La Influencia De Los hábitos Alimenticios En El Rendimiento Académico De Los Estudiantes De Primer Ciclo Del Colegio San Agustín Del año 2013

Índice

Introducción…….……………….................................................................................... 3

Capítulo I Planteamiento del Problema...........…...…........………..…...……. 4

1.1 Situación Problemática..........……...................…….......................... 5

1.2 Enunciado del Problema...............................…….......….................. 6

1.3 Justificación.............................…...................................................... 7

1.4 Alcances y Limites.…...…...……....................................................... 8

1.4.1 Alcances.........................................................................…. 8

1.4.2 Limitaciones........................................................................ 8

1.5 Delimitaciones…….….……..……..................................................... 9

1.5.1 Delimitación Temporal…......……..….................................. 9

1.5.2 Delimitación Geográfica...................................................... 9

1.5.3 Delimitación Social……....…............................................... 9

1.6 Objetivos…………............…..........................…………................... 10 Capítulo II Marco Teórico………….……………………….............................. 11 2.1 Antecedentes Históricos……………………....……......................... 12

2.1.2 Origen de los hábitos alimenticios..................................... 12

2.2 Base Teórica................................................................................... 13

2.2.1 Hábitos alimenticios.......................................................... 13

2.2.2 Efectos de los malos hábitos alimenticios......................... 14

2.2.2.1 Efectos en el Estado Físico................................. 15

2.2.2.2 Efectos en la Autoestima..................................... 19

2.2.2.3 Efectos en el Rendimiento Académico................ 20

2.2.3 Beneficios de los hábitos alimenticios............................... 22

2.2.4 Relación entre Hábitos alimenticios y

Rendimiento Académico................................................... 22

Capítulo III Sistema de Hipótesis................................................................. 24

3.1 Hipótesis General........................................................................... 25

3.2 Hipótesis Específicas..................................................................... 25

3.3 Análisis de hipótesis en variables e indicadores............................ 25

Capítulo IV Metodología de la Investigación.............................................. 26

4.1 Tipo de Investigación...................................................................... 27

4.2 Población y Muestra....................................................................... 27

4.2.1 Población.......................................................................... 27

4.2.2 Muestra............................................................................. 27

4.3 Técnicas e Instrumentos................................................................ 27

4.3.1 Técnicas........................................................................... 27

4.3.2 Instrumentos.................................................................... 27

4.4 Modelo Estadístico........................................................................ 28

Capítulo V Análisis e Interpretación de Resultados................................. 29

Capítulo VI Conclusiones y Recomendaciones........................................ 39

6.1 Conclusión..................................................................................... 39

6.2 Recomendaciones......................................................................... 39

Anexos...................................................................................................................... 41

Introducción

El presente trabajo se ha realizado con la finalidad de identificar la influencia de los hábitos alimenticios en el rendimiento académico de los estudiantes de Primer Ciclo del Colegio “San Agustín” sabiendo que es de mucha importancia mantener una dieta balanceada en las edades de 6 a 10 años que es la etapa crucial en el desarrollo de la persona. El trabajo se ha desarrollado en 6 capítulos que se describen de la siguiente manera:

En el capítulo uno, Planteamiento del problema, como su nombre lo dice, se plantea el desarrollo del problema a través de los seis capítulos; en él se encuentra el porqué de la investigación y muestra su particularidad al indicar la población en la que se realiza. El capítulo dos, Marco teórico, es donde se sustenta la investigación y se muestra el antes y, junto con el capítulo tres, Sistema de hipótesis, se muestra el durante de la investigación. En el Sistema de hipótesis se da una respuesta posible al enunciado del problema, el cual busca responder las variables del tema. El capítulo cuatro, Metodología de la investigación manifiesta el tipo de investigación que se realiza y se extrae la muestra de la población y se presentan las técnicas e instrumentos que se utilizaran para realizarla. El capítulo cinco, Análisis e interpretación de resultados, es en el

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