GRUPO, MONOTONÍA COTIDIANA Y ESCOLAR PIMARIA

Por medio de este proyecto se pretende dar a conocer tres temas de suma importancia: grupo, la monotonía cotidiana y escolar primaria, que nos permitirá llevarnos un amplio conocimiento de cada una de ellas ya que nos servirá de experiencias y estrategias para pode llevar en proceso una vida en el aula. La palabra grupo es en términos de sociología y psicología, un conjunto de personas, o también se le puede definir como mundo y bulto, existen grupos estructurados y no estructurados. Muchas veces sus miembros tienen que está de acuerdo ya sea en valores, creencias y normas para poder llevara a cabo una convivencia estable o tener una conducta mutua. Si nos ponemos a investigar saldrán a relucir diferentes tipos de grupos como círculos de amistad, laborales, pedagógicos etc. Un grupo no estructurado es aquel grupo que no cumple con sus características por ejemplo: los que se reunieron inesperadamente para observar un incendio de un coche o bien para transbordar un avión. Se dice que es preciso observar que han sido diversas las aceptaciones del término grupo. Homans ha definido los grupos sociales como número de personas que se intercomunican no de segunda mano, si no inmediatamente, Chinoy ha llamado grupo social a número de personas cuyas relaciones se basan en un conjunto de papeles y status interrelacionados. Muchas personas desean pertenecer a un grupo, ser aceptado por las demás personas pertenecientes al mismo grupo ya que mediante ello se hace reconocer ante la sociedad, ya que este impulso motiva a los individuos entre sí, los grupos son realmente muy útiles ya que mediante ellos puedes discutir un problema o un tema y mediante esta discusión puedes aprender de alguna persona algo que no hayas podido asimilar tu solo.

La monotonía cotidiana (la vida en las aulas) o bien vida en las clases de escuela primaria, empezaremos paso por paso cuales son las características de la vida escolar. Nos dice que los padres hoy en día se interesan mucho más por la superficie de la vida escolar, ya que diariamente los padres mandan sin falta a sus hijos a la escuela y esperan que les vaya bien, ya que ellos como padres saben que le dará un fuerte impulso al éxito del niño. La participación de los padres es lo que hace la diferencia. La participación activa de los padres en la educación de sus hijos, tanto en el hogar como en la escuela, trae muchos beneficios y tiene una buena respuesta significativa en la vida del niño. Ya que los niños de padres comprometidos faltan menos, se comportan mejor continúan con sus estudios y tienen un mejor desempeño académico. Pero hay algunos casos que los niños son más discretos y no quieren hablar de su jornada escolar, al igual para el niño podría quedar reducido a un pequeño número de acontecimientos significativos como: me han dado un diez en lectura, hoy ha venido un niño nuevo y se ha sentado a mi lado, hemos tenido gimnasia, hoy ha habido música etc.

La escuela es un lugar amplio donde experimentas muchas cosas ya sean divertidas, aburridas, se aprenden cosas nuevas o se adquieren capacidades, esperas turnos, tienes amigos, enemigos o bien el niño desata su imaginación y hecha a volar ideas y las vas moldeando continuamente, los niños dentro del entorno escolar se sabe que la asistencia diaria es obligatoria y que deberán pasar mucho tiempo en la escuela lo quieran o no, esto es imprescindible ya que el niño es lo único que desempeña a cierta edad. Ellos desempeñan su tiempo a cierta hora ya que cada año son 180 días por ciclo escolar, cada uno de esos días dura aproximadamente 6 horas, comenzando a las nueve de la mañana y terminando a las tres de la tarde. Este tiempo les sirve para que aprendan nuevas experiencias y poder discutir algunos temas para que desempeñen su nivel académico o bien para que el niño sea motivado a que lleve en forma una superación para su vida futura, ya que ir a la escuela es mucho mas actividad para el niño ya que es más el tiempo que viven en la escuela que lo que viven en su casas y el tiempo que utilizan para jugar o dormir. Se dice que a partir de los seis años es más fácil que el profesor conozca a los niños que hasta sus propios padres. El profesor empieza a querer hacer más acogedor el aula para que el niño se sienta como en su casa, busca detalles que complazcan al niño, decora el aula. Los olores de las clases son bastantes uniformes muy parecidos a de otras instituciones aunque cada escuela utilice diferentes aromas en productos de limpieza. Existen diferentes tipos de cambios en las escuelas como el cambio de profesores por jubilación o incapacidades y eso también perjudica al alumno ya que se sale de su modo de trabajo y comienza unos nuevos para después volverse a acostumbrar al que siempre ha llevado, cuando el profesor ya se sabe el rol del grupo con solo verlos ya sabe quien asiste o no a la clase con tanta facilidad que no ocupa tomar asistencia, al igual también nos menciona un poco sobre cómo puede llevar el profesor la clase sin caer en la rutina empleando estrategias en los alumnos como: el trabajo individual, trabajo en equipo, explicación del profesor, dinámicas etc. El profesor debe cumplir con que los alumnos obedezcan sus ordenes y si no lo hace nunca va a poder trabajar en armonía con el profesor, existen varias señales abreviadas para que el alumno las entienda como el silencio en clase, levantar la mano cuando quiera participar entre otras, ya que bien nos mencionan que la escuela debe ser respetada ya que es un lugar como su propia casa o bien una iglesia en pocas palabras la escuela para el alumno es un lugar especial. En la escuela se evalúa las actividades de cada niño su comportamiento y nivel académico, al igual se sabe que la mayor parte de las cosas se hace en colaboración con los demás compañeros y ellos saben que están sujetos a una evaluación y que tienen que aprender a vivir con ella ya que siempre el niño será evaluado, el profesor tiene más colaboración que el alumno dentro del ámbito escolar ya que el profesor se encarga de elaborar sus planes para brindarle a los niños buenas explicaciones sobre los diferentes temas que se tienen que ver durante todo el ciclo escolar, el objetivo que nos lleva a esto es que miramos con más profundidad la huella que la vida escolar deja a cada uno de nosotros.

Todo el que se dedica a la enseñanza sabe que la clase implica mucho trabajo ya que tienes que saber que estrategias vas a utilizar para que el alumno entienda el tema o bien buscar dinámicas para que a los niños no se les haga aburridas las clases, al igual el profesor tiene que tener mucha atención en cada uno de los alumnos por que cuando menos se lo espera algún alumno quiere decir algo referente al tema o responder una pregunta al mismo tiempo que su compañero ya que muchos niños lo hacen solo para competir con el niño de adelante, pero ya el profesor deberá saber cuál será la mejor forma de elegir, claro está sin despreciar a ninguno de los dos, el profesor también se tiene que limitar al material didáctico con el que cuenta porque muchas veces no alcanza para todos, y los alumnos tienen que hacer turno para utilizar el material didáctico de la escuela, también el profesor debe distribuir el tiempo para hacer sus actividades y que todo salga bien y a su debido tiempo, es quien da la orden de que si el niño sale tarde, temprano , o bien si se enferma es el que tiene que dar la autorización para que el niño salga del aula ya que es demasiada la responsabilidad que se le asigna cuando le entregan un grupo. También el profesor siente mucha presión cuando es mucho el alumnado y poco el tiempo que tiene para dar su clase, y todavía que tiene que poner control en el aula para que no se le salga nada de las manos, todos estos tipos de demora se dan cada día en las escuelas, al igual lo alumnos se ven obligados a siempre estar en fila o por turnos para realizar sus actividades, pero le profesor debe ser más eficaz y buscar estrategias que ayuden al niño para que no se le haga tan rutina la vida en la escuela, pero hay en algunas partes que no se puede hacer nada como: esperar turno para ir al baño, para tomar agua, o para ir a la tienda a merendar. En muchas ocasiones el profesor escucha casi siempre las mismas voces en el aula sabe identificar quienes participan más que otros y cuando llega el momento que el niño que casi no participa quiere hablar rápidamente el profesor le da la palabra ya que sabe que ese niño debe de ser atendido para que vuelva a participar continuamente, el profesor también desempeña la evaluación de diferentes maneras mientras a unos les revisa otros les explica, lo orienta o les ayuda en sus dudas, al igual llega la hora en que trabaja con una parte en la clase y a los otros les revisa con el fin de no atrasarse en su programa y poder estar con sus alumnos y explicarles debidamente, o distraen al alumno que ya termino en lago para que espere a sus compañeros y mientras lo pone a hacer otro tipo de actividad diferente mientras pasan a la siguiente actividad, en muchas ocasiones los niños dejan algunas preguntas inconclusas o trabajos, ya sea por que sonó la campana o llego la maestra de educación física o de ingles, ya que si el profesor esperar hasta que terminara el ultimo niño nunca terminaría el día escolar, hay alumnos que hacen que también se pierda el control de clase ya que hay niños que ignoran rotundamente lo que existe a su alrededor y no dejan avanzar los demás niños, pero el profesor trata de buscar alguna estrategia para que el alumno que es realmente responsable y respetuoso no caiga en la misma tentación al otro compañero y le dice que se ocupe de su trabajo y no de el de los demás, ya que el profesor sabe que va a ver muchos tipos de interrupción, frustración y distracción hacia el grupo, pero se sabe que

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