Teorías del aprendizaje

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  inatzTEORÍA GESTALT Y APLICACICIÓN DE LA MISMA. Teoría de la Gestalt. Término alemán, sin traducción directa al castellano, pero que aproximadamente significa "forma", "totalidad", "configuración". La forma o configuración de cualquier cosa está compuesta de una "figura" y un "fondo". Por ejemplo, en este momento para usted, que lee este

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  yeffersonmrTeorías del aprendizaje • TDAH El TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad) es un trastorno en el que intervienen tanto factores genéticos como ambientales. El TDAH es un trastorno de conducta que aparece en la infancia, y que se suele empezar a diagnosticar en torno a los 7

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  niqotinaTeoría del aprendizaje Esta teoría se basa en la percepción, la experiencia y una orientación hacía metas concretas. Los psicólogos que defienden esta teoría opinan que el individuo percibe una situación completa en lugar de asimilar los elementos particulares de la misma. Por ende, el todo, es algo más que

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  nenapersia“ENSAYO CRITICO SOBRE EL ACTUAR DOCENTE EN BASE A LAS TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS DEL APRENDIZAJE” Presenta: YAZMÍN ELISA MÉNDEZ ZANELLA Grupo: PSICOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Catedrático: ELSA VERÓNICA GOMEZ TAFOYA León, Gto., Mayo 2007 ENSAYO CRITICO SOBRE EL ACTUAR DOCENTE EN BASE A LAS TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS DEL APRENDIZAJE CONCEPCIÓN DE

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  SayolaRENSAYO 1. TEMA: Teorías sobre el aprendizaje, y su empleo en la educación. 2. OBJETIVOS: 2.1. Conocer las teorías de aprendizaje y su aplicación en el aprendizaje. 2.2. Identificar las características propias, de cada una de las teorías del aprendizaje. 3. INTRODUCCIÓN: El trabajo a desarrollar tiene como objetivo conocer,

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  omariux19Vygotsky Teoría socio cultural Principios fundamentales Razones mentales más complejas que sean correctas (razonar usar la lógica) Actividad instrumental mediada (las diferentes herramientas para poder comprobar el aprendizaje del alumno .ensayos lecturas. Para Vigosky El aprendizaje se da por la observación del entorno social y de la cultura en la

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  aleinessgaliaTRABAJO INTEGRADOR N° 2 ASIGNATURA: TEORIAS DEL APRENDIZAJE DOCENTE: LIC. MARÍA FLORENCIA GONZÁLEZ ALUMNOS: LILIANA DEKLEVA MARIANO PIROZZO RODOLFO RECALDE ALEJANDRA SGALIA AÑO: 2014 Consignas: 1. A partir del texto de Wanda C. Rodríguez Arocho “Actualidad de las ideas pedagógicas de Jean Piaget y Lev s. Vygotski”, elabore una síntesis

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  dulcesweetTeorías del Aprendizaje Práctica Nº 1 Sobre Teorías del Aprendizaje. Diversas teorías nos ayudan a comprender, predecir y controlar el comportamiento humano, elaborando a su vez estrategias de aprendizaje y tratando de explicar cómo los sujetos acceden al conocimiento. Su objeto de estudio se centra en la adquisición de destrezas

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  clsdjUNIDAD I: 1.2.1 TEORIA La teoría científica es el planteamiento del marco teórico que explica o describen fenómeno científico. Contiene un complejo de hipótesis, conocimientos y leyes científicas lógicamente ordenados y sustentados en variadas evidencias empíricas que permiten deducir o concluir la teoría. Nace a partir de observaciones empíricas y

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  platon07Ensayo: Teorías Contemporáneas en Educación. Los modelos educativos son visiones sintéticas de teorías o enfoques pedagógicos que orientan a los especialistas y a nosotros como profesores en la elaboración y análisis de los programas de estudios; en la sistematización del proceso de enseñanza- aprendizaje, en la que se exhibe la

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  marfelicettiTeorías del Aprendizaje: Las teorías de la reestructuración Teoría de la Gestalt, La teoría de la equilibración de Piaget, La teoría del Aprendizaje de Vigotsky, La teoría del Aprendizaje Significativo. De la asociación a la reestructuración, la paradoja del aprendizaje Tal vez la diferencia esencial entre procesamiento de información y

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  javel2505Los teóricos conductistas brindaron en su época y su momento valiosos aportes a la educación. Muchos de sus estudios aún en nuestros días cobran vigencia. Ellos se preocuparon por la conducta del hombre y como influye en el aprendizaje. Una nueva corriente aparece para completar a los conductistas, estos son

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  JOSECHEOENSAYO TEORÍAS DEL APRENDIZAJE En la medida que el mundo evoluciona con el pasar de los años, la actuación de las nuevas generaciones, el acelerado crecimiento tecnológico, las innumerables áreas del conocimiento o carreras por descubrir van haciendo de la dinámica del mundo un interés por apropiarse cada vez mas

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  siempresudTeorías del aprendizaje INTRODUCCION: Algunos teóricos nos explican las diferentes formas del aprender y cada individuo tiene sus propias habilidades y formas de aprender y de enseñar. Teoría Conductista: En el conductismo, el aprendizaje era considerado como una simple estimulo- respuesta, el individuo aprende al ver la realidad a través

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  197311081.3logos-01.jpg “2012, Año del Bicentenario de El Ilustrador Nacional” Al analizar con detenimiento la integración de sus planificaciones didácticas, y en vista de que tenemos muchas áreas de oportunidad en donde se pueden desarrollar capacidades y habilidades especificas en su formación docente, he tenido a bien sugerirles algunas actividades que

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  alejandra1009Introducción Éste trabajo ha sido realizado con el fin de conocer las distintas teorías del aprendizaje lanzadas por grandes exponentes de la psicología educativa, que han sido una parte esencial en los modelos educativos en cualquier rama de la educación a nivel mundial. Hablaremos de las diferentes teorias aplicadas por

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  jeylinenazarethEnsayo Teorías de Aprendizaje – Upel Fase de Ensayo Hoy en la actualidad se puede comprender que todos los seres humanos son distintos, sus actitudes, el comportamiento, su forma de aprender, hasta la manera en cómo ven y aceptan cada uno de los momentos de su vida, Además, parece que

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  luzaliciaJerome Seymour Bruner: New York 1915. Profesor de Harvard, Profesor en Oxford. Medalla de oro de CIBA, 1974, “investigación original y excepcional” a Bolzon en 1987 “Contribuciones al entendimiento de la mente humana”. Construyó explicaciones posibles a los hechos psicológicos apoyándose en disciplinas diversas relacionando la reflexión filosófica con método

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  marielacristalesENSAYO DE TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y PRINCIPIOS DEL CONDICIONALMIENTO Y APRENDIZAJE El aprendizaje es un mecanismo gracias al cual un ser vivo adquiere una nueva secuencia de comportamiento o, por el contrario, renuncia a una reacción. En este sentido, existen diversidad de preposiciones o teorías del aprendizaje que explican y

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  NellyGuarangaUNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION HUMANAS Y TECNOLOGICAS ESCUELA DE INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACIÒN “Profr. Raúl Isidro Burgos” “ENSAYO SOBRE LAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE” Trabajo de la Materia de: DESARROLLO DE SOFTWARE EDUCATIVO MULTIMEDIA Presenta: NELLY GUARANGA CUARTO AÑO “B” Ç TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

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  dickerINTRODUCCIÓN Definición de teoría Una teoría es un sistema lógico-deductivo constituido por un conjunto de hipótesis o asunciones, un campo de aplicación (de lo que trata la teoría, el conjunto de cosas que explica) y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hipótesis y asunciones de la teoría. Definición

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  132255INTRODUCCIÓN Las teorías del aprendizaje pretenden descubrir los procesos mediante los cuales tanto los seres humanos como los animales aprenden. Numerosos psicólogos y pedagogos han aportado teorías en la materia. Las diversas teorías ayudan a comprender, predecir y controlar el comportamiento humano, elaborando a su vez estrategias de aprendizaje y

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  Elita492TRABAJO ACADEMICO TEMA: INTELIGENCIA Y APRENDIZAJE CAPÍTULO I: ¿QUE ES INTELIGENCIA Y PARA QUE SIRVE? La inteligencia es la capacidad de relacionar conocimientos que poseemos para resolver una determinada situación. Si indagamos un poco en la etimología de la propia palabra encontramos en su origen latino inteligere, compuesta de intus

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  kingdiamondxTEORIAS DEL APRENDIZAJE ESCENAS DE LA PELICULA CONTRASTE ANALITICO DESCRIPTIVO CONDUCTISMO Maestra Johnson en seña karate, para obtener la atención de sus estudiantes genera una acción y logra atraer la atención de los estudiantes conduciéndolos hacia una respuesta dicho estimulo solo se hace una ves ; se puede observar que

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  wadiaz74TEORIA DEL APRENDIZAJE Indice 1. Introducción 2. Teorías Del Aprendizaje 3. El Conductismo 4. Ivan Petrovich Pavlov 5. John Broadus Watson 6. Burrhus Frederic Skinner 7. Albert Bandura 8. Edward L. Thorndike, (1874-1949) 9. Fortalezas y debilidades de las teorias del aprendizaje 10. Conclusión 11. Bibliografia 1. Introducción Los psicólogos

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  iriaacero14Teorías del aprendizaje Las teorías del aprendizaje pretenden describir los procesos mediante los cuales tanto los seres humanos, como los animales aprenden. Numerosos psicólogos y pedagogos han aportado sendos teorías en la materia. Las diversas teorías ayudan a comprender, predecir y controlar el comportamiento humano, elaborando a su vez estrategias

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  krynaENSAYO TEORIAS DEL APRENDIZAJE En los últimos años se han revelado grandes avances en las teorías del aprendizaje, que han venido a ser parte fundamental en el campo de la educación, ya que es aquí donde se pueden llevar a cabo la experimentación de las mismas, muchos grandes investigadores, psicólogos

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  cookie08 Teoría psicodinámica: afirman que la conducta es resultado de fuerzas psicológicas que actúan dentro del individuo, normalmente fuera de la conciencia. Hay cinco características principales: -Una buena parte de la vida mental es inconsciente, por eso la gente se comporta de maneras que ni ella misma entiende. -Los procesos

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  baroukiTEORIAS DEL APRENDIZAJE OBJETIVO Y SUBJETIVO El aprendizaje esta caracterizado para obtener conocimientos o la adquisición del mismo, ya que es fundamental para el desarrollo mental formando el potencial de entendimiento tomando en cuenta las teorías conductivas y cognitivas que ayudan a comprender y controlar el comportamiento humano, a través

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  guadislu¿Qué es una Teoría del aprendizaje? Es como se describe la manera en que los teóricos creen que las personas aprenden nuevas ideas y conceptos, en ellas explican la relación entre la información que ya nosotros tenemos y la nueva información que estamos tratando de aprender. Las teorías de aprendizaje

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  MariteeeTeoría Conductista Esta teoría se basa en la adquisición del lenguaje a base de estímulo-respuesta-recompensa. Skinner, el propulsor de la teoría, afirma que el lenguaje aprendido por los niños y las niñas viene condicionado por la adaptación del exterior de las correcciones de los adultos. Producto de esta repetición, el

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  Alice2885Según lo define Isabel García, el aprendizaje es todo aquel conocimiento que se adquiere a partir de las cosas que nos suceden en la vida diaria, de este modo se adquieren conocimientos, habilidades, etc. Esto se consigue a través de tres métodos diferentes entre sí, la experiencia, la instrucción y

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  aidanmpaAnálisis de las Teorías del Aprendizaje TEORIAS CONCEPTOS CONDUCTISMO PSICOGENETICA SOCIOCULTURAL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EXPONENTES Watson, Skiner Piaget Vigotsky Ausubel APRENDIZAJE Se define como un cambio relativamente permanente en el comportamiento que refleja una adquisición de conocimientos o habilidades a través de la experiencia. Se plantea que el conocimiento no se

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  noeliagv12PROYECTO DE ETICA Y VALORES IDENTIFICACIÓN Nombre del Proyecto: “ETICA Y VALORES, CLAVE DEL ÉXITO INSTITUCIONAL”. Duración: Año 2004 Integrantes: Comunidad Educativa de la I.E.D. HUNZÁ Responsables: Docentes Deyanira Velandia Gómez, Dora Smith León Patiño, Yomer Núñez Dueñas, Libia Aurora Moreno, Sonia Mantilla y Amanda Castillo 1. MISIÓN En concordancia

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  LupitaBonozCOGNITIVA • Encargada del estudio de la cognición, es decir, de los procesos mentales implicados en el conocimiento. • Mecanismos básicos: percepción, memoria y aprendizaje. • Acto de conocimiento, en sus acciones de almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la información recibida a través de los sentidos. • Estudia

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  AuroraLunnaIntroducción El hombre no solo se ha mostrado deseoso de aprender, sino que con frecuencia su curiosidad lo ha llevado a averiguar cómo aprende. Desde los tiempos antiguos, cada sociedad civilizada ha desarrollado y aprobado ideas sobre la naturaleza del proceso de aprendizaje. En la mayoría de las situaciones de

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  marca0313OBJETIVO El objetivo de este proyecto es identificar las teorías de aprendizaje que vimos durante el modulo y la investigación que se realizó en diferentes fuentes acerca de las teorías de aprendizaje como la teoría constructivista, cognitivista, y conductista. INTRODUCCION Durante el desarrollo de este trabajo se analizaran las diferentes

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  2695Principales teorías del aprendizaje Teorías del aprendizaje Diversas teorías nos ayudan a comprender, predecir y controlar el comportamiento humano, elaborando a su vez estrategias de aprendizaje y tratando de explicar cómo los sujetos acceden al conocimiento. Su objeto de estudio se centra en la adquisición de destrezas y habilidades en

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  profe_clauCUADRO RESUMEN “TEORÍAS DEL APRENDIZAJE” TEORÍA DESARROLLADA POR PLANTEAMIENTO (HIPÓTESIS) CONCEPTOS RELACIONADOS EJEMPLO CONDICIONAMIENTO CLÁSICO Iván Pavlov Dado un estímulo determinado, automáticamente ocurrirá una respuesta determinada. E R - Estímulo incondicionado, respuesta incon- Dicionada, estímulo neutro, estímulo condi- cionado, respuesta condicionada. - Adquisición, reforzamiento, extinción, recuperación espontánea, generalización, discriminación. Un

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  sarasarayTeoría del aprendizaje Autor o principal exponente Definición Características Psicología genética dialéctica Lev Vygotsky La Psicología Genético-Dialéctica considera que existe una distancia óptima entre lo que se sabe y lo que se puede saber. Recorrer esta distancia necesita de la acción docente y constituye aprendizaje. Esta concepción concede importancia fundamental

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  altmzzNo cabe duda que el aprendizaje es de los procesos más complejos que existen, no porque sea una capacidad humana única, lo cual no es cierto, sino precisamente porque si bien el aprendizaje se da hasta en los animales más elementales e incluso en algunas plantas, los seres humanos contamos

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  TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Presentado por : Santillan Malaquias Alberto EDO.MEX. MEXICO 2014 INTRODUCCIÓN Las teorías del aprendizaje describen la manera en que los teóricos creen que las personas aprenden nuevas ideas y conceptos. Frecuentemente ellos explican la relación entre la información que ya nosotros tenemos y la nueva información que

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  Roshita9999INTRODUCCIÓN El presente reporte tiene como finalidad dar a conocer los temas abarcados a lo largo de las sesiones de la materia Teorías del Aprendizaje, por lo que está basado en la información proporcionada por la maestra, así como por la información obtenida por el alumno y aprobada -desde luego-

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  gloriaaimarTeorías Del Aprendizaje Las teorías de aprendizaje describen la manera en que los teóricos creen que las personas aprenden nuevas ideas y conceptos. Frecuentemente ellos explican la relación entre información que ya nosotros tenemos y la nueva información que estamos tratando de aprender. Estas teorías nos ayudan a comprender, predecir,

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  eduemian¿Qué es una teoría del aprendizaje? Se basa principalmente en el aprendizaje sociocultural de cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla (German O). Como uno de los mecanismos fundamentales del desarrollo en su opinión, la mejor enseñanza es la que se adelanta al

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  ¿Cuál es la importancia de las teorías del aprendizaje? En el acontecer nacional, el tema de entregar una educación de calidad se ha transformado en tarea de todos, ya que la educación es fundamental para el crecimiento de un país, entregándonos las bases para que éste se desarrolle. Para efectos

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  MfloresfTeoría del aprendizaje de Skinner Para Skinner la concepción de aprendizaje se refiere a un cambio relativamente permanente del comportamiento que ocurre de la práctica. Esta teoría conocida como teoría del condicionamiento operante o instrumental es síntesis nos habla de cómo la conducta voluntaria del cuerpo estando en contacto con

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  karencha12Teorías del Aprendizaje. Introducción: Habiendo realizad o un recorrido por las principales Teorías del Aprendizaje, conocido a sus princi pales exponentes y estudiado sus puntos de vista; hemos podido relacionarlas con nuestra tarea docente, desde un punto de v ista práctico, ya que de nada sirven las teorías, si éstas

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  draculadelator• Teorías asociativas, asociacionistas o del condicionamiento. Están basadas en el esquema estímulo-respuesta y refuerzo-contigüidad. • Teoría funcionalista. Conciben el aprendizaje como el proceso adaptativo del organismo al medio mediante una serie de actividades psíquicas o funciones dinámicas. • Teorías estructuralistas. Explican el aprendizaje como una cadena de procesos interrelacionados

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  rosales2011El condicionamiento clásico se originó por unos experimentos que realizó el psicólogo ruso, Ivan Pavlov cuando buscaba medir con precisión la saliva secretada por un perro. El observó que cuando mostraba carne al perro éste salivaba abundantemente, mientras que cuando tocaba una campana no sucedía nada. Así que empezó a