Entrevista A Cesar Coll

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Marco Antonio Rigo Lemini, Frida Díaz Barriga Arceo, Gerardo Hernández Rojas

La psicología de la educación como disciplina y profesión. Entrevista con César Coll

REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa, vol. 7, núm. 1, mayo, 2005, p. 0,

Universidad Autónoma de Baja California

México

Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15507107

REDIE. Revista Electrónica de Investigación

Educativa,

ISSN (Versión electrónica): 1607-4041

mayer.cabrera@uabc.edu.mx

Universidad Autónoma de Baja California

México

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Rigo, M. A., Díaz Barriga, F. y Hermández Rojas, G. (2005). La psicología de la

educación como disciplina y profesión. Entrevista con César Coll. Revista

Electrónica de Investigación Educativa, 7 (1). Consultado el día de mes de año en:

http://redie.uabc.mx/vol7no1/contenido-rigo.html

Revista Electrónica de Investigación Educativa

Vol. 7, No. 1, 2005

La psicología de la educación como disciplina y

profesión. Entrevista con César Coll

Educational Psychology as a Field and

as a Career. Interview with César Coll

Marco Antonio Rigo Lemini (*)

marcoantoniorigo@prodigy.net.mx

Frida Díaz Barriga Arceo (*)

fdba@servidor.unam.mx

Gerardo Hernández Rojas (*)

gehero@yahoo.com

* Coordinación de Psicología Educativa

Facultad de Psicología

Universidad Nacional Autónoma de México

Ave. Universidad 3004, C. P. 04510

México, D. F., México

Resumen

Este documento ofrece una entrevista realizada por los tres autores el 10 de junio de 2004

al Dr. César Coll Salvador de la Universidad de Barcelona, quien es uno de los psicólogos

de la educación más reconocidos e influyentes en el ámbito hispanoamericano. En ella,

Coll ofrece interesantes aportes acerca de temas como: el estatuto epistemológico de la

psicología de la educación, las tendencias en la formación de los profesionales de este

Rigo, Díaz Barriga y Hernández Rojas: La psicología de la educación...

ámbito, las nuevas prácticas de la profesión, algunos problemas relacionados con la

acumulación e inconmensurabilidad del conocimiento psicólogo y sobre la continuidad de

los grupos académicos y de investigación.

Palabras clave: Psicología de la educación, formación profesional, currículo.

Abstract

This work offers an interview made by three Mexican scholars to Dr. César Coll from

Barcelona University, who is one of the most well-known and influential educational

psychologists in the Hispanic academic world. In this interview, Dr. Coll makes important

contributions about themes such as: the Educational Psychology epistemological standing,

the tendencies in the education of the professionals of this field, the new practices of the

profession, some problems related to the accumulation and immeasurability of the

psychology knowledge, and about the continuity of the academic and research groups.

Key words: Educational psychology, professional education, curriculum.

El Dr. César Coll Salvador es sobradamente conocido en el medio pedagógico de

habla hispana. Desde hace más de una década sus publicaciones han tenido

enorme difusión y han impactado de manera sensible el pensamiento, la

investigación y la intervención profesional dentro del terreno educativo. El trabajo

desarrollado por César Coll y su equipo en el contexto de la reforma escolar

española constituye una de las influencias más decisivas sobre teóricos y prácticos

del currículo y la enseñanza en los noventa. Sus planteamientos en torno a la

concepción constructivista de la enseñanza y del aprendizaje así como sus

investigaciones sobre los mecanismos de influencia educativa que se activan en el

aula, han encontrado una amplia caja de resonancia entre psicólogos, didactas y

educadores. No es exagerado afirmar que se trata de uno de los especialistas en

psicología educacional de habla hispana más influyentes dentro del ámbito

regional.

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