Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

• GUÍA NÚMEROS ENTEROS 7º BÁSICO

  colegiovictoriapGUIA DE NÚMEROS ENTEROS 1) Ubica en una recta numérica los siguientes enteros: -1 0 -3 4 2 1 -2 2) Escribe el signo > < o = según corresponda: -3 ____ 3 -6 ____ -1 5 ____ 0 -2 ____ 0 0 ____ +8 -4 ____ +4 -9 ____

• Guia Nutricion

  zambry79GUÍA DE NUTRICIÓN 8° BÁSICO Nutrición Incluye todos los procesos por los cuales abastecemos a las células de nuestro organismo de las sustancias necesarias para el crecimiento, desarrollo, realización de todas las exigencias biológicas y conservar la salud. Para que nuestro organismo pueda conservar su estado de salud, es necesario

• Guía Nutrición y salud 5° básico

  bquilGUÍA DE NUTRICIÓN Y SALUD * La nutrición es el proceso mediante el cual los seres vivos asimilan y utilizan las sustancias químicas presentes en los alimentos, llamadas nutrientes. Se puede entender como un proceso de intercambio de materia y energía que realizan los seres vivos con su ambiente. *

• Guia Nutricional

  ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 : Taller Semana 1 Para establecer una dieta es importante tener conocimiento sobre las enfermedades que se pueden originar en el ser humano por la carencia o exceso de ciertas sustancias o elementos. ¿Conoces algunas de ella? Realiza una investigación teniendo en cuenta los siguientes puntos:

• Guía nutricional de enfermería

  danniela.lcGUÍA DE VALORACIÓN NUTRICIONAL Datos del paciente: Nombre: Edad: Sexo: Fecha: Antecedentes patológicos: Enfermedades endocrinas Enfermedades nutricionales Enfermedades cardiovasculares Enfermedades metabólicas Hipoglucemia Anemia Insuficiencia cardiaca Hipertiroidismo Diabetes Anorexia Hipertensión Hipotiroidismo Gigantismo Bulimia Angina de pecho Enanismo Desnutrición Obesidad Diabetes Osteoporosis Raquitismo Patrón de Nutrición ¿Cómo considera el paciente su alimentación?

• GUIA NUTRICIONAL DE LA MADRE LACTANTE

  JuanESGDescripción: Descripción: SALUD FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA CURSO: NUTRICIÓN DOCENTE: Dra. Daysi Barreto Pérez ALUMNA: Gómez Sánchez Laura TEMA: GUIA NUTRICIONAL DE LA MADRE LACTANTE CICLO: VIII GRUPO: 2/A Pimentel – 2020 1. INTRODUCCIÓN La lactancia es una etapa donde los requerimientos nutricionales

• Guía N° 1 Ciencias naturales

  Yurani SanchezGuía N° 1 Ciencias naturales Presenta: Sharol Dayana Valenzuela Reina Docente: LIC. Cristina Galán Espinel Grado 4- 3 Villavicencio 2020 1. Presentar un ejemplo de la organización de los seres vivos Resultado de imagen de organizacion de los seres vivos para niños Resultado de imagen de organizacion de los seres

• GUÍA N° 1 – LEYES DE KIRCHHOFF

  Aaron Ruiz RamirezGUÍA N° 1 – LEYES DE KIRCHHOFF FACULTAD CURSO AMBIENTE INGENIERÍA CIRCUITOS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS. LABORATORIO DE ELECTRÓNICA GENERAL ELABORADO POR MERCEDES ZAMBRANO ONOFRE APROBADO POR VERSIÓN 001 FECHA DE APROBACIÓN ----- 1. LOGRO GENERAL DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA PRÁCTICA DE LABORATORIO 3. MATERIALES

• GUIA N° 2: COMPOSICION PORCENTUAL, FORMULA EMPIRICA Y MOLECULAR

  rosabetalogo-departamento LOGO-UNEFM UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA” ÁREA DE TECNOLOGÍA COMPLEJO ACADÉMICO LOS PEROZOS PROGRAMA DE INGENIERIA CIVIL ASIGNATURA: QUIMICA I PRFESORA: ROSA BETANCOURT GUIA N° 2: COMPOSICION PORCENTUAL, FORMULA EMPIRICA Y MOLECULAR 1.- Hallar la composición porcentual de los siguientes compuestos: 1. Carbonato de Calcio 2. Sulfito de

• GUÍA N° 3 DE EJERCICIOS MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE VARIADO (M.R.U.V.)

  joscranimg002 GUÍA N° 3 DE EJERCICIOS MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE VARIADO (M.R.U.V.) *- Transformar según se indica en cada uno 1) 5,1 cm/s2 a m/min2 2) 8,2 m/min2 a cm/s2 3) 6,7 cm/s2 a Km/h2 4) 5,8 Km/h2 a cm/s2 5) 1,2 cm/min2 a m/s2 6) 8,5 Km/s2 a m/h2 7)

• GUÍA N° 3 DE FACTORIZACIÓN

  yoegelisbidoMÓTODOS DE FACTORIZACIÓN PRESENTACIÓN El presente material de instrucción tiene el propósito de describir de manera fácil con ejemplos sencillos, los métodos de factorización, de manera que a través de la práctica puedan adquirir las competencias necesarias para su desarrollo académico. El material está conformado por definiciones, ejemplos resueltos y

• Guía N° 3 “Ley de Hooke”

  diego larrazabalRaitrai College Pucón ciencias Miss Margarita Orellana O Asignatura: Física Unidad 1: Fuerza Guía N° 3 “Ley de Hooke” Nombre: Araciel Larrazábal. 28 pts. Objetivos: Reconocer las características de los resortes y la aplicación de la ley de Hooke El estiramiento que sufre un material elástico es directamente proporcional a

• GUÍA N° 4 DE CÁLCULO I La Derivada como razón de cambio

  Mijael FNPrograma de Matemática GUÍA N° 4 DE CÁLCULO I La Derivada como razón de cambio 1. Hasta el año 2000, la estimación de la deuda de EEUU, expresada en millones de dólares está dada por la función donde son los años trascurridos a partir de inicios de 1980. 1. Complete

• Guía N° 4 de Ciencias Naturales

  katherine1101“Educación con amor y disciplina” logo falcon ok Miss Katherine Flores Garrido Guía N° 4 de Ciencias Naturales Nombre:____________________________ Curso: _________ Fecha:________ Objetivo de aprendizaje: Investigar experimentalmente y comparar la intensidad de diferentes sonidos y su relación con el volumen. * Observa la siguiente imagen y describe sus características de

• GUÍA N° 4 MEIOSIS

  massiel.vozGUÍA N° 4 MEIOSIS * La meiosis es una de las formas de la reproducción celular (la otra es la mitosis). * Este proceso se realiza en las gónadas para la producción de gametos: ovarios y testículos. * La meiosis es un proceso de división celular en el cual una

• Guía N° 5 Unidad 2: Ley de Snell

  Bastian Vargas ZúñigaGuía N° 5 Unidad 2: Ley de Snell Nombre_________________________ Fecha: _________________Curso: ____________ La refracción es el fenómeno que predice la trayectoria que seguirá una onda al cambiar de medio de propagación, gracias al cambio de velocidad y al ángulo de inclinación con que viajaba en el primer medio por el

• GUÍA N° 7: LA REVOLUCIÓN DE LA AGRICULTURA 7º Básico

  priscilla2017Servicio Local Las Barrancas Escuela Básica D – 413“ Albert Einstein “ Profesora: Priscilla Atabales M. Historia y Geografía GUÍA N° 7: LA REVOLUCIÓN DE LA AGRICULTURA 7º Básico Nombre: ___________________________________________ Fecha: ______________ ASIGNATURA Historia, Geografía y Ciencias Sociales. OBJETIVO DE APRENDIZAJE OA02 - Explicar que el surgimiento de la

• Guía n° Enteros

  revecoGUÍA DE TRABAJO N° 2 TALLER MATEMÁTICA Nombre Completo: __________________________________________________________ Fecha: _________________ Curso: _____ OBJETIVO I: Representar los números enteros en la recta numérica y reconocer el valor absoluto de un número entero. ¡OBSERVA! Oscar y Manuel han anotado la temperatura que el termómetro del patio ha registrado durante la

• GUÍA N°1 DE CÁLCULO I Funciones y sus Gráficas

  hugoracanPrograma de Matemática GUÍA N°1 DE CÁLCULO I Funciones y sus Gráficas I Funciones En esta guía trabajaremos con funciones polinómicas tanto en su forma algebraica como gráfica. Tendrás que graficar funciones lineales y cuadráticas identificando dominio Contextualizado, intervalos de crecimiento y decrecimiento, valores máximos y mínimos. Dominio Contextualizado: Cuando

• GUIA N°1 Ejercicios de potencia y aplicación

  clobosmendezINSTITUTO REGIONAL DE EDUCACIÓN PROFESORA: Ibania Carvajal Figueroa Catherine Lobos Méndez GUIA N° 1:Ejercicios de POTENCIAS Y SUS APLICACIONES Nombre:____________________________Curso:_________Fecha:_________ OBJETIVO: Aplicar propiedades de las potencias en la resolución de ejercicios. Instrucciones: Resuelve los siguientes ejercicios aplicando las propiedades de las potencias. I-. Expresa como potencias los siguientes productos y

• Guía N°1 Introducción al Uso de Sensores

  Rover SkateGuía N°1 Introducción al Uso de Sensores Nombres: 1. Liñan Burgos, Roger 2. Fernandez peña marco francisco 3. 4. 5. 6. RESUMEN En esta práctica de laboratorio hemos aprendido las características de los instrumentos de medición, así como la manera de emplearlos mediante el software dedicado para la recolección de

• GUÍA N°1 QUIMIOMETRÍA II

  andreinavGUÍA N°1 QUIMIOMETRÍA II 1. La regresión por mínimos cuadrados de los datos de la calibración para la determinación de plomo basada en medidas instrumentales conduce a la siguiente ecuación de calibrado Señal = 1.12 [Pb] + 0.0312 en la que la concentración de plomo está expresada en partes por

• Guía N°1, Algebra I Inecuaciones

  usuario_112233Profesora: Claudia Villalobos Huerta Profesor: Hernán Aros Núñez Guía N°1, Algebra I Inecuaciones Determinar la solución de cada inecuación, en los reales: 1. 2. (1 – x) (x + 4) 0 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.

• GUÍA N°11 ECUACIONES DE 1erGRADO CON UNA INCÓGNITA

  Nilitaa LuzaTécnico Nivel Superior- Asignatura: Matemáticas y Física I;Mat.yEst.I;HHCC;Mat.Aplicada Profesor: Andrés Domínguez Moreno GUÍA N°11 ECUACIONES DE 1erGRADO CON UNA INCÓGNITA. Resuelve las siguientes ecuaciones con coeficientes enteros: 1. = 2. 4x – 4 +7x – 1 = 3x + 8 – 5x – 13 3. 4. = 5. 6. 7(3x+2)-6(2x+8)

• Guía N°11 Fracciones Propias

  elshoromartinLiceo Bicentenario Simón Bolívar Coordinadora académica: Andrea Zapata C. Profesoras: María Eugenia Ponce – Max Ríos Guía N°11 Fracciones Propias ¿Qué son las fracciones? Las fracciones representan porciones de un “todo” que ha sido dividido en partes iguales y se escriben de la siguiente manera: • Numerador: Número de partes

• Guía N°1: “Teorías evolutivas y pruebas de la evolución"

  JEVRTLICEO BICENTENARIO ORIENTE IDEAL2 copy DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Prof. Yazmín Espinoza M. Guía N°1: “Teorías evolutivas y pruebas de la evolución" Nombre:……………………………………………………………………………. Curso: …………………….. Fecha: …………………. Objetivo: Analizar e interpretar datos para proveer de evidencias que apoyen que la diversidad de organismos es el resultado de la evolución, considerando: >

• Guía N°2 Buzzer y Pulsadores

  Diego EspinozaIngeniería Civil Industrial logo2x Campus Providencia Electricidad y Electrotecnia Guía N°2 Buzzer y Pulsadores Fernando Acevedo Bryan Contreras Diego Espinoza Esteban Mercurino Mauricio Rojas ________________ Introducción En esta práctica de laboratorio explicaremos el cómo se utilizó un buzzer como actuador en un arduino, y además emplearemos un botón pulsador como

• GUÍA N°2 DE CIENCIAS NATURALES

  nattye1802Colegio politécnico Falcon College Educación con amor y disciplina” Unidad Técnico Pedagógica Profesoras Francesca Díaz – Leslie Torres GUÍA N°2 DE CIENCIAS NATURALES PRIMER AÑO MEDIO UNIDAD 1: Evolución y Biodiversidad OA 1: Explicar, basándose en evidencias, que los fósiles: > Se forman a partir de restos de animales y

• Guia n°2 de laboratorio clasificacion de minerales

  Manu Araya CampusanoÁrea Minería y Metalurgia Guía de Laboratorio Número: 02 Título: Clasificación de los minerales Carrera: Técnico en Metalurgia - Ingeniería en Metalurgia Asignatura: Geología y mineralogia LABORATORIO DE ROCAS Y MINERALES EXPERIENCIA Nª 2. Elementos Nativos, Haluros, Óxidos, Hidróxidos, Carbonatos, Sulfuros y Sulfosales y Silicatos. Integrantes: Profesor: Sección Puntaje Obtenido

• GUÍA N°2 HISTORIA Y GEOGRAFÍA 4° BÁSICO

  pinagonzalezCOLEGIO SANTA ANA insignia León Prado 736, San Miguel Profesora: Josefina González GUÍA N°2 HISTORIA Y GEOGRAFÍA 4° BÁSICO UNIDAD I Nombre: Curso: CUARTO BASICO Fecha: 23 a 24 de DE MARZO 2020 Puntaje ideal Puntaje obtenido Objetivos de aprendizaje OA8 Indicadores de evaluación. - Caracterizan diversos paisajes de América

• Guía N°6 Química

  Nelly MartínezObjetivo de aprendizaje Reconocer los diferentes tipos de enlace que generan los elementos químicos para tener estabilidad. Instrucciones * El siguiente instrumento es parte del material de apoyo que recibirás en la asignatura. * Este material debe permanecer en tu cuaderno, solo la hoja de respuesta o actividades es la

• Guía n°6: Equilibrio Líquido - Vapor

  LIN252Operaciones Unitarias Guía n°6: Equilibrio Líquido - Vapor 1. Identifique cada una de las zonas del siguiente diagrama binario, utilizando los conceptos de vapor sobrecalentado, líquido saturado, vapor saturado, mezcla saturada, líquido comprimido, punto de burbuja y punto de rocío. 1. Calcular las composiciones del vapor y del líquido en

• Guía nº 01, materiales de laboratorio química Analítica

  ricardo99Este aparato consta de 3 piezas: a) Un matraz redondo fondo plano con boca esmerilada. b) Una camisa de extracción. Esta se ensambla al matraz. c) Refrigerante de reflujo. Este aparato se utiliza para extracciones sólido-líquido. Baño maría cromado Es un dispositivo circular que permite calentar sustancias en forma indirecta.

• GUÍA Nº 01: IDENTIFICANDO LOS TÉRMINOS DE ESTADISTICA

  iestpc20191. PROGRAMA DE ESTUDIOS : SECRETARIADO EJECUTIVO 1.2 PROGRAMA PROFESIONAL CERTIFICADO : Nº 200-2013-DESPT 1.3 MÓDULO PROFESIONAL : I “RECEPCION Y MANEJO DE INFORMACIÓN” 1.4 UNIDAD DIDÁCTICA : OFIMÁTICA 1.5 CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA : Aplicar los métodos estadísticos en la elaboración y recolección de la información. 1.6. DOCENTE

• GUIA Nº 1 DE FISICA. GRADO 10º TEMAS: 1. HIDROSTATICA

  diegowipIED TECNICA METROPOLITANO DE BARRANQUILLA GUIA Nº 1 DE FISICA. GRADO 10º TEMAS: 1. HIDROSTATICA, 2. HIDRODINAMICA * Estándar: Explico el comportamiento de fluidos en reposo y en movimiento. * ESTADOS DE LA MATERIA: Los diferentes estados en que podemos encontrar la materia se llaman estados de agregación de la

• Guía nº 1 del curso de economía política

  ontinusINSTITUCION EDUCATIVA PROVIDENCIA ECONOMIA POLITICA GRADO ONCE GUIA No. 1 Estimado estudiantes este es un curso de Economía Política que pretende profundizar sus conocimientos obtenidos durante los años recorridos en el colegio, desde un punto de vista científico, recurriendo a la metodología propuesta por el Materialismo Dialectico que basa la

• Guia Nº 1 LOS NÚMEROS REALES

  SollivanLGuia Nº 1 LOS NÚMEROS REALES El proceso de la conformación de los números reales se ha realizado a través de la historia misma de la matemática, donde han participado una gran cantidad de matemáticos. El sistema de los números reales tiene como elementos la reunión de los conjuntos de

• Guía nº 1 Unidades de medida

  Patricia MendezGuía nº 1 Unidades de medida Objetivos: * Reconocer las diferentes magnitudes que cotidianamente usamos. * Relacionar diferentes magnitudes con sus unidades. * Aplicar la equivalencia de unidades a sus múltiplos y submúltiplos En toda actividad humana se presenta la necesidad de medir cosas, desde la temperatura del medio ambiente,

• Guía Nº 10: pH

  isabellasegundaGuía Nº 10: pH 1. Justifique el carácter ácido o básico, e identifique los pares ácido/base conjugada para las siguientes especies en solución acuosa( es decir, reaccionando con agua) HNO3 : HNO3 + H20 NO3 - + H3O+ NH4+ H2Se F- 2.- ¿Cuál es el pH de una solución cuya

• GUIA Nº 2: PRODUCCIÓN DE ELECTRICIDAD POR LA LUZ

  tatocinoDEPARTAMENTO DE ELECTRICIDAD GUIA Nº 2: PRODUCCIÓN DE ELECTRICIDAD POR LA LUZ I.- OPERACIONES: 1-. Efectúe las conexiones indicadas en la figura cubriendo (antes de conectar) la fotopila con una cartulina. 2.- Observe si se produce alguna desviación en la aguja del instrumento. Anote las rayitas de desviación. Ry: 3.-

• GUIA Nº 3 DE QUIMICA 3º MEDIO FORMACION DIFERENCIADA

  francycrLICEO BICENTENARIO ORIENTE RENGO PROFESOR: MANUEL ECHEVERRÍA CELIS DEPTO. DE CIENCIAS Insignia NUEVA color2012 ul GUIA Nº 3 DE QUIMICA 3º MEDIO FORMACION DIFERENCIADA. (Periodo 4 semanas: 4 al 29 de mayo) OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Distinguir las leyes de la combinación química en reacciones químicas que dan origen a compuestos

• GUÍA Nº1 ELECTRICIDAD

  niniliraGUÍA Nº1 ELECTRICIDAD Resistencia eléctrica. Es la oposición de los materiales al paso de los electrones, dependiendo de la facilidad con que los electrones cruzan los materiales se clasifican en: 1. Conductores son aquellos que permiten el paso de los electrones entre ellos tenemos principalmente el cobre, la plata, el

• GUÍA Nº1 ELECTRICIDAD

  Norman DutschGUÍA Nº1 ELECTRICIDAD Resistencia eléctrica. Es la oposición de los materiales al paso de los electrones, dependiendo de la facilidad con que los electrones cruzan los materiales se clasifican en: 1. Conductores son aquellos que permiten el paso de los electrones entre ellos tenemos principalmente el cobre, la plata, el

• GUIA Nº1-B : LENGUAJE SIMBÓLICO PARTE Nº2 : TEORÍA de CONJUNTOS

  Maricel Quintanilla GonzalezGUIA Nº1-B : LENGUAJE SIMBÓLICO PARTE Nº2 : TEORÍA de CONJUNTOS I.- ALGEBRA de CONJUNTOS: 1.- Si A = { 1, 2, { 3 } }. ¿ Cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas ? a) 3 ∈ A b) { 2, { 3} } ⊄ A c) { 1

• GUÍA Nº2 CINEMÁTICA

  mendoza201801GUÍA Nº2 CINEMÁTICA 1.- Una bala sale de un rifle con una rapidez de 720 m/seg (suponer rapidez constante). a) Cuánto tiempo le tomará a la bala impactar un blanco que se encuentra a 3240 m hacia el este. (4,5 seg) b) ¿Cuál es la velocidad de la bala en

• GUÍA Nº2 DE AUTOAPRENDIZAJE CIENCIAS NATURALES OCTAVO BÁSICO

  lidice5GUÍA Nº2 DE AUTOAPRENDIZAJE CIENCIAS NATURALES OCTAVO BÁSICO Unidad 1: Célula Conceptos base: Membrana plasmática, estructura y función. Objetivo de aprendizaje: Comprender la función de la membrana plasmática y sus partes considerando su estructura. Instrucciones: * Luego de leer el contenido de esta guía realiza el desempeño propuesto * Podrás

• GUÍA Nº6 “FUNCIONES DE LOS SERES VIVOS” “BIOTECNOLOGÍA”

  Ing. Monik MontoyaINSTITUCION EDUCATIVA INEM “JORGE ISAACS” DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL AÑO LECTIVO 2020 ASIGNATURA “BIOLOGÍA” GRADO 10° GUÍA Nº6 “FUNCIONES DE LOS SERES VIVOS” “BIOTECNOLOGÍA” NOMBRE JESUS DANIEL VILLAMIZAR MONTOYA ACTIVIDAD 1 1.Realizar con atención la lectura, escribir una descripción general del texto, indicar la polémica planteada y

• Guia Oceanografia.

  Ivonne MarieUNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS FACULTAD DE CIENCIAS ESCUELA DE BIOLOGÍA Oceanografía (BI430) Guía de Comprensión Presentado a: Msc. Miriam Chantal Rodríguez Presentado por: Mario Valladares Landa 20121005126 Ivonne Marie Matute 20081002192 Eugenia María Castillo 20131004923 Silvia Mireya Rodríguez 20131002633 Sandra Ávila 20131003099 Sección de teoría:1300 Ciudad universitaria 24 de

• Guia Octavo

  Exercícios complementares – Binômio de Newton 01. A soma dos coeficientes no desenvolvimento de é igual a: a) 9 b) 27 c) 729 d) 1024 e) 243 02. O valor da expressão 534 – 4. 533.50 + 6.532.502 – 4.53.503 + 504 é igual a: a) 657894 b) 27001 c)

• Guia ODI

  maxlucRamón Carnicer 201 Providencia Santiago, Chile 685 3000 fono 2471064 fax CONSENTIMIENTO INFORMADO ANESTESIOLÓGICO Yo entiendo que la anestesia involucra riesgos y eventos adversos, pero solicito el uso de anestesia para el alivio y disminución del dolor durante el procedimiento planeado. Entiendo que el anestésico y la técnica anestésica puede

• Guia Operaciones Basicas

  nathalie.ramirezOperaciones hasta el 10 000 La adición y sustracción de números menores que 10 000 se puede resolver adicionando o restando las cifras según su orden posicional. Se debe considerar el canje cuando sea necesario. Ejemplo: UM C D U UM C D U 1 1 4 11 13 13 5

• Guía operativa de la Red Geodésica

  israel77RSGuía operativa de la Red Geodésica Guía operativa de la Red Geodésica Gravimétrica Obras complementarias publicadas por el INEGI sobre el tema: Guía Metodológica de la Red Geodésica Gravimétrica 2017. Catalogación en la fuente INEGI: 912.014 Instituto Nacional de Estadística y Geografía (México). Guía operativa de la Red Geodésica Gravimétrica

• Guia operon lac laboratorio

  Marisol GalvezLABORATORIO VIRTUAL TUTORIAL Título: Operón Lac Introducción El operón de lactosa (operón lac) es un operón requerido para el transporte y el metabolismo de la lactosa en E. coli y muchas otras bacterias entéricas. Aunque la glucosa es la fuente de carbono preferida para la mayoría de las bacterias, el

• GUIA OPTICA(LA LUZ)

  Juan200031. Se emite un haz de luz blanca que incide en un prisma. Al otro lado del prisma se observa que emergen rayos luminosos de diferentes colores. Si P, Q y R representan los valores de las frecuencias de los rayos luminosos respectivos, se cumple que A) P < Q

• Guia organica PSU

  isabel04“GUÍA ORGÁNICA : PSU” Desarrollo: Responde las siguientes preguntas 1_ ¿Cuál es la diferencia estructural entre dos alcanos consecutivos? 2_ El metano y sus derivados clorados tienen una estructura tetraédrica en torno al carbono. Dadas las siguientes moléculas: CH4 , CH3Cl , CH2Cl2 , CHCl3 y CCl4 A_ ¿Cuál (es)

• Guia Origen Del Hombre

  ALESSANDRO1977.- Principio de actualización y mejora de los potenciales "humanos" de solución de problemas. Opuesto al taylorismo que segregaba el pensamiento (del jefe) y la acción (trabajador), implica una mejora continuada de las propias capacidades de solución de problemas y creación de valor (grupos y filosofía Zen y KAIZEN) como

• Guia Oscilaciones Y Ondas

  cristian_laiGuía de “Vibraciones y Ondas” 1. En una onda que se desplaza a través de un medio material, las partículas oscilan en la misma dirección en que aquella se propaga. ¿A qué tipo de onda corresponde la descripción anterior? A. Mecánica y transversal. B. Longitudinal y mecánica. C. Mecánica y

• Guia Par Alimentación Enteral

  janet89escalanteGuía para la alimentación enteral 1. Vías de alimentación enteral 2. Indicaciones 3. Contraindicaciones 4. Inserción de la sonda naso gástrica/naso entérica 5. Procedimiento 6. Sondas de enterostomía 7. Complicaciones de la intubación naso gástrica/entérica y enterostomías 8. Normas de manejo 9. Recomendaciones generales El éxito y seguridad de la

• Guía para 5° bloque de Ciencias Naturales

  camvillagtzGUÍA C.NATURALES 1.- Menciona dos características de cada etapa del desarrollo humano. * Infancia * Es la etapa comprendida desde el nacimiento hasta los 10 años, aproximadamente; en este periodo aprendemos y desarrollamos diferentes habilidades y conocimientos. * Ocurre el mayor crecimiento del cuerpo humano, ya que éste produce millones

• Guía para actividad número 1: Los principios y las variables de comunicación.

  DaviRomeroUNIVERSIDAD DON BOSCO EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA CICLO 01/2016 Licenciado: Carlos Marín Guía para actividad número 1: Los principios y las variables de comunicación. Primera parte. De acuerdo al contenido analizado en el capítulo 1, del libro de Expresión Oral y Escrita, los principios de la comunicación humana, se dan

• GUÍA PARA AFIANZAR CONOCIMIENTOS EN BPM

  Maria Angeles Gonzalez AriasGUIA PARA AFIANZAR COCNOCIMIENTOS, BPM. 1. CONTENIDO y/o SITUACIÓN DESCRIPTIVA: Lo invitamos a reflexionar sobre los riesgos y peligros que representan el mal manejo de las buenas prácticas para la salud de las personas. Para esto le invito a responder los siguientes interrogantes. 1. CUESTIONARIO Teniendo en cuenta su experiencia

• Guia Para Aprender Chino Mandarin

  zizuManual Básico de Mandarin Por: Fabián Ignacio Beltrán Roa Susana Gómez Bohorquez María Consuelo Moreno González UNIVERSIDAD DE SANTANDER-UDES PROGRAMA MERCADEO Y PUBLICIDAD CENTRO DE INVESTIGACIONES EN MERCADEO Y PUBLICIDAD 2011 INTRODUCCIÓN La Universidad de Santander- UDES, acorde con el proceso de internacionalización que realiza actualmente y conciente de la

• GUÍA PARA ARMAR EL PLAN DE CLASES

  marianasantos87GUÍA PARA ARMAR EL PLAN DE CLASES 1) DATOS: Materia – Comisión - Profesor a cargo - Nombre del Adscripto - Tema y fecha de la clase 2) OBJETIVOS DE LA CLASE Son enunciados cortos y simples, que expresan las competencias (conceptos, procedimientos, actitudes) que usted pretende que el alumno

• Guia Para Calculo Integral

  kiks1797Primer parcial: Calcule el área bajo la curva de la función indicada en el intervalo indicado. Puede usar el método de su elección: 1. f(x) = 6x − 35x 2 + 116 en el intervalo [−1, 5]. 2. f(x) = −15x 3 + 2x 2 + 1 en el intervalo

• GUIA PARA CASO (SUST. QUIMICAS PELIGROSAS)

  Larissa LopezGUIA PARA CASO (SUST. QUIMICAS PELIGROSAS) ALUMNO:_______________________________________________________________ A) Señale todos los factores de riesgo y sus causas Realizar un listado con los factores de riesgo que se pueden encontrar en el caso práctico y descubrir las causas que han producido el accidente. RIESGOS CAUSAS B) Realice una investigación para identificar

• Guía para clasificar la mano de obra: MOD Y MOI

  kadic943.1 MANO DE OBRA DIRECTA E INDIRECTA.  Mano de obra o fuerza laboral La mano de obrar representa el esfuerzo físico o intelectual que realiza el hombre con el objeto de transformar los materiales en partes, artículos acabados, obras concluidas, espacios cultivables o hatos ganaderos que estarán listo para

• Guía Para Cromatografía

  cambyckUNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA ESCUELA DE QUIMICA FACULTAD DE CIENCIAS INSTRUMENTAL ANALITICO GUIA DE CROMATOGRAFÍA Caracas 2008 Tabla de Contenido DEFINICIONES IMPORTANTES........................................................................................ 3 Cromatografía..................................................................................................................... 3 Clasificación de los Métodos Cromatograficos:................................................................. 3 Cromatograma: ................................................................................................................... 3 Tiempo de Retención..........................................................................................................4 Tiempo Muerto................................................................................................................... 4 ECUACIONES BASICAS EN CROMATOGRAFÍA...........................................................4 Constante de Distribución ..................................................................................................4 Factor de

• GUIA PARA DISEÑAR UNA GUIA

  valentteGUIA PARA DISEÑAR UNA GUIA Presentación Se presenta este documento como material de apoyo de los procesos de planificación didáctica de una docencia por competencias. Se busca que usted analice una forma de organización tendiente a desarrollar su competencia de diseño de la docencia. Esto implica fomentar en los estudiantes

• Guia Para Docente

  OmavizPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (P.E.I.C.) Es una estructura de diversas opiniones de manera específica en el hecho educativo, donde se analizan las necesidades y aspiraciones sentidas por el colectivo que conforma el plantel y su entorno, para luego generar alternativas que permitan el mejoramiento de la calidad de la educación

• GUÍA PARA EL 1ER EXAMEN PARCIAL DE DESARROLLO FARMACÉUTICO

  8venadoGUÍA PARA EL 1ER EXAMEN PARCIAL DE DESARROLLO FARMACÉUTICO NOTA: Los siguientes reactivos servirán como una guía para repasar algunos de los temas que vendrán en el examen. La presente guía no implica que de las preguntas enunciadas se extraiga para conformar el examen. La entrega es opcional (si decides

• Guía para el 1° examen de Anatomía y fisiología

  mumachenchoGuía para el 1° examen de Anatomía y fisiología 1.- Para que sirven los sistemas de retroalimentación? R= Para regular el ambiente interno del cuerpo 2.- Que monitorea los sistemas de retroalimentación y como se le denomina cuando esta en buenas condiciones? R=Monitorea la temperatura corporal, la presión arterial, se

• Guia para el 3er. examen bimestral de matemáticas, primero de secundaria

  chilisquitoGUIA PARA EL 3er. EXAMEN BIMESTRAL DE MATEMÁTICAS, PRIMERO DE SECUNDARIA. Alumn@ _____________________________ Grupo _________ Número de lista _______ Los temas que se incluirán en este examen son: Proporcionalidad directa e inversa, jerarquía de operaciones; suma, multiplicación y división de polinomios; ángulos internos y externos de polígonos y teselaciones; volumen

• GUIA PARA EL ALMACENAMIENTO EFICIENTE Y SEGURO DE CARBONES

  Miguel Alvarez RoselAlmacenamiento de Carbones Gener GUIA PARA EL ALMACENAMIENTO EFICIENTE Y SEGURO DE CARBONES Noviembre de 1999 INDICE PELIGRO DE COMBUSTION ESPONTANEA EFECTO DE LA OXIDACION EFECTO DE LOS FINOS EFECTO DEL DESMENUZAMIENTO EFECTO DEL CONTENIDO DEL AZUFRE PERDIDA DEL VALOR CALORICO ALMACENAJE AL AIRE LIBRE ELIMINACION DE LA VENTILACION INSPECCION

• Guía para el alumno. Acciones para favorecer la salud

  juangaray1967GUÍA PARA EL ALUMNO SITUACIÓN DE APRENDIZAJE En mi grupo existen algunos niños que no duermen sus ocho horas completas diariamente ya que constantemente llegan somnolientos y se fatigan fácilmente en cualquier actividad escolar, así mismo existe una escasa dieta correcta y equilibrada esto se constató tomando el peso por

• Guía para el análisis de pronosticos

  ducampososDUMAR CAMPOS OSORIO MEM PROFESOR: RAUL PEREZ Guía para el análisis. 1. Qué porcentaje de la inercia total es recogida por el primer eje factorial, por el segundo eje factorial y por el primer plano factorial. Que se puede concluir de esta constatación? Principal inertias (eigenvalues): dim Value % cum%