Informes de Libros

¿Necesitas leer algunos libros sobre su materia? A lo mejor tenemos informes, resúmenes o reseñas en esta sección.

• Control De Lectura Don Quijote

  profececiliaControl de Lectura Tercero Medio “Don Quijote de la Mancha”, Miguel de Cervantes NOMBRE: CURSO: FECHA: PUNTAJE IDEAL PUNTAJE REAL CALIFICACIÓN APRENDIZAJES ESPERADOS • Responder preguntas de comprensión lectora de nivel explícito e inferencial • Aplicar correctamente las reglas de ortografía acentual y literal INSTRUCCIONES GENERALES • Lea atentamente la

• Control De Lectura Don Quijote De La Mancha

  barbaraprofControl de lectura “El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha” Miguel de Cervantes Instrucciones: • Lee atentamente cada una de las preguntas de la prueba. • Utiliza sólo lápiz pasta, no se permite el uso de corrector o borrones. • Desarrolla tus ideas con claridad y precisión. • Responde

• Control De Lectura Donde El Corazón Te Lleve

  ceci54CONTROL DE LECTURA: “DONDE EL CORAZÓN TE LLEVE” NOMBRE: CURSO: FECHA: FILA: “ A” I.- Encierre en un círculo la alternativa correcta, no use corrector de lo contrario invalidará su respuesta. 1.- El autor de la obra es: a) Ángeles Mastreta b) Laura Esquivel c) Susana Tamaro d) Hernán Letelier.

• CONTROL DE LECTURA DONDE SURGEN LAS SOMBRAS

  evanuI. Responde V (verdadero) o F (falso), según corresponda. Recuerda justificar tus respuestas falsas ( 2 pto c/u) 1______ Las demás desapariciones no tienen nada en común con la desaparición de Alex ______________________________________________________________________________________ 2______ Mateo estaba completamente enamorado de Lucía. _______________________________________________________________________________________ 3______Las desapariciones se llevaron a cabo en el casco

• Control de lectura Economía

  Idem LiveUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ECONOMÍA Economía política II El capital sección primera Control de lectura Capítulo VI Capital constante y Blancas Acevedo Christian Jonathan Capital variable En la formación de valor de un producto intervienen diversos factores del proceso laboral que en distinta medida aportan valor. Por

• Control De Lectura EDIPO REY

  myriamluz1.- La importancia de Atenas, durante el siglo de Oro en Grecia fue: a) Fomentó el pensamiento que heredará la cultura oriental b) Potenció la construcción del Oráculo de Delfos c) El surgimiento de la literatura trágica d) Desarrolló la política democrática 2.- La conexión entre el gobernante ateniense Pericles

• Control De Lectura El Caballero De La Armadura Oxidada

  AndreallanquinCONTROL DE LECTURA: “EL CABALLERO DE LA ARMADURA OXIDADA” Nombre: _________________________________________________________________________________Fecha:_____/_____/2015 Objetivo: Interpretan las obras literarias que leen: reconocen los temas que se desarrollan en ellas, establecen relaciones con sus experiencias personales, preocupaciones e intereses; perciben el sentido de esos temas y contenidos que les proponen las obras literarias; reconocen

• Control de lectura el caballero de la armadura oxidada.

  hury2016Colegio Providencia - Subsector: Lenguaje y Comunicación - Profesora: Hury Ugarte Heredia – Segundo Medio CONTROL DE LECTURA COEF. 1 “EL CABALLERO DE LA ARMADURA OXIDADA”, Robert Fisher “El silencio es para uno; el conocimiento es para todos. No hay nada más hermoso que la luz del conocimiento”. NOMBRE:.............................................................CURSO:...............N° DE

• Control De Lectura El Chupacabras De Pirque

  NatywloveResponde las siguientes preguntas. Marca la alternativa correcta. I) Lee cada pregunta y luego marca solo la alternativa correcta. Pregunta 1 ¿Cómo se llama el autor del libro? a) Roald Dahl. b) Pepe Pelayo y Betán. c) René Pelayo y Betán. d) Roald Betán. Pregunta 2 El narrador está escrito

• Control De Lectura El Collar De Perlas Negras

  maripazgonzalezvCOLEGIO STA. CECILIA Lenguaje y Comunicación M. Paz González V. Control de lectura complementaria 7º Básico Nombre:..............................................................Fecha:....................... Puntaje total:45 puntos Puntaje obtenido.............. Nota: ....................... Aprendizajes esperados: 1.-Extraer información explícita e implícita. 2.-Utilizar correctamente patrones gramaticales y ortográficas. I.- Ficha bibliográfica. Completa la información del libro leído. (4 puntos) Título Autor

• Control De Lectura El Gato Negro

  amaeneCENTRO EDUCACIONAL FERNANDO DE ARAGÓN DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Segundo Ciclo GUÍA EVALUADA SEXTO BÁSICO HABILIDADES EN COMPRENSIÓN LECTORA NOMBRE:__________________________________________________NOTA:_____________ CURSO:_____________FECHA:_____________PTJE. TOTAL:________PTJE. OBTENIDO:_______ INSTRUCCIONES: • Lee atentamente los textos que contiene esta evaluación. Para ello puedes destacar, subrayar, extraer información relevante mediante esquemas, buscar el significado de palabras desconocidas,

• CONTROL DE LECTURA EL INCREIBLE MUNDO DE LLANCA, LUIS FIGUEROA

  luifigueroaEl rey y la tortuga (Cuento indio) Hace mucho tiempo, vivía un rey en un palacio magnífico con bellos jardines. En los jardines había un lago. A los hijos pequeños del rey les gustaba mucho andar y navegar con sus botes en el lago. Un día el rey dijo a

• Control De Lectura El Ladron De Mentiras

  calvarezrLADRÒN DE MENTIRAS I.- Marca la alternativa correcta. 1.- ¿Quién cuenta esta historia? a. Hernando. b. Francisco. c. Fernando. d. Gamboa. 2.- ¿En que país se desarrolla la historia? a. En Francia. b. En Ecuador. c. No dice en qué lugar. d. En España. 3.- ¿Cuántos años tiene Fernando? a.

• Control De Lectura El Llamado De La Selva

  marluzgoncabSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Español / Control De Lectura El Llamado De La Selva Control De Lectura El Llamado De La Selva Ensayos para estudiantes: Control De Lectura El Llamado De La Selva Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.212.000+ documentos.

• Control De Lectura El Monstruo Del Arroyo

  Colegio Leonardo Murialdo de Valparaíso Profesora Andrea Escobedo López Departamento de Lenguaje / Lenguaje y comunicación Puntos: / 56 Nota: PRUEBA SUMATIVA CONTROL DE LECTURA: El monstruo del arroyo (Mario Méndez) Nombre:___________________________________________________ Curso: séptimo A Fecha: _________________ Objetivos: *Valorar la comprensión lectora y los beneficios que ella trae para acceder

• Control de lectura el niño que enloqueció de amor

  Mary AbrigoColegio Hispano Chileno El Pilar colegio el pilar monocromo Subsector: Lenguaje y Comunicación NOTA:…………. Profesor: Maribel Faúndez Control de Lectura “El niño que enloqueció de amor” Puntaje: ………/…….….. Aprendizajes esperados: 1.- Comprende globalmente el texto 2.- Contextualiza el contenido del libro con la realidad 3.- Identifica y caracteriza personajes ALUMNO/A:…………………………………………………………...……

• Control De Lectura El Principe Y El Mendigo

  jaritascEL PRINCIPE Y EL MENDIGO Esta novela transcurre en Inglaterra, durante el reinado de Enrique VIII, en el siglo XVI. Un mismo día nacen, en diferentes partes de Londres, dos niños: el mendigo Tom Canty y el futuro rey Eduardo VI. El mayor anhelo del pequeño mendigo es conocer un

• Control De Lectura El Principito

  marybel88Colegio Hispano Chileno El Pilar Subsector: Lenguaje y Comunicación NOTA:…………. Profesor: Maribel Faúndez Puntaje: ……/…. Control de Lectura “El Principito” Aprendizajes esperados: 1.- Comprende globalmente el texto 2.- Contextualiza el contenido del libro con la realidad 3.- Identifica y caracteriza personajes 4.- Infiere significados ALUMNO/A:…………………………………………………………...…… Curso: 8°_____ Fecha:………..……… I.-De acuerdo

• Control de Lectura El Principito

  Pablo Chávez SantosCOLEGIO AURORA DE CHILE SUR Logo Domingo Parra Corvalán 2 Prueba de: Lenguaje y Comunicación Control de Lectura PROFESOR(A): Ivan Henriquez / Pablo Chávez CURSO: 1° Medio ALUMNO(A): NIVEL DE EXIGENCIA: 60% NOTA: FECHA APLICACIÓN: 25/09/15 ENTREGA: 14/05/2015 TIEMPO: minutos PUNTOS Total 42 O. y Ort. 3 Ideal 42 Alumno

• CONTROL DE LECTURA EL REY SOLITO

  marcelyttaCONTROL DE LECTURA “EL REY SOLITO” Nombre: ____________________________________________________ Curso: _________ Fecha: ___/___/_____ Pje. Total: _34_ Pje. Obtenido: ________ Nota: I. Encierra en un círculo la alternativa correcta. (1pto. c/u) 1) El autor del libro leído es: a) Marcela Paz b) Rafael Estrada c) Pablo Neruda d) Marta Bernet 2) El

• CONTROL DE LECTURA EL SACRIFICIO DE LA VELA.

  escuelae15CONTROL DE LECTURA. “CUENTOS DE MI ESCRITORIO” JUAN TEJEDA (CHILENO) “EL SACRIFICIO DE LA VELA” NOMBRE: .................................................................................CURSO: ..................... FECHA: 24-04-06 PUNTAJE IDEAL: 47 PUNTOS PUNTAJE REAL: NOTA: I.- ENCIERRA LA ALTERNATIVA CORRECTA.- (20 puntos) 1.- La vela es llamada: 1. la vela triste 2. Señora Vela 3. Vieja Vela 2.-

• Control De Lectura El Vaso De Leche

  docentecontrerasTercera Evaluación Plan Lector Nombre: Fecha: Puntaje Ideal: 29 pts Puntaje Obtenido: Nota: I.- Lee atentamente cada pregunta y luego encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta.(26pt) El Gigante Egoísta. 1.- ¿Cuál es el propósito del texto que leíste? a) instruir como un gigante cuida su jardín.

• Control De Lectura El Viaje De La Marmota

  barbaraprofControl de lectura “El viaje de la marmota” Beatriz Rojas Instrucciones: • Lee atentamente cada una de las preguntas de la prueba. • Utiliza sólo lápiz pasta, no se permite el uso de corrector o borrones. • Desarrolla tus ideas con claridad y precisión. Objetivos: • Comprender textos a nivel

• CONTROL DE LECTURA FAHRENHEIT 451

  omarprofeInsignia COLEGIO DON BOSCO RANCAGUA EVALUACIÓN: CONTROL DE LECTURA DOMICILIARIA “FAHRENHEIT 451” Banco De Décimas Nombres: NOTA Apellidos: Curso: Fecha: RUN: Puntaje Ideal: 51 puntos Puntaje Obtenido: Objetivo: EVALUAR LA COMPRENSIÓN LECTORA, EXPLÍCITA E IMPLÍCITA, DE UN TEXTO DE CARÁCTER NARRATIVO INSTRUCCIONES: 1. Lee atentamente tu prueba. 2. Contesta con

• Control De Lectura Final Del Juego

  Control de Lectura “Final del Juego” 4° medio Nombre: puntos: /47 Fecha: tiempo: 70 min. 1.- Respecto de lo fantástico presente en los relatos de Cortazar, nombra como aparece en tres relatos y señale por qué lo usa el autor. (4) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2.- Nombra un cuento del libro y señala

• Control de lectura Formas de Volver a Casa

  Francisca Hormazábal FloresLICEO TECNICO CLELIA CLAVEL DINATOR InsigniaCCD1 SECTOR: Lenguaje y Comunicación DOCENTE: Bárbara Cárcamo PRACTICANTE: Francisca Hormazábal NIVEL: 2ro Medio CONTROL DE LECTURA COMPLEMENTARIA: Formas de Volver a Casa de Alejandro Zambra Nombre Fecha Curso Ptje Ideal: Ptje Real: Ptje Obtenido: Nota INSTRUCCIONES GENERALES: La evaluación se responde solo con lápiz

• CONTROL DE LECTURA FRANCISCA YO TE AMO

  SERGIOCONTROL DE LECTURA FRANCISCA YO TE AMO COMPLETA. Escribe en cada espacio la información que se te solicita: Título_______________________________________________ Autor: ______________________________________________ Género Literario: _____________________________________ Tipo de Texto: _______________________________________ Personaje Principal: 1._________________ 2. __________________ 3._______________ Nombra una características físicas, sicológica y social del personaje principal: 1._________________________________________ 2. _____________________________________________ 3._____________________________________ Personaje secundario:

• Control De Lectura Garantismo

  crozzCONCEPTOS CLAVE:DERECHOS HUMANOS Y DERECHOS POSITIVOS, DIGNIDAD, PERSONA, HOMBRE, ESTADOS, DIGNIDAD HUMANA, DERECHO, DERECHO INTERNACIONAL, VALORES, SUPERIORIDAD, FORMA DE GOBIERNO, GOBIERNO, PRINCIPIOS. ARGUMENTOS PRINCIPALES DEL TEXTO:La dignidad de la persona parece ser el presupuesto, sino el fundamento mismo, de los llamados derechos humanos, o cuando menos, los derechos del hombre

• CONTROL DE LECTURA II: “SIDDHARTHA”

  paulislandCONTROL DE LECTURA II: “SIDDHARTHA” LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SEGUNDO MEDIO C NOMBRE: ____________________________________________ CURSO: ________ FECHA: ____________ PUNTAJE REAL: 68 pts. PUNTAJE OBTENIDO: ________ 1. VERDADERO O FALSO (10 ptos.) A continuación encontrarás 6 afirmaciones. Identifica, cuáles son falsas y cuáles son las verdaderas. En el espacio dado justifica las

• CONTROL DE LECTURA INDIVIDUAL: LIDERAZGO DE KAROLYI

  Gabriel José Arroyo CesariCONTROL DE LECTURA INDIVIDUAL: LIDERAZGO PREGUNTAS 1. ¿Sería el estilo de liderazgo de Karolyi el idóneo para toda situación? Explique Probablemente no. Karolyi encontró su nicho en la gimnasia, esto quiere decir, que las cualidades que hacen de Karolyi un gran líder, guardan en gran parte relación con el rubro,

• Control De Lectura Juan Salvador

  choque12345Séptimos Básicos Juan Salvador Gaviota (Richard Bach), textos no literarios Nombre: _______________________________ Fecha: _______ Puntos: 40 Ortografía: _______ I.- Juan Salvador Gaviota (Richard Bach) Verdadero o falso. Recuerde justificar las falsas. (12 puntos) 1. ____ Juan Salvador Gaviota vivía con su familia en el llamado Grupo de la Comida _________________________________________________________

• Control De Lectura Juan Salvador Gaviota

  DivertimentaControl de lectura Juan Salvador Gaviota Nombre: Curso: 8° Nota: Fecha: Puntaje real: 39 puntos. Ptje. obtenido: ____ INSTRUCCIONES • Lea atentamente cada enunciado antes de contestar. • Las respuestas deben ser escritas con lápiz pasta. • No se permite el uso de corrector. OBJETIVO • Leer comprensivamente la novela

• CONTROL DE LECTURA JUAN, JULIA Y JERICÓ

  xalegriagCONTROL DE LECTURA JUAN, JULIA Y JERICÓ I.- MARCA SOLO LA RESPUESTA QUE CREES QUE ES LA CORRECTA 1.- JUAN TENIA: a) EL PELO ROJO CRESPO, OJOS AZULES Y PECAS b) EL PELO NEGRO LISO, OJOS VERDES Y PECAS c) EL PELO RUBIO ONDULADO, OJOS CAFÉ Y PECAS 2.- JUAN

• Control de lectura Juan, Julia y Jericó

  kika8CONTROL DE LECTURA JUAN, JULIA Y JERICÓ NOMBRE CURSO FECHA I.- MARCA SOLO LA RESPUESTA QUE CREES QUE ES LA CORRECTA 1.- JUAN TENIA: EL PELO ROJO CRESPO, OJOS AZULES Y PECAS EL PELO NEGRO LISO, OJOS VERDES Y PECAS EL PELO RUBIO ONDULADO, OJOS CAFÉ Y PECAS 2.- JUAN

• Control De Lectura Juventud En Extasis

  norerafmatCOLEGIO TERESA VIDELA DE GONZÁLEZ BALMACEDA # 2526 LA SERENA Profesora: Nora Carrasco Núñez. CONTROL DE LECTURA JUVENTUD EN ÉXTASIS CARLOS CUAUTHEMOC Nombre:__________________________________________ Nº de Lista:_____ Fecha: ______ Curso: 3ºMedio A Puntaje Total: 38 puntos ptos.= 40 Puntaje obtenido:_________ Nota:__________ Aprendizaje Esperado: a) Comprenden e identifican aspectos principales de un

• Control de lectura Konrad.

  clausx011COLEGIO PIAMARTA “Evangelizar Educando” Depto. Lenguaje y Comunicación Carlos Del Río C. Fila A CONTROL DE LECTURA: KONRAD Nombre: ____________________________________________ Curso:8__ Fecha: ____ Instrucciones: - Lee atentamente la prueba. * Cuando estés seguro de tu respuesta, márcala * Cuando hayas respondido toda la prueba, traspasa las respuestas a la hoja

• Control de lectura La administración pública

  diegoarguelles77En el capítulo 12, del análisis de este texto el autor se enfoca en la naturaleza de la administración pública capitalista, y nos explica que es un fenómeno concreto, un objeto de estudio específico, identificable y definible. La administración pública es una disciplina desarrollada como un subcampo de la ciencia

• Control de lectura La aptitud maestra

  Dalmeida333Control de lectura. Nombre del curso: Cosmos grupo: 1 Nombre del alumno: Daniela Almeida fecha: 27-01-2020 Título de la lectura (bibliografía): La aptitud maestra Ideas principales de la lectura: * Las emociones cuando son muy intensas, especialmente negativas, pueden llegar a inhibir el funcionamiento correcto de las acciones de la

• Control De Lectura La Autopista Del Sur

  jpalarconlunaControl de Lectura Nº4. “La Autopista del Sur” Nombre:……………………………………………………………………………… Curso:………………………….. Fecha:…../…../2013 pts:65……/ pts Instrucciones: Responda en el lugar asignado para ello, trabaje en forma individual, conteste con lapiz de pasta azul o negro, se descontarán puntos por respuestas con lapiz de color rojo. I. Seleccione la alternativa correcta y encierrela

• Control de lectura La lección de August.

  clausx011COLEGIO PIAMARTA “Evangelizar Educando” Depto. Lenguaje y Comunicación Carlos Del Río C. Camila Rojas. Fila A CONTROL DE LECTURA: La lección de August Nombre: ____________________________________________ Curso: 8__ Fecha: ____ Puntaje: _____/ 35 pts. Instrucciones: - Lee atentamente la prueba. * Cuando estés seguro de tu respuesta, márcala. * Cuando hayas

• Control de lectura La muerte de Iván Ilich

  Mauricio Ahumadainsigniabn COLEGIO NACIONAL VILLA ALEMANA - LIMACHE DEPARTAMENTO DE LENGUAJE CONTROL DE LECTURA “La muerte de Iván Ilich” PRUEBA COEFICIENTE UNO NOMBRE: ………………………………………… CURSO: 8° A FECHA: • ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación • CONTENIDOS: TEXTO ARGUMENTATIVO • CAPACIDAD (DESTREZA): RECORDAR, INFERIR, ANALIZAR, REFLEXIONAR. INSTRUCCIONES GENERALES: - Lea atentamente las preguntas

• Control De Lectura La Niña En La Palomera

  mortegastraEvaluación Sumativa de Lenguaje Segundo medio. (A) Control de lectura de la obra dramática “La niña en la palomera” Fernando Cuadra. Prof. 49 Puntos 60 % exigencia. Nota 4,0 Puntaje obtenido_______ Calificación: _______ Nombre: _________________________________________ Fecha: 07/06/2013: Aprendizajes Esperados de Lectura. 1. Analizar e interpretar textos dramáticos considerando:› ambientación, personajes,

• Control De Lectura La Ultima Niebla

  MOBYDICK96Control de Lectura La Amortajada y La última niebla Nombre: ____________________________________________ Curso: _______ Nota: _____ I.- Identifique al personaje de la columna A con las características que la describen de la columna B. No puede usar corrector, eso anulará su respuesta. (9 pts) Columna A Columna B 1.- Zoila 2.-

• Control de lectura LA ULTIMA NIEBLA

  Rocío Rocisusinsignia jahve nisi IMG_256 Alumno (a) : Forma A Fecha : 17.05.2019 Puntajes: Ideal : 58 pts Mínimo de aprobación : 35 pts Obtenido : pts EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA Habilidad y/o aprendizaje Ítems 0-25% Bajo 26-50% Medio Bajo 51-79% Medio Alto 80-100% Alto Extracción de información explícita I -

• Control De Lectura Las Chicas De Alambre

  marialuly_87Control de lectura “Chicas de Alambre” Nombre:______________________________________________Fecha:____________________ Curso:_____________ Puntaje Ideal: pts. Puntaje Obtenido: ________ INSTRUCCIONES: -Ud. dispone de 80 min. Para desarrollar esta evaluación. -Antes de contestar lee comprensivamente la pregunta. -Preocúpese de su ortografía. -Se sugiere responder primero las preguntas de menor dificultad, para aprovechar el tiempo I. Selección

• Control De Lectura Las Vacaciones Del Pequeño Nicolás

  ako.tsukinoPRUEBA DE LECTURA DOMICILIARIA Las vacaciones del pequeño Nicolás (Sempé / Gosciny) Nombre: _____________________________ Curso: 5º____Fecha: ______ Puntaje: /65 I. Términos pareados. Complete el espacio con el número correspondiente de la fila A en la fila B (1 punto cada respuesta correcta) 10 puntos en total. A B 1. El

• Control de lectura Lazarillo de Tormes

  Maje Fernández Bermejo“El lazarillo de Tormes” Nombre: ___________________________________Curso: _________ 1. 1. ¿Quiénes fueron los padres de Lázaro? a) Jaime González y Antona Pérez. b) Tomé González y Antona Pérez. c) Tomé González y Juana Pérez. 1. 2. ¿Cómo murió el padre de Lázaro? a) ahorcado, por robar harina. b) en la guerra,

• Control De Lectura Libro Matilda

  mate69Nota: Nombre: ___________________________________________________. Curso: 6º básico. Fecha: ___________________ I- Coloca el número del personaje según la descripción: 1- Lavender. 2- Señora Wormwood. 3- La Trunchbull. 4- Señorita Honey. 5- Matilda. 6- Michael Wormwood. 7- Señor Wormwood. Descripciones: a) ___ Es profesora y la sobrina de la directora Trunchbull. b) ___

• CONTROL DE LECTURA LIBRO ¿POR QUÉ FRACASAN LOS PAISES?

  Torr JennControl de Lectura CONTROL DE LECTURA LIBRO ¿POR QUÉ FRACASAN LOS PAISES? Presentado por: Alejandra Losada Torres Mayerly Mejía Torres Profesor: Hernán David Ávila Perico UNIPANAMERICANA PROGRAMA CONTADURIA PUBLICA BOGOTA 2018 1. Explique que es una institución según el libro ¿Por qué fracasan los países? Una institución se puede definir

• Control de lectura libro “El anillo de Giges”

  marianajesusbControl de lectura libro “El anillo de Giges” Preguntas Joaquín García Huidobro, el anillo de Giges, capítulo III 1. ¿Qué pasaría si actuáramos solamente por ganas? Si actuáramos solamente por ganas, no seriamos capaz de dejar a un lado lo racional y lo consiente en una situación determinada, por lo

• CONTROL DE LECTURA LIBRO “PREGÚNTALE A ALICIA”

  profejosecitoCOLEGIO INGLÉS SAN LUIS GONZAGA PUENTE ALTO FORMA A CONTROL DE LECTURA LIBRO “PREGÚNTALE A ALICIA” NOMBRE : _________________________________________________ CURSO: ______________ 60% DE EXIGENCIA PARA NOTA 40. Habilidades: Identificar los elementos de un texto narrativo, personajes, acontecimientos, tiempo y espacio. Responder preguntas a nivel literal, inferencial y valórico. Contenidos: Lectura

• CONTROL DE LECTURA LIBRO: LA GRAN GILLY HOPKINS

  gerar2ortizCONTROL DE LECTURA LIBRO: LA GRAN GILLY HOPKINS CURSO: 7 C COLEGIO: SAN RAMON 1 – Responde V o F Según corresponda, justifica las falsas 10 puntos A………Gilly es la más pequeña de su clase y por eso la llaman la pequeña Gilly Hopkins ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… B……..La señorita Harris tiene una

• Control De Lectura Mac, El Microbio Desconocido.

  egoncioI. Completa la siguiente ficha respecto del libro que leíste, con el título del libro, el autor, 3 personajes y 2 ambientes donde se desarrolle el texto. (6 ptos) Título del libro (0,5 p) Autor (0,5 p) Personajes (3 p) Ambiente (2 p) II. Realiza una descripción física y psicológica

• Control de Lectura Maria Nadie

  MissVictoriaENGLISH COLLEGE Control de Lectura clip_image002[1] TALAGANTE “María Nadie” U.T.P. 1. Preguntas de desarrollo: 1. Describe en su totalidad el pueblo de Colloco (6 pts) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. Realiza un cuadro comparativo de cada una de las mujeres de la historia (10pts) Ernestina Petrolina Misiá Melecia Luduvina María López 1. ¿Qué

• Control de lectura mensual “La paloma palometa”

  Isabel PailahuequeControl de lectura mensual “La paloma palometa” Nombre: Fecha: ___/___/2018 Curso: 4to. Básico ___ Nota : Puntaje Ideal 27 puntos Puntaje Obtenido Objetivos: * Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultura. (OA

• CONTROL DE LECTURA METODOLOGIA DE LA INVEZTIGACIÓN, ROBERTO HERNÁNDEZ SAMPIERI, CAPITULO 7

  SAMADHYMARLEOCONTROL DE LECTURA, METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN, CAPITULO 7 ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Con terminal en: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CONTROL DE LECTURA METODOLOGIA DE LA INVEZTIGACIÓN, ROBERTO HERNÁNDEZ SAMPIERI, CAPITULO 7. ASESOR: Mtro. Eduardo Garza Sánchez

• Control De Lectura Nuestras Sombras

  elprofemanqueControl de lectura Nuestras sombras Nombre: Curso: Fecha: Pje. ideal: 33 puntos. Pje. real: /33 puntos. I. Léxico contextual (5 puntos en total) 1. “Pero no te aflijas, son quejumbres mías nada más, no estoy tan mal. Lo que sucede es que Perfecta no ha llegado todavía y me siento

• Control De Lectura Nº1, El Anillo De Giges

  andresithooxActividad No Presencial "Control de lectura Nº1" 1.- ¿Se puede decir que los actos del hombre tienen una finalidad? Si, todos los actos del hombre tienen una finalidad por la cual ocurren en donde nuestra voluntad no interviene, suceden involuntariamente ya que provienen de nuestra naturaleza como seres humanos comunes

• Control De Lectura Nº1: New letters for life’s alphabet

  Tatan QuezadaControl De Lectura Nº1: New letters for life’s alphabet Grupo 3 1) Defina lo que los autores llaman el “alfabeto de la vida” y explique brevemente lo que los autores quieren decir cuando menciona que el alfabeto es universal pero parece ser un accidente de la historia más que una

• Control de lectura Otto es un rinoceronte..

  Johan RodríguezCOLEGIO HISPANO AMERICANO RIO VIEJO Al Servicio de Dios y la Educación EVALUACIÓN DE LECTURA CURSO : 5° _____ SEMESTRE : CONTENIDO : Otto es un rinoceronte FECHA : ALUMNO(A) : PROFESOR : Johan Rodríguez Sanhueza PUNTAJE TOTAL : 80 PUNTAJE APROBATORIO : 47 PUNTAJE OBTENIDO : NOTA: __________ OBJETIVO:

• Control De Lectura Papelucho

  ljerezAPRENDIZAJES ESPERADOS:  Comprender las ideas principales, secundarias e información puntual del texto leído INSTRUCCIONES GRALES. ► Lea atentamente cada una de las instrucciones y preguntas antes de contestar. ► No se aceptan borrones. Escriba sus respuestas con lápiz pasta y con letra clara y legible. ► Recuerde que cada

• Control de Lectura para los alumnos

  20112610http://4.bp.blogspot.com/-yzuFHRsKuTg/UIru-T7-DDI/AAAAAAAAAKQ/YkM4ta8RZCw/s220/FCA.bmp descarga.jpg UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS ASIGNATURA: ORGANIZACIÓN Y SISTEMAS Tema: Control de Lectura Nº1 Integrantes: Andrade Zurita Patricia Jazmín Docente: Ing. Mari Santos Quinto Nivel “AE5-1” D. M. Quito, Octubre 6 del 2015 Hoy en día la innovación es una

• Control De Lectura Pedro Paramo

  fulcanoUNIVERSIDAD DE CHILE LICEO EXPERIMENTAL MANUEL DE SALAS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN CONTROL DE LECTURA PEDRO PÁRAMO Juan Rulfo NOMBRE:……………………………………….... CURSO………..FECHA:………. Desarrollo: 1-Pedro, denotativamente significa “Piedra” y Páramo desierto o terreno árido. Respecto a esta definición se le puede atribuir la siguiente simbología al nombre respecto a la obra literaria. En

• Control de lectura perro y gato

  Inés PeñaESCUELA RAMIRO ROA G. INSIGNIA PROF. SRA ANDREA HENRIQUEZ CURANILAHUE Control de lectura NOMBRE: ________________________________________________ NOTA: PUNTAJE: _____________/ 55 PUNTOS FECHA: ________ 4º AÑO _______ * INSTRUCCIONES: lee muy bien la evaluación. Responde con letra clara cuidando la ortografía y presentación. No olvides revisar antes de entregar la prueba. I.-

• CONTROL DE LECTURA PERSEPOLIS LIBRO 3-4

  davferlop68. Marjane es consciente de que los iraníes en Austria 1. no han olvidado el dolor de Irán 2. han sufrido cambios radicales en sus vidas 3. piensan todo el tiempo en las familias dejadas en Irán 4. se forman intelectualmente para regresar a su patria 2. Algo que mantiene

• Control de lectura Policarpo en Manhattan

  jocelyn qCONTROL DE LECTURA TEXTO: “Policarpo en Manhattan” Estudiante: _______________________________________ Curso: ___________ Fecha: _____/_____/_____ Puntaje ideal: 45 pts. Puntaje obtenido: _______ I. ALTERNATIVAS MÚLTIPLES. 1. ¿Por qué Policarpo decía que su madre era bruja? a. Porque leía las cartas del tarot. b. Porque siempre lo descubría en sus mentiras. c. Porque

• Control De Lectura Querido Fantasma

  cesaranabalonControl de lectura. “Querido fantasma” Nombre:____________________________________________________________ _____ Curso:______________________________ Fecha__________ Nota:__________ I Encierra en un círculo la alternativa correcta. 1- ¿En que lugar se presentó por primera vez el fantasma? a- En el caserón de Ñuñoa b- Durante el concurso jóvenes detectives c- En la casona de la Serena d- En

• Control de lectura Quidora

  monxi21COLEGIO PARTICULAR “GABRIELA MISTRAL” CORONEL CONTROL DE LECTURA “QUIDORA, JOVEN MAPUCHE” 5° Año Nombre: ______________________________ Fecha: 11 /09/18 Ptje.. : _____/ 4 0 Nota: 1. – Completa: (3 punto) 1. – Nombre autora:________________________________________________________ 2. – Nacionalidad:__________________________________________________________ 3. – Dato de su vida: _______________________________________________________ 1. – Indica si las siguientes aseveraciones

• Control De Lectura Rey Solito

  anamaria829CONTROL DE LECTURA “EL REY SOLITO” Nombre: __________________________________________Curso: _________ Fecha: ___/___/_____ Pje. Total: _34_ Pje. Obtenido: ________ Nota: ________ I. Encierra en un círculo la alternativa correcta (1 pto. c/u) 1) El autor del libro leído es: a) Marcela Paz b) Rafael Estrada c) Pablo Neruda d) Marta Bernet 2)

• CONTROL DE LECTURA SEGUNDO AÑO MEDIO

  Patricia Guzmán FuentesCorporación Educacional Instituto del Mar Escuela Industrial Superior de Valparaíso Departamento de Lenguaje y Comunicación CONTROL DE LECTURA SEGUNDO AÑO MEDIO “Abel Sánchez” (Miguel de Unamuno) Nombre: …………………………………………………Curso: ………. Fecha: …………… Puntaje total: 31 puntos Puntaje obtenido: …………… Nota: ………..…. OBJETIVOS: 1.- Medir el nivel de comprensión lectora adquirido por

• Control de lectura seleccion por competencias

  wendy.martinezIdeas principales: 1. Es de gran importancia del papel de recursos humanos en el proceso de selección ya que realiza un papel de asesor quien proporciona los mejores candidatos de acuerdo al perfil requerido por el cliente interno y en base al descriptor de puesto, este no impone o decide

• Control De Lectura Socorro

  marcelasofiaLenguaje y Comunicación Nombre:__________________________ Curso: Séptimo Año Básico Fecha:___________________________ FILA B I.- Marca la alternativa correcta encerrándola en un círculo. 1.-¿Para qué fecha importante Elsa B. Escribió estos relatos? a) para Halloween b) para Navidad c) para el cumpleaños de Frankestein d) para el cumpleaños de sus amigos imaginarios 2.-

• Control De Lectura Sub Terra

  paulinapizarroCONTROL DE LECTURA Nº2- I SEMESTRE 2012- 8° BÁSICO B “SUB TERRA ”- BALDOMERO LILLO Nombre: N° de lista: Ptje. Obtenido: / 47 pts. Nota: Objetivo: Fomentar el hábito y el gusto por la lectura; contribuyendo a mejorar la práctica de la lectoescritura. ________________________________________ Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas con

• Control De Lectura Subterra

  lobostilobControl de LecturaSub- TerraNombre:………………………………………………………………………………………………………….……..Curso:………Fecha:……………………………………………………………Puntaje:…………………………………Nota:…………………I.- Selección Múltiple.1.- ¿Quién es el autor del texto? A.- Gabriela Mistral.B.- Pablo Neruda.C.- Baldomero Lillo.D.- Baldomero López. 2.- ¿Qué tipos de textos son los que componen la obra completa? A.- Novelas.B.- Fábulas.C.- Cuentos.D.- Mitos. 3.- ¿Cuáles son las características más relevantes que presentan los textos? A.-

• Control De Lectura Superzorro

  profesandyCONTROL DE LECTURA EL SUPERZORRO NOMBRE: ………………………………………….. FECHA: ……… PJE. IDEAL: …… PJE. OBT: …… NOTA: …………. I.- Responde marcando con una “X” la letra que contenga la alternativa correcta. (6 puntos). 1. ¿Quién es el personaje principal de este relato? a) Bufón, Buñuelo y benito b) El Superzorro c)