Escuela funcionalista

Escuela funcionalista

Mcr (corriente de investigación de los medios masivos de comunicación

Surgió al principio del siglo 20 con el objetivo de analizar los efectos sociales, culturales y psicológicos de los mensajes transmitidos por los mass media.

1eros estudios fueron en los años 20 y 30 surgen en el contexto de entreguerras mundiales (1918-1939) y con la aparición de regímenes totalitarios con la función de desarrollar instrumentos que pudieran actuar sobre la sociedad para conducir su comportamiento.

La MCR le dio importancia a la propaganda para lograr la adhesión de masas.

- las investigaciones de la mcr se enmarcan dentro de la escuela funcionalista, ya que considera que la sociedad es un organismo conformado por estructuras (instituciones) que cumplen distintas funciones para la integración y el mantenimiento del cuerpo social.

-bajo esta visión los medios de comunicación contribuyen a la autorregulación de la vida social.

-la audiencia (receptores) era considerada pasiva, una masa amorfa, no cuestionaba los mensajes mediáticos. La visión de los medios como omnipotentes con la capacidad de modificar el comportamiento de las personas

Modelo comunicacional-> lineal y unidireccional (e-r)

TH – cada miembro del publico de masas es persona y directamente tacado por el mensaje

Y coincide con el periodo entre las dos guerras mundiales  y la difusión de las comunicaciones de masas

Vertiente comunicativa – teoría psicologista de la acción

T sociedad de masas – hombre-masa

Laswell 
el acto de la comunicación

Quien

Dice que

En que canal

A quien

Y con qué efecto

1-supervisión o vigilancia del entorno

 2-correlación de las distintas partes de la sociedad en su respuesta al entorno

3-transmisión de la herencia social de una generación a la siguiente

4-agregado- entretenimiento

 Medios todo poderosos,  efectos inmediatos y directos  sobre los públicos y audicias

Idea de una aguja hipodérmica introyectando intencionalmente su contenido en sujetos  sin mediación alguna  (sentido común, se dio por supuesto x q nunca fue investigado)

Audiencia conjunto de individuos atomizados y vinculados directametne a los mensajes

Lazarsfeld

Que efectos tenían los medios y la propaganda en el control de la población

Audiendia activa, conectada e interdependiente, la información mediada solo refuerza posturas y opinines
paradigma de los efectos limitados

1-  investigacion 1940 aprovechando las elecciones de Roosevelt, hace unos encuestas OHIO

Manifestaciones principales: la discusión con personas cercanas, estas personas  retrasmitian la información por canales interpersonales con menor contacto mdiatico

La información obtenida directamente de los medios era únicamente aceptada si esta concoradba con las ieas preexistenews de los individuos.

Surgen lideres de opinión:a ctores que operan a modo de vínculos distributivos entre los contenidos mediaticosu los individupos qu c onforman sus grupos primarios.
la información obtenida de la comunicación servia como refuerzo a opiniones preexistentes.

Laefectividad de los medios dependeia de la influencia personal, evidenciando q la gente toma decisiones políticas, o de consumo.

Fenomenos de comunicación a dos niveles (two step flow)

2da investigacion en ILLINOIS, hipótesis re corroboraba, y nivele sde ingluencia

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Que hacen las audiencias con los medios

Criticas:

-No explica que es lo que hacen los sujetos con esa información o como esta vuelve a mediase en términos de practicas

- el estudio se llevo únicamente con ujeres,  por las condiciones de la guerra, no puede ser generalizado como “la gente”

-no pudo prever posibles cambios del concepto dela llegada de mas medios masios.

TEORIA CRITICA DE LA SOCIEDAD

->Se da en 1923 en Frankfurt

Adorno y horckheimer

Planteamiento: considerar que los medios son un instrumento para lograr la alineación

Grupos de marxistas que analizan las..

Objeto de estudio: producto y financiamiento de la conducta cultura

Cuestionan la reproducción en serie  de productos culturales como comic películas

La cultura sigue fomentando las desigualdades sociales, el pensamiento se le da mas forma d abstracción

La industria cultural ve que las personas programan su momento de ocio.

Su postura crítica es considerada a la hora de analizar los medios de comunicación que fuera condicionado por la MCR

Ambas escuelas consideran al igual quela MCR que el sujo es pasivo solo que Laswell dice que cmo hacen para mejorar esa comunicación.

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