Actividad De Metacognicion Biologia 1 ensayos gratis y trabajos
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Actividad aplicacion biologia
logouanl UANL UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA No. 1 “PEMA” Actividad Metacognición Integrantes: ● Michell Jaqueline Ruiz Cantú ●Jennifer Adali Mata Urbina ●Perla Guadalupe Miranda Avalos ● Julia Fernanda Briones Salazar Grupo: 120 19-septiembre Desarrollo de la metodología ABP. ¿Realmente las agencias de publicidad promueven campañas de consumo sustentable. Lluvia de ideas. 1. Las campañas de consumo sustentable comenzaron a partir de que las grandes industrias y fábricas comenzaron a expandirse por el mundo,
Enviado por valery188 / 928 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Metacognicion Metodologia Cientifica Etapa 4
Resultado de imagen para preparatoria 9 Resultado de imagen para preparatoria 9 I.MC. Eduardo Daniel Ramírez Becerra. Matricula: 1870123. Actividad metacognición Etapa 4 1. ¿Por qué considerarías que esta investigación pueda clasificarse como investigación de frontera? R= porque es una investigación que se empezó casi de cero. 2. ¿Cuál crees que sea el impacto de crear vida artificial? R= un impacto muy grande en la medicina porque se empezarían a salvar muchas vidas. 3. ¿Crees
Enviado por Heiwb / 420 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Biología
LOGO NUEVO PREPA 16 Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 16 Biología 2 ETAPA 2 Actividad Integradora NOMBRE: Acevedo Guzmán Juan Leobardo 18623 MAESTRA: Nancy Jáuregui GRUPO: 230 LUGAR Y FECHA: 4/Marzo/2017 San Nicolás de los Garza N.L Resultado de imagen para Imagenes del cuerpo sano Resultado de imagen de alimentos para desarrollar el sistema muscular y fortalecer los huesos Resultado de imagen para proteccion del sol ________________ ¿Qué harías para mantener protección de la
Enviado por Leo Acevedo / 250 Palabras / 1 Páginas -
Actividad Metacognición
Universidad Autónoma De Nuevo León Preparatoria N°16 Mi plan de vida Maestra: Blanca E. García VillaSeñor Etapa 1: Planeando el futuro Actividad Metacognición PREGUNTAS GRUPO 204 Nombre Matrícula Leyva Domínguez Mario Alfonso 1844799 Resultado de imagen para investigacion png 1. Completa los siguientes enunciados, con lo primero que se te venga a ala mente: a) Para mi estudiar un carrera universitaria significa: Que estoy más cerca de contribuir a mi patria. b) Casarme en este
Enviado por Mario Leyva Dominguez / 305 Palabras / 2 Páginas -
Definiciones Actividad de biologia
Actividad 1 Apreciados estudiantes en este documento encontrarán una lista de palabras las cuales deberán, buscar su significado, y presentarlo en grupo. Se debe tener en cuenta que en la tutoría, estaremos socializando la terminología que se requiere y se utiliza cuando hablamos de enfermedades o partes lesionados del cuerpo humano. Se debe subir un documento Word, con las respectivas normas APA. * Alveolo * Ampolla * Anatomía * Anillo * Anfiartrosis * Antro *
Enviado por Sharon Embeye / 422 Palabras / 2 Páginas -
Ejemplo de la Actividad diagnostica, Biologia E2
Introducción: En esta actividad se pretende indagar acerca de los elementos y compuestos en nuestro cuerpo y a su vez la función y beneficio de los mismos. Describe las funciones de cinco elementos que se encuentren en el cuerpo humano. Utiliza nombres y símbolos de los elementos. (O) Oxígeno (65 %): Todos sabemos cuán importante es el agua para la vida y el 60% del peso del cuerpo se constituye por agua. El oxígeno (O,8)
Enviado por ~Marcos Dazai~ / 1.700 Palabras / 7 Páginas -
Actividad Metacognición metodologia
Actividad Metacognición Paradigma: El historiador de la ciencia puede sentirse tentado a proclamar que cuando cambian los paradigmas el mundo mismo cambia con ellos, adoptan nuevos instrumentos y buscan lugares nuevos. Los cambios de paradigma causan que los científicos vean el mundo de investigación con el que están comprometidos de manera diferente. Los paradigmas no son corregibles en absoluto por la ciencia normal. Un paradigma es un ejemplo o modelo de algo Desarrollo científico normal:
Enviado por sandragarcia17 / 542 Palabras / 3 Páginas -
Una Actividad Metacognicion Inglés Etapa 3
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 13 Inglés 3 Etapa 3 Actividad de Metacognición Docente: Dr. Víctor Hugo Almaguer Beltrán Grupo 302 Natalia Carolina Gallardo Zambrano #12 1855641 Natalia Rodríguez Leal #25 1855634 Fryda Gisselle Rojas Lozano #28 1869186 Jackelin Tamez Martínez #35 1865430 Yessenia Tamez Tamez #38 1859232 Allende, Nuevo León a 31 de octubre del 2017 The Earthquake in Mexico An earthquake with a magnitude of 7.1 occurred in Mexico, killing thousands of
Enviado por Jackytmtz / 644 Palabras / 3 Páginas -
LITERATURA ACTIVIDAD METACOGNICIÓN ETAPA 3
ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN l. Previo a la clase deberás realizar una búsqueda en Internet u otras fuentes de información, acerca de otros autores que escriban poesía. De entre todos los que encuentres, deberás seleccionar uno, del cual recabarás infomación biográfica. De entre sus obras, escoge una y llévala a clase junto con el resto de la información. Sor Juana Inés de la Cruz(Biografía) Juana Inés de Asbaje y Ramírez de Santillana, más conocida como sor
Enviado por Yamileth Ramírez / 1.059 Palabras / 5 Páginas -
Una Actividad final biología unad
Actividad final biología UNAD Ensayo colaborativo Integrantes Jhonatan suarez Wilmer Yamid muñoz Grupo 201101_106 Tutor Angela María cárdenas Universidad nacional abierta y a distancia 12/12/16 INTRODUCCIÓN La problemática de aumento de la temperatura y destrucción de los ecosistemas en el plantea ha ocasionado una serie de eventos catastróficos visiblemente dañinos para la vida entera en el planeta, según expertos para el año 2050 más de la mitad de los ecosistemas estarán en peligro de desaparecer
Enviado por Jhonsua123 / 1.289 Palabras / 6 Páginas -
ACTIVIDADES DISGNOSTICAS BIOLOGIA
ACTIVIDAD DISGNOSTICA ETAPA 1 1. ¿Qué entiendes por ciencia? R=Conocimientos mediante la observación y el razonamiento 1. ¿Cuáles son las principales características de la ciencia? R=Intenta describir los hechos tales como son y es clara y precisa 1. ¿Qué es el método científico? R=Un método que se basa en lo empírico y en la medición y a las pruebas de razonamiento 1. ¿Cuáles son las características propias de los seres vivos? R=Nacen, crecen, se reproducen
Enviado por joel jovanni hernadez puente / 291 Palabras / 2 Páginas -
Actividad metacognición: redondeo pema 1er semestre
El programa del redondeo fue puesto en marcha en 2003 y a 8 años de existencia, ha crecido como un instrumento que puede dar grandes beneficios, uno de ellos es elevar la educación en el país. Durante el redondeo del 2009, se trabajó con UNETE y Fundación Televisa para la construcción de la campaña de medios y el material promocional de éstas. Contaron con la participación de 20 cadenas afiliadas, así como el apoyo de
Enviado por raquelvih / 1.043 Palabras / 5 Páginas -
Actividad metacognicion. Quimica. 1 semestre
INDICE Pagina Contenido 1 Portada 2 Contenido 3 Introducción 4 Desarrollo 10 Conclusión 11 Bibliografía INTRODUCCION Aunque no pensamos en los compuestos o los elementos determinados que nos rodean, somos vagamente conscientes de lo que está hecho lo que nos rodea, la mayoría tal vez sean mezclas, pero sabemos cuál es el elemento o compuesto principal de la mayoría de los materiales que nos rodean. Pero claro normalmente la gente no piensa mucho en
Enviado por Whitethorn_J / 928 Palabras / 4 Páginas -
Actividad integradora biologia 2 etapa 1 CHNL a 17 de Febrero del 2018.
ACTIVIDAD INTEGRADORA. BIOLOGÍA II. Dra. Dulce María Leal Álvarez. Marcela Guadalupe Leal. 1899072 Grupo 202 CHNL a 17 de Febrero del 2018. Es muy importante que todos tengamos una dieta balanceada, pero en especial yo diría que en nosotros los adolescentes es más importante ya que estamos en una etapa de desarrollo en la cual necesitamos las suficientes vitaminas y nutrimentos para crecer sanos y fuertes. Muchas veces, para adelgazar y poder encajar en un
Enviado por mglg2102 / 276 Palabras / 2 Páginas -
Actividad metacognición TIC'S
A) ¿Encuentra diferencias entre los algoritmos y diagramas de flujo hechos por ti y por la de tus compañeros? R=si ya que todos tenemos nuestros propios métodos B) ¿Qué tipos de algoritmos y diagramas de flujo fueron más complicados realizar, los secuenciales, los condicionales o los cíclicos? R=los cíclicos C) En relación con los algoritmos, menciona las diferencias entre los algoritmos secuenciales, los condicionales y los cíclicos R= que los algoritmos secuenciales son muy sencillos
Enviado por kalamardo wtf / 372 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA BIOLOGIA 2 ETAPA 1
Enfermedades que existen por la deficiencia alimentaria * Desnutrición: Ocurre por falta de variedad en la alimentación de una persona. * Anorexia nerviosa: Enfermedad que se caracteriza por el miedo intenso a ganar peso. * Bocio: Enfermedad de la glándula tiroides. * Bulimia: Desorden alimenticios causado por la ansiedad y preocupación del peso. * Cirrosis: Enfermedad crónica del hígado que cursa con destrucción de las células hepáticas. * Anemia: Caracterizada por la disminución anormal de
Enviado por Miroslava Ramírez / 656 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Metacognicion de fisica etapa 2 Actividad de Metacognición.
Universidad Autónoma de Nuevo León. Física 1 y Laboratorio. Actividad de Metacognición. Etapa 2. Grupo: 216 Equipo: #3 Gámez García Mario #1907290. García Castro Sofía Paola #1911957. García Loredo Arath Gael #1915241. García Tovar Salma Mayela #1910693. Garza Carrera Derek Alejandro #1908588 Nombre del maestro: Artemio González Ramírez. San Nicolás de los Garza, a 6 de Marzo del 2018. Resultado de imagen para fisica 1 bachillerato Resultado de imagen para fisica 1 Resultado de imagen
Enviado por Salma Tovar / 512 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Metacognicion Quimica 2
Importancia Los seres vivos no podrían vivir sin agua, sin el vital líquido no existiría la vida sobre el planta que habitamos. En el caso de los seres humanos, el agua constituye el 70 por ciento de nuestro cuerpo y la utilizamos todos los días, durante toda la vida. Todos los seres vivos dependen del agua para vivir, pero unos la necesitan más que otros. En los ríos, lagos y humedales existe una gran diversidad
Enviado por Parongo12 / 639 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Metacognición - Etapa 3 - Matematicas 2
Universidad Autónoma de Nuevo León Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” Actividad Metacognición – Etapa 3 Hector Ivan Rodriguez Hernández Grupo: 2B3 Salón: 111 Materia: Matemáticas 2 Docente: Fernando Ruiz Gaitán Especialidad: Mecánica Automotriz y Autotronica 1.- Si necesitas comprar cuerda para el asta de una bandera y observas que la sombra del asta en el piso es de 11.6 metros y el ángulo al sol es de 35°40´. ¿De qué tamaño debes de
Enviado por Felix2818 / 310 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Biología Etapa 1
1.jpg Víctor Isaac Chaires Hernández 1912905 Grupo 120 La nutrición adecuada es la clave para tener una buena salud, lucir joven, tener energía y controlar tu peso de manera natural y sin riesgos. Pero, debido a las exigencias de nuestras actividades cotidianas y a la falta de conocimiento en temas de la nutrición es muy difícil lograr una buena, balanceada y completa alimentación. A continuación muestro el plato del buen comer que nos muestra que
Enviado por isaachhdz / 273 Palabras / 2 Páginas -
Actividad METACOGNICION de Matematicas2
Resultado de imagen para logo uanl y eyptm “Universidad Autónoma de Nuevo León” Resultado de imagen para logo uanl y eyptm “Escuela y Preparatoria Técnica Médica” Matemáticas ll Docente: Joel Cantú Actividad Metacognición. Equipo :5 Matrícula Nombre 1906004 ALCALA BOCANEGRA BLANCA PAMELA 1896036 CAVAZOS GARCIA CESAR ALBERTO 1901927 CORDOVA SANDOVAL MARTIN 1909147 CORONADO GODINA JOSUE ISMAEL 1909391 DURAN LOZA ANDREA SOFIA 1896763 GÓMEZ SALAZAR DANIELA 1904919 RODRIGUEZ HERNANDEZ ISABEL ALEJANDRA 1923150 VALDEZ CISNEROS JESUS ALFONSO
Enviado por danielags31 / 299 Palabras / 2 Páginas -
Actividad metacognición español 3 etapa 1
Metacognición – Etapa 1AGO-DIC 2018 Literatura Lic. Mikhail Carbajal Instrucciones: 1. Leer TODOS los siguientes cuentos, ELEGIR EL QUE MÁS TE HAYA GUSTADO y elaborar un cuadro comparativo en tu libreta donde incluyas: Título Autor Tema Personajes (Protagonista, Antagonista(si lo tiene), y secundarios) Tipo de narrador Ambiente Tiempo 1. Escribir en un comentario mayor a 5 renglones por qué elegiste ese cuento, y dar una valoración crítica del mismo. 2. Elaborar un glosario de al
Enviado por Dmilove / 6.261 Palabras / 26 Páginas -
Actividad metacognicion Ingles 3 Etapa 1
Title: "Being mocked does not define you" 9 Characters: 1. Juan: He is a boy of about ten years old. He is mocked by his schoolmates for being "different". 2. "Eric Harris": Rock star who Juan is a fan of. 3. Security 1: Corpulent man dressed in black. It's rocker's safety. 4. Security 2: Corpulent man dressed in black. It's rocker's safety. 5. Marisa: Mom of Juan. 6. Companion 1: He is Juan's companion; part
Enviado por allisonlomas / 922 Palabras / 4 Páginas -
Actividad metacognicion orientacion 3 etapa 1
ETAPA I PLANEANDO EL FUTURO ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN Alumno: Juan Angel Ruíz Castañón Matrícula: 1794649 Unidad de Aprendizaje: Orientación Vocacional. Maestra: Lic. Esmeralda Yazmin González Juárez. ________________ ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN 1.- Completa los siguientes enunciados, con lo primero que llegue a tu mente: a) Para mí, estudiar una carrera universitaria significa… Es algo importante para mí pensando en el futuro porque será de lo que mantendré. b) Casarme en este momento de mi vida implicaría…
Enviado por lupita castañon / 517 Palabras / 3 Páginas -
Actividad: Metacognición (Role play)
Resultado de imagen para escudo uanl Resultado de imagen para escudo preparatoria no 1 Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria No. 1 “Colegio Civil” Materia: Inglés 3 Actividad: Metacognición (Role play) Nombre: Matricula: Ana Daniela Barrón Rodríguez 1917034 Mario Yahir Flores González 1911414 Derly Jesús Flores Gutiérrez 1906516 Ana Paola Escamilla Palacios 1903412 Daniela Guadalupe López Navarro 1903546 José Alejandro Herrera Rodríguez 1917240 Julian Guadalupe Zapata Gonzalez 1919872 Juan Humberto Ibarra Ortiz 1913142 Maestro: José
Enviado por Derlypto / 1.024 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Metacognición Orientación Vocacional Etapa 1
#5 ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN. ETAPA 1. OLIVER ELIUTH ESPINOSA MENDOZA. GRUPO: 322. NO.L: 11 -Completa los siguientes enunciados, con los primero que llegue a tu mente: A) Para mí estudiar una carrera universitaria significa... una gran oportunidad de aprender acerca de lo que me gusta para luego al introducirme al mundo laboral poder trabajar en algo que disfrute hacer y lo haga de la mejor manera posible. B) Casarme en este momento de mi vida
Enviado por Oliver Espinosa / 395 Palabras / 2 Páginas -
Orientación Vocacional “Actividad Metacognición”
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA NO.16 Orientación Vocacional “Actividad Metacognición” Karla Carolina Nájera Urnieta Profe. M.E Blanquita E. García Villaseñor Grupo. 214 1. Completa los siguientes enunciados, con lo primero que llegue a tu mente: 1. Para mí, estudiar una carrera universitaria significa…superarme más y más y graduarme de lo que me gusta y quiero trabajar. 2. Casarme en este momento de mi vida implicaría…de mucha responsabilidad y no estar bien emocionalmente por que
Enviado por 27Euehs / 404 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD APLICACIÓN BIOLOGÍA II ETAPA 4
Actividad de Aplicación a) Las alteraciones que se producen en caso de aumento y disminución de las secreciones glandulares de la hipófisis, tiroides y páncreas: R= Si la glándula de la hipófisis, produce demasiada, da como resultado una condición conocida como gigantismo hipofisario. Si la glándula hipófisis, produce muy poca, durante la niñez provoca enanismo hipofisario, que puede tratarse con somatropina. Cuando se elevan los niveles de glucosa en la sangre después de que una
Enviado por Alejandra Leos Gomez / 434 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD METACOGNICION FILOSOFIA
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: _Filosofía_ Nombre de la actividad: _Metacognición_ Medrano Lara Francisco Jesús 1903710 Oliver Joe Velazquez Maciel 1910527 Grupo: _429_ Semestre _4_ Santa Catarina, Nuevo León a 14 de mayo de del 2019 El viraje de la filosofía En los recientes años se suelen premiar a aquellos que consiguen grandes logros o avances en cualquier rama de la ciencia y la filosofía, aunque en realidad no se
Enviado por DobleT / 1.040 Palabras / 5 Páginas -
ACTIVIDADES DE BIOLOGÍA III ( ECOLOGÍA)
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARMEN ESCUELA PREPARATORIA DIURNA CAMPUS II ACTIVIDADES DE BIOLOGÍA III ( ECOLOGÍA) BLOQUE II: Identificando los componentes de la biosfera. 1.- Actividad Formativa. Página 50, contestar en el libro. Realizar lectura de las páginas 40 a 49 de tu libro de Ecología y Medio ambiente, subraya con marcatexto tu respuesta dentro de la lectura para darle sustento a la respuesta. Valor 4% 2.- Actividad transversal. Página 51, Explica en un resumen de
Enviado por CitlaliLopez03 / 299 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Biología UANL
ACTIVIDAD INTEGRADORA Profesora: Mónica Michelle Durán Sepúlveda Integrantes del equipo: -Diego Josué Zambrano González (1925862) -Omar Alejandro Zavala Ramírez (1922226) -Debanny Guadalupe Zamora Flores (1932000) Problemática El aire de México está contaminado en gran medida por CO2 y SO2. Estos junto al vapor de agua y otros gases genera el efecto invernadero que es uno de los problemas ambientales más preocupantes generados por el hombre. En México los principales productores de contaminantes del aire son
Enviado por Diego Josue Zambrano Gzz / 388 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 1. Biología
Actividad 1. Biología Grupo 5 Realizar la Lectura “Historia y desarrollo de la biología” y contestar el siguiente cuestionario 1. ¿Qué es la ciencia? Es el conjunto de conocimientos en los cuales se pueden deducir principios y leyes, obtenidos mediante la observación y el razonamiento estructurado y probado de una forma metódica y ordenada. 2. Menciona y explica al menos 5 características de la ciencia * Objetiva: Parte de los hechos e intenta descubrirlos como
Enviado por A peace / 397 Palabras / 2 Páginas -
Actividades de biología
Descripción: bi elegido bi elegido INSTITUTO NACIONAL MEJIA AREA DE CIENCIAS NATURALES JORNADA MATUTINA BACHILLERATO INTERNACINAL ASIGNATURA BIOLOGÍA AÑO LECTIVO 2020-2021 DATOS INFORMATIVOS ÁREA: Ciencias Naturales ASIGNATURA: BIOLOGIA DOCENTE: Lic. Fierro Patricio GRADO/CURSO 1RO PARALELO A Semana: del 11 de enero al 15 de enero 2021 Nombre del estudiante : Curso: Año: Tema: Actividad : ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE PARA LA TERCERA SEMANA 1. OBSERVE CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE VIDEO TRANSPORTE DE MEMBRANA Link: https://www.youtube.com/watch?v=WpEKZxhCEF8 2.
Enviado por KRAMSIV2004 / 387 Palabras / 2 Páginas -
Actividades de biología
ACTIVIDADES DE BIOLOGÍA 1. SEÑALE EN LAS IMÁGENES DE LOS 3 TIPOS CELULARES, LO SIGUIENTE: 1. A LAS MITOCONDRIAS SI ES QUE TIENE. 2. A LOS CLOROPLASTOS SI ES QUE POSEE. 3. QUÉ TIPO DE CÉLULA ES CADA UNA. 2. LA FUNCIÓN PRINCIPAL DE LA MITOCONDRIA COMO ORGANELO CELULAR ES: 3 .EN EL SIGUIENTE ESQUEMA SOLO ESCRIBE CUAL ES LA MITOCONDRIA MARQUE LA OPCIÓN CORRECTA: A-LA FUNCIÓN PRINCIPAL DE LAS MITOCONDRIAS ES LA FOTOSÍNTESIS Y
Enviado por alma xiomara carrizo / 319 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Metacognicion Etapa 3 Biologia 2
Yo.- Sabes maya me entere de que estas pasando por muchas cosas y pues quisiera ayudarte en algo Maya.- es que pues si he estado consumiendo drogas pero, pues fue primero por curiosidad y así Yo.- ¿Sabes lo que las drogas le hacen a tu cuerpo? Maya.- no, en que me podrían afectar Yo.- ¿sabes lo que una droga hace en tu sangre? Maya.- no…. No se Yo.- bueno lo que pasa es que las
Enviado por kl13 / 329 Palabras / 2 Páginas -
Biología Actividad De Metacognición
Actividad de metacognición 1. ¿Qué fue lo más sencillo de aprender de estos temas? ¿Por qué? A mí me resultó muy fácil aprender acerca de los tres sistemas: esquelético, muscular y tegumentario. Pero el más sencillo fue el muscular, ya que solamente había que aprender algunos conceptos clave y la relación que estos guardan entre sí. El tema del sistema tegumentario también fue muy fácil, ya que tampoco hay una gran cantidad de conceptos. 2.
Enviado por jesm567 / 284 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Metacognicion De Biologia 1
ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN Construcción de un acuario FACTORES ABIÓTICOS Son los distintos componentes que determinan el espacio físico en el cual habitan los seres vivos; entre los más importantes podemos encontrar: el agua, la temperatura, la luz, el pH, el suelo, la humedad y los nutrientes. Son los principales frenos del crecimiento de la población. Varían según el ecosistema de cada ser vivo. Por ejemplo el factor biolimitante fundamental en el desierto es el agua,
Enviado por alan.feer / 331 Palabras / 2 Páginas -
Biología 2 Actividad De Metacognicion Etapa 2
Introducción: En este trabajo contestare unas preguntas de lo que he aprendido y como me sirve como estudiante ya que es importante saber en qué partes de la biología se nos facilita y en que partes no para repasar esos temas. A continuación el trabajo.. 1.- Responde las siguientes preguntas: a) ¿Qué fue más sencillo de aprender de estos temas? ¿Porque? R= Los sistemas, creo que se me facilita aprender esos conceptos b) ¿Qué fue
Enviado por EdgarCasas / 206 Palabras / 1 Páginas -
Biologia 2 Etapa 1 Actividad De Metacognicion
Reporte Escrito Nuestra vida depende en gran medida de que nuestra alimentación sea la adecuada para responder a las necesidades de nuestro organismo. La alimentación proporciona energía para el movimiento y materia para la construcción del organismo y para ello son indispensables los nutrientes. Es importante tener en cuenta que no todo lo que comemos tiene valor nutricional (lo comestible no es necesariamente un alimento). Según la medicina tradicional y naturista existen 4 tipos de
Enviado por daaniel.raangel / 208 Palabras / 1 Páginas -
Actividad De Metacognicion Etapa 1 Biologia 2
Actividad de metacognición Yogurt: Proteínas: 6.8g, grasas (lípidos): 0g, grasa saturada: 0g, carbohidratos: 23g, azucares: 22g, sodio: 94mg. Verduras enlatadas: Proteínas: 0g, grasas (lípidos):0g, carbohidratos: 5g, grasa saturada: 0g, azucares: 0,8g, sodio: 125mg. Galletas: grasas (lípidos): 6,2g, grasa saturada: 4,1g. Sodio: 155mg, carbohidratos: 20,3g, proteínas: 1,9g, azucares: 11,2g. Coca: Grasa saturada: 0g, azucares: 23g, sodio: 27mg De los alimentos que yo recorte su etiqueta escogí yogurt, galletas, verduras enlatadas y coca. Analizándolo bien me di
Enviado por joss1234lala / 250 Palabras / 1 Páginas -
Biología - Actividad de Metacognicion
Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón. Biología 2 Actividad de Metacognicion Profesora: Ma. Lidia Turrubiartes Melendez. Alumno: Angel Ernesto Silva Rendon Matricula: 1681288 Grupo: 3k4 Aula: 307 1. ¿Qué fue lo más sencillo de aprender de estos temas? ¿Por qué? R= Los tipos de musculo, ya que, son solo tres tipos de musculo y están bien clasificados. 1. ¿Qué fue lo más difícil? ¿Por qué? R= El sistema esquelético fue lo que más se
Enviado por Angel Rendon / 366 Palabras / 2 Páginas -
Actividad de Metacognición de Biologia 2 etapa 2
Actividad de metacognición 1. Guarda las envolturas de cinco alimentos que acostumbre consumir y analiza la cantidad de nutrientes que contienen. Como resultado del análisis redacta un escrito de al menos dos párrafos en el que justifique si esos alimentos aportan valor nutrimental a tu dieta o si deberías cambiarlos. Nutriente Leche Mayonesa Agua Aceite Cereal Contenido energético 664kj 426kj(103kcal) 0kj 518kj(126kcal) 456kj Proteínas 7,8g 0,3g 0g 0g 2,6g Grasas (lípidos) 8,3g 10,4g 0g 14g
Enviado por AntonioHeJi / 260 Palabras / 2 Páginas -
Actividad de Metacognición PREPARATORIA No.6 Materia: Biología 2.
PREPARATORIA No.6 Materia: Biología 2. Dr. Enrique Darío Rincón Jasso. Alumno: Enrique Torres Mendoza. Matrícula: 1822023. Grupo: 207. Actividad de Metacognición. Montemorelos, N.L. La mayoría de los alimentos que consumo cotidianamente son altos en vitaminas, proteínas, minerales y carbohidratos, pero también son altos en azucares y grasas, lo que significa que consumo cosas que son buenas para mi cuerpo pero también otras que no lo son tanto. La alimentación que llevo no es lo completamente
Enviado por bernardoooooo / 397 Palabras / 2 Páginas -
PREPARATORIA NO.6 Biología 2 Actividad de metacognición
UNIVERSIDAD AUTONÓMA DE NUEVO LEÓN Resultado de imagen para logo prepa 6 Resultado de imagen para logotipo UANL PREPARATORIA NO.6 Biología 2 Actividad de metacognición Nombre del maestro(a): Dr. Enrique Darío Rincón Jasso Nombre del alumno(a): Fátima de la Fuente Silva 1865018 Número de lista: 12 Montemorelos Nuevo León., a 07 de Febrero de 2017 1.-Guarda las envolturas de cinco alimentos que acostumbres consumir y analiza la cantidad de nutrientes que contienen. Como resultado del
Enviado por Angeles de la Fuente / 850 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD DE METACOGNICION ETAPA 2 BIOLOGIA 2
ACTIVIDAD DE METACOGNICION BIOLOGIA II ETAPA 2 ________________ ACTIVIDAD DE METACOGNICION A lo largo de la investigación realizada en las actividades anteriores, en mi caso fue más sencillo el aprender lo que viene siendo los padecimientos en la piel, como lo son el acné, el pie de atleta, la hiperhidrosis, la rosácea, entre otras. Creo que se me facilito más el comprender este apartado de los temas expuestos ya que es algo que se puede
Enviado por Andrea Rodríguez / 375 Palabras / 2 Páginas -
RLC_Ac5 .MO.3 DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR TECNOLÓGICO DE MONTERREY CAMPUS TAMPICO BIOL. ROBERTO LOREDO CARBAJAL. ACTIVIDAD 5. ENSAYO: METACOGNICIÓN
Introducción: Entendemos por Metacognición la capacidad que tenemos de autoregular el propio aprendizaje, es decir de planificar qué estrategias se han de utilizar en cada situación, aplicarlas, controlar el proceso, evaluarlo para detectar posibles fallos, y como consecuencia... transferir todo ello a una nueva actuación. Se refiere al conocimiento del conocimiento, el pensamiento sobre el pensamiento, y se trata de procesos autorregulatorios del funcionamiento de procesos cognitivos como se menciono en las actividades anteriores del
Enviado por Biol.Mol.Rob / 1.953 Palabras / 8 Páginas -
ACTIVIDAD 4. CUADRO COMPARATIVO APRENDIZAJE-METACOGNICION
ACTIVIDAD 4. CUADRO COMPARATIVO APRENDIZAJE-METACOGNICION DESCRIBE EN QUE CONSISTEN IDENTIFICA LOS CONCEPTOS MAS IMPORTANTES ESTABLECE LAS SEMEJANZAS ENTRE TEMAS DETERMINA LAS DIFERENCIAS ENTRE TEMAS EXISTE RELACION ENTRE LOS TEMAS? APRENDIZAJE Es la serie de actividades que realizamos de manera consciente es decir con un plan; para adquirir información, procesarla, comprenderla y finalmente aplicarla en procesos existentes o nuevos para desarrollar conocimiento, destrezas, hábitos o acciones diversas. Aprendizaje es un proceso a travez del cual adquirimos
Enviado por manyamor / 1.161 Palabras / 5 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA 2 BIOLOGIA I MODULO 2
DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MODULO II LA REFORMA INTEGRAL EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR ALUMNO/DOCENTE; ARCADIA G. GONZALEZ HERNANDEZ Actividad integradora 2. Estructura del programa de asignatura o unidad de aprendizaje Evidencia 13 Asignatura Biología I Competencias Genéricas Desglose de atributos a considerar Competencias disciplinares básicas Propósito (s) de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar (Redactados en términos de competencia) Contenidos de la asignatura o unidad de aprendizaje
Enviado por / 2.791 Palabras / 12 Páginas -
ACTIVIDAD N° 11 DE BIOLOGIA DE LA UNAD
2 Puntos: 1 Según la ecología los grupos de organismos pueden estar asociados en tres niveles de organización. Los organismos vivos que se agrupan en un área física definida corresponde: Seleccione una respuesta. a. Grupos de individuos b. Población c. Comunidad biótica CORRECTO. Los organismos vivos que se agrupan en un área física definida corresponde a Comunidad biótica d. Ecosistemas Correcto Puntos para este envío: 1/1. 3 Puntos: 1 Es el tipo de relación en
Enviado por belisario / 595 Palabras / 3 Páginas -
QUIZ DE BIOLOGIA ACTIVIDAD 13
1 Puntos: 1 En un ecosistema se encuentran dos especies de insectos A y B. A se alimenta del néctar de las plantas 1 y 2 y B del néctar de las plantas 2 y 3. A su vez estos insectos son predados indistintamente por un pájaro, tal como se muestra en la grafica. Si un hongo ataca las plantas de la especie 2 hasta hacerlas desaparecer es de esperarse que despues de un tiempo:
Enviado por angelamaria78 / 1.813 Palabras / 8 Páginas