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CURSO ensayos gratis y trabajos

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Documentos 501 - 550 de 6.288 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 25 de Julio de 2015
  • Curso De Panaderia Y Pasteleria

    Curso De Panaderia Y Pasteleria

    AQUIE LES TRAIGO EN ESTE MI PRIMER POST QUE QUIZAS LES PUEDA SERVIR A MUCHOS O A POCO SEGUN SE SU INTERES EN EL AREA GASTRONOMICA ...ESPERO Y PUNTEENN... PANADERIA • LAS HERRAMIENTAS USADAS EN EL OFICIO • LA MAQUINARIA INDUSTRIAL • LAS MATERIAS PRIMAS Y SUS FUNCIONES: HARINAS, LEVADURA, POLVOS DE HORNEAR, MATERIA GRASA, LECHE, HUEVOS, AZÚCAR, ADITIVOS Y MEJORADORES, MAICENA, CHUÑO, ALMIDÓN, BICARBONATO DE SODIO, DE AMONIO, ETC. • EL PAN, RESEÑA HISTÓRICA,

    Enviado por Carlos1102 / 7.582 Palabras / 31 Páginas
  • Curso De Diseño Asistido Por Computador

    Curso De Diseño Asistido Por Computador

    PROGRAMAS DIFERENTES A OPTITEX * Polygon Software ofrece dos productos de diseño asistido por computadora para la industria de la moda. Quienes trabajen en la industria de la costura pueden usar Polynest para diseñar moldes y marcadores. * Artlandia SymmetryWorks es un agregado para Adobe Illustrator que le permite a los usuarios crear diseños repetidos. Cuando un diseñador crea un motivo, el programa lo repetirá para completar el patrón. Artlandia también ofrece un agregado para

    Enviado por CLAMI72 / 927 Palabras / 4 Páginas
  • CURSO VIRTUAL GASTRONOMIA COLOMBIANA Semana 2

    CURSO VIRTUAL GASTRONOMIA COLOMBIANA Semana 2

    CURSO VIRTUAL GASTRONOMIA COLOMBIANA ACTIVIDAD ALTERNATIVA No 2 Producto final individual ALEJANDRO CASTRO CAÑON COD: 251646 TUTORA: ORFA NANCY CIRO AVILEZ SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA 2011 1. ¿De las recetas vistas de estas regiones Andina y Orinoquia cual le pareció más práctica para preparar y por que? 7. Realice preparaciones de las recetas antes vistas “Paso a Paso”, tomando fotos de cada uno de los procedimientos o en su caso podría reemplazarlo por un

    Enviado por computer899 / 410 Palabras / 2 Páginas
  • Cursos De Preparacion Para Examen

    Cursos De Preparacion Para Examen

    Escuela Normal Preescolar Francisca Madera Curso de preparación para el examen de admisión Razonamiento Matemático Lic. Fabián López Flores   Operaciones con números enteros. Ejercicio 1. Una señora, para vender sus manzanas hace montones con 18 manzanas cada uno. Si de su costal saca primero 336 manzanas, ¿Cuántas manzanas más tiene que sacar del costal para que al hacer sus montones no le sobre ninguna? Respuesta = 12. Ejercicio 2. ¿Entre cuantas personas se reparten

    Enviado por madiai / 631 Palabras / 3 Páginas
  • El curso de Estrategia Empresarial

    El curso de Estrategia Empresarial

    JUSTIFICACIÓN DEL CURSO El curso de Estrategia Empresarial tiene dentro del Programa de Maestría la misión de integrar los cursos anteriores y contribuir a la consolidación del aprendizaje acumulado con relación al rol del Gerente como líder y como Administrador de la organización. Es de vital importancia para las empresas conocer los factores externos e internos que influyen en su desenvolvimiento. Se hace necesario que todos los miembros de la organización conozcan la misión, y

    Enviado por Zurika / 251 Palabras / 2 Páginas
  • Dificultad para poner en práctica los cursos de actualización

    Dificultad para poner en práctica los cursos de actualización

    FACILITADORES, APOYOS, OBSTACULOS Y REGISTROS DIMENSIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR INTERNOS.- FACILITADOR: Equipo preparado Contar con la población infantil OBSTACULOS: No poder aplicar sus conocimientos Que no los manden Molestias por los padres de familia debido a faltas constantes al jardín de niños Dificultad para poner en práctica los cursos de actualización EXTERNOS.- APOYO: Reuniones de preparación Cursos de actualización RIESGOS: No aprovechar los conocimientos adquiridos No tomar los cursos impartidos DIMENSIÓN ORGANIZATIVA INTERNOS.- FACILITADOR: Contar con

    Enviado por suzzye / 279 Palabras / 2 Páginas
  • Curso Basico

    Curso Basico

    Para el desarrollo del Curso Básico se requieren 40 horas de trabajo con actividades que promueven el intercambio académico, la reflexión de la práctica docente, la autoevaluación y el trabajo colaborativo. Cabe destacar que los temas nos son exhaustivos por lo que se recomienda seguir profundizando en ellos a lo largo del ciclo escolar en los colectivos docentes durante las reuniones de consejo técnico. Los temas se estructuran de la siguiente manera: Curso Básico •

    Enviado por LUCIX / 268 Palabras / 2 Páginas
  • Presentacion Curso De Contabilidad

    Presentacion Curso De Contabilidad

    El ciclo contable Autor: Giovanny E. Gómez Todos los contadores deben seguir un proceso establecido por las leyes y normas contables las cuales le ayudan a realizan con mayor precisión, exactitud y orden su trabajo El ciclo contable es el proceso ordenado y sistemático de registros contables, desde la elaboración de comprobantes de contabilidad y el registro en libros hasta la preparación de Estados Financieros. ESQUEMA DEL CICLO CONTABLE El ciclo contable consta de las

    Enviado por yeff / 364 Palabras / 2 Páginas
  • Taller 2 Curso Sena

    Taller 2 Curso Sena

    Nombre : Yesenia Uribe Bedoya Fecha: 30/07/2012 Actividad: Actividad2 semana2 Tema: Políticas y seguridad Luego de estructurar el tipo de red a usar en la compañía y hacer su plan para hablar a la gerencia sobre las razones para instaurar políticas de seguridad informáticas (PSI), es su objetivo actual crear un manual de procedimientos para su empresa, a través del cual la proteja todo tipo de vulnerabilidades; sin embargo, para llegar a este manual de

    Enviado por yeneire / 712 Palabras / 3 Páginas
  • CURSO DE ADMINSTRACION Y CONTROL DE INVENTARIOS ACTIVIDAD SEMANA 2

    CURSO DE ADMINSTRACION Y CONTROL DE INVENTARIOS ACTIVIDAD SEMANA 2

    Caso: Para esta semana se van a poner en los zapatos de un Jefe de Bodega o de un Coordinador de Operaciones Logísticas y cada uno deberá realizar una lista de las funciones que debe realizar este, el por que esa función le debe ser asignada y como, usted como jefe, ó coordinador, puede llegar a lograr que estas funciones se cumplan y se superen. Cada Estudiante con el conocimiento que tiene y con el

    Enviado por GABRIELCONTRERAS / 674 Palabras / 3 Páginas
  • Curso De Dibujo

    Curso De Dibujo

    Amigos T! aca les traigo un curso de dibujo que estoy realizando y que me ayudó mucho para aprender a dibujar, está muy avanzado y empieza desde desde lo básico, el que quiera hacerlo acá se los dejo, no intenten aprender todo de una por que se les va a complicar pero leanlo un poco, sus contenidos, y si les interesa guardenlo y realizenlo, se los recomiendo... Lo básico para dibujar La meta de Artística

    Enviado por pepono / 4.243 Palabras / 17 Páginas
  • Curso De Codornices

    Curso De Codornices

    SALUD OCUPACIONAL PRESENTADO POR: GERALDINE PEREZ GARRIDO 1. Supón que tienes tus aspectos físicos, mentales y sociales en total equilibrio, según lo concibe la OMS. ¿Crees que ello es suficiente para tener un completo bienestar? R/: si, es lo suficiente porque si estamos en perfectas condiciones, entonces podemos decir que se tiene un completo equilibrio que se debe no solo a lo físico, si no tener también los tres aspectos que influyen constantemente en nuestra

    Enviado por g.rivera.g / 557 Palabras / 3 Páginas
  • Curso De Nauhtl

    Curso De Nauhtl

    Tabla de Contenidos La Cultura de las Comunidades Nahuas.....................................................................................1 Introducción a la Lengua Náhuatl ...............................................................................................4 Estructura del Náhuatl .........................................................................................................4 Sonidos ...............................................................................................................................4 Formación de las Palabras ..................................................................................................4 Las Metáforas......................................................................................................................4 Los Sustantivos ..........................................................................................................................5 Terminaciones Básicas........................................................................................................5 Artículos ..............................................................................................................................5 Plurales de los Sustantivos..................................................................................................5 Formación de Sustantivos Abstractos..................................................................................6 Sustantivos con Signo de Respeto ......................................................................................6 El Diminutivo de los Sustantivos ..........................................................................................7 El Aumento de los Sustantivos ............................................................................................7 Sustantivos de Lugar ...........................................................................................................7 Sustantivos Formados de Verbos ........................................................................................8 Los Números ..............................................................................................................................9 Números Ordinales............................................................................................................10

    Enviado por asm1pt / 2.872 Palabras / 12 Páginas
  • Curso básico 2012

    Curso básico 2012

    Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2012 Transformación de la práctica docente Coordinación General Víctor Mario Gamiño Casillas Coordinación Académica María Teresa Vázquez Contreras Autores María Teresa Vázquez Contreras Elda Susana Molina Ochoa Adriana Miguel Marín Diana Guzmán Ibañez Magdalena Rodríguez de la Huerta Norma Castillo Guzmán Fabián Meza Nava Corrección de estilo María del Consuelo Yerena Capistrán Diseño y formación Ricardo Muciño Mendoza Mario Enrique Valdes Castillo Diseño de portada Ricardo

    Enviado por abiville / 52.237 Palabras / 209 Páginas
  • Curso Redes - Modelo OSI

    Curso Redes - Modelo OSI

    Nombre Fecha Actividad Tema Modelo OSI Preguntas interpretativas ________________________________________ 1. Antes que nada, un gestor de seguridad debe entender de manera intuitiva los modelos de transmisión y recepción de información. Use una situación de la vida cotidiana, diferente a la expresada en la documentación, para explicarle a sus empleados los elementos del modelo de transmisión-recepción de información. R/: Ejemplo cotidiano, estando en una competencia de elevar cometas tenemos que hay un animador que indica en

    Enviado por victorlopmed / 863 Palabras / 4 Páginas
  • Ciencia / La Erosion Cusada Por El Agua Para Decimos Cursos

    Ciencia / La Erosion Cusada Por El Agua Para Decimos Cursos

    Experimentación: La erosion causada por el agua 1. Qué diferencias observaste al verter el agua en ambas bandejas? ¿Cómo se comportó la tierra de cada una? En la bandeja donde estaba la chamba no se arrastraba mucho la tierra por las hierbas mientras que en la otra bandeja bajaba casi toda la tierra con el agua. 2. ¿Cuál fue la diferencia entre el peso inicial y el peso final de la tierra y la chamba?

    Enviado por barcelona / 495 Palabras / 2 Páginas
  • Curso Virtual Sena, Ingles Begginer-proyecto

    Curso Virtual Sena, Ingles Begginer-proyecto

    Activity 1. - What’s your full name? My full name is José Angel Coba Rodríguez - What is your age? I am 23 years old - When is your birthday? My birthday is on may 28 - Where are you from? I am from Barranquilla-Colombia - What is your occupation? I am maintenance diesel engine technician - What days do you work or study? I study from Monday to Saturday and I work the same

    Enviado por josecoba / 596 Palabras / 3 Páginas
  • Guia De Estructura Del Curso "Transformación De Mi Práctica Docente"

    Guia De Estructura Del Curso "Transformación De Mi Práctica Docente"

    Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2012. Transformación de la práctica docente. Temas. Aspectos. Productos a Entregar. 1. Retos para una nueva práctica educativa para una nueva práctica Educativa. I. La reflexión de la práctica docente. Elementos para su revisión II. Desarrollo del pensamiento crítico y pensamiento complejo, e importancia del trabajo colaborativo III. La escuela como espacio para la transformación de la práctica docente -Texto: Propósito de mi práctica docente. -Cuadro:

    Enviado por marmariamar / 420 Palabras / 2 Páginas
  • Justificación del curso

    Justificación del curso

    Dentro de los múltiples significados de aprendizaje autónomo, tenga en cuenta como factor predominante: que el estudiante es 100% responsable de su aprendizaje. Por diversas razones hay una cuasi-permanente separación entre el estudiante y el tutor, teniendo en claro que el tutor es un mediador y los módulos son las herramientas de estudio; la habilidad para organizar y dirigir su ambiente de aprendizaje en términos de metas, recursos, tiempo y madurez cognoscitiva, se construye por

    Enviado por milahy / 890 Palabras / 4 Páginas
  • Pructos Curso Basico 2012

    Pructos Curso Basico 2012

    Pructos Curso Basico 2012 s común escuchar que los alumnos no quieren asistir a la escuela por malas relaciones sociales entre iguales, con el maestro o por problemas en algunas asignaturas; por ejemplo en las matemáticas suelen tener dificultades con las operaciones básicas o en español para redactar un texto libre, situaciones por las cuales nos vemos en la necesidad de replantear nuestro quehacer docente y centrar la actividad escolar en el interés de los

    Enviado por adrireyca / 258 Palabras / 2 Páginas
  • Curso Basico

    Curso Basico

    PRODUCTO 3, TEMA 3 EXPERIENCIA DE PARTICIPACIÓN EN REDES DE COLABORACIÓN (COMUNIDADES DE PRÁCTICA Y DE APRENDIZAJE) Durante mi ejercicio docente he participado tanto en comunidades de práctica como en comunidades de aprendizaje. En ambas he participado por varias razones pero sobre todo interés personal y por la necesidad de aprender para superar las dificultades que surgen durante la práctica docente. Las ventajas que ofrecen este tipo de comunidades son muchas, algunas de ellas es

    Enviado por churulin / 315 Palabras / 2 Páginas
  • Curso Basico De Visual Studio

    Curso Basico De Visual Studio

    Funciones en Dev-C++ ¿Qué es una función? Una función es un conjunto de instrucciones que se la puede llamar desde el programa principal o desde otras funciones. Las funciones sirven para desarrollar algo en especial cuando el programa así lo necesite. Para usar funciones, se deben tener en cuenta dos cosas que necesita: 1. La declaración de la función: Esto sirve para que al compilar el programa, el compilador reconozca que esa función existe; ya

    Enviado por wuendygil / 3.001 Palabras / 13 Páginas
  • Tareas Curso Sena TICS

    Tareas Curso Sena TICS

    Por favor desarrollar las siguientes (2) actividades esta semana: TEMA: Etapas: Nomadismo, Agricultura e Industria Actividad: 1 - ¿De qué manera la innovación tecnológica ha acelerado los procesos históricos?, ¿De qué manera están presentes en su contexto?, ¿Qué modificaciones o cambios ha observado? Recopile información a cerca de un sector industrial de su entorno y analice las modificaciones que ha sufrido a partir de los años 70. 2 - ¿Cuáles son las consecuencias para el

    Enviado por jpablopuente / 974 Palabras / 4 Páginas
  • Cronograma Curso básico

    Cronograma Curso básico

    SECRETARIA DE EDUCACIÓN SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICO DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ELEMENTAL SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA REGIÓN DE NEZAHUALCÓYOTL SUPERVISIÓN GENERAL DEL SECTOR EDUCATIVO No. XI C. T. 15FJS0039N TEMA 1: RETOS PARA UNA NUEVA PRACTICA EDUCATIVA HORARIO SUBTEMA ACTIVIDADES RECURSOS PRODUCTO 08:00 a 08:20 13:30 a 13:50 BIENVENIDA Y ENCUADRE DVD (MATERIALES DE APOYO) COMPUTADORA, CAÑON 08:20 a 08:35 13:50 a 14:05 I. LA REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE. ELEMENTOS

    Enviado por ortiz_amaya / 2.325 Palabras / 10 Páginas
  • INFORME DEL CURSO DE CAMBIO CLIMÁTICO

    INFORME DEL CURSO DE CAMBIO CLIMÁTICO

    CENTRO DE MAESTROS INFORME FINAL DE CURSOS ESTATALES XX ETAPA. EDUCACIÓN INCLUSIVA II 1. No. De participantes: 17 2. No. De sesiones: 8 3. Horas y días de impartición: 13, 14, 15, 16, 20, 21, 22 Y 23 de marzo de 2012 de 15 a 20 horas. 4. Asistencia de los docentes: 100% 5. Niveles que atendió en el curso taller: preescolar, primaria, secundaria, telesecundaria y educación especial. 6. Funciones de los docentes que asistieron

    Enviado por liliana1213 / 607 Palabras / 3 Páginas
  • Motivacion Cursos En Linea

    Motivacion Cursos En Linea

    Al trabajar con cursos en línea podemos usar las técnicas que nos indica el curso como son: Explorar los textos, analizar los datos, observar el número de hojas, las ilustraciones, todo esto en base al tipo de aprendizaje que tengamos o que sea mas fácil de usar. Revisar el índice, la portada el número de artículos, revisar detalladamente cada uno de los temas. Para motivar el aprendizaje en línea se debe crear un hábito, es

    Enviado por angrim24 / 317 Palabras / 2 Páginas
  • Informe De Fin De Cursos 2011-2012

    Informe De Fin De Cursos 2011-2012

    INSTITUTO HIDALGUENSE DE EDUCACIÓN ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No 38 “JOSÉ MARIA MORELOS Y PAVÓN” CLAVE: 13DST0040N MATERIA ARTES VISUALES 1 ARTES VISUALES 3 INFORME DE CICLO ESCOLAR 2011-2012 Ruy Lohengrin Peña 1. -Aspecto Pedagógico. • Avance Programático. El porcentaje de avance en cuanto a los objetivos planteados en el proyecto en la materia, así como en la planeación didáctica, fue en el 1er grado de 92.85%; en tercer grado el avance fue del 93.7% .

    Enviado por oso_punk / 1.269 Palabras / 6 Páginas
  • Curso Basico De Formacion Continua

    Curso Basico De Formacion Continua

    RETOS PARA UNA NUEVA PRACTICA DOCENTE PRODUCTO 1. TEXTO BREVE.PROPOSITOS DE MI PRÁCTICA DOCENTE Mejorar la calidad educativa, haciendo de los estudiantes personas criticas y reflexivos, que se involucren en el aprendizaje, que indagen, seleccionen y descubran nuevos conocimientos, realizando el trabajo mas dinámico dejar de ser un transmisor de información y dedicarme a motivar procesos cognitivos que posibiliten que el estudiante construya conocimiento, lo que tendría como consecuencia que pueda transformar su realidad. Apoyar

    Enviado por kittypaofig / 467 Palabras / 2 Páginas
  • Curso De Macroeconomia

    Curso De Macroeconomia

    Los griegos unos de los iniciadores que intentan descubrir el funcionamiento de la economía, filósofos como Hesiodo establecieron uno de los principales problemas que el hombre siempre ha tenido y es la escasez, el establecimiento muy con sus creencias de que esta escasez no se debía al deseo y requerimiento variado que tenían las personas, sino que era un maleficio sobre la humanidad a la irresponsable apertura del cofre de Pandora. Con esto no se

    Enviado por renesilahua / 1.441 Palabras / 6 Páginas
  • CURSO BÁSICO DE SALUD OCUPACIONAL

    CURSO BÁSICO DE SALUD OCUPACIONAL

    Taller a desarrollar Unidad 4: Panorama de Factores de Riesgo  Te invitamos a elaborar el Panorama de Factores de Riesgo para un área de la empresa ó del lugar donde desempeñas tus labores, si no estás laborando escoge una empresa en donde trabaje algún familiar.  Recuerda seguir la metodología empleada en el curso para lo cual te proponemos los siguientes pasos: 1. Organiza los Formatos de inspección en que consignó los factores de

    Enviado por melosa0311 / 267 Palabras / 2 Páginas
  • Curso De Armado Y Reparación De PC

    Curso De Armado Y Reparación De PC

    Curso de Armado y Reparación de PC – Nivel 1 – Gustavo Boselli – gcboselli@hotmail.com CLASE Nº 10 Instalación eléctrica y protección de la PC Los equipos modernos de cómputo poseen excelentes circuitos y filtros para distribuir la corriente eléctrica en su interior. No obstante su propia protección, toda computadora debe ser aislada de variaciones de voltaje externas. Instalación eléctrica: el circuito eléctrico de alimentación de la computadora utiliza tres líneas: fase, neutro y tierra.

    Enviado por joannes79 / 4.714 Palabras / 19 Páginas
  • Productos Curso Basico De Formacion Continua 2012

    Productos Curso Basico De Formacion Continua 2012

    AMADOR MEJIA ERENDIRA GRUPO 1 AAME7712276Z4 PRODUCTO 1 TEMA: RETOS PARA UNA NUEVA PRÁCTICA EDUCATIVA TEXTO: PROPOSITO DE MI PRÁCTICA DOCENTE El trabajo en el aula implica infinidad de situaciones complejas que se presentan de manera relacionada, por un lado, las de satisfacción, al lograr un objetivo propuesto y ver la forma de cómo los alumnos responden a las diversas actividades realizadas durante la clase, por otra parte, están los factores que impiden que el

    Enviado por ereamador / 3.276 Palabras / 14 Páginas
  • Curso básico De Formación Continua Para Secundaria

    Curso básico De Formación Continua Para Secundaria

    CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2012 LA TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS CENTRO DE MAESTROS: NOMBRE DEL PARTICIPANTE: RFC (con homoclave): CURP: RECJ0816HDGYB03 ZONA ESCOLAR: SISTEMA: NOMBRE DEL ASESOR: TEMA 1. Retos para una nueva práctica educativa. PRODUCTO 1 Escrito: ¿Qué implicaciones tiene fomentar una práctica reflexiva en el contexto escolar? (Mínimo una cuartilla). Páginas 18 y 19. Guía. Evoluciona positivamente las formas de impartir el conocimiento y

    Enviado por joakoreyes / 444 Palabras / 2 Páginas
  • Conceptos De Curso De Inducción A Licenciatura En Educación

    Conceptos De Curso De Inducción A Licenciatura En Educación

    Conceptos y significados. Profesor: Persona que ejerce una ciencia, es decir que Un docente es aquel individuo que se dedica a enseñar o que realiza acciones referentes a la enseñanza. La palabra deriva del término latino docens, que a su vez procede de docēre que traducido al español significa enseñar. En el lenguaje cotidiano, el concepto suele utilizarse como sinónimo de profesor o maestro aunque su significado no es exactamente igual. El docente o profesor

    Enviado por eddd / 2.191 Palabras / 9 Páginas
  • Curso de Informatica Básica

    Curso de Informatica Básica

    www.monografías.com Curso de Informatica Básica 1. Breve historia del desarrollo del computador 2. El computador 3. Organización fisica del computador (hardware) 4. El software 5. Sistema operativo de windows 98 6. Manejo de discos,carpetas y archivos INTRODUCCION La tecnología de la información y las comunicaciones ha logrado tan alto grado de desarrollo que hoy está en todas partes y, si no en todas, en la mayoría de las actividades del ser humano: en la educación,

    Enviado por janet2075 / 7.134 Palabras / 29 Páginas
  • Productos Curso De Actualisacion

    Productos Curso De Actualisacion

    PRÓPOSITO DE MI PRÁCTICA DOCENTE ¿POR QUÉ HAGO LO QUE HAGO? Elementos que apoyan y orientan mi práctica docente (saberes, competencias y recursos) Supuestos de mi práctica docente. Lo que acepto como dado  Bagaje intelectual  Años de servicio (experiencia)  Competencia lectora  Competencia digital  Recursos tecnológicos: Lap Top  Cañón  Amplia biblioteca digital y física  Deseo de contribuir al desarrollo del aparato educativo y de mi país.  La

    Enviado por beware / 724 Palabras / 3 Páginas
  • Código Curso

    Código Curso

    Datos del Aprendiz Nombres y Apellidos Código Curso Documento de Identidad Ponderación: Esta Actividad tiene un valor de 10 puntos. Forma de envío: La actividad debe ser enviada a la Tutora desde a través del enlace: >> Actividad semana 1 que se encuentra en la carpeta de Actividades Semana 1, según las indicaciones que se han dejado. La recomendación es a utilizar Internet Explorer, ya que los otros navegadores no son compatibles con la plataforma

    Enviado por SANDRAGUALDRON / 319 Palabras / 2 Páginas
  • Act.1: Revisión General Del Curso (previous Knowledge Lesson) INGLES O

    Act.1: Revisión General Del Curso (previous Knowledge Lesson) INGLES O

    1 Punto: De acuerdo a la Lectura 2 "My Cottage" Where is the Cottage located? (x) In the countryside In the city centre In the city In downtown 2 Punto: De acuerdo a la lectura 2, cual palabra complementaría la siguiente oración. I live in this cottage with my Mum, Dad, brother, dog and cat. My parents, brother and pets______ living in the cottage. 3 Punto: Organice la siguiente oración, teniendo en cuenta la correcta

    Enviado por yafeth / 260 Palabras / 2 Páginas
  • Curso Gestion Y Educacion Ambiental Actividad 1

    Curso Gestion Y Educacion Ambiental Actividad 1

    ACTIVIDAD UNIDAD 1. LA VIDA EN LA TIERRA Para realizar la actividad tenga en cuenta las siguientes instrucciones: 1. Lea el enunciado o la pregunta y analice. 2. Resuelva la pregunta en el campo habilitado para ello. 3. No olvide guardar el archivo con sus respuestas en un lugar donde pueda localizarlo, recuerde que debe enviar esta actividad a su tutor, como evidencia de aprendizaje. 4. Tenga en cuenta que para enviar el archivo al

    Enviado por jacketaris / 1.091 Palabras / 5 Páginas
  • CURSO BÁSICO EN SALUD OCUPACIONAL

    CURSO BÁSICO EN SALUD OCUPACIONAL

    CURSO BÁSICO EN SALUD OCUPACIONAL RIESGO FÍSICO - QUÍMICO El fuego es utilizado por todo el mundo, así como algunos elementos que permiten producirlo, tales como algunos minerales, gases, toda suerte de combustibles y la energía eléctrica, entre otros. Se le cataloga como un factor de riesgo del tipo físico - químico por ser una de las causas principales de siniestralidad industrial y doméstica, debido a la gran magnitud de energía que se desata durante

    Enviado por psimarcela / 1.789 Palabras / 8 Páginas
  • ¿Cómo se llama el curso en el que está inscrito?	Servicio gastronómico

    ¿Cómo se llama el curso en el que está inscrito? Servicio gastronómico

    Nombre Participante: Suley Bibiana Rojas Velásquez Fecha Presentación: Agosto-20-2012 Código Curso: 328444 Resultado de Aprendizaje de la Actividad: Conocer la información general del curso, los aspectos de navegabilidad en Blackboard dentro del curso y uso de la oficina virtual. si Descripción de la actividad. Conteste las preguntas relacionadas a continuación y envíe sus respuestas al tutor; para ello ingrese al curso, luego diríjase al link para el envío de la actividad inicial, proceda a adjuntar

    Enviado por bibianrojas / 282 Palabras / 2 Páginas
  • Curso Basico 2012

    Curso Basico 2012

    Producto No. 14. SALUD ALIMENTARIA. Temática: Salud alimentaria Contenidos ¿Qué voy a hacer para desarrollar los contenidos y acciones de promoción y educación para la salud durante el ciclo escolar 2012 - 2013 ¿Qué relación existe entre las acciones planeadas y los contenidos curriculares del grado que voy a atender I. La promoción de la alimentación correcta en los escolares: aplicación de la Etapa III de los Lineamientos Generales. • Promover, fomentar, difundir que en

    Enviado por montoyaoj / 269 Palabras / 2 Páginas
  • Grupo 3. Producto De Curso 2012

    Grupo 3. Producto De Curso 2012

    GRUPO 3 Acercamiento al desarrollo del pensamiento complejo en la Educación Básica APRENDIZAJES ESPERADOS CUALIDADES O CAPACIDADESA DESARROLLAR ACTIVIDAD DE APR ENDIZAJE Preescolar Campo formativo: desarrollo personal y social Aspecto: Identidad personal . Habla acerca de cómo es el o ella de lo que le gusta y o disgusta de su casa de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela. . Habla sobre como se siente en situaciones en las cuales

    Enviado por ancastro007 / 360 Palabras / 2 Páginas
  • Plan Ejecuciòn Curso Tapicerìa

    Plan Ejecuciòn Curso Tapicerìa

    PLAN DE EJECUCIÓN Gerencia Regional: CENTRAL Nombre y No. del Módulo y/o Materia: MODULO #1 Acción Formativa: TAPICERO Objetivo general del módulo: Facilitador/a: ROSARIO SANTOS Código de la Acción Formativa: Fecha: Desde: 02-08-2012 Hasta : Objetivo de Aprendizaje Elementos de Contenido Estrategias y Actividades de Enseñanza y Aprendizaje Medios y Recursos Didácticos Estrategias de Evaluación Duración Dado y explicado el tema de la elaboración de Plantilla para muebles simples los/as participantes serán capaz de elaborar

    Enviado por rosannafamilia / 407 Palabras / 2 Páginas
  • Productos Curso Basico 2012

    Productos Curso Basico 2012

    PREGUNTAS Y RESPUESTAS A LA CARTILLA ESCOLAR. ¿Qué es la Cartilla de Educación Básica? Es un documento que permite el registro del nivel de desempeño de las y los alumnos. En el caso de Primaria y Secundaria este registro se hace con la escala numérica; a partir de ello la o el maestro puede definir los apoyos que cada alumno requiere para mejorar los aprendizajes y acordar con los padres, las madres o tutores así

    Enviado por kzandraa / 672 Palabras / 3 Páginas
  • Introducción Al Curso Sistemas Decimales De Medición

    Introducción Al Curso Sistemas Decimales De Medición

    Introducción al curso Sistemas decimales de medición Datos Bibliográficos Saiz, I., e I. Fuenlabrada (1995), "Introducción al curso Sistemas decimales de medición", en La enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria. Lecturas, México, SEP (Programa Nacional de Actualización Permanente). Ideas del texto Análisis “Hay gran cantidad de situaciones a partir de las cuales se puede introducir el aprendizaje de la medida sin tener que inventar situaciones artificiales.” La medición no es exclusivamente un campo

    Enviado por geoom / 991 Palabras / 4 Páginas
  • Curso Excel

    Curso Excel

    INFORME TRIMESTRAL DE VENTAS. Resumen Ventas Mensuales Mes Total Ventas ENERO $ 128.306.209,00 FEBRERO $ 254.681.131,00 MARZO $ 145.009.478,00 Total $ 527.996.818,00 Durante el primer trimestre se realizaron ventas por un valor de $402,706,026 pesos, encontramos un conciderable aumento en el mes de Marzo gracias a la campaña publicitaria realizada en este periodo. Acontinuacion se discriminan las ventas realizadas por vendedor, con el proposito de premiar los mejores vendedores del trimestre. VENTAS PRIMER TRIMESTRE DISCRIMINADO

    Enviado por samar08 / 265 Palabras / 2 Páginas
  • Cursos Alternativos De Accion

    Cursos Alternativos De Accion

    Son cursos de acción general o alternativas, que muestran la dirección y el empleo general de los recursos y esfuerzos, para lograr los objetivos en las condiciones más ventajosas. Características: • muestran la acción o camino que debe seguirse. • Analizan y evalúan las alternativas, tomando en cuenta las ventajas y desventajas de cada una. • Seleccionan las alternativas de mayor eficiencia y eficacia para lograr objetivos. • Guían a la empresa al establecer varios

    Enviado por carolinaneri / 1.340 Palabras / 6 Páginas
  • Curso Para Carabineros - Bolivia

    Curso Para Carabineros - Bolivia

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