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Clasificacion De Los Seres Vivos ensayos gratis y trabajos

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Documentos 801 - 850 de 11.204 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 26 de Julio de 2015
  • Características de los seres vivos.La biología es la ciencia que estudia la vida.

    Características de los seres vivos.La biología es la ciencia que estudia la vida.

    ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL PRESIDENTE “LÁZARO CÁRDENAS” CLAVE: 20DNL0007L PROFESOR: Fermín del Carmen Rodríguez Lima MATERIA: Exploración del medio natural en el preescolar. INVESTIGACIÓN: “CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS” C:\Users\aylin\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.IE5\ZAPLS071\seres-vivos - Copy[1].png Licenciatura en educación preescolar C:\Users\aylin\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.IE5\Q99KF0OZ\seres-vivos[1].jpg Integrantes: Nelly Brenda Bautista Aparicio Mariana Bautista Hernández Irvin Montiel Jiménez Yessenia Itzel Jiménez Torres Laura Sinaí Ramírez Daza Aylin Zurita Santiago Putla de Guerrero Oaxaca. A 17 de febrero de 2016 LOS SERES VIVOS

    Enviado por Aylin Zurita / 1.382 Palabras / 6 Páginas
  • Conceptos de organización y estructura celular. ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS

    Conceptos de organización y estructura celular. ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS

    * INTRODUCCION………………………………………………………………….4 * OBEJTIVOS………………………………………………………………………..5 GENERALIDADES DE LA INVESTIGACION: * ORGANIZACIÓN DE LOS SERESVIVOS……………………………………..6 -NIVEL MOLECULAR…………………………………………………………6 -NIVEL CELULAR……………………………………………………………..7 -NIVEL PLURICELULAR……………………………………………………..7 -NIVEL DE POBLACION……………………………………………………..8 -NIVEL DE ECOSISTEMA……………………………………………………8 * CONCEPTOS DE ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA CELULAR: -CELULAS PROCARIOTAS………………………………………………….10 -CELULAS EUCARIOTAS…………………………………………………..11 -ORGANELOS………………………………………………………………..13 * ELEMTOS DE COMPUESTOS DE LA MATERIA VIVA -INORGANICAS……………………………………………………………….14 -ORAGNICOS………………………………………………………………….14 -CARBOHIDRATOS…………………………………………………………..14 -MONOSACRIDOS……………………………………………………………14 -DISACARIDOS………………………………………………………………..15 -POLISACARIDOS…………………………………………………………….15 * FUNCION DE LOS CARBOHIDRATOS -LIPIDOS…………………………………………………………………………16 -FUNCION DE LOS LIPIDOS…………………………………………………..17 -PROTEINAS…………………………………………………………………….17 -AMINOACIDOS ESENCIALES PARA EL SER HUMANO…………………18 -ACIDOS NUCLEICOS………………………………………………………….19 -TIPOS DE ACIDOS NUCLEICOS……………………………………………..20 -ADN………………………………………………………………………………..21

    Enviado por Manuel Rojas / 4.177 Palabras / 17 Páginas
  • La nutrición de los seres vivos: diversidad y adaptación.

    La nutrición de los seres vivos: diversidad y adaptación.

    ASIGNATURA UNIDAD/BLOQUE PROPÓSITO TEMA Ciencia y Tecnología 1. Biología Bloque 3. La respiración *Identifiquen la respiración como proceso que caracteriza a todos los seres vivos. *Analicen las causas de las enfermedades respiratorias más frecuentes y cómo prevenirlas. *Comparen distintas estructuras respiratorias como evidencias de la diversidad y adaptación de los seres vivos. *Reconozcan la importancia histórica del desarrollo tecnológico en el tratamiento de las enfermedades respiratorias. *Apliquen e integren habilidades, actitudes y valores en el

    Enviado por lucro88 / 2.827 Palabras / 12 Páginas
  • Niveles de organizacion de los seres vivos.

    Niveles de organizacion de los seres vivos.

    Niveles de organización de la vida En el estudio de la organización estructural de los seres vivos se pueden distinguir diferentes niveles que, ordenados del mas sencillo al mas complejo, son: átomo, molécula, orgánulo celular, célula, tejido, órgano, sistema, individuo, población, comunidad, ecosistema y, por ultimo, la biosfera. El nivel mas elemental en el que se organizan los seres vivos es el atomico. Ejemplos de este nivel de organización son el átomo de oxigeno (O),

    Enviado por gris1218 / 358 Palabras / 2 Páginas
  • La Estructura y nutrición de los seres vivos.

    La Estructura y nutrición de los seres vivos.

    Nutrición y estructura de los seres vivos Instituto de Estudios Superiores de Los Mochis Colegio Mochis “Nutrición y estructura de los seres vivos” Relación entre la nutrición y la estructura de los seres vivos http://www.lostiempos.com/diario/actualidad/vida-y-futuro/20090830/media_recortes/2009/08/30/53343_gd.jpg Profr. Patricio Pellegrini Hernández Biología V Lugar: Laboratorio de Biología Tipo de investigación: Observación Práctica #1 http://www.galeon.com/mediterraneo/lisa1.gif Unidad 1 QB Equipo #3 https://pescadordeportivo.files.wordpress.com/2011/05/lupa-php.jpeg Integrantes: * Xóchitl Valeria Ordóñez Corral. * Eva Luz Álvarez Muñoz. * Omar Antonio Espinoza Quiñonez. http://www.gifs-animados.es/clip-art/de-alimentos-y-bebidas/carne/gifs-animados-carne-1189138.jpg

    Enviado por arantzaosunal / 1.005 Palabras / 5 Páginas
  • Composicion quimica de los seres vivo. ¿Cómo están organizados los organismos multicelulares (por ejemplo el ser humano)?

    Composicion quimica de los seres vivo. ¿Cómo están organizados los organismos multicelulares (por ejemplo el ser humano)?

    Anatómicamente, ¿Cómo están organizados los organismos multicelulares (por ejemplo el ser humano)? 2.Desde el punto de vista energético ¿En que se diferencia el catabolismo del anabolismo? 3.Referente a los VIRUS, ¿Son considerados seres vivos?. Fundamente su respuesta. 4.Referente al SER HUMANO, ¿Que característica le diferencia de los demás seres vivos?. Fundamente su respuesta. 5.Referente al SER HUMANO, ¿Cuales son las características que le permiten regular (equilibrio) sus funciones vitales y mantener su especie. Fundamente su

    Enviado por claudiasanta / 263 Palabras / 2 Páginas
  • Los seres vivos contienen ácidos nucleicos que son el ADN y ARN

    Los seres vivos contienen ácidos nucleicos que son el ADN y ARN

    Código genético Introducción Los seres vivos contienen ácidos nucleicos que son el ADN y ARN, los cuales están compuestos de 4 nucleótidos fundamentalmente, que unidos dan estructura a las cadenas de los ácidos nucleicos. El ADN está compuesto por los nucleótidos Adenina, Citosina, Guanina y Timina, mientras que el ARN tiene los mismos excepto que en lugar de unirse la Timina con Adenina, se va a unir con Uracilo cuando se analiza la cadena de

    Enviado por Abigaaila / 1.393 Palabras / 6 Páginas
  • Composición química de la célula. Los elementos y moléculas que constituyen a todos los seres vivos son similares

    Composición química de la célula. Los elementos y moléculas que constituyen a todos los seres vivos son similares

    Unidad: La célula, unidad básica de los seres vivo Tema: Composición química de la célula http://3.bp.blogspot.com/-0oNeKWJyEGo/UyUh1dMBenI/AAAAAAAAAbk/E_sfVeUu1so/s1600/logo.jpg Los elementos y moléculas que constituyen a todos los seres vivos son similares A pesar que en la naturaleza es posible encontrar más de 100 elementos químicos distintos, los seres vivos estamos organizados por una cantidad reducida de tales elementos y en proporciones bastante fijas. Por ejemplo, tanto un ser humano como una planta poseen cerca de un 10%

    Enviado por Carla Duran / 1.070 Palabras / 5 Páginas
  • Análisis comparativo de algunas adaptaciones en la reproducción de los seres vivos

    Análisis comparativo de algunas adaptaciones en la reproducción de los seres vivos

    GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO ESCUDO 3D del IESEN.jpg SECRETARÍA DE EDUCACIÓN INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE EDUCACIÓN NORMAL “GRAL. LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO” CLAVE 10DNL0002J CD. LERDO, DGO. PLAN DE CLASE ESCUELA: Secundaria Técnica #65 “Ramón López Velarde” ASIGNATURA: Ciencias énfasis en Biología GRUPOS: 1 “C” y 1 “E” SESIÓN: Secuencia 2 del Bloque IV FECHA: 11- 15 de abril de 2016 TEMA: Análisis comparativo de algunas adaptaciones en la reproducción de los seres

    Enviado por omar71626 / 1.081 Palabras / 5 Páginas
  • Análisis comparativo de algunas adaptaciones en la reproducción de los seres vivos.

    Análisis comparativo de algunas adaptaciones en la reproducción de los seres vivos.

    GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO ESCUDO 3D del IESEN.jpg SECRETARÍA DE EDUCACIÓN INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE EDUCACIÓN NORMAL “GRAL. LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO” CLAVE 10DNL0002J CD. LERDO, DGO. PLAN DE CLASE ESCUELA: Secundaria Técnica #65 “Ramón López Velarde” ASIGNATURA: Ciencias énfasis en Biología GRUPOS: 1 “C” y 1 “E” SESIÓN: Secuencia 2 del Bloque IV FECHA: 11- 15 de abril de 2016 TEMA: Análisis comparativo de algunas adaptaciones en la reproducción de los seres

    Enviado por omaralejandro16 / 1.081 Palabras / 5 Páginas
  • Todos los seres vivos estamos formados por unas diminutas unidades, las cuales son conocidas con el nombre de células y que son visibles a través de un microscopio. .

    Todos los seres vivos estamos formados por unas diminutas unidades, las cuales son conocidas con el nombre de células y que son visibles a través de un microscopio. .

    LA CELULA: Todos los seres vivos estamos formados por unas diminutas unidades, las cuales son conocidas con el nombre de células y que son visibles a través de un microscopio. Hace unos 500 años un científico llamado Robert Hooke observó por primera vez las células de los vegetales, observando que un tejido estaba formado por diminutas celdas que parecían las celdillas de un panel de abejas. La célula se define como unidad anatómica y funcional

    Enviado por catalina1897 / 4.202 Palabras / 17 Páginas
  • Tema: Características de los seres vivos.

    Tema: Características de los seres vivos.

    Características de los seres vivos 1.Complejidad molecular: concepto termodinámica, entropía (desorden). -uniones covalentes como enlace principal -carbono base de biomoléculas +carbono: posibilidades de tener largas cadenas carbono es quiral -conjunto de moléculas simples posibilitan molécula compleja. 2.Niveles de organización: hizo referencia a su existencia y vaga descripción de cada uno. De partícula sub atómica a biosfera. 3.automantenimiento: metabolismo. Obtención de energía a través de reacciones y producción de moléculas necesarias para el funcionamiento. 4.reproduccion (obviar

    Enviado por jaleaconmayonesa / 354 Palabras / 2 Páginas
  • Ruta que siguen los bioelementos parta pasar al medio ambiente a los seres vivos y se reincorporan al medio..

    Ruta que siguen los bioelementos parta pasar al medio ambiente a los seres vivos y se reincorporan al medio..

    Ciclos biogeoquimico Gaseosos, sedimentarios y hidrológico * Ruta que siguen los bioelementos parta pasar al medio ambiente a los seres vivos y se reincorporan al medio. * Procesos naturales que reciclan elementos conectando componentes vivos y no vivos. Categorías: Biológicas: Participan diversos organismos, animales vegetales y microorganismos Geológica: Incluye factores abióticos representados por el suelo aire y agua Químicas: Elementos químicos que se transforman o alteran la estructura de sus moléculas durante su ruta Primarios

    Enviado por daphneee / 928 Palabras / 4 Páginas
  • Componentes inorganicos en los seres vivos

    Componentes inorganicos en los seres vivos

    UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA FACULTAD DE ARQUITECTURA E INGENIERÍAS CIVIL Y AMBIENTAL PROGRAMA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL http://www.ippn.org.pe/files/logos/Escudo_UCSM_negro.png CURSO: BIOLOGÍA GENERAL (PRÁCTICAS) DOCENTE: ING. BERLY CARDENAS PRESENTADO POR: GUADALUPE FLORES FUENTES TEMA: INFORME PRACTICA I AREQUIPA – PERÚ 2016 PRACTICA II OBJETIVOS: * Evaluar la cantidad de biomoleculas inorgánicas en muestras de seres vivos COMPONENTES INORGANICOS DE LOS SERES VIVOS INTRODUCCION Los seres vivos están compuestos de elementos químicos llamados Bioelementos, los cuales se

    Enviado por guadalulupe / 1.909 Palabras / 8 Páginas
  • La comunicación es la forma en que los seres vivos transmiten sus necesidades, ideas, pensamientos, entre otros, con otros seres vivos para su supervivencia.

    La comunicación es la forma en que los seres vivos transmiten sus necesidades, ideas, pensamientos, entre otros, con otros seres vivos para su supervivencia.

    Muñoz Pérez Reynaldo 1A ELECTRONICA Evidencia 13 La comunicación es la forma en que los seres vivos transmiten sus necesidades, ideas, pensamientos, entre otros, con otros seres vivos para su supervivencia. La comunicación es vital para los seres vivos porque gracias a ella podemos comunicarnos con el resto del mundo y que ellos sepan cómo nos sentimos, nuestras necesidades entre otras cosas para no morir de cualquier cosa y que nadie lo sepa como por

    Enviado por reynaldo31 / 644 Palabras / 3 Páginas
  • Secuencia de seres vivos

    Secuencia de seres vivos

    Planificación de Ciencias Naturales Título y Unidad: Seres Vivos, Diversidad de los Seres Vivos Grado: 4to “B” Tiempo estimado: 80 minutos (por clase) Clase N°1 Propósitos: Se espera que los alumnos de 4to Grado: ⦁ Clasifiquen y diferencien distintos tipos de microorganismos, según sus criterios. ⦁ Que hagan observaciones y descripciones con una mirada científica. ⦁ Que adquieran un vocabulario específico. Objetivos de Aprendizaje: CONCEPTOS CLAVE COMPETENCIAS CIENTÍFICAS Identificación y/o reconocimiento de los microorganismos Hay

    Enviado por Abril2904 / 897 Palabras / 4 Páginas
  • Biología Seres vivos: complejos y organizados.

    Biología Seres vivos: complejos y organizados.

    Biología Seres vivos: complejos y organizados. Formados por células procariota o eucariota (vegetal, animal). Intercambian materia y energía con el medio, se reproducen sexual o asexualmente, crecen y se desarrollan, responden a estímulos, evolucionan y son homeostáticos. Sistemas: abiertos, cerrados, aislados. Sistema cerrado: sólo intercambia materia con el medio. Ej: ventilador, lata. Sistema abierto: intercambia materia y energía con el medio. Ej: seres vivos, fogata, manzana. Sistema aislado: no hay intercambio de materia ni energía.

    Enviado por laigarciademelo / 5.450 Palabras / 22 Páginas
  • La importancia del agua en los seres vivos

    La importancia del agua en los seres vivos

    La importancia del agua en los seres vivos Este líquido tiene una importancia fundamental para los seres vivos, puesto que es el medio en el cual tienen lugar los procesos vitales. Todos los seres vivientes contienen agua y por lo general es su componente más abundante. Así por ejemplo, en los vegetales superiores, entre un 80% y 85% es agua y en el hombre adulto el porcentaje supera el 60% (en el recién nacido es

    Enviado por José Merida / 401 Palabras / 2 Páginas
  • “La biología y la característica de los seres vivos”

    “La biología y la característica de los seres vivos”

    ________________________________________________________________________________ Tarea 1. “La biología y la característica de los seres vivos” Instrucciones: Desarrolle en forma clara y ordenada lo que se le pide a continuación: 1. ¿Explique por qué no es tan fácil dar un concepto de vida y por el cuál usamos características de los mismos? No es tan fácil dar un concepto de vida ya que durante muchos intentos ha sido un fracaso dar esa definición, y a lo largo de la

    Enviado por allansteven / 524 Palabras / 3 Páginas
  • El Cambio climático en los seres vivos.

    El Cambio climático en los seres vivos.

    Efecto del cambio climático global en los seres vivos El cambio climático global es un fenómeno que trae consigo modificaciones en la biota. Las causas que lo provocan son entre otras, el aumento de la concentración de gases de efecto invernadero en la atmósfera (Mendoza 2004). El efecto de esta alteración climatológica en los seres vivos se ha acentuado en la modificación de los patrones migratorios, así como el incremento del riesgo de extinción de

    Enviado por Ann Alaniz / 662 Palabras / 3 Páginas
  • Estudia la vida y su desarrollo de todos los seres vivos, que son de un tamaño imperceptible, es decir, un tamaño microscópico.

    Estudia la vida y su desarrollo de todos los seres vivos, que son de un tamaño imperceptible, es decir, un tamaño microscópico.

    MICROBIOLOGÍA GENERAL. ---- - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - a a a a a a a a a a a a a a a a a HIGIENE INDUSTRIAL II. Instituto IACC 08 de Mayo de 2016 Desarrollo INSTRUCCIONES: Sobre la base de los contenidos estudiados esta semana, realice lo siguiente: a) Elabore su propia definición de lo que se

    Enviado por valerbetta / 277 Palabras / 2 Páginas
  • El ADN también llamado acido desoxirribonucleico, es un ácido nucleico, que contiene instrucciones genéticas usadas en el desarrollo y funcionamiento de los seres vivos.

    El ADN también llamado acido desoxirribonucleico, es un ácido nucleico, que contiene instrucciones genéticas usadas en el desarrollo y funcionamiento de los seres vivos.

    Colegio Silviano Carrillo Cárdenas viejito.jpg cscc.jpg Escuela Secundaria Técnica “La Paz” No. 8 Zona escolar: 03 Clave: 16PST0008G CIENCIAS III PROYECTO 5° BIMESTRE: Nombres de los integrantes del equipo: Ma. Fernanda Murillo Pérez. No. Lista: 24 Irán Scarlett Cruz Domínguez. No. Lista: 9 Marck Ángel Pahua. No. Lista: 3 Alonso Adrián Pacheco Bucio. No. Lista: 25 Grado: 3° Grupo: “A” NOMBRE DE LA PROFESORA: Julieta Guzmán Mercado PATZCUARO, MICHOACAN. 20 DE MAYO DEL 2014 INTRODUCCION

    Enviado por scarlett45 / 2.860 Palabras / 12 Páginas
  • “Ventajas de la energía para los seres vivos”

    “Ventajas de la energía para los seres vivos”

    “Ventajas de la energía para los seres vivos” Autor: Christopher Rojas. 06 de junio del 2016. La energía es la fuente con la cual podemos aplicar movimiento a la materia, la materia es sustancia y la energía es lo que mueve a la sustancia. La energía es una propiedad asociada a los objetos y sustancias y se manifiesta en las transformaciones que ocurren en la naturaleza. La energía se manifiesta en los cambios físicos, como

    Enviado por cerfgu / 794 Palabras / 4 Páginas
  • La célula .Los seres vivos.

    La célula .Los seres vivos.

    PLANIFICACION CIENCIAS NATURALES 5º año. Los seres vivo. Eje: La diversidad de los seres vivos. TEMA: La célula .Los seres vivos. Contenidos: Los organismos unicelulares y pluricelulares. .Características común a todos los seres vivos estamos formados por células. Objetivos: Identificar qué es la célula. Fundamentación: Consideramos necesario la enseñanza de las ciencias naturales, especialmente de los seres vivos para brindar a los alumnos la posibilidad de conocer el mundo de que los rodea así como

    Enviado por Beatriz Ventura / 506 Palabras / 3 Páginas
  • Ideas generales sobre la necesidad de clasificar para poder estudiar la gran biodiversidad de seres vivos.

    Ideas generales sobre la necesidad de clasificar para poder estudiar la gran biodiversidad de seres vivos.

    U.E. Colegio Santa Rosa de Lima. Ciencias Biológicas. Cuarto Año. Prof. Aura García de Gil. Ideas generales sobre la necesidad de clasificar para poder estudiar la gran biodiversidad de seres vivos. * Como consecuencia de la compleja evolución de los seres vivos, existe una gran biodiversidad, múltiples y variadas formas de vida. Para su estudio necesitamos clasificarlos. * La taxonomía es la ciencia que trata de los principios de la clasificación de los seres vivos.

    Enviado por Pablo Molina / 688 Palabras / 3 Páginas
  • “De qué estamos formados los seres vivos”[

    “De qué estamos formados los seres vivos”[

    “De qué estamos formados los seres vivos” NOMBRE_________________________CURSO: 8º Año FECHA: 13-05-16 PUNT. IDEAL: 48 PUNT. CORTE _______ PUNT. OBT._______ NOTA:________ OBJETIVOS * Explicar la relación entre la función de una célula y sus partes. * Explicar que los modelos de la célula han evolucionado, con aportes de científicos. * Explicar que las plantas responden a estímulos del medio ambiente INSTRUCCIONES * Lee muy bien antes de contestar cada pregunta. * Dispones de 80 minutos

    Enviado por clapejaga / 1.181 Palabras / 5 Páginas
  • Actualmente podemos definir ecología como “la ciencia que estudia las interrelaciones de los diferentes seres vivos entre sí y con su entorno

    Actualmente podemos definir ecología como “la ciencia que estudia las interrelaciones de los diferentes seres vivos entre sí y con su entorno

    Actualmente podemos definir ecología como “la ciencia que estudia las interrelaciones de los diferentes seres vivos entre sí y con su entorno” «la biología de los ecosistemas» (Margalef, 1998, p. 2); pero para poder llegar a reconocer a lo que hoy llamamos ecología, a lo largo de la historia humana, se tuvieron que hacer una gran cantidad de descubrimientos y estudios. Gracias a las observaciones ecológicas que se hicieron desde la prehistoria, fue posible el

    Enviado por albsolis28 / 681 Palabras / 3 Páginas
  • La celula. Las células son las unidades más pequeñas de entre los elementos que forman a los seres vivos.

    La celula. Las células son las unidades más pequeñas de entre los elementos que forman a los seres vivos.

    LA CÉLULA Las células son las unidades más pequeñas de entre los elementos que forman a los seres vivos. Además realizan por sí mismas funciones tales como la nutrición y la reproducción y son portadoras de información genética. En conclusión, constituye en sí misma un organismo completo. Estructura general de la célula Cualquiera que sea su forma y tamaño, las células están constituidas por tres partes fundamentales: membrana celular, citoplasma y núcleo. Membrana Celular Se

    Enviado por Marijo Tovar / 5.511 Palabras / 23 Páginas
  • La diversidad de los seres vivos y sus interacciones

    La diversidad de los seres vivos y sus interacciones

    BLOQUE II ¿Cómo somos los seres vivos? TEMA 1 La diversidad de los seres vivos y sus interacciones (pág.51) Tema 1 1. ¿Cómo se llama la variedad de seres vivos que se encuentran en la Tierra? (pág.51) 2. ¿Cuáles son los cinco grupos en que se ha clasificado a los seres vivos que se encuentran en la Tierra? (pág.51) 3. ¿Qué factores determinan la mayor o menor diversidad? (pág.51) 4. ¿Cuál es una de las

    Enviado por SANDRAFELICITAS / 518 Palabras / 3 Páginas
  • EL ECOFEMINISMO GARANTIZA LA VIDA Y EL BIENESTAR DE TODOS LOS SERES VIVOS

    EL ECOFEMINISMO GARANTIZA LA VIDA Y EL BIENESTAR DE TODOS LOS SERES VIVOS

    EL ECOFEMINISMO GARANTIZA LA VIDA Y EL BIENESTAR DE TODOS LOS SERES VIVOS Desde los inicios de la vida en todas sus formas ya sea desde la perspectiva del creacionismo o de la evolución, no cabe duda que el hombre ha sido el ser más estudiado y más influyente en el medio en que se desenvuelve, tal vez por su capacidad de razonar. Sin embargo, la razón, la habilidad para moverse y hasta las capacidades

    Enviado por leonela19 / 1.494 Palabras / 6 Páginas
  • COMPOSICIÓN QUÍMICA DE SERES VIVOS. LA CÉLULA

    COMPOSICIÓN QUÍMICA DE SERES VIVOS. LA CÉLULA

    BIOLOGÍA GENERAL LIC. EN FONOAUDIOLOGÍA. UNSL TRABAJO PRÁCTICO Nº 1 COMPOSICIÓN QUÍMICA DE SERES VIVOS. LA CÉLULA A.- COMPOSICIÓN QUÍMICA DE LOS SERES VIVOS ELEMENTOS QUÍMICOS: (información básica, para ser completada con bibliografía indicada al final) Los elementos químicos forman parte de moléculas más grandes. Elementos químicos importantes y donde se encuentran en los seres vivos: Ca (calcio) en los huesos, Fe (hierro) en la hemoglobina de los hematíes o glóbulos rojos, I (yodo) en

    Enviado por Melanie Cristofano / 3.153 Palabras / 13 Páginas
  • La nutrición en los seres vivos - Resumen.

    La nutrición en los seres vivos - Resumen.

    LA NUTRICION DE LOS SERES VIVOS Los seres vivos necesitan ciertas sustancias llamadas nutrientes para que en sus cuerpos se realicen las funciones vitales, como la formación de tejidos, o la regulación de la temperatura corporal. La NUTRICION es el proceso mediante el cual los seres vivos incorporan o producen estas sustancias, que después se transforman, se utilizan y se desecha lo que el organismo no necesita. CLASIFICACION DE LOS ORGANISMOS SEGÚN SU NUTRICIÓN -

    Enviado por florenciaripari / 464 Palabras / 2 Páginas
  • Los seres vivos se pueden reconocer gracias a sus principales características

    Los seres vivos se pueden reconocer gracias a sus principales características

    Características de los seres vivos Los seres vivos se pueden reconocer gracias a sus principales características Reproducción: Es el proceso o mecanismo por medio del cual los seres vivos generan descendencia, igual o semejante a ellos. Esto permite la continuidad de la especie. La reproducción puede ser asexual que no necesita otro individuo para llevarla a cabo, o sexual, cuando intervienen dos organismos de diferente sexo u organismos con gametos diferentes como en el caso

    Enviado por Ever Ortiz / 1.920 Palabras / 8 Páginas
  • CONTENIDO: LAS CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS

    CONTENIDO: LAS CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS

    INICIO CLASE 1 CONTENIDO: LAS CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS * Se comenzara mostrando una imagen del MATANZA RIACHUELO, luego se preguntará: * ¿conocen este lugar? * ¿Qué observan en ella? * ¿Creen que pueden haber seres vivos entre tanta contaminación? * Luego se propondrán la lectura del texto: “vegetación y fauna de la CMR” acompañada de un mapa e imágenes de los seres vivos que se mencionan en el texto. * Se separan a

    Enviado por MELINAJESICA / 730 Palabras / 3 Páginas
  • La ecología es una ciencia que estudia la relación entre los seres vivos y su ambiente. La ecología contribuye al estudio y comprensión de los problemas del medio ambiente. El término “ambiente” se refiere a las condiciones físicas y biológicas

    La ecología es una ciencia que estudia la relación entre los seres vivos y su ambiente. La ecología contribuye al estudio y comprensión de los problemas del medio ambiente. El término “ambiente” se refiere a las condiciones físicas y biológicas

    ECOLOGIA TAREA SEMANA 1 CUESTIONARIO Catedrático: Lic. Claudia Vallejo Rendon Alumna: Sheily Hisell Domínguez Marcía Número de cuenta: 21112062 San Pedro Sula Cortés 25 de julio, 2016 Análisis Introductorio La ecología es una ciencia que estudia la relación entre los seres vivos y su ambiente. La ecología contribuye al estudio y comprensión de los problemas del medio ambiente. El término “ambiente” se refiere a las condiciones físicas y biológicas del lugar dónde se vive, que

    Enviado por Sheid / 698 Palabras / 3 Páginas
  • En la naturaleza los seres vivos no logran alcanzar su potencial biótico, definido como la máxima capacidad de reproducción que puede alcanzar una población.

    En la naturaleza los seres vivos no logran alcanzar su potencial biótico, definido como la máxima capacidad de reproducción que puede alcanzar una población.

    En la naturaleza los seres vivos no logran alcanzar su potencial biótico, definido como la máxima capacidad de reproducción que puede alcanzar una población. Esto se debe a que las poblaciones pocas veces pueden obtener las condiciones ideales donde no deban competir por espacio, por alimento, por pareja. Sumado a que estos hacen parte de la cadena trófica, pueden ser predados, tienen enfermedades, escasez de alimentos, etc. El crecimiento de las poblaciones humanas puede representarse

    Enviado por Alexis Gomez / 335 Palabras / 2 Páginas
  • Para poder hablar de los animales, tenemos que empezar nombrando a los seres vivos y para poder distinguir a un ser vivo de algo que no lo esté

    Para poder hablar de los animales, tenemos que empezar nombrando a los seres vivos y para poder distinguir a un ser vivo de algo que no lo esté

    Introducción. Para poder hablar de los animales, tenemos que empezar nombrando a los seres vivos y para poder distinguir a un ser vivo de algo que no lo esté tenemos que tener en cuenta ciertas características como por ejemplo las respuestas a estímulos, que cuenten con una o más células, que se reproduzcan, que se alimenten de otro organismo vivo, que se adapten al ambiente y otras más. Podemos dividir a los seres vivos en

    Enviado por milifigueroa96 / 5.209 Palabras / 21 Páginas
  • Origen del suelo. El suelo es la parte superficial de la corteza terrestres biológicamente actividad que proviene de la desintegración o alteración física y química de las rocas y de los residuos de las actividades de seres vivos que se asientan sobr

    Origen del suelo. El suelo es la parte superficial de la corteza terrestres biológicamente actividad que proviene de la desintegración o alteración física y química de las rocas y de los residuos de las actividades de seres vivos que se asientan sobr

    ORIGEL DEL SUELO El suelo es la parte superficial de la corteza terrestres biológicamente actividad que proviene de la desintegración o alteración física y química de las rocas y de los residuos de las actividades de seres vivos que se asientan sobre ella. El proceso de formación del suelo se denomina hedafogenesis que El suelo tiene su formación directa o indirectamente de rocas solidas que se clasifican de acuerdo a su formación Rocas ígneas que

    Enviado por jeisonguzmanl / 522 Palabras / 3 Páginas
  • Introducción: Al observar el medio que nos rodea nos podemos dar cuenta de que existen infinidad de sustancias, materiales, objetos e incluso seres vivos que están relacionados con la Química.

    Introducción: Al observar el medio que nos rodea nos podemos dar cuenta de que existen infinidad de sustancias, materiales, objetos e incluso seres vivos que están relacionados con la Química.

    Introducción: Al observar el medio que nos rodea nos podemos dar cuenta de que existen infinidad de sustancias, materiales, objetos e incluso seres vivos que están relacionados con la Química. La palabra Química no es sinónimo de malo o artificial, pues desde que despertamos estamos en contacto con la química; por ejemplo la pila del despertador, el jabón, el shampoo, el desodorante, el gel para el cabello, el perfume, la pasta de dientes, inclusive el

    Enviado por Lourdes de laa Cueva / 391 Palabras / 2 Páginas
  • LECTURA “EL ESTUDIO DE LOS SERES VIVOS Y LA TEORÍA CELULAR”

    LECTURA “EL ESTUDIO DE LOS SERES VIVOS Y LA TEORÍA CELULAR”

    LECTURA “EL ESTUDIO DE LOS SERES VIVOS Y LA TEORÍA CELULAR” Lomelí, R. G. (1995). El estudio de los seres vivos y la Teoría Celular. Biología. México: McGraw Hill, 33-37. "La causa de la nutrición y el crecimiento no reside en e! organismo como un todo en las células, que son sus partes elementales e individuales." Theodor Schwann (1810-1882) “Todo animal es una suma de unidades vitales y cada una de ellas posee las características

    Enviado por thali55 / 1.809 Palabras / 8 Páginas
  • EVALUACIÓN SEMESTRAL: GRUPOS HUMANOS Y SUS FORMAS DE VIDA - SERES VIVOS Y SU ETONRNO.

    EVALUACIÓN SEMESTRAL: GRUPOS HUMANOS Y SUS FORMAS DE VIDA - SERES VIVOS Y SU ETONRNO.

    EVALUACIÓN SEMESTRAL: GRUPOS HUMANOS Y SUS FORMAS DE VIDA - SERES VIVOS Y SU ETONRNO Name (Nombre) Grade (Curso) Date (Fecha) Ideal Mark (Ptje Ideal) Minimum Proved Mark (Ptje minimo de aprobación) 48 Real Mark (Ptje Real) Mark (Nota) Objetivos:  Seres vivos e inertes.  Hábitat de los animales (terrestre acuático y aéreo).  Símbolos patrios.  Geografías de Chile (zona norte, centro y sur).  El Sistema Solar.  Profesiones y oficios. Seres

    Enviado por simonp2006 / 445 Palabras / 2 Páginas
  • Relaciones con otros seres vivos.

    Relaciones con otros seres vivos.

    Cetmar no. 06 José maría Mercado Ética Secuencia 7 Tema: relación con otros seres vivos Profesor: Lic. Ángel Sánchez chío Alumno: Nelson Plascencia Hernández Conciencia de las semejanzas y diferencias entre especies Una idea generalizada es que el hombre, como especie homo sapiens, es distinto del resto de los animales, que es único y especial, pero sabemos que también somos animales, aunque con algunas DIFERENCIAS CON EL RESTO DE ELLOS, SEGURA MENTE DIRIAS QUE SOMOS

    Enviado por mandela123 / 833 Palabras / 4 Páginas
  • ¿Cuales son los principales elementos quimicos que conforman los seres vivos?.

    ¿Cuales son los principales elementos quimicos que conforman los seres vivos?.

    CUESTIONARIO: 1. ¿Cuales son los principales elementos quimicos que conforman los seres vivos? Rta: En general se considera que el alrededor del 95% de la materia viva esta formado por cuatro elementos, que tambien son los mas abundantes en la naturaleza: Hidrogeno,Carbono, Nitrogeno y Oxiegeno (Hernández & Sastre, 1999). 1. ¿ Que diferencia hay entre un bioelemento y una biomolecula? BIOELEMENTO: Es un elemento químico que está presente en los seres vivos. Puede aparecer aislado

    Enviado por Emerson690 / 823 Palabras / 4 Páginas
  • Título: Características comunes a todos los seres vivos.

    Título: Características comunes a todos los seres vivos.

    Carpeta de actividades 21 Actividad 1 Título: Características comunes a todos los seres vivos. Propósito didáctico: Que los alumnos logren: * Nombrar características comunes a todos los seres vivos, que aprendieron en años anteriores. * Que los niños logren clasificar los seres vivos según su estructura. Consigna Primer momento: Se les entregará a los alumnos la siguiente imágen. Tendrán que completar según corresponda debajo de las imágenes con las siguientes palabras: se alimentan- se reproducen-

    Enviado por ml2207 / 423 Palabras / 2 Páginas
  • Todos los seres vivos tenemos y queremos saber de donde es nuestro origen y la evolución que han sufrido los seres vivos, para esto existen algunas teorías sobre el origen de la vida, teorías de la evolución, teoría sintética de la evolución,

    Todos los seres vivos tenemos y queremos saber de donde es nuestro origen y la evolución que han sufrido los seres vivos, para esto existen algunas teorías sobre el origen de la vida, teorías de la evolución, teoría sintética de la evolución,

    Todos los seres vivos tenemos y queremos saber de donde es nuestro origen y la evolución que han sufrido los seres vivos, para esto existen algunas teorías sobre el origen de la vida, teorías de la evolución, teoría sintética de la evolución, mecanismos de evidencia de la evolución y postulados de las teorías que te ayudan a comprender el origen y evolución de los seres vivos. Estas teorías sobre el origen de la vida que

    Enviado por jonha10 / 928 Palabras / 4 Páginas
  • EL SISTEMA CIRCULATORIO EN LOS SERES VIVOS

    EL SISTEMA CIRCULATORIO EN LOS SERES VIVOS

    INTRODUCCION Todos los seres vivos necesitan un sistema de transporte de sustancias nutritivas como sustancias de desecho. Los mecanismos que existen para lograr este proceso de transporte o circulación va desde la difusión que consiste en el paso de sustancias disueltas a través de la membrana célula, hasta sistemas más completos con órganos especializados como es el caso de las plantas, animales y el hombre. Como una gran autopista que comunica todas las ciudades de

    Enviado por Maricarmen Irigoín Dávila / 3.267 Palabras / 14 Páginas
  • Materia: Química III Tema: ¿Cómo obtenemos energía los seres vivos?

    Materia: Química III Tema: ¿Cómo obtenemos energía los seres vivos?

    http://www.cgl-unam.comze.com/images/Oriente.jpg Universidad Nacional Autónoma de México Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Oriente Materia: Química III Tema: ¿Cómo obtenemos energía los seres vivos? Turno: Matutino Educandos: * Espinoza Corro Carlos * Figueroa Ortega Javier Iván * González Santamaría Agustín Día de entrega: viernes 15 de octubre de 2016 Introducción Los seres vivos tienen diversas funciones, pero para que estas se lleven a cabo, se necesita de un precio o de una moneda (un proceso)

    Enviado por JavierJv01 / 328 Palabras / 2 Páginas
  • Aplicacion Genetica. ¿Qué importancia tienen las mutaciones para los seres vivos?

    Aplicacion Genetica. ¿Qué importancia tienen las mutaciones para los seres vivos?

    Actividad de Aplicación MUTACIONES Irma Valeria Garza Cárdenas N. lista: 9 Carmen Yulissa Galván Morales N. lista: 8 Grupo: 403 Introducción Primero que nada tenemos que saber que es la mutación… Son cambios en el material genético de una célula. Otro significado de las mutaciones es el siguiente: Como ya sabemos las mutaciones son cambios heredables en la información genética. Como nos habían explicado esto significa “cambiar”. Algún ejemplo de ésto es como la mutación

    Enviado por Valeria Garza / 411 Palabras / 2 Páginas
  • Los seres vivos: Secuencia Didáctica.

    Los seres vivos: Secuencia Didáctica.

    Secuencia Didáctica Los seres vivos: Las plantas 2° Sección: Sala Celeste Turno Mañana Jardín N° 918 La siguiente secuencia didáctica fue llevada a cabo por la estudiante: Manno Ángela Daniela En el marco del Campo de la práctica III del Profesorado de Educación Inicial del I.S.F.D y T N° 105 1° Situación de enseñanza 22- de Septiembre- 2016 Esta secuencia propone dar a conocer las características comunes entre las distintas plantas y los requerimientos para

    Enviado por Virumancia / 284 Palabras / 2 Páginas
  • Informe Sobre la diversidad de los seres vivos

    Informe Sobre la diversidad de los seres vivos

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Altamira DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS Caracas, 23 de junio de 2016 Se tomo un lugar en los que se realizaron observaciones el día 21 de junio de 2016 a las 4:00 p.m; este lugar contaba con varias especies de plantas como también con una serie de animales que allí se establecían. Para la observación del área utilizamos materiales como regla (para medir el

    Enviado por veropena24 / 468 Palabras / 2 Páginas