BOLIVARIANAS

• Cátedra Bolivariana

  lds1991CAÍDA DE PRIMERA REPÚBLICA Poco después del 5 de Julio de 1811 los ánimos estaban caldeados. Muchos realistas, caraqueños y canarios, planeaban una conspiración para regresar al estado anterior al 19 de abril de 1810, en la cual se alzarían varias poblaciones, entre ellas Valencia, Caracas y Los Teques, con

• RELACION BOLIVARIANA

  chuvacobREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION. MATURIN-EDO MONAGAS. Preguntas de reflexión. Profesora: Alumno: Auriyuri Guzmán Edgar Ramirez Maturín, Mayo 2014. 1) ¿ Cómo te involucras en el aprendizaje de su representado? Primero que todo estoy pendiente de revisarlo los cuadernos, de ayudarlo en todo lo

• Sociedad Bolivariana

  abrahammendezINFORMACION GENERAL SOCIEDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ¿Qué es? La Sociedad Bolivariana de Venezuela es la inspiración del General Rafael Urdaneta Faría más otros Venezolanos, que tuvieron la idea de crear un organismo que tuviera como finalidad perpetuar y honrar la memoria esclarecida de Simón Bolívar indiscutible e innegable padre de

• Cátedra Bolivariana

  edguicar0592Catedra Bolivariana CARTA DE JAMAICA Al llegar Bolívar a Kingston en 1815, contaba con 32 años. Para este momento llevaba apenas 3 años de plena responsabilidad en la lucha de emancipación, pues esta actividad la inicia a partir de la declaración del Manifiesto de Cartagena el 15 de diciembre de

• Cátedra Bolivariana

  yoseling17República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Defensa Universidad Nacional experimental de la Fuerza Armada Núcleo: Miranda, Extensión: Ocumare del Tuy Carrera: Administración y Gestión Municipal Semestre 6to, Sección “1” Asignatura: Cátedra Bolivariana Profesora: Integrantes: Iris Small C.I 21.149.015 Driangui Abreu C.I Ambar Garcia C.I Carlos hidalgo

• Cátedra Bolivariana

  francy241200Causas de la perdida de la primera y segunda Republica CAUSA DE LA PÉRDIDA DE LA PRIMERA REPUBLICA Bolívar analizo en su Manifestación de Cartagena las causas inmediatas de la perdida de la Republica .Entre ellas destaco · Sistema Federal adoptado en 1811, que debilitó la unidad de la Republica

• Doctrina Bolivariana

  eylin_yamiletLa doctrina Bolivariana y el concepto de Estado: Cuando analizamos los hechos del 19 de abril de 1810, y sus consecuencias inmediatas, de orden social, político, militar y económico; observamos que comienza en el país el proceso de agudización de la lucha por la libertad e igualdad, presente a lo

• Doctrina Bolivariana

  saimonsREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA NUCLEO MARACAY FUNDAMENTOS DEL PENSAMIENTO BOLIVARIANO Autor: SIMON SILVA C.I.23.744.186 CINU D-OO1 Maracay, 28 de noviembre del 2012 INTRODUCCIÓN Simón bolívar como prócer de la independencia y padre de la

• Doctrina Bolivariana

  isa25767Doctrina Bolivariana y Concepto deEstado: ACLARATORIA: pido excusa si soy un fundamentalista Bolivariano almomento de exponer mi visión política en Venezuela, pero en mi defensa,esta Revolución se sustenta en la Doctrina de Simón Bolívar, como loseñala expresamente la Constitución Bolivariana de Venezuela en suartículo 1º, la cual fue votada mayoritariamente

• DOCTRINA BOLIVARIANA

  stefydaniFUNDAMENTOS DEL SOCIALISMO Y EL PENSAMIENTO BOLIVARIANO Introducción La parte relativa a la teoría del Estado, constituye uno de los temas más interesantes, ya que su doctrina se eleva por encima de las realidades sociales, históricas, jurídicas y políticas para construir sobre conceptos puros una definición que tienda a darle

• DOCTRINA BOLIVARIANA

  bea5UJETO DE DERECHO CONCEPTO Es aquel centro de imputación de derechos y obligaciones. Se considera cuatro tipos de sujetos de derecho: 1.- El concebido 2.- La persona natural o física 3.- La persona jurídica 4.- las organizaciones de personas no inscritas. I. EL CONCEBIDO Es el ser humano antes de

• Escuelas Bolivariana

  ermensonEscuelas Bolivarianas: Las escuelas bolivarianas: son un proyecto propuesto con la finalidad de refundar a la República debido a los diversos factores, tales como la exclusión escolar, la deserción, bajo rendimiento escolar entre otros factores que marcaron la vida educativa de muchos venezolanos. De este modo surgen las necesidad de

• Doctrina Bolivariana

  duranmjhdDoctrina Bolivariana y el concepto de estado Cuando analizamos los hechos del 19 de abril de 1810, y sus consecuencias inmediatas, de orden social, político, militar y económico; observamos que comienza en el país el proceso de agudización de la lucha por la libertad e igualdad, presente a lo largo

• EDUCACION BOLIVARIANA

  MAIRENISCAICUTOparticipativo, en medios de relaciones horizontales y no verticales como la de 40 años atrás donde la opinión de todos es valorizada y respetada siempre y cuando valla en pro del bienestar del grupo que se está formando. Características de las escuelas Bolivarianas: La Escuela Bolivariana se caracteriza como un

• Educacion Bolivariana

  juntosxsiempreANTECEDENTES DE LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA. El sistema educativo venezolano transita un nuevo camino, necesario para la construcción de una nueva sociedad, de la República que Nació en 1999, con una Constitución que revirtió las tendencias neoliberales y elitistas que reinaban en Venezuela; En 1998, cuando Hugo Chávez Frías resulta electo

• Escuelas Bolivarianas

  nerly1.- Las Escuelas Bolivarianas Escuelas Bolivarianas nace como política central y prioritaria del gobierno iniciado en 1999, por el Presidente Hugo Chávez Frías. Para ese momento fue nombrado el Ministro Héctor Navarro, quién designo una comisión para la redacción del documento base que sustentaría el Proyecto Bandera de Escuelas Bolivarianas.

• Escuelas Bolivarianas

  omairapireESCUELAS BOLIVARIANAS. Las escuelas bolivarianas son un proyecto propuesto con la finalidad de re-fundar a la República debido a los diversos factores, tales como la exclusión escolar, la deserción, bojo rendimiento escolar entre otros factores que marcaron la vida educativa de muchos venezolanos. De este modo surgen las necesidad de

• Escuelas Bolivarianas

  adri19761 2 3 ESCUELAS BOLIVARIANAS AVANCE CUALITATIVO DEL PROYECTO 4 5 República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación y Deportes Escuelas Bolivarianas Avance cualitativo del proyecto Caracas, noviembre de 2004 6 MINISTRO DE EDUCACIÓN Y DEPORTES Aristóbulo Istúriz VICEMINISTRO DE ASUNTOS EDUCATIVOS Armando Daniel Rojas DIRECTORA DE NIVELES Y MODALIDADES

• Escuelas Bolivarianas

  catherin.moralesCreo que la educación y todo lo que tiene que ver con ella como lo son las escuelas, antes no tenían o no contaban con lo que actualmente nos brinda el estado, sabemos que los problemas antes eran, obviamente, un obstáculo para que muchos pudiesen alcanzar una educación de calidad

• Escuelas Bolivarianas

  gatubelatovarDirección General de Escuelas Bolivarianas ¿Qué es una Escuela Bolivariana? Teniendo como centro de atención al sujeto, la Escuela Bolivariana se concibe. Como un Centro Educativo que consustanciado con el acervo histórico cultural de su comunidad, le ofrece al niñ@ o adolescentes una atención integral basada en: Satisfacer necesidades básicas,

• Escuelas Bolivarianas

  maralejaESCUELA BOLIVARIANA Es un modelo de atención integral que promueve la consolidación del derecho de todos, a una educación de calidad, además de proporcionar una atención integral, promoviendo la formación de una conciencia crítica para el análisis de los contenidos divulgados por los medios de comunicación social y alternativos al

• Escuelas Bolivarianas

  grismarysaComponentes La estructura curricular se entiende como un conjunto de componentes organizadores en relación con los fines de la educación, contenidos, experiencias formativas, recursos y valoraciones, a partir de las cuales se definen los planes de estudio. La estructura curricular del programa es, en cierta forma, “la columna vertebral de

• Escuelas Bolivarianas

  ZeuqramEscuelas Bolivarianas: Las escuelas bolivarianas: son un proyecto propuesto con la finalidad de refundar a la República debido a los diversos factores, tales como la exclusión escolar, la deserción, bajo rendimiento escolar entre otros factores que marcaron la vida educativa de muchos venezolanos. De este modo surgen las necesidad de

• ESCUELAS BOLIVARIANAS

  natera13ESCUELAS BOLIVARIANAS. Las escuelas bolivarianas son un proyecto propuesto con la finalidad de re-fundar a la República debido a los diversos factores, tales como la exclusión escolar, la deserción, bojo rendimiento escolar entre otros factores que marcaron la vida educativa de muchos venezolanos. De este modo surgen las necesidad de

• Escuelas Bolivarianas

  juby2011Diagnostico, Prevención E Integración En El Marco De Una Educación Para Todos. El Proyecto de Escuelas Bolivarianas constituye una política del Estado Venezolano, dirigida a afrontar las limitaciones del sistema escolar en los niveles de preescolar y básica en su primera y segunda etapa. La propuesta se inscribe en el

• Educacion Bolivariana

  andevisEducación en Venezuela: Tradicional vs. Bolivariana TRADICIONAL BOLIVARIANA • En proceso de superación • Currículo centrado en contenidos como un FIN. • Currículo reducido a implantación deprogramas estándares y homogéneos, prescriptivos y con uso de textos autorizados. • Contenidos fragmentados, atomizados, descontextualizados, apuntando a la memorización como única manera de

• Catedra Bolivariana I

  joseperozo90La segunda mitad del siglo xviii. En la segunda mitad del siglo XVIII el territorio venezolano se encontraba organizado en 6 provincias: Caracas ( 27 de Marzo, 1.528), Cumaná ( 5 de Mayo, 1.568), Guayana (8 de Noviembre, 1.568), Maracaibo ( 31 de Diciembre, 1.622), Margarita (18 de Marzo, 1.525)

• Filosofia Bolivariana

  germanmartinezFilosofia Bolivariana Publicado el 5 de septiembre del 2008 en Humor Una universitaria cursaba el sexto semestre de sus estudios en una universidad pública venezolana patrocinada por el Gobierno Bolivariano. Como es común en estos estudiantes ella estaba a favor del socialismo y comulgaba con las ideas de ayudar a

• Escuelas Bolivarianas

  avrilffCARACTERISTICAS. Las Escuelas Bolivarianas están dirigidas a afrontar las limitaciones del sistema escolar donde el niño y la niña se atienden desde cero a seis años, iniciando con la educación inicial y continuando la atención al infante y al adolescente desde los seis hasta los doce años en los períodos

• Educacion Bolivariana

  alixmarLa educación bolivariana Se trata de formar un ser social, solidario, creativo, productivo, y consciente que domine el hacer, saber y convivir. Actualmente, el nuevo sistema educativo bolivariano que se construye en Venezuela se sustenta en el pensamiento robinsoniano. Es también, consolidar un sistema educativo que corresponda a estar dirigido

• Escuelas Bolivarianas

  miguel19998Al respecto en Venezuela, se ha iniciado y se está transitando un proceso de refundación de la República teniendo como referente la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), mediante la construcción de una sociedad participativa y protagónica, multiétnica y pluricultural. En este sentido, las instituciones educativas deben ser

• Escuelas Bolivarianas

  grecildaRedes interinstitucionales Definición Las redes interinstitucionales son aquellas redes que se forman de la unión y de la conjunción de varias instituciones entre sí con un objetivo similar. Cuando hablamos de redes interinstitucionales estamos hablando de los lazos que se establecen por fuera de una institución con otras (no por

• Identidad Bolivariana

  diiego301Soberanía e Identidad Nacional Este es un concepto unitario y dialéctico, emanado de la entraña democrática y popular de la Revolución Francesa, de la cual es heredero directo el Libertador y que contiene un profundo contenido democrático y revolucionario, el cual no es posible disociar en ninguno de sus dos

• Escuelas Bolivarianas

  egle1 2 ESCUELAS BOLIVARIANAS AVANCE CUALITATIVO DEL PROYECTO 3 4 República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación y Deportes Escuelas Bolivarianas Avance cualitativo del proyecto Caracas, noviembre de 2004 5 MINISTRO DE EDUCACIÓN Y DEPORTES Aristóbulo Istúriz VICEMINISTRO DE ASUNTOS EDUCATIVOS Armando Daniel Rojas DIRECTORA DE NIVELES Y MODALIDADES Marianella

• Escuelas Bolivarianas

  angelicacolinaEscuelas bolivarianas Propósitos de la innovación El Gobierno, proponiéndose convertir paulatinamente a todas las escuelas del país en Escuelas Bolivarianas, se plantea lograr a través de ellas “la necesidad de reconstruir la nación. Una nación de todos y no sólo de unos pocos. [Sostiene que] La escuela debe ser uno

• Escuelas Bolivarianas

  crisangelaEDUCACIÓN INICIAL. SIMONCITO. PROPÓSITOS. A partir de la consideración de que la Educación Inicial se sustenta en los procesos de desarrollo y aprendizaje infantil, en concordancia con los fundamentos pedagógicos, se puede establecer que el subsistema de Educación Inicial Bolivariana persigue como propósito la formación integral de los niños y

• Escuelas Bolivarianas

  mariangelbarbaraIntroducción. La promoción y educación para la salud es lo más integral, es de la sociedad en su conjunto, es lo que más tiene impacto tiene en las raíces de la salud y la vida, por este razonamiento va más allá de los servicios que presta el sector salud, para

• Escuelas Bolivarianas

  glelisbeLas Escuelas Bolivarianas constituyen el espacio de aprendizaje cuyo propósito es viabilizar el desarrollo de los venezolano. Es allí donde se forja la base, con soporte en el desarrollo de la inteligencia, la imaginación y la capacidad de garantizando la formación del continuo humano en el marco de una educación

• Educacion Bolivariana

  MariBriGoIII Trayecto de Formación - PNFE República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior Ministerio de Educación y Deporte Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre Básico Curricular Psicopedagogía Escuelas Bolivarianas III TRAYECTO DE FORMACIÒN Versión, julio 2006 BC - Psicopedagogía Escuelas Bolivarianas Página 1 de 10 III Trayecto de Formación

• VEnezuela Bolivariana

  MariakarlaLA REVOLUCIÓN BOLIVARIANA EN EL FORTALECIMIENTO DE LA ESTRUCTURA DEL ESTADO Revolución Bolivariana (o Revolución venezolana) es el nombre dado en Venezuela, por Hugo Chávez y sus partidarios, al proyecto ideológico y social que comienza en 1998, con la elección de Chávez como presidente del país. Según sus partidarios, la

• Escuelas Bolivarianas

  milayanezEscuelas Bolivarianas: Las escuelas bolivarianas: son un proyecto propuesto con la finalidad de refundar a la República debido a los diversos factores, tales como la exclusión escolar, la deserción, bajo rendimiento escolar entre otros factores que marcaron la vida educativa de muchos venezolanos. De este modo surgen las necesidad de

• Escuelas Bolivarianas

  yeyoybebaQué es una Escuela Bolivariana? Teniendo como centro de atención al sujeto, la Escuela Bolivariana se concibe. Como un Centro Educativo que consustanciado con el acervo histórico cultural de su comunidad, le ofrece al niñ@ o adolescentes una atención integral basada en: • Satisfacer necesidades básicas, tales como alimentación, salud

• Educación Bolivariana

  suljaimivargaseducación Bolivariana DESDE CARACAS.- A pesar de que en la actualidad, el pensamiento de Simón Rodríguez, Simón Bolívar y Luis Beltrán Prieto Figueroa tienen vigencia, el sistema neoliberal dominante ha logrado que la educación sea un instrumento represor y castrador de la sociedad, que justifique y reproduzca la existencia de

• Revolucion Bolivariana

  colinasREVOLUCION BOLIVARIANA. LAS ETAPAS DE LA REVULOCION BOLIVARIANA. En diciembre de 1998 comienza a escribirse las páginas de la nueva historia Venezolana, con la victoria electoral del comándate Hugo Rafael Chávez Frías y del pueblo que desde el 27 de febrero de 1989 viene manifestando la negación al sistema capitalista

• LA ESCUELA BOLIVARIANA

  BRIGITTEMATOSCaracterización de la escuela Bolivariana: El Proyecto de Escuelas Bolivarianas constituye una política del Estado venezolano, dirigida a afrontar las limitaciones del sistema escolar en los niveles de preescolar y básica en su primera y segunda etapa. La propuesta se inscribe en el proceso de transformaciones políticas y sociales que

• La Milicia Bolivariana

  RosmaryVelasquezMILICIA BOLIVARIANA. Dentro de esta nueva Fuerza Armada, se crea la Milicia Bolivariana, como un Cuerpo Especial, organizado por el Estado Venezolano para materializar el principio de corresponsabilidad y tiene como objetivo principal, interactuar con la sociedad en su conjunto, para la ejecución de la defensa integral de la Nación.

• Catedra Bolivariana II

  dieterroBolívar en el Perú Simón Bolívar Respondiendo al pedido del Congreso peruano, Simón Bolívar llegó al Perú el día 1 de septiembre de 1823. Tan solo nueve días después, Torre Tagle aprobó un decreto del Congreso que otorgó a Bolívar el cargo de máxima autoridad militar, haciendo posible darle también

• La Alianza Bolivariana

  sheylaterangALBA. 1. Año de inicio. 2. Países Miembros 3. Principales objetivos 4. Importancia para el país. ALBA, La Alianza Bolivariana para los Pueblos de Nuestra América, es una organización internacional de ámbito regional, enfocada para los países de América Latina y el Caribe que pone énfasis en la lucha contra

• LA DOTRINA BOLIVARIANA

  HEURYSLA CONSTITUCIÓN DE 1999 Dos artículos constitucionales, el primero y el 107 se refieren explícitamente al bolivarismo, el primero mencionado como doctrina y el segundo como ideario. Sin duda el artículo primero de la Constitución tiene una gran relevancia por el hecho de ubicarse dentro del titulo I dedicado a

• Educación Bolivariana

  armandog19881.- La Educación Bolivariana. Nuestro país vive una transición histórica acogida por la sociedad al promover su transformación en paz y democracia pero afectada estructuralmente por el derrumbe de valores al que fue sometida por largo tiempo. Al prever la sustentabilidad en el proceso de formación con la participación del