Planificacion microcurricular. PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES: (SI CORRESPONDIERA) CONOCIENDO MI ENTORNO

0504216Ensayo1 de Octubre de 2019

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PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR

La Planificación Microcurricular de una asignatura o sus equivalentes establece con claridad sus características, aportes al perfil de egreso, objetivos, resultados de aprendizaje, metodología y evaluación, como una descripción amplia del proceso de aprendizaje que será ejecutado en un período académico.

El formato evidencia la información sistematizada por la Universidad Central del Ecuador en diferentes momentos y además recoge los criterios de evaluación establecidos por el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES).

FACULTAD: CIENCIAS MEDICAS

CARRERA: ENFERMERIA

MODALIDAD: PRESENCIAL

ASIGNATURA O EQUIVALENTE: BIOQUIMICA

CÓDIGO: MP1BFT002

UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR

HUMANO

CAMPO DE FORMACIÓN

BASICO

ITINERARIO

Nombre: Dra. Myriam Flores.

PRE-REQUISITOS	Asignatura / o sus equivalentes		Códigos

CO-REQUISITOS	Asignatura / o sus equivalentes	BASES TEORICAS DE ENFERMERIA Y SALUD PUBLICA	Códigos	MEP1BFT003
MORFOFUNCION	MEP1BFT001

PERÍODO ACADÉMICO (semestre)

Septiembre 2019-Febrero 2020

PERÍODO DE EJECUCIÓN (Tiempo)

64 horas

PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES: (SI CORRESPONDIERA) CONOCIENDO MI ENTORNO

ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE

Componente Docencia

2 hrs

Práctica, aplicación y experimentación

2 hrs

Componente Trabajo Autónomo (Tutorías R 2009)

1 hrs Semana

5h /semana

TOTAL HORAS ASIGNATURA O EQUIVALENTES

Detalle de horas de tutoría

PRESENCIALES

VIRTUALES

INDIVIDUALES

GRUPALES

INDIVIDUALES / GRUPALES

Total Presenciales 2

Total Virtuales

APORTES AL PERFIL DE EGRESO

Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso

Resultado de aprendizaje integrador de la asignatura o sus equivalentes

Esta asignatura se encuentra dentro del eje básico coadyuvando con los objetivos de la carrera y se vincula con el resto de asignaturas de enfermería armonizándose con las ciencias profesionales, humanísticas y de titulación.

Integra y aplica los principios bioquímicos al cuidado de enfermería reconociendo específicamente la distribución normal de los líquidos y electrolitos y el equilibrio acido base humano.

CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA (APORTE AL ESTUDIIO DE PERTINENCIA, ROL ESENCIAL DE LA ASIGNATURA, ARTICULACIÓN CON LA INVESTIGACIÓN Y LAS PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES)

La Bioquímica es una ciencia básica en la formación de enfermería que reúne conocimientos y provee conceptos explicativos sobre la estructuración, desarrollo y funcionamiento de los sistemas moleculares y aporta criterios en relación con los aspectos bioquímicos de los procesos salud enfermedad.

El desarrollo actual de la enfermería práctica, ratifica con énfasis el importante papel de la Bioquímica en la prevención, diagnóstico y tratamiento de las enfermedades pues abarca múltiples procesos que son de importancia para la comprensión y el tratamiento racional de los pacientes, así como a la prevención de enfermedades y el establecimiento de planes de acción que contribuyan al bienestar del ser humano, que repercutan en su estado de salud y contribuyan a la promoción sanitaria.

METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE (REGULARIDADES DADA LA NATURALEZA DE LA CARRERA Y LA ASIGNATURA EN CUANTO A MÉTODOS, TÉCNICAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS CON VISIÓN HACIA LA INNOVACIÓN )

Componente de docencia:

Conferencia magistral

Resolución de problemas en el aula

Tutorías personalizadas como estrategia de consolidación del conocimiento y retroalimentación

Docencia en servicio

Componente de práctica de aplicación y experimentación:

Observación dirigida

Técnica de laboratorio

Componente de trabajo autónomo:

Análisis de materiales bibliográficos y documentales

Generación de datos y búsqueda de información

Organizadores gráficos

Elaboración individual de ensayos, trabajos y exposiciones

EVALUACIÓN DURANTE PERÍODO ACADÉMICO (sobre 20 puntos)

COMPONENTE	PONDERACIÓN	PUNTOS
	Parcial	Total
Pruebas, lecciones : 6 Puntos	Menor o igual a 30% (6P)	60%	Sobre 20 puntos
Trabajos individuales o grupales (presenciales o autónomos): 6 Puntos	Menor o igual a 30% (6 P)
Evaluación hemi-semestral: 8 Puntos	40% (8P)	40%
TOTAL Hemisemestre 1	100% (20)	20 p.
COMPONENTE	PONDERACIÓN	PUNTOS
	Parcial	Total
Pruebas, lecciones: 6 Puntos	Menor o igual a 30% (6P)	60%	Sobre 20 puntos
Trabajos individuales o grupales (presenciales o autónomos): 6 Puntos	Menor o igual a 30% (6 P)
Evaluación hemi-semestral: 8 Puntos	40% (8P)	40%
TOTAL Hemisemestre 2	100% (20)	20 p.

RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS

BIBLIOGRAFÍA POR UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO	FÍSICA	VIRTUAL
TÍTULO/AUTOR/AÑO	EDITORIAL	TÍTULO/AUTOR/AÑO	URL/SEGÚN LA NORMA EDITORIAL
Básica	Bioquímica de Laguna	Editorial El Manual Moderno. México (2013).
El laboratorio en Bioquímica,	Facultad de Ciencias Médicas UCE,2013-2014
Complementaria	Bioquímica Ilustrada de Harper. (29 Ed). (2012)	México (:Editorial El Manual Moderno. México.

DESCRIPCIÓN MICROCURRICULAR POR UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO/BLOQUE

UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO

N°1

Horas

NOMBRE: El mundo de la célula, Metabolismo del agua y los electrolitos

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

AULA

LABORATORIO / TALLER / OTROS

VIRTUAL

INSTITUCIÓN RECEPTORA PARA PPP / PVS

RESULTADO DE APRENDIZAJE

Describe la estructura y función de la célula.
Identifica conceptos de equivalente, mili equivalente, mol

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA O SUS EQUIVALENTES ESTRUCTURADOS POR UNIDAD, TEMA Y CAPÍTULO

SEMANA	CONTENIDO	COMPONENTE DOCENTE (Actividades asistidas por el profesor y actividades de aprendizaje colaborativo)	PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN	TRABAJO AUTÓNOMO	EVALUACIÓN
1	EL MUNDO DE LA CÉLULA 1. Todos los organismos están formados por células. 1.1 Teoría celular moderna 1.3 La Célula 1.1Tamaño de la célula. 1.3 Evolución y estructura de las Células procariotas 1.4 Principales aspectos estructurales de las Células eucariotas.	Exposición con diapositivas sobre el tema. Claridad, contenido Talleres y exposición dirigida	MANUAL DE BIOSEGURIDAD DE LOS LABORATORIOS DOCENTES - MANEJO DE DESECHOS	Realiza un informe sobre las variadas y principales biomoléculas que existen y funcionan en las distintas células y tejidos del organismo humano.	Calidad de contenido Organización Metodología de acuerdo a Rubrica. (Anexo 1)
1	1.5 Organelos intracelulares 1.6 Membrana plasmática. 1.7 Núcleo celular. 1.8Endocitosis, Exocitosis 1.8 El Citoesqueleto
2	PROPIEDADES FISICOQUÍMICAS DEL AGUA 2. Representación de la molécula del agua. 2.1 Propiedades fisicoquímicas del agua liquida 2.1.1.Calor especifico, Calor de evaporación, Tensión superficial y adhesión y otras propiedades fisicoquímicas del agua: constante dieléctrica, Hidratación, Hidrolisis, oxidoreducción y ionización del agua 2.2 El agua como solvente.	Exposición con diapositivas sobre el tema. Claridad, contenido Talleres y exposición dirigida	MANUAL DE BIOSEGURIDAD DE LOS LABORATORIOS DOCENTES - MANEJO DE DESECHOS		Calidad de contenido Organización Metodología de acuerdo a Rubrica. (Anexo 1)
3	3.METABOLISMO DEL AGUA Y LOS ELECTROLITOS 3.1 Equivalentes y mili equivalentes. Aspectos biológicos de la presión osmótica. 3.2 Distribución del agua en el organismo 3.2Compartimientos líquidos del organismo. 3.3 Balance del agua: ingestión y Excreción 3.4 Requerimientos de agua	Exposición con diapositivas sobre el tema. Claridad, contenido Talleres y exposición dirigida	MANUAL DE BIOSEGURIDAD DE LOS LABORATORIOS DOCENTES - MANEJO DE DESECHOS		Presentación, destrezas, disciplina, puntualidad Rubrica (Anexo2)
4	3.4.1 Composición de los compartimentos liquidos 3.4.1.1. Composición del compartimiento extracelular 3.4.1.2 Composición del compartimiento intracelular 3.4.1.3. Intercambio de agua y electrolitos entre los compartimentos 3.4.1.4 Intercambio entre los compartimentos vascular e intersticial. 3.4.1.5 Intercambio entre compartimentos intersticiales e intracelulares.	Exposición con diapositivas sobre el tema. Claridad, contenido Practica en laboratorio	EQUILIBRIO ACIDO-BASE		Presentación, destrezas, disciplina, puntualidad Rubrica (Anexo2)

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