Metodología Educativa

Medios didácticos

Su definición

Los instrumentos que ayudan a transmitir los mensajes se llaman "medios". Media

Viene del latín <medius>, significa cualquiera cosa que difunde un mensaje entre un emisor y un receptor. Incluye los instrumentos, equipos e instalaciones y los materiales o Documentos.

Hay muchos tipos y modelos de medios didácticos. Según las etapas del desarrollo de

Esta tecnología, se pueden dividir en medios tradicionales, modernos y nuevos.

Medios visuales-sin proyector: cuadros, dibujos, mapas

Tipos de gráficos: gráficos, postales, caricaturas, objetos, especímenes, objetos, especímenes

Medios visuales para proyección: diapositivas, películas didácticas, transparencias

Televisión didáctica y videos.

Medios auditivos (discos, cintas, discos compactos, radios)

Computadoras

Multimedia

Actuaciones artísticas

Juegos simulados

Asistencia a actividades extraescolares.

Los medios son muy variados. Cada uno tiene sus ventajas y limitaciones. No hay

Ninguno que sea el mejor, que abarque todas las ventajas y tampoco hay ninguno que pueda cumplir todas las funciones o satisfacer las necesidades de todos los profesores o estudiantes.

A continuación vamos a nombrar 4 tipos con sus ventajas y desventajas, características y utilización en el aula.

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Audiovisuales y medios de comunicación:

Medios audiovisuales son los medios de comunicación social que tienen que ver directamente con la imagen como la fotografía y el audio. Los medios audiovisuales se refieren especialmente a medios didácticos que, con imágenes y grabaciones, sirven para comunicar un mensaje especialmente específico. Entre los medios audiovisuales más populares se encuentra la diapositiva, la transparencia, la proyección de opacos, los diaporamas, el video y los nuevos sistemas multimediales de la informática.

Diapositiva

Una diapositiva, transparencia o filmina es una fotografía positiva creada en un soporte transparente por medios fotoquímicos. Difiere de la película en negativo y de las impresiones fotográficas. La diapositiva también es usada como película de cine, ya que produce una imagen positiva sin la intervención de negativos.

Características

• Son mucho más luminosas, brillantes, comunicativas y sugestivas que las fotografías.

• Se proyectan en GRANDE y así puede participar toda la clase.

• Las imágenes son de buena calidad y no cansan la vista.

• Se pueden mostrar al ritmo que el profesor necesite.

• Se puede cambiar su colocación, añadir o eliminar, según convenga.

• Se adapta a todas las áreas de enseñanza.

• Es un recurso que favorece la motivación.

En el aula es de fácil utilización, por medio de un proyector de diapositivas (equipo de cómputo) y una pantalla blanca el educador puede dar sin fin de actividades. La diapositiva es un medio visual que puede servir bien para presentar fotografías originales del propio profesor, o bien copias de variados documentos, como otras fotografías, gráficos, etcétera Es fundamental comentar las imágenes ya que así se refuerzan mutuamente los mensajes (visual y verbal). Durante la proyección es conveniente señalar en la pantalla los puntos a los que se refiere el mensaje verbal, de modo que se centre en ellos la atención y la vista de los alumnos. En esta función son útiles los punteros de los que, además de los modelos clásicos, existen modelos luminosos, los más modernos utilizan láser. Es esencial tener preparado, previamente al momento de su empleo, el material que se va a pasar, evitando la improvisación, fuente de sorpresas y errores que pueden hacer fracasar la sesión didáctica. Como recurso didáctico, es excelente en la descripción de estructuras de todo tipo, debido a la calidad y tamaño de la imagen. No sólo es útil en la presentación de informaciones, sino que permite repasar y realizar actividades: creativas, de observación, reconocimiento, etcétera y también evaluar.

La función más tradicional de la diapositiva o de la serie de diapositivas es la de ilustrar la exposición de un profesor.

Ventajas

Son de fácil utilización y relativamente baratas.

No necesita oscurecer mucho la clase

Impacto dramático

Pueden hacerse por los alumnos

Atención de los alumnos es mayor

Es de uso individual o colectivo

Desventajas:

Materiales susceptibles a estropearse con el uso

Posibilidad de crear pasotismo en el alumno

Posible pérdida de relación alumno-profesor

No disposición de aula y materiales específicos.

Deshumanización de la enseñanza.

Videos educativos:

El vídeo es uno de los medios didácticos que, adecuadamente

Empleado, sirve para facilitar a los profesores la transmisión de conocimientos y a los alumnos la Asimilación de éstos.

Para su utilización en el aula tiene un montón de características que lo distinguen de los demás medios que conforman el sistema audiovisual, entre sus características esta las siguientes da permanencia a los mensajes y permite su intercambio y conservación, permite la reproducción instantánea de lo gravado.

- para la utilización en el aula todo debe estar todo preparado:

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