TEORÍA GEOGRÁFICA CONTEMPORÁNEA

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA.

TEORÍA GEOGRÁFICA CONTEMPORÁNEA II

TRABAJO: REDES ESPACIALES EN LA BIOGRAFIA PERSONAL.

ALUMNA: BUCIO CAMACHO YESSICA PAOLA.

PROFESORA: ALICIA LINDÓN.

INDICE

INTRODUCCÓN........... PÁG.3

EL PRINCIPIO DE TODO………. PÁG.4

 REDES ESPACIALES Y ESPACIOS VIVIDOS……… PÁG.5

CONLUSIONES……….PÁG.7

BIOGRAFÍA………. PÁG.8

INTRODUCCION

“Así pues, la biografía de una persona está siempre moviéndose con ella y puede conceptualizarse y diagramarse en escalas diarias y más largas de observación como una trayectoria interrumpida y continua en el espacio-tiempo” (Pred 1981 pág.7)

En este trabajo se analizara la biografía personal en este caso mía y como esta se cruza con proyectos institucionales y como se va formando juntos a lo largo del tiempo y de ahí como sus redes espaciales se van ampliando y contrayendo a lo largo de su biografía.

También veremos cómo es que cuando sus espacios vividos se contraen el por qué, cómo se siente y como es que visualiza ese espacio al igual que cuando se expande.

Empezaremos en su infancia ya que en ese momento fue cuando se encontró con un proyecto institucional en construcción que le vino a cambiar su biografía desde ese momento, después como sus redes espaciales y espacios vividos han pasado y han cambiado su forma de ver y de vivir en estos momentos.

“El individuo construye, día con día, una estructura socioespacial que articula territorios compactos y redes difusas” (Di Meo 1991 pág.7)

EL PRINCIPIO DE TODO

Cuando yo tenía tres años mis padres estaban en busca de un departamento pues vivíamos en casa de una de mis abuelitas y se dieron a la tarea de buscar en donde vivir.

“Al nacer un infante pose mecanismos integrados primitivos que le permiten succionar asi con las manos y balbucear, pero su mente es una tabula rasa, lista para cualquier cosa. Pero conforme avanza su trayectoria durante la niñez y conforme asume el rol de hijo o hija y se involucra en los proyectos de una familia particular en un espacio y tiempo particulares, esa condición de virginidad mental comienza de inmediato a transformarse. El niño o la niña comienzan a ser socializados de cierta manera” (Pred 1981 pág.14)

Y lo encontraron no muy lejos de la casa de mi abuelita, solo que tuvimos que esperar un tiempo ya que las unidades habitacionales aún no se construían del todo, pero en cuanto se terminaron nos mudamos.

En la entrega de los departamentos se hizo una comida y fueron personas muy importantes de la delegación para hacer entrega de la unidad habitacional, y ahí estábamos nosotros recibiendo las llaves de nuestro nuevo departamento.

Al ser todo nuevo en la unidad pues se tuvo que pasar por problemas de luz, de agua pero mientras fue pasando el tiempo se fueron resolviendo todos esos problemas.

Y bueno en ese lugar he estado desde que tengo memoria mi biografía se escribió y se sigue escribiendo en ese lugar de ahí parten todas mis redes espaciales.

“Al interior de esta esfera de la localidad vivida a la vez íntima y poderosamente socializada, el nivel cero, es decir, el espacio residencial, el hábitat y los lugares más comunes que los escoltan, forman para cada uno un conjunto de estructuras territoriales elementales.” (Di Meo 1991 pág.8)  

Dimos con ese proyecto institucional cuando más lo necesitábamos aunque mi biografía aun no era muy grande si se empezó a formar a partir de ese momento y en ese lugar.

REDES ESPACIALES Y ESPACIOS VIVIDOS

A lo largo de mi biografía he estado en varios lugares un tanto alejados de mi casa pero hubo un tiempo en que mis espacios vividos se fueron retrayendo cuando entre a la universidad. Pues de mi casa a la escuela se hace máximo 15 minutos y mi viaje es muy corto, y saliendo de la escuela me iba directo a casa y ya no salía. Igual mi entorno social cambio pues no veía tantos a mis amigos, ya que ellos no viven cerca de mi casa.

Mi visión del espacio también cambio ya que mis redes espaciales eran más grandes antes, pues mis escuelas se encontraban a una hora de mi casa y el trayecto era diferente y más largo. Este trayecto corto de mi casa a la escuela y viceversa fue durante casi un año, este espacio vivido por lo mismo que es muy pequeño en ocasiones me parece bastante cómodo pues no tengo que perder tanto tiempo de viaje y llego más rápido pero también en cierto momento me llega aburrir el recorrido.

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