Informes de Libros

¿Necesitas leer algunos libros sobre su materia? A lo mejor tenemos informes, resúmenes o reseñas en esta sección.

• El Rol Del Maestro

  lili.98“El Rol del Maestro” Autor: Dean, Joan La tarea del maestro consiste en proporcionar un entorno y unas oportunidades de aprendizaje que constituyan un reto para el niño sin que queden fuera de su alcance El maestro es recurso más claro e importante de la clase. Las tareas del maestro

• El Rol Del Maestro

  MineeiLA ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA Dean Joan EL ROL DEL MAESTRO El maestro es el recurso mas caro e importante de la clase. Como maestro, uno ha de revisar con frecuencia la forma en que emplea su tiempo para fomentar el aprendizaje de los niños. La tecnología

• El Rol Del Maestro

  ganziiREPORTE D LECTURA : LA ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA EDUCACION PRIMARIA “EL ROL DEL MAESTRO” Uno de los principales actores en el proceso enseñanza-aprendizaje es el maestro en el recae la responsabilidad de que sus educandos aprendan, este personaje cumple con muchas funciones dentro y fuera de clases. Para

• El Rol Del Maestro

  chatinguizEl rol del maestro Joan Dean La tarea del maestro consiste en proporcionar un entorno y unas oportunidades de aprendizaje. La tecnología mejore el rol del maestro más que usurparlo. Las tareas del maestro 1.- a) Planificar y preparar los cursos y las clases b) Educar según las necesidades de

• EL ROL DEL MAESTRO DESDE DISTINTOS PARADIGMAS

  Avellaneda68EL ROL DEL MAESTRO DESDE DISTINTOS PARADIGMAS La reflexión del rol del maestro, desde los distintos paradigmas (conductual, humanista y cognositivista) estudiados hasta el momento, nos abre la posibilidad y obligación de inscribirnos en una política y filosofía de vida, dentro de nuestro actuar en el aula como educadores con

• El Romance

  jafit18El Romance A) Introducción Los romances son poemas épicos o épico-líricos, casi siempre breves, compuestos originariamente para ser cantados o recitados al son de un instrumento. José Luís Alborg ha escrito que el Romancero constituye la poesía nacional por excelencia: "un inmenso poema disperso y popular", que representa una de

• El Romance del Rey Miguel Taller nro 1. Cuestionario literario

  AdriAzzuaje16El Romance del Rey Miguel Taller nro 1. Cuestionario literario 1.Interpreta las siguientes expresiones: A: Andabas aquella noche/con el demonio en el cuerpo: Es como que estabas muy molesto aquella noche. B: Llamas de odio encendìa/La sangre de tus abuelos: Que su mal humor ya corrìa en su sangre,y fue

• El Romancero

  Cariasco24Introducción Mientras que, tradicionalmente el romance representa cuentos "íntimos" de personajes, que los juglares encarnan contándoles oralmente delante del pueblo, el poema El Enamorado y la Muerte se distinguen de esta forma. Propone en efecto, por una parte, la intervención del “mí” interior dialogando con otros personajes, y además, toma

• El Romanticismo

  jose_fungEL ROMANTICISMO Concepto El Romanticismo es un movimiento cultural y político originado en Alemania y en el Reino Unido a finales del siglo XVIII como una reacción revolucionaria contra el racionalismo de la Ilustración y el Clasicismo, confiriendo prioridad a los sentimientos. Su característica fundamental es la ruptura con la

• EL ROMANTICISMO

  YaritzaDiveRomanticismo El Romanticismo literario es el movimiento que dominó la literatura en Europa desde finales del siglo XVIII hasta mediados del siglo XIX. Se caracteriza por su entrega a la imaginación y la subjetividad, su libertad de pensamiento y expresión y su idealización de la naturaleza .El romanticismo fue, pues,

• El Romanticismo

  reickymanEL ROMANTICISMO Es el movimiento cultural que dominó la literatura en Europa desde finales del siglo XVIII hasta mediados del siglo XIX. Tuvo sus orígenes en Alemania, con el movimiento literario Storm and Drang (Tempestad e Ímpetu), que se le oponía a todo el neoclásico. CONTEXTO HISTORICO  Comienza la

• El romanticismo en "Canción del pirata"

  riosrRomanticismo en “Canción de pirata” En el poema “Canción de pirata”, José de Espronceda utiliza muchas figuras poéticas para expresar el esplendor de una vida libre y la naturaleza. Para transmitir ideas de romanticismo, Espronceda usa personificación, metáfora, un estribillo, hipérbole, y el uso de la primera persona. En verso

• EL ROMANTICISMO EN ARGENTINA

  MariStefaniROMANTICISMO EN ARGENTINA El Romanticismo llegó a Argentina de la mano de Esteban Echeverría, quien logró viajar a París para completar sus estudios. Allí absorbió todo el movimiento cultural parisino y, al volver al país en 1830 publica su primer poema. Por esa época, Buenos Aires no era un buen

• El Romanticismo En El Matadero De Esteban Echeverís

  glori“El matadero” el primer cuento hispanoamericano entrado en la época romántica, su autor Esteban Echeverría, argentino. Este cuento que a su momento no salió a la luz sino hasta varios años después, por el gobierno o régimen en que estaba sometido el autor, el gobierno de la Argentina tenía que

• El romanticismo: marco histórico y cultural.

  xiomuyLITERATURA El romanticismo: marco histórico y cultural. Características esenciales del Romanticismo. Tuvo su origen en las complejas circunstancias políticas, sociales y culturales que se dieron en países europeos como Inglaterra, Alemania y Francia. En España, los sucesos históricos explican la tardía aparición del movimiento y la fugacidad de su periodo

• El Rompecabezas

  meluu1104El rompecabezas [Cuento. Texto completo] Emilia Pardo Bazán El niño es una de esas criaturas delicadas y precozmente listas, que se crían en las grandes poblaciones, privadas de aire, de luz, de ejercicio, de alimento sólido y sano, víctimas de las estrecheces de la clase media, más menesterosa a veces

• El Rompecabezas De La Ingeniera

  miguelj1004EL ROMPECABEZAS DE LA INGENIERIA. POR QUÉ Y COMO SE TRANSFORMA EL MUNDO El primer capítulo del libro, lleva el nombre de “preludio: como armar un rompecabezas infinito.Este comienza sugiriéndonos que veamos a la ingeniería como un rompecabezas infinito, como “un juego el cual se compone, arma o integra una

• El Rompecabezas De La Ingenieria

  Belerophone“EL ROMPECABEZAS DE LA INGENIERIA” POR QUÉ Y COMO SE TRANSFORMA EL MUNDO La ingeniería ha transformado a este, nuestro mundo, al paso del tiempo a raíz de necesidades de la sociedad y por la naturaleza del hombre de crear y no solo inventar si no reinventar su espacio y

• El Rompecabezas De La Ingenieria

  edu1231K52 El rompecabezas de la ingeniería El quehacer del ingeniero y por qué se transforma el mundo. Este capítulo nos habla sobre que la mayoría de la sociedad desconoce el quehacer del ingeniero para concebir y producir lo que crea. En consecuencia de la ingeniería se conoce el resultado final,

• El rompecabezas de la ingenieria

  Yande MendozaEl Rompecabezas de la Ingeniería. El autor, Daniel Reséndiz Nuñez, tiene como objetivo explicar la ingeniería, que ha sido la transformadora del mundo durante siglos, para que todas las personas; ingenieros y no ingenieros, entiendan los procesos que se llevan a cabo en esta, tanto sus beneficios, riesgos, dificultades y

• El rompecabezas de la ingeniería

  DiegoXTR3000Categoría C. ENSAYO. Nombre: Ramírez Rubio Diego. Fecha de nacimiento: 28 de agosto de 1997. Teléfono: (+52) 772- 113-34-07 Correo electrónico: rmzrdiego4@gmail.com Nombre de la escuela: Universidad Tecnológica del Valle del Mezquital (UTVM). Dirección de la escuela: Carretera Ixmiquilpan-Capula Km. 4, Nith, 42300 Ixmiquilpan, Hgo. ________________ Introducción. Desde que era

• EL ROMPECABEZAS DE LA INGENIERIA. POR QUÉ Y CÓMO SE TRANSFORMA EL MUNDO

  nataliahqCAPITULO II: El quehacer del ingeniero (y por qué se transforma el mundo) En la actualidad la vida que tenemos ha exigido creaciones materiales para cubrir las necesidades y/o insatisfacciones en general para mejorar la calidad de vida. La ingeniería y los ingenieros se ha encargado d llevar a cabo

• El Rompecabezas Del Ingeniero

  erikachFUNDAMENTOS DE INVESTIGACION UNIDAD I RESUMEN (ROMPECABEZAS DE LA INGENIERIA, RESENDIZ NUÑEZ, MEXICO, 2008) ERIKA DEL CARMEN DE LA CRUZ HERNANDEZ INSTITUTO TECNOLOGICO DE VILLAHERMOSA INGENIERIA INDUSTRIAL VILLAHERMOSA, TAB. 2013 II. El quehacer del Ingeniero (y porque se transforma el mundo) Introducción Lo que realiza la mente del ingeniero no

• El Rosquita

  bryanluis2901* EL ROSQUITA El Rosquita es otro integrante de la Pandilla de Colorete, es el más menor de todos los del grupo y quiere hacerse pasar por alguien mayor, pero como tiene la cara de un niño, nadie le cree. Una tarde encontró a una chica llamada Margarita y se

• EL ROSTRO DE LA SOMBRA

  Silvia Vilar Rodriguez1.- ¿Cuál es el retrato más fiel y seguro que conservamos de Cervantes? 2.-Según ese retrato ¿cómo eran… * sus ojos * su nariz * su pelo * su rostro * la barba * la boca * la frente * los dientes * el cuerpo * el color de piel

• El Rostro De Tu Sangre En La Nieve

  valentinadelgadoHabían cosas que desconcertarían a Billy Sanchez de su damicela Nena Daconte, y una de ellas, tras irrumpir el en el balneario, se encontraría cara a cara con la mujer más hermosa del caribe colombiano, no ocultando esta su desnudez, sino al contrario, al ver el animal erguido y con

• EL ROSTRO DEL DIABLO

  fabiokk123456EL ROSTRO DEL DIABLO En el norte de Alemania la persecución de la brujería era muy común, lo cual a toda persona acusada de ser bruja se le torturaba hasta que confesara que era una bruja. Yacía una Niña de 14 años llamada "Eloísa". Eloísa era una joven humilde y

• El rubí “El color del modernismo”

  Rodrigo OrtegaUniversidad Nacional Autónoma Đ México enp.png Escudo-UNAM.png Escuela Nacional Preparatoria Plantel No. 9 “Pedro de Alba” Literatura Mexicana e Iberoamericana “El color del modernismo” Ortega Hernández Rodrigo José Grupo: 606 23 de Marzo del 2017 “¡AH! ¡CONQUE es cierto! ¡Conque ese sabio parisiense ha logrado sacar del fondo de sus

• El Rui Señor Y La Rosa

  PablonovoaElla me prometió que bailaría conmigo si le llevaba rosas rojas —murmuró el Estudiante—; pero en todo el jardín no queda ni una sola rosa roja.| El Ruiseñor le estaba escuchando desde su nido en la encina, y lo miraba a través de las hojas; al oír esto último, se

• El Ruido

  Ronysalaverry  I. INTRODUCCION. La contaminación acústica hace referencia al ruido , provocado por la actividad humana (tráfico, industrias, locales de ocio, aviones, etc.), que produce efectos negativos sobre la salud física y mental de las personas. Este término está estrechamente relacionado con el ruido debido a que la contaminación acústica

• El Ruido De Las Cosas Al Caer

  josemanueltorresVÁSQUEZ, Juan Gabriel, El ruido de las cosas al caer, Santiago de Chile, Alfaguara. Aguilar Chilena de Ediciones SA. 2011. 259 pp. ISBN 978-956-239-960-9 JOSÉ MANUEL TORRES TORRES (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile) Juan Gabriel Vásquez, novelista colombiano, autor de las novelas Los informantes (2004), Historia secreta de Costaguana

• El Ruido De Las Cosas Al Caer

  Tan pronto conoce a Ricardo Laverde, el joven Antonio Yammara comprende que en el pasado de su nuevo amigo hay un secreto, o quizá varios. Su atracción por la misteriosa vida de Laverde, nacida al hilo de sus encuentros en un billar en la calle 14, se transforma en verdadera

• El Ruido De Las Cosas Al Caer

  10701218UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE: CIENCIAS DE LENGUA Y LITERATURA MATERIA: LITERATURA HISPANOAMERICANA FACILITADOR: MSC. EDISON LASSO ROCHA ALUMNO: SAMIR ORLANDO QUESPAZ C. TRABAJO: ENSAYO “EL RUIDO DE LAS COSAS AL CAER” FECHA DE ENVIO: 12 DE MAYO DE 2014

• El Ruido de un Trueno

  Franko987El Ruido de un Trueno Ray Bradbury El Ruido de un Trueno Ray Bradbury El anuncio en la pared parecía temblar bajo una móvil película de agua caliente. Eckels sintió que parpadeaba, y el anuncio ardió en la momentánea oscuridad. Índice 1. Índice 2. Introducción 3. El Ruido de un

• El Ruiseñor Chino

  chinashippingPERSONAJES: LUGAR:____________________________________________________________________________________________ SITUACION/PROBLEMA: SOLUCION/FINAL: INICIO __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ___________________________________________________ DESARROLLO __________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ FINAL ______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ TE GUSTO EL LIBRO? SI – NO PORQUE? QUE ENSEÑANZA TE DEJO EL LIBRO? QUIEN ES EL PERSONAJE PRINCIPAL? COMO SE LLAMA EL AUTOR DEL LIBRO? A.- HANS PEDRO

• El Ruiseñor Y La Rosa

  libertarioTaller de lenguaje Nombre:______________________________________Curso:_____Fecha:_________________ Instrucciones: Lee el siguiente texto y luego, haz análisis narrativo completando la ficha. EL RUISEÑOR Y LA ROSA Oscar Wilde —Ella me prometió que bailaría conmigo si le llevaba rosas rojas —murmuró el Estudiante—; pero en todo el jardín no queda ni una sola rosa roja.

• El Ruiseñor Y La Rosa

  QUELELY. EL RUISEÑOR Y LA ROSA 2. III.I ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN: A) Información Externa. 1. Retrato del autor: 2. Lugar y fecha de nacimiento – muerte: Nació en Dublín, Irlanda (Reino Unido) el 16 de Octubre de 1854, murió un 30 de noviembre de 1900 a los 46 años en

• El Ruiseñor Y La Rosa

  El Ruiseñor y la rosa Oscar Wilde Semblanza: Oscar Fingal O'Flahertie Wills Wilde nació el 16 de octubre de 1854 en el numero 21 de la calle westland row, Dublín, Irlanda (Reino Unido), en el seno de una familia protestante irlandesa. Fue el segundo de los tres hijos que tuvieron

• El Ruiseñor Y La Rosa

  sergioceballos2El ruiseñor y la rosa publicado en 1888 y trata de un enamorado estudiante que para poder llevar a una doncella al baile que ofrecerá el príncipe del reino (el lugar donde se desarrolla esta historia es un algún país de Europa) ocupa una rosa roja para poder cortejarla durante

• El Rumbo De Las Mareas

  kkivaniaLa noche se ha vuelto tan negra que no logro ver ni mis manos. Es como si las estrellas se hubiesen apagado de repente o tal vez huido despavoridas de un cielo que se destroza en relámpagos de plata. La tempjmnnestad cabalga sobre el lomo de las olas. Sombras gigantescas

• EL RURISTA CONFUNDIDO

  mvftecTarea Académica 1 Caso : El guía confundido Tipo de participación : Grupal (entre 4 y 5 integrantes) Fecha de entrega : Semana 2 Fecha límite: domingo 9 de marzo a las 23:55 Medio de entrega : A través del Aula virtual Descripción : 1. Desarrollar el caso “El guía

• El S.I.D.A

  ingriddelS.I.D.A SINDROME DE INMUNO DEFICIENCIA ADQUIRIDA I.-INTRODUCCION Desde su descubrimiento en el año de 1981, surgieron muchas teorías de las cuales han sido descartadas varias por no tener sustento científico y ahora solamente circulan 2 hipótesis que parten del origen -totalmente aceptado- argumenta que el virus del VIH tubo su

• El Saber Cotidiano

  danielitorayos1.- ¿En qué consiste el saber cotidiano? Todos aquellos conocimientos que usamos en nuestra vida cotidiana. El saber cotidiano es categóricamente objetivo y normativo. Es objetivo en base a que partimos del hecho que un saber es correspondiente a un individuo, a un tiempo específico, a un grupo determinado, y

• El Saber Cotidiano

  bcaca13¿Qué es el saber cotidiano? Se suele llamar “saber cotidiano” a aquel conocimiento que es basa en la percepción inmediata de los sentidos, lo que habitualmente se denomina “sentido común”. El campesino medieval no conocía las reglas de esgrima, pero por otra porte sabía prever el tiempo mirando el estado

• El Saber Cotidiano Profesional Y Científico

  2015LUNANUEVAPropuestas así, las actividades sociales presentan tres características: La primera es que son contingentes en el momento en que suceden; en otras palabras, hay una cierta probabilidad de que un conjunto de cosas siga a un cierto evento y que, relacionadas con una actividad, una vez que ésta última se

• El Saber De Los Maestro

  mayareTEMA: LA SABIDURIA DOCENTE LECTURA: EL SABER DE LOS MAESTROS Parte de lo que saben los maestros, como la noción de que la clase sea el lugar adecuado en donde desarrollar la educación, tiene sus raíces en el ámbito, el ritual, el precedente, la costumbre, la opinión o las impresiones.

• El Saber De Los Maestros

  elizabeth03EL SABER DE LOS MAESTROS. Autores: Wilfred, Carr y Stephen Kemmis. En esta lectura la idea principal los autores, nos exponen que el saber es un aspecto esencial en la educación y que debe ser tratado como una problemática por lo se deben someter a un examen crítico, y autoanálisis,

• El Saber De Los Maestros

  humbertomartinezEL SABER DE LOS MAESTROS Parte de lo que saben los maestros, como la noción de que la clase es el lugar adecuado en donde desarrollar la educación, tiene sus raíces en el hábito el ritual, el precedente, la costumbre, la opinión o las meras impresiones. El docente también debe

• EL SABER DE LOS MAESTROS

  lironEl saber de los maestros* A partir de las preguntas “¿son los saberes certezas absolutas?; ¿Pueden cambiar, modificarse y perfeccionarse?; ¿Para que sirven el dialogo, la colaboración, y la contrastación en relación con los saberes?; ¿Cómo clasificar esos saberes?; ¿Por qué los 'profesores no explicitan sus saberes?; ¿Qué relación hay

• El Saber De Los Maestros

  cochorrononaLECTURA: EL SABER DE LOS MAESTROS IDEAS CENTRALES El desarrollo profesional de los maestros requiere la acción por parte de estos, de una actitud investigadora que origina su practica docente. Parte de lo que saben los maestros, como la noción de que la clase sea el lugar adecuado donde desarrolle

• EL SABER DE LOS MAESTROS

  BISCOCHOEL SABER DE LOS MAESTROS La teoría crítica de la enseñanza se opone a que la investigación educativa esta reservada a expertos académicos, sino al contrario requiera de una actitud investigadora que oriente su práctica educativa. Gran parte de lo que saben los maestros, como la noción de que la

• EL SABER DE LOS MAESTROS

  emporioharoSe dice que los profesores se asumen como ignorantes frente a los saberes “científicos –pedagógicos “ En algunas situaciones durante la práctica escolar se puede observar que a diario se vive, situaciones complejas y conflictivas. También tantos los profesores y los alumnos somos los principales en la práctica docente ya

• El Saber De Los Maestros

  lllianEn el siguiente ensayo se hablara sobre el tema “el saber de los maestros” de Wilfred Carr sobre como los maestros desarrollan su labor docente de acuerdo a sus saberes y sus experiencias. La práctica docente se desarrolla de acuerdo al sentido común de cada maestro. Todos los saberes se

• EL SABER DE LOS MAESTROS

  tilelaTEMA: La sabiduría docente Lectura: “EL SABER DE LOS MAESTROS” 1.- ¿SON LOS SABERES CERTEZAS ABSOLUTAS? No, son conceptos que en un tiempo determinado tienen vigencia pero son relativos, a cómo va avanzando la ciencia y el conocimiento se van modificando y actualizando. 2.- ¿PUEDEN CAMBIAR, MODIFICARSE Y PERFECCIONARSE? Si,

• El Saber De Los Maestros

  clartI.I.I –DIAGNOSTICO DE LA PRACTICA DOCENTE Me encuentro laborando en el Jardín de Niños “Gabriela Mistral” en la comunidad del Barrio de San Pedro, San Sebastián Tecomaxtlahuaca, perteneciente a la región mixteca. Dentro de mi práctica docente, puedo darme cuenta que la problemática que incide son los diferentes tipos de

• El Saber De Los Maestros

  azu2604EL SABER DE LOS MAESTROS Este tema parte de lo que saben los maestros, como la noción de que la clase sea el lugar adecuado en donde desarrollar la educación, tiene sus raíces en el hábito, el ritual, el precedente, la costumbre, la opinión o las meres opiniones. Un punto

• El Saber De Los Maestros

  azuva2013EL SABER DE LOS MAESTROS Este tema parte de lo que saben los maestros, como la noción de que la clase sea el lugar adecuado en donde desarrollar la educación, tiene sus raíces en el hábito, el ritual, el precedente, la costumbre, la opinión o las meres opiniones. Un punto

• El Saber De Los Maestros

  shiestLas aptitudes individuales son esencialmente abstractas, ya que cada quien es diferente. La racionalidad y el alcance practico van de la mano porque para emprender un proyecto debe de haber iniciativa de alguien, ahí es donde viene la racionalidad y el alcance practico son los resultados que se tengan, ya

• EL SABER DE LOS MAESTROS

  daneEL SABER DE LOS MAESTROS AUTORES: Wilfred Carr y Stephen Kemmis Los autores hacen referencia sobre “el saber de los maestros”, incluyendo su conceptualización, características y los distintos tipos de saberes como los de sentido común, el saber popular, saberes contextuales, conocimientos profesionales, las teorías morales y sociales y los

• El Saber De Los Maestros Y Su Practica

  lllianEl saber de los maestros Parte de lo que los maestros saben, es que la clase este bien para poder realizar las actividades que tiene programada el maestro y los alumnos las puedan desarrollar con mayor comodidad. Otro saber seria lo teorico, estudiando las aptitudes de cad alumno, para asi

• EL SABER DEL PROFESOR

  JESUSROMAN3UNIDAD 1 EL SABER DEL PROFESOR Y SU RELACIÓN CON LA INNOVACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE ACTIVIDAD 2: RECONOCIMINETO DE NUESTROS SABERES DOCENTES ELABORACION DE UN ESCRITO TITULADO: RECONOCIMIENTO DE NUESTROS SABERES DOCENTES *DESARROLLAR UNA NARRACIÓN DE LO QUE HACE EN SU SALÓN Dentro de mi trabajo diario lo que

• EL SABER DEL PROFESOR Y SUS RELACIÓN CON LA INNOVACIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE

  Tomás HernándezEL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE PRIMERA UNIDAD EL SABER DEL PROFESOR Y SUS RELACIÓN CON LA INNOVACIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE TEMA La sabiduría del Docente *LECTURA 1: EL SABER DE LOS MAESTROS Texto que nos invita a realizar un análisis reflexivo acerca de la base del trabajo docente,

• El Saber Didactico - Laura Basabe Y Estela Cols

  danigelfont1-LA ENSEÑANZA. (Laura Basabe y Estela Cols). El término enseñanza es de difícil definición por la diversidad de situaciones a las que se aplica y la variedad de sentidos que asume. Aquí, analizaremos sus manifestaciones como fenómeno humano, institucional, social y político. De modo general, puede definirse a la enseñanza

• El Saber Didactico - Laura Basabe Y Estela Cols

  rutharmindaRecorridos conceptuales Puede definirse a la enseñanza como un intento de alguien de transmitir cierto contenido a otra persona. Aspectos de esta definición (pobre definición): 1. Involucra tres elementos: alguien con conocimiento, alguien que carece de él y un saber. 2. Consiste en un intento de trasmitir un contenido, pude

• EL SABER DOCENTE

  Aynara17INTRODUCCION En este documento se trata el tema de la relación del saber docente con el saber científico pedagógico, saberes que el docente puede equilibrar para desempeñarse y buscar la calidad puesto que una práctica sin fundamentos, no es una práctica profesional. Es cierto que, es la practica donde se

• El Saber Juridico

  3970nogueraMARACAY, 06 DE DICIEMBRE DE 2013 “FILOSOFIA DE LAS CIENCIAS JURIDICAS” MDPPA-5 E N S A Y O “SABER JURIDICO: CONCEPTO, TIPOS, ALCANCE E IMPORTANCIA” El Derecho constituye un fenómeno complejo, entre otras razones, en virtud de los distintos tipos de saber que intervienen en su construcción. Si bien nuestra

• El saber local

  Javier Mauricio MtzUniversidad Autónoma de San Luis Potosí Facultad del Hábitat Tecnología, diseño y participación social “El saber local” Profesor Víctor Manuel Gutiérrez Sánchez María Fernanda Mauricio Martínez En el siguiente trabajo se presentará un breve ensayo sobre la lectura “El saber local: Metodologías y técnicas participativas” escrito por Cox Aranibar Ricardo.

• El saber y los sentidos

  SolemnCrowt117Resumen capítulo no. 1 Introducción El saber de los sentidos-Eliezer braun EL PROPÓSITO de este libro es presentar algunos aspectos del funcionamiento de los sentidos de los seres humanos. En el presente libro nos dedicaremos principalmente a reseñar los mecanismos físicos o químicos por medio de los cuales la información

• El Sabueso

  kotomi23El sabueso es un cuento de terror el cual nos narra cómo dos vampiros con una vida cotidiana y su pasión por las cosas oscuras, su gusto satánico llenaba su habitación de cosas que se hicieron ver de ese modo bueno relato como se muestra todo eso, el gusto por

• El Sabueso De Baskerville Resumen

  cathimawari7.1. Capítulo primero: El señor Sherlock Holmes: El Sr. Holmes y su ayudante Watson están examinando un bastón que una persona se olvido el día anterior cuando fue a hacerles una visita, seguramente para contratar sus servicios. Watson comienza a examinarlos diciendo que debía pertenecer a un médico de cabecera,

• El Sabueso De Los Barkerville Resumen

  YamilagomezCapítulo uno: " Mister Sherlock Holmes" -Sherlock Holmes y su asistente Watson encuentra un bastón que alguien lo había dejado la noche anterior en una visita al lugar, estos comienzan a analizarlo y deducen de quien podría ser. El bastón le pertenecía al Dr.Mortimer, y comienza a contar el porqué

• EL SABUESO DE LOS BASKERVILLE

  msfredesEL SABUESO DE LOS BASKERVILLE Autor: Arthur Conan Doyle . País del autor: Inglaterra. Género literario: Narrativa. Subgénero: Novela. Época: finales del siglo XIX Tipo de novela: Policíaca-Terror Capítulo primero: El señor Sherlock Holmes. El Sr. Holmes y su ayudante Watson están examinando un bastón que una persona se olvido

• El Sabueso De Los Baskerville

  vidalclaCapítulo primero: El señor Sherlock Holmes: El Sr. Holmes y su ayudante Watson están examinando un bastón que una persona se olvido el día anterior cuando fue a hacerles una visita, seguramente para contratar sus servicios. Watson comienza a examinarlos diciendo que debía pertenecer a un médico de cabecera, entrado

• El sabueso de los Baskerville Autor: Arthur Conan Doyle

  Ficha de lectura: Título: El sabueso de los Baskerville Autor: Arthur Conan Doyle . 2bis: País del autor: Inglaterra. Genero literario: Narrativa. Subgénero: Novela. Época: finales del siglo XIX Movimiento literario: Tipo de novela: Policíaca-Terror Argumento: 7.1. Capítulo primero: El señor Sherlock Holmes: El Sr. Holmes y su ayudante Watson

• El Sabueso De Los Baskerville.

  pablixtheyoshiEl sabueso de los Baskerville. 1.Selecciona en estos capítulos algunos pasajes que sirvan para ilustrar los rasgos más destacados del carácter de Sherlock Holmes. Las correcciones que hace a todo el mundo, además de su manera de expresarse tan despreocupada, la manera que tiene de darle importancia a lo que