ESCUELA BEHAVIORISTA

TEORÍAS DE LA ADMON La administración científica de Taylor

ASPECTOS MAS IMPORTANTES

ENFASÍS

PRINCIPALES AUTORES

* Se caracteriza por la formulación de sus principios y por la elaboración de una teoría administrativa basada en la investigación del fenómenos administrativo* la buena coordinación redunda en la disminución del despilfarro industrial y Racionalización del de la ineficiencia.* para aumentar la productividad Frederick W. Taylor, Henry L. Gantt y Frank y Lillian Gilbreth trabajo a nivel inventaron los principios que en conjunto forman la teoría de la administración científica obteniendo eficiencia de los operacional trabajadores. *se propone un enfoque científico seleccionando y entrenando adecuadamente a los operarios, enfocándolos según su cualidades , los que dan mejores resultados; y estableció estándares de producción que debían ser alcanzados por los operarios. Taylor modifico los sistemas de pago, a mejores resultados, mejores pagos.

Frederick w. Taylor, Ford, Emerson, Henry L. Gantt y Frank y Lillian Gilbreth

*Para fayol los procesos administrativos permitían diagnostico y la solución de muchas dificultades. * sus investigaciones se enfocaron hacia todas las empresas y el estado teniendo como resultado que ron aplicables a cualquier tipo de organización* Fayol asocio todas las operaciones de una empresa en seis grupos: Operaciones: técnicas, comerciales, financieras, de seguridad, de contabilidad, administrativas. * fue el primero en sistematizar el comportamiento gerencial. * EE. sus principales aportes se encuentran 14 principios administrativos.1. división del trabajo: todos no

deben de hacer de todo al mismo tiempo. 2. principio de autoridad: tener la facultad de mandar y en el derecho a ser obedecido. 3. Principio de disciplina: En el respeto y acatamiento de las normas establecida. 4. Principio de unidad de mando: La persona debe conocer quien es su jefe ante el cual responde. 5. principio de la unidad de dirección: Todas las actividades deben ser armónicas con la misión y visión de la empresa. 6. Subordinación del Interés Particular al interés General: el interés de un trabajador no debe prevalecer sobre los objetivos e intereses de la empresa. 7. Remuneración del personal: Compensación equitativa por el servicio prestado. 8. Centralización: considera este principio como de orden natural, ya que en todo organismo "del cerebro o de la dirección deben partir las órdenes que ponen en movimiento todas las partes del organismo. 9. principio de jerarquía: está representada por la serie de jefes que van desde la autoridad superior hasta el jefe de menor categoría. 10. Principio de orden: Un lugar para cada cosa y cada cosa en su lugar. 11. Equidad: Es la combinación de la generosidad y la justicia. 12. Principio de estabilidad del personal: Los cambios perturban la organización del trabajo. 13. Iniciativa: establece que debe fomentarse la iniciativa de los empleados. Fayol considera superior al jefe que sabe estimular iniciativa. 14 Principio de la unión del personal o espíritu de cuerpo: La armonía y la unión del personal es uno de los aspectos más importantes de toda institución.

La administración industrial de Henry Fayol

Principios administrativos

Taylor, Fayol, Gilbreth, Gantt,

Gulick, Urwick, Emerson

La escuela Behaviorista o del La escuela de las comportamiento relaciones humanas administrativo o escuela humanista

*Se origina por el estudio del hombre, enfocado: motivaciones, necesidades, expectativas sociales e individual, partiendo que el ser humano es lo mas importante en la empresa *Taylor en su posición de ingeniería se preocupaba por la organización, a diferencia de otros autores que decía que los rendimientos en el trabajo varían depende a la motivación, satisfacción, y entusiasmo del trabajador. * Se parte del estudio del hombre en su ámbito laboral, descubriendo los aspectos sicológicos que hace que sea eficiente; como los son los incentivos, los premios, el status. *En un grupo de persona relacionadas laboralmente se puede distinguir que a mayor nivel de cultura se crean necesidades nuevas y entre mas cultas sean las personas mayor tacto se necesita para interactuar con ellos. * Para personas se clase alta pasan a un segundo plano las necesidades fisiológicas y se convierten en primordiales las necesidades sociales. * Es de suma importancia que el administrador conozca que es lo que motiva a las personas en el trabajo *

La importancia del ser humano

*Ordway Tead, *Mary Parker Follet, *George Elton Mayo y el experimento de Hawthorne (1180- 1949), *Chester Barnard,*Roethlisberger, *Lewin, *French

Según la satisfacción de las necesidades del hombre dependen los resultados .

*Abraham H. Maslow* Douglas Mc Gregor

La escuela Estructuralista teoría de las organizaciones.

*Organización es cuando un grupo de individuos se reúne para alcanzar fines específicos

*Las organizaciones pueden ser grandes, medianas o pequeñas, dependiente de las personas que la conforman. *los estructuralistas estudiaron las organizaciones desde el punto de vista de su funcionamiento y de las estrategias que utilizan para lograr sus metas * las organización de cualquier naturaleza tienen aspectos en común como lo son: Integrantes de trabajo, Misión y Visión, Organigrama. * Un gerente o administrador según "James Burnham autor the ,Managerial Revolution" es la cabeza de la organización el responsable de su éxito o fracaso, y para dirigir se requiere saber cómo es su estructura, cómo funciona y cómo interactúa con su medio ambiente * La burocracia, en la teoría de Max Weber, tiene las siguientes características. a)se rige por normas escritas b)funciona con base en la división del trabajo y la clasificación de cargos. c) Busca la eficiencia mediante la aplicación de normas técnicas. d) la especialización y la profesionalización son indispensables. e) generalmente quien administra una empresa no es el dueño de la misma. f) la organización burocrática es jerarquizada* La teoría estructuralista considero que la organización funciona como un ser vivo, que evoluciona sometido a influencia o fuerzas internas o externas. * toda organización pasa por las siguientes etapas: a) etapa de creación. b)etapa de normalización. c)etapa de burocratización)etapa critica y de autoanálisis.

Enfoca su atención hacia los elementos *Max Weber * Etzioni, y estructura de las *Thompson, *Blau, *Scott organizaciones

* Un sistema es un conjunto de partes que contribuyen a logran un fin determinado. * en un sistema de

destacan los siguientes componentes: a) En un sistema si falta una parte, o un órgano no puede funcionar. B) hay un elemento que rige o gobierna c) La relación de todos los elementos o partes del sistema es la que permite que los demás órganos puedan funcionar.. d) unos fines que en el objetivo del sistema, explican las características estructurales y funcionales del mismo. * se clasifican de la siguiente manera 1. En razón de su dinamismo.1.1 estáticos: No se modifican 1.2 Dinámicos: Son aquellos que evolucionan. 1.3 Homeostáticos: Se limitan por otros sistemas Ej.: Reloj y batería. 2. En En los sistemas razón de su dependencia 2.1 Sistemas dependientes: No tienen capacidad de funcionamiento autónomo. Ej. el motor de un carro no funciona sin sistema eléctrico. 2.2 Sistemas interdependientes: Dependen el uno del otro. 3. En razón de su capacidad para comunicarse e interaccionar con el exterior. 3.1 Sistemas abiertos: Son sistemas que interactúan con sistemas por la información. Ej.: los organismo sociales. 3.2 Sistemas cerrados: se limitan a interactuar con su medio ambiente. Ej.: Una maquina.4. En razón de su naturaleza.4.1 Sistemas naturales: existen sin intervención del hombre. 4.2. Sistemas sociales: Son los formados por la intervención del hombre. 4.3 sistemas artificiales: Inventados ir el hombre.* Todos los sistemas, reales o imaginarios, son susceptibles de ser representados. *Es un método mediante el cual la junta administrativa de una empresa, se proponen alcanzar metas cada uno en su campo determinado. * Se enfoca en el hecho de planificar objetivos, dirigirlos y posteriormente controlarlos. * Se analizan

las falencias y se diagnosticas los errores para corregirlos. * Se desarrolla el proceso para la formulación de objetivos que pueden describirse de la siguiente manera: 1. realizar una evaluación de resultados. 2. con base en el diagnostico se fijan objetivos. 3.Se diseña la estrategia para lograrlos. 4. Se autocontrol el individuo, 5 . Y esta en constante evaluación continua, * La lógica y el cálculo matemático se utilizan en la planeación y programación de las actividades y son base para la toma de decisiones. * El desarrollo de una operación administrativa puede representarse mediante modelos cuya construcción y análisis se hace mediante el método de investigación operacional. * aplicaciones matemáticas en

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