Gerencia Educativa

Venezuela está cambiando a un ritmo vertiginoso en todos los ámbitos, por tal razón la educación no escapa a esa transformación profunda que exige la formación de un ciudadano comprometido con la realidad que vive, aportando alternativas estratégicas que redunden en mejorar la calidad de vida del colectivo a través de una participación democrática y protagónica.

Es por ello que se dice que una Gerencia Estratégica es una herramienta para administrar y ordenar los cambios, donde se definen los objetivos de la organización y se establecen estrategias para lograrlos. Partiendo de esta premisa, las organizaciones educativas gozan de un papel protagónico en este proceso de reestructuración y cambio, porque es a través de la educación que se mide la capacidad de desarrollo de los pueblos; por ende los gerentes educativos tienen en sus manos la responsabilidad de facilitar los medios para transformar la realidad utilizando una enorme variedad de criterios orientadores.

Cabe destacar que en todos los países del mundo la educación forma importante del desarrollo interno de él, es por ello que el estado se encarga de formular una especie de reglamentos con los cuales la educación va a tener mayor relevancia. En Venezuela, y según la carta magna; la educación es responsabilidad social del estado, del mismo modo la Ley Orgánica de Educación es la encargada de su regulación. En nuestro país la educación está estructurada por el Art. 16 de la L.O.E de la siguiente manera, niveles modalidades y sistemas, uno de los objetivo principales es formar estudiantes de calidad tanto personal como académicamente, lo cual van a lograr el buen funcionamiento del país, esto requiere de buenos educadores, para ello las universidades se hacen responsable de orientar en todos los aspectos a los profesionales de la educación, En este sentido decimos que La Gerencia Educativa En Venezuela es el órgano específico y distintivo de toda organización, es un concepto formal, sirve como punto de partida para que cada cual establezca oportunamente los cambios necesarios y suficientes, con el fin de que el funcionamiento de la organización sea adecuado a las exigencias de la realidad y en concordancia con los principios de la gerencia moderna.

Al respecto Manes, J (2005) afirma que:

“El Proceso de conducción de una institución educativa por medio del ejercicio de un conjunto de habilidades directivas orientadas a planificar, organizar, coordinar y evaluar la gestión estratégica de aquellas actividades necesarias para alcanzar eficacia pedagógica, eficiencia administrativa, efectividad comunitaria y trascendencia cultural.“(p.162)

Cabe señalar que en muchos casos la gerencia cumple diversas funciones porque la persona que desempeña el rol de gerencial tiene que desenvolverse como administrador, supervisor, delegar funciones, de allí la dificultad de establecer una definición concreta de ese término.

En este sentido se plantean 2 aspectos básicos dentro de la gerencia educativa que son las perspectivas y la prospectiva que vienen siendo: Perspectivas son las trasformaciones de los actores Educativos y sociales que desarrollan sus capacidades para la gestión de los procesos de integración, cooperación y manejo de conflictos, El desarrollo y apoyo a iniciativas diversas que fomenten los vínculos interculturales, la comunicación e información, el intercambio y la formación de la sensibilidad estética, la creatividad como medio de integración, la Prospectiva son las metodologías orientadas a la previsión de futuro determinando su probabilidad en posibles escenarios, con el fin último de planificar las acciones necesarias para acelerar su ocurrencia.

La gerencia educativa es el proceso a través del cual se orienta y conduce la labor docente y administrativa de la escuela y sus relaciones con el entorno, con miras a conseguir los objetivos institucionales mediante el trabajo de todos los miembros de la comunidad educativa

Dentro de esta perspectiva existe una serie de características que debe tener un gerente educativo que son las siguientes:

Inteligencia Emocional: Es la capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y los ajenos, de motivarnos y de manejar bien las emociones, en nosotros mismos y en nuestras relaciones.

El dominio Personal: Es la disciplina que permite aclarar y ahondar en nuestra visión personal. Aprender a ver con claridad la realidad actual y jerarquizar que es lo Importante para nosotros priorizando según las necesidades.

La Ética Profesional

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