Historia

Esta sección contiene muchos documentos sobre la historia del mundo y la historia de las naciones que son muy útiles para realizar Investigaciones sobre temas diversos.

• EVALUACION DE CIENCIAS SOCIALES

  Agustina GalloEVALUACION DE CIENCIAS SOCIALES Tema: 2 ALUMNO: CURSO: FECHA: La evaluación consta de 5 puntos cada uno tendrá un valor de dos puntos. Criterios de evaluación: • Prolijidad en el mapa, no se corregirán los mapas que no estén realizados con claridad. • Respuestas claras y concisas a las preguntas

• EVALUACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES SÉPTIMO AÑO

  Natalia Ramos CifuentesEVALUACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES SÉPTIMO AÑO Nombre: ___________________________________________ Curso: ________ Fecha: ____________ Puntaje Total 51 puntos. Puntaje Obtenido: ______ Nota: _______ 1. Encierra en un círculo la alternativa correcta. (1 pto. c/u) 1. El feudalismo es: 1. Un sistema económico, político y social. 2. Un contrato llamado vasallaje. 3. Un

• EVALUACION DE COMPETENCIAS.

  yoagudelo10MANUAL DE FUNCIONES JANETH VARGAS ARTEAGA YOLIMA ANDREA GARCIA IVAN EDUARDO JIMENEZ BAUTISTA Docente EVALUACION DE COMPETENCIAS II CENSA MEDELLIN 2014 Tabla de Contenido Introducción……………………………………………………….. .4 Quienes somos…………………………………………………....5 Misión, visión, valores corporativos…………………………..5 Nombre del cargo…………………………………………………..5 Dependencia…………………………………………………………5 Objetivo……………………………………………………………….5 Tareas y funciones………………………………………………….6 Sexo…………………………………………………………………….6 Edad…………………………………………………………………….6 Calidades……………………………………………………………...6 Estudio…………………………………………………………………6 Experiencia……………………………………………………………6 Horario…………………………………………………………………6 Contrato………………………………………………………………..6 Salario…………………………………………………………………. Competencias………………………………………………………...6 Entrevista……………………………………………………………...7

• EVALUACIÓN DE CONTENIDOS COF. 2

  nacha2308LICEO DARÍO SALAS SANTA MARÍA Asignatura: Historia, Geografía y Cs. Sociales. Curso: 5º año básico. Docente: EVALUACIÓN DE CONTENIDOS COF. 2 Nombre: ___________________________________________ Fecha: __ de __ del 2015 Puntaje Total: 21 pts. al 60% Puntaje Obtenido: _________ Evaluación:_______________ OA: Historia OA 2 Describir el proceso de conquista de América

• Evaluación de desempeño

  CATASASSHAUn sistema de evaluación de desempeño, es un método mediante el cual la empresa realiza un seguimiento y análisis de cómo se vienen desarrollando las actividades y labores propias de cada empleado y seccion; por medio de la evaluación de desempeño el empresa puede establecer criterios con respecto a lo

• Evaluacion De Diagnostico

  gabynunaAct. 1 Unidad Presentación. Capitalismo y mundialización económica. Evaluación de diagnostico. 1.- ¿Qué entiendes por capitalismo? Es un sistema económico que se desarrollo después del feudalismo, con el tiempo fue apareciendo en los países que tenían más capital para invertir, se empezaron a organizar los comerciantes y de ahí para

• EVALUACIÓN DE ENTORNO SOCIOECONOMICO

  alicee86Evaluación y programación de entrega de actividades. Entorno Social, Económico y Político de México. Objetivo: Analizar los diferentes procesos políticos, económicos y sociales que definen el desarrollo de México desde el periodo de su Independencia hasta la época actual, resaltando particularmente su inserción en los procesos de neoliberalización y globalización

• Evaluacion De Evidencias

  aaadrifrEL CONTEXTO DE LA INVESTIGACIÓN. El aspecto fundamental del debate es la discusión sobre la redefinición de la historia en la escuela. La fuerza de mayor importancia en impulsar esta redefinición fue la preocupación de los docentes acerca de que los niños no solo recopilen, recuerden y repitan mecánicamente la

• EVALUACIÓN DE FORMACIONES LIMPIAS Y ARCILLOSAS

  jorgealbesanINTRODUCCION Como formación limpia podría definirse aquella formación con un porcentaje mínimo de arcilla y cuyos poros se encuentran saturados de fluido (hidrocarburo o agua). Por su parte una formación arcillosa representa todo lo contrario. Estas formaciones arcillosas de cierta magnitud se presentan formando parte de cuencas sedimentarias. Para realizar

• Evaluación De Fuentes

  mon12Evaluación de fuentes Las fuentes que voy a emplear para realizar de forma satisfactoria la investigación va ser comprar dos fuentes que para mí investigación va hacer muy importante la primera fuente que voy a emplear para esta investigación va ser comprar un libro llamado, La otro historia de México

• EVALUACION DE GEOGRAFIA – 3er TRIM. DE 2015

  perrojuaEVALUACION DE GEOGRAFIA – 3er TRIM. DE 2015 1.- a) ¿Qué estudia la demografía y cuál es su importancia? b) ¿Cuáles son los principales indicadores demográficos y qué información brindan cada uno de ellos? (2 PTS.) 2.- Nombra y describe las diferentes etapas de poblamiento del país. ¿Cuál es la

• EVALUACION DE GRECIA

  EVALUACION DE HISTORIA GRECIA NOMBRE:........................................ FECHA PJE REAL:........... PTJE OBTENIDO:..................... NOTA:............. I:_ Marca la alternativa correcta 1.-¿Qué tenían en común Atenas y Esparta? A. Ambas eran ciudades-Estado. B. Tenían el mismo sistema de educación. C. Comerciaban con los mismos países. D. Realizaban las mismas obras de teatro. 2.- Las tierras

• Evaluación De Historia

  rucaveEVALUACIÓN SUMATIVA NOMBRE CURSO 2° AÑO “A” PJE REAL: 82 PJE IDEAL FECHA: 30.04.2014 NOTA 1.- Selección múltiple: Lee el siguiente texto y encierra en un círculo la alternativa correcta: 1.- ¿A quién va dirigida la invitación? A) Maite B) Gaspar C)Ivo 2.- Antes de llegar al hogar Ivo debe

• Evaluacion De Historia

  elllizaSociedad Educacional Divina Maestra 2013 Asignatura Historia y Geografía Primer Ciclo Básico EVALUACION DE HISTORIA Nota: PRIMER AÑO BÁSICO Nombre: _____________________________________Curso: 1° Fecha: 18.06.14 Ptaje. Ideal 34 ptos Ptaje. Obtenido______ptos. Objetivos: Identificar las características de la familia. Secuenciar hechos de la vida familiar. Diferenciar actividades y celebraciones familiares. Reconocer los

• Evaluación De Historia " Los Poderes Del Estado"

  TOCH23Evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales Nombre: _______________________¬¬¬¬¬¬¬¬___________________________N° de Lista: ____Curso: 4 Básico A-B Profesor (a):Jocelyn Cortes –Bárbara Toro Fecha: 29/04/15 Ptj Real: __________- Ptj Obtenido:_______ Unidad1: Nuestra vida en sociedad Objetivo (s): Identificar los tres poderes del estado con sus funciones y autoridades.-Reconocer las autoridades de Chile y

• Evaluación de Historia 2° año – Conquista y sociedad colonial

  Sebastian ZuasnabarApellido y Nombre: Curso: Evaluación de Historia 2° año – Conquista y sociedad colonial 1. Responder verdadero o falso según corresponda: (1 punto) ¿Cuáles fueron las ventajas que tuvieron los españoles para la rápida conquista? Superioridad en armas V F Superioridad cultural V F Creencias religiosas de los pueblos originarios

• Evaluación De Historia América Y Su Geografía

  ArlencarolaEvaluación de Contenidos. Nº 1 Historia, Geografía y Ciencias Sociales. I Semestre Nombre completo: _________________________________________________ Curso: __________________________ Fecha: ____________________ Objetivo de la evaluación: Evaluar los contenidos entregados de la Unidad 1. I. Selección múltiple(38 puntos en total) 1. América es : A. El segundo continente más grande en extensión del

• Evaluación de Historia de América

  Rod_Esl________________ Evaluación de Historia de América Fecha de entrega: 24/04/2020 Alumno: Portillo, Rodrigo Miguel - D.N.I. 39.897.749 Consignas: 1. A partir de Bloch, defina que es la Historia. 2. Según Kusch, ¿cuál es el principal problema de la Historia Argentina? 3. ¿Qué es lo que muestra y oculta el término

• EVALUACION DE HISTORIA FEBRERO

  GHABBEVALUACION DE HISTORIA FEBRERO Nombre: Afgael Emilano Barreto Pacheco Grupo y Grado : 2 A Asignatura: Hiatoria Fecha _15 Marzo 2022_______________ Nombre del profesor: Manuel Rmirez Instrucciones: Lee con cuidado y analiza las preguntas antes de contestar. Responde las preguntas con base en lo aprendido en las actividades diarias, toma

• EVALUACIÓN DE HISTORIA N°1 “Mi identidad y el tiempo”

  JEIMIIICORPORACIÓN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL DE IQUIQUE descarga.png COLEGIO “ALMIRANTE PATRCIO LYNCH” Primeros Básicos: A-B-C EVALUACIÓN DE HISTORIA N°1 “Mi identidad y el tiempo” Nombre: ___________________________________Curso: 1° ________ Ptje. Ideal: ____________Ptje. Real: _____________ Fecha: __________________ Objetivo: Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana, personal y familiar, utilizando categorías relativas

• Evaluación de historia primero de básico

  TitiIgnaciaIlustre Municipalidad de Arica Departamento de Administración de Educación Municipal Escuela República de Israel Arica Primero Básico EVALUACIÓN INSTITUCIONAL DE HISTORIA GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES NOMBRE: ________________________________________ CURSO: ___________________ PTJE. IDEAL: 45 puntos PTJE. REAL: _______________ Objetivos: * Identificar los días de la semana y sus actividades representativas. * Identificar

• Evaluacion De Historia Y Geografía

  rannnyPRUEBA DE COMPRENSIÓN DE LA SOCIEDAD 7º AÑO NOMBRE…………………………………………FECHA…………. I.- Marca la alternativa correcta 1. ¿Qué caracterizó a las primeras civilizaciones? • Se desarrollaron en el mismo continente • Se basaron en la organización de estados e imperios • Se dedicaron a actividades de caza y recolección de frutos •

• Evaluacion De Historia Y Geografia

  csalamancarEdad moderna Falso o verdadero 1. Dentro de la ubicación temporal se encuentra la toma de Constantinopla por los turcos, el descubrimiento de américa y la revolución francesa ( ) 2. La revolución francesa fue en 1789 esto es igual a un periodo de 350 años ( ). 3. ubicación

• Evaluación de Historia – Centro Polivalente de Artes

  Ana PagolaEvaluación de Historia – Centro Polivalente de Artes Nombre:………………………………….………………………….. Curso: 1° 2° fecha:………………………………. 1. Señala las correspondencias: 1. Brújula 2. Astrolabio 3. Carabelas 4. Rosa de los vientos 5. portulanos 1. Marca los puntos cardinales 2. Mapas que representan las costas con los principales accidentes del relieve, la hidrografía y

• EVALUACIÓN DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

  amayritatitiEVALUACIÓN DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES Unidad: El mundo en crisis durante la primera mitad del siglo XX Contenidos: regímenes totalitarios que surgen en Europa de entreguerras. Segunda Guerra mundial ( antecedentes, desarrollo consecuencias) Aprendizajes esperados: Comprender el concepto de totalitarismo y caracterizar aquellos regímenes totalitarios que surgen en

• EVALUACIÓN DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

  SybikColegio Nuestro Tiempo Profesora: Sybil Valdenegro LOGO COLEGIO JPEG EVALUACIÓN DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES UNIDAD 2: Los primeros habitantes de Chile Nombre: _________________________________________________________________ Curso: 2° año Básico. Total Puntaje: 33 puntos Puntaje obtenido: ______________ Fecha: ________________________________ NOTA: ________________________ Objetivo de aprendizaje: Evaluar los aprendizajes que el estudiante adquirió

• EVALUACION DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

  elizabeth la araucanaEVALUACION DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES. Unidad 1 ¿Cómo me ubico? Nombre: _________________________________________Fecha______________ Puntaje ideal: 22 puntos: Puntaje real: ______________ Instrucciones: * Lee atentamente cada enunciado y sigue las instrucciones. * Escribe con letra clara y en forma ordenada. * Una vez terminada tu prueba, revísala. 1. Ubiquémonos en

• Evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales Sexto año

  tantalio45Evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales Restitución de saberes Sexto año Nombre: …………………………………………………….Curso:………Fecha:………. Puntaje Real:……………..Puntaje Obtenido:…………………….Nota:……………….. I.- Selección múltiple 1.- La siguiente imagen hace referencia a la actitud cívica sobre: a) Construir una casa b) Respetar las pertenencias de los demás. c) Cuidar el medio ambiente d) Ninguna de

• Evaluación de historia, geografía y ciencias sociales, civilizaciones maya

  3720 EVALUACIÓN DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES Puntaje Ideal: __51__ puntos Puntaje Obtenido : _____ puntos. Nombre: _______________________________ Fecha: 7 de agosto de 2023 Objetivos: • OA 4 Analizar y comparar las principales características de las civilizaciones americanas (mayas). I Indicadores de Evaluación: • • Distinguen las principales características

• Evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.

  cynthia_basicaESCUELA DE HOMBRES LEONCIO ARANEDA FIGUEROA Evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales “Civilización maya” Nombre: _______________________________________ Rut: ___________________ Fecha: ______ Octubre Puntaje real: 51 pts. Puntaje obtenido: ______ 1. Selección Múltiple: Encierra la alternativa correcta. (2 pts. c/u) 1. ¿Qué nombre recibía la máxima autoridad maya? 1. Itzamná. 2.

• EVALUACIÓN DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES

  mantonieta13CALIFICACIÓN EVALUACIÓN DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES Unidad 1 “La Organización Democratica” Prof. Ma. Antonieta Urrea J. NOMBRE: FECHA: CURSO: Puntaje Ideal 34 Puntaje corte 21 Puntaje Obtenido Exigencia 60% FIRMA APODERADO: Lee atentamente las preguntas y marca con una X la opción correcta en las preguntas de alternativas.

• Evaluación De Historia.

  jasonduran89COLEGIO ECOLOGICO MONTESSORI “VIVIENDO EL CONOCIMIENTO” DEPARTAMENTO DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES TERCEROS BÁSICOS EVALUACIÓN DE SÍNTESIS COEF. 2 FILA B Asignatura Historia, Geografía y Ciencias Sociales Nombre Alumno Nivel Escolar 3º Año Básico “ A y B ” Fecha de aplicación 18 de Noviembre del 2013 Puntaje Total

• Evaluación de historia. Cuadro de Unitarismo, Federalismo y Rosismo

  stefipFacciones Aspectos Unitarios Federales del Interior (Provincias del Noroeste, Cuyo y Centro) Federales del Litoral (Entre Ríos, Santa Fe y Corrientes) Federales porteños (autonomistas bonaerenses) Doctrinarios Rosistas Composición social Elites urbanas de Buenos Aires y ciudades del Interior. Oficiales del ejército regular. Intelectuales Escaso apoyo popular Terratenientes ganaderos. Sectores populares

• EVALUACION DE IMPACTO

  shoturuREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA UBV ALDEA “DR. MIGUEL ORAÁ” MISIÓN SUCRE GUANARE – PORTUGUESA Triunfadores: Nereyda Venegas C.I: 16.072.642 José Velásquez C.I: 16.476.362 Loraida Rosendo C.I: 12.249.815 Javier Escalona C.I: 16.208.761 Juan González C.I: 9.374.378 Prof. José Gregorio

• EVALUACION DE IMPACTO AMBIENTAL EN LA EMPRESA DE LACTEOS SABELSA

  19892702IMPACTO AMBIENTAL EN LAS INDUSTRIAS LÁCTEAS. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Las empresas de lácteos ocupan una gran parte en la industria en nuestro país, y sobre todo de nuestra región ya que esta es ganadera, de una u otra manera, el procesamiento de la leche dentro dentro de las empresas genera

• EVALUACIÓN DE LA APLICACIÓN DE LA ALTERNATIVA DE INNOVACIÓN

  magos07EVALUACIÓN DE LA APLICACIÓN DE LA ALTERNATIVA DE INNOVACIÓN Evaluación global de la innovación La evaluación constituye un proceso continuo, que forma parte del propio proceso de enseñanza y aprendizaje. La finalidad principal de la evaluación es obtener la información que permita adecuar el proceso de enseñanza al progreso real

• Evaluacion de la arquitectura

  Marlon Alvarez________________ Examen primer parcial. Pensamiento medieval y renacentista. En la edad media hubo un estancamiento artístico e intelectual mientras que en el renacimiento se destacan las grandes figuras y se implementaron inventos que contribuirían al progreso cultural y económico. El renacimiento. En la época del renacimiento se deseaba “el renacer

• EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA PROGRAMACIÓN INFANTIL

  jani37e6TRABAJO COLABORATIVO 1 LIZ KARELIS SALAS MANJARREZ C/C 1.119.816.923 EDILBERT ORDOÑEZ RODRIGUEZ C/C: 1.126.445.292 GRUPO: 100104_841 TUTOR: JORGE EDUARDO ATUESTA PROGRAMA: PSICOLOGIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES OCTUBRE 2013 INTRODUCCION Sabiendo que la investigación es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y metódica

• EVALUACION DE LA CONQUISTA DEL DESIERTO CONVOCADA POR ROCA

  florcannitoINTRODUCCION El pasado 19 de octubre de 2014 , en el centenario de la muerte del ex presidente Julio Argentino Roca , el diario La Nación decidió escribir varias notas en homenaje a este personaje histórico , lo que con lleva a generar nuevamente debate sobre la figura de Roca.

• EVALUACIÓN DE LA PRIMERA UNIDAD Prof: Sara Bravo A HISTORIA Y C. SOCIALES 4º BÁSICO

  Sara Bravo AliagaEVALUACIÓN DE LA PRIMERA UNIDAD Prof: Sara Bravo A HISTORIA Y C. SOCIALES 4º BÁSICO NOMBRE: ....................................................................FECHA:................................................... PUNTAJE IDEAL: 68 PUNTOS / PUNTAJE OBTENIDO: ................. PUNTOS/ NOTA: 1.-OBSERVA EL PLANISFERIO (3 pto c/u) * Marca con color rojo el Meridiano de Greenwich * Marca de color azul la línea del

• Evaluación de la rentabilidad de la empresa a través del método Dupont

  ri.contrerasCuaderno 3. Tercera parte Evaluación de la rentabilidad de la empresa a través del método Dupont El objetivo de esta parte del cuaderno es que usted evalúe la rentabilidad de una empresa a partir del manejo del método DuPont. Instrucciones: Revise la siguiente tabla con los datos de Cable Corporation

• Evaluación de la técnica : Venopunción para toma de muestras sanguíneas

  Jorge MendozaEvaluación de la técnica : Venopunción para toma de muestras sanguíneas HOSPITAL SIMULADO http://ts1.mm.bing.net/images/thumbnail.aspx?q=1188277327328&id=06c17977470455f01e026fe30238c151&url=http%3a%2f%2fwww.cerrillo.ws%2fimages%2funitec.jpg Laboratorio de Simulación en Técnicas de Enfermería Nombre del Alumno: NL Procedimientos (Pasos) SI NO Observaciones 1 Lavarse las manos 2 Prepara el equipo y lo traslada a la unidad del paciente. Membreta con el nombre

• Evaluacion De Las Finanzas

  rvmv.-FUNCIONES DE LAS FINANZAS La condición real y la importancia de la función financiera dependen en gran parte deltamaño de una compañía. En empresas pequeñas la función financiera normalmente la llevaacabo el departamento de contabilidad. A medida que crece la organización, la importanciade la citada función resulta, por lo general,

• Evaluacion De Lectura Complementaria

  cobyykiaraPrueba de Marisol en la Antártica Nombre: Curso: I.- Describe a Marisol usando Adjetivos que correspondan a lo físico y psicológico FISICO PSICOLOGICO a) a) b) b) c) c) II.- Encierra en un circulo la alternativa correcta 1.- ¿Cuáles eran los sentimientos que mas identifican a Marisol a su llegada

• Evaluacion De Los Aprendizajes

  yely21PLANIFICACIÓN Es una herramienta técnica para la toma de decisiones. Deberá integrarse en un plan que brinde la oportunidad para abordar todos los conocimientos, experiencias y desarrollo de habilidades, previendo estrategias para trabajar con niños en forma individual, grupal y colectiva. La planificación del docente, lejos de mantener un equilibrio

• Evaluacion de los aprendizajes Actividades: UNIDADES # 3 Y 4

  anny burgosINTRODUCCION A continuación hablare sobre temas de suma importancia ya que la evaluación educativa puede definirse como un proceso continuo de reunión e interpretación de información para valorar las decisiones tomadas en el diseño de un sistema de aprendizaje. Evaluar no es poner notas. La evaluación puede ser diagnostica, formativa

• Evaluación de los niveles de actividad física, autonomía funcional y calidad de vida de personas de la tercera edad de Norcasia caldas

  varelacerqueraINVESTIGACION DESCRIPTIVA Título: “Evaluación de los niveles de actividad física, autonomía funcional y calidad de vida de personas de la tercera edad de Norcasia caldas. Objetivo: El proyecto se propone describir los niveles de la actividad física, de la autonomía funcional y de la calidad de la vida de personas

• EVALUACION DE MEDIO CURSO DE AGROECOLOGIA

  Alejandra CabanillasEVALUACION DE MEDIO CURSO DE AGROECOLOGIA Nombre: Haysell Nicole Gamboa Diaz Nota……………………………. 1. Defina: (4) Energía: La energía es la capacidad que tiene los cuerpos para realizar trabajo Calor: El Calor es una energía térmica Variabilidad: Son rangos que nos indican la dispersión de los datos, nos indica los grados

• Evaluación de Película Proceso de Hominización

  PamePerez1234Evaluación de Película Proceso de Hominización Nombre: ____________________________________________Curso: 7º_________ Fecha: _____________ Puntaje Ideal: 19 puntos Puntaje Real: _____________ Puntaje Obtenido: ______________ Indicaciones generales * Antes de iniciar la prueba, guarde todo elemento que pueda ser un distractor y sólo deje lápiz y goma. * Respire profundamente, mantenga y bote por

• EVALUACIÓN DE PROCESO GRADO DECIMO COLEGIO NACIONAL PITALITO

  12239886EVALUACIÓN DE PROCESO GRADO DECIMO COLEGIO NACIONAL PITALITO DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA DE AMÉRICA NOMBRE: ______________________________________________CICLO:___________ Objetivos a evaluar: * Distingue la importancia que tuvo en los viajes de descubrimiento la búsqueda de nuevas rutas para el intercambio comercial con oriente. * Analiza los conceptos de Descubrimiento y Conquista * Aprecia

• Evaluación de proceso “civilización romana”

  Valeska CidEscuela Los Acacios Nº878 Docente: Prof. Valeska Cid G. Logotipo, nombre de la empresa Descripción generada automáticamente RBD: 10235-0 Curso: 3° básico Renca Asignatura: Historia Nombre: Calificación: Puntaje: % de logro: Nivel de logro: Fecha: Objetivo: OA2 Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización romana de la Antigüedad

• Evaluación de procesos de aprendizaje

  Nicole2603Evaluación de procesos de aprendizaje Evaluación de razonamiento -utiliza solo un cuaderno para todas las materias -tiene una escritura de segundo grado de primaria -no le gusta hablar de su entorno familiar zulema Programa programa -proponer más trabajos manuales que le ayuden a su concentración -hacer juegos de socialización con

• EVALUACIÓN DE PROCESOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE

  mary0394LG NUEVOUNIDEP ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN EVALUACIÓN DE PROCESOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE SEM5 ACTIVIDAD 1: V PARTE DEL PROYECTO DE EVALUACIÓN ________________ Índice. Introducción……………………………………………………………………….….....3 Formulación del problema……………………………………………………………..5 Objetivos………………………………………………………………………….……..7 * General……………………………………………………………..………...…8 * Especifico…………………………………………………………………….....8 La justificación………………………………………………………………………….9 Cronograma de actividades…………………………………………………………..11 Instrumentos de evaluación a aplicar………………………………………………..13 * Lista de cotejo………………………………………………….………………14 * Cuestionario……………………………………………………………………15 *

• Evaluacion De Programas Educativos

  Introducción En México, el movimiento estudiantil de 1968 centró su combate y, por consiguiente, sus demandas concretas y sus propuestas de transformación contra el autoritarismo del Estado, la ausencia de canales para la expresión de las opiniones y expectativas de los jóvenes de entonces, la inexistencia de controles y contrapesos

• Evaluacion De Proyectos

  jahm92En la actualidad debido a los grandes riesgos que se incurre al realizar una inversión, se han establecido técnicas que ayuden a realizar un pronóstico en base a información cierta y actual de los factores que influirán al proyecto del que se trate, con el fin de evaluar los resultados

• EVALUACIÓN DE PROYECTOS: ESTUDIO ECONÓMICO Y EVALUACIÓN FINANCIERA (UPIICSA - IPN)

  EVALUACIÓN DE PROYECTOS: ESTUDIO ECONÓMICO Y EVALUACIÓN FINANCIERA (UPIICSA - IPN) Aportado por: Iván Escalona - ivan_escalona@yahoo.com.mx Como ya sabemos el control de los costos es de vital para cualquier empresa que se dedica a la fabricación de cualquier tipo de producto ya que esto nos servirá para determinar tanto

• EVALUACIÓN DE RIESGOS EN LOS PUESTOS DE TRABAJO DE LA EMPRESA MADERKA C.A

  Rossyospino20UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL http://1.bp.blogspot.com/_V0_eo7djTvs/SbWs5i9PyMI/AAAAAAAAADY/j_LXCDfnpik/S214/LOGO+Industrial.jpg “FRANCISCO DE MIRANDA” ÁREA DE TECNOLOGÍA COMPLEJO ACADÉMICO “EL SABINO” PROGRAMA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL PASANTÍAS INDUSTRIALES I EVALUACIÓN DE RIESGOS EN LOS PUESTOS DE TRABAJO DE LA EMPRESA MADERKA C.A AUTOR: BR. JOSE OSPINO C.I.:19.944.993 TUTOR ACADÉMICO: TUTOR INDUSTRIAL: ING.PEDRO OLIVO JORGE MORA C.I 14.951.480 C.I

• Evaluacion de secundaria sobre economia colonial s/r

  charly1008EVALUACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES NOMBRE:………………………………………………………………………………………………CURSO:………………………..…………..FECHA………………………….……………… I. Encierra en un círculo la letra V si el concepto es verdadero o F si es falso 1. Cristóbal Colón deseaba encontrar una nueva ruta a la India y probar la esfericidad de la Tierra V F 2. El traductor Felipillo era el mejor

• Evaluacion De Seguimiento

  estefanyandrade1. Relaciona las fechas de la primera columna con los hechos Que aparecen en la segunda. Realiza esta actividad en tu cuaderno 1776 1789 1804 1812 Anulación de la Constitución de Cádiz Independencia de Estados Unidos Revolución Francesa Coronación de Napoleón 2. Completa un cuadro como el del ejemplo, con

• Evaluacion De Seguimiento

  daviid_gonza1. Revisa los contenidos correspondientes a las migraciones actuales y completa las actividades. • Define los factores relevantes en los procesos migratorios mundiales. Destaca qué hace que estos factores sean relevantes. a) El lenguaje es importante para la comprensión de los demás. b) La cultura, cuando se va a otros

• Evaluacion De Seguimiento

  ylrsEvaluación de seguimiento Nombre: Curso: 10mo Docente: Fecha: 25/04/2014.  De aplicación y relación 1. Revisa los textos sobre economía latinoamericana y completa las actividades. • Coloca en orden los pises según el tamaño de sus economías. Ubica el país de economía más grande en la base de la pirámide

• EVALUACIÓN DE SEGUIMIENTO

  wendtyEVALUACIÓN DE SEGUIMIENTO De aplicación y relación 1Revisa los contenidos correspondiente a las migraciones actuales y completa las actividades *Define lo factores relevantes en los procesosmundiales. Destaca qué hace estos factores sean relevantes. El conocimiento de la lengua es un elemento relevante para la integración entre personas de diferentes culturas.La

• Evaluacion De Seguimiento

  Brayan_534Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Historia / Evaluacion De Seguimiento Evaluacion De Seguimiento Documentos de Investigación: Evaluacion De Seguimiento Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.391.000+ documentos. Enviado por: daviid_gonza 19 marzo 2014 Tags: Palabras: 587 | Páginas: 3 Views: 2723 Leer

• Evaluacion De Seguimiento

  Brayan_534Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Historia / Evaluacion De Seguimiento Evaluacion De Seguimiento Documentos de Investigación: Evaluacion De Seguimiento Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.391.000+ documentos. Enviado por: daviid_gonza 19 marzo 2014 Tags: Palabras: 587 | Páginas: 3 Views: 2723 Leer

• Evaluacion De Seguimiento

  Wendy_Chasi14Evaluacion De Seguimiento Documentos de Investigación: Evaluacion De Seguimiento Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.405.000+ documentos. Enviado por: daviid_gonza 19 marzo 2014 Tags: Palabras: 587 | Páginas: 3 Views: 3167 Leer Ensayo Completo Suscríbase 1. Revisa los contenidos correspondientes a las migraciones actuales y completa las

• Evaluacion De Seguimiento

  GabyCrVinuezaCiencia / Liss Liss Ensayos para estudiantes: Liss Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.450.000+ documentos. Enviado por: mateosebas 22 abril 2015 Tags: Palabras: 606 | Páginas: 3 Views: 9 Leer Ensayo Completo Suscríbase UNIDAD EDUCATIVA “TECNICO SALESIANO” NOMBRE: MATEO CALLE CURSO: DECIMO “B” ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES

• Evaluación de seguimiento

  karolpinedaEvaluación de seguimiento Actividades  Pinta de celeste las frases relacionadas con la mundialización.  Responde fundamentalmente las siguientes preguntas:  ¿Crees posible que en la actualidad se pueda construir una identidad planetaria? No creo que sea posible construir una identidad planetaria porque se evidencia que el hombre comprenda que

• Evaluacion De Seguimiento 1 Bloque 3

  BRANDCASTLEACTIVIDADES PAG.23 1.- El facismo y el nacionalismo son dos ideologías políticas . Señala una característica de cada una. Facismo: creado por Benito Mussolini, instaurar cooperativismo. Nacionalismo: pone a una determinada nación como el único referente identitario. 2.-Reflexiona ¿Por qué los pueblos alemán e italiano siguieron ciegamente a sus líderes,

• Evaluación De Seguimiento Sociales

  JetnatHistoria / Evaluacion De Seguimiento Evaluacion De Seguimiento Documentos de Investigación: Evaluacion De Seguimiento Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.561.000+ documentos. Enviado por: daviid_gonza 19 marzo 2014 Tags: Palabras: 587 | Páginas: 3 Views: 4170 Leer Ensayo Completo Suscríbase 1. Revisa los contenidos correspondientes a las

• Evaluacion De Segumiento

  educix1519corresponde a la temperatura atmosférica? a) Es la distancia desde un punto del planeta con respecto a la línea ecuatorial. b) Es la sensación que percibimos dependiendo de la humedad y la fuerza del viento. c) Es el indicador de la cantidad de energía calorífica acumulada en el aire. d)

• EVALUACION DE SOCIALES

  santarosaNOMBRE:_______________________________ 1. Durante el siglo XIX en Colombia se dio el inicio del partido liberal, el cual trajo nuevas reformas. Las primeras reformas se dieron en el gobierno de: a. Mariano Ospina Rodríguez b. José Hilario López Valdez c. José Casimiro López Hurtado 2. Los Conservadores mantuvieron el poder hasta

• EVALUACIÓN DE SOCIALES SEGUNDO

  taymmyNombre: _____________________________________ Grado: Segundo Miss Tatiana Martínez Asignatura: Ciencias Sociales 1. El nombre de tu municipio es: a. Cesar b. Valledupar c. c. Colombia d. d. Todas las anteriores 2. Una característica que deben tener los municipios es: a. ser grandísimos b. Tener parque de diversiones c. Tener un alcalde

• EVALUACION DE TALLER DE PENSAMIENTO

  sarasilva123EVALUACION DE TALLER DE PENSAMIENTO II PERIODO GRADO: PRIMERO DOCENTE: SANDRA SILVA 30 DE MAYO de 2017 https://lh5.googleusercontent.com/bqjG3f6rMZIj1Eu4NFSv2Wf9TcKJDju5gQ3kVDJ5WrQ4T9TGPYp6ot2OQv7O0uWMkChJowy9ceplNKdzq6XYPdT_6ObvDgz4yyZV4OhAbp0Gt9glPXx3wON0jkLiFadS6zNLa3mP6LudQ-7- Ramón y Raquel Ramón y Raquel son los papás de una linda ratita. Los ratones tienen una radio y ponen música cuando comen queso rico. En la casa de la ratita Raquelita

• Evaluación De Unidad "Civilización Romana"

  cantoEVALUACIÓN UNIDAD V “LA CIVILIZACIÓN ROMANA” NOMBRE: _______________________________________________________ FECHA:__________________________________________________________ Puntaje ideal: __________ Puntaje real: __________ Nota:________________ Item I Escribe verdadero o falso (V o F) según corresponda. (Justifica las falsas) 1.- ________ Los pueblos originarios de la cultura romana fueron los latinos y etruscos ________________________________________________________________ 2.- ________ Gens es el

• Evaluación De Viajes De Exploracion

  paolaleufumanEvaluación Nombre: I Ítem. Preguntas de desarrollo. a) ¿Qué hizo Hernando de Magallanes? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ b) ¿Por qué nosotros hablamos español, mientras que en Brasil hablan portugués? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ c) En el comercio entre Europa y Oriente: ¿Qué productos demandaban los europeos y de dónde provenían? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________