Comunicación y lenguaje

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  STAR19ZPCompetencia: Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje Escrito Tiempo: 2 horas Material: Láminas de Aprender a mirar Hojas de papel bond Crayolas Secuencia de actividades: Inicio Mostrar a los alumnos

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  andresloayzaRemigio Crespo Toral Remigio Crespo Toral Remigio Crespo Toral, Quito 1885. Nacimiento 4 de agosto de 1860 Cuenca, Ecuador Defunción 8 de julio de 1939 (78 años) Cuenca, Ecuador Seudónimo Stein Ocupación abogado, político y poeta Nacionalidad ecuatoriana Cónyuge Elvira Vega García (1868-1965) Remigio Crespo Toral (4 de agosto de

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  marlene_123Área de comunicación: 1.- Describir brevemente el proceso de valoración comunicativa (oral y escrita), lingüística, y funcional que aplican para los alumnos con NEE con o sin discapacidad y con los AS y T. (Desde el primer contacto hasta la entrega de resultados a los padres de familia) La valoración

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  johaluciaSegún B.F. Lomonosov y otros:El problema de la comunicación en Psicología pag. 89. ³Comunicación es todo proceso de interacción social por medio de símbolos y sistemas demensajes. Incluye todo proceso en el cual la conducta de un ser humano actúa como estímulode la conducta de otro ser humano. Puede ser

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  natcarINDICE  Introducción ………………………………………..………………………….. 3 CAPITULO I SIGNO LINGUÍSTICO  Definición …..……………….…………………………………………………… 4  Característica del signo lingüístico ……………………………………………. 5 CAPITULO II SIGNIFICADO  Definición .…………………….………………….……………….……………… 7  Clases de significado ………………………………...……………………….…. 7 CAPITULO III SIGNIFICANTE  Definición .…………………….………………….……………….……………… 9  Carácter lineal del significante ……………………………………………….…. 10 CAPITULO IV SIGNIFICADO

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  Rosita1969DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Objetivo: Identificar algunas estructuras de la lengua. Nombre: ...................................................................................................... I.- Marca la alternativa correcta en cada caso, rellenando la letra que corresponda. 1. De las siguientes alternativas sólo contemplan verbos: a) caja, sol, árbol c) juega, saltó, estudiar b) amable, corre, hermoso d) sueña, profundo, alegre.

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  rinn74Sesión tres Análisis de las características del plan de estudio Relevancia en la construcción de la sociedad mexicana actual y la forma en que redimensiona a la función docente. La sociedad actual es muy pero muy heterogénea, hoy en la actualidad la mayor parte de las familias están separadas la

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  alegriamoritaCOMPETENCIAS  Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.  Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. SITUACIÓN Lenguaje y comunicación Competencias a favorecer:  Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte

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  GRICELDABAMEVALUACIÓN FINAL CICLO ESCOLAR 2012-2013 JARDÍN DE NIÑOS: INDIRA GANDHI CLAVE.07DJN0577J ZONA: 079 NOMBRE DEL NIÑO: LUIS VAZQUEZ LÓPEZ GRADO: 3ERO. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL IDENTIDAD PERSONAL: Habla de sus sentimientos, habla libremente de cómo es él, de su casa y comunidad. Muestra poca curiosidad por aprender, es muy distraído

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  Mark_1976Prueba de Comprensión del Medio Social 1- ¿Cuántos son los puntos cardinales y nombralos? 2- Completa la Rosa de los Vientos. 3- Busca y marca con una x de color café los Continentes y con una x azul los Océanos. Norte Europa Chile Talca Asia Este Índico Pacífico Africa Sur

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  DANIELD5COMUNICACIÓN La comunicación consiste en un acto mediante el cual un individuo (ser humano, animal, u objeto) establece con otro u otros un contacto que le permite transmitir una determinada información. La comunicación se realiza a través de dos canales: El verbal y el Extra verbal (No verbal) El primero

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  maic_romaEscribe verdadero (V) o falso (F), de acuerdo a lo aprendido. 1.-____ Después del punto seguido se escribe en la línea de abajo. 2.-____ Con el punto aparte se termina un párrafo. 3.-____ La sangría es un espacio que se deja al empezar un párrafo. 4.-____ Después del punto final,

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  mariarondon37Lenguaje Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente. El lenguaje es el conjunto de medios que permiten al hombre expresar sus pensamientos, sentimientos y vivencias. También se define como el conjunto de sistemas de comunicación constituido por diversas manifestaciones: dibujos, gestos, sonidos, movimientos

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  paolita72PRUEBA DE NIVEL I SEMESTRE – 4os BÁSICOS I. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 9: OPERACIÓN SUBMARINA Óscar Jara, Chileno En el mar hay un mundo de peces y flores. Jardines transparentes de rubios caracoles. Abismo con estrellas en nubes de esmeralda. Hay reyes del

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  Celitax82El hombre es capaz de percibir y ver por medio de reflejos de su naturaleza, no se limita en impresiones inmediata, simplemente es ver las cosas más allá sin límite alguno, profundiza su objetivo y trata de obtener detalles o característica que le indique si vale la pena. No es

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  MAFELIX24Campo: Pensamiento matemático No tienen claro el concepto de número y hay niños que confunden las letras con los números (como Joshua), saben contar por lo menos hasta el 10, pueden clasificar objetos por color, tamaño, pero no por cantidad. Distinguen objetos grandes y pequeños. Utilizan de manera implícita los

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  JeffersonSandiaLengua Conjunto sistemático de signos, propio de un con comunidad humana en particular reflejos de la cultura de una comunidad, abstractas, colectivos. Lenguaje Es un sistema de comunicación estructurado para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto naturales como artificiales. Desde un

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  chamita1978POEMAS SEXTO BÁSICO ADOLECENDIA (1) Autor: Juan Ramón Jiménez En el balcón, un instante nos quedamos los dos solos. Desde la dulce mañana de aquél día, éramos novios. -El paisaje soñoliento dormía sus vagos tonos, bajo el cielo gris y rosa del crepúsculo de otoño.- Le dije que iba a

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  yulimo24Comunicación y lenguaje Conceptos básicos sobre la comunicación y el lenguaje. Adquisición y desarrollo de la comunicación y el lenguaje y su relación con el desarrollo del pensamiento, social y afectivo. Esquema: 1. Introducción 2. Conceptos básicos sobre la comunicación y el lenguaje. 2.1. Características generales 2.2. Funciones del lenguaje

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  JalinsonQué es Lenguaje: El lenguaje es el sistema a través del cual el hombre o los animales comunican sus ideas y sentimientos, ya sea a través del habla, la escritura u otros signos convencionales, pudiendo utilizar todos los sentidos para comunicar. El término lenguaje es de origen latín “lingua”. La

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  citlali8310INTRODUCCIÓN El trabajo contiene actividades para un pedagogo, es útil para desarrollar sus temas de manera dinámica; realizándolo por medio del juego es parte primordial y un tanto esencial en el aprendizaje no solo con niños, sino con personas de distintas edades. En el podemos lograr desarrollar competencias y habilidades

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  zaryjsTAREA MODULO I I UNIDAD 1. Reflexión personal • ¿Qué temas fueron trabajados en la clase de esta semana?  Comunicación y lenguaje  Temática para aprender • ¿Cuál es la diferencia entre la comunicación y el lenguaje?  Comunicación es la forma en que se transmite un mensaje, ya

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  aby9900LENGUAJE Y COMUNICACIÓN La Reforma integral de la educación básica es una reforma que tiene por objetivo elevar la calidad educativa de nuestro país, lo cual se expresa en el plan de estudios, los programas y las guías para los maestros, que se centran en los procesos de aprendizajes de

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  Sociedad cooperativa de ahorro y préstamo Antecedentes • 1951: se crean las primeras cajas populares en México. • 1991: Con la finalidad de regularizar a las cajas populares, se crea la figura de la Sociedad de Ahorro y Préstamo en la Ley General de Organizaciones y Actividades Auxiliares del Crédito.

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  PATTY8899LUNES 1 DE DICIEMBRE Cuestionar si saben para que nos sirve tener NOMBRE. Veamos quien reconoce su nombre. Presentare sus nombres en hojas de colores y los pegare en la pared e indicare en que momento deberan pasar por su nombre, despues se pasaran a su lugar. Cuestionar ¿Cómo reconocieron

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  junedygSi bien es cierto, para ninguno de los venezolanos es novedad que cualquier acontecimiento externo a nuestras fronteras, es motivo para olvidar un poco lo que ocurre internamente en el país. El mundial Brasil 2014 no fue la excepción para que la mayoría de los que viven en este país

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  venenaINTRODUCCIÓN El grado de 3°A esta integro por 33 alumnos, 16 niñas y 17 niños, con la edad de 5 años cumplidos. De acuerdo a las dos jornadas que se llevaron a cabo en las semanas 24 de marzo-4 de abril y 26 de mayo- 6 de junio del año

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  pedros95Lenguaje y comunicación Desarrolla competencias comunicativas y de lectura en los estudiantes a partir del trabajo con los diversos usos sociales del lenguaje, en la práctica comunicativa de los diferentes contextos. Se busca desarrollar competencias de lectura y argumentación de niveles complejos al finalizar la educación básica. Pensamiento matemático Desarrolla

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  teresabonillaDESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 1 COMPONENTES FORMALES DE ESTE ACTO DE COMUNICACIÓN • EMISOR: En esta lectura el emisor es el Profesor, porque es él quien se dirige a su alumnos indicándoles una clase gramatical • RECEPTOR: El receptor es el alumno quien responde a una pregunta del profesor, pero

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  edernelUNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA FACULTAD DE ENFERMERÍA MODELO INTEGRADO PRESENCIAL VIRTUAL UNIDAD Nº 1 TÍTULO REGLAS BASICAS PARA REDACTAR UN PROYECTO DE TESIS ESTIMADO(A) ALUMNO(A): Hasta la fecha indicada deberá entregar los trabajos siguientes: LECCIÓN Nº 1: Reglas básicas para redactar un proyecto de tesis LECTURA(S): - TEMA

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  jmhr89Base legal vinculada a la protección civil y administración de desastre en Venezuela CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA (Según Gaceta Oficial, Nro. 36.860, del 30/12/1999. Art. 332: “... proteger a los ciudadanos y ciudadanas..., Organizará: ..., Numeral 4, Una organización de protección civil y administración de desastres... "

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  56444931Lenguaje y comunicación Elaborado por Erick castro vega A principios del siglo XX empezó el siglo de la comunicación. La capacidad que tiene el ser humano para comunicarse es de suma importancia ya sea verbal oral como escrita ya que al paso del tiempo el ser humano ha mejorado su

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  EmmanuelDRC1. ¿Qué es el lenguaje? 2. ¿Qué es un “ser social”? 3. ¿Qué es la comunicación y cuáles son los elementos que la conforman? 4. ¿Cuáles son los tipos de comunicación? 5. ¿Cuáles son las funciones básicas de la comunicación según Román Jakobson? 6. Defina 2 tipos de lenguaje y

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  ADJETIVOS CALIFICATIVOS 2º años Nombre: ___________________________Fecha: ________ A.E.: Identificar palabras que nombran o expresan cualidades. El Adjetivo Calificativo es la palabra que acompaña al sustantivo y le añade alguna cualidad que lo hace distinto a los demás. 1.- Busca adjetivos para describir cómo puede ser una casa: ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 2.-

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  goifragolenguaje y comunicacion Recursos para una eficiente expresión oral | | Técnicas y trucos para hablar en públicoHablar en público o ante los medios de comunicación provoca, con frecuencia, nerviosismo y temores. Es unasituación lógica para quien no está habituado. Pero existe un conjunto de recursos, que se engloban en

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  carlos931014La importancia de los medios de comunicación para el ejercicio del profesional en el área contable: La comunicación escrita se caracteriza por una forma de mediación que supone en código grafico de la escritura y su materialización, convencionalmente en papel impreso. Cada vez se hace de mayor importancia en el

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  dvir13Introducción La comunicación juega un papel de suma importancia dentro del desarrollo de la sociedad en general, ya que la misma tiene que ver con la forma como los individuos interactúan. Uno de los elementos más representativos de la evolución tecnológica humana está en los medios de comunicación, los mismos

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  darousRESUMEN Es una técnica de síntesis que consiste en reducir un texto referente con las ideas principales de éste, en la que se expresan las ideas del autor siguiendo un proceso de desarrollo. El resumen favorece la comprensión del tema, esto facilita entender mejor el texto y la atención, enseña

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  FloflorFormas de enseñanza, tareas, exámenes, evaluación, ambiente, materias aplicadas en la vida diaria. A lo largo de mi vida escolar tuve diferentes Maestros que de manera positiva y negativa influyeron en mi vida. En cuestión de la Primaria la curse en diferentes escuelas, porque me cambiaba de domicilio contantemente. En

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  lore030597Nociones Generales de la Ortografía La ortografía es la parte de la gramática que trata del uso correcto de signos y símbolos gráficos de los que se vale el lenguaje escrito. Existen maneras sencillas, no sólo de mejorar la ortografía y dominar los elementos gramaticales, sino también de percatarnos de

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  21145762REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO CENTRO DE ATENCION BRUZUAL BRUZUAL—ESTADO—APURE PROF. INTEGRANTES: BRICEÑO ELIECER BURGOS MARIA BUSTOS JAIME GALLARDO CORALYS GUTIERREZ YORKIS ENCINOZA ANA BRUZUAL; ENERO; 2014 ÍNDICE Pág. INTRODUCCIÓN-------------------------------------------------------------------------------------3 1. COHERENCIA Y COHESIÓN------------------------------------------------------------4

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  quelito_aleLa oralidad es el medio de comunicarnos diariamente, es por medio de la palabra que construimos oraciones que nos permiten mantenernos en constante comunicación con nuestro entorno social, comunicar nuestras necesidades, sentimientos, pesares, alegrías, miedos, anhelos y esperanzas. Jermán Argueta, sugiere que la palabra se basa más en el pasado

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  liz505Situación didáctica: 1. Cada niño inventará un cuento a través de 4 imágenes que recortara de una revista, las acomodara por orden, pegara y escribirá su cuento. Al término lo compartirá con el grupo. 2 Contare un cuento a los niños pero al llegar al final lo dejare en suspenso

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  sun77CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación COMPETENCIA: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. APRENDIZAJES ESPERADOS: • Escucha, memoriza y comparte poemas, canciones, adivinanzas, trabalenguas y chistes. • Narra anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fabulas siguiendo la secuencia de sucesos. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: TRABAJEMOS CON

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  Wendy_canalesDurante el presente trabajo se entenderá el concepto de proyecto desde diferentes enfoques en el sentido de que esta propuesta genere diversos tipos de saberes con diferentes contextos socioculturales en que el docente pueda ofrecer innovadoras estrategias de trabajo y los alumnos tengan conocimientos significativos. Desde la perspectiva de la

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  josebarrancoTeoria del lenguaje Lenguaje Un lenguaje (del provenzal lenguatge1 y este del latín lingua) es un sistema de comunicación estructurado para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto naturales como artificiales. Desde un punto de vista más amplio, el lenguaje indica una

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  vanessafernandaGUÍA DE APRENDIZAJES “Refuerzo Sustantivos, Verbos y Adjetivos” Docente: Vanessa Biewer T Nombre: 1. Lee el texto e identifica pintando con color azul los sustantivos propios (nombres), verde los verbos y rojo los adjetivos. “Los ratones felices” 2. Completa el siguiente cuadro con los, sustantivos, verbos y adjetivos que subrayaste.

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  natadelgadoRÚBRICA PARA EVALUAR EXPRESIÓN ORAL “DISCURSO PÚBLICO” LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre………………………………………………………………………………………Curso: 4° A. Nota………………………………… CRITERIOS NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1 Puntaje 1.Domina el tema que expone Expresa con claridad y fluidez las ideas y detalles del tema. Ocasionalmente es clara en sus ideas y detalles. No demuestra claridad y

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  arizloPara comenzar nos plantearemos el dilema ¿cuál es el aporte que da el lenguaje, la lengua y el habla al concepto de comunicación?… En un comienzo debemos evocarnos a las significaciones de cada uno de estos temas, o sea de lenguaje lengua y habla, para poder entrar directamente en lo

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  giovannicr7Ciertamente A lo largo de nuestra vida, y de manera cotidiana, estamos vinculados y nos relacionamos con otras personas, de acuerdo a nuestras actividades, intereses, aficiones, entre otros. Generalmente, una comunidad se une bajo la necesidad o meta de un objetivo que sea de beneficio para todos, Comunidad como puede