ Introducción: Se pretende dar un sentido a lo que muchos autores mencionan, si la pedagogía es una ciencia o disciplina, cual es su objeto de estudio y como este toma una interpretación diferente dependiendo de su contexto y en

• TEORIAS DEL DESARROLLO APLICADAS A LA EDUCACION.

  Nohemi LunaUNIDAD V TEORIAS DEL DESARROLLO APLICADAS A LA EDUCACION. TEORIAS VYGOTSKIANA. Actividades de aprendizaje. v.1 Antecedentes Después de leer a: MARTINEZ, CRIADO, GERARDO.(1994) “ Piaget y Vygotsy”. En Bermejo, Vicente. Desarrollo cognitivo. Madrid. Síntesis. Pp. 83-86. 1. Escribe brevemente los antecedentes, en no más de una cuartilla. V.2 CONCEPTOS Después

• IDEAS PARA INTEGRAR UNA TEORÍA DE LA EDUCACIÓN

  Damaruka21ahoaSI Logotipo Descripción generada automáticamente UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL CAMPUS ZACATECAS LICENCIATURA EN EDUCACIÓN E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA MÓDULO 5. EXPERIENCIA EDUCATIVA MULTIDIMENSIONAL UNIDAD 2. RACIONALIDAD EDUCATIVA: CONTROVERSIA FILOSÓFICAS Y POLÍTICAS SEMANA 4. EDUCACIÓN, PERSPECTIVA TÉCNICO-INSTRUMENTAL ACTIVIDAD 3. IDEAS PARA INTEGRAR UNA TEORÍA DE LA EDUCACIÓN PRESENTA JESÚS IVÁN DELGADO SAUCEDO GRUPO

• Teorías Psicológicas Aplicadas a la Educación

  cony_reikaTeorías Psicológicas Aplicadas a la Educación TEORÍAS COGNITIVAS DEL APRENDIZAJE l. INTRODUCCIÓN. Durante la primera mitad del presente siglo floreció la investigación sobre el aprendizaje principalmente dentro de la teoría conductista y las teorías del aprendizaje ejercieron una fuerte influencia en la investigación y en la práctica en muchas y

• Teorías Psicológicas aplicadas a la Educación

  bonelliamTeorías Psicológicas aplicadas a la Educación Teorías Conductuales del Aprendizaje 1.- a. El conductismo es una una teoria del aprendizaje que aparece alrededor de los años ’30, con Pavlov, aplicada en animales y más adelante fue adoptada por Watson, Guthrie y Skinner como base para el trabajo de la modificacion

• Ideas para integrar una teoría de la educación

  isisberrySECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Secretari­a de Educacion Publica 883590924_OMTOWDFFLTIKQIK UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 212 TEZIUTLÁN MÓDULO V. EXPERIENCIA EDUCATIVA MULTIDIMENSIONAL. UNIDAD 2: RACIONALIDAD EDUCATIVA: CONTROVERSIAS FILISÓFICAS Y POLÍTICAS SEMANA 4: EDUCACIÓN, PERSPECTIVA TÉCNICO- INSTRUMENTAL ACTIVIDAD 3: IDEAS PARA INTEGRAR UNA TEORÍA DE LA EDUCACIÓN TUTOR: CLICERIO ANDRADE JIMENEZ. ALUMNO: ISIS