Diagnostico Grupal ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 29 de Julio de 2015

Diagnostico Grupal

.. osibles decisiones que se tomen en el establecimiento. 1 Margarita Rozas. Una Perspectiva Teórica Metodológica de la Intervención en Trabajo Social. Ed. Espacio, Buenos Aires, 2005. Pág.86. 3 Identificación del Grupo 1. Identificación de los miembros del grupo (Ver Anexos) 2. Historia grupal El grupo está conformado por 28 niñas y niños de entre 11 y 15 años de edad, que pertenecen al 7º año básico de la Escuela Risopatrón en el año 2009.

Enviado por belen_22 / 305 Palabras / 2 Páginas
Diagnostico Grupal

Identificación del Grupo 1. Identificación de los miembros del grupo (Ver Anexos) 2. Historia grupal El grupo está conformado por 28 niñas y niños de entre 11 y 15 años de edad, que pertenecen al 7º año básico de la Escuela Risopatrón en el año 2009. Este grupo se conformó aleatoriamente, ya que está constituído por niños/as que han aprobado los cursos anteriores en la misma Escuela y otros que han llegado este año desde

Enviado por leonpitico / 418 Palabras / 2 Páginas
Comparación Entre El Pep 2004 Y 2011 Sobre El Diagnostico Grupal

PEP 2004, se nos aclaró que lo verdaderamente importante es conocer a cada uno y cada una de nuestros(as) niños(as). “ El conocimiento de las niñas y los niños se logra a lo largo del año escolar en la medida en que existen oportunidades para observar su actuación y convivir con ellos en diversos tipos de situaciones dentro y fuera del aula; sin embargo, en virtud de su importancia, es indispensable realizar al inicio del

Enviado por DULCE511 / 472 Palabras / 2 Páginas
Diagnostico Grupal

Pauta de Diagnóstico Grupal I- Caracterización del grupo. 1.1-Identificación del grupo. a) Designación dada por la institución o por el mismo grupo. “Primero Medio B” designado por la misma institución Misión: Con una educación integral formar hombres y mujeres justas, solidarias, libres y dispuestas a trascender. Ha establecido un proyecto educativo institucional que pretende educar alumnos y alumnas con excelencia integral tanto a nivel individual como social dentro del proceso de personalización y autonomía lo

Enviado por / 2.596 Palabras / 11 Páginas
Diagnostico Grupal Preescolar

JARDIN DE NIÑOS: IGNACIO ZARAGOZA. CLAVE: 27DJN0230. ZONA 74 ZECTOR 14 MTRA. VARINIA MARINCA MARQUEZ GARCIA. DIAGNOSTICO GRUPAL. TERCER GRADO. Inicia un nuevo ciclo escolar y con los nuevos retos y nuevas experiencias, en el programa de estudios 2011,y la llegada de los niños es motivo de emoción y responsabilidad, al saber que los padres de familia confían en este plantel para el proceso enseñanza aprendizaje de sus hijos. El diagnóstico se realiza en el

Enviado por marinca / 1.700 Palabras / 7 Páginas
DIAGNOSTICO GRUPAL

Diagnostico 2do A En el grupo hay 28 niños al principio les costo trabajo adaptarse al cambio de maestra, pero poco a poco se logro, los niños son capaces de hablar de sus sentimientos, de reconocer las cualidades de su familia y compartirlas a los demás, son capaces de esperar turnos para llevar a cabo alguna actividad, se hacen cargos de las cosas personales que traen a la escuela son capaces de desempeñar roles distintos

Enviado por minacoronel / 369 Palabras / 2 Páginas
Diagnostico Grupal

Los alumnos de mi grupo son niños de 5 años de edad que cursan el 3º de preescolar. Campo Formativo: Desarrollo Personal y Social Las relaciones entre compañeros se dan en grupo según se conocen, ya que hay primos, conocidos. La relación con el docente es buena hay acercamiento niño docente y docente niño , desconocen reglas. La sobreprotección de algunas mamás a sus hijos y la falta de atención afectan su seguridad. Pocos niños

Enviado por mogotes / 967 Palabras / 4 Páginas
DIAGNOSTICO GRUPAL

Jardín de Niños: Melchor Ocampo Grupo: 2° DIAGNOSTICO GRUPAL El objetivo principal es la de conocer los saberes previos de los alumnos que darán la pauta para diseñar estrategias didácticas que proporcionen experiencias significativas a los niños para que favorezcan las competencias a desarrollar y como punto de partida para la organización del quehacer educativo. El grupo de 2° “A” está formado por 14 niños y 6 niñas entre cuatro y cinco años de edad.

Enviado por ana1976 / 939 Palabras / 4 Páginas
Diagnostico Grupal

1- FUNDAMENTACION DE LA ELECCION DE LOS PROBLEMAS A ESTUDIAR. La elección de los problemas a estudiar se realizo en el establecimiento educacional liceo polivalente de Molina. Con el grupo curso primero año medio a de la institución educacional antes mencionada. La elección se realizo a través de observaciones, lluvia de ideas, y cuestionarios. Lo que permitió jerarquizar los problemas, relacionarlos y llegar al problema central por el que esta pasando el grupo y será

Enviado por mauro007 / 231 Palabras / 1 Páginas
Diagnóstico grupal primer grado “A” – 2013

DIAGNÓSTICO GRUPAL PRIMER GRADO “A” – 2013 El grupo de primer grado”A” está compuesto por 25 alumnos, de los cuales hay 12 varones y 13 nenas. La mayoría de los alumnos tiene 6 años de edad, sólo dos alumnos aún no los cumplió. FORTALEZAS: * Entusiasmo por aprender. * Un 80% de los alumnos se ubica en el espacio del cuaderno y maneja los espacios. * La mayoría toma en forma correcta el lápiz, ejecutando

Enviado por Epson59 / 378 Palabras / 2 Páginas
Diagnostico Grupal

DIAGNÓSTICO INICIAL preescolar GRADO: 3 El grupo está integrado por 30 alumnos, 13 niños y 17 niñas; todos los integrantes cuentan con una experiencia previa escolar, el 98% dentro de esta institución. De acuerdo al diagnóstico realizado por la Educadora dentro del campo de desarrollo Socio- afectivo se observa que los niños son autónomos, la mayoría de ellos asume y practica reglas de convivencia social, se relacionan de manera satisfactoria con pares y con adultos

Enviado por Hyuna21 / 911 Palabras / 4 Páginas
Diagnostico Grupal

DIAGNOSTIGO DE GRUPO PREESCOLAR El grupo está integrado por 24 niños, 10 niñas y 14 niños, de edades que van de los 3 años 11 meses a 4 años, 6 de ellos son los hijos más grandes y los 16 restantes son hijos únicos, de madres solteras y solo uno es de madre divorciada, los otros tienen una familia nuclear aparentemente estable, los niños después de la escuela son cuidados por terceras personas ya que

Enviado por floresme / 717 Palabras / 3 Páginas
Diagnostico Grupal

DIAGNÓSTICO GRUPAL Mi nombre es Esau López Benítez, trabajo en la comunidad de El espíritu, , Alfajayucan, Hgo., en la Escuela Rural General “Mariano Escobedo” C.C.T. 13DPR2069U, de la Zona Escolar No. 132, del Sector Educativo No. 023. El grupo esta conformado por 16 alumnos 8 niños y 8 niñas, con edad de ocho años, cada uno tiene características propias, cabe destacar que como grupo saben trabajar en equipo les gusta participar, externar ideas dudas

Enviado por esaulobe / 276 Palabras / 2 Páginas
Diagnostico Grupal

DIAGNÓSTICO GRUPAL DIAGNÓSTICO GRUPAL En las actividades didácticas que hasta ahora he ido desarrollando con el grupo, desde la primera jornada de observación y ayudantía y ahora en la jornada de intervención he podido identificar al grupo como entusiasta y con estilos de aprendizaje distintos en cada niño. A partir de las primeras observaciones y actividades realizadas pude identificar que era indispensable la elaboración de un diagnostico que me permitiera tomar en cuenta los conocimientos

Enviado por dulcedari / 2.536 Palabras / 11 Páginas
PLO De Un Diagnostico Grupal

PLO DE UN DIAGNOSTICO GRUPAL El diagnostico es de suma importancia ya que permite conocer las características de los niños, sus fortalezas y debilidades, entender el porqué de sus acciones y lo más importante, lo que quieren y necesitan para lograr el desarrollo integran de sus capacidades. Todo ello es básico retomar en la intervención educativa porque constituye el punto de partida de la planeación, toma de decisiones y adecuaciones que están encaminadas satisfacer las

Enviado por claves / 1.361 Palabras / 6 Páginas
Diagnostico Grupal Preescolar

El segundo grado grupo “C” está integrado por 27 alumnos en total, 11 de ellos son hombres y 16 mujeres entre edades de 3 años y medio a 4. Es el primer año de todos dentro de una Institución educativa. Se caracteriza por ser un grupo colaborativo pues, cada uno brinda ayuda dentro de sus posibilidades hacia sus compañeros cuando observan que no pueden realizar alguna actividad o presentan alguna problemática de tipo personal (por

Enviado por Mossenor / 812 Palabras / 4 Páginas
Diagnostico Grupal

Resultados del diagnostico inicial grupo de segundo preescolar Luz María Serradell Campo: Lenguaje y comunicación En este campo los niños se muestran seguros al entablar alguna conversación. Cuando estamos trabajando y les hago una pregunta todos quieren contestar, son muy participativos pero les falta respetar turnos y pedir la palabra, el 80% habla con claridad, solo Paula María tiene dificultades para pronunciar las palabras y es difícil entenderle (habla con la T), Mario es un

Enviado por luzelly / 724 Palabras / 3 Páginas
Plan De Diagnostico Grupal

PLAN DE DIAGNOSTICO GRUPAL FECHA: _____________________________________ PROPOSITO: Permitir que los niños expresen sus sentimientos con toda espontaneidad, actúen con seguridad, así como se familiaricen con el lenguaje tanto escrito como oral. Que desarrollen capacidades de razonamiento que propicien y potencien el pensamiento matemático que poseen. Que sigan fortaleciendo actitudes y capacidades que los acerquen al pensamiento reflexivo, mediante experiencias que les permitan aprender sobre el mundo natural y social. Así como propiciar que los niños

Enviado por ruthmago2 / 1.107 Palabras / 5 Páginas
PAUTA DE DIAGNÓSTICO GRUPAL

PAUTA DE DIAGNÓSTICO GRUPAL Fecha AUTOR DEL DIAGNÓSTICO I.- CARACTERIZACIÓN DEL GRUPO (30%) 1.1.- Identificación del grupo Designación dada por la institución o por el mismo grupo. Descripción de los integrantes. 1.2. - Historia del Grupo a) Breve narración sobre la situación previa a la formación del grupo b) Narración sobre proceso de formación del grupo, personas influyentes, razones de su formación. c) Formas de convocatoria y/o selección de miembros. d) Necesidades existentes para su

Enviado por cristiiina / 2.186 Palabras / 9 Páginas
Diagnostico Grupal De Preescolar

El grupo está integrado por 30 alumnos, 13 niños y 17 niñas; todos los integrantes cuentan con una experiencia previa escolar, el 98% dentro de esta institución. De acuerdo al diagnóstico realizado por la Educadora dentro del campo de desarrollo Socio- afectivo se observa que los niños son autónomos, la mayoría de ellos asume y practica reglas de convivencia social, se relacionan de manera satisfactoria con pares y con adultos no pertenecientes a su familia.

Enviado por LMMC83105 / 305 Palabras / 2 Páginas
Diagnostico Grupal De Preescolar

DIAGNOSTICO GRUPAL DE “2D” LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: En un 30 % los alumnos conocen las principales funciones del lenguaje escrito y reconocen algunas propiedades de escritura. Así como el 30 % reconoce y escribe su nombre, identifican la primera letra en diversos textos. El 30 % de los alumnos solicita o selecciona textos de acuerdo con sus intereses o propósito lector y los usa en actividades guiadas o por iniciativa propia. PENSAMIENTO MATEMATICO:EL 30% Reconocen

Enviado por rakel35 / 540 Palabras / 3 Páginas
Diagnostico Grupal

DIAGNÓSTICO GRUPAL A partir de las primeras observaciones y actividades realizadas pude identificar que era indispensable la elaboración de un diagnostico que me permitiera tomar en cuenta los conocimientos previos y las habilidades que los niños manifestaran, en el diseño de actividades y la planificación educativa que realizara en las jornadas de intervención con el propósito de poner en práctica las estrategias más aptas para el grupo de acuerdo a sus características así como también

Enviado por alitthe / 1.562 Palabras / 7 Páginas
Diagnostico grupal

Diagnostico grupal Grupo: 2-A Maestra: Juana Cruz Bautista El grupo de preescolar 2 está conformado por niños de 4 años a 4 años 11 meses cuyas características de desarrollo son: En relación al campo Desarrollo personal-social a la mayoría de los niños del grupo 2 A ya no les cuesta trabajo relacionarse con sus iguales. Los educandos demuestran mayor confianza en el trabajo por equipo. En los juegos colectivos respetan reglas, esperan su turno y

Enviado por / 1.037 Palabras / 5 Páginas
Diagnostico Grupal

DIAGNOSTICO GRUPAL El grupo está constituido por niños y niñas de 4 y 5 años de edad. La mayoría de los integrantes cuenta con una experiencia previa escolar dentro de dicha institución. En relación al área de formación personal y social, se observa que la mayoría de los niños expresan libremente sus sentimientos, escogen los materiales y espacios con los que desean trabajar. Es preciso reforzar en ellos el respeto por los símbolos patrios. Les

Enviado por mariedhit / 451 Palabras / 2 Páginas
Diagnostico Grupal

En las actividades didácticas que hasta ahora he ido desarrollando con el grupo, desde la primera jornada de observación y ayudantía y ahora en la jornada de intervención he podido identificar al grupo como entusiasta y con estilos de aprendizaje distintos en cada niño. A partir de las primeras observaciones y actividades realizadas pude identificar que era indispensable la elaboración de un diagnostico que me permitiera tomar en cuenta los conocimientos previos y las habilidades

Enviado por dulcedari / 2.386 Palabras / 10 Páginas
Diagnostico Grupal

EL GRUPO DE DIAGNOSTICO La entrevista y el cuestionario son técnicas de gran utilización en el diagnostico organizacional. Ambas permiten recoger información de primera mano a partir de informantes individuales. La entrevista grupal La entrevista grupal se considera en exponer a un grupo de personas a una pauta de entrevistas semi-estructuradas. Es una entrevista donde surge un esquema semejante al de la entrevista individual. Las características de la entrevista grupal es que en ellas las

Enviado por mariaraul22 / 1.115 Palabras / 5 Páginas
Diagnostico Grupal

Diagnostico Grupal Sala Roja Turno Tarde Abril/2006 El Grupo esta compuesto por 14 nenas y 6 varones, un total de 20 niño, pertenecientes a la sección de 4 años, sala roja. Son niños, que en su mayoría, provienen de la sala de 3 años del mismo turno. Solo 6 niñas sin escolaridad previa y un nene que realiza permanencia con maestra acompañante. Es una sala con poca actividad extra escolar, quedando fuera del horario escolar

Enviado por guadalupep / 408 Palabras / 2 Páginas
Diagnostico Grupal

Ensayos Gratis: Diagnostico Grupal De Preescolar Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.945.000+ documentos. Enviado por: LMMC83105 21 noviembre 2013 Tags: Palabras: 305 | Páginas: 2 Views: 206 Leer Ensayo Completo Suscríbase El grupo está integrado por 30 alumnos, 13 niños y 17 niñas; todos los integrantes cuentan con una experiencia previa escolar, el 98% dentro de esta institución. De acuerdo al diagnóstico realizado por la Educadora dentro del campo de desarrollo

Enviado por alealf / 355 Palabras / 2 Páginas
Diagnostico Grupal 4to año

ESTILOS DE APRENDIZAJE E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PREDOMINANTES EN EL GRUPO: El grupo en el que realizo mi práctica es de 4 “B”; a estos niños les gusta mucho jugar como a todo niño, estar muy activos (movimiento), manipular y el medio en el que se desenvuelven les posibilita hacerlo, también a mucho les gusta observar y para que su atención sea más en este sentido son importantes las imágenes grandes, llamativas y coloridas, pero sobre

Enviado por Mago4991 / 1.298 Palabras / 6 Páginas
Diagnostico Grupal

DIAGNOSTICO GRUPAL 3º- “ A “ Al terminar el diagnóstico inicial del grupo a través de una serie de actividades exploratoria para detectar los niveles de dominio de las competencias que corresponden a los distintos campos formativos y de haber aplicado la ficha de identificación del niño de preescolar, a través de la entrevista con los padres de familia de mis alumnos, los resultados son los siguientes: El grupo pertenece al TERCER grado, en el

Enviado por tagacisher / 2.518 Palabras / 11 Páginas
Diagnostico Grupal

Diagnóstico Grupo 1°A Por medio de evaluaciones, observaciones y reflexión de los resultados se pudo diagnosticar al grupo de primer año “A” el cual cuenta con 21 alumnos de los cuales 12 son mujeres y 9 son hombres cursando en esta escuela primaria Constanza Díaz el ciclo escolar 2013 -2014. Los niños se encuentran entre los 5 y 6 años de edad, la mayoría a escasos meces de cumplir los 6; es un grupo heterogéneo

Enviado por alenoclaf / 333 Palabras / 2 Páginas
Diagnostico Grupal

DIAGNOSTICO GRUPAL 2012 . Este diagnostico se realizo en el Hogar Infantil *****ubicado del municipio****** de al norte del Departamento del .el Hogar Infantil esta ubicado en la calle *******del bario el *****, el nivel al cual se le aplico este diagnostico es ******* niños de dos a tres años a cargo de la Jardinera Nelly Patricia Solarte para este periodo lectivo 201* Los temas a trabajar durante este periodo 201* y con apoyo de

Enviado por patiko421 / 1.191 Palabras / 5 Páginas
Diagnóstico Grupal E Individual Cruzando Conceptos De Bourdieu

Diagnostico del grupo En primer lugar se trata de un grupo de 21 estudiantes, donde tenemos 10 alumnos y 11alumnas.Podríamos decir que no se trata de un grupo muy numeroso, teniendo en cuenta, que en la mayoría de los casos no contamos con la presencia de todos, y se destacan las llegadas tarde. Con respecto a la actitud frente a la asignatura y las diversas actividades, podríamos decir que la misma es favorable. Los alumnos

Enviado por pablogastonlongo / 1.536 Palabras / 7 Páginas
Diagnóstico Grupal Preescolar

El grupo de 2° grado grupo "A" se encuentra integrado por un total de 20 alumnos, de los cuales 12 son niñas y 8 son niños, con edades que van al rededor de los 3 años 10 meses a los 4 años. A continuación se realizará la descripción general de la valoración efectuada al grupo dentro de cada uno de los campos formativos que se presentan en el Programa de Estudios 2011 DIAGNOSTICO POR CAMPOS

Enviado por LaU_27 / 730 Palabras / 3 Páginas
Diagnostico Grupal

“DIAGNOSTICO GRUPAL” El grupo de tercer año de preescolar esta integrado por 5 niñas y 6 niños la mayoría de los niños cuentan con experiencia previa escolar la mayoría dentro de esta institución. * Durante el desarrollo de las actividades pude detectar que el grupo necesita actividades diversas, ya que una característica del grupo es que ante conversaciones prolongadas o bien en actividades que se requiere su atención, su comportamiento no es el esperado, mostrando

Enviado por aimarcito / 564 Palabras / 3 Páginas
Diagnostico Grupal

Reporte informativo El grupo de alumnos del segundo grupo sección “B” de la U.E. Lisandro Ramírez turno de la tarde, está conformado por 12 alumnos, 07 niñas y 04 varones en edades comprendidas entre 4 y 5 años, durante el primera semana se han evidenciado las siguientes conductas y aspectos: Es un grupo comunicativo, cariñoso, colaborador con la docente en actividades dentro del salón. Le gustan las canciones y actividades especiales, les llama la atención

Enviado por andreina65 / 416 Palabras / 2 Páginas
DIAGNÓSTICO GRUPAL

En las actividades didácticas que hasta ahora he ido desarrollando con el grupo, desde la primera jornada de observación, en la jornada de intervención he podido identificar al grupo como entusiasta y con estilos de aprendizaje distintos en cada estudiante. A partir de las primeras observaciones y actividades realizadas pude identificar que era indispensable la elaboración de un diagnostico que me permitiera tomar en cuenta los conocimientos previos y las habilidades que los alumnos manifestaran,

Enviado por mabepa2004 / 333 Palabras / 2 Páginas
Diagnostico Grupal Segundo Grado

Diagnostico grupal de 2 grado grupo A El diagnóstico grupal es una herramienta pedagógica que nos permite documentar las características del grupo, por medio de esta actividad los actores pueden reflexionar sobre los diferentes aspectos que componen la realidad del aula y de la escuela. Así mismo esta actividad permitió conocer las características de los niños, sus fortalezas y debilidades, entender el porqué de sus acciones y lo más importante, lo que quieren y necesitan

Enviado por lualexlu / 642 Palabras / 3 Páginas
Diagnostico grupal

Diagnostico grupal El grupo está compuesto por un total de 21 alumnos de los cuales 10 son varones y 11 mujeres sin escolaridad previa. No hubo mayores dificultades en la adaptación. El grupo en general le gusta bailar, jugar con masa, pintar, hacer rondar escuchar canciones. Se observa mucha motivación en relación a la estrategia pedagógica para despertar el interés de los niños “la pata Renata” cuando la señorita la busca se les iluminan los

Enviado por pao71 / 296 Palabras / 2 Páginas
ESCUELA PRIMARIA “SUAVE PATRIA” DIAGNÓSTICO GRUPAL

ESCUELA PRIMARIA “SUAVE PATRIA” CCT 11DPR3343S ZONA 180 SECTOR 21 LAS ADJUNTAS SAN JOSÉ ITURBIDE GTO. DIAGNÓSTICO GRUPAL A través de observaciones, conversaciones reflexivas y una prueba diagnóstica, se pudo conocer que el 1er. grado "A" que se cursa en la escuela “Suave Patria” durante el año escolar 2014-2015, está comprendido por 22 estudiantes en su mayoría de 6 años de edad, de los cuales 10 son niños y 12 niñas, es un grupo homogéneo,

Enviado por silver1974 / 3.228 Palabras / 13 Páginas
Diagnóstico Grupal

DIAGNOSTICO INDIVIDUAL El grupo es de segundo grado, el único del plantel, está en un rango de edad de entre los 3 y 4 años de edad, con una niña de 2 años y meses. Cuenta con un total de 5 niñas y 5 niños. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: En lo general, son niños tranquilos, participativos, que no les cuesta trabajo seguir las reglas. Les gusta comunicarse con sus iguales y con adultos, no se les

Enviado por Cali Torres / 299 Palabras / 2 Páginas
Diagnostico grupal INFORME INSTITUCIONAL.

INTEGRANTes: . DOCENTE: MODULO: . INFORME INSTITUCIONAL. El Servicio Paz y Justicia SERPAJ América Latina, es una organización que nace inspirada en los movimientos de Ghandi y Martín Luther King, en procura de la superación de la injusticia social. Desde 1974 agrupa a once países latinoamericanos los cuales, inspirados en la Cultura de la Paz y la Defensa de los Derechos Humanos, asumen la Metodología de la Resolución de los conflictos mediante la No

Enviado por valeska cruz sandoval / 3.877 Palabras / 16 Páginas
Diagnóstico Grupal. CIENEGUILLA, POANAS, DURANGO.

Jardín de Niños “JULIAN CARRILLO” CCT. 10DJN0242-K Diagnóstico Grupal http://www.prekfun.com/themes/PREKthemes/S-Z/ValentinesDay/Graphics/jl8_girl2.gif Agosto-Septiembre Al terminar el diagnóstico inicial del grupo a través de una serie de actividades exploratorias para detectar los que saben y pueden lograr en cuanto a conocimiento los cuales corresponden a los distintos campos formativos y de haber aplicado la ficha de identificación del niño de preescolar, a través de la entrevista con los padres de familia de mis alumnos y a ellos también,

Enviado por Jess Valverde / 1.819 Palabras / 8 Páginas
Diagnostico grupal por campos formativos

DIAGNOSTICO GRUPAL POR CAMPOS FORMATIVOS DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Los niños no conocen de tolerancia por los otros, se les dificulta regular su conducta compulsiva hacia los demás, así como también expresar sus sentimientos y gustos, en cuanto a relaciones personales se les complica jugar en equipo y compartir materiales o juguetes, no respetan turnos, no comprenden que todos somos iguales. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN He podido identificar que a varios niños se les dificulta expresar

Enviado por ara010975 / 386 Palabras / 2 Páginas
Diagnostico grupal de sala multiedad 3 y 4 años

DIAGNOSTICO GRUPAL SALA LILA T.M. 2013 La sala lila, Multiedad B, del turno mañana cuenta con 15 varones y 15 nenas, haciendo un total de 30 alumnos. Ninguno de los alumnos tiene experiencia, para todos es su primer despegue del ambiente familiar. Es un grupo muy conversador, les cuesta escucharse entre ellos y a la docente. También se pudo observar que es un grupo con muchos caprichos, les cuesta respetar los limites y los NO.

Enviado por lorelu982 / 268 Palabras / 2 Páginas
Diagnostico grupal.Los alumnos que integran el grupo de tercero están compuestos con niños que cursaron el 2° año en un Conafe y el resto de ellos pertenecen al mismo plantel.

DIAGNOSTICO GRUPAL 3° Los alumnos que integran el grupo de tercero están compuestos con niños que cursaron el 2° año en un Conafe y el resto de ellos pertenecen al mismo plantel. Son muy notorios los aprendizajes de ambos ya que en el Conafe no se imparte lo mismo que en un Jardín de niños. Lenguaje y comunicación: Los niños expresan sus emociones, sentimientos, comentan lo que les agrada o desagrada, solo algunos de ellos

Enviado por Izza Gmz / 384 Palabras / 2 Páginas
TEMA: DIAGNOSTICO GRUPAL.

DIAGNOSTICO GRUPAL El diagnóstico es de mucha importancia, ya que permite conocer las características de los jóvenes, sus fortalezas y debilidades, entender el porqué de sus acciones y lo más importante, lo que quieren y necesitan para lograr el desarrollo integral de sus capacidades, y así diseñar actividades y planificar lo que se realizara en las jornadas de intervención con el propósito de poner en práctica las estrategias más aptas para el grupo de acuerdo

Enviado por ceecilia22 / 983 Palabras / 4 Páginas
Diagnostico grupal informe.

Conocen los movimientos de la tierra. Reconoce las actividades primarias. Identifica los usos de los mapas. Reconoce los animales con su región geográfica. Interpreta gráficas de población. Identifica la migración e inmigración. Reconoce actividades terciarias. Señala las principales líneas imaginarias de la tierra. Conoce los deslizamientos de la tierra. Reconoce los recursos hídricos. Identifica las diferencias entre el campo y la ciudad. Conoce industrias manufactureras. Reconoce las causas del efecto invernadero Conoce los nutrimentos de

Enviado por nfloresl / 818 Palabras / 4 Páginas
DIAGNOSTICO GRUPAL.

D I A G N Ó S T I C O ESCUELA: * FORTALEZAS: EL PERSONAL DOCENTE DE LA INSTITUCIÓN CUENTA CON EL PERFIL ACADÉMICO PARA ATENDER LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS DEL JARDÍN DE NIÑOS. 5 GRUPOS CUENTAN CON SU SALÓN, LA INSTITUCIÓN CUENTA CON LUZ ELÉCTRICA, AGUA POTABLE Y FOSAS SÉPTICAS, TAMBIÉN HAY OTROS ESPACIOS EN LOS CUALES LOS NIÑOS PUEDEN REALIZAR DIVERSAS ACTIVIDADES. * DEBILIDADES: EL CENTRO DE TRABAJO NECESITA UNA MEJOR

Enviado por LETYLAU / 2.241 Palabras / 9 Páginas
Diagnostico grupal..

http://4.bp.blogspot.com/-MSn_S1QUHWM/UgpQkzVCb7I/AAAAAAAABEc/T4mU2KD_XKU/s1600/LOGO+SEV+3.png Jardín de Niños “Patria” Clave: 30DJN0641V Turno: Matutino Zona Escolar: 29 Sector X Grado: 3° Grupo “A” Jocelyn Molina Villalvazo DIAGNÓSTICO GRUPAL En las actividades didácticas que hasta ahora he desarrollado con el grupo, en mi jornada de intervención docente, he podido identificar al grupo como entusiasta y con estilos de aprendizaje distintos en cada niño. Es un grupo de 12 niños, que se desenvuelven en un contexto urbano, partir de las primeras observaciones

Enviado por ranubela / 2.323 Palabras / 10 Páginas

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