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Emociones Toxicas ensayos gratis y trabajos

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  • Manejo de sentimientos y emociones

    Manejo de sentimientos y emociones

    MANEJO DE SENTIMIENTOS Y EMOCIONES |Objetivo: El alumno conocerá la naturaleza y el significado de las emociones y sentimientos. Además, adquirirá herramientas | |para su manejo adecuado en beneficio de sí mismo. | 1. ¿QUÉ SON Y PARA QUÉ SON LAS EMOCIONES? Quizá todos hemos escuchado o sabido de alguna persona que ha intentado quitarse la vida o que lleva un largo tiempo sumida en una depresión de la que no sabe cómo salir. Estos

    Enviado por 4321000 / 309 Palabras / 2 Páginas
  • Desarrollo De Las Emociones Discretas

    Desarrollo De Las Emociones Discretas

    Las expresiones emocionales son señales sociales internas. Aunque las vocalizaciones y los movimientos del cuerpo proporcionen alguna información, las expresiones faciales parecen ofrecer las claves más fiables. Algunos investigadores creen que todas las emociones básicas (aquellas que se pueden inferir directamente de las expresiones faciales, como la felicidad, miedo, ira, y tristeza) están presentes en las primeras semanas de vida. El sistema MAX es un método que nos ayuda a clasificar las expresiones emocionales de

    Enviado por arci / 520 Palabras / 3 Páginas
  • La Inteligencia Emocional

    La Inteligencia Emocional

    “Cualquiera puede ponerse furioso, eso es fácil. Pero estar furioso con la persona correcta, en la intensidad correcta, en el momento correcto, por el motivo correcto, y de la forma correcta…eso no es fácil.” Esta frase la dijo Aristóteles y representa perfectamente lo que es la inteligencia emocional. El concepto de “inteligencia emocional” fue utilizado por primera vez en el año 1990 por los sicólogos Peter Salovey y John Mayer, para describir las cualidades emocionales

    Enviado por bernicastro / 1.138 Palabras / 5 Páginas
  • PLAN ESTRATEGICO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA FORMACIÓN DEL NUEVO GERENTE EDUCATIVO EN LA UNIDAD EDUCATIVA LISANDRO RAMÍREZ, UBICADO EN LA URBANIZACIÓN EL TRIGAL, DE VALENCIA, ESTADO CARABOBO

    PLAN ESTRATEGICO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA FORMACIÓN DEL NUEVO GERENTE EDUCATIVO EN LA UNIDAD EDUCATIVA LISANDRO RAMÍREZ, UBICADO EN LA URBANIZACIÓN EL TRIGAL, DE VALENCIA, ESTADO CARABOBO

    INTRODUCCIÓN Las relaciones entre los humanos, en sus diferentes ámbitos, familiar, escolar o laboral, en ocasiones genera incertidumbre en las personas que no comprenden por qué algunas personas, independientemente de su cultura, o historia personal, logran reaccionar de manera inteligente, creativa y conciliadora frente a problemas, mientras otros presentan mayores dificultades. Asimismo, muchos se preguntan por qué algunas personas tienen más desarrollada que otras la habilidad para relacionarse bien con los demás, aunque no sean

    Enviado por mariatani / 300 Palabras / 2 Páginas
  • Las Emociones

    Las Emociones

    Motivación y Emoción Definiciones de Conceptos: Motivo Es la necesidad o deseo específico como el hambre, la sed o el logro que favorecen la conducta orientada a metas. También se considera como la fuerza interna impulsora, necesidad o deseo específico que dirige o activa al organismo hacia una meta. Los motivos son desencadenados por alguna clase de estímulo. Motivación Intrínseca: Es aquella motivación que da el deseo por realizar una conducta que se origina en

    Enviado por EudyAlmonte / 3.263 Palabras / 14 Páginas
  • Resumen la inteligencia emocional ( Daniel Goleman )

    Resumen la inteligencia emocional ( Daniel Goleman )

    RESUMEN LA INTELIGENCIA EMOCIONAL ( DANIEL GOLEMAN )  La inteligencia emocional sería la capacidad para: • conocer las propias emociones (reconocer un sentimiento mientras ocurre); • guiar las emociones (manejar sentimientos para que sean adecuados); • controlar la propia motivación (ordenar emociones al servicio de un objetivo); • reconocer emociones de los demás (empatía: habilidad fundada en la adaptación a las sutiles señales sociales que indican los que otros necesitan o quieren); • manejar

    Enviado por carito.bodin / 947 Palabras / 4 Páginas
  • LA MOTIVACION Y LA EMOCION

    LA MOTIVACION Y LA EMOCION

    INDICE: 1-¿QUÉ ES LA MOTIVACION? 2-¿QUÉ ES LA EMOCION? 3-DEFINICIONES DE: *MOTIVO *IMPULSO *INSTINTO *NECESIDAD *ESTIMULO 4-COMPONENTES DE LA EMOCION 5-CICLO MOTIVACIONAL 6-PRINCIPALES FUNCIONES DE LAS EMOCIONES 7-CARACTERISTICAS DE LA TEORIA DE LA EMOCION 8-CARACTERISTICAS SOBRE LA TEORIA DE LA MOTIVACION 9-¿CÓMO AFECTA EL ESTRÉS EN LAS EMOCIONES? 10-¿CÓMO AFECTA EL ESTRÉS EN LA MOTIVACION? DESARROLLO: 1-¿QUÉ ES LA MOTIVACION? R= La motivación es el impulso-esfuerzo para satisfacer un deseo o meta. En otras palabras,

    Enviado por hinatakaro / 3.320 Palabras / 14 Páginas
  • LA ESCENA ANALÍTICA, EL VÍNCULO Y EL PROGRESO EMOCIONAL.

    LA ESCENA ANALÍTICA, EL VÍNCULO Y EL PROGRESO EMOCIONAL.

    LA ESCENA ANALÍTICA, EL VÍNCULO Y EL PROGRESO EMOCIONAL. El trabajo analítico se despliega en una relación dual. El vínculo entre paciente y analista sostiene y posibilita el progreso emocional, sin la relación no hay análisis ni cambio psíquico. En 1895 Freud habla por primera vez de la importancia de la relación entre el paciente y el analista, llamándola en ese entonces como una falsa conexión o mésalliance. Y a razón del trabajo con el

    Enviado por Deysisita14 / 2.064 Palabras / 9 Páginas
  • El mural de nuestras emociones.

    El mural de nuestras emociones.

    Campo formativo: desarrollo personal y social Aspecto : identidad Estrategia: crezcamos y socialicemos con valores Sesión 1. El mural de nuestras emociones. Competencia: actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas, y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. Aprendizajes esperados: participa en juegos respetando las reglas establecidas las normas para la convivencia. -controla gradualmente conductas impulsivas que afectan a los demás y evita agredir

    Enviado por lorenalara / 388 Palabras / 2 Páginas
  • Gente Toxica

    Gente Toxica

    Todos, en algún momento de nuestras vidas, nos hemos encontrado con personas problemáticas (jefes, amigos, familiares, etc.). En todo grupo humano, ¿quién no se ha enfrentado con un manipulador que quería que hicieras todo lo que él disponía, con un psicópata que se había predispuesto a hacerte la vida imposible, con un jefe autoritario que pensaba que podía disponer de tu vida las 24 horas del día, con un amigo envidioso que celaba todo lo

    Enviado por cici22 / 1.608 Palabras / 7 Páginas
  • EMOCIONES Y SENTIMIENTOS

    EMOCIONES Y SENTIMIENTOS

    EMOCIONES Y SENTIMIENTOS Las emociones y los sentimientos tienen importancia por lo referente a la vida afectiva, para valorar y juzgar los diferentes sentimientos que componen ésta en una persona. Es importante saber cuales son y como influyen en nuestra conducta. Desde la enfermería, va a tener importancia porque desde el punto de vista del que trabaja con pacientes, van a aparecer situaciones donde hay sentimientos no siempre positivos, y hay que saber como concordarlos

    Enviado por isabelvt / 2.411 Palabras / 10 Páginas
  • Inteligencia Emocional

    Inteligencia Emocional

    INTELIGENCIA EMOCIONAL Origen de inteligencia emocional Daniel Goleman, es autor de los libros Inteligencia emocional (1995), Inteligencia social(2006) e Inteligencia ecológica (2009). Es cofundador de la Sociedad para el Aprendizaje Académico, Social y Emocional en el Centro de Estudios Infantiles de la Universidad de Yale, posteriormente en la Universidad de Illinois, en Chicago y cuya misión es ayudar a las escuelas a introducir cursos de educación emocional. En su libro Inteligencia Emocional el Dr. Goleman

    Enviado por daniluci / 3.662 Palabras / 15 Páginas
  • Emociones

    Emociones

    QUÉ ES LA EMOCIÓN El término emoción sobre cuyo significado preciso los psicólogos y filósofos han dicho muchas sutilezas durante más de un siglo. En su sentido más literal, el Oxford English Dictionary define la emoción como “cualquier agitación y trastorno de la mente, el sentimiento, la pasión; cualquier estado mental vehemente o excitado”. Podemos utilizar el término para referirnos a un sentimiento y sus pensamientos característicos, a estados psicológicos y biológicos y a una

    Enviado por frezuka / 219 Palabras / 1 Páginas
  • Inteligencia Emocional

    Inteligencia Emocional

    Goleman aborda tres grandes temas que se relacionan con el trabajo: las capacidades emocionales individuales, las habilidades para trabajar en equipo y la nueva empresa organizada con inteligencia emocional. Demuestra la importancia de adaptarse a las nuevas condiciones en las empresas modernas, la necesidad del autocontrol en situaciones de estrés y la importancia de ser honesto, integro, responsable. Los gerentes mas eficaces son emocionalmente inteligentes debido a su claridad de objetivos, su confianza en si

    Enviado por churro20 / 778 Palabras / 4 Páginas
  • Experiencia Emocional Y Aprendizaje

    Experiencia Emocional Y Aprendizaje

    Experiencia emocional y aprendizaje. EL ALUMNO CON PROBLEMAS DE CONDUCTA Y DE RENDIMIENTO Las dificultades emocionales y de la conducta en los escolares constituyen un serio y difícil problema tanto para la educación y la salud mental de los estudiantes como para los padres cuyos hijos no logran en la escuela un rendimiento acorde con sus esfuerzos y expectativas. La mayoría de los alumnos que presentan dificultades emocionales y conductuales poseen leves alteraciones en su

    Enviado por claudiacoral / 4.855 Palabras / 20 Páginas
  • Salario Emocional

    Salario Emocional

    Resumen – El constante crecimiento de las organizaciones ha hecho que las mismas se vuelvan cada vez mas competitivas, por lo cual todas quieren al mejor talento humano, es por ello que no solo deben ofrecer buenas remuneraciones económicas, sino, también motivar a su personal, deben estar satisfechos con su ambiente de trabajo y sus necesidades familiares y sociales cubiertas, pero son acciones que deben permanecer o mejorar en el tiempo para con ello garantizar

    Enviado por romelbarrios / 1.874 Palabras / 8 Páginas
  • Emociones

    Emociones

    EMOCIONES Aquí tampoco me quebré las neuronas, se me ocurrió dibujar caretas que manifestaran las distintas emociones básicas, (Enojo, miedo, asco, alegría, tristeza y sorpresa), "et voilà". Si queremos educar en Inteligencia Emocional, cosa que pienso deberíamos hacer todos en nuestras clases, el primer paso es, empezando por nosotros mismos, aprender a reconocer nuestras propias emociones, identificarlas, ponerles nombres. Ser capaces en cada momento de "¿convivir con ellas? ¿Ser capaces de asumirlas sinperder la compostura?

    Enviado por GabyGlez89 / 2.595 Palabras / 11 Páginas
  • El concepto emocional del Cerebro

    El concepto emocional del Cerebro

    EL CEREBRO EMOCIONAL ¿PARA QUE SIRVEN LAS EMOCIONES En la vida de los eres humanos, de echo nuestros sentimientos, nuestras aspiraciones y nuestros anhelos mas profundos constituyen puntos de referencia ineludibles y nuestra especie debe gran parte de su existencia a la decisiva influencia de las emociones en los asuntos humanos. El poder de las emociones es extraordinario, solo un amor poderoso puede llevar a un individuo a ir mas allá de su propio instinto

    Enviado por panke99 / 342 Palabras / 2 Páginas
  • La Vida Emocional

    La Vida Emocional

    LA VIDA EMOCIONAL Uno de los puntos neurálgicos de todo enfermo alcohólico es su descontrol emocional. En la vida emocional está el epicentro de su mal, porque, incluso, si no existiera esa incapacidad para dominar la obsesión mental por la bebida, el problema orgánico de susceptibilidad hacia la primera copa quedaría manifestado. De ahí porque el programa de A. A. a través de su plan de recuperación, carga insistentemente con instrumentos terapéuticos para que nosotros,

    Enviado por elyoyed / 2.488 Palabras / 10 Páginas
  • Resumen Del Libro Inteligencia Emocional

    Resumen Del Libro Inteligencia Emocional

    RESUMEN DEL LIBRO INTELIGENCIA EMOCIONAL PUBLICADO POR RAMON MARTINEZ ON MIÉRCOLES, 13 DE ENERO DE 2010 / ETIQUETAS: PSICLOGIA En este resumen de este libro vemos la importancia de la herramienta principal del éxito porque gracia al descubrimiento de los que es la inteligencia emocional donde existe un explicación científica de la manera en que los valores que nacen del perfil del emocional de cada individuo, los cuales modelan los que es l claves del

    Enviado por psicotania / 2.132 Palabras / 9 Páginas
  • Las emociones resultan de la actividad del sistema nervioso

    Las emociones resultan de la actividad del sistema nervioso

    A11| <Las emociones resultan de la actividad del sistema nervioso, al igual que los movimientos voluntarios. Las emociones proporcionan el “color” al comportamiento, y son necesarias para la supervivencia del individuo, por ejemplo la rabia o la agresividad permite al sujeto enfrentarse con un enemigo, o si el sistema nervioso juzga que el enemigo es demasiado peligroso sustituye la rabia por miedo para que se pueda escapar de él. Primeramente, el sistema nervioso debe determinar

    Enviado por sadaswqrtf / 682 Palabras / 3 Páginas
  • Emociones

    Emociones

    Uno no se enamora del sol por el hecho de que es la estrella mas grande del sistema solar y la mas importante, si no se enamora de el por el hecho de que le brinda luz y calor a su vida, asimismo me enamore yo de ti, no porque eres la estrella mas grande del mundo, si no por la luz y el calor que le brindas a mi vida. ---- Amo como eres,

    Enviado por moises_cook / 1.981 Palabras / 8 Páginas
  • TESIS DE INESTABILIDAD EMOCIONAL

    TESIS DE INESTABILIDAD EMOCIONAL

    “LA INESTABILIDAD EMOCIONAL Y ACADÉMICA COMO CONSECUENCIA DE LAS PRESIONES SOCIALES DE LA FAMILIA”. CAPITULO MARCO CONTEXTUAL 1.1 Antecedentes. Es muy evidente en nuestro País, que al igual en otros País de América latina, caracteriza por ser una pluralidad de contextos, como el de ámbito rural en nuestro país, es en realidad que se singularizado por una gran realidad geográfica, amplia, dispersas y de difícil acceso casos culturales, por la presencia de poblaciones de distintas

    Enviado por ISRAELMG2504 / 1.840 Palabras / 8 Páginas
  • Desarrolo Emocional

    Desarrolo Emocional

    NOMBRE DEL PROFESOR: NAYELI FRANCISCO OSORIO JARDIN DE NIÑOS: ISADORA DUNCAN ZONA: GRADO: 3o GRUPO: A SESION: 1 FECHA: ENERO-2013 CONTENIDO DE EDUC. FIS. HABILIDADES FUNDAMENTALES CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FISICO Y SALUD CONTENIDO ESPECIFICO: MANIPULATIVAS-LANZAR-CACHAR COMPETENCIA DE EDUCACION FISICA: DESARROLLAR LOS PATRONES BASICOS DE MOVIMIENTO. PROPOSITO: RECONOCE Y EXPLORA LA NOCIÓN ESPACIAL DE TAMAÑO CON RELACIÓN A SÍ MISMO Y A LOS OBJETOS: GRANDE Y PEQUEÑO, FAVORECIENDO SU SEGURIDAD AL INTERACTUAR EN EL ENTORNO. DESARROLLO

    Enviado por NAYEMILIO / 375 Palabras / 2 Páginas
  • Teoria Social Y Emocional

    Teoria Social Y Emocional

    Qué es la inteligencia emocional. De la misma manera que se reconoce el CI (cociente intelectual), se puede reconocer la inteligencia emocional. Se trata de conectar las emociones con uno mismo; saber qué es lo que siento, poder verme a mí y ver a los demás de forma positiva y objetiva, la inteligencia emocional es la capacidad de interactuar con el mundo de forma receptiva y adecuada. Características básicas y propias de la persona emocionalmente

    Enviado por Yokito / 1.723 Palabras / 7 Páginas
  • Inteligencia Emocional

    Inteligencia Emocional

    La inteligencia emocional nos permite tomar conciencia de nuestras emociones, comprender los sentimientos de los demás, tolerar las presiones y frustraciones que soportamos en el trabajo, acentuar nuestra capacidad de trabajar en equipo y adoptar una actitud empática y social, que nos brindará mayores posibilidades de desarrollo personal. En un lenguaje claro y accesible, Goleman presenta una teoría revolucionaria que ha hecho tambalear los conceptos clásicos de la psicología, que daban prioridad al intelecto. Una

    Enviado por benyamin1337 / 428 Palabras / 2 Páginas
  • Dependencia Emocional

    Dependencia Emocional

    LA PAREJA: Dependencia emocional Algunas personas poseen una forma particular de establecer sus vínculos afectivos. Se caracterizan por tener una imperiosa necesidad de asegurar la relación con la persona elegida y con un intenso temor a ser abandonadas. Tienen una apego excesivo, con actitudes de admiración, sumisión y por lo tanto de una “dependencia emocional exagerada”, necesitan confirmar permanentemente que al otro le importan, que los eligen. Son personas con un notable déficit en su

    Enviado por angelloparedes / 7.785 Palabras / 32 Páginas
  • Desarrollar Inteligencia Emocional En Niños

    Desarrollar Inteligencia Emocional En Niños

    Estrategias para estimular la inteligencia emocional en los niños: • Dar nombre a los sentimientos: Ser capaces da nombrar emociones como la cólera o la tristeza, les ayuda a reconocer esas emociones cuando las sienten. Y saber qué es lo que sienten les puede ayudar a sobrellevar ese sentimiento. Enséñele a su niño a reconocer emociones (alegría, tristeza, cólera, miedo) a través de cuentos, tarjetas con dibujos, etc. • • Relacionar gestos con sentimientos: Es

    Enviado por brenchguca / 445 Palabras / 2 Páginas
  • Inteligencia Emocional

    Inteligencia Emocional

    TEST DE HABILIDADES DE INTELIGENCIA EMOCIONAL 1 En este test podrás saber como te relacionas con las personas de tu entorno, debes responder sinceramente, apúntate las respuestas en una hoja y después mira los resultados. Debes contestar a las preguntas con un NUNCA, ALGUNAS VECES O SIEMPRE 1. Me conozco a mí mismo, sé lo que pienso, lo que siento y lo que hago. 2. Soy capaz de auto motivarme para aprender, estudiar, aprobar, conseguir

    Enviado por tamagolobochi / 989 Palabras / 4 Páginas
  • Inteligencia Emocional Y Social

    Inteligencia Emocional Y Social

    Inteligencia emocional La inteligencia emocional es básicamente la capacidad de darnos cuenta de nuestros sentimientos y emociones y cómo de bien sabemos manejarlas. Es una forma de interactuar con un mundo que tiene muy en cuenta los sentimientos y engloba habilidades como el control de los impulsos, la autoconciencia, la motivación, el entusiasmo, la perseverancia, la empatía, la agilidad mental, etc. Ellas configuran rasgos de carácter como la autodisciplina, la compasión o el altruismo, que

    Enviado por scandal / 436 Palabras / 2 Páginas
  • Emociones En La Película "juegos Del Destino"

    Emociones En La Película "juegos Del Destino"

    INTRODUCCION… Es una breve reseña de lo que paso en la película juegos del destino en este trabajo aprenderemos a conocer las emociones de cada uno de los personales de la película Pat sufre de bipolaridad al igual que su padre también tiene un problema y conoce una chava con las mismas características solo que se enamora de ella y aprenderemos a conocer las emociones de cada uno de ellos. SINOPSIS… Tras pasar ocho meses

    Enviado por ZeniaSR / 733 Palabras / 3 Páginas
  • APLICACIÓN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

    APLICACIÓN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

    La inteligencia emocional tiene aplicaciones infinitas: en nuestro entorno, en nuestra familia, en el trabajo, etc. Es un precioso instrumento para solucionar desde una situación desagradable con un empleado que trabaja con nosotros, finalizar un trato con un cliente particularmente difícil, hasta resolver en forma definitiva y tranquila las difíciles situaciones familiares que la mayor parte de las personas vive como algo destructivo, cansador y frustrante. La inteligencia emocional puede ayudarnos "desde adentro", desde nuestro

    Enviado por nichols / 247 Palabras / 1 Páginas
  • Un Artículo De Opinión Sobre El pésimo Papel De Las Emociones Y Sentimientos Humanos Ante La Supremacia Del Materialismo Que Ha Contagiado El Mundo Capitalista

    Un Artículo De Opinión Sobre El pésimo Papel De Las Emociones Y Sentimientos Humanos Ante La Supremacia Del Materialismo Que Ha Contagiado El Mundo Capitalista

    En la actualidad, el papel de las emociones y los sentimientos en las relaciones sociales está quedando enterrado ante la supremacía económica de este mundo capitalista y del bienestar. En las familias del siglo XXI, la continua búsqueda de la felicidad se basa únicamente en conseguir unas buenas vacaciones. Cuanto más caras sean éstas, más felicidad para la familia. Se tiende a buscar el bienestar desde una perspectiva económica y no moral. Igualmente en las

    Enviado por guadlupe / 386 Palabras / 2 Páginas
  • Inteligencia Emocional

    Inteligencia Emocional

    Una de las premisas necesarias para promover que los alumnos desarrollen su inteligencia emocional, es que el docente desarrolle también su propia inteligencia emocional. Ello no debería sorprender, si tenemos en cuenta la vieja presunción de que el profesor enseña en su práctica docente básicamente su propia personalidad. Por tanto, la promoción y desarrollo de la inteligencia emocional en el aula, tanto del docente como del discente, debe producirse de un modo coordinado. El propio

    Enviado por Youllin / 832 Palabras / 4 Páginas
  • EMOCIONES Y PSICOPATIA

    EMOCIONES Y PSICOPATIA

    COLEGIO LIBRE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS. LIC. CCTP ALICIA JANINA LÓPEZ GUZMÁN MAESTRANTE EN CRIMINOLOGÍA. QUE PRESENTA PSIQUIATRIA FORENSE DOCENTE: DR. ANDRÉS MORALES PÉREZ. SABADO, 28 DE JUNIO DE 2013.     1.1 LA EMOCIÓN,LA ATENCIÓN Y LA MODULACIÓN DEL PARPADEO COMO REFLEJO DEL SOBRESALTO. ESTÍMULO ACTIVA UNO DE LOS DOS SISTEMAS EMOCIONALES.   2.0 “LA PERSONALIDAD DEL PSICÓPATA:DIAGNÓSTICO.” HERVEY CLECKLEY (1976) DESCRIBIÓ LA PSICOPATÍA COMO LA “MASCARA DE LA CORDURA” QUE OCULTA GRAVES CARENCIAS EMOCIONALES TRAS

    Enviado por ajanina86 / 394 Palabras / 2 Páginas
  • SUSTANCIAS TÓXICAS

    SUSTANCIAS TÓXICAS

    SUSTANCIAS TÓXICAS I N I C I O Cada sustancia afecta de una manera determinada al ser humano. Muchas de ellas no se degradan, sino que persisten y se acumulan en el organismo. Irritaciones en los ojos y en otros tejidos sensibles, problemas respiratorios, daños en el sistema neurológico, en el sistema inmunitario, en el corazón y en los riñones, incluso en el desarrollo mental de los niños vienen a ser habituales, tanto como los

    Enviado por ELBUENPASTOR / 753 Palabras / 4 Páginas
  • Inteligencia Emocional

    Inteligencia Emocional

    República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Defensa. Universidad Nacional Experimental y Politécnica de la Fuerza Armada. Aragua de Maturín. Núcleo –Monagas. Profesor: Bachilleres: Manuel Mayo Javier Durán Jesús Parejo Carlos Parejo Sección 20 ¿Qué es la Inteligencia Emocional? La inteligencia emocional consiste en una serie de actividades que sirven para apreciar y expresar de manera justa nuestras propias emociones y las de otros y para emplear nuestra sensibilidad a fin de

    Enviado por zulenis / 1.176 Palabras / 5 Páginas
  • Inteligencia Emocional

    Inteligencia Emocional

    TEST DE HABILIDADES DE INTELIGENCIA EMOCIONAL 1 En este test podrás saber como te relacionas con las personas de tu entorno, debes responder sinceramente, apúntate las respuestas en una hoja y después mira los resultados. Debes contestar a las preguntas con un NUNCA, ALGUNAS VECES O SIEMPRE 1. Me conozco a mí mismo, sé lo que pienso, lo que siento y lo que hago. 2. Soy capaz de auto motivarme para aprender, estudiar, aprobar, conseguir

    Enviado por evanngustavo / 989 Palabras / 4 Páginas
  • LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

    LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

    LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA EMPRESA AUTOR DANIEL GOLEMAN Alipso.com - http://www.alipso.com Página 1/59La inteligencia emocional en la empresa EDITORIAL VERGARA LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA EMPRESA Daniel Goleman realiza una profunda investigación acerca del concepto de inteligencia emocional aplicado al trabajo y demuestra que quienes alcanzan altos niveles dentro de las organizaciones poseen un gran control de sus emociones, están motivadas y son generadoras de entusiasmo. Saben trabajar en equipo, tienen iniciativa y logran

    Enviado por yohanacanaza / 453 Palabras / 2 Páginas
  • EDUCACION EMOCIONAL EN 20 LECCIONES

    EDUCACION EMOCIONAL EN 20 LECCIONES

    EDUCACION EMOCIONAL EN 20 LECCIONES Los seres humanos se diferencian en la historia del planeta como los únicos con poder de decisión y cognición. Para hablar de la educación emocional es importante mencionar algunas lecciones tales como la psicoterapia ya que ayuda a manejar las dificultades emocionales de cada individuo, estas emociones nos fueron dadas por la madre naturaleza como motivo o motor siendo esto lo que nos impulsa a la acción cada vez que

    Enviado por m1a2r3l4e5n / 395 Palabras / 2 Páginas
  • Motivacion Y Emociones

    Motivacion Y Emociones

    Motivación En sus estudios sobre las razones que nos inducen a comportarnos de una determinada manera, los psicólogos han formulado una serie de teorías y han seguido diversos caminos para confirmarlas o refutarlas. Teorías de la motivación Las teorías de la motivación se agrupan en 3 categorías. Algunas subrayan la base biológica de la motivación, otras acentúan la importancia del aprendizaje y otras se concentran en el papel de los factores cognitivos. Teorías Biológicas Una

    Enviado por CrisLector / 3.116 Palabras / 13 Páginas
  • EL AUTOCONTROL EMOCIONAL

    EL AUTOCONTROL EMOCIONAL

    DISCURSO AUTOCONTROL EMOCIONAL. UNA HERMOSA HERRAMIENTA DE VIDA Profesora: Angelina Socorro Materia: Lógica y Lenguaje Carrera: Derecho Semestre II Nocturno Barinas, Junio 2012   AUTOCONTROL EMOCIONAL UNA HERMOSA HERRAMIENTA DE VIDA Para nuestra carrera de abogados y en el pleno ejercicio de nuestras funciones el autocontrol emocional constituye una herramienta sumamente importante ya que al relacionarnos con personas, con seres humanos, nos enfrentamos a situaciones diversas donde la objetividad y el criterio juegan un gran

    Enviado por alejandravidal / 997 Palabras / 4 Páginas
  • Motivación Y Emoción

    Motivación Y Emoción

    La motivación es un conjunto de procesos físicos y psicológicos que hacen referencia al porqué de la conducta, tanto humana como animal. Los psicólogos estudian a los elementos que motivan a un organismo a realizar determinada acción. La intensidad y persistencia de nuestras acciones son los principales factores que determinan la motivación, en la cual abunda el deseo de lograr alcanzar una meta Sigmund Freud pensaba que el deseo nunca desaparece, y mencionó la existencia

    Enviado por chiofaris / 233 Palabras / 1 Páginas
  • Inteligencia Emocional

    Inteligencia Emocional

    DEDICATORIA A mis Padres por su apoyo incondicional en cada etapa de mi vida, en especial a mi madre por su constante cooperación y a mis amigos por apoyarme y motivarme en los momentos más difíciles.   AGRADECIMIENTOS Agradezco a Jehová Dios nuestro creador, por darme el privilegio de vivir en esta tierra tan maravillosa, llena de sorpresas y retos. Así mismo agradezco a mis padres, por brindarme su apoyo incondicional en cada etapa de

    Enviado por herlinda153 / 12.845 Palabras / 52 Páginas
  • Inteligencia Emocional

    Inteligencia Emocional

    1. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL La inteligencia emocional es un conjunto de destrezas, actitudes, habilidades y competencias que determinan la conducta de un individuo, sus reacciones, estados mentales, etc., y que puede definirse, según el propio Goleman, como la capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y los de los demás, de motivarnos y de manejar adecuadamente las relaciones. Fundamentos teóricos de la inteligencia emocional Podríamos caracterizar la inteligencia emocional como la capacidad para conocer y controlar

    Enviado por BeruskaAlmeia / 560 Palabras / 3 Páginas
  • TEORIA DE LAS EMOCIONES

    TEORIA DE LAS EMOCIONES

    Definición: “Emoción” tiene su origen en el latín, viene de la palabra emovere que significa remover, agitar o excitar. Los estados afectivos y emocionales invaden la vida humana y animal. El conductismo relegó su estudio; sin embargo, desde los 60’ es un concepto central en la psicología. Las emociones son complejas y multicausales, dependiendo del énfasis de cada autor y/o enfoque en las emociones se incluyen: a) aspectos subjetivos, b) estímulos desencadenantes, c) mecanismos fisiológicos

    Enviado por fotosapiens / 1.062 Palabras / 5 Páginas
  • LAS EMOCIONES

    LAS EMOCIONES

    ALUMNA CARMEN R. PRIETO SALGADO. SEMESTRE 7º “B” ACTIVIDAD REPORTE DE LA APLICACIÒN DE LA ALTERNATIVA DE INNOVACIÒN “ LAS EMOCIONES I N T R O D U C C I O N Las emociones, la conducta y el aprendizaje son procesos individuales en el niño, sin embargo el jugar, convivir e interactuar tanto con sus pares como con adultos, ejerce una gran influencia en su aprendizaje y desarrollo. Se ha comprobado que la educación

    Enviado por parvulitos / 3.773 Palabras / 16 Páginas
  • Emociones, Síntomas Y Esencias Florales

    Emociones, Síntomas Y Esencias Florales

    El hombre tiene una estructura bastante compleja. No posee solamente un cuerpo físico, sino que es una estructura energética integrada por una serie de campos de fuerza que se conocen como “campo energético humano”. Este campo es una expresión del campo energético universal y suele denominarse “aura”. Los especialistas dividen este campo en una serie de capas o cuerpos que se interpenetran e interactúan entre sí, que cumplen funciones diferenciadas y vibran en distintas frecuencias.

    Enviado por norafaure / 8.747 Palabras / 35 Páginas
  • Emoción Y Salud

    Emoción Y Salud

    Emociones y Salud ________________________________________ Hasta bien entrado el siglo xx. La salud se conceptualizó como la ausencia de enfermedad, se entendía como algo que hay que conservar o curar frente a agresiones puntuales. (Amigo, Fernández Pérez, 1998; Oblitas, 2006). Según la constitución de la Organización Mundial de la Salud supuso un giro en la conceptualización de la misma: “la salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no meramente la ausencia

    Enviado por lissita199 / 3.629 Palabras / 15 Páginas
  • Emociones

    Emociones

    INTRODUCCIÓN Conductas emocionales son estados anímicos que manifiestan una gran actividad orgánica, que se refleja a veces como un torbellino de comportamientos externos e internos, y otras con estados anímicos permanentes. Estas se conciben como un comportamiento que puede ser originado por causas externas e internas; que puede persistir, incluso, una vez que ha desaparecido el estímulo y que acompaña necesariamente, en mayor o menor grado, toda conducta motivada. Se puede decir, que las emociones

    Enviado por victvalen / 3.970 Palabras / 16 Páginas