Aprendizaje y la enseñanza
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LA CONVERSACIÓN AL SERVICIO DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE
ivanperez13LA CONVERSACIÓN AL SERVICIO DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE Nos explica cerca de las destrezas que tener el uso del lenguaje y que esta no se desarrolla aisladamente de otras la conversación contribuye mas al aprendizaje de los niños cuando esta basada de las propias experiencias directas de estas
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LA CONVERSACIÓN AL SERVICIO DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE
higueraLea el texto “LA CONVERSACIÓN AL SERVICIO DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE” de Joan Tough en la Antología Básica de Alternativas para el aprendizaje de la lengua. A partir del contenido de la lectura reflexione sobre los siguientes aspectos: 1.-LA VENTAJA QUE APORTARÍA EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS,
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Construir El Aprendizaje Alineando La Enseñanza De John Biggs
YolandaMoralesCAPÍTULO 2 ALINEAMIENTO CONSTRUCTIVO Construir el aprendizaje alineando la enseñanza: El aprendizaje es el resultado de su actividad constructiva de modo que la enseñanza es eficaz cuando apoya las actividades adecuadas para alcanzar los objetivos curriculares, estimulando, por lo tanto, a los estudiantes para que adopten un enfoque profundo del
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Teorías Del Aprendizaje Presente En Los Proceso De Enseñanza.
AmaceroRepublica Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental De Los Llanos Occidentales “EZEQUIEL ZAMORA” Vicerrectorado de infraestructura y Programa de Ciencia de la Educación UNELLEZ SAN CARLOS Pasante: Ana Cecilia Macero Barreto C.I.18.322.459. Supervisor: María Josefina González. Docente Guía: Jaime Rivero. San Carlos, febrero del 2011. Republica Bolivariana de Venezuela Universidad
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ENSAYO: LA PLANEACION EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
CHAVO1234UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD REGIONAL UPN 303 TEMA: LA PLANEACION EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE PROFESOR: ALUMNO: FECHA DE ENTREGA TRABAJO FINAL ENSAYO INTRODUCCION: En el presente ensaño los medios de comunica juegan un papel determinante esta sociedad educadora como potencial agentes de formación y socialización, en la
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El proceso de enseñanza y de aprendizaje: reconceptualización
hanisbmsEl proceso de enseñanza y de aprendizaje: reconceptualización Tradicionalmente se ha planteado el proceso educativo como la relación que se establece entre el enseñar y el aprender, como si se tratase de una relación de causa-efecto el profesor enseña (trasmite) contenidos que deben ser aprendidos (memorizados) por el estudiante. Esta
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El Juego Didáctico Como Estrategia De Enseñanza Y Aprendizaje
javier_s13El Juego Didáctico como estrategia de enseñanza y aprendizaje ¿Cómo crearlo en el aula? Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico de Caracas Departamento de Educación Especial Resumen El juego didáctico es una estrategia que se puede utilizar en cualquier nivel o modalidad del educativo pero por lo general el docente
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El Educador Como Mediador Del Proceso De Enseñanza Aprendizaje
jennydemachoINFORME EL EDUCADOR COMO MEDIADOR DEL PROCESO DE APRENDIZAJE. No se puede concebir el proceso de enseñanza – aprendizaje en la actualidad sin la estimulación de la creatividad de los y las estudiantes, la participación activa en el proceso de apropiación de los conocimientos, la mayor ejercitación en el aprendizaje
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El proceso de enseñanza –aprendizaje adición y sustracción
marinoriegaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE ALDEA: U.E. “JESÚS DE NAZARETH” MUTURIN-ESTADO- MONAGAS ESTRATEGIA DIDACTICA PARA INCENTIVAR LOS CÁLCULOS MATEMÁTICOS DEL TERCER GRADO SECCIÓN “D” DEL TURNO DE LA TARDE DE LA U. E. “JESÚS DE NAZARETH,”MATURIN
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El Enfoque Constructivista En El Proceso Enseñanza Aprendizaje
eleydi“EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE” ¿QUE ES EL CONSTRUCTIVISMO? “No son las cosas las que nos preocupan, sino la opinión que tenemos de las cosas” El constructivismo es una corriente que cuestiona la visión de mundo objetivista que dice que la realidad existe “ahí afuera” y que nosotros
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Estrategias De Enseñanza Y La Motivación Hacia El Aprendizaje
ayma25Introducción En la actualidad es muy importante hablar de motivación, es por eso que dicho trabajo tiene como finalidad aportar estrategias de enseñanza a través de la motivación hacia el aprendizaje que se puedan utilizar dentro de la asignatura de Biología, de tal manera que permitan hacer mejoras en la
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COMPRENDIENDO LA FORMA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA HISTORIA
TejedasanchezCOMPRENDIENDO LA FORMA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA HISTORIA Desde hace años en las escuelas de nivel básico se nos viene enseñando la historia, aquella que hasta se tienen que memorizar datos, fechas, acontecimientos en general, pero en si aun surgen las dudas ¿será tan importante la historia?, y ahora se
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Resumen Cap. 2 Construir El Aprendizaje Alineando La Enseñanza
rosendodeaquino• Resumen de: Capítulo 2 “Construir el aprendizaje alineando la enseñanza: alineamiento constructivo” páginas 8 a 22 del libro Calidad del Aprendizaje Universitario de John Biggs. El alineamiento constructivo es un diseño de enseñanza para estimular la participación profunda. Para construir una enseñanza alineada, primero hay que especificar el nivel
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Factores que influyen en el proceso de enseñanza aprendizajes.
Factores que influyen en el proceso de enseñanza aprendizajes. El proceso de enseñanza aprendizaje se produce por medio de la interacción de personas que tienen características y formas de actuar diferentes. Esto implica que cada momento sea diferente, no se puede hablar de algo único. Este proceso no se produce
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La Didáctica: Reflexión Del Proceso De Enseñanza-aprendizaje
AtinedoLa didáctica: reflexión del proceso de enseñanza-aprendizaje La didáctica atiende a las actividades de enseñar y aprender, estas reclaman la interacción entre los agentes que la realizan. Desde una visión activo-participativa de la didáctica, el docente es el que enseña y a la vez el que más aprende en este
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Las Formas De Enseñanza Y Aprendizaje En La Educación Básica
mesensesLas Formas De Enseñanza Y Aprendizaje En La Educación Básica Ensayos y Trabajos: Las Formas De Enseñanza Y Aprendizaje En La Educación Básica Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 400.000+ documentos. Enviado por: Eric 23 mayo 2011 Tags: Palabras: 893 | Páginas: 4 Views: 261 Imprimir Documento
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Enseñanza Y Aprendizaje De La Historia En La Educación básica
Fide02Enseñanza y aprendizaje de la historia en la educación básica La enseñanza de la historia es importante por ser la memoria de la humanidad que nos introduce en la evolución de la civilización y los logros del género humano. Este saber ha acompañado a los hombres desde el despegue de
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LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS.
mandis13LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS. Profesora Manuela Vásquez C El aprendizaje de la matemática ha sido estudiado por varios psicólogos reconocidos, uno de los más connotados es el Suizo Jean Piaget. “Él visualiza el aprendizaje como un proceso de evolución, asociado a la madurez. Los
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MODELOS DE SISTEMATIZACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
rassocastillejosMODELOS DE SISTEMATIZACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA – APRENDIZAJE Antonio Gago Huguest Comenzaré este breve comentario sobre los modelos de sistematización del proceso enseñanza – aprendizaje citando una frase de Epicteto de Frigia: "Acusar a los demás de los infortunios propios es un signo de falta de educación. Acusarse a uno
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La Práctica Docente En La Enseñanza-aprendizaje De La Historia
GeralgarLa práctica docente en la enseñanza-aprendizaje de la historia. Asumir en el actuar pedagógico que la historia se aprende por los sentidos y con el juego, acrecienta la posibilidad de fortalecer y desarrollar en el niño la capacidad de pensamiento crítico, pensamiento analítico y pensamiento reflexivo, claro que, podrás valorar
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Enseñanza y aprendizaje de la expresión plástica y artística
eochoaEnseñanza y aprendizaje de la expresión plástica y artística viernes, 4 de noviembre de 2011 Tema 9: Técnicas de motivación: procesos de trabajo y grupos de dificultad Los niños empiezan a expresarse desde el nacimiento (esto está afectado por sus estados de ánimo, vivencias…) Distinguimos entre espontaneidad, (relacionada con inspiración,
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PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS TIC'S EN LA EDUCACIÓN
GatisMATERIA DE NTIC’S II PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS TIC’S EN LA EDUCACIÓN OBJETIVO En el presente trabajo revisaremos aspectos importantes sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje sobre las TIC’S en la educación, lo cual es muy importante ya que esto ayuda a facilitar variedad de cosas y aprovechar la tecnología
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Enseñanza Y Aprendizaje De La Lectura En La Educación básica.
love_nerakEnseñanza y aprendizaje de la lectura en la educación básica. La reflexión pedagógica ha orientado sus esfuerzos a encontrar o diseñar la “mejor” manera de enseñar a leer, para cumplir con una tarea que la sociedad asigna a la escuela: la alfabetización. La tradición pedagógica presenta determinadas prácticas escolares que
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LA APROXIMACIÓN CONSTRUCTIVISTA DEL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA
alejita_28Visión panorámica Del capítulo Si bien es ampliamente reconocido que la aplicación de las diferentes corrientes psicológicas en el terreno de la educación ha permitido ampliar las explicaciones en torno a los fenómenos educativos e intervenir en ellos, también es cierto que la psicología no es la única disciplina científica
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Las Tics y su importancia en el proceso enseñanza - aprendizaje
gocasjulissaLAS TICS Y SU IMPORTANCIA EN EL PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE Un entorno cambiante como el que se ha venido fraguando en el proceso de globalización exige una constante actualización en el dominio de conocimientos y habilidades, privilegiando la necesidad de integrarnos en las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación,
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El Proceso De Enseñanza-aprendizaje En Las Operaciones básicas
YwencesaLa realidad indica que lo importante no es la enseñanza, sino lo que los alumnos aprenden. La calidad del aprendizaje está relacionada directamente, aunque no de manera exclusiva, con la calidad de la enseñanza. Lo que sí parece ser cierto es que la mayoría de los estudiantes responden de una
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El Rol Del Padre De Familia En El Proceso Enseñanza-aprendizaje
rcamarillo601. TITULO DEL ANTEPROYECTO ( Selección y deslinde del tema) EL ROL DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En la actualidad resulta muy complicado obtener los resultados deseados en el aprovechamiento escolar de los jóvenes de secundaria. Los factores pueden ser diversos,
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TECNOLOGÍAS PARA OPTIMIZAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
wendy1295TECNOLOGÍAS PARA OPTIMIZAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Introducción Con las ventajas que brindan las nuevas tecnologías de la información y comunicación, que es la que nos dá una alternativa para la educación y ayuda a tener un aprendizaje significativo y dinámico. Esto nos conlleva a un cambio en la educación
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Actividades de enseñanza-aprendizaje del curso de Mercadotecnia
empresarioeINTRODUCCIÓN El presente documento elaborado por la agencia, forma parte de las actividades de enseñanza-aprendizaje del curso de Mercadotecnia III del noveno semestre de la carrera de Administración de Empresas de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Este plan se realiza con el
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IMPLICACIONES HUMANISTAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
diosasIMPLICACIONES HUMANISTAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. Se considera al aprendizaje como una función de la totalidad de las personas; se afirma que el proceso de aprendizaje no ocurre sin el Intelecto del estudiante, Emociones del estudiante, Motivaciones para el aprendizaje. De esta teoría surge el aprendizaje significativo el
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La Importancia De Los Materiales De Aprendizaje En La Enseñanza
djmisa95La importancia de los materiales de aprendizaje en la enseñanza ¿Para qué utilizar material concreto en la Educación Inicial? El Ministerio de Educación tiene como objetivo, en el currículo de Educación Inicial, propiciar ambientes, experiencias de aprendizaje e interacciones humanas positivas que fortalezcan el proceso educativo en los niños de
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EL EDUCADOR COMO MEDIADOR DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
anademeciaEL EDUCADOR COMO MEDIADOR DEL PROCESO DE APRENDIZAJE. DESTREZAS QUE DEBE POSEER COMO FACILITADOR El proceso de aprendizaje es sumamente complejo, varía de un individuo a otro debido a que cada persona es única en su forma de aprender que está determinada por diversos factores producto de experiencias previas, características
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Herramientas Tecnologicas En El Proceso De Enseñanza-aprendizaje
enfermeriailseHerramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje l impacto que con lleva el nuevo marco globalizado del mundo actual y sus imprescindibles y poderosas herramientas Tecnológicas, está induciendo a una profunda revolución en todos los ámbitos sociales, que afecta también al mundo educativo. La actual Sociedad de la Información, caracterizada
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EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: UNA ENSEÑANZA CREATIVA EN EL AULA.
alegrilloEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: UNA ENSEÑANZA CREATIVA EN EL AULA. TEMA: EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: UNA ENSEÑANZA CREATIVA EN EL AULA. (PROYECTO DE INVESTIGACIÓN) AUTOR: ITZETH RIVAS ESPINO. ASESOR: JORGE MENDIOLA. CD. REYNOSA, TAMAULIPAS. AGOSTO 2014. Índice Portada 1 Índice 2 Resumen 3 Introducción 4 Definición Del Problema 5 Objetivo 6 Antecedentes
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Condiciones de enseñanza-aprendizaje. El interés de los alumnos
pintacaritaCONDICIONES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (3): 1.-EL INTERÉS DE LOS ALUMNOS. Técnicas para excitar su curiosidad (Klausmeier): 1.-Ofrecer estímulos. 2.-Plantear interrogantes. 3.-Variar el ritmo ó la comunicación verbal. 4.-Impulsarlos a la participación (discusión o aprendizaje). 5.-Responder a sus intervenciones. La cantidad del contenido. *No conformarse con la atención del alumno. *Conseguir su
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TECNOLOGIA EDUCATIVA, MEDIOS Y RECURSOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
DFGFGpermite adoptar mejores tecnologías y aprovechar economías de escala. TECNOLOGIA EDUCATIVA, MEDIOS Y RECURSOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Las mediaciones pedagógicas, caracterizadas por el "conjunto de acciones o intervenciones, recursos y materiales didácticos, como sistema articulado de componentes que intervienen en el hecho educativo, facilitando el proceso de enseñanza y aprendizaje" tienen
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DESAFIO DE EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA ESCUELA DE HOY
micaelygonzalezENSAYO LAS TEORÍA DEL APRENDIZAJE Y LA COHERENCIA DIDÁCTICA EN EL PROCESO METODOLÓGICO DE LOS APRENDIZAJE ALUMNA: MICAELA GONZÁLEZ AGUIRRE. PROFESORA: DAMARYS ROY SADRADÍN. DESAFIO DE EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA ESCUELA DE HOY Se entiende que la educación está presente en la vida del hombre desde los comienzos
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Ideas personales sobre la enseñanza y el aprendizaje Carl Rogers
waco68SENA EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA Y SU PEDAGOGÍA Ideas personales sobre la enseñanza y el aprendizaje Carl Rogers Deseo presentar algunas breves observaciones; espero que si provocan cierta reacción en ustedes, ello me ayude a esclarecer mis propias ideas. Me resulta muy difícil pensar, sobre todo cuando pienso en mis propias
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Estrategias Metodologicas En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje
pablovargasmTEMA LAS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Y SU INCIDENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE EN LA ASIGNATURA DE LENGUA Y LITERATURA DE LOS ESTUDIANTES DE SEPTIMO AÑO BÁSICO DE LA ESCUELA JUAN MONTALVO DE BAHÍA DE CARÁQUEZ EN EL AÑO LECTIVO 2013 – 2014. CAPITULO I EL PROBLEMA 1.1. Planteamiento
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La Concepción Constructivista De La Enseñanza Y El Aprendizaje.
uam2015TEMA 6 La concepción constructivista de la enseñanza y el aprendizaje. ¿Qué se entiende por constructivismo? Una posición epistemológica que parte del hecho de que el objeto de conocimiento es una construcción. El sujeto se construye en el hecho de conocer: la construcción es doble: se construye el conocimiento y
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Integracion De La Familia En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje
noris66República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educaron superior Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras Aldea universitaria Simón Rodríguez INTEGRACION DE LA FAMILIA EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS DISCENTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA JOSEFA CAMEJO. INVESTIGADORA: NORIS NUÑEZ
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El impacto de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje
roly33El objetivo de este trabajo es analizar el impacto de las TIC en la educación escolar a partir de una revisión de los estudios sobre la incorporación de estas tecnologías (ordenadores, dispositivos y redes digitales) a la educación y de sus efectos sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje. El
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Evaluación: un paso más en el proceso de enseñanza-aprendizaje
becky23Evaluación: un paso más en el proceso de enseñanza-aprendizaje ________________________________________ En su acepción tradicional e incluso en la práctica docente, suelen confundirse la medición y la evaluación y, en consecuencia, hasta se identifican sus técnicas. Por esta razón, como en otros lugares de este texto, es conveniente, o necesario, hacer
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Mapas Conceptuales De Alternativas Para La Enseñanza Aprendizaje
emycaTEMA: la planificación de actividades cotidianas para la enseñanza - aprendizaje de la lengua en la escuela Lenguaje total: la manera natural del desarrollo del lenguaje. “el lenguaje es difícil en la escuela y fácil fuer de ella” Los niños en la escuela presentan lenguaje hogareño en corto ¿qué hace
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Investigación internacional sobre la enseñanza y el aprendizaje
cyntiacTEMA De acuerdo a los estudios que se han realizado en nuestro país, México, ocupa el primer lugar con mayor violencia verbal, física, psicológica y social (bullying) entre alumnos de educación básica, pero también tiene a los maestros menos preparados y más faltistas, advierte el Estudio Internacional sobre Enseñanza y
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La importancia del docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje
SoniaCapetillo1Hablar del docente y su importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje, implica una serie de reflexiones y fundamentaciones teóricas desde los diferentes paradigmas y modelos educativos, ubicándolos en el contexto de su actividad y en el tipo de institución en la cual se desempeña. Debe tener claro cuales son sus
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LAS LEYES Y LOS PRINCIPIOS DEL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
oscarginorisLAS LEYES Y LOS PRINCIPIOS DEL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE. Oscar Ginoris Quesada Doctor en Ciencias Pedagógicas Las transformaciones de la teoría y la práctica del proceso de enseñanza – aprendizaje plantean ante la comunidad profesional pedagógica nuevas e importantes interrogantes científicas. Hoy la didáctica, ciencia pedagógica que estudia
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PSICOPEDAGOGIA: EL CONTENIDO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
ubiernesramonPSICOPEDAGOGIA: EL CONTENIDO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Los contenidos de la enseñanza y aprendizajes son sumamente importantes para el educador al momento de planificar, de manera que al realizar el programa de actividades se puedan alcanzar los objetivos plantados. Sin embargo todos los contenidos se basan en las aportaciones
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LOS COMPONENTES PERSONALES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
rudimariLOS COMPONENTES PERSONALES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE El proceso de enseñanza aprendizaje escolarizado, es muy complejo e inciden en su desarrollo una serie de componentes que deben interrelacionarse para que sus resultados sean óptimos, no es posible lograr la optimización del proceso si estos componentes no se desarrollan
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El papel de los docentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje
pako081696En este ensayo se abordan aspectos como el papel del docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje, la formulación de programas de estudios y la educación en general. Se realiza un análisis de las distintas propuestas y prácticas didácticas presentes en los sistemas educativos contemporáneos; se incorpora también a la reflexión,