Temas Variados ensayos y trabajos
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Documentos 454.051 - 454.100 de 855.606
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ITEM SELECCIÓN ÚNICA
I.- ITEM SELECCIÓN ÚNICA. ( 32 puntos) Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. (2 puntos c/u, 1 por respuesta correcta y 1 por seguimiento de instrucciones) 1. Rosalía tenía: a) Cinco años. b) Siete años. c) Seis años. 2. ¿Qué pasó cuando se rompió la mina
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Items Administracion
Pagina 125 a la 135 PROCESO BASICO DE LA MOTIVACION 1 Motivación: Representa las fuerzas que operan sobre o en el interior de una persona y que provocan que se comporte de una manera específica para dirigirse hacia las metas. 2 Faces Centrales: Un principio clave de la motivación dice
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Items De La Vigorexia
“VIGOREXIA” Objetivo: Buenos días, el objetivo de la siguiente encuesta es identificar cuales son las causas por las que una persona es vigorexica. Características de la población: Población varonil con edad de entre 18 a 30 años, que presenten vigorexia yque realicen ejercicio en el gimnasio: Gym High trainig life
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Items De Los Campos Formativos Del Pep 2004
ESCALA DESCRIPTIVA Tema: Trabajo en equipo (Desarrollo socio afectivo) Nombre: Juanito López Edad: 5 años Grado: 3ro preescolar Objetivo: Evaluar el desempeño del trabajo colaborativo en clase. 1.- Participación en las actividades Siempre Ocasionalmente Nunca 2.- Respeta turnos para hablar Siempre Ocasionalmente Nunca DESAFÍOS: DESARROLLANDO LA CAPACIDAD MEDIADORA DE LOS
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ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE
Evaluación Nacional 2013-2 Question1 SAQUE 170 PUNTOS. Puntos: 1 ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON MÚLTIPLE RESPUESTA Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la combinación de dos opciones que responda
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ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA
ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA A continuación, usted encontrará preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opción que responda correctamente al ítem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez la
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Ítems de selección múltiple y alternativa simple.
Ítems de selección múltiple y alternativa simple Resumen: Las exigencias actuales académicas y laborales están marcando cambios significativos en la selección y reclutamiento cuando se dicen pasar filtros ya sea una aspirante a un puesto de trabajo específico que quiere entrar en una empresa o como un aspirante que desea
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Items De Tercera Actividad De El Curso De Costos Y Presupuestos
ITEMS ARQUITECTONICO: 1. PRELIMINARES 1.1 LOCALIZACION M2 1 .2 EXCAVACION PARA CIMENTACION M3 1.3 CAMPAMENTO 2 CIMENTACION Y ESTRUCTURA 2.1 SOLADO EN CONCRETO POBRE 2.2 CONCRETO ZAPATA CORRIDA 2.3 COLUMNAS EN CONCRETO (FUNDACION) 2.4 COLUNMNAS DE CONFINAMIENTO 2.5 CONCRETO PLACA ALIGERADA 2.6 VIGAS DE FUNDACION 2.7 VIGAS DE CONFINAMIENTO 2.8
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Items Escritos
Los ítems escritos son aquellos que piden al sujeto una respuesta ante un enunciado, que va desde lo inestructurado hasta lo altamente estructurado. NO ESTRUCTURADA Estos ítems se conocen como ítems de composición o ensayo, son exámenes para lo que las respuestas son libres; los alumnos desarrollan un tema o
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Items Para Examen
1. Expuso la teoría Geocéntrica a) Galileo b) Ptolomeo c) Copérnico d) Kepler 2. Expuso la teoría Heliocéntrica a) Galileo b) Ptolomeo c) Copérnico d) Crates 3. Fue el primero en relacionar los fenómenos naturales a) Estrabón b) Erastótenes c) Herodoto d) Hecateo 4. Es considerado el padre de la
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Items Para Proyecto De Cancha
Limitaciones: escasas entradas monetarias a la institucion. Cancha: Una cancha es un local o terreno destinado a la practica de varias actividades deportivas. Importancia de una cancha deportiva: La importancia de las canchas y espacios de esparcimientos son casi imprescindible para cualquier sociedad más que un lugar para recrear la
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Items Plan De Marketing
VARIABLES PARA ESTRUCTURAR UN PLAN DE MARKETING 1. Estructurar el Sistema de Información de Marketing S.I.M 2. Estructurar o actualizar la base de datos 3. Diseñar, implementar y monitorear investigaciones de mercado puntuales 4. PRODUCTO 4.1 Definir los atributos intrínsecos y extrínsecos 4.2 Determinar el mercado potencial 4.3 Conocer el
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Items Sentido de Coherencia
Ítems de la escala de sentido de coherencia ¿Ha sentido que usted realmente no se preocupa por lo que ocurre a su alrededor? 1.- Muy rara vez o nunca 2.- Muy a menudo ¿Alguna vez le ha pasado que queda sorprendido con el comportamiento de personas que pensaba usted conocía
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Items.
Docentes: Semestre: Asignatura: Bloque: Especialidad: Tema: Unidad de lectura “Items” de extracción de la información (todo lo cuestionado está incluido en el texto) 1.- a). b). c). d). 2.- a). b). c). d). “Items” de comprensión o interpretación (lo preguntado está en función de la idea del autor) 3.- a).
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ITER CRIMINIS
EL ITER CRIMINIS Es el Conjunto de actos sucesivos que sigue el delito en su realización. Para llegar a la consumación del delito, es necesario seguir un “camino”, que va, desde la idea de cometerlo que surge en la mente del sujeto, hasta la consumación. Ese conjunto de actos para
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Iter Criminis
ITER CRIMINIS. Se le conoce como Iter Criminis al desarrollo, camino o vida del delito. Es un error llamarlo Inter Criminis, ya que Inter significa entre, en tanto Iter se refiere a recorrido, camino. Debido a que en el sujeto activo surge la idea o concepción del delito, antes de
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ITER CRIMINIS
ITER CRIMINIS El delito no aparece de improviso, obedece a un proceso, lo que los clásicos denominaban, el "camino del delito" o “iter criminis”. Para llegar a la consumación del delito, es necesario seguir un “camino”, que va, desde la idea de cometerlo—que surge en la mente del sujeto—, hasta
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Iter Criminis
ITER CRIMINIS “Camino hacia el delito” - Representa los grados de desarrollo del delito. Concepto que explica el proceso de desarrollo del hecho criminoso, desde el momento de la ideación de la idea criminal en la mente del sujeto agente, hasta su total cumplimiento. Compuesta por dos fases 1. Fase
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Iter Criminis o Etapas de Desarrollo del Delito
UNIDAD I: Iter Criminis o Etapas de Desarrollo del Delito 1. El Iter Criminis. El delito nace como idea que se proyecta al exterior a través de una conducta encaminada a producir el resultado perseguido. Por eso todo delito tiene un iter criminis, que a veces, cuando la voluntad actúa
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Iter criminis.
1 Introducción “Iter Criminis” son voces latinas que significa “Camino del Delito” aplicada en materia penal para referirse al proceso de desarrollo del delito. Son las fases que atraviesa una persona en su mente se origina la idea de cometer un crimen hasta que lo lleva a cabo. Se encuentran
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Iter Criminist
Iter criminist El delito se desplaza a lo largo del tiempo, desde que apunta como idea o tentación en la mente, hasta su terminación, recorre un sendero o ruta desde su iniciación hasta su total agotamiento; a este proceso se le llama iter criminist, es decir el camino del crimen.
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ITERACION SISMICA SUELO - ESTRUCTURA EDIFICACIONES DE ALBAÑILERIA CONFINADA EN MOQUEGUA
UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA FACULTAD DE INGENIERÍA ESCUELA DE POSTGRADO G:\TESIS\logo_upt.png ITERACION SISMICA SUELO - ESTRUCTURA EDIFICACIONES DE ALBAÑILERIA CONFINADA EN MOQUEGUA Tesis para optar el grado académico de: MAGISTER EN INGENIERIA CIVIL CON MENCION EN ESTRUCTURAS Presentado por: RUTH MERCEDES JINES CABEZAS Asesor: MGR. ----- Tacna - Perú Agosto
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ITERCRIMINIS
Introducción: En el presente trabajo de investigación refiere a la itercriminis o camino hacia el delito, este término es utilizado en Derecho penal para referirse al proceso de desarrollo del delito, es decir, las etapas que posee, desde el momento en que se idea la comisión de un delito hasta
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ITERCRIMINIS
INTRODUCCIÓN Un hecho es un trozo de historia y la historia es el camino que recorren, desde el nacimiento hasta la muerte, los hombres y la Humanidad. Un trozo de camino, pues, pero del camino que se ha hecho, no del camino que se puede hacer, como dice Serrat. Saber
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Iterpretacion Del Art.313 Cpc Ordinal 2
En este presente trabajo se procederá a realizar una explicación resumida en lo referente a la aplicación del recurso de casación en lo referente al ordinal 2° de Articulo 313 CPC; esto es; el recurso de fondo (vicios de juicio o errores in iudicando), en estos casos, de este ordinal,
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Itersexualidad
Es un grupo de afecciones donde hay una discrepancia entre los genitales internos y externos (los testículos y los ovarios). El término antiguo para esta afección, hermafroditismo, provino de juntar los nombres de un dios y una diosa griegos, Hermes y Afrodita. Hermes era el dios de la sexualidad masculina
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ITESCO-AC-PO-004-05 Formato Seguimiento de Proyecto de Residencias Profesionales
Nombre del documento: Seguimiento de Proyecto de Residencias Profesionales Código: ITESCO-AC-PO-004-05 Revisión : 2 Página de INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE COATZACOALCOS JEFATURA DE RESIDENCIAS PROFESIONALES, SERVICIO SOCIAL Y TITULACION SEGUIMIENTO DE PROYECTO DE RESIDENCIAS PROFESIONALES Alumno: (1) DARWIN JAVIER OSORIO PEREZ No. De Control (2) 09080140 Correo Electrónico (3) darop_13@hotmail.com
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ITeSG
CONVOCATORIA Para la Integración de la Mesa Directiva 2023 – 2024 American Society for Quality – Instituto Tecnológico Superior de Guanajuato Student Branch La academia de ingeniería industrial y el consejo ASQ-ITESG convocan a la Comunidad Estudiantil de la carrera de Ingeniería Industrial a participar en el proceso de conformación
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Itiduccion Y Oganizacion De La Infomacion
INTRODUCCION Y ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACION 1.- ¿CÓMO FUNCIONA LA MENTE HUMANA? La psicología cognitiva moderna no se interesa por el contenido de la conciencia, sino por los procesos cognitivos. Su objetivo fundamental es identificar esos procesos y determinar las relaciones que mantienen entre sí y con las conductas que
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ITINERARIO
Tres días viaje para la visita al zoológico en la capital del estado, Chilpancingo de los Bravos Guerrero. Día 1 Al iniciar el viaje en punto de las seis de la mañana tomo el transporte que se dirige a la ciudad de Ometepec., posteriormente debo abordar un taxi el cual
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Itinerario
ITINERARIO TENTATIVO DE RECORRIDO ACADÉMICO GIRA SIERRA NORTE PARALELO “B” QUITO - TULCÁN Día / Hora LUGAR OBJETIVO ESPECIFICO ACTIVIDAD TIEMPO RESPONS. Lunes 01 de julio de 2013 06:00 Escuela “Héroes del Cenepa”. Concentración de alumnos Tomar lista a los alumnos. 30 minutos Ing. Mariana Pavón Ing. Martha Rea 06:30
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Itinerario bolivia.
Orientado por Objetivos de Aprendizaje PROGRAMA ESTADÍSTICA I Misión Facultad de Economía y Negocios “La misión de la Facultad de Economía y Negocios es formar profesionales de excelencia en el campo de la administración, la economía, el emprendimiento y la innovación, que se distingan por su capacidad en la creación
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ITINERARIO DE ACTIVIDADES
Jardín Nº 916 Año: 2018 Sección: 1er Sección y 1º Y 2ªMultiedad Sala: Amarilla y Rosa Turno: Tarde Docentes: Martínez Rocha, Natalia y Labarrere, Marcia ITINERARIO DE ACTIVIDADES PROY. INSTIT. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Asistencia: * Observar y reconocer los nombres en la lista de los secretarios (nenes, nenas). La docente
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Itinerario De Disney Orlando
ITINERARIO DE DISNEY ORLANDO Día 1 de México a Orlando se requiere Visa Presentarse en el aeropuerto, Singapur Orlains con tres horas de anticipación ya que saldremos a las 8:00pm del 11 de marzo del presente año para llegar a las 7:30 am del día 12 de marzo. Partimos en
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Itinerario De Disney Orlando
ITINERARIO DE DISNEY ORLANDO Día 1 de México a Orlando se requiere Visa Presentarse en el aeropuerto, Singapur Orlains con tres horas de anticipación ya que saldremos a las 8:00pm del 11 de marzo del presente año para llegar a las 7:30 am del día 12 de marzo. Partimos en
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ITINERARIO DE EDUCACION FISICA NIVEL INICIAL
Instituto Provincial de Educación Superior Profesorado de Educación Inicial Trabajo practico evaluativo final: Secuencia de actividades. Alumnas: Acuña Brenda, Cárdenas Gabriela. Unidad Curricular: Educación Física. Año: 2 “A” Profesora: Corbacho Valeria. PROFESORADO DE EDUCACION INICIAL EDUCACION FISICA 2 do AÑO Trabajo práctico evaluativo final Modalidad en parejas Fechas: Comisión A
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Itinerario De Exp Corporal Sala De 5
Itinerario de Literatura: Expresión Corporal Institución: JIN A D. E 16°, Escuela N° 8 Alumna: Antonella Albamonte Docente de la sala: Andrea Edad: 5 años Cantidad de niños/as: 12 niños/as Fundamentación: La expresión corporal es posibilitar a través de diversas vivencias que los niños bailen y experimenten diferentes movimientos en
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Itinerario De Expresión Corporal Sala De 2 años
Fundamentación: La expresión corporal es un excelente elemento pedagógico, que inicia a los niños en la exploración libre de materiales, del propio cuerpo, y de la música. De esta manera se puede llegar paulatinamente a la producción y creación de movimientos con estilo propio. Pensar en estas propuestas es fundamental
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Itinerario De Expresión Plástica
ITINEREARIO DE EXPRESON PLASTICA Pintamos con distintas herramientas Contenidos Exploración de distintas herramientas para pintar. Reconocimiento y utilización de colores. ACTIVIDAD N°1 Pintamos con las manos Materiales Tempera de un color Bandeja de telgopor Hojas blancas grandes N° 6 Esta actividad se realizara sobre las mesas teniendo en cuenta que
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Itinerario De Guia Oficial De Turismo
ITINERARIO FORMATIVO DE LA CARRERA PROFESIONAL GUÍA OFICIAL DE TURISMO HORAS Y CRÉDITOS (Decreto Supremo No.004-2010 y Resolución Directoral No.0107-2010-ED) Módulos Unidades Didácticas Horas por Semestre Créditos Horas I II III IV V VI Créditos U.D. Créditos Módulo. Horas U.D. Total de Horas FORMACIÓN ESPECÍFICA (Módulos Técnico - Profesionales) MP
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Itinerario De Higiene
Fundamentación: El cambiado es una actividad cotidiana, que se realiza en el jardín varias veces al día. El bebé desde muy pequeño expresa con su comportamiento lo que su cuerpo experimenta cuando el adulto que se ocupa de él, toca ciertas partes, o todo su cuerpo, cuando lo mueve o
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Itinerario de Inserción Sociolaboral
ITINERARIO DE ORIENTACIÓN SOCIOLABORAL ESTEFANÍA ATIENZA JIMÉNEZ CECLIA LORCA LÓPEZ YAIZA PEÑALVER SUÁREZ PAULA PÉREZ SORIA PATRICIA ROBERTO RUBIO ________________ ÍNDICE. 1. DESCRIPCIÓN DEL COLECTIVO. 3 2. OBJETIVO DEL ITINERARIO. 6 3. FASES 6 3.1. Contacto con entidades de empleo y formación. 6 3.2. Acogida. 7 3.3. Sensibilización. 10 3.4.
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Itinerario de juego “SOMOS ARTE”
Itinerario de juego “SOMOS ARTE” FUNDAMENTACION: En el camino del jardín maternal, a veces, sólo se transita pensando que la asistencia y el cuidado del niño es lo único y fundamental durante este. Dejando de lado muchos otros aspectos que hacen a la construcción social-cultural del mismo. Brindarle la posibilidad
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Itinerario de lectura.
________________ Itinerario de lectura: los monstruos Actividades: 1- Realizamos una selección de cuentos de monstruos que están en las Colecciones de aula para segundo grado con la intención de organizar un itinerario de lectura. Encontramos estos títulos: “El domador de monstruos” de Ana María Machado de Editorial............. “Monstruo triste, monstruo
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Itinerario de Programación Baloncesto
FICHA SESIÓN DEPORTIVA BALONCESTO Sesión Nº: Duración: 60 min Instalaciones: pabellón Fecha: 24/01/2013 OBJETIVOS: Físicos: Mejorar las habilidades básicas de resistencia fuerza y velocidad. Técnicos: Mejorar el tiro en suspensión y en movimiento a canasta. Tácticos: Mejorar la defensa en zona 3-2 y 2-2-1 Contenidos: * Tiro a canasta, *
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ITINERARIO DIDÁCTICO: “JUEGOS DE EMBOQUE”
ITINERARIO DIDÁCTICO: “JUEGOS DE EMBOQUE” SALA DEAMBULADORES PROPÓSITOS: ⦁ Favorecer el desarrollo de las posibilidades motrices en relación con el propio cuerpo y con el entorno. CONTENIDOS: Área de juego: ⦁ Imitación de acciones. ⦁ Interacción e intercambio paulatino con otros niños. ACTIVIDADES: ⦁ Jugamos con pelotas y cajas. Les
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Itinerario Educación Física
Itinerario Educación Física Circuitos Fundamentación En los primeros años de su vida los niños descubren el mundo que los rodea a través de su propia acción, en un proceso de desarrollo en el que van incorporando nuevos movimientos, conociendo su cuerpo, sus posibilidades y límites. Según el Diseño Curricular del
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ITINERARIO EN MACHUPICCHU
Su guía privado lo acompañará durante todo el recorrido. Lo recogerá del JW Marriott Cusco a las 5:30 de la mañana para que usted visite una de las Nuevas Siete Maravillas del Mundo: Machu Picchu. La excursión continua en tren, durante el viaje tendremos una vista impresionante de los paisajes
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ITINERARIO II- INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
El sujeto y su formación profesional como docente Gabriela Alvarez Martínez 1° II Preescolar ITINERARIO II INSTITUCIONES EDUCATIVAS La lectura nos muestra diferentes contextos, en la escuela pública rural a cargo de esta se encontraba la maestra Raquel, ella le dio un cambio realmente notable, enmarca lo importante que es
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Itinerario juego de ocultamiento
Itinerario de Juegos de juegos de ocultamiento Sala lactantes Fundamentación: Los sonidos y la música constituyen una fuente riquísima de expresión, de comunicación, y de identificación cultural. Por esto se les ofrecerá a los bebes mediante juegos de ocultamiento diferentes objetos musicales que deberán ser descubiertos por ellos para estimular
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