Ensayo Teorías y Estilos de Aprendizaje

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Teorías del Aprendizaje

Teorías del Aprendizaje

Las teorías del aprendizaje son aquellas que describen los procesos mediante los cuales se aprende, adquiriendo conocimiento, habilidades, destrezas a través del ejercicio y experiencia, resultado de la interacción del ser humano con su entorno.

Existen diversas teorías de distintos autores, las cuales veremos y analizaremos de manera que se pueda comprender la importancia que tiene cada una de ellas.

El Conductismo se enfoca y estudia la conducta del ser humano, busca modificar dicha conducta dependiendo de la situación mediante Estimulo- Respuesta, y refuerzos que pueden ser positivos y negativos. Frente a esto podemos decir, que los estudiantes responden ante los estímulos que se le presentan y el aprendizaje se logra cuando se produce un cambio en la conducta, la cual se refuerza posteriormente. El alumno antes en el Conductismo protagonizaba un rol pasivo y era el docente quien jugaba el rol activo dirigiendo la clase e imponiendo todo aquello que debían hacer los estudiantes. Hoy en día esto ha cambiado, ya que el alumno es más activo y forma parte de su de este proceso de aprendizaje, siendo el maestro mediador de este.

El cognitivismo se centra en el estudio de la mente humana en donde son fundamentales los mecanismos cognitivos como la atencion, la memoria y el razonamiento, por medio de los cuales se elabora el conocimiento y el aprendizaje se logra a partir de la experiencia. Entonces podemos decir que el Cognitivismo no piensa en los estudiantes en que respondan a través de estímulos, sino que estos estudiantes son personas que razonan y participan de su propio aprendizaje.

El Constructivismo dice que el conocimiento se adquiere a partir de una construcción del estudiante y de su propio aprendizaje, que se logra a partir de los conocimientos previos que estos poseen de su relación con el medio, los cuales son fundamentales para relacionarlos con los nuevos conocimientos y se realice dicha construcción. Para que esta se logre, nosotros como docentes debemos propiciar a los alumnos un ambiente que sea armónico y que les brinde la confianza necesaria para este proceso de adquisición.

Entonces a partir de lo expuesto anteriormente podemos decir que se debe considerar el aprendizaje de cada estudiante como un proceso individual, ya que cada niño o niña tiene diferentes maneras de recibir estos conocimientos que se quieran transmitir y nosotros como mediadores debemos facilitarles este aprendizaje de la manera más adecuada y correcta.

Como apreciación personal creo que estas tres teorías debieran trabajar en conjunto y estar presentes en el aula o en el espacio educativo, fusionarlas rescatando lo mejor de cada una, teniendo siempre presente el protagonismo del niño y niña siendo los docentes mediadores y ellos construyendo su propio aprendizaje, siendo nosotros responsables que esto se logre y se lleve a cabo.

Para finalizar, como conclusión a este ensayo es totalmente necesario y de suma importancia conocer cada una de las Teorías del Aprendizaje en profundidad, para conocer a nuestros alumnos, crear estrategias que sean acorde a sus necesidades e intereses que es lo que debe primar en este proceso de enseñanza-aprendizaje, logrando un desempeño que sea coherente y correcto, y permitan a los niños y niñas adquirir un aprendizaje que sea significativo para ellos, que se desarrollen de manera integral y que perdure en el tiempo.

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Estilos de Aprendizaje

Estilos de Aprendizaje

En este presente ensayo conoceremos todo acerca de los Estilos de Aprendizaje, para saber cómo podemos responder a estos y a las necesidades que conlleva nuestro quehacer educativo.

Para comenzar daremos la definición de Estilos de Aprendizaje a partir de Keefe (1988) “Estilos de Aprendizaje son los rasgos cognitivo, afectivo y fisiológicos que sirven como indicadores relativamente estables, de cómo los alumnos perciben interacciones y responden a sus ambientes de aprendizaje”. Entonces a partir de esto podemos decir que los Estilos de Aprendizaje son las distintas maneras en que un individuo puede aprender, caracteriza el comportamiento de la persona en lo afectivo, fisiológico y cognitivo.

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