BOLIVARIANAS ensayos gratis y trabajos
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Caracterizacion De La Escuela Bolivariana
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre Aldea Luis Enrique Mármol Sexto Semestre INFORME DE CARACTIRIZACION DE LA EDUCACION BOLIVARIANA CARACTERISTICAS DE LA EDUCACION BOLIVARIANA El Sistema Educativo Bolivariano, SEB, Está dirigido a la atención de todos y todas con la finalidad de favorecerle desarrollo de las capacidades, habilidades e intereses científicos y tecnológicos propios de cada subsistema en correspondencia con las necesidades y problemas planteados por los
Enviado por virguezyasmin / 308 Palabras / 2 Páginas -
ANALISIS DEL ARTICULO 111 DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROYECTO COMUNITARIO Nombre del Consejo Comunal: DPAMAC Conformado: El Consejo Comunal es la nueva estructura Social, que funcionara como el ente planificador de proyecto de necesidad y de proyectos de producción que desarrollen nuevas fuentes de trabajos e impulsen el desarrollo social y económico de la comunidad un mecanismo de la participación ciudadana. En el sector Rural donde se conforma el consejo comunal se encuentra en caricuao será conformado al partir de 30 familias su
Enviado por anes1306 / 296 Palabras / 2 Páginas -
Escuelas Bolivarianas
CARACTERISTICAS. Las Escuelas Bolivarianas están dirigidas a afrontar las limitaciones del sistema escolar donde el niño y la niña se atienden desde cero a seis años, iniciando con la educación inicial y continuando la atención al infante y al adolescente desde los seis hasta los doce años en los períodos de la educación básica. Entre sus principales características nos encontramos con: * .Una escuela transformadora de la sociedad en el cual se concreta e identifica
Enviado por avrilff / 1.615 Palabras / 7 Páginas -
El ArbitrajeUNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO EN ESTUDIOS JURÍDICOS UNIDAD BASICA INTEGRADORA PROYECTO IV: JUSTICIA COMUNITARIA. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN: ATENCIÓN JURÍDICA Y POLITICAS PÚBLICAS. Año: 4to. (P
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO EN ESTUDIOS JURÍDICOS UNIDAD BASICA INTEGRADORA PROYECTO IV: JUSTICIA COMUNITARIA. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN: ATENCIÓN JURÍDICA Y POLITICAS PÚBLICAS. Año: 4to. (Primero y Segundo Semestres). Horas Semanales: 8. Unidades Crédito: 14. DESCRIPTOR: Fundamentos de la Planificación. Elaboración de diagnóstico y políticas públicas. Incentivar la práctica jurídica mediante la asesoría directa y tutelada a la población. Negociación y conflicto. A la vista del trabajo de inserción comunitaria desarrollado
Enviado por ramonsilva / 4.816 Palabras / 20 Páginas -
LA ESCUELA PARA FAMILIA COMO ESTRATEGIA PARA INTEGRAR A LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN LA ACTIVIDADES ESCOLARES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5° GRADO SECCION "U" DE LA ESCUELA BOLIVARIANA
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / LA ESCUELA PARA FAMILIA COMO ESTRATEGIA PARA INTEGRAR A LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN LA ACTIVIDADES ESCOLARES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5° GRADO SECCION “U” DE LA ESCUELA BOLIVARIANA LA ESCUELA PARA FAMILIA COMO ESTRATEGIA PARA INTEGRAR A LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN LA ACTIVIDADES ESCOLARES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5° GRADO SECCION “U” DE LA ESCUELA BOLIVARIANA Documentos
Enviado por valentinespinal / 457 Palabras / 2 Páginas -
VALORES DE LA Constitución De La República Bolivariana De Venezuela
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela CONSTITUCION DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Gaceta Oficial Extraordinaria No. 5453 del 24/03/2000 Artículo 1. Valores de la República: La República Bolivariana de Venezuela es irrevocablemente libre e independiente y fundamenta su patrimonio moral y sus valores de libertad, igualdad, justicia y paz internacional en la doctrina de Simón Bolívar, el Libertador. Son derechos irrenunciables de la Nación la independencia, la libertad, la soberanía, la inmunidad, la
Enviado por abyoivon / 8.899 Palabras / 36 Páginas -
A.L.B.A. Alianza Bolivariana para los Pueblos de Nuestra América
Apr 2010 9 Páginas (2,006 Palabras) 1 2 3 4 5 Denunciar A.L.B.A. Alianza Bolivariana para los Pueblos de Nuestra América - Tratado de Comercio de los Pueblos AÑO DE CREACION: Formación y ampliación El ALBA se crea en La Habana (Cuba) el 14 de diciembre de 2004 por el acuerdo de Venezuela y Cuba, con la implicación personal de los presidentes de ambos países de aquel entonces, el presidente de Venezuela Hugo Chávez y
Enviado por milenkalujan / 285 Palabras / 2 Páginas -
Etapas Propósitos Y Fines Que Tienen Las Escuelas Bolivarianas.
Escuelas Bolivarianas. Las escuelas bolivarianas son un proyecto propuesto con la finalidad de re-fundar a la República debido a los diversos factores, tales como la exclusión escolar, la deserción, bojo rendimiento escolar entre otros factores que marcaron la vida educativa de muchos venezolanos. De este modo surgen las necesidad de crear Escuelas Bolivarianas con la finalidad de garantizar la democracia, la esencia humana y el derecho de todo ciudadano de formarse, en una escuela de
Enviado por 22052005 / 2.752 Palabras / 12 Páginas -
Caracteristicas De La Educación Bolivariana
NFORME DE CARACTIRIZACION DE LA EDUCACION BOLIVARIANA CARACTERISTICAS DE LA EDUCACION BOLIVARIANA El Sistema Educativo Bolivariano, SEB, Está dirigido a la atención de todos y todas con la finalidad de favorecerle desarrollo de las capacidades, habilidades e intereses científicos y tecnológicos propios de cada subsistema en correspondencia con las necesidades y problemas planteados por los diversos contextos socioculturales que conforman la República Bolivariana de Venezuela. En base a esto, una de las modalidades de de
Enviado por lisethrojasnavas / 5.158 Palabras / 21 Páginas -
Aviacion Militar Nacional Bolivariana
La Aviación Militar Nacional Bolivariana: La Aviación Militar Nacional Bolivariana es uno de los cuatro componentes de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana cuyo objetivo es el de resguardar el espacio aéreo de Venezuela. La Aviación Militar tiene por misión asegurar la Defensa Nacional por medio del dominio del espacio aéreo, contribuir al mantenimiento del orden interno y participar activamente en el desarrollo del país, empleando El Poder Aéreo Nacional para garantizar la integridad territorial, la
Enviado por pandanes / 1.462 Palabras / 6 Páginas -
1 La Republica Bolivariana De Venezuela
ARTICULO: 1 La Republica Bolivariana de Venezuela es irrevocablemente libre e independiente y fundamenta su patrimonio moral y sus valores de libertad, igualdad, justicia y paz internacional en la doctrina de Simón Bolívar el Libertador. Son derechos irrenunciables de la nación la independencia, la libertad, la soberanía, inmunidad, la integridad, territorial y la autodeterminación nacional. ARTICULO: 2 Venezuela se constituye en un estado democrático y social de derecho y de justicia, que propugna como valores
Enviado por alexelunico69 / 843 Palabras / 4 Páginas -
LOS PRINCIPIOS AMBIENTALES DE LA CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
1.- LOS PRINCIPIOS AMBIENTALES DE LA CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA La Constitución, como marco político y filosófico de la estructura legal venezolana, en su Título III, Capítulo IX, de los Derechos Ambientales establece los derechos y deberes de los venezolanos con referencia al mantenimiento de un ambiente “seguro, sano y ecológicamente equilibrado”, protegiendo la diversidad biológica, los recursos genéticos, los procesos ecológicos, los parques nacionales y monumentos naturales y demás áreas de
Enviado por jacksonramon / 433 Palabras / 2 Páginas -
FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE ALDEA BOLIVARIANA “PADRE NOGUERA”
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE ALDEA BOLIVARIANA “PADRE NOGUERA” SANTA BÁRBARA ESTADO BARINAS LICDA: Cielo Mora CATEDRA: Proyecto de A. ¿DAR A CONOCER ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS, MEDIANTE DINÁMICAS, CHARLAS, DRAMATIZACIÓN, CON EL FIN DE QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS FORTALEZCAN EL ASPECTO COGNITIVO, EN EL AULA DE EDUCACIÓN INICIAL SECCIÓN “A” DE LA CEI ”PADRE NOGUERA” EN EL PERIODO 2011-2012? DOCENTE EN FORMACION: DEIRY MESA 18045291
Enviado por deirymar26 / 9.130 Palabras / 37 Páginas -
La Soberanía de acuerdo a lo postulado de la República Bolivariana de Venezuela
• La Soberanía de acuerdo a lo postulado de la República Bolivariana de Venezuela En materia Constitucional la podemos ver reflejada dentro del Preámbulo de su Constitución Nacional; en donde se señala que el pueblo de Venezuela en ejercicio de su poder originario representado por la Asamblea Nacional Constituyente, se declara como una patria libre y soberana. Luego en su primer título que es donde establece sus principios fundamentales, plasma muy objetivamente, no dejando nada
Enviado por MOIRA221279 / 846 Palabras / 4 Páginas -
Caracterización de las escuelas Bolivarianas
Caracterización de las escuelas Bolivarianas En este sentido tenemos que las escuelas bolivarianas son recintos escolares transformadores de la sociedad, en donde se define la identidad nacional, una escuela de carácter participativo, en medios de relaciones horizontales y no verticales como la de 40 años atrás donde la opinión de todos es valorizada y respetada siempre y cuando valla en pro del bienestar del grupo que se esta formando. En este orden de ideas, una
Enviado por ambar11 / 2.312 Palabras / 10 Páginas -
IMPORTANCIA DE LA ENTREGA PEDAGOGICA EN LA INTEGRACION DE LA ESCUELA BOLIVARIANA AL LICEO BOLIVARIANO
El "árbol de las tres raíces", es la fuente ideológica del cambio social que vive nuestro país. En la historia de la filosofía política venezolana existe un modelo teórico primigenio, al cual vamos a llamar en adelante "robinsoniano", por haber emergido del pensamiento y de la praxis de aquel compatriota que cambió su nombre original de Simón Rodríguez por el de Samuel Robinson. El modelo se fundamenta en un sistema de ideas que puede ser
Enviado por kumana / 976 Palabras / 4 Páginas -
Escuelas Bolivarianas
ESCUELA BOLIVARIANA Es un modelo de atención integral que promueve la consolidación del derecho de todos, a una educación de calidad, además de proporcionar una atención integral, promoviendo la formación de una conciencia crítica para el análisis de los contenidos divulgados por los medios de comunicación social y alternativos al tiempo que utiliza las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la formación integral del niño, la niña, el o la adolescente, para
Enviado por maraleja / 1.766 Palabras / 8 Páginas -
ESCUELAS BOLIVARIANAS.
ESCUELAS BOLIVARIANAS. Las escuelas bolivarianas son un proyecto propuesto con la finalidad de re-fundar a la República debido a los diversos factores, tales como la exclusión escolar, la deserción, bojo rendimiento escolar entre otros factores que marcaron la vida educativa de muchos venezolanos. De este modo surgen las necesidad de crear Escuelas Bolivarianas con la finalidad de garantizar la democracia, la esencia humana y el derecho de todo ciudadano de formarse, en una escuela de
Enviado por Mary20122012 / 985 Palabras / 4 Páginas -
Caracterizacion De La Escuela Bolivariana
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Caracterizacion De Escuelas Bolivarianas, Fines Y Propositos, Objetivo General, Integracion Escuela- Comunidad Y La Importancia Del Niño O Niña En La Escuela Caracterizacion De Escuelas Bolivarianas, Fines Y Propositos, Objetivo General, Integracion Escuela- Comunidad Y La Importancia Del Niño O Niña En La Escuela Ensayos para estudiantes: Caracterizacion De Escuelas Bolivarianas, Fines Y Propositos, Objetivo General, Integracion Escuela- Comunidad Y La Importancia
Enviado por lamorenitaarcia / 928 Palabras / 4 Páginas -
La Alianza Bolivariana para los Pueblos de Nuestra América - Tratado de Comercio de los Pueblos o ALBA-TCP
La Alianza Bolivariana para los Pueblos de Nuestra América - Tratado de Comercio de los Pueblos o ALBA-TCP (en ocasiones denominada extraoficialmente por su nombre inicial Alianza Bolivariana para América o ALBA) es una organización internacional de ámbito regional, enfocada para los países de América Latina y el Caribe que pone énfasis en la lucha contra la pobreza y la exclusión social con base en doctrinas de izquierda.3 Es un proyecto de colaboración y complementación
Enviado por 142012 / 203 Palabras / 1 Páginas -
Icha de Registro: Escuelas bolivarianas
icha de Registro: Escuelas bolivarianas. (55 kb) ¿Qué se pretende transformar y por qué? La idea central de este programa es prolongar la jornada escolar para poder brindar una atención integral que permita complementar el currículum con actividades culturales y deportivas, a la vez que se atiendan las necesidades nutricionales y de salud de los estudiantes. Entre las características de funcionamiento que diferencia a estas escuelas del modelo de Educación Básica anterior, está haber pasado
Enviado por GabyGD / 502 Palabras / 3 Páginas -
Los derechos humanos en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
INTRODUCCIÓN Con la entrada en vigencia de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, toman vida un conjunto de instituciones y principios novísimos que demandan nuestra reflexión para comprenderlas cabalmente y emprender la recta interpretación del texto constitucional, que es en definitiva el proceso mediante el cual la norma constitucional se actualiza. Entre las innovaciones que la nueva Carta Magna incorpora, los Derechos Humanos ocupan un lugar especial, así en el título III de
Enviado por alejandro1971 / 3.422 Palabras / 14 Páginas -
LA CONSTITUCIÓN BOLIVARIANA Y LOS DERECHOS DE LAS MINORÍAS ÉTNICAS"
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA BOLIVARIANA “BUSTAMANTE” “LA CONSTITUCIÓN BOLIVARIANA Y LOS DERECHOS DE LAS MINORÍAS ÉTNICAS” Elaborado por: Profesor asesor San Cristóbal, 13 de Junio de 2.011 I.- INTRODUCCIÓN. En Venezuela, a lo largo de su historia colonial y republicana, las culturas y formas de ida de los pueblos indígenas fueron menospreciadas y estigmatizadas como carentes de "civilización". La legislación de otrora
Enviado por bernabe1074 / 6.914 Palabras / 28 Páginas -
Fuerza Armada Bolivariana
República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Defensa Universidad Politécnica Experimental De La Fuerza Armada Bolivariana Unefa – Núcleo Lara Participante: Enrique Rivas C.I 19.640.281 Rocio Peña C.I 19.779.890 Prof. Carmen Pérez Sección: 7M2AG INTRODUCCIÓN Las Areas Metropolitanas son entidades administrativas formadas por un conjunto de dos o más municipios integrados alrededor de un municipio núcleo o metrópoli, vinculados entre sí por estrechas relaciones de orden físico, económico y social. En Venezuela
Enviado por roxsio23 / 2.761 Palabras / 12 Páginas -
INTERPRETACION DEL ARTÍCULO 102 DE LA CONSTITUCION DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
Artículo 102. “La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la asumirá como función indeclinable y de máximo interés en todos sus niveles y modalidades, y como instrumento del conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad. La educación es un servicio público y está fundamentado en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo
Enviado por jeissac / 1.011 Palabras / 5 Páginas -
La Soberania De La Republica Bolivariana De Venezuela
La Soberania De La Republica Bolivariana De Venezuela Particularmente considero que la soberanía es el poder absoluto y perpetuo que tiene un Estado libre e independiente, de ejercer su autoridad a través de sus poderes públicos de acuerdo con su propia voluntad y sin la influencia de elementos extraños, ya sea éste una República, una Monarquía o simplemente un Estado Despótico. Porqué digo que es absoluto; puesto que tiene la potestad de dictar y derogar
Enviado por 840104 / 931 Palabras / 4 Páginas -
Fuerza Armada Nacional Bolivariana
INTRODUCCIÓN La Milicia Nacional Bolivariana, es un cuerpo especial de reservistas organizado por el Estado Venezolano, integrado por la Reserva Militar y la Milicia Territorial destinada a complementar a la Fuerza Armada Nacional Bolivariana en la Defensa Integral de la Nación y garantizar su independencia y soberanía. Los principales roles cumplidos por la Fuerza Armada son la defensa de la soberanía del territorio nacional, espacio aéreo, insular, el combate al tráfico de drogas, búsqueda y
Enviado por Meila / 1.756 Palabras / 8 Páginas -
Constitución Bolivariana
Introducción El proyecto de nuevo país, establecido en nuestra Constitución Bolivariana y liderizado por nuestro presidente, comandante Hugo Rafael Chávez Frías, en su escencia consagra la justicia, la lucha contra la exclusión y una justa y equitativa distribución de la riqueza, que elimine por siempre la pobreza, la desigualdad social y que permita entre otros logros eliminar la desnutrición y garantizar a nuestro pueblo la seguridad alimentaria, y en la defensa y preservación de la
Enviado por pulunga / 1.089 Palabras / 5 Páginas -
ANÁLISIS DEL ARTÍCULO 11 DE LA CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ANÁLISIS DEL ARTÍCULO 11 DE LA CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA El artículo 11 de nuestra Carta Magna, aprobada en referendo constitucional de fecha 15 de diciembre de 1999, se encuentra ubicado en el Título II, Del Espacio Geográfico y la División Política, Capítulo I, Del Territorio y demás Espacios Geográficos. Dicho artículo, reza textualmente: Artículo 11. La soberanía plena de la República se ejerce en los espacios continental e insular, lacustre y
Enviado por pomada666 / 789 Palabras / 4 Páginas -
CONSTRUCCIÓN, EJECUCIÓN, SISTEMATIZACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE EN LA PRAXIS DEL SISTEMA DE LA ESCUELA BOLIVARIANA.
CONSTRUCCIÓN, EJECUCIÓN, SISTEMATIZACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE EN LA PRAXIS DEL SUBSISTEMA DE LA ESCUELA BOLIVARIANA. Construcción de proyectos de aprendizaje en la praxis del subsistema de la escuela bolivariana: El Proyecto de Aprendizaje se convierte en una herramienta de formación que permite al estudiante sistematizar todo el proceso pedagógico, que parte de las experiencias adquiridas de la realidad Para este proceso de evaluación de la realidad es importante que el estudiante
Enviado por MDRC / 753 Palabras / 4 Páginas -
CONSTITUCION DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
Artículo 253 La potestad de administrar justicia emana de los ciudadanos o ciudadanas y se imparte en nombre de la República por autoridad de la ley. Corresponde a los órganos del Poder Judicial conocer de las causas y asuntos CONSTITUCION DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Artículo 253 La potestad de administrar justicia emana de los ciudadanos o ciudadanas y se imparte en nombre de la República por autoridad de la ley. Corresponde a los
Enviado por haroldoh / 503 Palabras / 3 Páginas -
ESCUELAS BOLIVARIANAS
ESCUELAS BOLIVARIANAS. Las escuelas bolivarianas son un proyecto propuesto con la finalidad de re-fundar a la República debido a los diversos factores, tales como la exclusión escolar, la deserción, bojo rendimiento escolar entre otros factores que marcaron la vida educativa de muchos venezolanos. De este modo surgen las necesidad de crear Escuelas Bolivarianas con la finalidad de garantizar la democracia, la esencia humana y el derecho de todo ciudadano de formarse, en una escuela de
Enviado por natera13 / 847 Palabras / 4 Páginas -
PROYECTO ESCUELAS BOLIVARIANAS
PROYECTO ESCUELAS BOLIVARIANAS El Proyecto de Escuelas Bolivarianas surge en Venezuela como “proyecto bandera” en señal de su prioridad dentro de las políticas para el sector educativo del gobierno que inició su gestión en 1999. Después de casi nueve años de existencia, presentamos un estudio sobre sus antecedentes, origen y trayectoria, basado, esencialmente, en el análisis de documentos escritos. Además de un exhaustivo arqueo de fuentes, se realizaron entrevistas a personas ligadas a su puesta
Enviado por mariabrazon1987 / 244 Palabras / 1 Páginas -
ANALISIS DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA
ANALISIS CONCEPTUAL DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA La seguridad de la Nación es competencia esencial y responsabilidad del Estado, fundamentada en el desarrollo integral de ésta y, su defensa es responsabilidad de los venezolanos y venezolanas de las personas naturales y jurídicas, tanto de derecho público como privado, que se encuentren en el espacio geográfico nacional, tal como lo expresa el artículo 322 de la CRBV Según el artículo 326 La seguridad de la
Enviado por Sigifredo / 1.062 Palabras / 5 Páginas -
Escuelas Bolivarianas
Escuelas Bolivarianas: Las escuelas bolivarianas: son un proyecto propuesto con la finalidad de refundar a la República debido a los diversos factores, tales como la exclusión escolar, la deserción, bajo rendimiento escolar entre otros factores que marcaron la vida educativa de muchos venezolanos. De este modo surgen las necesidad de crear Escuelas Bolivarianas con la finalidad de garantizar la democracia, la esencia humana y el derecho de todo ciudadano de formarse, en una escuela de
Enviado por Zeuqram / 486 Palabras / 2 Páginas -
SOCIALISMO DEL SIGLO XXI COMO VISION DEL ESTADO SOCIAL DE DERECHO Y JUSTICIA DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
SOCIALISMO DEL SIGLO XXI COMO VISION DEL ESTADO SOCIAL DE DERECHO Y JUSTICIA DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA EN LAS RELACIONES JURIDICAS PRIVADAS- Conceptos básicos: Socialismo: El socialismo es un orden político basado en la apropiación de los medios de producción por parte de la clase obrera. Es un Sistema socio-económico basado en la propiedad o posesión democrática de los sistemas de producción y su control administrativo por parte de los mismos productores o
Enviado por clariselena / 275 Palabras / 2 Páginas -
La República Bolivariana de Venezuela
Artículo 1. La República Bolivariana de Venezuela es irrevocablemente libre e independiente y fundamenta su patrimonio moral y sus valores de libertad, igualdad, justicia y paz internacional, en la doctrina de Simón Bolívar, el Libertador. Son derechos irrenunciables de la Nación la independeicia, la libertad, la soberania, la inmunidad, la integridad territorial y la autodeterminacin nacional. Artículo 2. Venezuela se constituye en un Estado democrático y social de Derecho y de Justicia, que propugna como
Enviado por Rominaraujo / 1.565 Palabras / 7 Páginas -
Republica Bolivariana De Venezuela
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE ALDEA “REPÚBLICA ARGENTINA” PNF: REGULACIÓN ESTADO INTEGRACIÓN REGIONAL Y GLOBALIZACIÓN CUMANÁ ESTADO SUCRE LOGROS Y ALCANCES OBTENIDOS POR LA REVOLUCIÓN BOLIVARIANA 1999-2012 FACILITADOR: ARQUÍMEDES ARISMENDI REALIZADO POR JAVIER ANDRADE C.I. Nº: 13539001 Sección: 03 Cumaná, MAYO de 2012. Introducción Hugo Chávez Frías fue electo presidente de Venezuela por primera vez en diciembre de 1998 y asumió
Enviado por javier36 / 12.034 Palabras / 49 Páginas -
La Articulación De Las Tecnologías De La Información Y Comunicación En El Proceso Actual De Transformación Estratégica De La Fuerza Armada Nacional Bolivariana
Resumen: El propósito de este trabajo es estudiar a groso modo el establecimiento de un Marco Teórico que permita el estudio de la Seguridad y Defensa de la Nación desde un determinado punto de vista, dentro de este marco, se visualiza al país geoestratégicamente como una organización de cooperación internacional tendente a alcanzar la integración y seguridad colectiva, para la satisfacción de los intereses comunes: paz, estabilidad y soberanía en los ámbitos regional y continental.
Enviado por Maiker / 852 Palabras / 4 Páginas -
Fines Y Propositos De La Escuela Bolivariana
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / Caracterizacion De Escuelas Bolivarianas, Fines Y Propositos, Objetivo General, Integracion Escuela- Comunidad Y La Importancia Del Niño O Niña En La Escuela Caracterizacion De Escuelas Bolivarianas, Fines Y Propositos, Objetivo General, Integracion Escuela- Comunidad Y La Importancia Del Niño O Niña En La Escuela Ensayos para estudiantes: Caracterizacion De Escuelas Bolivarianas, Fines Y Propositos, Objetivo General, Integracion Escuela- Comunidad Y La Importancia Del
Enviado por evelynva032 / 802 Palabras / 4 Páginas -
Exposicion De Motivos De La Constitucion De La Republica Bolivariana De Venezuela
ASAMBLEA NACIONAL CONSTITUYENTE En nombre y representación del pueblo soberano de Venezuela, en ejercicio del poder constituyente originario otorgado por éste mediante referendo aprobado democráticamente el veinticinco de abril de mil novecientos noventa y nueve, para transformar el Estado y crear un nuevo ordenamiento jurídico que permita el funcionamiento efectivo de una democracia social y participativa, y en concordancia con el Artículo 1° del Estatuto de Funcionamiento de la ASAMBLEA NACIONAL CONSTITUYENTE; CONSIDERANDO que el
Enviado por dogson23 / 26.350 Palabras / 106 Páginas -
Caracteristicas De Las Escuelas Bolivarianas, Fines Propositos, Objetivos General Y Especifico
scuelas Bolivarianas. 1.- Antecedentes. Durante la década de los años 70 se realizaron reformas educativas, en las cuales se diseñaron planes y programas con la finalidad de aumentar la cobertura de la educación primaria. En la década de los años ochenta, específicamente el 13 de junio se decreta la creación del subsistema de educación básica cuya duración fue de nueve años. El periodo 1990 – 1994, se implementaron una series de nuevas políticas, tomando en
Enviado por carolinatique / 303 Palabras / 2 Páginas -
Caracterizacion De La Escuela Bolivariana
Introducción EL Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras (PNFE), se constituye en un modelo para la formación del nuevo educador bajo una visión dialéctica, que permite a los (las) estudiantes desarrollar sus potencialidades y habilidades de forma integral e integrando las necesidades del ambiente escolar, la familia y la comunidad, a través de la metodología Proyectos de Aprendizaje. Es fundamental que el (la) docente que se está formando desde la visión dialéctica e
Enviado por 19361406 / 4.108 Palabras / 17 Páginas -
La estructura del sistema de educación bolivariana
El Diseño Curricular Bolivariano busca la atención integral, fomentando la formación para el trabajo, la cooperación y la solidaridad con sus semejantes. El Sistema Educativo Bolivariano, propone ir más allá de la simple memorización, sino que se enfoca en el estudiante, como en ser pensante y actualizado, que forma parte fundamental en la construcción de la nueva república. El Sistema Educativo Bolivariano se compone por el subsistema de Educación Inicial Bolivariana, Educación Primaria Bolivariana (1°
Enviado por pedrogomez / 238 Palabras / 1 Páginas -
República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior Universidad Bolivariana De Venezuela Fundación Misión Sucre Aldea Luís Beltrán Prieto Figueroa Puerto Ordaz - Estado Bolívar Asignatura: Derechos Humanos Y
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre Aldea Luís Beltrán Prieto Figueroa Puerto Ordaz – Estado Bolívar Asignatura: Derechos Humanos y Mundo Productivo. “La Justicia en la aplicación del Derecho a las Minoría y Grupos Vulnerables, Justicia Formal, Material y Social” Integrante: Eglys Rondón Dina Zambrano Ylvia Rodríguez Prof. Alejandra Blanco Ciudad Guayana, 21 de Noviembre de 2010 Introducción En la siguiente investigación
Enviado por YEISYHERNADEZ / 1.711 Palabras / 7 Páginas -
Escuelas Bolivarianas
Componentes La estructura curricular se entiende como un conjunto de componentes organizadores en relación con los fines de la educación, contenidos, experiencias formativas, recursos y valoraciones, a partir de las cuales se definen los planes de estudio. La estructura curricular del programa es, en cierta forma, “la columna vertebral de los procesos formativos, pues de ella depende la orientación, la selección, la organización y la distribución de los conocimientos y de las prácticas que contribuyan
Enviado por grismarysa / 207 Palabras / 1 Páginas -
Escuelas Bolivarianas
Diagnostico, Prevención E Integración En El Marco De Una Educación Para Todos. El Proyecto de Escuelas Bolivarianas constituye una política del Estado Venezolano, dirigida a afrontar las limitaciones del sistema escolar en los niveles de preescolar y básica en su primera y segunda etapa. La propuesta se inscribe en el proceso de transformaciones políticas y sociales que vive el país y de la alta prioridad que se le otorga a la educación dentro de ese
Enviado por juby2011 / 8.060 Palabras / 33 Páginas -
PUEBLOS INDÍGENAS DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PUEBLOS INDÍGENAS DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Un pueblo indígena es un grupo humano diferenciado, que habita en espacio geográfico, posee características culturales propias y una historia común. En nuestro país, al igual que el resto del continente americano, habitan diversos pueblos indígenas, los cuales son descendientes de todas aquellas comunidades que poblaron originariamente el continente americano y constituyen un factor fundamental de nuestra identidad. La existencia de los pueblos indígenas en nuestro país
Enviado por gianni2011 / 4.145 Palabras / 17 Páginas -
Caracterización de las Escuelas Bolivarianas
jajsfhfknnfbvibnkjsdnSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Psicología / Spicopedagogia Spicopedagogia Trabajos: Spicopedagogia Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: anaisgomez 27 marzo 2012 Tags: Palabras: 2724 | Páginas: 11 Views: 204 Leer Ensayo Completo Suscríbase PSICOPEDAGOGIA TEMA 1 Caracterización de las Escuelas Bolivarianas 1. Fines La Escuela Bolivariana siendo una política de Estado, tiene como finalidad principal la de afrontar las limitaciones del sistema escolar en
Enviado por albert1975 / 546 Palabras / 3 Páginas -
LA FUERZA ARMADA NACIONAL DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
LA FUERZA ARMADA NACIONAL DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA La Fuerza Armada Nacional de la República Bolivariana de Venezuela está integrada por 250.000 a 400.000 y hombres y mujeres en capacidad de prestar servicio divididos en 4 componentes de Tierra, Mar y Aire. Esto según, el Artículo 328 de la Constitución Nacional y el Artículo n° 29 de la Ley Orgánica de las Fuerzas Armadas Nacionales Bolivarianas, dichos componentes se complementan con la Milicia
Enviado por mai03 / 1.792 Palabras / 8 Páginas