Agencia de calidad de la educación

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INTRODUCCIÓN

En este trabajo se abordara la entrevista realizada a Don Carlos Henríquez, secretario ejecutivo de la Agencia de Calidad de la Educación, donde realizaré un análisis de cada una de las citas, expuestas en esta, para el desafío que tienen como reguladores del sistema de evaluación y así mejorar la entrega de la educación en chile. También abordare el eje central de la calidad, la cual se enfoca directamente en crear planes estratégicos y así mejorar la educación a nivel país.

Las tareas que quieren realizar como agencia de calidad en el mejoramiento de la equidad y la entrega de calidad de la educación, entregando orientaciones, realizando visitas de evaluaciones. Todo esto a través de instrumentos de medición como el SIMCE.

Como metas quieren llegar a realizar un sistema de evaluación  integral para mejorar  de la entrega del proceso educativo, para lo cual han creado agendas de corta y mediano plazo, que será abordada en el trabajo.

Ahora también se realizan observaciones personales, dado a que he encontrado debilidades y fortalezas dentro de esta propuesta de la agencia de calidad de la educación. A continuación lo expuesto en esta introducción.

DESARROLLO

El desafío de tener un sistema integral y de calidad  para evaluar la educación basada en la entrevista realizada a Don Carlos Henríquez, infiere que las experiencias que son capaces de entregan los docentes a los alumnos, es clave, para la calidad que se espera obtener, dando un aprendizaje más integral, donde impacte en las vidas de cada uno de los estudiantes. No discrepo de ello, pero sí creo que las condiciones en las cuales se han formado los docentes, desde sus inicios, imposibilitan que estas experiencias docentes sean parte esencial de la calidad requerida para que el proceso formativo de la educación, en su totalidad. Debido a que la falta de fortalecimiento en las capacidades de los docentes de todas las asignaturas.

Para esto se requiere mejorar con las condiciones de la ley de inclusión según Don Carlos Henríquez, donde está, regularice los marcos normativos del sistema escolar, dando a los alumnos aprendizajes significativos y realmente esperados, todo en base a las áreas curriculares, pero no solo esto es importante, sino también el aprendizaje transversal, donde el desarrollo personal y social es parte de esta calidad a la cual se requiere lograr, dando a los estudiantes una escolaridad atractiva y estimulante, respetando la diversidad de todos los individuos en formación. El desarrollo integral de los estudiantes es de suma importancia, para que la calidad del sistema educacional no sea solo un proyecto, sino una realidad en el país, dando un despliegue de habilidades a cada estudiante y así construir un chile mejor.

La tarea de la agencia de calidad es evaluar y orientar al sistema de educación, dando equidad y calidad a todos los alumnos y los medios utilizados para esto son; visitar a los establecimientos para evaluar el desempeño de gestiones, cuantificarlos y cualificarlos entregando informes detallados con recomendaciones para la mejora de la entrega de la educación de calidad. Donde cada establecimiento puede elegir la opción que mejore este proceso educativo. La ayuda del Mineduc y otras instituciones certificadas dan el apoyo a estos establecimientos para la mejora, a nivel de gestión institucional y pedagógica. También están trabajando en una plataforma Tecnológica, donde se entregará orientaciones a todas las escuelas. Otro de los instrumentos utilizados por la agencia de calidad para las evaluaciones, son las visitas  de aprendizaje, conociendo así las experiencias que infieren en las áreas transversales, tales como, gestión pedagógica, liderazgo, recursos y convivencias. Una de las evaluaciones más conocidas es el SIMCE, donde evalúan el logro de aprendizaje cognitivos de los estudiantes, pero no solo estos cuestionarios evalúan dichos aprendizajes, sino también indican el desarrollo personal y social de los alumnos. Estos resultados, se entregan a los apoderados para que se involucren en el desarrollo de sus hijos, también uno de los protagonistas de la educación son los docentes los cuales son determinantes al momento de hablar de calidad en este proceso, y el fortalecer las capacidades de los docentes es esencial.

La agencia de calidad quiere realizar cambios en el sistema de evaluación de aprendizaje, donde pretenden disminuir las cargas de pruebas SIMCE, eliminando en primera instancia la prueba de lectura a los segundos básicos, realizando ahora instrumentos diferentes de carácter formativos, para poder evaluar este tipo de aprendizaje; como se menciona en La educación de la calidad chilena en cifras (Eyzaguirre, Le Foulon, 2001,  P.89), “treinta años de estudio sobre la efectividad de la estimulación cognitiva temprana y la educación preescolar muestran que estas tienen un impacto significativo en realizar algún tipo de evaluación cognitiva para que nos dé un estándar en el proceso

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