Temas Variados ensayos y trabajos
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JARDIN DE INFANTES. INFORME EVALUATIVO
JARDIN DE INFANTES INFORME EVALUATIVO ALUMNO: AGUSTIN GONZALEZ Agustín se relaciona normalmente con la docente y con todo el grupo en general. Se muestra inquieto y habla continuamente. Cuando la docente le pide que escuche continúa hablando e interrumpiendo a sus compañeros Agustín ingresó en el mes de septiembre al
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Jardin De Las Delicias
El jardín de las Delicias Obra realizada por del pintor holandés Hieronymus Bosch, más conocido como Bosco. La obra realizada por este pintor refleja la fuerte influencia de la iglesia en la época medieval, en donde se ha dejado atrás la expansión cultural y territorial, unida a los excesos y
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JARDÍN DE NIÑAS Y NIÑOS “VICENTE GUERRERO”
JARDÍN DE NIÑAS Y NIÑOS “VICENTE GUERRERO” CLAVE: 07DJN0079M ZONA: 018 SECTOR: X EVALUACION DIAGNOSTICA HERNÁNDEZ PÉREZ PERLA MARLETH GRUPO: MIXTO DEMUESTRA ENTUSIASMO POR TRABAJAR Y APRENDER AL OBSERVAR SUS REGISTROS Y COMENTAR QUE SI ASÍ ESTA BIEN, ASÍ TAMBIÉN SE REQUIERE DE APOYO CON LOS COLORES EN SU CLASIFICACIÓN
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JARDÍN DE NIÑAS Y NIÑOS: “PRINCESA DIANA DE GALES”
JARDÍN DE NIÑAS Y NIÑOS: “PRINCESA DIANA DE GALES” ALEXIS RAUL CISNEROS PAREDEZ CICLO ESCOLAR 2014-2015 PRESENTACIÓN En el marco del fortalecimiento de los Consejos Técnicos Escolares (CTE) y coadyuvar a la organización escolar, se alinea la planeación estratégica participativa a la estructura que se presenta en la “ruta de
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Jardin De Niños
ESTRATEGIAS DE TRABAJO CON NIÑOS PREESCOLARES DE DISTINTAS EDADES ORGANIZADOS EN UN MISMO GRUPO. PROPOSITO: que las estudiantes de preescolar desarrollen las competencias didácticas sustentadas en los elementos teorico-pedagogicos que se requieren para atender un grupo unitario y que den respuesta a las condiciones, exigencias y retos que implica el
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Jardin De Niños
CARACTERÍSTICAS La Educación Preescolar es el nivel educativo que se cursa inmediatamente antes de la educación primaria. Es para niños entre cuatro años y cinco años 11 meses de edad. Se imparte generalmente en tres grados escolares y no es obligatoria, es decir, los niños de seis años pueden ingresar
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Jardin De Niños
CARACTERISTICAS DEL J. DE NS. Y EL AULA DE CLASES CARACTERÍSTICAS SOCIO DEMOGRÁFICAS El Jardín de Niños “Eduardo Liceaga”, se encuentra ubicado en Francisco I. Madero S/N, Barrio de San Francisco, Municipio de San Mateo Atenco, la Clave del Centro de Trabajo 15DJN0435U, pertenece a la Zona Escolar 007 y
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JARDIN DE NIÑOS
EL JARDÍN DE NIÑOS: LOS FUNDAMENTOS DE UNA ENSEÑANZA ACADÉMICA AUTOR: DOROTY COHEN En esta etapa el aprendizaje más importante es el desarrollo de los niños, según la autora se aprende por medio del juego. A los cuatro o cinco años edad el niño ya posee agilidad y ha logrado
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Jardín de niños
“Jardín de niños. lugar de flores, lleno de colores, en los alrededores” Señor director, don José Iglesias Iglesias, señora Ana Fabres Superintendente Responsabilidad Social del Complejo Metalúrgico Altonorte de Xstrata Copper, señora Francys Díaz Martínez Asesora en Gestión comunitaria de Corporación para el Desarrollo Productivo de la Región de Antofagasta,
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Jardin De Niños
Visión acerca de los rasgos que deberían caracterizar una nueva gestión del Jardín de Niños. Un jardín de niños organizado es en el cual se desarrolla el trabajo de profesores y alumnos y se crea un ambiente favorecedor de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Para tener una buena organización
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Jardin De Niños
El jardín de niños en el que realizo mi intervención educativa se llama Teniente José Ignacio, estoy en el grupo de segundo año, el grupo está integrado por 33 alumnos, 17 niños y 16 niñas; 10 integrantes cuentan con una experiencia previa escolar. De acuerdo al diagnóstico que realice en
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Jardín de niños "Celic Calli"
2022. “Año del Quincentenario de la Fundación de Toluca de Lerdo, Capital del Estado de México”. Dirección de Educación Superior Departamento de Formación Profesional Escuela Normal Superior del Valle de México Tlalnepantla PROYECTO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES Periodo agosto 2022 – enero 2023 Nombre de la alumna (o): Badillo Rico Nelly
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Jardín De Niños "Dr. Gustavo Baz Prada"
Introducción…………………………………………………………………………………………………………………. 2 Misión…………………………………………………………………………………………………………………………… 3 Visión…………………………………………………………………………………………………………………………….. 3 Objetivos………………………………………………………………………………………………………………………. 3 Valores…………………………………………………………………………………………………………………………. 3 Políticas…………………………………………………………………………………………………………………………. 4 Organigrama………………………………………………………………………………………………………………… 4 Funciones del director…………………………………………………………………………………………………. 5 Tipo de liderazgo…………………………………………………………………………………………………………. Tipos de cambios para la mejora escolar……………………………………………………………………… Diagrama del proceso de toma de decisiones………………………………………………………………. Conclusiones………………………………………………………………………………………………………………… INTRODUCCION En el presente trabajo de investigación mediante la visita a la institución
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JARDIN DE NIÑOS - AVANCES EN LO INDIVIDUAL
JARDIN DE NIÑOS “ AVANCES EN LO INDIVIDUAL • Compartir una experiencia e iniciativa pedagógica que consideren que les vienen dando buenos resultados con los alumnos. Esas donde perciben que lograron captar la atención de todos los niños, que avanzaron en sus aprendizajes. • Llevar la ficha descriptiva de su
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JARDÍN DE NIÑOS BENITO FENTANES - CIUDAD O COMUNIDAD:
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ ESCUDO_ENJE.jpg http://www.enlostuxtlas.com/wp-content/uploads/2014/06/sev-ELT001.png SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA NORMAL “JUAN ENRIQUEZ” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR JARDÍN DE NIÑOS BENITO FENTANES CIUDAD O COMUNIDAD: El municipio de Cosamaloapan está ubicado en la zona centro-sur del estado de Veracruz, su nombre
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JARDÍN DE NIÑOS BOLETA DE CALIFICACIÓN PRIMER MOMENTO
CICLO ESCOLAR 2021-2022 JARDÍN DE NIÑOS BOLETA DE CALIFICACIÓN PRIMER MOMENTO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN En las oportunidades de seguir los pasos de una receta requiere de la guia permanente para lograrlo, sigue las instrucciones de manera adecuada, en ocasiones se adelanta a las acciones, pero cuando se le comenta acepta
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JARDIN DE NIÑOS CAMPO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
JARDIN DE NIÑOS CICLO ESCOLAR 2017-2018 GRUPO EDUCADORA: NOMBRE PROPIO CAMPO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COMPETENCIA: COMPETENCIAS: * Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. * Identifica algunas características del sistema de escritura. APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA DIDACTICA: LUNES 18
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JARDÍN DE NIÑOS CICLO ESCOLAR: 2019-2020
JARDÍN DE NIÑOS CICLO ESCOLAR: 2019-2020 PROYECTO PROTECCIÓN CIVIL OBJETIVO: 1. Establecer, apoyar y documentar acciones preventivas, de auxilio y recuperación destinadas a salvaguardar la integridad física de la comunidad educativa. 2. Facultar a profesores, alumnos, administrativos y directivos para actuar antes, durante y después de un siniestro( sismos o
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JARDÍN DE NIÑOS DAVID GUTIÉRREZ. CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Preescolar 3° B JARDÍN DE NIÑOS DAVID GUTIÉRREZ EDUCADORA: NORMA REYES ROJAS DURACIÓN: Del 30 de enero al 28 de febrero del 2016 CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO COMPETENCIA: APRENDIZAJE ESPERADO: * Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos * Entiende en qué consiste un experimento y anticipa
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Jardín de Niños Enrique Pestalozzi”
Jardín de Niños Enrique Pestalozzi” 28DJN0737T Sector: 122 Zona: 22 Educadora: Mireya Herrera Pérez Grupo: 3 C Situación: Modalidad: Fecha: Conozcamos los Números Situación Didáctica 2 de Octubre del 2017 Estándar Curricular: Duración : 1. Número 1.1 Conteo y uso de números Evaluación: Adecuación Curricular: Actividades Con Padres: Lista de
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JARDIN DE NIÑOS EVALUACION DIAGNOSTICA
JARDIN DE NIÑOS TZIZIPANDACUARE CLAVE DE: 16DJN2223D ZONA: O86 SECTOR: 01 EVALUACION DIAGNOSTICA NOMBRE: EMILY ESTRELLA SERENO CORDOBA GRADO Y GRUPO: 2° “A” Emily Estrella es la primera de tres hermanos , única mujer , tiene estrecha relación y comunicación con sus padres , quienes la toman mucho en cuenta
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Jardín de niños Federico Froebel 1° A Situación didáctica: las estaciones del año
Jardín de niños Federico Froebel 1° A Situación didáctica: las estaciones del año Tiempo: 15 días Fecha: 19 de marzo al 29 de marzo Propósito de la educación preescolar. * Propiciar el desarrollo integral y armónico del niño a través de los campos formativos de desarrollo personal y social, lenguaje
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JARDIN DE NIÑOS FRANCISCO EUSEBIO KINO CT 26DJN0012T PLAN DE CLASE
JARDIN DE NNIÑOS FRANCISCO EUSEBIO KINO CT 26DJN0012T PLAN DE CLASE PREESCOLAR Grado y Grupo: 2”B” ESCUELA: J. N. Francisco Eusebio Kino EDUCADORA: Marisol Bórquez López SEMANA: Del _23_ al _26_ de Enero_ de 2017 APRENDIZAJES ESPERADOS (Prioritarios) APRENDIZAJES ESPERADOS (Transversales) Desarrollo Físico y Salud * Practica y promueve algunas
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JARDIN DE NIÑOS FRAY JUAN DE ZUMÁRRAGA PLAN DE ACTIVIDADES
C:\Users\FJZPC1\Pictures\escudos\escudo nuevo MEXICO.png JARDIN DE NIÑOS FRAY JUAN DE ZUMÁRRAGA PLAN DE ACTIVIDADES Nombre del docente: Jannely Sánchez Grado y Grupo: 1°A Nivel Educativo (modalidad o vertiente): Preescolar Municipio: Tlalnepantla de Baz Nombre de Escuela: Colegio Fray Juan de Zumárraga C.C.T: 15PJN2034R Turno: Matutino Zona: 6 Sector: 11 Subdirección o
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JARDÍN DE NIÑOS GABRIELA BRIMMER
JARDÍN DE NIÑOS GABRIELA BRIMMER V-772-059 CCT09DJN0779D CICLO ESCOLAR 2018-2019 PLANEACION FECHA: 5-9 de Noviembre de 2018 GRUPO : 3º B PROPOSITO: fortalecer la autoestima con el reconocimiento de su esfuerzo y logros COMPONENTE CURRICULAR CAMPO ORGANIZADOR CURRICULAR 1 ORG.ANIZADOR CURRICULAR 2 APRENDIZAJES ESPERADOS L y C Literatura Producción ,
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Jardín de niños Helen Keller Planeaciones
BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE DURANGO Descripción: Descripción: Descripción: Descripción: Descripción: Descripción: escudo Bycened LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Primera jornada de práctica Jardín de niños Helen Keller Planeaciones Alumna: Karla Rodríguez Noris #20 Educadora: Anabel Solís Landeros Grupo de práctica: Tercero sección C Fecha de práctica: del
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Jardín de Niños Jaime Sabines
Nombre del Plantel: Jardín de Niños Jaime Sabines Turno Vespertino C CT: 02DJN0567H Grado 3ro C Nombre del docente: Profra Bertha Luisa González Vázquez Campo Formativo : Lenguaje y Comunicación Propósito: Desarrollen el gusto e interés por la lectura, usen diversos tipos de textos y se sepan para que sirven,
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JARDÍN DE NIÑOS LA RESERVA NUEVA CREACIÓN T.V.
JARDÍN DE NIÑOS LA RESERVA NUEVA CREACIÓN T.V. Grado y grupo: 3°A Periodo de aplicación: 13 y 14 de junio de 2013 RECURSOS DIDÁCTICOS: -Masa para moldear -Cartulinas blancas -Pintura vegetal -Pinturas a base de agua -Lamina con las vocales -Ejercicios escritos de figuras geométricas -Cuento “el mago de los
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JARDIN DE NIÑOS MANUEL JOSÉ OTHÓN CICLO ESCOLAR 2017-2018
JARDIN DE NIÑOS MANUEL JOSÉ OTHÓN CICLO ESCOLAR 2017-2018 EVALUACIÓN ALUMNA (O): DYLAN DE JESÚS OCHOA FRANCO . LOGROS RECOMENDACIONES LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SU LENGUAJE AUN NO ES CLARO, ENTABLA UNA BUENA COMUNICACIÓN CON SUS COMPAÑEROS DE GRUPO Y ADULTOS QUE CONOCE, TRATA DE MANTENER LA ATENCIÓN Y SIGUE LA
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Jardín de niños nuevo amanecer
Jardín de niños nuevo amanecer 23DJN0205K Avisos 1 al 5 de noviembre del 2021 * Se cancela por mal tiempo la cita de los papás para pintar la barda hasta nuevo aviso. * El jueves 11 de noviembre se llevará acabo la inauguración de la biblioteca Hilda Gabriela Guerrero Cervera
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JARDIN DE NIÑOS PITAGORAS SITUACION DIDACTICA: MAGIC DAY
JARDIN DE NIÑOS PITAGORAS C.C.T.09 PJ218N ASIGNATURA: INGLES GRUPO: PREESCOLAR lII SITUACION DIDACTICA: MAGIC DAY PERIODO DEL 01 AL 15 DE OCTUBRE TEACHER: GUADALUPE RIVERA RAMOS ORGANIZACIÓN: Aprenderá a saludarse en inglés. (Grettings) Conocerá algunos objetos escolares. (school set) Reafirmara los colores (rojo, azul, amarillo verde)(red, yellow, blue, green) Refirmara
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JARDIN DE NIÑOS PLANEACIONES SEMANALES
PLANEACIÓN SEMANAL DE TRABAJO SEMANA DEL 28 DE MARZO AL 1 DE ABRIL DE 2022 JARDIN DE NIÑOS C. E. Calli DIRECCIÓN C. DOLORES 13, Puebla, Pue. DIRECTORA Miss. Patty B EDUCADOR Alexis Cárdenas Vaquero GRADO Y GRUPO tercero No. Niños 5 LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES ACTIVACIÓN FÍSICA 8:45-
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Jardín de niños Profra. Rosa Armijo Torres - Planeación de septiembre
Jardín de niños “Profra. Rosa Armijo Torres” Fecha: 21 al 24 de septiembre del 2015 Educadora: Vianey Eleodora Hernández Guzmán Planeación Situación de aprendizaje: ¿Cuántos hay? Aprendizajes esperados: * Compara colecciones, ya sea por correspondencia o por conteo, e identifica donde hay “más qué”, “menos que”, “la misma cantidad que”
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JARDÍN DE NIÑOS Proyecto de comisión “Escuela Segura”
JARDÍN DE NIÑOS “ ” Proyecto de comisión “Escuela Segura” Profra. CICLO ESCOLAR PRESENTACION Una escuela confortable brinda bienestar a sus ocupantes e interviene directamente en el concepto de salud: condiciones de temperatura ambiental ideales y constantes, ventilación e iluminación óptimas, espacios adecuados a las tareas y número de individuos
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JARDÍN DE NIÑOS Y NIÑAS “Ana Eboli Paniagua”
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ELEMENTAL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR JARDÍN DE NIÑOS Y NIÑAS “Ana Eboli Paniagua” ZONA ESCOLAR: 016, CLAVE: 07DJN0224H, SECTOR II 3er GRADO GRUPO “C” PLANEACIÓN GENERAL PERIODO DEL 18 AL 28 DE MARZO DE 2014 Propósito: Que el alumno reconozca que COMPETENCIAS Y
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JARDIN DE NIÑOS “ DR. ENRIQUE GONZALEZ CASANOVA” EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
[Escriba texto] “2013. Año del Bicentenario de los Sentimientos de la Nación” formato cuatro.wmf JARDIN DE NIÑOS “ DR. ENRIQUE GONZALEZ CASANOVA” EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA NOMBRE DEL ALUMNO (A):DANNA SAYURI MONRROY CRUZ LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Logra establecer conversaciones con sus compañeros con un lenguaje claro, hablar frente al grupo con un
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JARDÍN DE NIÑOS “ANNAFREUD”
JARDÍN DE NIÑOS “ANNAFREUD” Ciclo 2015-2016 Situación Didáctica Lic. Ruth Nohemí Rendón Casas Grupo: 2° A Situación de aprendizaje: _Al crecer yo quiero ser… __ Modalidad: __Unidad Didáctica___ Periodo: _ _18 – 28 de Abril___ Campo y Aprendizaje Esperado: E.C.M. Establece relaciones entre el tipo de trabajo que realizan las
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JardÍn de niños “bertha von glumer”
Centro regional de educación normal “Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán” JardÍn de niños “bertha von glumer” segunda jornada de prÁctica educativa Del 24 al 26 de mayo Grupo de prÁctica “3°A” Educadora: nelda nely garcia tolentino Educadora practicante: maria belen cruz hernandez Directora: edaena bastian bautista ________________ Fecha: 28-mayo-2021 Campo de
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JARDIN DE NIÑOS “CALMECAC”
Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior http://2.bp.blogspot.com/-zD4Nv_iUINk/Thecy0JgH3I/AAAAAAAAHi8/iCeafen1yvc/s1600/Logo+de+la+SEG.png Dirección General de Operación de Servicios de Educación Media Superior y Superior Subdirección de Formación Docente ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACION FISICA C.C.T. 12ENL0004E ACAPULCO, GRO. JARDIN DE NIÑOS “CALMECAC” Noviembre 2015 Proyecto escolar: Elaboro Alexa López Gallegos. Docente en formación Responsable Vo.Bo
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JARDIN DE NIÑOS “CELESTIN FREINET”
logo_edomex.png “2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”. JARDIN DE NIÑOS “CELESTIN FREINET” PLAN GENERAL GRADO: 2° GRUPO: “B” Fecha de inicio: 05 de Diciembre de 2018. Fecha de término: ___________________ PROPOSITOS GENERALES PROPOSITOS EDUCACION PREESCOLAR PENSAMIENTO MATEMATICO: Concebir las matemáticas como una construcción social
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JARDIN DE NIÑOS “CONCEPCION MARTIN DEL CAMPO” GRADO: 2° GRUPO:”B”
JARDIN DE NIÑOS “CONCEPCION MARTIN DEL CAMPO” GRADO: 2° GRUPO:”B” CICLO ESCOLAR 2014 – 2015. MAESTRA MARICELA AMAYA MERCADO APRENDIZAJES ESPERADOS: 1.- Leng. Oral: Propone ideas y escucha las de otros para establecer acuerdos que faciliten el desarrollo de las actividades dentro y fuera del aula; proporciona ayuda durante el
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JARDÍN DE NIÑOS “EMILIANO ZAPATA” Secuencia de actividades
JARDÍN DE NIÑOS “EMILIANO ZAPATA” Resultado de imagen para imagenes escolares para colorear Resultado de imagen para imagenes escolares para colorear 05DJN1188B ZONA ESCOLAR 115 SECTOR 11 EDUCADORA: Brenda Marcela Mora Valdés Tercer grado Sección: “B” Nombre de la Situación Didáctica: Fecha: 3 al 7 de Febrero del 2020 Campos
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JARDIN DE NIÑOS “ENCARNACION BECERRA DE MADRAZO”
JARDIN DE NIÑOS “ENCARNACION BECERRA DE MADRAZO” DIAGNOSTICO INICIAL INDIVIDUAL 3°. “B” ANGELES ARAXI ARA OLAN DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ANGELES ES UNA NIÑA TRANQUILA, LE GUSTA PARTICIPAR EN LAS ACTIVIDADES, ES CARIÑOSA, Y LE GUSTA AYUDAR A SU DEMAS COMPAÑEROS ASI COMO RECONOCE SUS CUALIDADES Y CAPACIDADES, COMPRENDE
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JARDÍN DE NIÑOS “EVA SÁMANO BISHOP” REGLAMENTO INTERNO
JARDÍN DE NIÑOS “EVA SÁMANO BISHOP” 22DJN0460C CICLO ESCOLAR 2022-2023 REGLAMENTO INTERNO 1. Alumno que NO porte credencial, cubrebocas y bata a la hora de la entrada NO podrá ingresar a la institución. 2. Madre, padre o persona no autorizada para recoger al alumno, no se le podrá hacer entrega
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Jardín de niños “Federico Froebel”
Jardín de niños “Federico Froebel” Bolsa de Tosalibampo 2, Ahome, Sinaloa CCT: 25DJN1612V Zona escolar: 063 Modalidad: Situación de aprendizaje Grado: 3° Campo formativo: Pensamiento matemático Grupo: “A” Aspecto: Forma espacio y medida Duración: 3 días Competencia: Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud,
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JARDÍN DE NIÑOS “FELIPE VILLARELLO”
JARDÍN DE NIÑOS “FELIPE VILLARELLO” CCT 15EJN0493J CAMPO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL COMPETENCIA: Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa APRENDIZAJE: • Utiliza el lenguaje para hacerse entender
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JARDÍN DE NIÑOS “FRANCISCO GOYA”
JARDÍN DE NIÑOS “FRANCISCO GOYA” Ciclo 2014-2015 Situación Didáctica Mañana de trabajo con padres de familia Lic. Ruth Nohemí Rendón Casas Grupo: 2° B Situación de aprendizaje: ___La feria matemática___________ Periodo: _ 6 Julio______ Campo Formativo: P.M. Aprendizaje esperado: Conoce algunos usos de los números en la vida cotidiana. Estándares
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JARDÍN DE NIÑOS “FRAY BARTOLOMÉ DE LAS CASAS”
JARDÍN DE NIÑOS “FRAY BARTOLOMÉ DE LAS CASAS” C. C. T. 12DJN0677U SAN JUAN DE LOS LLANOS, IGUALAPA, GRO. GRADO: 1º A FECHA: Del 12 de febrero al 16 de marzo de 2018. ASPECTO: Número. CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático. COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS DIDÁCTICOS Utiliza los números en
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JARDÍN DE NIÑOS “GRAL. EDUARDO HERNÁNDEZ CHÁZARO”
JARDÍN DE NIÑOS “GRAL. EDUARDO HERNÁNDEZ CHÁZARO” CONTEXTO DE LA COMUNIDAD El jardín de niños se encuentra ubicado en el municipio de Toluca en la Calle Paseo Tollocan Núm. 100 Oriente 100. A un costado de la escuela está la Escuela Primaria Gral. Manuel Ávila Camacho, y está cercar del
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Jardín de Niños “Hontoria” Planeación quincenal
Planeación quincenal Jardín de Niños “Hontoria” Practicante: Jhoana Selena Velázquez Crisóstomo Educadora: Tania Balderas Escudero Grado: 2 Grupo: “A” PROYECTO: “cuentos, figuras y arte” Campo formativo Competencia Aprendizaje esperado Pensamiento matemático Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características Describe semejanzas y diferencias que observa al comparar objetos
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