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Aprendizaje y la enseñanza

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Documentos 301 - 350 de 1.928 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • Sistemas De Enseñanza Para Un Aprendizaje Autonomo

    yeimyalexandraTRABAJO DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO SISTEMAS DE ENSEÑANZA PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO CAROLINA ACUÑA-SANTOS PAOLA ANDREA TÉLLEZ BASTIDAS (Tutora) GRUPO: 202050_9 SISTEMAS DE ENSEÑANZA PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO UNAD SEPTIEMBRE 2013 INTRODUCCION El presente trabajo pretende mostrar una presentación personal de cada uno de los integrantes del Curso Sistemas de

  • LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN EL AULA

    SOCRATESPRODUCTO 1 CÓMO CONCIBE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN EL AULA Y CÓMO CONTRIBUYE A FORTALECER EL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN SUS ALUMNOS. La asignatura de historia, es una de las asignaturas que la mayoría de los maestros trabajamos de manera informativa, pues llevamos al alumno a aprender nombres

  • Didactica Para Facilitar El Aprendizaje Y Enseñanza

    karen1309ENSAYO La importancia de la didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje. Como docentes es difícil preparar una clase sin tomar en cuenta la didáctica. Si excluimos a esta del proceso de enseñanza aprendizaje, corremos el riesgo de que este no cumpla los objetivos programados en nuestro plan de trabajo

  • Las TICS en los procesos de Enseñanza y Aprendizaje

    le.fer.oneLas TICS en los procesos de Enseñanza y Aprendizaje Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad. Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos

  • Evaluación y el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje

    v10172878REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA NÚCLEO EL PIÑAL EL PIÑAL ESTADO TÁCHIRA AUTORA: COLMENARES GÉNESIS III TRIMESTRE EL PIÑAL, JULIO DE 2014 INDICE PÁG. Introducción 3 Evaluación y el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje 5 Función de la Evaluación 12 Técnicas e

  • Paradigma Del Docente En La Enseñanza Y Aprendizaje

    kusomROL DEL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA ROL DEL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE DE LA ENSEÑANZA AL APRENDIZAJE ROBERT B. BARR Y JOHN TAGG EL PARADIGMA DE LA ENSEÑANZA • Es el que ha regido nuestros colegios • Es el tradicional dominante • Su misión es suministrar enseñanza •

  • La Planificación Del Proceso Enseñanza-aprendizaje

    sylerayIII Unidad: La planificación del proceso enseñanza-aprendizaje 1. MARCOS REFERENCIALES Los dos primeros marcos referenciales se fundamentan en los argumentos presentados por algunas investigaciones publicadas en Derechos del niño: políticas para la infancia (2001) tomos I, II y III publicados por UNICEF, Venezuela. a) LA REALIDAD DEL MEDIO DONDE SE

  • Motivacion Y Aprendizaje De La Enseñanza Secundaria

    DanielBurciagaLa falta de motivación e interés por aprender. Dentro del ambiente escolar, existen diversos tipos de alumnos, del cual hablaremos sobre aquellos jóvenes que ponen poca atención y trabajan poco, este tipo de alumnos estudian de manera mecánica, sin comprender el significado de lo que leen, y lo único que

  • LA EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

    cinthia92LA EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. FUNDAMENTOS BÁSICOS Miguel Ángel González Halcones (Dpto de Didáctica de la Expresión Musical,Plástica y Corporal. Área de Educación Física.UCLM.) Email: MiguelAngel.Ghalcones@uclm.es Noelia Pérez González Maestra Especialista de Educación Física Email: RESUMEN Nuestro Sistema Educativo basa su eficacia, entre otros aspectos, en la evaluación. La

  • Las TICS En Los Procesos De Enseñanza Y Aprendizaje

    ThelmaluqLas TICS en los procesos de Enseñanza y Aprendizaje Las TICS han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad. Las posibilidades educativas de las TICS han de ser consideradas en dos

  • El Proceso Enseñanza Aprendizaje De Las Matematicas

    albertomtzINTRODUCCION La enseñanza de las matemáticas se aborda en cada uno de los niveles educativos: preescolar, primaria, secundaria, bachillerato y profesional. Además, se observa fuera de la escuela, en la vida cotidiana, donde el individuo aprende matemáticas a veces de manera circunstancial. Los aprendizajes matemáticos en los alumnos pequeños constituyen

  • Vision General Del Proceso De Enseñanza-aprendizaje

    mayolalaramontesEl control como fase del proceso administrativo A lo largo de nuestras vidas nos vemos envueltos en una serie de organizaciones, ya sean formales o informales, que tienen como propósito alcanzar una meta en común, a través de diversos planes establecidos y a través de los recursos que se posean.

  • Actividad 3. Estrategias De Enseñanza Y Aprendizaje

    angelaeirvingElabore un escrito en el que explique las principales características de cada uno de los procedimientos que plantea el autor. las ideas y conceptos expuestos. 2. Ten presente el objetivo y las razones de la lectura. 3. Lleva a cabo una pre-lectura que te familiarizará con el contenido. Identifica las

  • EL CURRICULUM Y EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

    katyxiaUCI Educación con Calidad Humana UNIVERSIDAD DE CUAUTITLAN IZCALLI COORDINACIÓN EN POSGRADO COMENTARIO Nombre(S)/ Matricula(S) Olivera Cortes Catalina Fecha: 12 de septiembre de 2013 Nombre del curso: Seminario de Teoría y Diseño Curricular Nombre del profesor: Aroldo Damián Romero Actividad: Reporte EL CURRICULUM Y EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (DEFINICION DE

  • Las TICS En Los Procesos De Enseñanza Y Aprendizaje

    criszabala85Las TICS en los procesos de Enseñanza y Aprendizaje Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad. Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos

  • La enseñanza y el aprendizaje son como competencias

    k5t84Es importante mencionar que debemos de tener en cuenta que lo que se trata es de lograr que nosotros como docentes tengamos la capacidad y de adaptarnos a las particularidades de los alumnos, para satisfacer a plenitud de sus disimilitudes necesidades en términos educativos y proporcionar a cada cual en

  • Estudio Internacional sobre Enseñanza y Aprendizaje

    hugocesarvasquezEl Estudio Internacional sobre Enseñanza y Aprendizaje ( TALIS ,siglas del inglés Teaching and Learning International Survey ) de la OCDE ofrece la primera comparación internacional sobre las condiciones de enseñanza y aprendizaje, aportando ideas innovadoras acerca de algunos de los factores que pueden explicar las diferencias en los resultados

  • Disenos de ensenanza - aprendizaje (Ricardo Baquero)

    ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DENTRO DEL AULA. DISEÑOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (Ricardo Baquero) Comprende un proceso tecnológico basado en la psicología de aprendizaje humano. Características que deben enfatizar a esta definición son: los fundamentos de un análisis del aprendizaje humano y psicología del aprendizaje., el análisis del empleo de materiales educacionales

  • Las TICS En Los Procesos De Enseñanza Y Aprendizaje

    ZaritzaAguilarLas TICS en los procesos de Enseñanza y Aprendizaje Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad. Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos

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    brendamartinez17La enseñanza de la historia en la escuela primaria Nombre de la Autora: Ma. Del Rocío Juárez Tavares. INTRODUCCIÓN Como se ha visto, la historia, como asignatura realiza una aportación polifacética al currículo de la Escuela Primaria. Una de estas facetas es el conocimiento, información, comprensión y contenido. Este conocimiento

  • Rol Del Docente Centrado En La Enseñanza Aprendizaje

    jemanoriemsROL DEL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE MISION Y PROPOSITOS • Proporcionar enseñanza( El producto y la enseñanza son una misma cosa) • Suministrar enseñanza • Transferir conocimientos de los profesores a los alumnos. • El profesor se prepara con cursos y programas de

  • Efectividad En Los Procesos De Enseñanza-aprendizaje

    marceloseguraa. ¿Qué lugar ocupa la afectividad en los procesos de enseñanza-aprendizaje? Un componente de la naturaleza humana es la afectividad, y por lo tanto una necesidad que según sea desarrollada, marcará el accionar del individuo, con la persona misma y luego en la relación con los demás. La afectividad guarda

  • Motivación Y Aprendizaje En La Enseñanza Secundaria

    Dulce2283Motivación y aprendizaje en la Enseñanza Secundaria La falta de motivación e interés por aprender es un hecho constatado frecuentemente por los profesores y profesoras de Enseñanza Secundaria que muchos alumnos carecen del interés y la motivación necesarios para aprender. Los alumnos prestan poca atención y trabajan poco. No parece

  • ROL DEL PEGAGOGO EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

    milagrossanROL DEL PEDAGOGO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE El pedagogo debe servir para algo y ese "algo" es en el ámbito escolar, como pedagogo debe tener responsabilidad propia: 1. Diagnóstico del docente. 2. Elaboración de terapias específicas. 3. Programación de metodologías específicas. 4. Seguimiento del educando. La función de

  • LOS COMPONENTES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

    licluismedinaLOS COMPONENTES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE El proceso de enseñanza aprendizaje escolarizado, es muy complejo e inciden en su desarrollo una serie de componentes que deben interrelacionarse para que sus resultados sean óptimos, no es posible lograr la optimización del proceso si estos componentes no se desarrollan de manera

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  • MOTIVACIÓN Y APRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA

    eliseguraMOTIVACIÓN Y APRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA 1) La falta de motivación e interés por aprender: Muchos alumnos del interés y la motivación necesarios para aprender, ya que estos estudian de forma mecánica, sin comprender el significado y alcance de lo que escuchan y pensando exclusivamente en aprobar. 2) Que

  • Técnicas de enseñanza - aprendizaje en el siglo XXI

    EsteickTÉCNICAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE EN EL SIGLO XXI INTRODUCCIÓN Estamos viviendo en un mundo de rápidos cambios. En ocasiones más rápido de lo que podíamos imaginar años atrás. La velocidad en que se mueven las cosas en la actualidad con los adelantos tecnológicos que han surgido: teleconferencias, internet, correo

  • Las Concepciones Sobre El Aprendizaje Y La Enseñanza

    gerard_79- Los diferentes agentes educativos son: profesores, alumnos, padres o tutores. - Las concepciones de los procesos de enseñanza y aprendizaje son un factor importante en los proceso de cambio educativo que nuestras sociedades están viviendo, cuyas manifestaciones es la convivencia de generar nuevas culturas de asesoramiento en los centros

  • Motivación Y Aprendizaje En La Enseñanza Secundaria

    coopMotivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria Es un hecho constatado frecuentemente por los profesores y profesoras de enseñanza secundaria que muchos alumnos carecen del interés y motivación necesarios para aprender normalmente estos alumnos prestando atención y trabajan poco, No parece importarles el hecho de suspender y su único interés

  • MOTIVACIÓN Y APRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA

    Anahi7MOTIVACIÓN Y APRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA Jesús Alonso tapia 1. La falta de motivación e interés por aprender En la escuela secundaria, existen diversos tipos de alumnos; dentro de estos están los que ponen poca atención a las clases y trabajan poco; a estos alumnos lo único que les

  • Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje

    jazmin.aguirre19PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Definir los contenidos, productos de aprendizaje y procesos, considerando la competencia disciplinar y su incidencia en el desarrollo de las competencias genéricas para una unidad de aprendizaje o asignatura de Educación Media Superior. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA UNIDAD Competencia 3: Planifica los procesos

  • Motivación Y Aprendizaje En La Enseñanza Secundaria

    loliz300Análisis de la jornada para el viernes: • Introducción: Durante la Jornada de Observación y Práctica Docente que se realizará del 3 al 7 de diciembre en la comunidad de Toyahua de Abajo, Municipio de Nochistlán de Mejía, Zac. en la Escuela “Gabriela Mistral” se trabajarán por segunda ocasión los

  • Acuerdos generales para la enseñanza y el aprendizaje

    Medina2238PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL - PRIMER CICLO ACUERDOS GENERALES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE FUNDAMENTACIÓN El propósito principal del diseño curricular para el primer ciclo del nivel primario es que los alumnos adquieran los saberes que les permitan el ejercicio de una ciudadanía responsable y una inserción en el mundo.

  • Calidad Educativa Y Procesos De Enseñanza Aprendizaje

    copajaUniversidad Salesiana de Bolivia Regional Cochabamba Plan de disciplina Calidad Educativa y Procesos de Enseñanza Aprendizaje I. Datos de identificación INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA: Universidad Salesiana de Bolivia RECTOR: Dr. Rvdo. P. Thelian Argeo Corona Cortés DIPLOMADO: Gestión de Aula DOCENTE: Lic. Alfredo Copaja Maquera ASIGNATRUA: Calidad educativa y procesos de enseñanza

  • Enfoque Sistematico Del Proceso Enseñanza Aprendizaje

    mariaelizaqEL PROBLEMA, LOS OBJETIVOS Y EL CONTENIDO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. A partir del problema que plantea la sociedad se definen las relaciones que se establecen entre todos los componentes del proceso docente educativo y esencialmente se trazan los objetivos, componentes rectores del proceso. Las necesidades sociales son

  • Enfoque Sistematico Del Proceso Enseñanza Aprendizaje

    mommyaya... ios, en término de la prensa y medios de comunicación. El público en general Retroalimentación - Apoyo o indiferencia de parte de las autoridades, los alumnos, los apoderados, la prensa y del público en general, con respecto al tiempo dedicado al aprendizaje de las ciencias y su implementación. Educación:

  • La Computadora En El Proceso De Enseñanza-aprendizaje

    janethomLA COMPUTADORA EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE 2.1 TENDENCIAS HISTORICAS EN EL USO DE LA COMPUTADORA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE El desarrollo de la ciencia, la técnica y la informática ha traído consigo un enorme impacto en la sociedad, especialmente dentro de las esferas de la información, las

  • Los Eslabones Del Proceso De Enseñanza - Aprendizaje:

    ALEXANDRINOTOLa dirección de un proceso, como es el proceso de enseñanza - aprendizaje, tiene que partir de la consideración de los eslabones o momentos a través de los cuales transcurre el mismo. Estos eslabones no implican una estricta sucesión temporal, por el contrario se superponen y se desarrollan de manera

  • La Evaluacion Del Proceso De Enseñanza De Aprendizaje

    aprendizaje1988¿QUÉ ES LA PREVENCIÓN? Del latín PRAEVENTĬO, prevención es la acción y efecto de prevenir. Es el conjunto de acciones que se pueden realizar con el fin de disminuir la incidencia, anticiparse, adelantarse, actuar para evitar que ocurra algo que no queremos que pase. Básicamente, la prevención tiene el propósito

  • Tema 1. Los Sujetos Del Proceso Enseñanza-aprendizaje

    maharasEl niño, el estudiante y el adulto en periodo preparatorio, en una relación no directiva ya no son objetos del profesor, sino que son considerados como sujetos capaces de despertar a la investigación. La psicología de grupo A. Del interés súbito de los pedagogos por la no directividad La no

  • Motivación Y Aprendizaje En La Enseñanza Secundaria.

    BarahonaPSMotivación y aprendizaje en la Enseñanza Secundaria. 1. La falta de motivación e interés por aprender. Muchos alumnos carecen del interés y la motivación necesarios para aprender. En su mayoría, estos alumnos prestan poca atención y trabajan poco. El escaso esfuerzo que ponen suele ser inadecuado, ya que suelen estudiar

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    teddyoppFACTORES DEL APRENDIZAJE Y PRINCIPIOS DE LA ENSEÑANZA La asociación de APA ha identificado una serie de factores y principios que sirven como herramientas para determinar e implementar el aprendizaje centrado en el alumno atreves de la comprensión del APRENDIZAJEY LA MOIVACON que son procesos naturales que tienen a suceder

  • LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE Y LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA

    astridrezaLOS ESTILOS DE APRENDIZAJE Y LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA Llegados a la enseñanza secundaria, los alumnos tienen que haber alcanzado y desarrollado unos hábitos de estudio, formalizando e instaurado un estilo de aprendizaje fruto de unas estrategias, que le deben conducir al éxito académico. Este tramo educativo que va desde

  • El Proceso Enseñanza Aprendizaje Acciones Pedagogicas

    rosita2012EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE EL CONTEXTO SOCIAL LAS ACCIONES PEDAGOGICAS Los estudiantes pueden trabajar para clarificar y para ordenar sus ideas y también pueden contar sus conclusiones a otros compañeros con esto ayudan a la interacción y conforme va experimentando van adquiriendo nuevos conocimientos. Los padres de familia en este

  • Enfoque sistemático del Proceso Enseñanza Aprendizaje

    linkin_18Enfoque sistemático del Proceso Enseñanza Aprendizaje. “Los componentes Procesales del Proceso Enseñanza Aprendizaje.” Autores: Dra. Alicia del Rosario Ramírez Pérez. Especialista de Primer Grado en Medicina General Integral. Máster en Longevidad Satisfactoria. Profesor Instructor. Dr. Rogel Galván Ramírez. Especialista Primer Grado en MGI. Profesor Instructor. Lic. Yosvel Curbelo Pérez. Profesor

  • ENSAYO DE TIPOS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA

    OALJ620423ENSAYO SOBRE LOS TIPOS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA Delval, Juan (2001) “Aprender en la vida y en la escuela”. Capìtulo II. Tipos y ambientes de aprendizaje y enseñanza, pp. 30-49. España: Morata Las cosas que se aprenden y las situaciones en las que se aprende son numerosas y

  • LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA COMO OBJETO DE

    alberto75garciaINTRODUCCIÓN La Historia es una disciplina fundamental, sin embargo no es atendida con la importancia debida por parte del propio docente. Tenemos serios problemas, empezando por el poco tiempo que le dedicamos durante la semana, es tratada tan pocas veces, pero lo peor aun es la inadecuada metodología empleada para

  • Los Enfoques De La Enseñanza Aprendizaje De La Lengua.

    pequeestudiozaActividad previa Finalidades de la formación lingüística del alumno de primaria. Las finalidades de esta formación primero que nada es que el alumno logre desarrollar un buen lenguaje para que pueda expresar las ideas con claridad. Una vez que el alumno logra esta formación el alumno se desenvuelve sin ninguna

  • Los métodos de enseñanza-aprendizaje, clasificaciones

    anthonyjmLos métodos de enseñanza-aprendizaje, clasificaciones. La psicología educativa ha hecho grandes contribuciones en la clasificación detallada de losmétodos de enseñanza y una clasificación de estos. Al abordar el estudio de los métodos deenseñanza, es necesario partir de una Conceptualización filosófica del mismo como condiciónprevia para la comprensión de estos."Desde el