BOLIVARIANAS
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Socialismo Del Siglo Xxi Como Vision Del Estado Social De Derecho Y Justicia De La Republica Bolivariana De Venezuela En Las Relaciones Juridicas Privadas
lecnoCapitalismo El capitalismo es un sistema político, social y económico en el que grandes empresas y unas pocas personas acaudaladas controlan la propiedad, incluyendo los activos capitales (terrenos, fábricas, dinero, acciones de la bolsa, bonos). El capitalismo se diferencia del sistema económico anterior, el feudalismo, por la compra del trabajo
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EL PRINCIPIO DE LA AUTONOMÍA DE LA VOLUNTAD DE LAS PARTES Y SUS INTERPRETACIONES EN EL MARCO DE LA CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
paolacitaEL PRINCIPIO DE LA AUTONOMÍA DE LA VOLUNTAD DE LAS PARTES Y SUS INTERPRETACIONES EN EL MARCO DE LA CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA .Concepto de contrato: Un contrato, es un acuerdo de voluntades, verbal o escrito, manifestado en común entre dos o más personas con capacidad (partes
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Cuadro Comparativo De Las Constituciones De 1961 Y 1999 De La República Bolivariana De Venezuela, En Reconocimiento De Los Pueblos Y Comunidades Indigenas
MarygabyBrCUADRO COMPARATIVO CONSTITUCIONES DE 1961 Y 1999 SOBRE EL RECONOCIMIENTO DE LOS INDIGENAS EN VENEZUELA CONSTITUCION DE LA REPÚBLICA DE VENEZUELA (1961) CONSTITUCION DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA (1999) Hasta la Cuarta República y su Constitución de 1961, elaborada bajo las directrices del ex presidente Rafael Caldera, se consideraba
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Socialismo Del Siglo XXI Como Vision Del Estado Social De Derecho Y Justicia De La Republica Bolivariana De Venezuela, En Las Relaciones Juridicas Privadas
Beles30FUNDAMENTOS EPISTEMIOLOGICOS: Nosotros como estudiantes del P.F.G. en Estudios jurídicos, nos planteamos el contribuir con el desarrollo integral de la sociedad, considerándose nuevos valores en la formación humanística, capaces de promover y aportar ideas en las comunidades, cumpliendo una labor de articulación al lado de los consejos Comunales, como estructura
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Dotacion A La Escuela Bolivariana "La Concordia I" Con La Bandera Del Deporte Como Identificación Del Derecho A La Educación Física Y El Deporte Escolar.
maryhbI FASE IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO DIAGNOSTICO DE NECESIDADES EN LA COMUNIDAD • Falta de identificación del deporte como un Derecho Humano. • Desconocimiento de las insignias del Deporte Nacional • Carencia de Bandera de Deporte. SELECCION DE LA NECESIDAD A SOLVENTAR EN LA COMUNIDAD Dotación a la Escuela Bolivariana “La
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INFORME SOBRE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR LA SOCIEDAD BOLIVARIANA DEL LICEO BOLIVARIANO ANDRÉS BELLO DURANTE EL PRIMER LAPSO DEL AÑO ACADÉMICO 2013-2014
elmaestrobarinesREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN DISTRITO ESCOLAR Nº 8 LICEO BOLIVARIANO “ANDRÉS BELLO” JOBALITO – OBISPOS - BARINAS INFORME SOBRE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR LA SOCIEDAD BOLIVARIANA DEL LICEO BOLIVARIANO ANDRÉS BELLO DURANTE EL PRIMER LAPSO DEL AÑO ACADÉMICO 2013-2014 INFORME Durante el inicio
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Caracterizacion De Escuelas Bolivarianas, Fines Y Propositos, Objetivo General, Integracion Escuela- Comunidad Y La Importancia Del Niño O Niña En La Escuela
desireezorrillaCaracterización de las escuelas Bolivarianas En este sentido tenemos que las escuelas bolivarianas son recintos escolares transformadores de la sociedad, en donde se define la identidad nacional, una escuela de carácter participativo, en medios de relaciones horizontales y no verticales como la de 40 años atrás donde la opinión de
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ESTRATEGIA DIDACTICA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA FLUIDEZ LECTORA, EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5TO GRADO SECCIÓN "B" DE ESCUELA BOLIVARIANA "DR. RAIMUNDO ANDUEZA"
ceepREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISION SUCRE ESTADO PORTUGUESA ESTRATEGIA DIDACTICA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA FLUIDEZ LECTORA, EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5TO GRADO SECCIÓN “B” DE ESCUELA BOLIVARIANA “DR. RAIMUNDO ANDUEZA” AUTOR: Eduardo Rojas C.I: 13.486.44 SEMESTRE: VIII Educación sin mención ALDEA: 24 de
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TRABAJANDO EN EQUIPO ORGANIZAMOS EL ESPACIO PARA CREAR UN GALLINERO COMUNAL BOLIVARIANO EN LA ESCUELA BOLIVARIANA MAPORAL. MUNICIPIO ESTELLER_ESTADO PORTUGUESA
coromoytoREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ESCUELA EDUCATIVA BOLIVARIANA ´´MAPORAL´´ NER 103 MAPORAL MUNICIPIO ESTELLER ESTADO PORTUGUESA PROYECTO DE DESARROLLO ENDÓGENO “TRABAJANDO EN EQUIPO ORGANIZAMOS EL ESPACIO PARA CREAR UN GALLINERO COMUNAL BOLIVARIANO EN LA ESCUELA BOLIVARIANA MAPORAL. MUNICIPIO ESTELLER_ESTADO PORTUGUESA" DOCENTE ESPECIALISTA EN EDUCACIÓN
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INSTALACION DE NUEVAS TUBERIAS PARA EL SISTEMA DE DISTRIBUCION DE AGUA FILTRADA EN LA ESCUELA BOLIVARIANA EL "NAZARENO" EN LA POBLACION DE ACHAGUAS ESTADO APURE
val.andresREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA INST. UNIV. DE TEC. “DR. FEDERICO RIVERO PALACIO” ALDEA BOLIVARIANA “ EL NAZARENO” ACHAGUAS ESTADO APURE INSTALACION DE NUEVAS TUBERIAS PARA EL SISTEMA DE DISTRIBUCION DE AGUA FILTRADA EN LA ESCUELA BOLIVARIANA EL “NAZARENO” EN LA POBLACION DE
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Ensayos Sobre La Educacion Bolivariana, La Relacion Entre Pedagogia Y Psicologia, Porq Que Un Docente Debe Manejar Cotenidos Sobre Geografia E Historia De Su Pais
yasmincondezoTema: ¿Por qué un docente debe conocer y manejar contenidos sobre la Historia y la Geografía de su país? Ensayo La geografía y la historia como asignaturas en el sistema educativo de cualquier país, busca que los estudiantes conozcan aspectos relevantes en relación a los mismos; partiendo de esto se
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Algunos métodos Alternos De Resolución De Conflictos Y Su Consagración En La Constitución De La República Bolivariana De Venezuela: El Arbitraje Y La Mediación
elipao_2Algunos métodos alternos de resolución de conflictos y su consagración en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela: El arbitraje y la mediación Fundamento Constitucional La presencia de los medios alternos de justicia, como ya se ha mencionado, tiene su fundamentación jurídico-positiva en el artículo 253 de la Constitución
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La Articulación De Las Tecnologías De La Información Y Comunicación En El Proceso Actual De Transformación Estratégica De La Fuerza Armada Nacional Bolivariana
MaikerResumen: El propósito de este trabajo es estudiar a groso modo el establecimiento de un Marco Teórico que permita el estudio de la Seguridad y Defensa de la Nación desde un determinado punto de vista, dentro de este marco, se visualiza al país geoestratégicamente como una organización de cooperación internacional
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El Valor Paz Para El Fortalecimiento De Las Familia De Los Niños Y Niñas Del Centro De Educación Inicial Sección "B" De La Escuela Bolivariana Ciudad De Guanarito
ernesto_652Introducción A partir de la consideración de que la Educación Inicial se sustenta en los procesos del desarrollo y aprendizaje infantil , en concordancia con los fundamentos pedagógicos, se puede establecer que en el subsistema Educación Inicial Bolivariana persigue como propósito la formación integral de los niños y niñas, en
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Propuesta dotacion de tanques recolectores de agua potable para lograr un adecuado almacenamiento y mejorar la calidad de vida de la comunidad Sabanita Bolivariana III
editorogelioREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN ENFERMERÍA INTEGRAL COMUNITARIA COLEGIO UNIVERSITARIO DE LOS TEQUES “CECILIO ACOSTA” MISIÓN SUCRE-YARACUY PROPUESTA DOTACIÓN DE TANQUES RECOLECTORES DE AGUA POTABLE PARA LOGRAR UN ADECUADO ALMACENAMIENTO Y MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LA COMUNIDAD SABANITA BOLIVARIANA III. YARITAGUA MUNICIPIO PEÑA. SEPTIEMBRE 2011
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La reforestación, la protección de los árboles, el tratamiento vermífugo de las actividades en la Escuela Primaria bolivariana "Generalísimo francisco de Мiranda"
luimarperezRepública Bolivariana De Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Misión Sucre - Universidad Bolivariana De Venezuela Aldea Universitaria “General Francisco de Miranda” Gestión Social del Desarrollo Local San Carlos – Estado Cojedes San Carlos, Enero 2.011 Facilitadora: Triunfadores: Lcda. Jeissen Torres Adelis M. Quintero Q. Carmen M.
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Estrategias Metodológicas Para Facilitar La Lectura Fluida En Los Estudiantes Del 3er Grado Sección "C" De La Unidad Educativa Nacional Bolivariana "Bartolomé Blandin"
jocpalisRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre Aldea Universitaria “Don Pedro Gual” Programa Nacional de Formación de Educadoras y Educadores Cúpira Estado Bolivariano de Miranda Estrategias Metodológicas para Facilitar La Lectura Fluida en los Estudiantes del 3er Grado
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PROPUESTA DE UN PLAN DE FORMACIÓN PROFESIONAL ANDRAGÓGICA PARA LOS FACILITADORES DE LA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA NÚCLEO MUNICIPIO BOLÍVAR DEL ESTADO MONAGAS
maritzajobrazonPROGRAMA: Especialización en Planificación y Evaluación de Educación UNIDAD CURRICULAR: Principios Antropogógicos PROPUESTA DE UN PLAN DE FORMACIÓN PROFESIONAL ANDRAGÓGICA PARA LOS FACILITADORES DE LA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA NÚCLEO MUNICIPIO BOLÍVAR DEL ESTADO MONAGAS Índice PAG. Introducción…………………………………………………………… 3 Diagnóstico…………………………………………………………….. 5 Plan de Acción…………………………………………………………. 9 Ejecución o Intervención……………………………………………… 11 Evaluación
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ESTRATEGIAS DIDACTICAS ESCUELA - FAMILIA - COMUNIDAD PARA EL MEJORAMIENTO DE LA DISCIPLINA EN LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO "A" DE LA ESCUELA BOLIVARIANA ROMULO GALLEGO.
jeaneloriginal31PROYECTO DE INGENIERÍA En ingeniería se dice que un proyecto es el conjunto de cálculos, especificaciones y dibujos que sirven para construir un aparato o sistema. Sin embargo, el concepto de proyecto de ingeniería debe ser más amplio, de manera que en la ingeniería de proyectos podemos decir que un
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PROPUESTA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL PRIMER GRADO SECCIÓN "A" DE LA UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA "RAFAEL RAMOS DÍAZ" EN CASANAY,
saray1981REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE ALDEA BOLIVARIANA “JOSÉ MARÍA CARRERA” CASANAY ESTADO SUCRE PROPUESTA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL PRIMER GRADO SECCIÓN “A” DE LA UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA
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República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Liceo N. Pedro Antonio Ríos Reyna La Fría Edo-Táchira Docente: Integrantes: Niove Alvarado.
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Liceo N. Pedro Antonio Ríos Reyna La Fría Edo-Táchira Docente: Integrantes: Niove Alvarado. *Luis C. Rodríguez T. Año: 3 “H” La Fría Abril del 2013 Índice Introducción………………………………………………………………..Pág. 3 Desarrollo…………………………………………………………………..Pág. 4..15 Bibliografía …………………………………………………………………Pág. 16 Conclusion………………………………………………………………….Pág. 17 Anexos………………………………………………………….Pág. 18 Introducción El
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MANUAL ESTRATEGICO DE JUEGOS PEDAGOGICOS INTERACTIVOS PARA PROMOVER LA ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DE LA ESCUELA BOLIVARIANA "PUEBLO NUEVO"
luisanjelsalUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES EZEQUIEL ZAMORA UNELLEZ MUNICIPALIZADA “ALBERTO ARVELO TORREALBA” SABANETA ESTADO BARINAS MANUAL ESTRATEGICO DE JUEGOS PEDAGOGICOS INTERACTIVOS PARA PROMOVER LA ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “PUEBLO NUEVO” DEL MINICIPI ALBERTO ARVELO TORREALBA AÑO ESCOLAR 2009
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FAMILIARIZAR A LOS ESTUDIANTES CON LA SITUACION DE LAS ESCUELAS BOLIVARIANA COMO NIVEL DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO TOMANDO EN CONSIDERACION EL ESTADO Y MUNICIPIO DONDE RADICAN
soriangelFAMILIARIZAR A LOS ESTUDIANTES CON LA SITUACION DE LAS ESCUELAS BOLIVARIANA COMO NIVEL DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO TOMANDO EN CONSIDERACION EL ESTADO Y MUNICIPIO DONDE RADICAN En los actuales momentos, Venezuela construye un modelo de desarrollo en el cual el sistema educativo en su conjunto constituye una esfera vital y
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TÉCNICAS NO GRÁFICAS EN EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA DE LOS DISCENTES DEL 1ER GRADO SECCIÓN "C" DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA PARA LA DIVERSIDAD FUNCIONAL INTELECTUAL
schb1111941.1.- Geohistórico. La comunidad San Felipe está ubicada en el Estado Zulia Parroquia San Francisco. El origen de la comunidad proviene del nombre del hato que se encontraba en el lugar, al transcurrir el tiempo se transformó en la Urbanización San Felipe que nace por la necesidad de la población
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ESTRATEGIAS MOTIVADO RAS PARA EL MEJORAMIENTO DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 4TO GRADO "B" DE LAUNIDAD EDUCATIVA NACIONAL BOLIVARIANA "CREACIÓN UD- 4".
patrikareINTRODUCCIÓN En la actualidad nuestro mundo está sufriendo muchos cambios gracias a la acción del hombre; cambios que de alguna manera u otra desequilibran la normalidad del mismo, y por supuesto nuestra vida.... es por ello que necesitamos de una motivación. La motivación abarca muchos aspectos, por eso la infinidad
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PROPUESTA DE UN MODELO DE INTERACCIÓN ESCOLAR PARTICIPATIVO GRUPAL DIRIGIDO A LOS PADRES Y REPRESENTANTES DE LA ESCUELA BOLIVARIANA "LAS VENTOSAS" MUNICIPIO COLINA DEL ESTADO FALCÓN
La educación venezolana se encuentra en un momento histórico de cambios constantes que reclaman: Productividad, calidad, innovación, capacitación, eficacia y la incorporación de la familia y al comunidad a la escuela, desplegando estrategias y acciones concretas que les permita adquirir herramientas y conocimientos que les ayuden a educar a sus
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Fuerza Armada Nacional Bolivariana, Ejercito, Armada, Aviación y Guardia Nacional, ella es el eslabón que faltaba para la defensa de la soberanía nacional y el resguardoterritorial
dodannysraquelLa milicia estudiantil de la UNEFA tiene su primera aparición hace 14 años cuando el 26 de abril de 1999, y esta vez por decreto del que fuera presidente HugoChávez Frías, se inaugura la Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada (UNEFA) antes Instituto Universitario Politécnico de las Fuerzas Armadas
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Iintegracion de los padres y representantes de niños y niñas de primera etapa del 3er grado sección "c" a colaborar con las actividades escolares de la escuela bolivariana "imataca"
hormigaroja1Introducción La Familia tiene un papel fundamental en el proceso de enseñanza –aprendizaje de sus hijos, del apoyo que se les brinde depende del éxito que tenga en la escuela. En este sentido, los docentes están conscientes que aquellos niños cuyos padres están pendiente en todo momento de sus actividades,
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LA ESCUELA PARA FAMILIA COMO ESTRATEGIA PARA INTEGRAR A LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN LA ACTIVIDADES ESCOLARES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5° GRADO SECCION "U" DE LA ESCUELA BOLIVARIANA
valentinespinalSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / LA ESCUELA PARA FAMILIA COMO ESTRATEGIA PARA INTEGRAR A LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN LA ACTIVIDADES ESCOLARES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5° GRADO SECCION “U” DE LA ESCUELA BOLIVARIANA LA ESCUELA PARA FAMILIA COMO ESTRATEGIA PARA
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El análisis de la posible violencia psicológica "novatadas" entre los estudiantes de primer diversificación de la sección "C" en el Liceo instituto bolivariana "el Maestro gallegos"
greis1828República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Instituto Liceo Bolivariano “Maestro Gallegos” Asignatura: Biología (Proyecto). Analizar el posible maltrato Psicológico “Bullying”, entre los alumnos de primer año de diversificada sección “C”, en el Instituto Liceo Bolivariano “Maestro Gallegos” De las Margaritas Punto Fijo – Edo Falcón.
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LA ESCUELA PARA FAMILIA COMO ESTRATEGIA PARA INTEGRAR A LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN LA ACTIVIDADES ESCOLARES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5° GRADO SECCION "U" DE LA ESCUELA BOLIVARIANA
yulzariINTRODUCCIÓN Uno de los objetivos del sistema de educación es lograr que los individuos sepan, puedan y deseen enfrentar las distintas tareas que les plantea la vida, siendo la formación de las nuevas generaciones, el trabajo más arduo de los educadores. Para aprovechar favorablemente todo el potencial educativo que ofrece
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DIDÁCTICAS COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA A LOS ESTUDIANTES DE 5TO GRADO SECCIÓN "D" DE LA ESCUELA BOLIVARIANA "INAVI" MUNICIPIO LIBERTADOR ESTADO MONAGAS.
wilfredoalvaradoDIAGNÓSTICO El Municipio Libertador, honra con su nombre al Padre de la Patria Simón Bolívar, es uno de los 13 Municipios que conforman al Estado Monagas en Venezuela. Históricamente estuvo vinculado hasta 1994 con el antiguo Distrito Sotillo de Monagas, pero el 27 de septiembre de ese año consiguió su
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PROPUESTA DE UN PLAN DE ACCIÓN PARA DETERMINAR LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN LA CONDUCTA LA U.E.NAC. CONC. BOLIVARIANA E-56 1832 "ARENITA, MUNICIPIO JOSÉ FÉLIX RIBAS, TUCUPIDO ESTADO GUÁRICO.
alearyREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA TUCUPIDO MUNICIPIO JOSÉ FÉLIX RIBAS PROPUESTA DE UN PLAN DE ACCIÓN PARA DETERMINAR LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN LA CONDUCTA LA U.E.NAC. CONC. BOLIVARIANA E-56 1832 “ARENITA, MUNICIPIO JOSÉ FÉLIX RIBAS, TUCUPIDO ESTADO GUÁRICO.
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Diseño De Un Plan De Prevención Y Un Sistema Convencional Contra Incendios De La Unidad Educativa Estadal Bolivariana ''Nuestra Señora De Los Dolores´´ Ubicada En Club De Campo Edo. Miranda.
DKDSIndice General Página INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I: IDENTIFICACIÓN DE LA COMUNIDAD • Ubicación • Descripción • Factores que Favorecieron el Proyecto • Factores que Obstaculizaron el Proyecto CAPÍTULO II: EL PROBLEMA • Planteamiento del problema • Objetivos o General o Específicos • Justificación • Alcances CAPÍTULO III: MARCO TEÓRICO • Bases
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EL CUENTO COMO HERRAMIENTA INSTRUCCIONAL PARA FORTALECER LA LECTURA EN LOS EDUCANDOS DEL 4TO GRADO SECCION "B", DE LA ESCUELA BOLIVARIANA "DR. MIGUEL ORÁA", MUNICIPIO GUANARE, ESTADO PORTUGUESA.
IrmaSilvaREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISIÓN SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES GUANARE - ESTADO PORTUGUESA. EL CUENTO COMO HERRAMIENTA INSTRUCCIONAL PARA FORTALECER LA LECTURA EN LOS EDUCANDOS DEL 4TO GRADO SECCION “B”, DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “DR. MIGUEL ORÁA”, MUNICIPIO GUANARE, ESTADO PORTUGUESA. Autora: IRMA
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El Eje De Integración Internacional: La Alternativa Bolivariana Para AméricaLatina (ALBA). Convenios Entre Naciones Vulnerables, Economíascomplementarias, Políticas Nacionalistas Y Solidarias
ndvgg1506DERECHOS HUMANOS Y MODELO DE DESARROLLO M0DULO III Replanteamiento de un modelo alternativo para el siglo XXI: Planes de inclusión social y primacía de los Derechos Humanos 1.1 El Plan de Desarrollo Económico y Social en Venezuela y su articulación con los DDHH 1.2 Tratamiento de los derechos fundamentales y
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APLICAR ESTRATEGIAS MOTIVADORAS QUE PERMITAN A LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 3ER GRADO SECCIÓN "A" DE LA ESCUELA BÁSICA BOLIVARIANA "ROMÁN VALECILLOS" UTILIZAR LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN Y ACENTUACIÓN
marcondes1967Universidad Nacional Abierta Vicerrectorado Académico Oficina de apoyo Güiria Güiria – Estado Sucre SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA CÓDIGO 451 APLICAR ESTRATEGIAS MOTIVADORAS QUE PERMITAN A LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 3ER GRADO SECCIÓN “A” DE LA ESCUELA BÁSICA BOLIVARIANA “ROMÁN VALECILLOS” UTILIZAR LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN Y ACENTUACIÓN Asesor Participante
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Proponer estrategias didácticas de aprendizaje significativo para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de segundo grado de Educación Básica de la Escuela Bolivariana Felipe Esteves
tamara1958INTRODUCCIÓN Hoy en día uno de los más inquietantes problemas que existe en los espacios educativos es el relacionado a la comprensión lectora por parte de los estudiantes, situación que ha preocupado a muchos docentes por ser un problema que se incrementa con el pasar de los años. Con frecuencia
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JUEGO EN MOVIMIENTO COMO ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DEL BALONCESTO Y EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES MOTRICES DE LOS ESTUDIANTES DE 5º GRADO SECCIÓN “B” DE LA ESCUELA INTEGRAL BOLIVARIANA
HumberlinRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para La Educación Aldea Universitaria “Liceo Creación Sabana de Parra” Sabana de parra Municipio José Antonio Páez. JUEGO EN MOVIMIENTO COMO ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DEL BALONCESTO Y EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES MOTRICES DE LOS ESTUDIANTES DE 5º GRADO SECCIÓN “B”
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SOFTWARE EDUCATIVO PARA EL MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 GRADO C DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA "SOUBLETTE" DEL MUNCIPIO DEL ESTADO FALCÒN.
seryicomREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA FUNDACIÓN MISION SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN SISTEMA E INFORMATICA ALDEA UNIVERSITARIA BOLIVARIANA EL SOUBLETTE MUNICIPIO DABAJURO SOFTWARE EDUCATIVO PARA EL MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 GRADO
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INFORME DE PRÁCTICAS INSTITUCIONALES EN EL DEPARTAMENTO DE DISCIPLINA Y JUSTICIA MILITAR EN EL DESTACAMENTO N° 87 DE LA GUARDIA NACIONAL BOLIVARIANA DE VENEZUELA CAICARA DEL ORINOCO ESTADO BOLIVAR
zulebia08111970aINDICE • INTRODUCCIÓN • DESARROLLO DE LA SITUACIÓN DE ESTUDIO EN LA PASANTÍA 1. DESCRIPCIÓN DE LA ORGANIZACIÓN Y/O UNIDAD EN LA QUE SE DESARROLLÓ LA PASANTÍA. 1.1. Ubicación de la Organización y/o Unidad. 1.2. Antecedentes, Origen y Creación. 1.3. Estructura (Organigrama). 1.4. Objetivos y actividades a las que se
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Estrategias Que Facilitan El Conocimiento De Los símbolos Patrios De La República Bolivariana De Venezuela En Niños Y Niñas Del III Grupo "B" De La U.E. Colegio Fe Y Alegría María Inmaculada #3"
CisalidaINTRODUCCION La educación es la base donde se sustenta el desarrollo del país. Hoy son muchas las críticas con respecto a la lectura, ya que se han visto muchos egresados de variados centros educativos que egresan a educación superior se enfrentan a no saber lo que han leído. De Ahí
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DIFERENCIAS ENTRE: LEY ORGANICA DEL TRABAJO, LOS TRABAJADORES Y TRABAJADORAS LEY ORGANICA DEL TRABAJO CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA REGLAMENTO DE LA LEY ORGÁNICA DEL TRABAJO
merlymartinezDIFERENCIAS ENTRE: LEY ORGANICA DEL TRABAJO, LOS TRABAJADORES Y TRABAJADORAS LEY ORGANICA DEL TRABAJO CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA REGLAMENTO DE LA LEY ORGÁNICA DEL TRABAJO INTRODUCCIÓN Con la presencia de los representantes de la Comisión Presidencial para la Ley Orgánica del Trabajo, el Presidente de la
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DIFERENCIAS ENTRE: LEY ORGANICA DEL TRABAJO, LOS TRABAJADORES Y TRABAJADORAS LEY ORGANICA DEL TRABAJO CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA REGLAMENTO DE LA LEY ORGÁNICA DEL TRABAJO
jesusmarbitINTRODUCCIÓN Con la presencia de los representantes de la Comisión Presidencial para la Ley Orgánica del Trabajo, el Presidente de la República recordó que fue por petición de los trabajadores que decidió elaborar una nueva legislación. Con la entrada en vigencia de la Ley Orgánica del Trabajo, algunos aspectos puntuales
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Sistema Nacional De Acompañamiento Y Organización De Las Y Los Estudiantes Del Cuarto Trayecto Del Programa De Formación De Grado Estudios Jurídicos Universidad Bolivariana De Venezuela Misión Sucre
luislarapSistema Nacional de Acompañamiento y Organización de las y los estudiantes del Cuarto Trayecto y de las y los egresados del Programa de Formación de Grado en Estudios Jurídicos de la Universidad Bolivariana de Venezuela y la Misión Sucre. Caracas, Marzo de 2008 ÍNDICE 1. Presentación 2. Justificación 3. Fundamentación
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RECUPERACIÓN DE CUBÍCULO DE ALMACENAMIENTO DE HERRAMIENTAS DE ALUMNOS Y PERSONAL DE MANTENIMIENTO, EN LA UNIDAD EDUCATIVA RURAL BOLIVARIANA "ANDRÉS BELLO", UBICADA EN ELCASERIO COROZAL, ESTADO GUÁRICO
marina70REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “ANDRÉS BELLO” 2do DE CIENCIAS, SECCIÓN “A” COROZAL – ESTADO GUÁRICO RECUPERACIÓN DE CUBÍCULO DE ALMACENAMIENTO DE HERRAMIENTAS DE ALUMNOS Y PERSONAL DE MANTENIMIENTO, EN LA UNIDAD EDUCATIVA RURAL BOLIVARIANA “ANDRÉS BELLO”, UBICADA EN ELCASERIO COROZAL,
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Ejecutar Jornada Sanitaria Para Disminuir El índice De Parasitosis Intestinal Dirigida A Los Niños De 6 Y 7 años De La Escuela Bolivariana Playa Grande, Parroquia Bolívar Municipio Bermúdez Año 2012.
Arellano33e República Bolivariana de Venezuela Programa Nacional de Formación en Medicina Integral Comunitaria. Misión Médica Cubana. Estado: Sucre A S I C: Playa Grande Núcleo Docente: Playa Grande Título: Ejecutar jornada sanitaria para disminuir el índice de parasitosis intestinal dirigida a los niños de 6 y 7 años de La
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LA MOTIVACIÓN DE LOS Y LAS ESTUDIANTES Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN EL SEGUNDO GRADO SECCIÓN "B" DE LA ESCUELA BOLIVARIANA "JOSÉ TOMÁS LEAL" DE SAN JUAN DE LOS MORROS, ESTADO GUÁRICO.
santasilva1996REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA UNIVERSITARIA “RAFAEL CABRERA MALO” LA MOTIVACIÓN DE LOS Y LAS ESTUDIANTES Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN EL SEGUNDO GRADO SECCIÓN “B” DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “JOSÉ TOMÁS LEAL” DE SAN
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PROPUESTA DE SISTEMA DE ACTIVIDADES QUE PERMITAN MEJORAR LAS DEFICIENCIAS LECTORAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA SEGUNDA ETAPA CORRESPONDIENTE AL 6TO GRADO SECCIÓN "U" DE LA U.E. RURAL BOLIVARIANA "RIO SECO"
eduardoocamposREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAM NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS (PNFE) COORDINACION ACADEMICA MUNICIPAL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR ALDEA UNIVERSITARIA, “MARIÑO” MISIÓN SUCRE PROPUESTA DE SISTEMA DE ACTIVIDADES QUE PERMITAN MEJORAR LAS DEFICIENCIAS LECTORAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE
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HÁBITOS PARA LA LECTURA DE LOS NIÑOS DE LA SALA DE 5 Y 6 AÑOS DE EDUCACION INICIAL DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA DE JORNADA INTEGRAL PROFESORA MIRIAN RUBIO DE LA PARROQUIA RICAURTE DEL MUNICIPIO MARA
gonzalezmaryÍNDICE GENERAL p.p Dedicatoria…………………………………………………………….. III Agradecimiento……………………………………………………….. IV Índice………………………………………………………….………… V Introducción……………………………………………………………. 7 -FASE I Diagnostico del problema socio-pedagógico Reseña histórica………………………………………………………... 10 Reseña histórica de la escuela……………………………………….. 16 Diagnostico de la situación del problema ……………………………. 20 Análisis del contexto socio-educativo……………………………….. 23 Foda……………………………………………………………………… 24 Organigrama……………………………………………………………. 25 -FASE II Identificación del problema Identificación del