EDUCAR BIEN O SER RENTABLE

EDUCAR BIEN O SER RENTABLE

Cierto corporativo buscaba a una persona para cumplir con determinado perfil de administración de empresas, para que ocupara un puesto de confianza dentro de su empresa, por lo cual se buscó y se contrató a la Licenciada Beatriz Martínez. La recién nombrada directora entrego una propuesta de estructura y organización basada en su experiencia laboral como docente dando como prioridad el nivel académico y no al ahorro de costos, el cual se basaba en: la selección de docentes de cinco momentos (contacto y currículum, examen de conocimientos, clase modelo, entrevista y ensayo sobre la visión de educación), prestaciones laborales y sueldo competitivo para asegurar la plantilla docente, e instalaciones totalmente equipadas. La maestra Martínez se encontraba en un estado de confusión debido a que el corporativo únicamente estaba interesado en que su empresa estuviera solamente organizada por fuera sin embargo a la nueva directora le interesaba que estuviera bien por dentro y por fuera, la situación transcurría debido a que la empresa solo quería verse bien por fuera y a que la nueva directora no estaba de acuerdo en que se vendiera o se estuviera vendiendo algo de tan baja calidad y que afectara la educación de los próximos profesionistas debido a que la actual directora ya había desempeñado ciertos puestos como: profesora, coordinadora académica y de responsable de academia; la forma en que la empresa quería vender la imagen de la compañía afectaba en la integridad y la forma en que la directora había desempeñado en sus puestos anteriores. Estos cambios fueron ocurridos gracias a que en 2009 la Utogre implemento una filial con servicios educativos a profesionistas como: licenciaturas empresariales, diplomados, seminarios, conferencias; así como cursos de preparación para el examen CENEVAL y preparatoria abierta, ya que la meta principal de la compañía era brindar garantía de educación y no sacrificarla, así como lograr los objetivos exteriores tanto como los exteriores y no solamente uno. Para la transición de esta problemática acudieron varios elementos, así como la Licenciada Beatriz Martínez que fue la directora nueva de la corporación, la cual buscaba un bien para la sociedad y una calidad eficiente, también dentro del contexto se noto la presencia de el corporativo de la empresa, el cual no muy convencido repelo las propuestas de la nueva instructora y opino que eran muy negativas ya que generarían perdidas bastante notables ahí dentro. La Licenciada Martínez pensó en las opciones de solución que tendría para que la empresa retomara sus ideas aportadas anteriormente y que considerara estas opciones como fuente de ingreso, sin embargo, la directora se sentía abrumada por la situación y se hacia la pregunta de “¿Qué voy a hacer?” que era una cuestión que tenia que analizarse bastante bien, ya que esta toma de decisiones no tenía que afectar negativamente a la sociedad de los educadores y la formación de profesionistas, por otro lado el departamento de contabilidad y administración poseía como la principal directriz de la empresa un ahorro y lo que la nueva directora quería era lo contrario.

DEFINICION DEL PROBLEMA:

La situación de inconformidad proviene de lado de la empresa o bien de la corporación encargada de formación de personas profesionales y dice que para ello es innecesario derrochar y eso es lo que hizo o dio a entender la directora Martínez con algunas de sus propuestas no muy satisfactorias, siendo que se tenia que reducir los costos de inversión, los gastos de la infraestructura de la empresa, su nomina y otros aspectos mas que bien eran relevantes y bastante costosos para la corporación.

ANALISIS:

La directora Beatriz Martínez quiere tomar la decisión de prácticamente hacer lo que ella quiere, que sería tomar la decisión de dar la prioridad al nivel académico y no al ahorro de costos sino gastar lo suficiente para que el nivel académico sea de mejora y de calidad, el cual se basa en: la selección de docentes de cinco momentos (contacto y currículum, examen de conocimientos, clase modelo, entrevista y ensayo sobre la visión de educación), prestaciones laborales y sueldo competitivo para asegurar la plantilla docente, e instalaciones totalmente equipadas en donde se supone que trabajen mejor y tengan mejor retención si se hacen las cosas como la licenciada Martínez desea pero sinceramente yo creo que la nueva directora debe apegarse a las normas y elegir la opción de cumplir con la directriz del corporativo y obtener ese ahorro que la empresa busca y que siempre ha llevado a cabo, aunque ponga en riesgo el objetivo de prestigio hacia el corporativo por sacrificar el nivel académico porque es algo que la compañía ya ha hecho y creo que les ha funcionado porque lo han tenido por trece años y al parecer no ha habido ningún tipo de queja de nadie, entonces por eso mismo la nueva directora debe acatarse a lo que ya había no solamente puede llegar y modificar lo que ya estaba establecido porque ella fue quien llego a ese sitio y se supone que ella conoce de administración lo cual yo veo que no está asumiendo en este caso, la licenciada Martínez solamente está haciendo metas a largo plazo por decirlo de alguna manera y no está viendo en cómo se va a llegar a ese lugar, no está implementando alguna manera de ir más arriba de lo que ya está y de mejorar la calidad de educación.

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