DIDACTICA

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DIDACTICA 1

La educación ha existido desde nuestros antepasados pero ha evolucionado a través del tiempo junto con los conocimientos que día a día crecen, junto con las innovaciones, tipos de comunicación. Hoy en día contamos con la didáctica gran disciplina que nos ayuda con la educación de hoy.

Didáctica disciplina pedagógica de carácter práctico normativo que tiene por objeto especifico la enseñanza, dirigir y orientar eficazmente a los alumnos en su aprendizaje, teniendo en su desarrollo como tal un conjunto sistemático de principios, normas, recursos y procedimientos específicos que todos los profesores deben conocer y saber aplicar para orientar con seguridad a los alumnos, el cual tiene como componentes al: EDUCANDO ----- MAESTRO OBJETIVO ----- CONTENIDO ----- METODO

Todos estos componentes importantes para el aprendizaje tanto del alumno como el del profesor.

Existe la didáctica tradicional, moderna, las cuales tiene sus propios métodos cada uno con sus tácticas, a continuación se podrán encontrar con métodos, componentes de la didáctica una disciplina interesante e importante para la educación.

1.- ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA ENSEÑANZA

Debemos saber que la didáctica se divide en subtemas: Didáctica, su objeto y sus problemas, ámbitos de la didáctica, didáctica tradicional y didáctica moderna, didáctica general y didáctica especial, estos subtemas hablan sobre el arte de enseñar, a los alumnos en su aprendizaje, cada profesor debe tener, técnicas para orientar a sus alumnos sobre los contenidos a tratar.

2.- MUNDO DIDACTICO

En este tema tenemos que están incluidos, Profesor transmisor de información, guía al alumno por buen camino Estudiante: persona que se dedica al aprendizaje por medio de otras personas los conocimientos que se le transmiten sobre alguna ciencia, disciplina, o arte, Asignatura: materias o medios, programados para que el alumno aprenda.

Planeación del ciclo didáctico por las siguientes áreas Cognoscitiva: conocimiento del mundo y relaciones que debe dominar, el niño, Psicomotriz: evolución de las capacidades del niño, para controlar su cuerpo, la formación del esquema corporal y la socialización del niño, Afectiva: sentimientos, y valores de los niños, Disciplina: asignaturas en las que se dividen los estudios.

También encontramos los siguientes métodos: Método histórico: información sobre la asignatura para transmitirlo a los alumnos el cual puede ser de manera histórica, Método psicológico: diferencia que tiene cada individuo, en procesos y habilidades del pensamiento, conducta y personalidad, Método geográfico: síntesis, de un hecho o fenómeno natural, ríos, volcanes etc.

Ciencias sociales: proceso cultural, existen 3 modelos de la enseñanza de las ciencias sociales, tradicional, descubrimiento y constructivista, ciencias naturales: el alumno desarrolla sus propias capacidades, intelectuales, relacionados con el método científico, el cual permite resolver problemas, induce a la toma de conciencia para solucionarlo.

Didáctica general, interrogativa, audiovisual, escrita: se encargan de organizar los procesos educativos, son las formas de expresión más comunes del ser humano ante los demás el cual puede ser dinámico, innovadora, etc., se encuentran también todos los componentes del conocimiento las cuales constituyen para una mejor educación.

3.- COMUNICACION DIDACTICA

Integrado por los componentes de la comunicación, Canal: individuo que se encarga de transmitir la información. Mensaje: información que se transmite y se envía para la comunicación, Decodificador: individuo que recibe y codifica la información enviada, receptor fuente: persona que únicamente recibe la información, Encodificador: individuo que manda el mensaje o información.

Retroalimentación: ambos tienen la misma información tanto el que envía como el que recibe información. Educación y lenguaje, otro

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