Aprendizaje y la enseñanza
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El cuento como estrategia de enseñanza y aprendizaje en los niños y niñas
ZUNYGONZALEZREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES ALDEA ‘’FRANCISCO FAJARDO’’ EL CUENTO COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 1 B, EN EL ESPACIO DE ´’EXPRESAR Y CREAR’’ DE LA
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Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje
Nitram61ROL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE MARITZA SEGURA BAZÁN: • La calidad personal es una revolución en el sentido tradicional de calidad. Esta revolución en la conciencia de la calidad, es primero y principalmente, una nueva forma de pensar acerca de la calidad. •
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Rol docente centrado en la enseñanza rol docente centrado en el aprendizaje
ChuyinoROL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE La buena enseñanza consiste en conseguir que la mayoría de los estudiantes utilicen los procesos de nivel cognitivo superior que usan de forma espontánea los estudiantes más académicos. Esfuerzo importante de desarrollo formativo del profesor. Reflexionar sobre los
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Los diferentes puntos de vista que existen en la enseñanza y el aprendizaje
selenecruz33INTRODUCCIÓN El siguiente ensayo trata sobre los diferentes puntos de vista que existe sobre Enseñanza-Aprendizaje; así como también, definiciones de los puntos clave como es: Enseñanza, Aprendizaje, Educación. Es importante mencionar que debemos de tener en cuenta que lo que se trata es de lograr que nosotros como docentes tengamos
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REFLEXIÓN SOBRE LA PRACTICA DOCENTE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
techitofloresPARTICIPACIONES ACTIVAS 1.1 LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS Hacer que los alumnos participen en las actividades que como docente se tiene planeada en ocasiones nos puede resultar un poco difícil e incluso tengamos temores en que las actividades que llevamos no lleguen a ser de interés a los alumnos. En
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Actividad final materia. Los enfoques de enseñanza-aprendizaje de la lengua
any1ACTIVIDAD FINAL MATERIA. EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA UNIDAD 1. LOS ENFOQUES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA En esta unidad vimos las problemáticas, los planteamientos teóricos que guían la práctica docente del profesor de primaria, en el campo de la educación del lenguaje en sus alumnos. Para
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ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
sabiduria2ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Hoy más que nunca, la profesión docente enfrenta diversos retos para promover el desarrollo integral de los alumnos y alumnas y es un clamor social que su función debe dejar de centrarse en una mera transmisión de
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Construir El Aprendizaje Alineando La Enseñanza: Alineamiento Constructivo.
maricheloConstruir el aprendizaje alineando la enseñanza: alineamiento constructivo. Es importante recapacitar la manera de enseñar al estudiante para descubrir su forma de aprender. El aprendizaje es el resultado de su actividad constructiva, por lo que la enseñanza da resultados cuando se apoya en las actividades adecuadas que lleven al estudiante
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ENSEÑANZA EN APRENDIZAJES MULTICULTURALES Lectura: El Poder De Una Visión.
Lectura: El poder de una visión. Tras ver la película El poder de una visión, elabora una reflexión en la que respondas a la pregunta: ¿Qué importancia tiene para un futuro profesional de la docencia desarrollar una visión de futuro? Después de haber visionado el documental “El poder de una
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La Enseñanza De La Aritmética Con El Uso De Los Aprendizajes Colaborativos
quirozmarioIII. FUNDAMENTACIÓN Y PRESENTACIÓN GENERAL DEL PROGRAMA En respuesta a las problemáticas, necesidades y demandas de los bachilleres y, por supuesto, de la actual sociedad de la información y del conocimiento enmarcada en los contextos global, regional y local, el gobierno mexicano ha emprendido desde el año 2007, a través
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EDUCACION Y TIC: Motivación En Entornos Virtuales De Enseñanza Aprendizaje
emendez1INTRODUCCIÓN Desde hace tiempo, quienes tienen la función de elaborar planes de estudio, vieron la necesidad de plantear nuevos objetivos, renovar la oferta de contenidos, mejorar la didáctica con la que éstos se impartían e incrementar su propio conocimiento pedagógico. Con el surgimiento de las nuevas Tecnologías de Investigación y
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EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA BÁSICA SECUNDARIA
JESUSMIAMIGO021. EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA BÁSICA SECUNDARIA Con el presente capítulo se busca ilustrar los referentes teóricos que han tratado la problemática y sus posibles soluciones, así mismo los lineamientos planteados por el estado para orientar de manera pedagógica la enseñanza de dicha asignatura,
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Componentes Personales Y No Personales Del Proceso De Enseñanza Aprendizaje
dulayEL ENFOQUE SISTÉMICO EN EL PROCESO DOCENTE-EDUCATIVO La tarea fundamental de la Didáctica consiste en organizar el proceso docente-educativo sobre bases científicas y con un carácter sistémico, que se establece con un criterio lógico y pedagógico para lograr la máxima efectividad en la asimilación de los conocimientos, el desarrollo de
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Impacto de las TIC en los métodos tradicionales de enseñanza y aprendizaje
nellysdurregoIntroducción En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafío de utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación para proveer las herramientas y conocimientos necesarios que se requieren. En 1998, el informe mundial sobre la Educación de la UNESCO, “Los docentes y la
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PLANEACIÓN, EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
carlosar“PLANEACIÓN, EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE” En todo proceso cognitivo del alumno, el aprendizaje que desarrollan es de suma importancia, ya que se centra en el pensamiento y la conducta que se refleja en dicho proceso. De igual manera, el aprendizaje lo podemos definir como las habilidades, destrezas,
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PROPUESTA DE MEJORA PARA PROMOVER LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA GEOMETRIA
jfcobarPROPUESTA DE MEJORA PARA PROMOVER LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA GEOMETRIA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La aplicación del modelo de enseñanza de Van Hiele que explica por un lado cómo se produce la evolución del razonamiento geométrico de los niños y niñas y por otro lado cómo el profesor puede
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Construir El Aprendizaje Alineado A La Enseñanza: Alineamiento Constructivo.
Mpas1505Construir el aprendizaje alineado a la enseñanza: alineamiento constructivo. La enseñanza y una evaluación de baja calidad se traducen en un enfoque superficial. Un buen sistema de enseñanza alinea el método y la valoración de la enseñanza con las actividades de aprendizaje establecidas en los objetivos. Este sistema se denomina
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Ccomponentes Personales Y No Personales Del Proceso De Enseñanza-aprendizaje
RudygregmorilloEL ENFOQUE SISTÉMICO EN EL PROCESO DOCENTE-EDUCATIVO La tarea fundamental de la Didáctica consiste en organizar el proceso docente-educativo sobre bases científicas y con un carácter sistémico, que se establece con un criterio lógico y pedagógico para lograr la máxima efectividad en la asimilación de los conocimientos, el desarrollo de
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La Buena Enseñanza: Principios Y Práctica Cap. 5 La Calidad Del Aprendizaje
IQGLORIAIRACHETA“La buena enseñanza: principios y práctica” Cap. 5 La calidad del aprendizaje universitario; Biggs. Actividades docentes que estimulen la reflexión, el cuestionamiento y análisis en el estudiante, basados en una buena enseñanza: 1. Una base de conocimientos bien estructurados 2. Un contexto motivador adecuado 3. Actividades del aprendiz 4. La
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La planeación y el proceso de enseñanza-aprendizaje desde el enfoque de EBC
MoonntseCurso: Didáctica de la Educación Basada en Competencias Unidad 2: La planeación y el proceso de enseñanza-aprendizaje desde el enfoque de EBC Actividad 2.4 cuadro 4 Producto 5 Alumna: Matricula: 12 de Marzo del 2012. Actividad 2.4. Cuadro 4. En este cuarto producto determinaremos las cinco competencias docentes necesarias para
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Utilización De Las TICs En El Proceso De Enseñanza -aprendizaje En Primaria
faessamaA través del tiempo, se han ido implementando distintos dispositivos tecnológicos, que han permitido mejorar la calidad educativa en las distintas instituciones del país y del mundo. Por esta razón, se crearon las Tics (Tecnología de la Información y Comunicación) que es considerada, según en el programa de licenciatura, como
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Interdisciplinario manera de organizar el proceso de enseñanza y aprendizaje
samuelsantiago21Enfoques Concepto Métodos Principios Interdisciplinario Es una forma de organizar el proceso de enseñanza aprendizaje que promueve el protagonismo estudiantil, es decir, la participación activa de los estudiantes en su proceso de aprendizaje, favoreciendo la motivación de ellos por el estudio y su vinculación con la vida, aumentando su preparación
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PLANEACIÓN, EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
citlalxochitlUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL “Los problemas matemáticos en la escuela” UNIDAD II Profesor: José Guadalupe Sandoval Alumna: Martha Olivia Márquez Cabrera Matrícula: 2026611 6º sem. ENERO 2009 CONTENIDO UNIDAD II “CONSTRUCTIVISMO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: BASES PSICOPEDAGÓGI CAS” Tema 1 “Psicología y didáctica de Jean Piaget” 2.1.1. Actividad previa__________________________________ 4 Actividades
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El Portafolio Como Metodo De Enseñanza Y Aprendizaje En Contextos Educativos
yecarolinaEl portafolio como método de enseñanza y aprendizaje en contextos educativos Un portafolio de aula es la colección de evidencias de todo tipo que permiten al docente y al alumno reflexionar sobre el proceso de aprendizaje. Es una forma de evaluar principalmente los procesos. Al alumno le sirve para auto
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La enseñanza y el aprendizaje del tiempo histórico en la educación primaria
eddpachuLa enseñanza y el aprendizaje del tiempo histórico en la educación primaria El tiempo es un concepto muy complejo y sólo se entiende a partir de un análisis amplio y transdisciplinario. Cuando se enseña la historia a los niños se debe considerar esa complejidad remitiéndonos, por lo tanto, a nuevas
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Componentes Personales Y No Personales Del Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje
mcryexscom LOS COMPONENTES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE El proceso de enseñanza aprendizaje escolarizado, es muy complejo e inciden en su desarrollo una serie de componentes que deben interrelacionarse para que sus resultados sean óptimos, no es posible lograr la optimización del proceso si estos componentes no se desarrollan de
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PLAN DE SESIÓN DEL PROCESO APRENDIZAJE-ENSEÑANZA. La mezcla y la disolución
Rosamaria-123UNIVERSIDAD NACIONAL SAN CRISTOBAL DE HUAMANGA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL EDUCACIÓN PRIMARIA Resultado de imagen para simbolo de la unsch PLAN DE SESIÓN DEL PROCESO APRENDIZAJE-ENSEÑANZA 1. DATOS INFORMATIVOS 1. Institución educativa: Planteles de Aplicación “Guamán Poma de Ayala” 2. Director : Dr. Marcelino
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Análisis comparativo de los roles centrados en la enseñanza y el aprendizaje
ferminrdzActividad 1. Cambios de paradigma en el actuar docente Tabla comparativa según las lecturas realizadas en equipos de trabajo de 5 personas sesión 1 Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje • Autodominio • Observación • Autoconfianza • Ordenador, estimulador en el aula • Autocontrol
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LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DEL TIEMPO HISTÓRICO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
arielcruz859Estudiamos el tiempo para saber qué hora es, qué día es hoy, cuándo tenemos que celebrar los cumpleaños o para comprender por qué hay gente que no los quiere celebrar. Para poder decir qué pasaba en el mundo cuando yo nací, qué película hacían en los cines, qué canción se
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La Recreación Como Estrategia De Enseñanza Para Un Aprendizaje Significativo
hbelenCAPITULO I EL PROBLEMA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El proceso de aprendizaje es concebido desde muchos puntos de vista, en los cuales se pueden mencionar: Aprendizajes repetitivos, donde los niños y niñas memorizan los contenidos sin ser comprendidos; Aprendizajes receptivos, donde solo se necesita que el niño y la niña comprenda
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PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
mily85PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO ENSEÑANZA- APRENDIZAJE Como primer lugar puedo decirle que el proceso de planeación es una herramienta esencial en el proceso de aprendizaje en el aula. La planeación didáctica es el elemento fundamental de la práctica docente que hace posible la pertinencia de los contenidos
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Relación Entre Enseñanza Y Aprendizaje: Perspectivas Y Evolución Conceptual
maestroquimicoINNOVAR EN EDUCACION lunes 31 de octubre de 2011 Relación entre enseñanza y aprendizaje: perspectivas y evolución conceptual Una de las características propias de la especie humana es la capacidad de aprender. En tanto especie social, el bagaje que ofrecen la sociedad y la cultura es indispensable para garantizar la
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Las Tics En La Enseñanza Aprendizaje De Matemáticas Para Octavos De Básica.
gaby_eqCAPÍTULO I EL PROBLEMA Tema La influencia de las TICs en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje en el octavo, Año de educación Básica del Colegio Hermano Miguel La Salle, durante el período lectivo 2009- 2010. Planteamiento del problema Contextualización Los cambios tecnológicos producidos en el último tiempo han sido de gran importancia
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LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DEL TIEMPO HISTÓRICO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
chilosantizLA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DEL TIEMPO HISTÓRICO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA El tiempo es de vital importancia en nuestras vidas cotidianas, estudiamos el tiempo para saber la hora, el día, alguna fecha importante, algún acontecimiento, entre otros como entender los cambios que se van dando durante un historial de
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COMPONENTES PERSONALES Y NO PERSONALES DEL PROCESO DE ENSEÑANZAS- APRENDIZAJE
efrainjr* COMPONENTES PERSONALES Y NO PERSONALES DEL PROCESO DE ENSEÑANZAS- APRENDIZAJE En el proceso de enseñanza-aprendizaje hay dos tipos de componentes; los personales y los no personales. En los primeros están incluidos el profesor; que actúa con un encargo social, con objetivos bien determinados y es sujeto del proceso pedagógico
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LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DEL TIEMPO HISTÓRICO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
godi_Eric“La enseñanza y el aprendizaje del tiempo histórico en la educación primaria” presenta el papel de la didáctica de la historia para proponer un modelo conceptual de tiempo a través de la síntesis de diversas investigaciones sobre el tema. Se muestra la importancia de un significado histórico para los niños
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Perspectiva constructivista e interaccionista del aprendizaje y dela enseñanza
raisonPerspectiva constructivista e interaccionista del aprendizaje y dela enseñanza. La perspectiva constructivista del aprendizaje puede situarse en oposición a la instrucción del conocimiento. En general, desde la postura constructivista, el aprendizaje puede facilitarse, pero cada persona reconstruye su propia experiencia interna, con lo cual puede decirse que el conocimiento no
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METODOLOGÍA PARA LA PLANEACIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE
YURI50DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MÓDULO II: DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR UNIDAD 2: METODOLOGÍA PARA LA PLANEACIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD 9 INSTRUCTOR: PROF. ADEMAR GÓMEZ PULIDO. ALUMNA: EDITH MONROY ROBLES. ENERO 2014 Actividad de Aprendizaje 9:
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Fundamentos de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas para maestros
oscareme“Fundamentos de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas para maestros” En la reflexión sobre las propias concepciones hacia las matemáticas habrán surgido diversas opiniones y creencias sobre las matemáticas, la actividad matemática y la capacidad para aprender matemáticas. Pudiera parecer que esta discusión está muy alejada de los
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Qué tan importantes son estos factores en el proceso de enseñanza aprendizaje
bazan3081Qué tan importantes son estos factores en el proceso de enseñanza aprendizaje? Conocimiento. En el proceso de enseñanza-aprendizaje este factor toma mucha importancia ya que, por así decirlo constituye el flujo de la información o dato que se quiere conocer. Los conocimientos nos da la oportunidad de valorar que nivel
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El Aprendizaje Y La Enseñanza En El Período Pre-científico De La Psicología
gabizlanderosEl aprendizaje y la enseñanza en el período pre-científico de la Psicología Sería una tarea interminable analizar el aprendizaje y la enseñanza antes de la formación de la psicología como ciencia. Resulta, sin embargo, interesante saber cuáles eran las ideas más importantes que giraban en torno a este tema justo
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LA FALTA DE DRÁMATICOS Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
marzeryINTRODUCCIÓN El presente trabajo de investigación se ha llevado a cabo con el propósito de determinar si la falta de dramáticos influye de alguna manera en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los niños y niñas de la U.E “Nuestra Señora de San Juan de los Lagos “. En
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EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA EN EL PERÍODO PRE-CIENTÍFICO DELA PSICOLOGÍA.
eico1985En el periodo Clásico el hombre era entendido como parte del cosmos dotado de razón, con diferencias entre alma y cuerpo. Platón sostenía que las ideas eran reveladas por la razón y las cosas por los sentidos, valorando más la razón. Aristóteles sostenía que materia y espíritu no podían existir
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Actividades Alternativas Para La Enseñanza Aprendizaje De La Lengua En El Aula
surfer99UNIDAD I. PLANIFICACION DE ACTIVIDADES COTIDIANAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA Y LA LITERATURA TEMA 1 LA LENGUA ORAL EN RELACION CON EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ESCRITA. ACTIVIDAD 1. REDACTE UN ESCRITO DE DOS CUARTILLAS. EN EL QUE EXPRESE LA DIFERENCIA QUE EXISTE ENTRE LOS MOMENTOS DE DESARROLLO
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La Planificación Educativa Naturaleza De La Práctica De Enseñanza-aprendizaje
ANAFLORLa planificación se puede definir como aprovechar al máximo los recursos disponibles para lograr los objetivos establecidos en cualquier campo de trabajo y/o estudio y se hace a través del establecimiento de estrategias y objetivos. En el campo de la enseñanza, Luque (1992, P.65) plantea que esta es “…un proceso
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Influencias De Los Medios De Comunicación En El Proceso Enseñanza- Aprendizaje
rosibeth17Influencias de los medios de comunicación en el proceso enseñanza- aprendizaje En la actualidad hablar de la influencia de los medios de comunicación en el proceso de enseñanza- aprendizaje se haría un tema muy extenso ya que la sociedad moderna los medios masivos ejercen gran influencia puesto que ofrecen a
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ENFOQUE HISTORICO CULTURAL Y SU IMPLICACION EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
sulayENFOQUE HISTORICO CULTURAL Y SU IMPLICACION EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE La obra de L. S. Vigotski ha sido interpretada desde múltiples aristas dentro de la psicología contemporánea. Algunos autores consideran a este autor como constructivista, al analizar de manera parcial sus ideas sobre el proceso de aprendizaje e incluso
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El Papel De Las Familias Como Mediadoras En El Proceso De Enseñanza-aprendizaje
musicologaEl papel de las familias como mediadoras en el proceso de enseñanza-aprendizaje Las primeras etapas de la vida son decisivas en el desarrollo personal, cognitivo y social. Por esta razón, las relaciones familiares y educativas, en estos momentos, se consideran imprescindibles. Un Programa de Desarrollo Cognitivo pretende implicar a las
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Los Componentes Personales Y No Personales Del Proceso De Enseñanza Aprendizaje
yusneidigamezEnfoque SistéMico • 1. ENFOQUE SISTÉMICO Es una manera de abordar una realidad. Postula que la realidad es un sistema. • 2. Aplicando el ENFOQUE SISTÉMICO al proceso enseñanza aprendizaje, el proceso se puede ordenar en etapas: ANÁLISIS DISEÑO DESARROLLO INSTRUMENTACIÓN EVALUACIÓN • 3. ANÁLISIS - caracterización del sistema -
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El Aprendizaje Y La Enseñanza En El Período Pre-científico De La Psicología.
guicher_1991En el año de 1879 fue creado el primer laboratorio de psicología en Alemania por Wundth. Aún en el siglo XX se creía que solo el hombre eran los únicos que tenían inteligencia, y que los animales solo tenían instintos que los hacían actuar de cierta manera, se hacía una