BOLIVARIANAS ensayos gratis y trabajos
Documentos 351 - 400 de 1.602 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Valores para la constitucion de la Revolucion Bolivariana Categorias que la definen
5.2- Valores para la constitucion de la Revolucion Bolivariana Categorias que la definen Realidades concretas soportan en el ámbito científico, a la luz del momento político venezolano, algunos de los principios generalmente admitidos por la Ciencia Política, para reconocer a un régimen como democrático, veamos: Elecciones libres, plurales y con alternabilidad en el poder: ¿Puede alguien en su sano juicio dudar que este principio se ha venido cumpliendo reiteradamente? Los lapsos de los mandatos y
Enviado por vik_wat / 622 Palabras / 3 Páginas -
ESTRATEGIAS DE ORIENTACIÓN SEXUAL DIRIGIDAS A DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA PARA REDUCIR EL ÍNDICE DE EMBARAZO A TEMPRANA EDAD EN LAS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA BOLIVARIANA "CORONEL GENARO VÁSQUEZ" MUNICIPIO SIMÓN PLANAS DEL ESTADO LARA.
La reforma implementada por el Ministerio del Poder Popular para la Educación continua con la transformación a nivel educativo, en este caso a través de la ejecución del Diseño Curricular aspira formar un ciudadano con convicciones de libertad y de respeto hacia sí mismo y los demás, en particular desde el punto de vista sexual. Este argumento se hace cada día más interesante, por cuanto se observa en los adolescentes falta de información, y formación
Enviado por elymarteresa / 1.324 Palabras / 6 Páginas -
LECTO. ESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 1er GRADO SECCION "A "DE LA ESCUELA BOLIVARIANA "EL MACOYAL" PARROQUIA LA PAZ MUNICIPIO PAMPAM
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre –Aldea Universitaria Pampán Monay Estado Trujillo LECTO. ESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 1er GRADO SECCION “A “DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “EL MACOYAL” PARROQUIA LA PAZ MUNICIPIO PAMPAM . Enero, 2013 República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre –Aldea Universitaria Pampán Monay Estado Trujillo Aplicación
Enviado por auramorillo / 9.903 Palabras / 40 Páginas -
Ideología Bolivariana de Venezuela / Dr Leonardo Orozco
Latencia.com Ideología Bolivariana de Venezuela / Dr Leonardo Orozco La Ideología Bolivariana: Es una rama del conocimiento de la Ciencia Política, cuyo autor fue el más destacado dirigente político, militar e ideológico de la lucha por la Independencia de la América del Sur "Simón Bolívar"; y se sustenta exclusivamente en los ideales y principios del Libertador, y los consagrados en el Gran Proyecto Integracionista "Colombeia" retomado por el Libertador de las manos del Generalísimo Fco
Enviado por yeimarmmdm / 2.776 Palabras / 12 Páginas -
Ley Organica De La Contraloria General De La Republica Bolivariana De Venezuela
REPÚBLICA DE VENEZUELA CONTRALORÍA GENERAL DE LA REPÚBLICA DESPACHO DEL CONTRALOR GENERAL DE LA REPUBLICA N° 01-00-00-032 Caracas, 28 de noviembre de 1996 186° y 137° RESOLUCION El Contralor General de la República de conformidad con lo dispuesto en el artículo 77, numeral 1 de la Ley Orgánica de la Contraloría General de la República y en ejercicio de la atribución que le confiere el numeral 4 del artículo 16 del Reglamento Interno de este
Enviado por nailythbastidas / 2.578 Palabras / 11 Páginas -
La Milicia Nacional Bolivariana
La Milicia Nacional Bolivariana es un cuerpo especial organizado por el Estado Venezolano, integrado por la Reserva Militar y la Milicia Territorial destinada a complementar a la Fuerza Armada Nacional Bolivariana en la defensa integral de la Nación, para contribuir en garantizar su independencia y soberanía. Misión. El Comando General de la Milicia Nacional, está conformado por dos estratos: la Reserva Nacional, constituida por todos los ciudadanos venezolanos que no estén en el servicio militar
Enviado por / 214 Palabras / 1 Páginas -
Fuerza Armada Bolivariana De Venezuela
Introducción Está integrada por alrededor de 250.000 a 350.000 combatientes activos, entre ellos, una creciente Milicia Nacional Bolivariana formada por cientos de miles de hombres y mujeres en capacidad de prestar servicios como reservistas. No obstante, esta cifra de efectivos activos se aproxima a 155.000 hombres y mujeres de primera línea (incluyendo los más aptos para ser llamados primero, entendiéndose por estos, aquellos hombres y mujeres en edades de 17 - 39 años), distribuidos en
Enviado por wenat95 / 1.628 Palabras / 7 Páginas -
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Análisis Autor: Vera Alfredo . Es la concepción estratégica para la Defensa Nacional, que resume la experiencia histórica de la nación en lo tocante a enfrentamientos contra enemigos numérica y tecnológicamente superiores. Se basa en el empleo más variado y eficiente de todos los recursos materiales y morales de la sociedad, organizados en el Sistema Defensivo Territorial, como sustento de la capacidad defensiva del Estado. Es el fundamento de la Doctrina
Enviado por luis150288 / 994 Palabras / 4 Páginas -
Analisis De La Constitucion De La Republica Bolivariana De Venezuela
ANALISIS DEL ART. 332 DE LA CONSTITUCION DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. Es obligación del ejecutivo nacional de organizar los órganos de seguridad ciudadana de carácter civil, como un medio para garantizar el respeto a la dignidad y derechos humanos sin discriminación alguna, así como la protección de los ciudadanos y ciudadanas y restablecer el orden público. El ejecutivo entre tantos propósitos y diagnósticos, uno de ellos ha sido diseñar un nuevo modelo organizativo
Enviado por vieram / 213 Palabras / 1 Páginas -
Semana Bolivariana
SEMANA DE LA SOCIEDAD BOLIVARIANA La Sociedad Bolivariana Estudiantil es una agrupación cuyo objetivo primordial es resaltar y enaltecer la vida, obra y pensamiento del Libertador. Entre el 15 al 19 de febrero de cada año se celebra la Semana Bolivariana, según decreto presidencial Nº 542 del 15 de febrero de 1971 emitido por el doctor Rafael Caldera. Se escogió esa fecha porque el 15 de febrero de 1819 Bolívar pronunció su célebre discurso ante
Enviado por luzph24 / 1.693 Palabras / 7 Páginas -
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
AMBIENTES NO CONVENCIONALES Estos ambientes deben ser apropiado para favorecer el aprendizaje y el desarrollo es importante ubicar espacios claramente definidos para el juego, descanso, la alimentación, atendiendo a la edad o a las actividades que se planifique en la rutina diaria. Las dimensiones pueden ser un poco más pequeñas ya que los niños del preescolar se va adaptando al espacio a medida que va creciendo y sus movimientos se ajustan a las dimensiones físicas.
Enviado por ismaarpe / 580 Palabras / 3 Páginas -
Republica Bolivariana De Venezuela
Elementos de la comunicación • Emisor: Aquél que transmite la información (un individuo, un grupo o una máquina). • Receptor: Aquél, individual o colectivamente, que recibe la información. Puede ser una máquina. • Código: Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para codificar el mensaje. • Canal: Elemento físico por donde el emisor transmite la información y que el receptor capta por los sentidos corporales. Se denomina canal tanto al medio natural (aire,
Enviado por anaisnani / 728 Palabras / 3 Páginas -
HÁBITOS PARA LA LECTURA DE LOS NIÑOS DE LA SALA DE 5 Y 6 AÑOS DE EDUCACION INICIAL DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA DE JORNADA INTEGRAL PROFESORA MIRIAN RUBIO DE LA PARROQUIA RICAURTE DEL MUNICIPIO MARA
ÍNDICE GENERAL p.p Dedicatoria…………………………………………………………….. III Agradecimiento……………………………………………………….. IV Índice………………………………………………………….………… V Introducción……………………………………………………………. 7 -FASE I Diagnostico del problema socio-pedagógico Reseña histórica………………………………………………………... 10 Reseña histórica de la escuela……………………………………….. 16 Diagnostico de la situación del problema ……………………………. 20 Análisis del contexto socio-educativo……………………………….. 23 Foda……………………………………………………………………… 24 Organigrama……………………………………………………………. 25 -FASE II Identificación del problema Identificación del problema…………………………………………….. 26 Formulación del problema…………………………………………….. 27 Jerarquización del problema…………………………………………. 28 Delimitación………………………………………………………………28 -FASE III Fundamentación teórica del problema socio-pedagógico Antecedentes……………………………………………………………..30 Bases teóricas……………………………………………………………33 Bases legales…………………………………………………………….37 Enfoque teórico………………………………………………………......39
Enviado por gonzalezmary / 11.663 Palabras / 47 Páginas -
Semana Bolivariana
DIAGNÓSTICO: Del 14¬-02-11 al 18-02-11 se realizará en nuestra escuela la Semana Bolivariana, de allí que los estudiantes del 5º grado “C” se sientan curiosos y desean conocer un poco más sobre la vida y obra de nuestro Libertador Simón Bolívar, teniendo como marco el Bicentenario del 5 de julio de 1811. Por lo tanto es la ocasión para que estudiantes de 5to grado y 6to grado se integren junto a sus padres y representantes
Enviado por henliew36 / 536 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTOS DE GNL EN LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
1) Explicar y razonar la utilidad práctica de la presión de vapor Reid para cuantificar la calidad de los líquidos del gas natural ¿Qué factores y procesos influyen en su determinación? ¿Qué significa el término tapones de vapor? Antes de explicar la utilidad de la presión de vapor Reíd se presenta una explicación del significado de la presión de vapor. Los líquidos están constituidos por moléculas que pueden desplazarse de una región a otra debido
Enviado por luizanamoreno / 3.857 Palabras / 16 Páginas -
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSAUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LAS FUERZAS ARMADAS“UNEFA”AUTORES:Edgardo Henriquez C.I 19.911.117Yaritza López C.I 19.621.374Modo de producción primitivo: es una etapa en el desarrollo de las formacioneseconómica-sociales distinguido por tener un pobre nivel de desarrollo de lafuerza productiva. Los hombres utilizaban herramientas simples como lo son:piedras, hachas, etc. Las cuales usaban para cazar y pescar, además derecolectar. El hombre primitivo no podía darse el lujo de tener posesionesprivadas
Enviado por 6546546 / 212 Palabras / 1 Páginas -
Constitucion De La Republica Bolivariana De Venezuela
Asamblea Nacional Constituyente PREÁMBULO El pueblo de Venezuela, en ejercicio de sus poderes creadores e invocando la protección de Dios, el ejemplo histórico de nuestro Libertador Simón Bolívar y el heroísmo y sacrificio de nuestros antepasados aborígenes y de los precursores y forjadores de una patria libre y soberana; con el fin supremo de refundar la República para establecer una sociedad democrática, participativa y protagónica, multiétnica y pluricultural en un Estado de justicia, federal y
Enviado por angelith27 / 36.289 Palabras / 146 Páginas -
Temas De Escuelas Bolivarianas
Definición de Redes Institucionales El concepto de redes institucionales es un concepto complejo y abstracto que podemos relacionar con la forma en la que diferentes construcciones sociales interactúan entre sí con fines comunes. Para comprender el significado de la idea de redes institucionales, debemos comenzar dejando en claro que una institución es una creación social que tiene por objetivo ordenar determinados comportamientos, relaciones y vínculos que se dan entre las personas que la integran. La
Enviado por genesisbrito22 / 387 Palabras / 2 Páginas -
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y derecho penal
de la Francesa, el Derecho feudal da paso al Derecho Burgués. Este Derecho también era clasista y reflejaba los intereses de los capitalistas (aún cuando en su superficie pretendiera personificar el "interés común"): "...Vuestro Derecho no es más que la voluntad de vuestra clase erigida en ley; voluntad cuyo contenido está determinado por las condiciones de existencia de vuestra clase", decían Marx y Engels a la clase de la burguesía. Era una continuación directa e
Enviado por / 618 Palabras / 3 Páginas -
REVOLUCION BOLIVARIANA
RESUMEN La comunicación cumple diversas funciones, las cuales se pueden sintetizar en que ésta actúa para controlar el comportamiento de los miembros de un grupo, fomenta la motivación al aclarar a los trabajadores lo que se debe hacer, lo bien que lo está desarrollando y lo que se puede hacer para mejorar el desempeño. Es además, una fuente básica de interacción social para la satisfacción de necesidades sociales, y finalmente, proporciona la información que los
Enviado por shoturu / 497 Palabras / 2 Páginas -
MANUAL ESTRATEGICO DE JUEGOS PEDAGOGICOS INTERACTIVOS PARA PROMOVER LA ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DE LA ESCUELA BOLIVARIANA "PUEBLO NUEVO" DEL MINICIPI ALBERTO ARVELO TORREALBA AÑO ESCOLAR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES EZEQUIEL ZAMORA UNELLEZ MUNICIPALIZADA “ALBERTO ARVELO TORREALBA” SABANETA ESTADO BARINAS MANUAL ESTRATEGICO DE JUEGOS PEDAGOGICOS INTERACTIVOS PARA PROMOVER LA ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “PUEBLO NUEVO” DEL MINICIPI ALBERTO ARVELO TORREALBA AÑO ESCOLAR 2009 - 2010 (Trabajo especial de Grado presentado como requisito para optar al Titulo de Licenciado en Educación, mención Educación Física Deporte y Recreación) SABANETA, FEBRERO
Enviado por luisanjelsal / 17.437 Palabras / 70 Páginas -
MANUAL ESTRATEGICO DE JUEGOS PEDAGOGICOS INTERACTIVOS PARA PROMOVER LA ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DE LA ESCUELA BOLIVARIANA "PUEBLO NUEVO"
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES EZEQUIEL ZAMORA UNELLEZ MUNICIPALIZADA “ALBERTO ARVELO TORREALBA” SABANETA ESTADO BARINAS MANUAL ESTRATEGICO DE JUEGOS PEDAGOGICOS INTERACTIVOS PARA PROMOVER LA ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “PUEBLO NUEVO” DEL MINICIPI ALBERTO ARVELO TORREALBA AÑO ESCOLAR 2009 - 2010 (Trabajo especial de Grado presentado como requisito para optar al Titulo de Licenciado en Educación, mención Educación Física Deporte y Recreación) SABANETA, FEBRERO
Enviado por luisanjelsal / 17.437 Palabras / 70 Páginas -
Caracterizacion De Las Escuelas Bolivarianas
nicial y básica. –Contribuir a superar la inequidad social. 4.Estructura curricular El modelo curricular que se presenta procurar transformar la sociedad actual y al nuevo y a la nueva república. Su función es socializadora y liberadora, se estructura en tres partes:1.- Orientaciones Teóricas: legales, filosóficas epistemológicas, sociológicas y educativas.2.- Elementos Organizacionales: principios, características, objetivos, ejes, perfil del estudiante y del docente.3.- Áreas de Aprendizajes: componentes, mallas curriculares, organización de las experiencias de aprendizaje. nicial y
Enviado por luisuzcate / 241 Palabras / 1 Páginas -
Subsistema de Educación Secundaria Bolivariana
Subsistema de Educación Secundaria Bolivariana Es el subsistema del SEB que centra su atención en la formación integral de la adolescencia y la juventud, aproximadamente entre los 11 y 19 años de edad. Comprende dos tipos de instituciones,: el Liceo Bolivariano y la Escuela Técnica Robinsoniana y Zamorana. La Educación Secundaria Bolivariana tiene como finalidad lograr la formación integral de los y las adolescentes y jóvenes acorde con las exigencias de la República Bolivariana de
Enviado por caro6990 / 1.224 Palabras / 5 Páginas -
DEFINICIÓN Y ESTRUCTURA DE LA CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
La Constitución •La Constitución política en la que le dará forma al Estado. •Si existe una Constitución existe un Estado. •La Constitución es el principio rector de la manifestación de la soberanía. •Constituido aparece este vocablo en Roma, en el cual se establecía el orden del gobierno y se establecen reglas que regían al pueblo, pero no a los legisladores, ni a los Emperadores. • Concepto de Constitución: Según el autor español Adolfo Posada, la
Enviado por aoaurora / 5.968 Palabras / 24 Páginas -
Ensayo Sobre La Universidad Bolivariana
ENSAYO UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA La Universidad Bolivariana de Venezuela fundada en el 2003 por a través de un decreto presidencial. La misma fue creada para fungir como punta del programa Misión Sucre, destinada a atender a los sectores populares tradicionalmente excluidos de las instituciones de Educación Superior. Debido a la municipalización de sus programas de formación es en la actualidad la universidad con mayor matrícula de estudiantes en todo el país. Por la creación
Enviado por yenny123 / 718 Palabras / 3 Páginas -
Caracteristicas De La Escuela Bolivariana
CARACTERISTICAS DE LA EDUCACION BOLIVARIANA, FINES, PROPOSITOS, OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS POR ETAPA Y GRADO El Sistema Educativo Bolivariano, SEB, Está dirigido a la atención de todos y todas con la finalidad de favorecerle desarrollo de las capacidades, habilidades e intereses científicos y tecnológicos propios de cada subsistema en correspondencia con las necesidades y problemas planteados por los diversos contextos socioculturales que conforman la República Bolivariana de Venezuela. En base a esto, una de las
Enviado por intercopias / 512 Palabras / 3 Páginas -
Catedra Bolivariana
Proyección Histórica del Libertador. Nuestro Libertador Simón Bolívar realizó una obra histórica que todavía se proyecta en nuestros días. Su pensamiento está presente en el campo de la política, la educación, la cuestión social, los problemas económicos, los asuntos militares, la conservación de nuestros recursos naturales y en muchos otros aspectos de nuestra vida como nación. A lo largo de las lecturas realizadas en esta Monografía, hemos podido apreciar los numerosos aportes que en cada
Enviado por yeni03072012 / 1.899 Palabras / 8 Páginas -
La Alternativa Bolivariana Para Las Américas (ALBA) Las Nuevas Integraciones
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria. Universidad Bolivariana de Venezuela. Fundación Misión Sucre. Aldea “Mario Briseño Iragorry”. Gestión Ambiental trayecto IV periodo I. LA ALTERNATIVA BOLIVARIANA PARA LAS AMERICAS (ALBA) Facilitador(a): Lcda. Luz Marina Gómez. San Fernando, Noviembre de 2012. INDICE Introducción Contenido: Situaciones de Las Regiones y Zonas de Frontera. Extensión, Configuración y Expresión Fronteriza. Superficie comparativa con otros países. Problemas Fronterizos Colombo-Venezolano. Opciones De Desarrollo Sostenible. La
Enviado por nibelisfs32 / 7.032 Palabras / 29 Páginas -
Las Escuelas Bolivarianas
La evaluación de los aprendizajes escolares se refiere al proceso sistemático y continuo mediante el cual se determina el grado en que se están logrando los objetivos de aprendizaje. Dicho proceso tiene una función primordial dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, pues por medio de ella se retroalimenta dicho proceso. Si como resultado de la evaluación descubrimos que los objetivos se están alcanzando en un grado mucho menor que el esperado o que no se están
Enviado por alinol / 1.662 Palabras / 7 Páginas -
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA TIA JUANA - EDO ZULIA TIA JUANA; 22/09/2012 ESQUEMA 1. ESTADO 2. SOBERANÍA 3. CONSTITUCIÓN 4. NACIÓN 5. NACIONALIDAD 6. CIUDADANO 7. CIUDADANÍA 8. DIFERENCIA ENTRE ESTADO Y SOBEREANÍA 9. DIFERENCIA ENTRE LA CONSTITUCIÓN DEL AÑO 1961 Y 1999 10. COMO ESTAN CONSTITUIDO LOS PODERES EN VENEZUELA CONTENIDO 1.- ESTADO El estado es la organización jurídico-política más perfecta que
Enviado por ANTONYBRISE / 3.971 Palabras / 16 Páginas -
Origen De Las Sociedades Bolivarianas
ORIGEN DE LA SOCIEDAD BOLIVARIANA. Por Decreto del Ejecutivo Nacional, presidido por el General Eleazar López Contreras, el 23 de marzo de 1938 es creada la Sociedad Bolivariana de Venezuela. Desde entonces la Institución se ha caracterizado por la difusión dinámica del pensamiento de Bolívar y constantemente trabaja por la formación de una conciencia colectiva del ideal bolivariano y de cuanto signifique afirmación de la nacionalidad. Del 28 de julio al 7 de agosto de
Enviado por lennybolivar / 669 Palabras / 3 Páginas -
Escuelas Bolivarianas
1 2 3 ESCUELAS BOLIVARIANAS AVANCE CUALITATIVO DEL PROYECTO 4 5 República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación y Deportes Escuelas Bolivarianas Avance cualitativo del proyecto Caracas, noviembre de 2004 6 MINISTRO DE EDUCACIÓN Y DEPORTES Aristóbulo Istúriz VICEMINISTRO DE ASUNTOS EDUCATIVOS Armando Daniel Rojas DIRECTORA DE NIVELES Y MODALIDADES Marianella León DIRECTORA DE DESARROLLO EDUCATIVO Gisela Toro DIRECTOR DE INSTITUTOS AUTÓNOMOS Rafael Chacón DIRECTORA DE EDUCACIÓN INICIAL SIMONCITO Olga Sánchez DIRECTORA DE ESCUELA BOLIVARIANA
Enviado por adri1976 / 9.913 Palabras / 40 Páginas -
LAS MISIONES BOLIVARIANAS
LAS MISIONES BOLIVARIANAS INTRODUCCIÓN Desde 2003, el Gobierno venezolano ha estado utilizando los ingresos petroleros para promover el desarrollo humano, así como luchar contra la pobreza y la exclusión social, a través de los más de 20 programas financiados por el Estado, conocidos como “misiones sociales”. Estos programas, financiados por la compañía nacional Petróleos de Venezuela (PDVSA), están diseñados para cubrir las necesidades básicas de la población a través de programas que brindan acceso gratuito
Enviado por noracor / 9.636 Palabras / 39 Páginas -
Conformación Sociedad Bolivariana
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA UNIVERSITARIA “EUGENIO MARÍA DE HOSTOS” 5TO SEMESTRE Profesora: Triunfadoras: Yolanda Manríquez Gabriela Guilarte Yendri Gómez Marzo del 2013 ÍNDICE Pág Introducción 03 Conformación de la Sociedad Venezolana y elementos para su estudio 04 Diferentes Poblaciones Existentes En El Territorio Hoy Llamado Venezuela Desde Hace 20.000 Años Hasta El Periodo De Contacto Europeo 06 Las Áreas Culturales según
Enviado por BMR2000 / 3.079 Palabras / 13 Páginas -
LA ASAMBLEA NACIONAL DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
LA ASAMBLEA NACIONAL DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA D E C R E T A la siguiente, LEY DE LOS CONSEJOS COMUNALES Capítulo I Disposiciones Generales Objeto Artículo 1. La presente Ley tiene por objeto crear, desarrollar y regular la conformación, integración, organización y funcionamiento de los consejos comunales; y su relación con los órganos del Estado, para la formulación, ejecución, control y evaluación de las políticas públicas. De los consejos comunales Artículo 2.
Enviado por LENNYSS / 4.696 Palabras / 19 Páginas -
Semana Bolivariana
SEMANA BOLIVARIANA El 15 de Febrero de cada año se inicia la Semana Bolivariana, según decreto presidencial Nº 542, del 15 de Febrero de 1971.Se escogió esa fecha porque el 15 de Febrero de 1819 Simón Bolívar pronunció su célebre discurso ante el Congreso de Angostura. Presenta su Mensaje y un Proyecto de Constitución, un Mensaje que es un resumen filosófico, político y sociológico, una de sus piezas más brillantes de su copiosa producción escrita.
Enviado por alimardelahoz / 1.124 Palabras / 5 Páginas -
Bolivarianas
Introducción En el presente estamos viviendo una época de acontecimientos sociales, políticos y económicos en vías a desarrollar procesos transformadores. Por un lado, en el orden institucional (tanto del estado, como de los aparatos ideológicos que lo estructuran) y del otro el hecho social, en cuanto a las dinámicas e interacciones que se dan en la transición hacia un sistema emergente socialista que se fundamenta en el humanismo como marco referencial de la relación pensamiento-acción
Enviado por NAIRELYS_59 / 1.937 Palabras / 8 Páginas -
Educacion Superior Bolivariana
EDUCACIÒN SUPERIOR BOLIVARIANA La Universidad Bolivariana de Venezuela o UBV es la primera universidad pública creada en la última década en Venezuela, fundada en el 2003 por decreto presidencial. La misma comenzó a impartir clases en septiembre de ese año. La UBV fue creada para fungir como punta del programa Misión Sucre, destinada a atender a los sectores populares tradicionalmente excluidos de las instituciones de Educación Superior. Debido a la municipalización de sus programas de
Enviado por mayerlingbernal / 1.426 Palabras / 6 Páginas -
Fuerzas Armadas Nacionales Bolivarianas
Que son las Fuerzas Armadas Nacionales Las Fuerzas Armadas son una institución profesional y sin militancia política organizada por el Estado cuya misión es garantizar la independencia y soberanía de la nación y la defensa, preservación y cumplimiento de los principios consagrados en la Constitución. Es un ente garante de los principios constitucionales. Las Fuerzas Armadas Nacionales tienen por objeto fundamental garantizar la defensa de la Nación, mantener la estabilidad interna y apoyar el cumplimiento
Enviado por pedrovar121176 / 1.545 Palabras / 7 Páginas -
Sistema Nacional De Acompañamiento Y Organización De Las Y Los Estudiantes Del Cuarto Trayecto Del Programa De Formación De Grado Estudios Jurídicos Universidad Bolivariana De Venezuela Misión Sucre
Sistema Nacional de Acompañamiento y Organización de las y los estudiantes del Cuarto Trayecto y de las y los egresados del Programa de Formación de Grado en Estudios Jurídicos de la Universidad Bolivariana de Venezuela y la Misión Sucre. Caracas, Marzo de 2008 ÍNDICE 1. Presentación 2. Justificación 3. Fundamentación 4. Población 5. Objetivos 6. Descripción del Proyecto 7. Recursos 1. PRESENTACIÓN El Plan de Estudios de la Modalidad Combinada del Programa de Formación de
Enviado por luislarap / 2.427 Palabras / 10 Páginas -
PILARES DE LA EDUCACION BOLIVARIANA
-APRENDER A CONVIVIR: La convivencia forma parte de la vida porque los seres humanos somos sociales por naturaleza, y por tanto necesitamos la presencia, compañía e interacción con otras personas. En el ambiente escolar el pilar aprender a “convivir juntos” el docente debe cumplir un papel de “facilitador”, desarrollando en los niños “la comprensión entre ellos mismos”, para que realicen proyectos comunes aprendiendo a resolver conflictos, respetando los valores, el pluralismo y la paz. Convivir
Enviado por wolgfang25 / 643 Palabras / 3 Páginas -
Programa de Formación de Grado de Estudios Jurídicos de la Universidad Bolivariana de Venezuela
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO EN ESTUDIOS JURÍDICOS Electiva SOBERANÍA Y GEOPOLÍTICA VENEZOLANA Elaborado por: Abog. Rosana Castro Lic. Marlyn Fuenmayor Lic. Isabel Rumay Lic. Estilita Molero Abog. Rosa Núñez Abril, 2006 Introducción El Programa de Formación de Grado de Estudios Jurídicos de la Universidad Bolivariana de Venezuela incluye dentro de su pensum de estudios y más concretamente a partir del segundo semestre
Enviado por pinedaarnol / 887 Palabras / 4 Páginas -
CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Y EL DERECHO PENAL
CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Y EL DERECHO PENAL Tomando en cuenta el principio de la supremacía constitucional, fundamentado por Kelsen; es la Constitución la norma suprema del ordenamiento jurídico de la República Bolivariana de Venezuela, por lo que las demás leyes emanan de ella .En este sentido , están incluidos en el texto constitucional, una serie de preceptos ,que constituyen la base legal del principio arriba mencionado, entre ellos el artículo 7
Enviado por yerlinganais / 876 Palabras / 4 Páginas -
ALBA: La alternativa bolivariana para américa latina y el caribe
INTRUDUCCION El presente trabajo quiere dar a conocer una de las organizaciones propuestas por el presidente de Venezuela Hugo Chávez llamada Alternativa Bolivariana para América Latina y El Caribe (ALBA) es una propuesta de integración diferente. Mientras el ALCA responde a los intereses del capital trasnacional y persigue la liberalización absoluta del comercio de bienes y servicios e inversiones, el ALBA pone el énfasis en la lucha contra la pobreza y la exclusión social y,
Enviado por maridavid01 / 2.351 Palabras / 10 Páginas -
Escuela Bolivarianas
as son un proyecto propuesto con la finalidad de re-fundar a la República debido a los diversos factores, tales como la exclusión escolar, la deserción, bojo rendimiento escolar entre otros factores que marcaron la vida educativa de muchos venezolanos. De este modo surgen las necesidad de crear Escuelas Bolivarianas con la finalidad de garantizar la democracia, la esencia humana y el derecho de todo ciudadano de formarse, en una escuela de calida y gratuita, este
Enviado por 7523ed / 491 Palabras / 2 Páginas -
IMPORTANCIA DE LA ENTREGA PEDAGÓGICA EN LA TRANSICIÓN DE LA ESCUELA BOLIVARIANA AL LICEO
La Entrega Pedagógica es el acto pedagógico de gran relevancia e instrumento de dirección, en el cual un profesor, o grupo de estos, a cargo de la educación de un grupo estudiantil, caracteriza los estudiantes objeto de entrega, a otro profesor o colectivo pedagógico, al culminar su intervención pedagógica, motivado por el traspaso a otra enseñanza, traslado de estudiantes, cambio de docentes, u otra interrupción de la relación estudiante-docente, que se produzca durante la dinámica
Enviado por FRANCELYSCAMPOS / 5.823 Palabras / 24 Páginas -
ROL DE LOS ESPECIALISTAS Y MAESTROS DE AULA EN LAS NECESIDADES EDUCATIVAS BOLIVARIANAS
ROL DE LOS ESPECIALISTAS Y MAESTROS DE AULA EN LAS NECESIDADES EDUCATIVAS BOLIVARIANAS Las escuelas bolivarianas son un proyecto propuesto con la finalidad de re-fundar a la República debido a los diversos factores, tales como la exclusión escolar, la deserción, bojo rendimiento escolar entre otros factores que marcaron la vida educativa de muchos venezolanos. De este modo surgen las necesidades de crear Escuelas Bolivarianas con la finalidad de garantizar la democracia, la esencia humana y
Enviado por HILDERGART / 254 Palabras / 2 Páginas -
Propuesta de capacitación para mejorar el proceso evaluativo e incentivar los proyectos educativos integrales comunitario en las escuelas bolivarianas
PROPUESTA DE CAPACITACIÓN PARA MEJORAR EL PROCESO EVALUATIVO E INCENTIVAR LOS PROYECTOS EDUCATIVOS INTEGRALES COMUNITARIO EN LAS ESCUELAS BOLIVARIANAS Internamente los componentes curriculares del saber, la evaluación adquiere importancia especial. Ella es concebida y el docente toma decisiones para mejorar las técnicas de enseñanzas y orientar a todos los que están involucrando la actuación de los estudiantes. La evaluación es una cualidad general permanente, que se inicia en el núcleo familiar, en la vida diaria
Enviado por marielyanibal / 748 Palabras / 3 Páginas -
CONSTITUCION DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA ARTICULOS 253 Y 258.
CONSTITUCION DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA ARTICULOS 253 Y 258. Artículo 253. La potestad de administrar justicia emana de los ciudadanos o ciudadanas y se imparte en nombre de la República por autoridad de la ley. Corresponde a los órganos del Poder Judicial conocer de las causas y asuntos de su competencia mediante los procedimientos que determinen las leyes, y ejecutar o hacer ejecutar sus sentencias. El sistema de justicia está constituido por el
Enviado por yonathanjaimes / 1.328 Palabras / 6 Páginas