Ciencia ensayos y trabajos
El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.
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La educación ambiental frente a los problemas ambientales de las comunidades
Ensayo La educación ambiental frente a los problemas ambientales de las comunidades. La educación ambiental se define como el resultado de una reorientación y articulación de las diversas disciplinas y experiencias educativas los cuales facilitan la percepción integrada de los problemas ambientales, que busca la toma de conciencia respecto a
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LA EDUCACIÓN AMBIENTAL INSTITUCIONALIZADA
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL INSTITUCIONALIZADA: ACTOS FALLIDOS Y HORIZONTES DE POSIBILIDAD Edgar González Gaudiano y Miguel Ángel Arias Ortega Noviembre 2009 Este artículo fue publicado en Perfiles Educativos | Vol. XXXI, núm. 124, 2009 | IISUE-UNAM Edgar González Gaudiano Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional
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La educación ambiental para el desarrollo sostenible
“LA EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE” Ing. Edgar F. Sanchez Ch. 1.- INTRODUCCION La educación ambiental para el desarrollo sostenible en el proceso docente educativo en las escuelas del cantón de Orinoca, es el proceso de reconocer valores y aclarar conceptos para crear habilidades y actitudes necesarias, tendientes a
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La educación ambiental para el desarrollo sostenible en el proceso docente educativo en las escuelas de las ciudades de Cuba
www.monografías.com "La educación ambiental para el desarrollo sostenible en el proceso docente educativo en las escuelas de las ciudades de Cuba" 1. Introducción 2. Los problemas del medio ambiente mundial y la agudización de las afectaciones ecológicas en las ciudades. 3. La educación ambiental como dimensión y alternativa para contribuir
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LA EDUCACION AMBIENTAL UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA QUE CONTRIBUYE A LA SOLUCION DE LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL EN COLOMBIA
El ambiente esta siendo demasiado contaminado ya que muchas empresas industriales expulsan muchos humo el cual llega a nuestra atmosfera causando daños que se ven reflejados en las altas temperaturas causando daños secundarios en el ser humano ya que los rayos ultravioletas llegan con mayor intesidad. Otro problema que también
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La educación ambiental y ética medio ambiental
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y ÉTICA MEDIOAMBIENTAL Para empezar a definir que es educación ambiental debemos tener en cuenta que esta no es un estudio normal como química, matemática, biología entre otras, ya que su concepto es muy difícil de comprender, aunque mucha gente cree que es posible enseñar o habla
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La Educación Ambiental, Objetivo Educativo Urgente
La educación ambiental, objetivo educativo urgente María Cristina Ruiz Santana Introducción El hombre desde que nace entra en contacto con la naturaleza, es decir, inicia su conocimiento sobre todo lo que lo rodea, que va despertando su curiosidad, su interés e incluso su pasión por saber. Sin embargo, estas actitudes
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LA EDUCACIÓN AMBIENTAL, TENDENCIAS Y PARTICULARIDADES EN MÉXICO
Para realizar la presente propuesta colectiva de un proyecto ambiental es necesario analizar y comprender los tipos de proyectos que existe, a continuación se retoman las siguientes definiciones de la lectura: Estilos disciplinares comunes en los proyectos de Educación Ambiental. Unidisciplinar: Se refiere a proyectos comunitarios donde intervienen aspectos sociales,
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LA EDUCACIÓN AMBIENTAL, TENDENCIAS Y PARTICULARIDADES EN MÉXICO.
SESIÓN 3 Para realizar la presente propuesta colectiva de un proyecto ambiental es necesario analizar y comprender los tipos de proyectos que existe, a continuación se retoman las siguientes definiciones de la lectura: Estilos disciplinares comunes en los proyectos de Educación Ambiental. Unidisciplinar: Se refiere a proyectos comunitarios donde intervienen
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La educación ambiental, tendencias y particularidades en México.
Tema 2 La educación ambiental, tendencias y particularidades en México. PRODUCTO # 4 EN COLECTIVO Propuesta colectiva de un proyecto educativo ambiental. INTERDISCIPLINA: este estilo de trabajo es a corto y mediano plazo, buscando impactar a la comunidad, conociendo la problemática de la misma. Para lograr el éxito, se deben
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LA EDUCACIÓN AMBIENTAL, TRANSVERSALIDAD Y PRACTICAS ESCOLARES.
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL, TRANSVERSALIDAD Y PRACTICAS ESCOLARES. En el inicio de este siglo, la sociedad se ha enfrentado a los avances científicos y tecnológicos que si bien, en cierto sentido, han mejorado nuestras condiciones de vida, a su vez, han modificado el ambiente, nuestros hábitos y costumbres y las formas
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La Educación Ambiental,tendencias Y Particularidades En México
ACTIVIDAD 5 TEMA: La educación ambiental, tendencias y particularidades en México. PRODUCTO: Documento escrito de examina una experiencia educativa en base a los enfoques y los diferentes estilos de proyectos educativos. Lo que puedo contar de una experiencia trabajada por proyecto es en la asignatura de la entidad donde vivo
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LA EDUCACION AMBIENTAL:
PRODUCTO NO. 1 ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NO. 90 NAUTLA, VER. CURSO: LA EDUCACION AMBIENTAL EN LA PRACTICA DOCENTE II “LA COMPLEJIDAD EN LA EDUCACION AMBIENTAL” SESION 1 ELABORO : MARCO ANTONNIO GARCIA CELIS ACTIVIDAD 3 DE MANERA INDIVIDUAL Y TOMANDO COMO REFERENCIA SU ESPACIO DE TRABAJO, ELABORE UNA REFLEXION ESCRITA
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La educación ambiental: el nuevo agente de cambio
La educación ambiental: el nuevo agente de cambio La educación ambiental se define como “El conjunto de actividades propuestas a los alumnos durante su etapa escolar, relacionadas con el conocimiento para adoptar un modo de vida en armonía con el entorno” (Lagos, 2005, n.p). Hace aproximadamente una década el concepto
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La Educación Artística
¿Para qué nos sirve la Educación Artística en la Primaria? En alguna ocasión, tal vez en la escuela, en el salón de clase o en la casa, nos hemos hecho la anterior pregunta sin obtener una respuesta concreta, debido a la poca importancia que el sistema educativo le otorga a
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La educación artística en el nivel básico se encuentra relegada; se les da prioridad a las otras materias
INDICE CAPITULO I INTRODUCCION…………………………………………………………………..2 IDENTIFICACION DEL PROBLEMA...............................................................................................3 A) CONTEXTO HISTORICO SOCIAL..............................................5 o ASPECTO CULTURAL...............................................................5 o ASPECTO JURIDICO.................................................................6 o ASPECTO EDUCATIVO.............................................................7 o ASPECTO POLITICO.................................................................7 o ASPECTO ECONOMICO............................................................8 o ASPECTO FISICO......................................................................8 B) ENLOS PROCESOS DE ENSEÑANZA,APRENDIZAJE DE LOS CONTENIDOS ESCOLARES.....................................................9 CAPITULO II JUSTIFICACION DE LA PROPUESTA.....................................................11 A) FINALIDADES .............................................................................11 B) RELEVANCIA EN
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La Educación Básica
PLANES Y PROGRAMAS 1993. 1. ¿Cuáles son los niveles que comprende la Educación Básica? -Educación inicial. -Educación preescolar. -Educación primaria. -Educación secundaria. 2. ¿A partir de qué año se estableció la obligatoriedad en la educación secundaria? La reforma del artículo Tercero Constitucional, promulgada el 4 de marzo de 1993, establece
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La Educacion Basica
INTRODUCCION En la educación básica, un objetivo central de esta asignatura es que los estudiantes adquieran un Sentido de identidad y de pertenencia a la sociedad. Saber quién es, conocer su comunidad y consolidar los lazos con ella son elementos fundamentales para el desarrollo integral de un niño. Ahí radica
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La Educación básica Y El Desarrollo Sustentable En México.
La educación básica y el desarrollo sustentable en México. Introducción: El creciente deterioro ambiental y las consecuencias que este conlleva han requerido alianzas entre diversos ámbitos, dentro de los cuales el educativo juega un papel importante. Uno de los conceptos asociados a la educación ambiental es el desarrollo sustentable, en
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La educación básica y la "cuestión social" contemporánea
La educación básica y la "cuestión social" contemporánea (notas para la discusión) Emilio Tenti Fanfani (Buenos Aires, abril del 2000) Introducción Desde el momento constitutivo de los estados-nación latinoamericanos se produjo una profunda diferenciación entre dos ámbitos de vida. Por una parte el mundo de la sociedad y la cultura
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La educación bilingüe
Trabakjo ensayo En el Perú ha existido desde hace varias décadas, el reconocimiento de la educación bilingüe para los pueblos indígenas; su institucionalización ha sido frágil y discontinua, por lo que no se ha podido lograr el éxito total en el ámbito educativo de las zonas rurales y semiurbanas. La
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La Educacion Bolivariana
DIDÁCTICA DE LA HISTORIA TRABAJO SOBRE LA EDUCACION BOLIVARIANA BACHILLER: Johny Herrera Análisis sobre los programas de la primera etapa de educación bolivariana A veces solo las buenas intenciones no bastan para crear o para transformar un sistema educativo o currículo básico de estudio, hace falta que muchos actores se
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La educacion Celestin Freinet
debería repetir lo que estaba en los libros, el profesor también. EL MATERIAL O CONTENIDO. CON LA EDUCACION TARDICIONAL NO HACIA UNA VINCULACION DE ASIGNATURAS, es resultaba difícil imaginar que lo que aprendía en una asignatura podría tener alguna relación con la otra, ya que se le entregaba la realidad
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La educación científica
Introducción El texto que a continuación se detalla de acuerdo a las interrogantes planteadas, trata desde la importancia de la ciencia dentro del análisis psicológico, social, tecnológico y pedagógico hasta la práctica de éste dentro del entorno en el cual nos desarrollamos. La sociedad en la que vivimos y como
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La educación científica en jaque
Giordan, André y Gerard de Veechi (1990). “El saber científico se dirige mal”, en: Los orígenes del saber, Sevilla, Diada. pp. 19-23. Lectura 3 EL SABER CIENTÍFICO SE DIRIGE MAL 1. La educación científica en jaque. Nuestro medio ambiente actual se corresponde con un mundo nuevo trans-formado por la revolución
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LA EDUCACIÓN CIENTÍFICA, ENTRE EL SABER CIENTÍFICO Y EL SABER COMÚN (SP)
Hablando de desarrollo del pensamiento científico podemos destacar que en la actualidad el desarrollo del pensamiento científico se obstaculiza con es el poco interés que se le da a la ciencia en los ámbitos de la educación no sabe cómo inmiscuirla en el proceso de enseñanza, a su vez, no
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LA EDUCACION CIVICA EN LA ESCUELA
TEMA DE ESTUDIO La educación cívica es la asignatura a través del cual se promueve el conocimiento y la comprensión, del conjunto de normas que regulan la vida social, la formación de valores y actitudes que permiten al individuo integrarse a la sociedad y a participar en su mejoramiento. La
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LA EDUCACION COLOMBIA Y LA GLOBALIZACION
LA EDUCACION COLOMBIA Y LA GLOBALIZACION Las necesidades educativas en la actualidad han cambiado mucho con relación a décadas atrás, hoy en día el ambiente educativo y la sociedad han variado de acuerdo a las dificultades y necesidades del sistema de educación a lo largo y ancho del planeta, por
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LA EDUCACIÓN COMO APRENDIZAJE
LA EDUCACIÓN COMO APRENDIZAJE La educación, (del latín educere ‘sacar, extraer’ o educare ‘formar, instruir’) puede definirse como: el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y forma de actuar. La educación no solo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras
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La Educación Como Desarrollo Sostenible
La educación como factor de desarrollo 1. Resumen 2. Algunas consideraciones acerca del concepto de educación 3. Fundamento sociocultural de la educación 4. Influencia de la sociedad en la educación 5. La calidad y pertinencia del proceso formativo en la sociedad 6. El desarrollo de los factores de bienestar social
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La Educación Como Fenomeno Social
La educación como fenómeno social Que la educación es un fenómeno social es, a estas alturas, una idea asumida por todos aquellos que algo tienen que decir acerca de ella. Ya en sus albores la sociología se ocupaba de ello: Émile Durkheim lo aclaraba de la siguiente manera “la educación
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La Educación Como Fenomeno Social
La educación como fenómeno social Una definición de educación Si hiciéramos un estudio comparativo de la veintena de definiciones de educación que podemos encontrar en los manuales de pedagogía, nos daríamos cuenta de que, salvadas las distintas perspectivas, hay un substrato común a todas ellas y es que la educación
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La Educación como Formación Integral del Hombre
La Educación como Formación Integral del Hombre Por: Noé Héctor Esquivel E. En Torno al Pensamiento de Antonio Caso Indice Introducción 1. Datos de Reseña 2. Ideas en Torno a la Educación 3. Filosofía y Educación 4. Educación y Enseñanza 5. Educación Positivista 6. Tarea Educativa de la Universidad Conclusión
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La Educaciòn Como Hecho O Realidad
La Educación como Hecho o Realidad La educación es un fenómeno y proceso social que ocurre en la realidad, en alguna época y en alguna parte. Tiene una causa y posee un efecto. Más que un hecho la educación es una realidad porque la realidad está compuesta de aspectos que
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LA EDUCACIÓN COMO HERRAMIENTA EN LA PREVENCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES EN EL ECUADOR
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “COMPU SUR” CARRERA DE CONTROL DE INCEDIOS Y OPERACIONES DE RESCATE ARTÍCULO CIENTÍFICO “LA EDUCACIÓN COMO HERRAMIENTA EN LA PREVENCIÓN DE INCENDIOS FORESTALES EN EL ECUADOR” EN EL ECUADOR LA MAYOR PARTE DE INCENDIOS FORESTALES, SON CAUSADOS POR LA ACTIVIDAD HUMANA, EN TAL SENTIDO, EL OBJETIVO DE
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LA EDUCACIÓN COMO INTERVENCIÓN PARTICIPATIVA
LA EDUCACIÓN COMO INTERVENCIÓN PARTICIPATIVA ¿Es posible caracterizar a la “educación” como una modalidad de intervención participativa? Como punto de partida para nuestras reflexiones es conveniente recordar un texto de Paulo Freire en el que se plantea la oposición entre extensión y comunicación, con el objeto de poner en evidencia
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La educación como mecanismo de inclusión social
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVIRSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA DEL OESTE “MARISCAL DE SUCRE” DISTRITO CAPITAL- CARACAS SECCION: 1124 Profe: alumno: Carlos Ramirez CI: 22904695 La educación como mecanismo de inclusión social. La Educación como mecanismo de inclusión en Venezuela Sin duda alguna. Muchas
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La Educación Como Medio De Control Social
La educación como medio de control social La educación en cuanto factor de control social La educación es una de las modalidades más influyentes en el control social, puesto que funciona en toda la sociedad Son muchas las personalidades que han opinado a este respecto P.B. Horton nos dice “sólo
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La Educacion Como Menasmos De Inclusion Social
Venezuela vive en estos momentos grandes transformaciones de índole política y social. Para que una nación se desarrolle en todos los sentidos, necesita que los ciudadanos que la conforman estén a la altura del compromiso y retos que se le presentan día a día. Uno de los pasos para lograr
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La educación como motor de evolución y transformación de la persona y de la sociedad
Ensayo sobre educación Autor Martin Leonardo Corredor Toro Palabras clave Educación, pedagogía http://leocorredor.files.wordpress.com/2009/09/ensayo-sobre-educacion.pdf Introducción La educación a través del tiempo ha sido el motor de evolución y trasformación del ser humano y de la sociedad, partiendo de los conocimientos históricos previos relativos al mismo. Y con la guía determinante de
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La educación como practica de la libertad
2 APRENDER A APRENDER En esta unidad estudiaremos lo que es aprender como primer punto definiremos que es la palabra aprendizaje; Aprendizaje es el procesó mediante el cual una persona adquiere destrezas o habilidades practicas (motores e intelectuales), incorpora contenidos informativos o adopta nuevas estrategias de conocimiento o acción todo
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La Educación como proceso fundamental en el desarrollo nacional
La Educación como proceso fundamental en el desarrollo nacional La Ley Orgánica de Educación establece en su artículo 3: “La educación tiene como finalidad fundamental el pleno desarrollo de la personalidad y el logro de un hombre sano, culto, crítico y apto para convivir en una sociedad democrática, justa y
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La educación comparada
La educación comparada En el transcurso del tiempo durante este doctorado he venido realizando un sondeo sobre la educación y su génesis a lo largo de la historia de la humanidad, desde los tiempos más remotos hasta la actualidad, descubriendo que la educación comparada ha ocupado un lugar especial en
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La educación constituye una alternativa lógica
FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES DE LA SOLIDARIDAD Y EL RESPETO A LOS ESTUDIANTES DE 5to AÑO SECCION A-2 DE LA U.E.P. “MARIA N.HERRERA DE COTUA” UBICADA EN TUCUPITA. MUNICIPIO TUCUPITA DEL EDO. DELTA AMACURO. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La educación constituye una alternativa lógica o complemento para la prevención de los
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La Educación Continua En Enfermería
La educación continua y la capacitación del profesional de enfermería. Monserrat Puntunet Bates, Angelina Domínguez Bautista Instituto Nacional de Cardiología Ignacio Chávez. RESUMEN El proceso educativo acompaña al ser humano desde su origen, es parte integrante de la vida y ocurre de manera continua, dinámica y en diferentes tiempos y
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La educación cubana
Introducción La educación cubana va dirigida a la formación integral de la personalidad con un compromiso patriótico y revolucionario, para lo cual tanto el maestro, como el estudiante y el grupo han de tener protagonismo en las estrategias educativas que se organicen dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. En Cuba, este
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La educación de adultos
otros grupos sociales menos necesitados. La unidad de la sociedad mexicana debe ser fortalecida sobre el fundamento de la justicia. Según esta misma perspectiva, se requiere un nuevo planteamiento de la educación de los adultos. No se pueden seguir tratando el rezago de los adultos sin instrucción básica (65% de
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La Educación de Adultos: Una Necesidad en el Siglo XXI
La Educación de Adultos: Una Necesidad en el Siglo XXI I.- Introducción: El presente documento busca explorar en una serie de consideraciones teóricas y reflexiones en torno al concepto de Educación de Adultos. En este sentido, siendo una idea largamente elaborada desde diferentes aristas, consideramos que la expresión y definición
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La educación de antes y las posibilidades de hoy.
Ciencias de la Salud INSTITUTO TECNOLÓGICO DE MONTERREY Campus “Ciudad de México” “Prepa Net” TEC LOGO Alumno: Vega Jiménez Giovanni Alexander Matricula: A0706733 Materia: Ciencias de la Salud Actividad: MI – U2 – Actividad 1. La educación de antes y las posibilidades de hoy. Tutor: Karla Paola Ávila Zamora. Fecha
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La Educacion De Cuba
Sector Informal El término del sector informal en el ámbito de estudios del trabajo se ha popularizado, es usado como sinónimo de trabajador pobre, trabajador que no tiene contrato, que no tiene seguridad pública, o que no cuenta con prestaciones, Las definiciones presentadas tienen elementos coincidentes, como la ausencia de
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