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Desarrollo Social ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 21 de Julio de 2015
  • Integracion Economica, Desarrollo Endogeno Y Economia Social

    Integracion Economica, Desarrollo Endogeno Y Economia Social

    Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela-Fundación “Misión Sucre” Aldea Universitaria “Ezequiel Zamora” Calendario Académico: Trayecto Inicial - P.N.F.E – Eje Guatire Unidad Curricular: Proyecto Nacional Coordinador: Oswaldo Blanco Periodo 2011-I Fin de Semana Sección “B” Facilitador: Castro Luis Vencedoras Acosta Ivonne Díaz Ana Guatire, 18 de Junio del 2011 INDICE PORTADA 1 INDICE 2 INTRODUCCIÓN 3 DESARROLLO 4/56 CONCLUSIÓN 57 BIBLIOGRAFIA 58 ANEXO 59 INTRODUCCIÓN

    Enviado por ANADIAZ28 / 10.179 Palabras / 41 Páginas
  • Integracion Economica, Desarrollo Endogeno Y Economia Social

    Integracion Economica, Desarrollo Endogeno Y Economia Social

    Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela-Fundación “Misión Sucre” Aldea Universitaria “Ezequiel Zamora” Calendario Académico: Trayecto Inicial - P.N.F.E – Eje Guatire Unidad Curricular: Proyecto Nacional Coordinador: Oswaldo Blanco Periodo 2011-I Fin de Semana Sección “B” Facilitador: Castro Luis Vencedoras Acosta Ivonne Díaz Ana Guatire, 18 de Junio del 2011 INDICE PORTADA 1 INDICE 2 INTRODUCCIÓN 3 DESARROLLO 4/56 CONCLUSIÓN 57 BIBLIOGRAFIA 58 ANEXO 59 INTRODUCCIÓN

    Enviado por ANADIAZ28 / 10.179 Palabras / 41 Páginas
  • Integracion Economica, Desarrollo Endogeno Y Economia Social

    Integracion Economica, Desarrollo Endogeno Y Economia Social

    Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela-Fundación “Misión Sucre” Aldea Universitaria “Ezequiel Zamora” Calendario Académico: Trayecto Inicial - P.N.F.E – Eje Guatire Unidad Curricular: Proyecto Nacional Coordinador: Oswaldo Blanco Periodo 2011-I Fin de Semana Sección “B” Facilitador: Castro Luis Vencedoras Acosta Ivonne Díaz Ana Guatire, 18 de Junio del 2011 INDICE PORTADA 1 INDICE 2 INTRODUCCIÓN 3 DESARROLLO 4/56 CONCLUSIÓN 57 BIBLIOGRAFIA 58 ANEXO 59 INTRODUCCIÓN

    Enviado por ANADIAZ28 / 10.179 Palabras / 41 Páginas
  • "Fomento Del Desarrollo Cognoscitivo Por Medio De Las Ciencias", En Programa Y Materiales De Apoyo Para El Estudio De Conocimiento Del Medio Natural Y Social I, México,

    "Fomento Del Desarrollo Cognoscitivo Por Medio De Las Ciencias", En Programa Y Materiales De Apoyo Para El Estudio De Conocimiento Del Medio Natural Y Social I, México,

    Bloque I. El conocimiento del medio natural y social en preescolar Al estudiar los temas y realizar las actividades propuestas se espera que las estudiantes normalistas reconozcan que la naturaleza y la sociedad son ámbitos de conocimiento que los niños exploran de manera espontánea y cuyo estudio sistemático es propósito de la educación preescolar. Las estudiantes reconocerán que existen concepciones acerca de la ciencia que la definen como una disciplina difícil, inaccesible y sin valores,

    Enviado por marizaluna / 1.758 Palabras / 8 Páginas
  • Características Que Deben Tener Las Actividades Didácticas Destinadas A Promover En Los Niños El Desarrollo De Sus Competencias Cognitivas Y Afectivas Al Interactuar Con El Entorno Natural Y Social.

    Características Que Deben Tener Las Actividades Didácticas Destinadas A Promover En Los Niños El Desarrollo De Sus Competencias Cognitivas Y Afectivas Al Interactuar Con El Entorno Natural Y Social.

    El estudio de las ciencias podría considerarse difícil o imposible de trabajar con los niños de edad preescolar, ya que para muchos su estudio resulta complejo, pero la verdad es que el estudio de la ciencia en el Jardín de niños es posible si les brindamos las herramientas necesarias a las pequeños además de que lograremos el desarrollo de importantes competencias cognitivas de cada uno de los infantes. …La ciencia en los primeros años busca

    Enviado por ZaReMii / 893 Palabras / 4 Páginas
  • PLAN DE DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL EN VENEZUELA Y SU ARTICULACIÓN CON LOS DERECHOS HUMANOS

    PLAN DE DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL EN VENEZUELA Y SU ARTICULACIÓN CON LOS DERECHOS HUMANOS

    EL PLAN DE DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL EN VENEZUELA Y SU ARTICULACIÓN CON LOS DERECHOS HUMANOS El plan de desarrollo económico social de la nación se encuentra vinculado con los derechos humanos por que así lo expresa la constitución bolivariana en los diferentes títulos referente a lo que concierne a Derechos fundamentales y que se encuentran incorporados plenamente en el proyecto ético bolivariano. Estos son los principales: 1.- Derechos Humanos de primera generación; aquí se

    Enviado por morfoazul / 4.796 Palabras / 20 Páginas
  • PLAN DE DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL EN VENEZUELA Y SU ARTICULACIÓN CON LOS DERECHOS HUMANOS

    PLAN DE DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL EN VENEZUELA Y SU ARTICULACIÓN CON LOS DERECHOS HUMANOS

    EL PLAN DE DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL EN VENEZUELA Y SU ARTICULACIÓN CON LOS DERECHOS HUMANOS El plan de desarrollo económico social de la nación se encuentra vinculado con los derechos humanos por que así lo expresa la constitución bolivariana en los diferentes títulos referente a lo que concierne a Derechos fundamentales y que se encuentran incorporados plenamente en el proyecto ético bolivariano. Estos son los principales: 1.- Derechos Humanos de primera generación; aquí se

    Enviado por morfoazul / 4.796 Palabras / 20 Páginas
  • Actividades De Pensamiento Matematico Y Desarrollo Personal Y Social

    Actividades De Pensamiento Matematico Y Desarrollo Personal Y Social

    TITULO “¿CÓMO PUEDO LLEGAR?” No. De ficha 1 Campo Formativo: Pensamiento Matemático. Aspecto: Forma, Espacio y Medida. Competencia: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. Propósito fundamental: Reconocer y establecer las distintas relaciones de ubicación, contemplando puntos espaciales. Actividad: • Se realizará un recorrido por la escuela para observar todo lo que se encuentra (aulas, patio, baños, dirección, etc.). • Cuestionar: ¿Qué encontramos cerca de la dirección? ¿Qué se encuentra al lado

    Enviado por babysakura / 506 Palabras / 3 Páginas
  • CONTEXTO HISTORICO SOCIAL CULTURAL DEL DESARROLLO ENDOGENO SUSTENTABLE.

    CONTEXTO HISTORICO SOCIAL CULTURAL DEL DESARROLLO ENDOGENO SUSTENTABLE.

    CONTEXTO HISTORICO SOCIAL CULTURAL DEL DESARROLLO ENDOGENO SUSTENTABLE. Uno de los pilares de esta Teoría debe ser el Modelo de Desarrollo para nuestro país. Siendo Venezuela un país fundamentalmente exportador de petróleo, una de las preguntas para el diseño de este Modelo de Desarrollo es ¿cuál concepto de desarrollo hemos de seguir? ¿qué hacer con la renta petrolera?. El sistema capitalista sinonimiza crecimiento económico y desarrollo, considerando al desarrollo como una meta a alcanzar, esta

    Enviado por chat_01 / 3.138 Palabras / 13 Páginas
  • EL DESARROLLO ENDÓGENO SOCIALISTA Y SU RELACIÓN CON LAS FORMAS SOCIALES DE ORGANIZACIÓN ECONÓMICA.

    EL DESARROLLO ENDÓGENO SOCIALISTA Y SU RELACIÓN CON LAS FORMAS SOCIALES DE ORGANIZACIÓN ECONÓMICA.

    ENSAYO EL DESARROLLO ENDÓGENO SOCIALISTA Y SU RELACIÓN CON LAS FORMAS SOCIALES DE ORGANIZACIÓN ECONÓMICA. En función de la pregunta generadora es menester, y así lo estimo, dejar por sentado que el desarrollo endógeno cono tal es una propuesta del Presidente Hugo Chávez, teniendo como referente a la apropiación de los medios de producción en manos del pueblo, y que este sea de una forma directa para obtener el fin deseado, como lo es el

    Enviado por elrapido3000 / 869 Palabras / 4 Páginas
  • EL DESARROLLO ENDÓGENO SOCIALISTA Y SU RELACIÓN CON LAS FORMAS SOCIALES DE ORGANIZACIÓN ECONÓMICA.

    EL DESARROLLO ENDÓGENO SOCIALISTA Y SU RELACIÓN CON LAS FORMAS SOCIALES DE ORGANIZACIÓN ECONÓMICA.

    ENSAYO EL DESARROLLO ENDÓGENO SOCIALISTA Y SU RELACIÓN CON LAS FORMAS SOCIALES DE ORGANIZACIÓN ECONÓMICA. En función de la pregunta generadora es menester, y así lo estimo, dejar por sentado que el desarrollo endógeno cono tal es una propuesta del Presidente Hugo Chávez, teniendo como referente a la apropiación de los medios de producción en manos del pueblo, y que este sea de una forma directa para obtener el fin deseado, como lo es el

    Enviado por elrapido3000 / 869 Palabras / 4 Páginas
  • El desarrollo psicológico y social del niño

    El desarrollo psicológico y social del niño

    Introducción En pleno siglo XXI, resultaría científicamente irracional no considerar el desarrollo infantil como un proceso dinámico, que involucra simultáneamente a la evolución biológica, psicológica y social; así como no reconocer la especial repercusión que poseen para este desarrollo, los primeros años de vida del niño, como la etapa donde se conformarán las habilidades perceptivas, motrices, cognitivas y sociocomunicativas, que le facilitarán al recién estrenado ser humano, la adaptación equilibrada y armónica al medio. Con

    Enviado por chelin0101 / 8.412 Palabras / 34 Páginas
  • Desarrollo Cognositivo, Emocional Y Social Del Adolescente

    Desarrollo Cognositivo, Emocional Y Social Del Adolescente

    Introducción La adolescencia es un período de la vida con intensos cambios físicos, psíquicos y sociales, que convierten al niño en adulto y le capacitan para la función reproductora. Los cambios físicos tienen una amplia variación de la normalidad. Es pues necesario comprender y conocer estos cambios para poder diferenciar las variaciones normales de las anomalías en el crecimiento. Durante mucho tiempo de evolución de la especie humana, se han ido seleccionando un tipo de

    Enviado por dariana_pink / 1.291 Palabras / 6 Páginas
  • ECONOMIA SOCIAL Y DESARROLLO ENDOGENO

    ECONOMIA SOCIAL Y DESARROLLO ENDOGENO

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PFG DE ESTUDIOS JURIDICOS ALDEA RAMON GARCIA DE SENA LA VICTORIA ESTADO ARAGUA UNIDAD CURRICULAR ECONOMIA SOCIAL Y DESARROLLO ENDOGENO SUSTENTABLE TRABAJO DE EXPOSICION LA ECONOMIA SOCIAL Y SU VINCULACION CON LA TRANSFORMACION DEL SISTEMA SOCIO ECONOMICO, DESDE UNA VISION POPULAR Y PARTICIPATIVA INTEGRANTES: IRAIDA SALCEDO ANA NAVARRO ANAIS SIVIRA PRF. LUIS MARQUINA EYNSTEND BRICEÑO PFG.ESTUDIOS JURIDICOS SECCION 07

    Enviado por IRAIDASALCEDO / 5.253 Palabras / 22 Páginas
  • Desarrollo De Las Instituciones Sociales

    Desarrollo De Las Instituciones Sociales

    ONCEPTO DE INSTITUCION. Una institución es un sistema de normas para alcanzar alguna meta o actividad que las personas consideran importante, o, mas formalmente, un grupo organizado de costumbres y tradiciones centradas en una actividad humana importante. Son procesos estructurados mediante los cuales las personas llevan a cabo sus actividades. Instituciones y asociaciones. No tienen miembros; tiene seguidores. Solo se necesita recordar que la instituciones siempre sistema organizado de ideas y comportamientos; la asociación es

    Enviado por madairivas / 419 Palabras / 2 Páginas
  • Relación Entre El Desarrollo Endógeno Y La Formación Integral Del Ser Social Bolivariano

    Relación Entre El Desarrollo Endógeno Y La Formación Integral Del Ser Social Bolivariano

    PRODUCCIÓN La producción es la actividad económica que aporta valor agregado por creación y suministro de bienes y servicios, es decir, consiste en la creación de productos o servicios y, al mismo tiempo, la creación de valor. PRODUCTIVIDAD La productividad es la relación entre la producción obtenida por un sistema productivo y los recursos utilizados para obtener dicha producción. También puede ser definida como la relación entre los resultados y el tiempo utilizado para obtenerlos:

    Enviado por mile1504 / 752 Palabras / 4 Páginas
  • Plan De Desarrollo Económico Y Social De La Nación 2001-2007

    Plan De Desarrollo Económico Y Social De La Nación 2001-2007

    Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2001-2007 Objetivo.- Alcanzar la justicia social Responder a las necesidades sociales alcanzando la equidad como nuevo orden de justicia social y base material de la sociedad venezolana. Este objetivo exige transformar las condiciones materiales y sociales de la mayoría de la población, separada y distanciada históricamente del acceso equitativo a la riqueza y al bienestar, y construir una nueva condición de ciudadanía, basada en el reconocimiento

    Enviado por ahtohanthuan / 3.945 Palabras / 16 Páginas
  • El Desarrollo Del Lenguaje: ¿Fenómeno Social O Selección Natural?

    El Desarrollo Del Lenguaje: ¿Fenómeno Social O Selección Natural?

    El desarrollo del lenguaje: ¿Fenómeno social o selección natural? El ser humano tiene la capacidad de ponerse en contacto con la realidad a través de los sentidos, pero a diferencia de los animales, también puede hacerlo por medio de la razón. Reflexionar, deducir, sacar conclusiones de sus impresiones inmediatas son características fundamentales de su conciencia. Poder explicar el paso del hombre de la experiencia sensible a la abstracta ha sido uno de los retos de

    Enviado por miguelviray / 1.541 Palabras / 7 Páginas
  • Desarrollo económico y social

    Desarrollo económico y social

    SALUD Es el estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de infecciones o enfermedades ligeras, fuertes o graves, según la definición de la Organización Mundial de la Salud realizada en su constitución de 1946.1 2También puede definirse como el nivel de eficacia funcional o metabólica de un organismo tanto a nivel micro (celular) como en el macro (social). El concepto salud abarca el estado biopsicosocial, los aspectos que un

    Enviado por jackson33 / 342 Palabras / 2 Páginas
  • Plan De Desarrollo Economico Y Social En Venezuela Y Su Articulacion Con Los DDHH

    Plan De Desarrollo Economico Y Social En Venezuela Y Su Articulacion Con Los DDHH

    a.- Porosidad (Phi): Es el volumen por unidad de volumen de formación. Es la fracción de volumen total de una muestra que está ocupada por poros o espacios vacíos. El símbolo de la porosidad es . La porosidad de las formaciones del subsuelo puede variar considerablemente. Los carbonatos densos (caliza y dolomitas) y las evaporizas (sales, anhidritas y yeso) pueden tener cero porosidad, para todos los efectos prácticos. Por su parte, las areniscas bien consolidadas

    Enviado por josenavas / 4.615 Palabras / 19 Páginas
  • El medio social y el desarrollo: un punto de vista

    El medio social y el desarrollo: un punto de vista

    Lectura: El medio social y el desarrollo: un punto de vista. Actividad: escribir ideas principales. La psicología social tiene razón de subrayar la importancia que poseen las iniciativas del sujeto, su adhesión y sus reflexiones, en la organización de la conducta humana. La socialización se lleva acabo por el aprendizaje de un mundo de operaciones, que rige muchas de las relaciones entre el niño y los demás. La gobierna de un modo directo cuando dichas

    Enviado por gatmi / 1.005 Palabras / 5 Páginas
  • Desarrollo Personal Y Social

    Desarrollo Personal Y Social

    DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Este campo se refiere a las actitudes y capacidades relacionadas con el proceso de construcción de la identidad personal y de las competencias emocionales y sociales. La comprensión y regulación de las emociones y la capacidad para establecer relaciones interpersonales son procesos estrechamente relacionados, en los cuales las niñas y los niños logran un dominio gradual como parte de su desarrollo personal y social. Los procesos de construcción de la identidad,

    Enviado por paupau7 / 431 Palabras / 2 Páginas
  • Análisis de la influencia de las posibles consecuencias de la vida familiar y social en el desarrollo de los niños y su educación

    Análisis de la influencia de las posibles consecuencias de la vida familiar y social en el desarrollo de los niños y su educación

    VULNERAVILIDAD SOCIODEMOGRAFICA Este trabajo tiene como principal propósito que las futuras educadoras lleven a cabo un análisis de los probables efectos que la vida familiar y social tiene sobre el desenvolvimiento de los niños y sobre su aprendizaje escolar. En particular, las estudiantes podrán analizar la gran diversidad que en la sociedad mexicana actual tienen la estructura y las formas de vida de las familias, así como las múltiples maneras en que los grupos sociales

    Enviado por zerezita21 / 1.030 Palabras / 5 Páginas
  • El Medio Social Y El Desarrollo: Un Punto De Vista

    El Medio Social Y El Desarrollo: Un Punto De Vista

    TEMA: DESARROLLO Y APRENDIZAJE El desarrollo del conocimiento es un proceso espontaneo, vinculados a todos los procesos de embriogénesis. La embriogénesis se refiere al desarrollo del cuerpo, pero concierne, de igual manera, al desarrollo del sistema nervioso y al desarrollo de las funciones mentales. En el caso del desarrollo de los conocimientos de los niños, la embriogénesis termina solo hasta la adultez. Es un proceso de desarrollo total que debemos relocalizar en su contexto general

    Enviado por sotelito_305 / 290 Palabras / 2 Páginas
  • El medio social y el desarrollo: un punto de vista

    El medio social y el desarrollo: un punto de vista

    El medio social y el desarrollo: un punto de vista. 14nov Para una mejor navegación en este sitio, le recomiendo que haga clic en la categoría INDICE. El niño: desarrollo y proceso de construcción del conocimiento. Lectura: El medio social y el desarrollo: un punto de vista. Actividad: escribir ideas principales. La psicología social tiene razón de subrayar la importancia que poseen las iniciativas del sujeto, su adhesión y sus reflexiones, en la organización de

    Enviado por cams / 1.032 Palabras / 5 Páginas
  • LOS ESTILOS PARENTALES Y EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL DEL NIÑO

    LOS ESTILOS PARENTALES Y EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL DEL NIÑO

    LOS ESTILOS PARENTALES Y EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL DEL NIÑO Pautas de conducta, tipologías familiares y desarrollo infantil. Erikson (1963) destaca dos dimensiones de análisis en las conductas paternas relativas a la socialización e individualización de los niños, las cuales en concreto son: permisividad/restricción y proximidad/distancia. En la primera se describe la cantidad de autonomía que las madres y los padres permiten a sus hijos, entrando en juego las restricciones y permisos, en la

    Enviado por arylunarojas / 457 Palabras / 2 Páginas
  • PROYECTO NACIONAL SIMON BOLIVAR (Plan De Desarrollo Económico Y Social De La Nación) 2007-2013

    PROYECTO NACIONAL SIMON BOLIVAR (Plan De Desarrollo Económico Y Social De La Nación) 2007-2013

    La creación proyecto nacional Simón Bolívar tiene como objetivo la superación en el capital y la humanidad centrándose en una conciencia revolucionaria. Se trata de la transformación colectiva que solo se alcanza con la sociedad y la conciencia y la conciencia de todos los que habitan Venezuela. Hablan de que se superan como personas, como sociedad, tener igualdad lograr la unión y ayudar a minimizar las pobrezas con el fin de una igualdad confortable, con

    Enviado por susanaescrlin / 251 Palabras / 2 Páginas
  • EXPERIENCIA SOCIAL Y DESARROLLO COGNITIVO Y LINGÜÍSTICO

    EXPERIENCIA SOCIAL Y DESARROLLO COGNITIVO Y LINGÜÍSTICO

    l ser humano siempre ha sido el aprendiz de la lengua, desde los primeros años de su vida hasta la edad adulta, hay una evolución del lenguaje sin relacionarlo con el medio social y la capacidad intelectual no seria razonable plantearlo, ya que esta mutua y estrecha interdepencia justifica que hablemos de la experiencia socia y del igual manera del desarrollo cognitivo. EXPERIENCIA SOCIAL Y DESARROLLO COGNITIVO Y LINGÜÍSTICO LOS DOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA

    Enviado por lila_drift / 356 Palabras / 2 Páginas
  • Desarrollo Afectivo Y Social En El Adolescente

    Desarrollo Afectivo Y Social En El Adolescente

    El desarrollo afectivo y social en el adolescente (1) En este artículo nos disponemos a tratar uno de los aspectos más difíciles del desarrollo humano porque afecta al campo emocional en un periodo de la vida caracterizado por una lucha constante de encontrar un yo y un lugar en la sociedad. Sabemos que los cambios biológicos y cognitivos interaccionan y dan paso a conductas de difícil comprensión. El individuo se encuentra con la necesidad de

    Enviado por Bcesar / 1.149 Palabras / 5 Páginas
  • Desarrollo Afectivo Y Social

    Desarrollo Afectivo Y Social

    Desarrollo Afectivo Social: En lo concerniente al Objeto libidinal, se puede decir que los niños de esta edad se encuentran en la "etapa fálica" de Freud, cuyo placer y conflicto está relacionado con los órganos genitales. La relación de los niños con los genitales tiene que ver con el placer y con su significado para distinguir los sexos. Los niños a los 3 años se miran, tocan y buscan, son tremendamente curiosos. Los niños fantasean

    Enviado por indyLPI / 1.925 Palabras / 8 Páginas
  • El papel del estado en el desarrollo de las relaciones sociales en Мéxico

    El papel del estado en el desarrollo de las relaciones sociales en Мéxico

    NTRODUCCIÓN La deconstrucción del desarrollo es una crítica a la práctica tradicional del desarrollo y retoma elementos centrales como el papel del Estado en el desarrollo, la pobreza, el poder, la reacción entre lo local y lo global, haciendo fuerte hincapié en la función social de las agencias de desarrollo internacionales. Gardner y Lewis afirman: Utilizan el término desarrollo para referirse a los procesos de cambio social y económico que se han visto precipitados gracias

    Enviado por roxa135 / 307 Palabras / 2 Páginas
  • Los ámbitos Del Desarrollo De La Profesión En El Contexto Social.

    Los ámbitos Del Desarrollo De La Profesión En El Contexto Social.

    Los ámbitos del desarrollo de la profesión en el contexto social. El éxito de las empresas, actualmente está dado por la formación de equipos de trabajo y la capacidad de la organización de adaptarse a los cambios. Además se debe considerar que dentro de las competencias individuales de los miembros en los equipos de trabajo se incluyen: iniciativa - motivación de logro y adaptabilidad; influencia - capacidad para liderar equipos y conciencia política - y

    Enviado por LetyMartinezCast / 1.117 Palabras / 5 Páginas
  • Los principales períodos de desarrollo de las fuerzas productivas y las relaciones sociales

    Los principales períodos de desarrollo de las fuerzas productivas y las relaciones sociales

    1.-SEÑALA LAS PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LA COMUNIDAD PRIMITIVA: El hombre era nómada, se alimentaba de raíces, frutos silvestres, nueces, etc. Y fue la primera forma en que los hombres se organizaron para satisfacer sus necesidades, la cual surge con el hombre mismo. Esta va a durar miles de años, hasta que los hombres desarrollen sus fuerzas productivas y sus relaciones sociales de producción 2.-EXPLICA EL SURGIMIENTO DEL EXCEDENTE ECONOMICO En la comunidad primitiva se desarrolla

    Enviado por fLiickaa / 2.279 Palabras / 10 Páginas
  • Importancia De La Actividad Agropecuaria Para El País, Su Influencia En El Desarrollo Económico Y Social, La Problemática Que Actualmente La Afecta Y Emitir Conclusión

    Importancia De La Actividad Agropecuaria Para El País, Su Influencia En El Desarrollo Económico Y Social, La Problemática Que Actualmente La Afecta Y Emitir Conclusión

    Importancia de la actividad agropecuaria para el país, su influencia en el desarrollo económico y social, la problemática que actualmente la afecta y emitir conclusión: La importancia que tiene la actividad agropecuaria sobre la población venezolana es que debe ser indispensable conocer todo cuanto se pueda sobre la actividad agrícola, agropecuaria, y además forestal y pesquera, para así evitar que se dé el proceso de transculturización en los hábitos alimenticios y laborales del país, y

    Enviado por Genieves / 710 Palabras / 3 Páginas
  • Desarrollo De Las Formas Sociales

    Desarrollo De Las Formas Sociales

    UNIDAD 2 “DESARROLLO DE LAS FORMAS SOCIALES “ 1. Explique los elementos que componen un modo de producción. Estructura económica fuerzas productivas relaciones sociales de producción medios de producción fuerza de trabajo objetos de trabajo medios de trabajo materia bruta materia prima instrumentos de producción infraestructura Superestructura ciencia ideología religión arte política educación 2. Enuncie las características de la estructura y superestructura de la comunidad primitiva. Estructura económica Superestructura - Su estructura económica era atrasada

    Enviado por davidjuarez66 / 8.969 Palabras / 36 Páginas
  • La Labor De Martín Baró En El Salvador Y Sus Implicaciones En El Desarrollo De La Psicología Social

    La Labor De Martín Baró En El Salvador Y Sus Implicaciones En El Desarrollo De La Psicología Social

    La labor de Martín Baró en El Salvador y sus implicaciones en el desarrollo de la psicología social Martín Baró fue un psicólogo y sacerdote jesuita español que dedicó la mayoría de sus trabajos a la investigación de la realidad social y política de El Salvador. Por ello quiero estudiar la labor social y algunos de los postulados de Martín Baro ya que estos son la base de la psicología social existente actualmente. Martin Baró

    Enviado por aguilera2017 / 578 Palabras / 3 Páginas
  • ¿Qué Características Deben Tener Las Actividades Didácticas Destinadas A Promover En Los Niños El Desarrollo De Sus Competencias Cognitivas Y Afectivas Al Interactuar Con El Entorno Natural Y Social?

    ¿Qué Características Deben Tener Las Actividades Didácticas Destinadas A Promover En Los Niños El Desarrollo De Sus Competencias Cognitivas Y Afectivas Al Interactuar Con El Entorno Natural Y Social?

    ¿Qué Características Deben Tener Las Actividades Didácticas Destinadas A Promover En Los Niños El Desarrollo De Sus Competencias Cognitivas Y Afectivas Al Interactuar Con El Entorno Natural Y Social? El sentido de aproximar a los niños al conocimiento del mundo natural es de vital importancia puesto que en sus primeros años los niños están ansiosos por descubrir todo aquello que les rodea. Se trata de brindarles oportunidades de aprendizaje que les ayuden a comprender como

    Enviado por gabyazul / 820 Palabras / 4 Páginas
  • Los Ámbitos Del Desarrollo De La Profesión En El Contexto Social

    Los Ámbitos Del Desarrollo De La Profesión En El Contexto Social

    ~ Los Ámbitos Del Desarrollo De La Profesión En El Contexto Social ~ Los ámbitos del desarrollo de la profesión en el contexto social. El éxito de las empresas, actualmente está dado por la formación de equipos de trabajo y la capacidad de la organización de adaptarse a los cambios. Además se debe considerar que dentro de las competencias individuales de los miembros en los equipos de trabajo se incluyen: iniciativa – motivación de logro

    Enviado por ibarrakarina / 1.729 Palabras / 7 Páginas
  • Desarrollo Económico y Social de la Nación 2007 – 2013

    Desarrollo Económico y Social de la Nación 2007 – 2013

    A grandes rasgos el Proyecto Nacional Simón Bolívar o Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2007 – 2013, se enmarca dentro del lineamiento constitucional legítimo, pues favorece el lanzamiento y la dirección de las políticas públicas, indicando el correcto engranaje de acción entre el Ejecutivo Nacional y los Gobiernos Regionales. El desarrollo de actividades fuera de este proyecto indica el desconocimiento del proyecto país que la mayoría de la población espera, este

    Enviado por darparamore / 2.804 Palabras / 12 Páginas
  • DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

    DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

    CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL COMPETENCIA SITUACIÓN DIDACTICA EVALUACION Comprende que hay criterios, reglas y con¬¬¬-venciones externas que regulan su con¬¬-duc¬¬¬ta en los diferentes ámbitos en que participa. “Bienvenidos al Jardín de Niños” -Recibir a los niños -Juego de presentación. -Colocación de gafetes -Bienvenida al salón de clases -Organización de Juegos organizados “Conociendo mi salón” -Presentar cada una de las áreas del salón -Jugar 30 minutos con los juguetes. “Las reglas del grupo” -Organizar

    Enviado por chiquilinaaa / 1.450 Palabras / 6 Páginas
  • Ambitos Del Desarrollo De La Profesion Gestion Empresarial En El Contexto Social

    Ambitos Del Desarrollo De La Profesion Gestion Empresarial En El Contexto Social

    EVIDENCIA No. 2 Ámbitos del Desarrollo de la Profesión Ing. Gestión Empresarial en el Contexto Social El Ingeniero en gestión Empresarial desarrolla un ámbito de competencia individual de las demás miembros de los quipos de trabajo donde la iniciativa, motivación de logro y adaptabilidad influencia, capacidad para liderar quipos y conciencia política empatía, confianza en sí mismo y capacidad de alentar el desarrollo de los demás, forma de capacidad de las asociaciones de adaptarse a

    Enviado por Jesyk / 354 Palabras / 2 Páginas
  • La Economía Social Y El Modelo De Desarrollo Endógeno

    La Economía Social Y El Modelo De Desarrollo Endógeno

    Un modelo para Venezuela? En Venezuela, el gobierno bolivariano inicialmente se enfrentó con una situación económica crítica a raíz del desplome de los precios petroleros en el mercado mundial. Posteriormente, las perspectivas de realizar la búsqueda de una vía alternativa de desarrollo se dificultaron por la acentuada polarización política de los años 2001-2002; de manera que era recién a partir de la derrota del paro petrolero, y con la ventaja de crecientes recursos disponibles a

    Enviado por tibisaydemadrid / 573 Palabras / 3 Páginas
  • El Desarrollo Humano Como Ente Social

    El Desarrollo Humano Como Ente Social

    EL DESARROLLO DEL SER HUMANO COMO ENTE SOCIAL El hombre por naturaleza, es un ser libre y necesita de unas normas que le quien en la toma de decisiones. Por lo tanto, el comportamiento humano, tiene posibilidades de acción y de decisión, por lo cual responde a los estímulos de diferentes maneras. En contraposición a ello, surge el determinismo como una corriente filosófica que da por hecho que el hombre no tiene libertad .Existen dos

    Enviado por marytheidycesar / 1.590 Palabras / 7 Páginas
  • Tarea De Desarrollo personal y social

    Tarea De Desarrollo personal y social

    Diagnostico de Campos Formativos. Diego Vázquez Sierra 3ºB Desarrollo personal y social Identidad personal y autonomía. Reconoce sus capacidades con la finalidad de mostrar mayor seguridad para lograrlo que se propone. Identifica sus emociones para expresarlas y así, disminuir gradualmente conductas impulsivas Acepta las reglas para participar de acuerdo a lo establecido. Asume responsabilidades sencillas para comprometerse en el trabajo individual y sencillo. Relaciones interpersonales Colabora con el trabajo en equipo para aprender sobre la

    Enviado por alejandrazz / 671 Palabras / 3 Páginas
  • Estrategias Para Adquirir Reglas Y Valores Que Favorezcan El Desarrollo Personal Y Social En El Niño Preescolar

    Estrategias Para Adquirir Reglas Y Valores Que Favorezcan El Desarrollo Personal Y Social En El Niño Preescolar

    CAPITULO I   INTRODUCCION Realmente es de importancia la adquisición de conocimiento en la escuela, pero de igual manera es de suma importancia la adquisición de reglas y valores, ya que complementan la  formación de los alumnos sobre todo si son adquiridas durante los primeros años de vida, ya que son como los cimientos de cada individuo que le permitirán desenvolverse correctamente. La adquisición de normas y valores es un esfuerzo en conjunto que involucra

    Enviado por Wilmita / 3.020 Palabras / 13 Páginas
  • ECONOMIA SOCIAL Y DESARROLLO ENDOGENO

    ECONOMIA SOCIAL Y DESARROLLO ENDOGENO

    Bases Del Desarrollo Economico De Venezuela Bases del Desarrollo Económico del Gobierno Nacional El gobierno Nacional desde sus inicios, ha tenido como prioridad devolverle la integridad económica y social a las clases sociales más pobres, lo que requiere de respuestas rápidas y eficaces. Para solucionarlo y sostener el aparato productivo de todo el país se ha implementado el Plan Bolívar 2000 que enfoca sus esfuerzos en activar y orientar el fortalecimiento del país atendiendo sus

    Enviado por GOLROB / 304 Palabras / 2 Páginas
  • Contructivismo Social/etapas Del Desarrollo

    Contructivismo Social/etapas Del Desarrollo

    El desarrollo psíquico, que se inicia al nacer y concluye en la edad adulta, es comparable al crecimiento orgánico. Consiste esencialmente, según Piaget, en una marcha hacia el equilibrio. Así como el cuerpo evoluciona hasta alcanzar la madurez de los órganos, también la vida mental puede concebirse como la evolución hacia una forma de equilibrio final, representada por el espíritu adulto. El desarrollo es por lo tanto una progresiva equilibración. Piaget postula que el niño

    Enviado por mariellydmar / 1.540 Palabras / 7 Páginas
  • Integracion Economica Latinoamericana,desarrollo Endogeno Y Economia Social

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    Educación Es un proceso complejo, social cultural e histórico mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, principios, costumbres y hábitos. Es el proceso que posibilita la socialización de los sujetos y permite la continuación y el devenir cultural en toda sociedad. Todo proceso educativo debe tender a crear condiciones que garanticen la igualdad de posibilidades para favorecer la formación de personas capaces de elaborar su propio proyecto de vida. Esto es, personas que se constituyan

    Enviado por asdrubalramon / 2.778 Palabras / 12 Páginas
  • Plan De Desarrollo Económico Y Social En Venezuela Y Sus Articulaciones Con Los Derechos Humanos

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    Plan de Desarrollo Económico y Social en Venezuela y sus Articulaciones con los Derechos Humanos. Br. Oswaldo Pérez El Proyecto Ético venezolano propone una ética cívica exclusiva de una sociedad pluralista que asume como propios un conjunto de valores y principios que pueden y deben ser universalizables porque desarrollan y ponen en marcha la fuerza humanizadora que va a convertir a los hombres en personas y ciudadanos justos, solidarios y felices. El Plan establece un

    Enviado por memfda / 761 Palabras / 4 Páginas
  • Resumen Del Plan De Desarrollo Economico Y Social 2007-2013

    Resumen Del Plan De Desarrollo Economico Y Social 2007-2013

    Universidad de Santiago de Chile Programa para la apropiación curricular Lenguaje y Comunicación ESTRATEGIAS DE CONSTRUCCIÓN DEL SIGNIFICADO ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DE LA LECTURA. PROCESO LECTOR ¿QUÉ ES LEER?  Leer es una práctica cultural.  Consiste en interrogar activamente un texto para construir su significado.  Se basa en las experiencias previas, esquemas cognitivos y propósitos del lector. Texto: Es una unidad coherente y cohesiva, de cualquier extensión, con sentido completo. Ej.: discos

    Enviado por alexcaldera / 1.068 Palabras / 5 Páginas