Entrevista Educativa ensayos gratis y trabajos
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CALIDAD EDUCATIVA, ¿REALIDAD O FICCIÓN?
Hablar de calidad educativa implica analizar la incidencia de educación en el desarrollo social de los pueblos. Como punto de partida, es preciso pensar en el significado de la palabra calidad, teniendo como premisa que seguramente la respuesta a esta pregunta podría quedarse limitada ante la diversidad de planteamientos que a lo largo de la historia han marcado el ámbito de la educación, y solo en la medida en que se debata lo que esta
Enviado por David159 / 1.568 Palabras / 7 Páginas -
Política Educativa Y Comunidades De Aprendizaje.
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE ¿Una política educativa para quedarse? Autor: Clara Cecilia Iturralde Ávila COMUNIDADES DE APRENDIZAJE ¿Una política educativa para quedarse? El presente documento es el resultado de la conjunción e interrelación de temas por demás necesarios, importantes e interesantes sobre el proceso de construcción de una política educativa y la influencia determinante que tiene el neoliberalismo, la globalización y la tercera vía, modelos económicos vigentes y de indiscutible importancia para el tema que
Enviado por claracecilia / 2.468 Palabras / 10 Páginas -
Planificacion Educativa
COLEGIO PEDAGOGICO CRISTIANO CAMINO PLANIFICACION DIDACTICA BIMESTRAL GRADO: Tercero Primaria ASIGNATURA: Matemática ___ UNIDAD: II_____ MAESTRO: Brenda Pérez DIRECTOR: Roel Villatoro AÑO: 2012 __ COMPETENCIA CONTENIDO DECLARATIVO INDICADOR DE LOGRO EVALUACION • Aplica conocimientos y experiencias de aritmética básicas en la interacción con su entorno. • Aplica diferentes operaciones y estrategias en la solución de problemas. • Comparación de estimaciones con resoluciones exactas de adiciones y sustracciones. • Suma - Con agrupación - Propiedades. -
Enviado por daniloperez42 / 1.795 Palabras / 8 Páginas -
Resumen De Peliculas Educativas
Resumen de la Película Escritores De La Libertad Una película maravillosa, ayuda a levantar el espíritu para tomar las riendas de la vida y salir adelante, nos enseña a tratarnos y aceptarnos tales y como somos, nos enseñan a ver nuestros defectos antes que el de los demás. El mensaje principal de la película es proyectar la violencia que se vivía en el Instituto, ya que la relación entre los estudiantes no era la adecuada,
Enviado por anasuarez / 2.184 Palabras / 9 Páginas -
Habilidades De Psicologo Para Realizar Entrevista
¿Cuáles son las habilidades con las que debe contar o debe desarrollar el psicólogo para la realización de entrevistas? La entrevista psicológica es un instrumento fundamental del método clínico y es una técnica de investigación científica de la psicología, es un instrumento muy difundido y debemos limitar el alcance de la misma, tanto como el encuadre y los objetivos (investigación, diagnóstico y terapia. Asimismo menciona que el entrevistador forma parte del campo de la entrevista,
Enviado por psique010 / 1.555 Palabras / 7 Páginas -
POLITICA EDUCATIVA ENE LA ARGENTINA
POLÍTICA EDUCATIVA EN LA ARGENTINA LA EDUCACIÓN EN LA ÉPOCA COLONIAL La cultura que España transmitió a América, fue reflejo de lo que sucedía en lamisma Península.En los doscientos primeros años, bajo el reinado de los Reyes Austrias, la acciónoficial fue muy limitada, conforme ocurría en todos los países. En nuestrocontinente, los gobiernos dictaron las normas fundamentales de acuerdo a loconsignado en la Legislación de Indias. Más no pudo hacerse. No obstante vale consignar que
Enviado por belen_britos / 4.530 Palabras / 19 Páginas -
LAS TENDENCIAS CONOMICAS Y EDUCATIVAS ACTUALES EN EL MUNDO
LAS TENDENCIAS ECONÓMICAS Y EDUCATIVAS EN EL MUNDO ACTUAL Miguel Ángel Rodríguez Morán Abril de 2010 INDICE INDICE 2 1. MARCO TEORICO 3 1.1. El proceso de internacionalización de capital 6 1.2 La dinámica de los ciclos de capital en la era de la revolución tecnológica. 13 1.3 La subsunción del trabajo al capital (subsunción formal y subsunción real) 25 1.4 La Ley del Desarrollo Desigual y Combinado 36 1.5. El Estado en la
Enviado por Miguel / 10.163 Palabras / 41 Páginas -
Autogestion Educativa
Introducción Con el presente trabajo se pretende dejar reflejado la apreciación personal sobre el tema de Autogestión Educativa, tema que se considera que es una herramienta importante hoy en día para la educación, se pudiera manejar como un sistema que permita el aprendizaje de una manera adecuada y acorde a los requerimientos de hoy en día, mediante el cual la educación en general logre sus objetivos óptimos. Desarrollo La autogestión educativa, es un tema que
Enviado por cimarron66 / 1.280 Palabras / 6 Páginas -
Analisis Sociológico De Una Institución Educativa
1. FICHA TECNICA Institucion Primaria: ESCUELA FUERZA AEREA (Escuela Nacional nro. 80) – Nro: 1171 Ámbito: Urbano Marginal Dirección: San Martín 6383 – El Resguardo- Las Heras -4489256 Directivos: Escuela Fuerza Aérea:: Directora Silvia Irene Cacciato Vicedirectora: Prof. Adriana Bonechi Institución Secundaria: ESCUELA “MANUEL NOLO TEJON Y MAGDA DE MERÓLIS” NUMERO 4-216 Ubicación: San Martin 6401 – El Resguardo – Las Heras. - 4483600 Ámbito: Urbano marginal Nivel de Educación: Secundaria Modalidad: Desarrollo Social Comunitario
Enviado por estopazo / 674 Palabras / 3 Páginas -
Investigacion Educativa
Conceptos de Cultura El término cultura, que proviene del latín cultus, hace referencia al cultivo del espíritu humano y de las facultades intelectuales del hombre. Su definición ha ido mutando a lo largo de la historia: desde la época del Iluminismo, la cultura ha sido asociada a la civilización y al progreso. La cultura es una especie de tejido social que abarca las distintas formas y expresiones de una sociedad determinada. Por lo tanto, las
Enviado por rossanapuchete / 2.002 Palabras / 9 Páginas -
Organizacion Educativa Personalizada
1.1.Factores que configuran la organización educativa personalizada de un centro La organización educativa personalizada es disponer los distintos elementos de la escuela para que todos concurran adecuadamente a la educación de los escolares. Esta finalidad ha de entenderse en un doble sentido: en el de que cada elemento se ha de hallar en la mejor situación posible del conjunto escolar para cumplir su fin propio; pero también debe entenderse como la disposición de todos los
Enviado por ire85 / 1.048 Palabras / 5 Páginas -
Lic. Lengua Castellana Y Comunicación. Esp En Admón De La Informática Educativa.
Ensayo crítico Colombia ha sido un país de todos y de nadie. Un país sin dolientes. Recordar nuestra historia es evitar que se repitan capítulos de violencia, abuso de poder, desigualdades y horrores en todo el sentido de la palabra. Nuestro sistema educativo no ha contribuido en la formación de generaciones que luchen por el bienestar colectivo; sino que acalla con el grito y la represión cualquier intento de disensión. Muchos educadores y padres de
Enviado por mireyamar / 734 Palabras / 3 Páginas -
Problematica Educativa
REPÚLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO MÉRIDA ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y ANALÍTICO DE LA PROBLEMÁTICA EDUCATIVA . Introducción La mayoría de las familias venezolanas son familias disfuncionales, hogares que no cuentan con la presencia de algunas de las figuras fundamentales y en algunos o en la inmensa mayoría la ausencia de ambas figuras es la realidad de muchos de nuestros niños. Los niños no están acostumbrados
Enviado por ARCY / 1.417 Palabras / 6 Páginas -
PLANEACION EDUCATIVA
PLANEACION EDUCATIVA MARIA ANTONIA CASSANOVA Casanova, entiende que debe mejorar la enseñanza-aprendizaje para formar alumnos críticos y autónomos para la sociedad… y para esto tiene en cuenta que: La evaluación es lo fundamental para mejorar la enseñanza-aprendizaje decisiva para que el ciudadano del futuro se prepare para un mundo que desconoce, además de que el sistema educativo debe ser coherente con los fines de la sociedad… De proponer los medios para lograr una sociedad mejor;
Enviado por lulabilly07 / 485 Palabras / 2 Páginas -
Comunicacion Educativa
La Intersección de Edu-Comunicativa. El presente ensayo tiene la finalidad de analizar los puntos en común que tienen la educación y la comunicación, porque hablar de comunicación y de educación como dos campos separados, en la actualidad, realmente no tiene sentido. Ahora, en nuestros tiempos , la educación requiere más que en otras épocas de la comunicación. Estamos frente a la sociedad de la información, donde la educación formal escuela, se ha ido quedando atrás,
Enviado por Rociodelcielo / 1.015 Palabras / 5 Páginas -
Estrategias Didácticas Del Docente En La Integración De Niños Con Necesidades Educativas Especiales En La Escuela Comú
UNIVERSIDAD DE ROSARIO FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTES CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN TRABAJO DE CAMPO II 2007 Diseño de Investigación: “Estrategias didácticas del docente en la integración de niños con Necesidades Educativas Especiales en la escuela común, EGB1 (hipoacúsicos)” Profesora Titular: Lic. Rosana Schanzer Profesora Adjunta: Dra. Maria Isabel Pozzo Profesores con horas cátedras: Lic. Ramón Fica Prof. Maria Cecilia Vitale Adscriptos: Prof. Laura Ulloa Irigoyen Cintia Gabriela Castelli C – 3040/6 INTRODUCCIÓN Capítulo 1:
Enviado por antuanluzardo / 10.089 Palabras / 41 Páginas -
Nuevas Corrientes Educativas
UNIDAD 1 : LAS NUEVAS CORRIENTES EDUCATIVAS EN EL MUNDO. ACTIVIDADES DE ESTUDIO PREVIAS: ¿Qué entiende por historia? La historia es el estudio o la ciencia que estudia los hechos o fenómenos (de todo tipo o de toda duración) trascendentes de la vida de la humanidad, en todas sus conexiones, tanto sincrónicas (con hechos de la misma época) como diacrónicas (con sus antecedentes y causas, y con sus consecuencias). ¿Cuál es su concepción acerca de
Enviado por victordelacruz / 607 Palabras / 3 Páginas -
La Familia Y Las Institucones Educativas Como Base Social De La Conducta Humana.
Bases Sociales de la Conducta Humana LA FAMILIA La familia supone una profunda unidad interna de dos grupos humanos: padres e hijos que se constituyen en comunidad a partir de la unidad hombre-mujer. La plenitud de la familia no puede realizarse con personas separadas o del mismo sexo. Toda familia auténtica tiene un "ámbito espiritual" que condiciona las relaciones familiares: casa común, lazos de sangre, afecto recíproco, vínculos morales que la configuran como "unidad de
Enviado por barlettamich / 1.080 Palabras / 5 Páginas -
Entrevista A Calderon
La segunda guerra mundial fue el conflicto más violentos de la historia ya que a diferencia de la primera guerra mundial en esta se uso un armamento más destructivo, entre ellas la bomba nuclear que, igual usaron nuevas estrategias y tácticas. Esta guerra fue protagonizada por dos bandos, Los Aliados y Las Potencias del Eje, esto ocurrió entre los años 1939 y 1945.En esta guerra hubieron muchos muertos entre ellos muchos civiles como consecuencia de
Enviado por AskingCore / 255 Palabras / 2 Páginas -
La Teoria De La Reproduccion Educativa
La Teoría de la resistencia y la educación ¿Somos producto de una educación que hemos recibido como agentes pasivos de una sociedad? ¿Tomamos conciencia y nos cuestionamos sobre el tipo de educación que hemos recibo? ¿Sólo la hemos recibido, por que así el sistema educacional lo quiso? No así los teóricos de la resistencia ponen énfasis en el factor humano y la experiencia en el análisis de la relación entre la escuela y la sociedad
Enviado por dge39 / 1.246 Palabras / 5 Páginas -
Ideas Educativas De Bolivar
Ideas educativas de bolívar 15 de febrero de 1819, Congreso de Angostura: “La educación popular debe ser el cuidado primogénito del amor paternal del congreso. Moral y Luces son los polos de una República Moral y Luces son nuestras primeras necesidades”. Simón Bolívar 1. Eduacion a las madres Bolívar siente la necesidad de educar a las madres, para que éstas puedan asumir el papel de formadoras dentro del hogar. Crea Escuelas para niñas porque considera
Enviado por florcarolina / 317 Palabras / 2 Páginas -
Tecnicas De Entrevistas
TECNICAS DE ENTREVISTAS E INTERROGATORIO “Ni con bolsas, ni con dolor, ni con amenazas, Ni con vergüenza. La tortura no es una opción” Hoy en día podemos decir que nos hemos apartados de las tácticas infrahumanas de obtener la información, desprendiéndonos de un pasado marcado por la vulneración de los derechos humanos, acogiéndonos en la actualidad a los tratados internacionales de los Derechos humanos. Entrando en el concepto de entrevista, es una técnica o herramienta
Enviado por DORALUZ79 / 698 Palabras / 3 Páginas -
Es El Programa De Filosofía Para Niños Una Práctica Educativa Hacia La Alteridad?
¿Cómo se reorganiza la enseñanza en el aula desde la relación ética?, ¿de qué modo se acerca el profesor al inasible alumno?, ¿qué nuevas u olvidadas categorías surgen de la horizontalidad del aprendizaje? Expondremos y evaluaremos el programa de Filosofía para Niños y Niñas de Matthew Lipman como intento hacia una práctica transformadora de la enseñanza filosófica donde la alteridad se hace presente en la comunidad de indagación. Desde aquí el conocimiento deja de ser
Enviado por blancafilosofia / 296 Palabras / 2 Páginas -
Retos Actuales De La Educación Ante La Globalización Y La Política Educativa Nacional Que Incorpora La Noción De Competencia
LOS RETOS EN LA FORMACION PARA EL TRABAJO EN EMS Y S., ANTE LA GLOBALIZACION Y LA POLITA EDUCATIVA NACIONAL. Resumen Índice de contenidos Introducción indentificando los antecedetnes, la justificación y los objetivos de la invetigación, asi como la metodología utilizada Cap. 1 marco de referencia LA GLOBALIZACION Y SU IMPACTO. El proceso de transformación desde la sociedad industrial a la sociedad post industrial ha generado variabilidad en el orden social, económico, político y educativo,
Enviado por Rocioestrada / 2.209 Palabras / 9 Páginas -
Las Ardillas
Ficha rápida Donde vive Bosques de casi todo el mundo Alimentación Semillas, frutos secos, bellotas, cortezas y brotes tiernos. Costumbres La ardilla vive en grupos familiares. Características Cuerpo esbelto. Larga cola peluda. Cabeza avispada, ojos brillantes y dientes agudos y afilados. La ardilla es un mamífero roedor Mide entre 35 y 45 cm de longitud, de las que casi la mitad pertenecen a la cola. En las extremidades delanteras, el pulgar es reducido, pero los
Enviado por orquideacm / 445 Palabras / 2 Páginas -
Caracterizar La Educación Especial En Su Condición Transitoria O Permanente Y Esencia Para La Integración Familiar, Laboral Y Socio Comunitario De Las Personas Con Necesidades Educativas Especiales
copie y pegue El aprendizaje escolar tiene sus bases en las habilidades cognitivas, éstas son procesos mentales superiores por medio de las cuales conocemos y entendemos el mundo que nos rodea, procesamos información, elaboramos juicios, tomamos decisiones y comunicamos nuestro conocimiento a los demás. Ello se logra gracias a procesos cognitivos básicos que se desarrollan desde los primeros años de vida. Estos son: Percepción La atención Memoria. La Percepción. Desde las primeras semanas, los recién
Enviado por bittaryajaira / 457 Palabras / 2 Páginas -
LA REALIDAD EDUCATIVA PERUANA
La Realidad Educativa Peruana LA REALIDAD EDUCATIVA PERUANA Panorama de la educación peruana En el Perú, actualmente el tema de la “Educación Peruana”, es muy discutida en los últimos años, solo por el hecho de que presentamos un déficit de conocimientos, simplemente sufrimos de un letargo educacional, siendo esto lamentablemente muy cierto. Como sabemos el Perú vive desde hace una generación, una larga y grave crisis: “El deterioro de su Educación”, y esto se debe
Enviado por catanina / 336 Palabras / 2 Páginas -
La Filosofia Educativa
Enunciar el concepto educación, es aventurarse a tener una generosa, y por qué no, ampliada discusión, dado que, como todo el resto de conceptos, su significación varía no sólo de un autor a otro, sino de un contexto histórico a otro y de una orientación epistemológica a otra. Filosofía y educación han estado estrechamente relacionadas a lo largo de la historia de la humanidad. La primera, como amor a la sabiduría y búsqueda del conocimiento,
Enviado por ecviel / 329 Palabras / 2 Páginas -
Bosquejo De La Historia De La Disciplina Educativa Pedagogica
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENENZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES BÁSICO CURRICULAR HISTORIA Y GEOGRAFÍA DE VENEZUELA Caracas, Diciembre de 2005 Introducción: Abordar la Historia y Geografía de Venezuela implica desaprender, y aprender a aprender, donde los saberes pasan a jugar un rol fundamental en las prácticas metodológicas que conllevan a reflexionar, analizar y comprender los procesos históricos del país y la incidencia de nuestra geografía para
Enviado por ysno / 5.720 Palabras / 23 Páginas -
Teoría Educativa
“Teoría Educativa: Una resignificación de la actividad docente a través de la auto-reflexión e identificación de áreas problemáticas que dificultan la práctica educativa” Ensayo Elaboró: Leovigildo Cruz López Teoría Educativa: Una resignificación de la actividad docente a través de la auto-reflexión e identificación de áreas problemáticas que dificultan la práctica educativa. “La práctica educativa reflexiva cambia la forma de enseñar, el profesor asume una actitud crítica ante su desempeño e implementa acciones para intervenir en
Enviado por Leovigildo / 775 Palabras / 4 Páginas -
Teología y ternura desde la cotidianidad educativa
Teología y ternura desde la cotidianidad educativa Fernando Torres M. Dimensión Educativa, Colombia. Texto del Foro de Educación Popular y Educación Cristiana (extracto). Revista Nueva Tierra 45, diciembre de 2000. 1. Lo cotidiano educativo o el día-a-día en la construcción de lo humano ¿Qué es y para qué es lo educativo? Hoy volvemos a hacernos preguntas fundamentales sobre educación ¿qué es eso de educar? Son preguntas propias de crisis educativa que expresan la urgencia del
Enviado por goro15 / 1.622 Palabras / 7 Páginas -
PROYECTO DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA
PROYECTO DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA Declaración de intenciones Encuadre para iniciar la tarea Proyecto educativo: herramienta para el diseño del trabajo escolar Aproximación a una definición: Es proyecto es reconocido como una empresa planificada, consistente en un conjunto de actividades interrelacionadas y coordinadas con el fin de alcanzar objetivos específicos dentro de los límites de un presupuesto y un período de tiempo dados (ONU, 1984). Es por tanto, “la unidad operativa dentro del proceso de planificación
Enviado por eybiline / 5.341 Palabras / 22 Páginas -
LA OBESIDAD INFANTIL EN MEXICO, PERSPECTICA EDUCATIVA
El esquema corporal representa, de manera general, la idea que tenemos de nuestro propio cuerpo y sus sensaciones, ya sean externas (tales como el frío, el calor, las texturas, el control de las relaciones espaciales) o internas (como el sueño, el hambre, el nerviosismo, el volumen del cuerpo y la posición del mismo). El cuerpo posee un límite, una frontera, que separa el medio interno del externo, lo cual permite que las personas se creen
Enviado por LUISVILLASENOR / 2.807 Palabras / 12 Páginas -
La Entrevista Psicologica
RECOLECCION DE LA INFORMACION: LA ENTREVISTA Teniendo en cuenta que el propósito es identificar las carencias de la inteligencia emocional en nuestras regiones, y dirigidos a la población adulta (mayor de 18 años), para después empezar a trabajar en la prevención de los problemas mentales mediante el fortalecimiento de la inteligencia emocional. Como técnica preferida de recolección de información tomamos la entrevista, porque las técnicas basadas en entrevistas son relevantes para la investigación social y
Enviado por joejonas / 271 Palabras / 2 Páginas -
Entrevista Con El Vampiro
La historia trata de Louis, un vampiro que cuenta su vida y como se convirtió en vampiro a Daniel, un periodista, este ultimo cuenta con una grabadora donde pretende guardar la historia que va a contarle Louis. Resulta ser una película tan oscura y psicológica, plagada de sentimientos tan profundos, claro reinando la melancolía el dolor y la lujuría… Es excentrica... es cautivadora. Es una de esas películas que no tienen defecto alguno, la historia
Enviado por wendythamoxiz / 385 Palabras / 2 Páginas -
ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO
ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO Es determinante el rol que se le asigna al docente de educación especial en el hecho educativo, y cada vez más esta participación se amplía. Evidencia de ello es la responsabilidad que se le otorga a estos profesionales del área de dificultades de aprendizaje y específicamente en la atención e intervención temprana en la cual una
Enviado por NAYAIRBRYROSALYN / 463 Palabras / 2 Páginas -
ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO
Es determinante el rol que se le asigna al docente de educación especial en el hecho educativo, y cada vez más esta participación se amplía. Evidencia de ello es la responsabilidad que se le otorga a estos profesionales del área de dificultades de aprendizaje y específicamente en la atención e intervención temprana en la cual una de sus funciones es la de informar y orientar a los docentes de Educación Preescolar sobre las posibles dificultades
Enviado por NAYAIRBRYROSALYN / 445 Palabras / 2 Páginas -
Necesidades Educativas Especiales
Ensayos y Trabajos Leer Ensayo Completo Prevención De Las Necesidades Educativas Especiales Categoría: Psicología Enviado por: Alan 13 junio 2011 Palabras: 5632 | Páginas: 23 INTRODUCCIÓN Desde el punto de vista biológico, el desarrollo físico y la estructuración del sistema nervioso son determinantes fundamentales de la calidad del proceso de maduración, el cual esta determinado por las condiciones sociales y la calidad de vida por esa razón se percibe la prevención y atención temprana como
Enviado por nolberth / 5.635 Palabras / 23 Páginas -
Politica Educativa
REFORMA EDUCATIVA 2000-2006 2006-2012 Los LA ORGANIZACIÓN DE EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO Se refiere a las 3 entidades federativas que son libres y soberanas y porque en el radican los tres poderes federales en el D.F se le llama Republica, porque tiene presidente, diputados y el Poder Judicial. La máxima autoridad es el secretario de educación publica nacional: porque en el centro se encuentra la Secretaria de Salud Publica. BASES FILOSÓFICAS LEGALES Y ORGANIZATIVAS
Enviado por yuls08 / 265 Palabras / 2 Páginas -
Corrientes educativas
Corrientes Educativas 1. Introducción a las corrientes educativas Dr. Luis Sime Poma 2009 http://blog.pucp.edu.pe/luissime Creative Commons Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas 2. Índice Ideas básicas La legitimidad de las corrientes educativas Tres aspectos en la construcción de las corrientes educativas 3. Ideas básicas Las corrientes educativas responden a problemas sociales cuya posibilidad de resolverlos desbordan el ámbito educativo. Las corrientes educativas son una contribución desde un ámbito de la sociedad a la conciencia de los problemas
Enviado por farolito2000 / 1.600 Palabras / 7 Páginas -
Entrevista A Walter Risso Psicologo
Entrevista a Walter Riso, "La dignidad maltratada a veces duele más que un golpe en el ojo" El psicólogo colombiano Walter Riso en su libro "Los Límites del Amor" desmitifica la idea del Amor que todo lo puede y defiende los derechos humanos dentro de las relaciones de pareja. Es autor de varios libros entre los que destacan "Amar o Depender", "Ama y no sufras" e "Intimidades masculinas", entre otros. P. ¿La gente sabe
Enviado por samuelp76 / 3.912 Palabras / 16 Páginas -
Ideas Educativas De Simon Bolivar
... ca con respecto a la educación allí es cuando abre nuevas puertas para el desarrollo educativo moralista, colocando en un nuevo orden de lineamientos los conceptos de moral y luces. “… Un Pueblo Ignorante es un instrumento ciego de su propia destrucción…” Simón Bolívar, Ideario político. 2007. pág. 110. En estas líneas podemos ver muestras de la preocupación de Bolívar por que el pueblo fuese instruido para que tomase conciencia de los conflictos que
Enviado por gatitino / 495 Palabras / 2 Páginas -
Tendencias Educativas Actuales
TENDENCIAS EDUCATIVAS ACTUALES ENSAYO LEF. ARMANDO FRANCO CABALLERO INTRODUCCION Los avances científicos y tecnológicos tienen cada vez mayor rapidez de cambio. También se hace cada vez mas visible por los mexicanos la importancia de esos avances por su incidencia en diferentes ámbitos: sociales, económicos, culturales, cotidianos, etc. Frente a este problema, varios investigadores han propuesto las competencias como eje de los nuevos modelos de educación. Sin abandonar que el origen de estas, es de cierta
Enviado por armandof6 / 2.971 Palabras / 12 Páginas -
Orientacion Educativa
Como se precisa más adelante, el propósito de la asignatura es propiciar el conocimiento y la reflexión sobre tres grandes campos temáticos relativos a la situación del adolescente y su transición a la vida adulta: la conservación de la salud y la prevención de las enfermedades, en particular de las que se relacionan con las adicciones a sustancias tóxicas; el desarrollo de la sexualidad y su ejercicio responsable y las oportunidades de estudio y de
Enviado por rosmeljeanpier / 1.086 Palabras / 5 Páginas -
Planificacion Y Evaluacion Educativa Constructivista
documentos¿Qué es planificar? No siempre existe claridad acerca de esta fase de la labor pedagógica. Por eso te damos algunas claves para comprender en qué consiste la planificación y cuál es su importancia. Muchas veces no se comprende el significado de planificar antes de llevar a cabo las clases, porque se tiende a asumir esta tarea como una suerte de trámite con el que hay que cumplir frente a la Dirección o a la Unidad
Enviado por ligiakatherina / 496 Palabras / 2 Páginas -
La Practica Educativa
Técnicas: Sucesión ordenada de acciones que se dirigen a un fin concreto, conocido y que conduce a unos resultados precisos; responde a una caracterización algorítmica. Para no crear confusión, definiremos estos conceptos: Las habilidades son un conjunto de disposiciones de tipo genético que, una vez desarrolladas a través de la experiencia que produce el contacto con un entorno culturalmente organizado, darán lugar a habilidades individuales. Un procedimiento es un conjunto de acciones ordenadas y finalizadas,
Enviado por azulart / 239 Palabras / 1 Páginas -
POLÍTICA EDUCATIVA
POLITICA EDUCATIVA INTRODUCCION La educación no es una entre otras políticas públicas, comparable a la del sector energético, de industrias o de economía y finanzas; su objeto es el desarrollo de las actuales y siguientes generaciones, y eso le da rango especial y carácter central. Si bien sabemos está condicionada por las políticas económicas y otras realidades sociales. Hacer política en este sentido esencial no se reduce, entonces, a regular la extensión y calidad de
Enviado por griseldauresti / 1.185 Palabras / 5 Páginas -
AVATARES PARA HACER ENTREVISTAS DE TRABAJO
¿AVATARES PARA HACER ENTREVISTAS DE TRABAJO? entrevistas laborales ya pueden dejar de ser una tortura para muchas personas que se ponen nerviosos cuando las hacen, gracias a que una empresa francesa ha creado avatares para hacer entrevistas de trabajo con jurado virtual. Este sistema de realidad virtual permite que por unos pocos cientos de euros se pueda establecer un jurado virtual de selección, en el que una persona ha de hacer el papel de “marionetista”
Enviado por semoju / 265 Palabras / 2 Páginas -
ESTEREOTIPOS CULTURALES Y SU INCIDENCIA EDUCATIVA
ESTEREOTIPOS CULTURALES Y SU INCIDENCIA EDUCATIVA Desde la época de las cavernas el hombre siempre ha buscado el bienestar para su familia y para sí mismo, es por ello que han buscado la figura de un líder los demás integrantes de ese grupo y este a su vez se ha distinguido como un jefe máximo, conocedor de conocimientos, responsable, etc. Esto ha ocasionado que desde hace miles de años el hombre haya etiquetado a las
Enviado por Luizaodiego / 274 Palabras / 2 Páginas -
Comprender A Los Niños Y Niñas Para Transformar La Practica Educativa
Comprender A Los Niños Y Niñas Para Transformar La Practica Educativa Para lograr un buen criterio de intervención docente se necesita del total conocimiento sobre lo que ocurre en el aula. Esto se puede lograr mediante la reflexión a partir de una teoría. Dicha teoría puede ser reconstruida, para obtener una visión más amplia, realizando un “inventario” donde se analicen las ideas que nacen de la práctica. Siguiendo a esto se “depuran” algunas otras teorías
Enviado por gracieladirzomar / 322 Palabras / 2 Páginas