Corporeidad ensayos gratis y trabajos
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El Cuerpo; Corporeidad
1. Descartes, como representante del pensamiento moderno, plantea una axiología en la cual eleva al pensamiento y denigra al cuerpo. Esto era necesario porque para el pensamiento de la época lo más importante era convertirse en dueños y poseedores de la naturaleza en un mundo que dejaba de ser un universo de valores para convertirse en un universo de hechos: no había misterios que la razón no pudiera descifrar. Es por esto que la filosofía
Enviado por ornesb / 692 Palabras / 3 Páginas -
La Corporeidad.
La corporeidad. La Educación Física, dentro de la Educación Básica, contribuye al desarrollo integral de los educandos por medio de la corporeidad. Cuando un niño o un adolescente se mueven, actúan como un ser total, es decir, manifiestan su unidad corporal, conformada por conocimientos, afectos, motivaciones, actitudes, valores, y por una herencia familiar y cultural. Como sabemos tiempo a tras se han realizado numerosos estudios acerca de la importancia del nuevo currículo integrador en la
Enviado por marielita27 / 986 Palabras / 4 Páginas -
Las virtudes y la corporeidad humana
CONTROL DE LECTURA FET003 Ética Joaquín García Huidobro El anillo de Giges Capítulo VII, Las virtudes y la corporeidad humana 1. ¿A qué se debe que las personas estén en condiciones de adquirir virtudes? 2. ¿Por qué nos podemos equivocar en la búsqueda del bien? Lamentablemente la búsqueda del bien no la adquirimos de forma espontánea, sino que a menudo nos equivocamos obteniendo un bien aparente en vez de un bien autentico, a medida que
Enviado por msoarzo / 471 Palabras / 2 Páginas -
FET003 Ética Joaquín García Huidobro El Anillo De Giges Capítulo VII Las Virtudes Y La Corporeidad Humana
"Es placentero, una vez a salvo, recordar las fatigas”. Eurípides. En el hombre hay potencias racionales, como la inteligencia, otras irracionales, como el oído, y también unas que pueden obedecer a la razón. Es el caso de los apetitos, ya sea el irascible o el concupiscible. Tanto en el caso de estas potencias como en el de las racionales, se da una ambigüedad, es decir, existe la posibilidad de que se empleen para bien o
Enviado por bcastrocaro / 2.091 Palabras / 9 Páginas -
Las virtudes y la corporeidad humana
1 FET003 Ética Joaquín García Huidobro El anillo de Giges Capítulo VII Las virtudes y la corporeidad humana “Es placentero, una vez a salvo, recordar las fatigas”. Eurípides. En el hombre hay potencias racionales, como la inteligencia, otras irracionales, como el oído, y también unas que pueden obedecer a la razón. Es el caso de los apetitos, ya sea el irascible o el concupiscible. Tanto en el caso de estas potencias como en el de
Enviado por shelob / 2.103 Palabras / 9 Páginas -
Monografía De Corporeidad Y Motricidad
El cuerpo es un instrumento de comunicación: El primer vínculo que se establece con el otro es corporal, nos comunicamos a través de gestos, tono muscular, postura, actitud, mímica, mirada, etc. La manera en que nos movemos y nos posicionamos en el mundo ya nos está mostrando la manera en que nos comunicamos y todo esto es a través del cuerpo, mediante el cual expresamos lo que pasa por nuestra mente y lo que queremos.
Enviado por antonela987 / 1.615 Palabras / 7 Páginas -
Corporeidad
El Papel de la Escuela y la Educación Física en la Construcción de la Corporeidad Infantil. Un Estudio Desde La Perspectiva Narrativa) El siguiente resumen trata, sobre los estudios realizados por la Doctora Mariel Alejandra Ruiz sobre la necesidad de revisar los enfoques sobre los que se apoya la educación de lo corporal en el ámbito escolar, en los cuales se revisaron los discursos y las practicas dentro de la escuela, teniendo en cuenta hacia
Enviado por GADIEL2205 / 369 Palabras / 2 Páginas -
Corporeidad
Paso 3. A partir de la observación anterior realiza un breve análisis de media cuartilla donde además incluyas la fotografía del paso anterior. IMÁGENES DIGITALES EN LA CLASE DE HISTORIA La imagen que se señala analizar es la fotografía del Presidente Francisco I. Madero llegando a Palacio Nacional, tomada por Gerónimo Hernández el 9 de febrero de 1903. Primeramente, el hecho que aconteció en esta fecha y en este lugar fue que siendo presidente le
Enviado por curiiloliss / 975 Palabras / 4 Páginas -
LA IMPORTANCIA DE LA CORPOREIDAD DEL HOMBRE
“IMPORTANCIA DE LA CORPOREIDAD DEL HOMBRE EN SU EXISTENCIA SOCIAL E HISTORICA” En este trabajo se desarrollara sobre la corporeidad del hombre, que como sabemos es algo muy importante dentro de la antropología filosófica que nos ayudara a entender muchas cosas del hombre desde cómo se va desarrollando en la sociedad y sobre todo como va avanzando a lo largo de la historia. Corporeidad es un término muy difícil de definir debido a todo lo
Enviado por alexpaco / 201 Palabras / 1 Páginas -
Corporeidad
La corporeidad es una parte constitutiva de la personalidad. Se requiere considerar la infinita posibilidad en movimientos intencionados, creativos e inteligentes que caracterizan al ser humano. Esta concepción del cuerpo y de lo motriz implica repensar la educación física, pues tiene que dar respuesta al ser completo, con toda su complejidad; es necesario que las acciones respondan a este principio de integralidad, atendiendo a los procesos cognitivos, afectivos, biológicos y físicos. La integración de la
Enviado por / 370 Palabras / 2 Páginas -
CORPOREIDAD
CORPOREIDAD Y FORMACION INTEGRAL DEL EDUCANDO CUESTIONES PARA RESOLVER: ¿Qué opinas de esta situación? Al revisar el caso, puedo percatarme de la falta de planeación por parte del docente, creo que no pensó el objetivo de la actividad, anteponiendo que era un grupo homogéneo, es decir que todos eran iguales y un salón de clases es por naturaleza heterogéneo, existiendo una gran diversidad de ideologías, de cultura, de status, de idiosincrasia, etc. Al planear
Enviado por yina / 1.384 Palabras / 6 Páginas -
Motricidad y Corporeidad en la Educación Física
Motricidad y Corporeidad en la Educación Física El surgimiento de los conceptos de corporeidad y motricidad, han creado la necesidad de fomentar el trabajo con el cuerpo y construir nuevos procesos pedagógicos, a partir de la ciencia de la motricidad humana. La ciencia concebida a partir del movimiento intencionado que expresa todas las posibilidades de la motricidad. Posteriormente, se examina la manera que ha sido enfocada la educación física a través del tiempo, la gran
Enviado por atorres09 / 997 Palabras / 4 Páginas -
LA CORPOREIDAD: UNA INVITACIÓN A INVESTIGAR
LA CORPOREIDAD: UNA INVITACIÓN A INVESTIGAR “En algún sitio algo increíble espera ser descubierto”. Carl Sagan. Varios aspectos deben considerarse en el camino de una investigación en educación; en ocasiones pareciera que todos los temas ya han sido abordados y también se tiene la sensación de tratamientos sobresaturados de una misma problemática. El presente ensayo relaciona los aportes dados por la Doctora en educación Anna Forés sobre la investigación en educación con el tema de
Enviado por 51125112 / 1.704 Palabras / 7 Páginas -
EL CONOCIMIENTO DEL PROPIO CUERPO Y LA INTERACCIÓN CON EL ENTORNO COMO MEDIOS NECESARIOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA CORPOREIDAD
La Corporeidad constituye todo lo que integra una persona. Es tener conciencia de nuestro cuerpo, es sinónimo de encontrarnos y enfrentarnos a nuestra propia realidad. Tomar conciencia de mi cuerpo es la experiencia de lo que sentimos a través de él, y la experiencia de lo que percibimos a partir de ese cuerpo al tiempo que lo asumimos como realidad eficaz de comunicación. Gurméndez (1981) Cuando nos indica que no hay una separación tajante entre
Enviado por lutreo / 875 Palabras / 4 Páginas -
La Corporeidad Y La Acción Motriz En Los Niños Y Adolescentes.
La corporeidad y la acción motriz en los niños y adolescentes. 1. Los niños se experimenta a sí mismos como cuerpo y viven su cuerpo como suyos. 2. Los adolescentes atreves de su capacidad exteriorizaran sensaciones, emociones y pensamiento mediante su cuerpo. 3. Los niños mediante el juego simbólico interiorizaran todo su Yo. 4. Los adolescentes vivenciaran su corporeidad para expresar acciones que implican en su desarrollo. 5. los niños mediante la representación de su
Enviado por rosytha23 / 245 Palabras / 1 Páginas -
Cuerpo y Corporeidad
Cuerpo y Corporeidad La palabra cuerpo presenta varias acepciones en el Diccionario de la Real Academia Española. La primera define cuerpo como “lo que tiene extensión limitada y produce impresión en nuestros sentidos por calidades que le son propias”, presentando un cuerpo como objeto, animal o cosa que ocupa un espacio y se puede percibir por los sentidos. La segunda dice “en el hombre y en los animales, materia orgánica que constituye sus diferentes partes”
Enviado por jilaulis / 562 Palabras / 3 Páginas -
La corporeidad y la motricidad: su construcción, su relación con la educación física
Trabajo final Alumna: Chaulet Malena La corporeidad y la motricidad: su construcción, su relación con la educación física “La vida sólo es posible a través del cuerpo con su construcción permanente a lo largo de la existencia” Partamos de esta frase para poder comprender de qué hablamos, cuando hablamos de corporeidad. Cuando hablamos de que la vida sólo es posible a través del cuerpo, hablamos de que el ser humano es corporal; que existe físicamente
Enviado por malenach / 603 Palabras / 3 Páginas -
Corporeidad y motricidad.
Corporeidad y motricidad A partir de estas dos características interactuamos, percibimos, recibimos y le damos significado al mundo exterior y a la relación con nuestros pares. Otorgándole sentido a nuestra existencia en la tierra. Esto ocurre desde la concepción del ser, comienza a desarrollarse en el útero materno, ya que comenzamos a sentir al mundo a través de la interacción de la madre con la sociedad, siendo esta la primera socialización primitiva del nuevo ser
Enviado por Eliana Acuña / 658 Palabras / 3 Páginas -
El ser humano CORPOREIDAD Y ESPIRITUALIDAD.
INTRODUCCIÓN CORPOREIDAD Y ESPIRITUALIDAD * La expresión cuerpo humano contiene la composición de la materia de espiritualidad. (no podemos decir que somos cuerpo y espíritu, mi espíritu mi parte no tangible que hace que no me mueva). * No se puede hablar de cuerpo y espíritu en la especie de oposición. * El ser humano es capaz de contemplar el universo, abstraerlo en su conocimiento con lo cual le es posible rebasar la materia para
Enviado por israel-marquez / 449 Palabras / 2 Páginas -
UNIDAD I.- CORPOREIDAD Y FORMACIÓN INTEGRAL DEL EDUCANDO TEMA 1.- EL CUERPO PROPIO
UNIDAD I.- CORPOREIDAD Y FORMACIÓN INTEGRAL DEL EDUCANDO TEMA 1.- EL CUERPO PROPIO Lectura 1.- Escuela biotipológica francesa Juan Comas L. Macauliffe representante de la escuela morfológica francesa da gran importancia a la acción del medio sobre los tipos humanos. Aquí está la descripción de los cuatros tipos morfológicos puros: El muscular físico Respiratorio atmosférico Digestivo alimenticio Cerebral social Lectura 2.- privado del cuerpo *Entorno a la palabra cuerpo Las ciencias naturales definen el cuerpo
Enviado por monicadrc / 469 Palabras / 2 Páginas -
COMPRENSIÓN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS D APRENDIZAJE TIEMPO ESTRATEGIAS METODOLOGÍAS COMPRENSIÓN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD Diagnostica el peso, estatura y el perímetro y toraxico Los procedimientos e instrumentos de medición peso y estatura Utiliza los instrumentos de medición de peso, talla y perímetro toraxica, para llenar los datos de la ficha integral. 2H Diagnostica sus capacidades físicas. Valoración de capacidades físicas. Realizan un circuito de test de actividad física y transcribe
Enviado por freddy001 / 250 Palabras / 1 Páginas -
Cuerpo, corporalidad, corporeidad” y “Educación Física: Danza y Deporte
TRABAJO PRACTICO N° 1 MOVIMIENTO EXPRESIVO “Cuerpo, corporalidad, corporeidad” y “Educación Física: Danza y Deporte” Institucion: IFES Año: 1er Comision: A Profesora: Fabbri, Yanina Alumno: Nicolas Sebastian Agüero Fecha: 31/05/2016 1) Leer y debatir el material. 2) Según su criterio y pensando en su futura profesión ¿Por qué que es importante conocer el cuerpo? 3) Realizar un esquema que permita identificar las distintas concepciones de cuerpo a lo largo de la historia y sus principales
Enviado por Nico Agüero / 1.355 Palabras / 6 Páginas -
ESPACIO CURRICULAR: CORPOREIDAD Y MOTRICIDAD.
PROVINCIA DE BUENOS AIRES DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N° 31 PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ESPACIO CURRICULAR: CORPOREIDAD Y MOTRICIDAD CURSO: 1º A CICLO LECTIVO 2016 SEGUNDO PARCIAL PROFESORA: MARGA FORTE ALUMNAS: CASTRO, MARIA EUGENIA RESOLA, ROMINA SAFFARANO, YANINA SAN JUSTO, LUCIANA FECHA DE ENTREGA: 19 DE OCTUBRE DE 2016 2° PARCIAL DE CORPOREIDAD Y MOTRICIDAD En el presente trabajo nos proponemos abordar la temática
Enviado por Yanina Saffarano / 2.220 Palabras / 9 Páginas -
Enfermedad, cuerpo, corporeidad: Una mirada antropológica
Lázaro Gabriel Molina Granados 1ro. “A” Enfermedad, cuerpo, corporeidad: Una mirada antropológica En este trabajo se presenta una reflexión sobre la percepción de la enfermedad a partir del cuerpo y su relación con el mundo. Se presenta una revisión de las nociones de cuerpo y corporeidad que en distintos momentos de la historia han permitido concebir el cuerpo enfermo, y el cuerpo y el orden simbólico. Las concepciones del cuerpo han sido abordadas al largo
Enviado por Lázaro Gabriel Granados / 1.459 Palabras / 6 Páginas -
Motricidad, corporeidad, discapacidad, juego, esquema corporal y imagen corporal
Resumen de la segunda unidad de motricidad Discapacidad: disminución o ausencia de una capacidad, motora o física, sensorial, mental o intelectual. Puede ser vista como un problema médico, psicológico o educacional. Los docentes deben educar al alumno e integrarlos a la clase de educación física utilizando el juego como recurso para desarrollar sus capacidades psicomotrices, fomenta el trabajo en equipo, el deseo de superación, facilitar las descargas de sus emociones y tensiones, levantar su autoestima.
Enviado por Virginia Fretes / 1.826 Palabras / 8 Páginas -
Poner en práctica la corporeidad y la expresión corporal mediante el conocimiento de su cuerpo, favoreciendo la coordinación psicomotriz
Objetivo: Poner en práctica la corporeidad y la expresión corporal mediante el conocimiento de su cuerpo, favoreciendo la coordinación psicomotriz. Inicio. Calentamiento (8 minutos) Se reproducirá una canción para iniciar con el calentamiento (4 tiempos c/u) * Cabeza: Izquierda, derecha, enfrente y atrás. * Hombros: Arriba y abajo. * Brazos: Enfrente y laterales. * Muñecas: Movimiento circulares. * Tronco: Laterales, enfrente y atrás. * Cadera: Movimientos circulares. * Rodillas: Flexiones y levantamiento. * Tobillos: Círculo,
Enviado por Valeria González De Jesus / 503 Palabras / 3 Páginas -
Clase de corporeidad
Clase de corporeidad Fecha 22/06/2017 Según el artículo de globalización del cuerpo, de Eugenia Trigo, Nos da una forma de conocer una forma de conocer la corporeidad o una definición de corporeidad. Tenemos que construir sobre lo que hay en este mundo sobre el concepto de corporeidad. Cuál es el concepto de corporeidad para ustedes? Que elementos lo conforman desde la motricidad? En qué momento surge?. Cuando hablamos de corporeidad y motricidad, es estas dos
Enviado por Cami Pavon / 4.263 Palabras / 18 Páginas -
Motricidad y corporeidad del adulto
¿Qué lugar social ocupa la motricidad corporal que circula en los medios de comunicación en el adulto? ¿Desde qué lugar lo abordan? ¿Qué modelo se transmite? Y ¿Por qué es importante esto pensándose como docentes? Desde los medios de comunicación la motricidad corporal difunden estándares de belleza difíciles de alcanzar, lo cual afecta a la sociedad en su conjunto, llegando a provocar graves trastornos de salud. La publicidad a través de los medios masivos facilita
Enviado por maruatti / 337 Palabras / 2 Páginas -
TALLER DE CORPOREIDAD Y SEXUALIDAD. 2 parte. 7.0PTS
TALLER DE CORPOREIDAD Y SEXUALIDAD. 2 parte. 7.0PTS LOS MISMOS GRUPOS DE TRABAJO INTEGRANTES GRUPO #3 * SAMUEL MATUTE * GABRIEL AGUIRRE * JEAN CARLOS ESPINOZA * CESAR ZAVALA 1. Preguntas guía: I.El cuerpo Cómo entienden y valoran los jóvenes el cuerpo: Muchos jóvenes en ocasiones no se preocupan por la salud, por lo general se preocupan más por lo físico. a. El cuerpo: ¿Es un instrumento del que soy dueño y lo puedo utilizar
Enviado por macneylux / 429 Palabras / 2 Páginas -
Planes Competencia que se manifiesta: Manifestación global de la corporeidad.
Escuela: Primaria “Benito Juárez García” CCT: 31DPR0211U Sector: 09 Zona Escolar: 080 Nombre del titular: LEF. Lourdes María Canche Díaz Nombre del practicante: Jorge Carlos Silva Pech Grado: Primero Grado Grupo: A, B y C Fecha de Aplicación: 17 de octubre Título del bloque 1: Este Soy Yo Competencia que se manifiesta: Manifestación global de la corporeidad. Secuencia: 3 Aprendizaje esperado: Propone distintos movimientos a partir de sus movimientos estáticos y dinámicos. Duración: 50 mnts.
Enviado por silva97 / 3.190 Palabras / 13 Páginas -
Corporeidad y motricidad
1. ESCUELAS GIMNÁSTICAS ESCUELA SUECA ALEMANA INGLESA FRANCESA REFERENTES Pier Ling Hjalmar Ling (hijo) Guts Muths Jahn TurnPlatz Spiess Thomas Arnold Barón Pierre de Coubertin Francisco de Amoros y Ondeano Marey y Lagrange SISTEMA Analítico Rítmico Deportivo Natural MÉTODOS Gimnasia Educativa, militar, médica. Anatomía Fisiología (estudio de los músculos) Educación Física como asignatura esencial Juegos. Militar, Pedagógico, Didáctico-Recreativo Con fines educativos, curativos. MBF a la escuela. Tablas de evaluación. Introduce estaciones Delimita espacio-tiempo Holístico Introduce
Enviado por luciam2017 / 1.450 Palabras / 6 Páginas -
Corporeidad humana como mediación en el mundo
Corporeidad humana como mediación en el mundo La estructura humana mostró al cuerpo como el principio informado por el espíritu y constituyente de un ser único; o sea, sustancia compuesta de dos principios, el material o corporalidad, y el inmaterial o espiritualidad: cuerpo y alma, una sola sustancia. Aquí consideramos ese cuerpo como aquello que media entre mi yo y el mundo, elemento que sirve para comunicarme con el mundo. 1. La corporeidad no implica
Enviado por Rebbe / 2.327 Palabras / 10 Páginas -
PLANIFICACION ANUAL La Educación Física mediante las capacidades de Comprensión y desarrollo de la Corporeidad y la Salud
PROFESOR/a CURSO: FUNDAMENTACION El aprendizaje en esta área es considerada como un aspecto constitutivo de la Educación, por ser concebida como un proceso esencialmente pedagógico y formativo, el mismo que ayuda a los estudiantes a desarrollar con equidad el ser en todas sus dimensiones: biológica, psicológica, afectivo y social, especialmente en la motricidad como aspecto operativo de su personalidad. La Educación Física mediante las capacidades de Comprensión y desarrollo de la Corporeidad y la Salud,
Enviado por CARITOLORDEN / 780 Palabras / 4 Páginas -
ESPACIO CURRICULAR: CORPOREIDAD Y MOTRICIDAD
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N° 106 CARRERA: PROFESORADO DE PRIMARIA ESPACIO CURRICULAR: CORPOREIDAD Y MOTRICIDAD CURSO: 1° 3 CICLO LECTIVO: 2018 PROFESORA: MARCELA DI GREGORIO FUNDAMENTACIÓN Todos los estudiantes que aspiran a ser docentes, poseen un capital a modo de trayectorias escolares, que condiciona su proceso de formación y que constituye un dispositivo importante a ser tenido en cuenta por los formadores de docentes a la hora de diseñar sus propuestas de enseñanza. Estudios
Enviado por Sofia Sequeira / 1.365 Palabras / 6 Páginas -
Aguado Vázquez, José Carlos (2011). "2. Los fundamentos del cuerpo: Grecia antigua" En: Cuerpo Humano e imagen corporal: notas para una antropología de la corporeidad. México: Instituto de Investigaciones Antropológicas; Facultad de Medicina; UNAM. (
Guía de trabajo-investigación 05 Fundamentos del cuerpo Fecha de entrega: 27 de septiembre 2017 Objetivo general: Hacer comprender al estudiante que el cuerpo es una realidad compleja, que no solo es “carne”, sino un artefacto concreto-ideológico, culturalizado, socializado y controlado. Objetivo particular: Dar a conocer los elementos fundamentales del cuerpo occidental (al final del curso se tratará el tema de los elementos del cuerpo amerindio). Nombre del alumno: 1. Leer “Los fundamentos del cuerpo” en
Enviado por Bere Ga / 1.633 Palabras / 7 Páginas -
Construyendo el concepto de corporeidad
Entender el cuerpo humano es entender al hombre. El cuerpo s econstruye con la integración de concepciones que vienen de las ciencias y de las vivencias de cada uno. Nuestro cuerpo es algo mas que un conjunto de sistemas y aparatos coordinados. La esencia mental del cuerpo esta constituida por el pensamiento y el sentimiento, que son elaborados en el cerebro. El cerebro tiene dos hemisferios y cada uno se especializa en determinadas funciones,la mente
Enviado por Mica Lavore / 640 Palabras / 3 Páginas -
CORPOREIDAD Y FORMACIÓN INTEGRAL DEL EDUCANDO
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Resultado de imagen para logotipo upn monterrey UNIDAD 19 A MONTERREY LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94 CURSO: SALUD Y EDUCACIÓN FISICA UNIDAD I: CORPOREIDAD Y FORMACIÓN INTEGRAL DEL EDUCANDO ALUMNO/A: Eliana María Olivas Cano Correo electrónico: elianaolivas23@gmail.com ASESOR: Maestro Manuel Gerardo Padilla Vázquez Novela escolar Mi nombre es Eliana María Olivas Cano, tengo 27 años y soy la hija mayor de una familia compuesta por seis personas, mis padres, abuelos maternos y
Enviado por sallyolivascano / 4.507 Palabras / 19 Páginas -
PROCESO DE FORMACION Y DISOLUCION DE RELACIONES SOCIALES Y CAMBIOS CUALITATIVOS EN LA SUBJETIVIDAD-CORPOREIDAD DE LOS TRABAJADORES
EJERCICIO. TEMA: PROCESO DE FORMACION Y DISOLUCION DE RELACIONES SOCIALES Y CAMBIOS CUALITATIVOS EN LA SUBJETIVIDAD-CORPOREIDAD DE LOS TRABAJADORES[1]. Objetivo. 1] Periodizar el proceso de formación del proletariado. Localizar la destrucción de relaciones sociales precapitalistas y la formación de la relación social de compra y venta de fuerza de trabajo. 2] Distinguir la violencia como operador teórico para destrucción-formación de relaciones sociales, observable a través de un proceso de enfrentamientos sociales. 3] Hacer observable las
Enviado por Mailén Paz / 2.117 Palabras / 9 Páginas -
Integración de la corporeidad
Evaluación anual: Primer grado Aprendizajes clave Primer periodo Integración de la corporeidad Toma como base el siguiente concepto de la corporeidad y después plasma todos tus conocimientos previos relacionados con este componente didáctico. ¿Qué es la corporeidad? La corporeidad se refiere a las características que tiene tu cuerpo o con las que dispone. Se relaciona directamente con la existencia de lo corporal tomando en cuenta los aspectos físicos, motores, intelectuales, sociales y afectivos. Se puede
Enviado por Cesar Verastegui Gil / 1.771 Palabras / 8 Páginas -
Corporeidad y motricidad Escuelas Gimnasticas
________________ 1. Educación física: es una disciplina pedagógica que basa su intervención en el movimiento corporal, para estructurar primero y desarrollar después, de forma integral y armónica, las capacidades físicas, afectivas y cognitivas de la persona, con la finalidad de mejorar la calidad de la participación humana en los distintos ámbitos de la vida, como son el familiar, el social y el productivo. Actualmente, la educación física es una necesidad individual pero también social. Según
Enviado por MicaelaVicino / 3.746 Palabras / 15 Páginas -
Matrogimnasia. La corporeidad-motricidad base del aprendizaje en preescolar
C:\Users\USUARIO\Desktop\LOGOS 2017\logo.png INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA SUPERVISIÓN DE EDUCACIÓN FISICA No.36 DISEÑO SUPERVISION 2013-2014 NOMBRE DE LA ESCUELA: J.N. NICOLÁS BRAVO, BARRA DE COPALITA. NIVEL PREESCOLAR BLOQUE II: Y LO DIGO CON TOO EL CUERPO 3er GRADO PROPÓSITO: Que el comprenda la importancia de utilizar enfáticamente la expresión corporal como forma elemental de comunicación con los demás. Analice sus propias capacidades para comunicarse oral, escrita y corporalmente con
Enviado por arijarely / 1.252 Palabras / 6 Páginas -
LA CORPOREIDAD A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
LA CORPOREIDAD A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA VÍCTOR MARTÍNEZ MEJÍA L.E.F. RICARDO ARIAS AYALA ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN FÍSICA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA MORELIA, MICHOACÁN OCTUBRE 2020 Contenido Introducción 1 1. Planteamiento 2 1.1 Cuerpo 2 1.2 Corporeidad 3 1.3 El lenguaje corporal 3 1.4 La motricidad en educación física 4 2 Educación física y corporeidad 5 2.1 La corporeidad como centro de la educación física 5 2.2 La corporeidad como base del aprendizaje
Enviado por vico2212 / 3.155 Palabras / 13 Páginas -
Corporeidad y Motricidad
CORPOREIDAD Y MOTRICIDAD * CLASE 1: CONSTRUCCIÓN DE LA MOTRICIDAD Y LA CORPOREIDAD. 1. ¿Dónde se manifiesta la corporeidad? La corporeidad se manifiesta interactuando, percibiendo, recibiendo información, sintiendo, le damos significado al mundo exterior y a la relación con nuestros pares, otorgándole sentido a la existencia humana. 2. ¿Cómo entiendes la corporeidad? Entiendo a la corporeidad como la expresión del cuerpo y la motricidad es el que le brinda la posibilidad de expresarlo. 3. ¿en
Enviado por Apoyo Escolar / 4.352 Palabras / 18 Páginas -
Juego y corporeidad PEP
El cuerpo en la escuela Función corporizante * En este texto al cuerpo se lo describe como “objeto y blanco de poder. El cuerpo que se manipula, al que se da forma, que se educa, que obedece, que responde, que se vuelve hábil o cuyas fuerzas se multiplican.” * La escuela ha realizado una división notoria de roles partiendo de las características de ambos géneros, separando las tareas de los hombres y las mujeres El
Enviado por SIDNEY7u7 / 293 Palabras / 2 Páginas -
TALLER DE CORPOREIDAD Y SEXUALIDAD
TALLER DE CORPOREIDAD Y SEXUALIDAD. parte. LOS MISMOS GRUPOS DE TRABAJO Preguntas guía: 1. El cuerpo Cómo entienden y valoran los jóvenes el cuerpo: a. El cuerpo: ¿Es un instrumento del que soy dueño y lo puedo utilizarlo como yo quiera? Razonen. (Priscilla Vega) Las personas somos dueños de nuestros propios cuerpos, así que podemos actuar con él según nuestro propio criterio con responsabilidad. Es importante que sepamos ser responsables y conscientes de nuestras acciones.
Enviado por Jhon Pacheco / 846 Palabras / 4 Páginas -
Desarollo de la motricidad y corporeidad en el Tenis
Texto Descripción generada automáticamente Desarrollo de la Motricidad y Corporeidad dentro del Deporte - Tenis Cátedra: Motricidad Humana Integrantes: Antonia Rodríguez Diego Santibáñez Hernán Vergara Docente: Yasna Valdebenito Salcedo Sección: B Temuco, 23 de junio de 2021 Índice Introducción 3 Motricidad y corporeidad 5 Adquisición de la motricidad humana 6 Desarrollo psicomotor 6 Aprendizaje motor 7 Descripción del tenis y su forma de aprendizaje 10 Deporte y motricidad; fundamentar según modelos funcionales 13 Beneficios de
Enviado por Diegojij / 7.414 Palabras / 30 Páginas -
Corporeidad y motricidad. Black mirror
1)a) ¿Cómo se produce ese pasaje de lo PRIVADO a lo PÚBLICO con la aparición de nuevas tecnologías? ¿Qué modificaciones suceden? El pasaje de lo privado a lo público, empezó a partir de las nuevas tecnologías primero empezó con los blogs, que fue como un diario tecnológicos y así fueron avanzando. Se fueron modificando haciendo que ya nada sea privado, que sus vidas sean compartidas y no tengan privacidad. También modifico el hecho de que
Enviado por Florencia Delgado / 853 Palabras / 4 Páginas -
La comunicación y el lenguaje (corporeidad y motricidad)
Comunicación gestualidad o lenguaje corporal Conductas inconscientes Acciones estados de animo Y emociones y sentimientos Estado emocional signos verbales comunicación verbal Apariencia personal habla Arte Escritura jeroglíficos Alfabetos Siglas tecnología Grafitis Logotipos EL CUERPO CUENTA EXISTENCIA HUMANA ES CORPPORAL percepción corporal Movimiento motriz EXPRESION DESDE LA CONCEPCION A TRAVES Mama Construcción permanente Biológico se modifican Psicologico significados Social imaginarios SENTIMIENTOS EMOCIONES Larga duración Momentáneos Requieren de una emoción Ausencia de sentidos Neutros compasión Predisposición biológica
Enviado por iaribarra23 / 6.806 Palabras / 28 Páginas -
E.Fisica. Corporeidad y motricidad
Corporeidad y motricidad 1. Definir capacidades condicionales, nombrar cada una de ellas. Las capacidades físicas condicionales son aquellas cualidades funcionales del ser humano que se ejecutan mediante la actividad física. Hay cuatro: velocidad, fuerza, resistencia y flexibilidad. 2. Dar un ejemplo de cada una de esas capacidades condicionales. • Velocidad: hace referencia al movimiento que se realiza en el menor tiempo posible, y también el que les permite dar respuestas motrices adecuadas y rápidas, según
Enviado por Luciana Caprati / 1.203 Palabras / 5 Páginas -
Ensayo “Corporeidad en Educación Física”
Índice Ensayo “Corporeidad en Educación Física” 1 -Introducción 1 -Desarrollo 1 1. La conceptualización de la corporeidad 1 1. ¿Qué es la corporeidad? 1 2. Integración 2 3. Manifestación: 2 4. ¿Para qué me sirve? Y su importancia 2 5. ¿Cómo desarrollarla o construirla? 2 -Conclusión 3 -Bibliografía 4 Ensayo “Corporeidad en Educación Física” -Introducción- Podríamos afirmar que la existencia humana es corporal y percibimos al mundo desde ella (desde nuestro cuerpo) dependiendo de la
Enviado por Asgar45 / 933 Palabras / 4 Páginas