Aprendizaje y la enseñanza
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Los ordenadores en el proceso de enseñanza-aprendizaje
jesus.1991LOS ORDENADORES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS. FUNDAMENTOS PARA SU UTILIZACIÓN Miguel Escalona Reyes Instituto Pre-Vocacional de Ciencias Pedagógicas “Rafael Cruz Pérez”, Cuba 1. TENDENCIAS HISTÓRICAS DEL USO DEL ORDENADOR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE El desarrollo de la ciencia y la técnica, y junto a él
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Teorias Implicitas Sobre El Aprendizaje Y La Enseñanza
yessied12Existen diferentes enfoques en el estudio de las concepciones de profesores y alumnos sobre el aprendizaje y la enseñanza, y cada uno asume una posición diferente con respecto al origen, la naturaleza cognitiva y los procesos de cambio de esas concepciones. Una de éstas la que interpreta las creencias en
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Enfoque Sistemico Del Proceso De Enseñanza Aprendizaje
rirysmaConcepción filosófica de un proceso de enseñanza - aprendizaje desarrollador: La filosofía de la educación propicia el tratamiento acerca de la educabilidad del hombre y da respuestas a interrogantes tan importantes como ¿qué es educación? y ¿por qué y para qué se educa?. Por lo tanto, resulta muy importante para
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VALORES MORALES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
RafaelbINTRODUCCIÓN El indetenible e irreversible proceso de cambio y transformación que se realiza en la actualidad, exige que todas las organizaciones que conforman la sociedad venezolana deban plantearse un reto, ya que es ella el reflejo de la interioridad y de la clase de relaciones que sus miembros han desarrollado
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Casificacion De Los Metodos De Enseñanza Y Aprendizaje
yulianaostoClasificación de los métodos de enseñanza ________________________________________ Basada en textos de Renzo Titone y de Imideo Nérici Cuando se realiza una clasificación de métodos suele hacerse de manera muy personal, de acuerdo a experiencias e investigaciones propias. En este texto, he preferido valerme de clasificaciones tradicionales, fundamentalmente por la utilización
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El Proceso De Enseñanza Aprendizaje De Las Matematicas
pilarsita1Hemofilia Hemofilia Concentrado de Factor VIII. Clasificación y recursos externos CIE-10 D66-D68 CIE-9 286 OMIM 306700 306900 264900 DiseasesDB 5555 MedlinePlus 000537 eMedicine med/3528 MeSH D025861 Aviso médico La hemofilia es una enfermedad genética recesiva que impide la buena coagulación de la sangre. Está relacionada con el cromosoma X y
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ENSAYO DE TIPOS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA
OALJ620423ENSAYO SOBRE LOS TIPOS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA Delval, Juan (2001) “Aprender en la vida y en la escuela”. Capìtulo II. Tipos y ambientes de aprendizaje y enseñanza, pp. 30-49. España: Morata Las cosas que se aprenden y las situaciones en las que se aprende son numerosas y
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Enfoque sistemático del Proceso Enseñanza Aprendizaje
linkin_18Enfoque sistemático del Proceso Enseñanza Aprendizaje. “Los componentes Procesales del Proceso Enseñanza Aprendizaje.” Autores: Dra. Alicia del Rosario Ramírez Pérez. Especialista de Primer Grado en Medicina General Integral. Máster en Longevidad Satisfactoria. Profesor Instructor. Dr. Rogel Galván Ramírez. Especialista Primer Grado en MGI. Profesor Instructor. Lic. Yosvel Curbelo Pérez. Profesor
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Los Enfoques De La Enseñanza Aprendizaje De La Lengua.
pequeestudiozaActividad previa Finalidades de la formación lingüística del alumno de primaria. Las finalidades de esta formación primero que nada es que el alumno logre desarrollar un buen lenguaje para que pueda expresar las ideas con claridad. Una vez que el alumno logra esta formación el alumno se desenvuelve sin ninguna
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L USO DE LAS TICS EN EL PROCESO ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
EL USO DE LAS TICS EN EL PROCESO ENSEÑANZA- APRENDIZAJE JUSTIFICACIÓN En los últimos años la realidad social ha cambiado de una manera clara. Las nuevas tecnologías en general, e Internet en particular, han cambiado la forma de acceso a la información. Por lo tanto, si nos centramos en el
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Como Se Concibe La Enseñanza-aprendizaje De La Historia
reanata¿CÓMO CONCIBE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN EL AULA Y CÓMO CONTRIBUYE A FORTALECER EL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN SUS ALUMNOS? La historia es formativa, permite a cada uno de los individuos que desarrollen de manera progresiva el criterio, sus conocimientos, habilidades y lleguen a analizarla y conceptualizarla. Reformar su
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La Enseñanza Y El Aprendizaje ¿Son Hermanos De Sangre?
anaibars77Ministerio de Educación Provincia del Chubut - Dirección General de Educación Superior Instituto Superior de Formación Docente N° 813 – Sede Lago Puelo – Profesorado de Educación Secundaria en Geografía. Espacio Curricular: Taller de lectura y escritura académica. Docente: Gonzalo Vera. Año 2013. La enseñanza y el aprendizaje ¿Son hermanos
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Henry Pluckrose- Enseñanza Y Aprendizaje De La Historia
StephannyHHenry PLUCKROSE Enseñanza y aprendizaje de la historia La historia, su lugar y su propósito ¿Cómo era esto antes de estar yo? Jane, 4 años El lugar que debería ocupar la historia en el curriculum de nuestras escuelas ha sido objeto de una encarnizada discusión durante los últimos años. Se
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Enfoque Sistémico Del Proceso De Enseñanza-aprendizaje
jmgpEnfoque sistémico del proceso de enseñanza-aprendizaje. Con relación a la problemática del aprendizaje y en particular a la forma por la cual cada individuo aprende, muchos investigadores de la educación coinciden en apuntar que las personas poseen diferentes estilos de aprendizaje, y estos son, en definitiva, los responsables de las
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Las Tecnologías En El Proceso De Enseñanza-aprendizaje
DamiFabiLas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje El ser humano por el hecho de ser pensante tiene la necesidad de aprender, por tal motivo en el presente ensayo daré a conocer los aspectos primordiales de los entornos virtuales de aprendizaje basados en los materiales y el aprendizaje autodirigido. Los procesos
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ORIENTACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
lauovando89ORIENTACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. Papel del docente y del estudiante Con frecuencia se habla del proceso de enseñanza – aprendizaje y de la interacción de los roles del docente y del discente. Se ha escrito mucho acerca de lo que debe y no debe darse en esta
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EL USO DE LAS TICS EN EL PROCESO ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
EL USO DE LAS TICS EN EL PROCESO ENSEÑANZA- APRENDIZAJE JUSTIFICACIÓN En los últimos años la realidad social ha cambiado de una manera clara. Las nuevas tecnologías en general, e Internet en particular, han cambiado la forma de acceso a la información. Por lo tanto, si nos centramos en el
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Enfoque Humanista En El Proceso Enseñanza - Aprendizaje
valentinagCONCEPTOS FUNDAMENTALES ACERCA DEL ENFOQUE HUMANISTA El desarrollo del potencial humano propuesto por Maslow y Rogers, a mediados del siglo XX influirá en las características de este modelo, y también las corrientes filosóficas tales como la fenomenología y el existencialismo. El fenomenología insistía en que todo lo que pasa en
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CONCEPCION CONSTIVISTA DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE
DannaDeLaCruzCONCEPCION CONSTIVISTA DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE Capitulo 1 Debemos reconocer que, en el transcursode esta ultima década, han surgido nuevos planteamientos educativos que pretender explicar y ayudar a entender mejor los procesos de enseñanza y aprendizaje y, sobre todo, fundamentar y justificar propuestas curriculares que consideren los aspectos
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Alternativas para la enseñanza-aprendizaje de la lengua
ianjacobAlternativas para la enseñanza-aprendizaje de la lengua Barraza Ovalle Deisy Ernestina Grupo 5-1 primaria sabatino Analizando los Planes y Programas de Español en primaria, vemos que los contenidos tienen como eje funcional de la lengua oral y escrita una apreciación en el proceso por el que un niño consigue dominar
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Las TIC Y La Comunicacion En La Enseñanza Y Aprendizaje
lobowillamLas TIC y la comunicación en la enseñanza y aprendizaje Las TIC están siendo insertadas en todas las actividades de nuestra vida cotidiana. Esta inserción provoca diferentes impactos en las diversas áreas de la sociedad. La educación es una de estas áreas, donde las posibilidades que estas tecnologías proporcionan pueden
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ENFOQUE SISTÉMICO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
jerikabeatrizREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE ALDEA: DR. J.M. SISO MARTINEZ CATEDRA: PSICOPEDAGOGIA PROF. IVON BARBOZA TRIUNFADOR: JERIKA DUARTE ENFOQUE SISTÉMICO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Con relación a la problemática del aprendizaje y en particular a la forma por la cual
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EL USO DE LAS TICS EN EL PROCESO ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
En los últimos años la realidad social ha cambiado de una manera clara. Las nuevas tecnologías en general, e Internet en particular, han cambiado la forma de acceso a la información. Por lo tanto, si nos centramos en el caso del proceso de enseñanza/aprendizaje, esta nueva forma de acceso a
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LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y LOS TIPOS DE APRENDIZAJE
marcoalaraLAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y LOS TIPOS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LAS MODALIDADES DE RECEPCIÓN Y POR DESCUBRIMIENTO GUIADO Y AUTÓNOMO Las estrategias de enseñaza que hemos presentado aquí no necesariamente tienen que utilizarse cuando se trata de enseñaza expositiva. Por cierto, la enseñanza expositiva basada exclusivamente en la presentación
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ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. Carlos Monereo.
becaleESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. Autor: Carlos Monereo. 1) LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: ¿QUÉ SON? ¿CÓMO SE ENMARCAN EN EL CURRICULUM? Diferenciar, por una parte, entre las nociones de método, técnica y otros procedimientos curriculares relacionados con el concepto de estrategia de aprendizaje; por otra parte, pretendemos clarificar qué son
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Enfoque sistémico del proceso de enseñanza-aprendizaje
perrylismairyEnfoque sistémico del proceso de enseñanza-aprendizaje. Con relación a la problemática del aprendizaje y en particular a la forma por la cual cada individuo aprende, muchos investigadores de la educación coinciden en apuntar que las personas poseen diferentes estilos de aprendizaje, y estos son, en definitiva, los responsables de las
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RETOS DEL MAESTRO ANTE EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
jesus.05RETOS DEL MAESTRO ANTE EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Los retos del docente ante el proceso enseñanza-aprendizaje. Es parte de la vida el reconocer que existen tanto cosas positivas como negativas. Así pues, la educación no es la excepción, representando un reto superarlo, en este caso para el maestro, quién busca instruir
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Enfoque Sistematico Del Proceso De Enseñanza Aprendizaje
deminisMetodología del proceso enseñanza-aprendizaje: el proceso como sistema integrado, constituye en el contexto escolar un proceso de interacción e intercomunicación de varios sujetos, en el cual el maestro ocupa un lugar de gran importancia como pedagogo que lo organiza y conduce, pero en el que no se logran resultados positivos
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Rol De Docente Centrado En La Enseñanza Y El Aprendizaje
AlfredOOcampoACTIVIDAD 18: ¿COMO PUEDO FAVORECER EL PROCESO DE CAMBIO? Propósito: Reconozca el papel del docente como agente de cambio y promotor de RIEMS. INTRODUCCION En nuestro país la Educación Media Superior está conformada por diversos subsistemas y modalidades, que no trabajan en una misma dirección y frecuencia, además de que
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PROBLEMAS DE APRENDIZAJE COMO LIMITANTES DE LA ENSEÑANZA
fanydikar. I N D I C E Pág. Introducción……………………………………………………………………………………………….. 3 Antecedentes……………………………………………………………………………………………… 4 ¿Qué es el aprendizaje?................................................................................................................ 8 Definición de “dificultad de aprendizaje”……………………………………………………………….. 10 Clasificación de las dificultades de aprendizaje………………………………………………………. 11 Características de los niños con problemas de aprendizaje………………………………………… 13 Clasificación de los factores que contribuyen a los problemas de
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PROBLEMAS DE APRENDIZAJE COMO LIMITANTES DE LA ENSEÑANZA
fanydikar. I N D I C E Pág. Introducción……………………………………………………………………………………………….. 3 Antecedentes……………………………………………………………………………………………… 4 ¿Qué es el aprendizaje?................................................................................................................ 8 Definición de “dificultad de aprendizaje”……………………………………………………………….. 10 Clasificación de las dificultades de aprendizaje………………………………………………………. 11 Características de los niños con problemas de aprendizaje………………………………………… 13 Clasificación de los factores que contribuyen a los problemas de
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TRANSFORMANDO LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE
VeroEdithSesión 7 producto 1 TRANSFORMANDO LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE Nombre : Verónica Edith Sandoval Martínez_____________________ 08 de marzo 2014 LECTURA INOVACION QUE PROPONE A LA PRACTICA DOCENTE APORTACIONES AL LOGRO EDUCATIVO COMPETENCIAS QUE SE DESARROLLAN IMPLICACIONES EN LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR ACCIONES DIRECTIVAS PARA APOYARSU IMPLEMENTACION EL TRABAJO
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Adolescencia. Enseñanza - aprendizaje dificultad barrera
ChequecitoEnseñanza- Aprendizaje Dificultad Barrera Lecto- escritura Propiciar un ambiente de confianza de manera que el alumno aprenda conforme a sus intereses y por supuesto que las actividades sean involucrando a los demás, una forma de ayudarlo es con actividades lúdicas. Ej. Mostrarles dibujos, imágenes y fotografías, después se le cuestiona
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Las Teorías Implícitas Del Aprendizaje Y La Enseñanza.
110412Las teorías implícitas del aprendizaje son aquellos conocimientos que los docentes poseen y que ponen en práctica dentro de su enseñanza de una manera inconsciente, ya que al dominar el conocimiento y hacerlo parte de su experiencia lo utiliza sin necesidad de tenerlo planeado o escrito, simplemente lo relaciona de
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LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EN LA SITUACIÓN EDUCATIVA
www.gugudjAprendizaje y Desarrollo de la personalidad (SAP001) Fernando Doménech Betoret 1 Tema 5: LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EN LA SITUACIÓN EDUCATIVA Fernando Doménech Betoret ¿Qué es para ti aprender?, ¿Qué es para ti enseñar?. No todos los autores entienden lo mismo por aprender. Por tanto, en primer lugar antes
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Modelo pedagógico de la enseñanza y aprendizaje para la
pauortiz3Modelo pedagógico de la enseñanza y aprendizaje para la Enseñanza de la tecnología El Modelo Pedagógico es una construcción teórica que pretende interpretar una realidad y formar un ideal de hombre. De ahí importancia que todos los entes de una comunidad educativa y formativa conozcan el verdadero significado tener definido
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Incorporacion De Padres Al Proceso Enseñanza Aprendizaje
dairelys25REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA “Dr. DELFÍN MENDOZA” TUCUPITA ESTADO DELTA AMACURO ESTRATEGIAS DEL DOCENTE PARA INCORPORAR A LOS PADRES Y REPRESENTANTES AL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES, ESCUELA BÁSICA BOLIVARIANA “FRANCISCO ANICETO LUGO” DE LA COMUNIDAD DE CARAPAL
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Enfoque sistémico del proceso de enseñanza-aprendizaje.
flotantesssEnfoque sistémico del proceso de enseñanza-aprendizaje. Con relación a la problemática del aprendizaje y en particular a la forma por la cual cada individuo aprende, muchos investigadores de la educación coinciden en apuntar que las personas poseen diferentes estilos de aprendizaje, y estos son, en definitiva, los responsables de las
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Enfoques Y Componentes Del Proceso Enseñanza Aprendizaje
flowermeryEl Enfoque Sistemático del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje. El Enfoque Sistémico es una manera de abordar una realidad. Postula que la realidad es un sistema. Es un instrumento de procesamiento para identificar y resolver problemas de enseñanza-aprendizaje. O dicho de otra forma, lograr de manera más efectiva y eficiente los resultados
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Enfoque Sistematico Del Proceso De Enseñanza-aprendizaje
carlenLos componentes del proceso de enseñanza aprendizaje Todo profesional comprometido con la educación superior y que se identifica con el modelo educativo vigente, estará consciente de que determinar y formular competencias significa tener presente y en todo momento la relaciónsistémica y dialéctica que se produce entre todos los componentes personales
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PLANEACIÓN DE LA ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
perladay1 PLANEACIÓN DE LA ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE 1.1- La planeación y la evaluación e el proceso educativo. 1.2- Las características y finalidades de la educación. Evaluación formativa y sumativa. A) Concepto de evaluación aplicado a la enseñanza y el aprendizaje. La evaluación aplicada a la enseñanza y el
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FORMAS DE ORGANIZACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
alfredxavierFORMAS DE ORGANIZACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE : Es como se organizan y estructuranlas diferentes actividades que condicionan el sistema en el proceso educativo, considerando los contenidos ymétodos para lograr un determinado objetivo. Son formas fundamentales de organización: el proyecto, laclase, los talleres, los seminarios, las visitas guiadas o excursiones, las
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Factores Que Influyen En El Proceso Enseñanza-aprendizaje
GEYNIs16El aprendizaje es el proceso de adquirir conocimientos, habilidades, actitudes o valores, a través del estudio, la experiencia o la enseñanza, de esta manera existen factores que influyen en el proceso de enseñanza del aprendizaje. Entre ellos se destacan factores internos y ajenos a la persona, ejemplo de unos factores
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Factores Que Influyen El El Proceso Enseñanza-aprendizaje
angelaaaEl ser humano desarrolla distintos procesos afectivos los cuales pueden ser vivencias sumamente intensas por determinado periodo apareciendo de manera repentina y con manifestaciones fisiológicas pero en una duración breve. Las emociones en el ser humano ejercen gran influencia. Son destacadas la expresión las emociones y los sentimientos, estos suelen
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¿Qué Es Evaluar En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje?
gomigomitas¿Qué es evaluar en el proceso de enseñanza aprendizaje? Es el medio por el cual los docentes tenemos la oportunidad de conocer el nivel de aprendizaje en el que se encuentran los alumnos y tomando como referencia los resultados de las evaluaciones podemos llevar a cabo una reflexión sobre la
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Factores Que Influyen El El Proceso Enseñanza-aprendizaje
HnrySLectura 2: Factores que influyen en el aprendizaje La presencia y consideración de las variables intrapersonales y situacionales durante la fase de diseño, instrumentación y evaluación del proceso de enseñanza, pueden contribuir significativamente al aprendizaje. Las variables que se presentan a continuación, están integradas en una sola o están adaptadas;
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El Proceso De Enseñanza - Aprendizaje: El Acto Didáctico
19101992El proceso de enseñanza – aprendizaje: el acto didáctico Las investigaciones sobre educación y Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación centran su atención – en su mayoría hasta ahora- en los cambios y repercusiones de estos medios, en las posibilidades que nos ofrecen... Creemos que el estudio y
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LA CONVERSACIÓN AL SERVICIO DE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
irais246LA CONVERSACIÓN AL SERVICIO DE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE. La conversación constituye una dimensión importante de las experiencias de los niños y determina la visión que tendrán del mundo que los rodea y el tipo de significados que tendrán en el futuro. La lectura, la escritura y las matemáticas, pueden ser
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EL PAPEL DE LA ENSEÑANZA EN LA EVOLUCIÒN DEL APRENDIZAJE
sergioapedrazaEL PAPEL DE LA ENSEÑANZA EN LA EVOLUCIÒN DEL APRENDIZAJE La investigación de la pedagogía debe estar orientada hacia el estudio de los diversos contextos en que se desarrolla el aprendizaje. Durante las últimas décadas se han generado algunas investigaciones cambiando este enfoque. La teoría que ha sido acogida por
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Las TICs En El Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje (Texto)
Dago24Importancia de las TICs en el proceso de enseñanza y aprendizaje El avance científico que está ocurriendo en nuestra sociedad conlleva cambios que afectan a toda la actividad humana y, por supuesto, a la actividad educativa. Los efectos de estos cambios se aprecian en la forma de enseñar y de