EL LIDERAZGO GERENCIAL Y SU INFLUENCIA EN LOS EQUIPOS DE TRABAJOS

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA”

VICERRECTORADO DE INVESTIGACION Y POSGRADO

COORDINACION DEL PROGRAMA NACIONAL DE POSTGARDO

EDO.ARAGUA

EL LIDERAZGO GERENCIAL Y SU INFLUENCIA EN LOS EQUIPOS DE TRABAJOS

Autora: Prof. Rosangela Concepción

Tutor Dr. Jhoni Timaure

Ocumare de la Costa, Octubre de 2015

APROBACION DEL TUTOR

En mi carácter de tutor del trabajo especial de gado presentado por la ciudadana: Rosangela Concepción P., titular de cedula de identidad Nº. 14.038.493, para optar al grado de magister en educación, mención gerencia educacional, cuyo título: es EL LIDERAZGO GERENCIAL Y SU INFLUENCIA EN LOS EQUIPOS DE TRABAJOS EN LA U.E.N CESAR ZUMETA EN EL MUNICIPIO OCUMARE DE LA COSTA ESTADO ARAGUA, considero que dicho trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por partes del jurado examinado que se asigne.

En la ciudad de Maracay a los        días del Mes de Octubre del 2015

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Professor: Timaure Jhonis

C.I: 7.185.019

INDICE DE CONTENIDO

Lista de Cuadros…………………………………………………………………… iv

Lista de Gráficos…………………………………………………………………… vi

Resumen……………………………………………………………………………viii

Introducción……………………………………………………………………..……1

SECCION I

I. EL PROBLEMA………………………………………………………………..….3

Objetivos de la Investigación…………………………………………………………6

Objetivo General………………………………………………………………….…..6

Objetivo Específicos…………………………………………………………….……6

Justificación……………………………………………………………………..…….7

Alcance de la investigación………………………………………………………..….7

II . MARCO TEORICO

Antecedentes de la investigación……………………………………………………..9

Bases teóricas……………………………………..……………………………….…12

Teorías y Corrientes Contemporáneas y Emergentes

Sobre el Liderazgo…………………………………………………………………...12

Liderazgo Educativo…………………………………………………………………19

Estilo de Liderazgo del Docente……………………………………………………..21

Características Esenciales de los Líderes…………………………………………....30

El liderazgo y la gerencia……………………..……………………………………..31

Roles geenciales……………………………………………………………………...33

Liderazgo de los Directivos en las Instituciones Educativas…………………….…..34

Trabajo en equipo……………………………………………………………………35

Conformación de Equipos……………………………………………………….…..37

Bases Legales……….…………………………………………………………….…40

III. MARCO METODOLOGICO

Tipo de Investigación………………………………………………………………..45

Diseño de la Investigación

Población de la Investigación…………………………………………………….….46

Técnicas e Instrumento………………………………………………………………47

Validez y confiabilidad………………………………………………………………48

Procedimientos y recomendaciones………………………………………………….49

REFERENCIAS BIBLIOGAFICAS………………………………………………..50

LISTA DE CUADROS

LISTA DE GRAFICOS

UNVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGOGICO RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA

MAESTRIA EN EDUCACION

MENCION GERENCIA EDUCACIONAL

EL LIDERAZGO GERENCIAL Y SU INFLUENCIA EN LOS EQUIPOS DE TRABAJOS DE LA U.E.N CESAR ZUMETA EN EL MUNICIPIO OCUMARE DE LA COSTA DE ORO ESTADO ARAGUA

Autor prof. Rosangela Concepcion

Tutor Dr. Jhonni Timaure

Fecha Octubre 2015

RESUMEN

La presente investigación tiene como propósito el evaluar el liderazgo gerencial y su influencia en los equipos de trabajos en la U.E.N Cesar Zumeta en Ocumare de la Costa Estado Aragua. El estudio fue sustentado bajo la teoría del liderazgo y se desarrolló bajo una investigación de campo en un nivel descriptivo , la población y la muestra de la investigación, fueron integrados por un (1) director ,un (1) subdirector, un (1) coordinador del departamento de evaluación, tres (3) coordinadores de seccional y los (10) docentes, para la obtención de la información , se tomó como técnica la encuesta y el instrumento un cuestionario de preguntas tipo escala de Likert, aplicados a los directivos y docentes objeto de estudio. La validez del instrumento será verificada mediante u n juicio de experto quienes determinaron la congruencia y la validez del mismo, para la confiabilidad se aplicara a 10 diez individuo al azar y con los datos se calculó el coeficiente alfa-cronbanch. El análisis de los datos se realizó a través de una estadística descriptiva, proporcionando con esto las bases para las conclusiones y recomendaciones como respuesta a los objetivos de la investigación. YA SE HIZO EL ESTUDIO?????

Descriptores: liderazgo gerencial, equipo de trabajo, desempeño directivo, influencia.

INTRODUCCION

El tema del liderazgo desde tiempos remotos ha generado diversas teorías y planteamientos al respecto. Así mismo, se ha vinculado el liderazgo con la gerencia, asumida esta última como la encargada de incrementar la productividad, el mantenimiento y el crecimiento de las organizaciones, no obstante, esta idea ha ido cambiando progresivamente por la concepción de que el líder es el principal motor dinamizador de la organización.

En este sentido los líderes son los responsables de guiar a las personas, de asumir de manera positiva los constantes cambios, contar con cualidades que le permitan canalizar y resolver los problemas existentes dentro de una organización y con esto garantizar el éxito de su liderazgo.

En la misma forma, resulta evidente que existe distintas maneras de liderar, que de ello se encarga cada persona según sea su nivel de instrucción y experiencias que tenga como gerente, así mismo como gerente debe saber en caminar y delegar las responsabilidades entre el grupo de trabajo para con ello lograr en conjunto los objetivos previstos dentro de la organización

Ante lo expuesto anteriormente, se hace necesario hablar sobre el liderazgo y la gerencia dentro de las instituciones educativas , en donde han sido llamadas a crear un estilo de liderazgo flexible , inclusivo, comunitario y democrático en donde se encuentren involucrados todos los actores de la vida educativa, en donde se juega un papel importante a la hora de tomar decisiones de manera asertiva aunado a esto el líder educativo está llamado a integrar, impulsar procedimientos efectivos y eficientes para llevar a cabo los procesos gerenciales dentro de la institución, además de inculcar al colectivo el compromiso , los valores y metas de la institución ya que esto juegan un papel importante a la hora del trabajo en grupo.

De todo lo señalado anteriormente y de la experiencia vivida a través de los años dentro de las instituciones educativas se han notado el tipo de liderazgo autocrático en donde no se toma en cuenta al personal para el trabajo en equipo para el logro de los objetivos institucionales además del gran problema de delegación de autoridad ya que muchas veces se evidencia el atropello por parte de los gerentes a la hora de intervenir en los conflictos existentes dentro de la institución.

Por lo anteriormente planteado se hace necesaria la realización de la presente investigación en donde se analizara La Influencia el Liderazgo Gerencia en los Equipos de Trabajos en la U.E.N Cesar Zumeta, ubicada en el Municipio Ocumare de la Costa de Oro, Estado Aragua.

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