Evaluación 1

• Aprendizaje En La Sociedad De La Información, Control 1, Evaluaciones En IACC

  123carinEvaluaciones en IACC Carolina Carrillo Retamal Aprendizaje en la Sociedad de la Información Instituto IACC 01 de Noviembre de 2013 Desarrollo Explique con sus propias palabras el sistema de evaluaciones de las asignaturas en IACC. Su respuesta deberá incorporar una descripción de todas las actividades que reciben calificación, indicar las

• Evidencia 1. Evaluación y documentación de proyectos de innovación y cambio

  Lu Banda WallMaestría Logo_pdf2 Reporte Nombre: Guadalupe Banda Wall Matrícula: 02814417 Nombre del curso: Evaluación y documentación de proyectos de innovación y cambio. Nombre del profesor: MTE. Amanda Sánchez Ramírez. Módulo: 1. Creación y desarrollo de la innovación. Actividad: Evidencia 1. Delimitación y antecedentes. Tema: Clases híbridas. Aulas interactivas y clase invertida.

• Guía de actividades y Rúbrica de evaluación Fase 1- Actividad de presaberes

  lariza.123Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Guía de actividades y Rúbrica de evaluación Fase 1- Actividad de presaberes 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Nivel de formación Profesional Campo de Formación Formación disciplinar

• CUARTA UNIDAD TEMA 1: LA EVALUACION DEL PENSAMIENTO GRUPAL EN MÉXICO LOS JEFES

  sandysINTRODUCCION El leer y analizar los temas de este ensayo me permitió adquirir conocimientos sobre la importancia del adecuado desempeño grupal, pues el grupo es el ámbito escolar, en el que aplicamos estrategias, técnicas y herramientas, con el propósito de mejorar las relaciones, conocimientos, actitudes y aprendizajes, buscando una socialización

• Producto Académico N°1 Evaluación para el Consolidado 1 Actividad Individual

  FLOR DE MARIA MATEOS ALVISque es design thinking Producto Académico N°1 Evaluación para el Consolidado 1 Actividad Individual ENERO - 2022 ENUNCIADO 1. Lee detenidamente el caso e identifica cuatro características del problema tratado en el caso. El problema surge de la necesidad, es que mayoría de la gente necesita vivir en un hogar

• DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA 1ª Evaluación “La Historia de Bombera Paty”

  alme.parraDOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA 1ª Evaluación “La Historia de Bombera Paty” Docente: Maria Francisca Barrioilhet Integrantes: Josefa Veliz Almendra Parra Juan José Diaz Sección: 003D Datos de Identificación: Nombres: Josefa Isidora Veliz Fuentes, 20200606-k Almendra Alejandra Parra Villanueva, 19.893.289-2 Juan José Díaz Fierro 20.809.461-0 Carrera: Ing. en Administración Mención

• Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación Act No. 6 Trabajo Colaborativo 1

  andrescorredorESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS 102012- Gestión de Personal Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación Act No. 6 Trabajo Colaborativo 1 1 GUIA DE ACTIVIDADES Fecha de Inicio: 19 de Septiembre de 2013 Fecha de Cierre: 20 de Octubre de 2013 Peso Evaluativo: 50 puntos

• Prueba de evaluación continua 1. ¿Cómo planificar para ser más competitivo?

  David Marcos ValdeolmillosPEC1. ¿Cómo planificar para ser más competitivo? Nombre y apellidos del estudiante Prueba de evaluación continua 1. ¿Cómo planificar para ser más competitivo? Criterios de evaluación El caso consta de 5 preguntas con una valoración de 2 puntos por cada una de ellas. La extensión de cada pregunta será de

• UNIDAD #1 EVALUACION FORMATIVA ¿A quienes se les conoce como operadores de paz?

  fannysilva2105UNIDAD #1 FACULTAD DE CONTADURÍA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN NOMBRE: Estefanía Silva Torres GRUPO: BD FECHA: 16/09/2015 UNIDAD #1 EVALUACION FORMATIVA 1. ¿A quienes se les conoce como operadores de paz? Al ser humano que forma parte de la sociedad, a las futuras generaciones profesionales. 1. ¿Cómo se puede educar para

• EVALUACIÓN NÚMERO 1: “Distintos enfoques a la gestión del capital humano”

  ERIKA240527EVALUACIÓN NUMERO 1 EVALUACIÓN NÚMERO 1: “Distintos enfoques a la gestión del capital humano” MARTINA AMIGO YEVENES Universidad UNIACC Jennifer Carolina Peñailillo Gutiérrez. 06 de Agosto de 2018 ________________ INTRODUCCIÓN La elaboración del presente documento tiene como objetivo fundamental dar a conocer la Identificar los nuevos paradigmas que surgen en

• SITUACIÓN DE EVALUACIÓN Nro. 1 Planificación de proyecto de mejora a una MyPe

  Paola CabreraC:\Users\dupre_000\Downloads\Sin título-1-01.jpg SITUACIÓN DE EVALUACIÓN Nro. 1 Planificación de proyecto de mejora a una MyPe NOMBRE: Mario Llanos Briones, José Orellana Maldonado, Cristian Vera Gómez CARRERA: Ingeniería en Administración de Empresas ASIGNATURA: TETE07-Taller Integrado de Empresas I (342) PROFESOR: Ervio Zavala Pérez FECHA: jueves, 27 de abril de 2017 Índice

• Tarea 1 Formulación y evaluación de proyectos, metrotrén Santiago-San Antonio

  LIS1987MDESARROLLO El metrotrén Santiago-San Antonio es uno de los proyectos que llevan muchos años en carpeta por parte del Grupo EFE (ex Empresa de los Ferrocarriles del Estado). Este recorrido contempla la conexión de parte de la quinta región del país y las comunas del poniente de la Región Metropolitana

• CUADRO DE ESTRATEGIAS PLANEACION DE LA ENSEÑANZA Y EVALUACION DEL APRENDIZAJE 1

  PIKASDHVMCUADRO DE ESTRATEGIAS PLANEACION DE LA ENSEÑANZA Y EVALUACION DEL APRENDIZAJE 1 Asignatura Semestre Estrategia Concepto Contenidos Objetos del saber a enseñar de Enseñanza Desarrollo corporal y motricidad II Cantos Es una de las primeras manifestaciones musicales de la humanidad, con las que ha querido expresar situaciones, sentimientos y emociones.

• ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 161 EVALUACION DEL IV PERIODO CIENCIAS 1 BIOLOGIA

  JOSEANTONESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 161 EVALUACION DEL IV PERIODO CIENCIAS 1 BIOLOGIA NOMBRE DEL ALUMNO_____________________________________________________________ Subraya la respuesta correcta. 1.- La definición de Sexualidad es : a) Condiciones que se dan para reproducirse b) como nos identificamos como hombre o mujer. c) las facetas de la vida humana d) conjunto

• EVALUACIÓN SOLEMNE Nº2 COEF 1 3° HISTORIA GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 2018

  Jacqueline DuranColegio Polivalente El Alborada Av. Gabriela Poniente 03755 Fono 5728875 Puente Alto DOCUMENTO PRUEBA EVALUACIÓN SOLEMNE Nº2 COEF 1 3° HISTORIA GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 2018 NOMBRE CURSO: FECHA: 26/04/2018 Instrucciones * Debes marcar la tarjeta de respuestas con tu RUT adecuadamente escrito y cada círculo completamente relleno. * Lee

• Evaluación Económica de Proyectos Industriales Tarea #1 – Estudio del mercado

  JRCR1980Centro de Enseñanza Técnica y Superior Escuela de Posgrado Evaluación Económica de Proyectos Industriales Tarea #1 – Estudio del mercado Jesús Rafael Cabal 14384 26 de Enero del 2016 Estudio del Mercado Un estudio de mercado es útil para prever una política adecuada de precios, estudiar la mejor forma de

• Evaluación Parcial 1 Esta evaluación abarca el estudio de los módulos 1, 2 y 3

  Joha FernandezMAN III (CP) y EA I (Adm.) Evaluación Parcial 1 Esta evaluación abarca el estudio de los módulos 1, 2 y 3. Criterios de Evaluación: * Claridad: ser claro, conciso, preciso y prolijo en el desarrollo de cada tema. * Coherencia en la respuesta. * Capacidad de analizar críticamente los

• Evaluación de Proyectos de Inversión. Módulo 1: Tema 4: Evaluación Financiero

  apla83Nombre del Curso: Evaluación de Proyectos de Inversión. Módulo 1: Tema 4: Evaluación Financiera. Título: Evaluación de Proyectos. Instrucciones: 1.- Si tuvieras que decidir entre los dos proyectos que se te presentan en la siguiente tabla sin realizar ningún cálculo, ¿en cuál de los dos proyectos invertirías? Justifica tu respuesta.

• Evaluación Unidad 1 Modelos Cualitativos Y Cuantitativos En Investigación Social

  GahaNaghaviEl objetivo de una investigación nos permite: . a. Determinar la guía de la investigación b. Conocer los resultados de la encuesta c. Conocer el tipo de investigación Recuerda que los objetivos determinan la guía de la investigación. La consecuencia de un objetivo mal planteado es que la investigación no

• Factibilidad y Evaluación de Proyectos de Inversión. Proyecto 1 Churros Rellenos

  beatriz201029Macintosh HD:Users:juespinal:uveg:cursos_produccion:2013:Bachillerato:Historia y geografía de México:formatos:ultimas versiones:HGM_M1A1_Formato para analizar un hecho:word:media:image1.jpg Datos del estudiante Nombre: Beatriz Aguilar Villa Matrícula: 17000002 Fecha de entrega: 13/09/2019 Nombre de la Evidencia de Aprendizaje: Compartiendo Ideas de Proyectos de Inversión (Estudio de Mercado y Técnico) Nombre del asesor: Salvador Breceda Cueva Nombre del Módulo:

• Evaluación Unidad 1 Metodos Cuantitativos Y Cualitativos En Investigación Social

  Veritolop_Evaluacion Unidad 1 Revisión del intento 1 Comenzado el viernes, 26 de septiembre de 2014, 01:51 Completado el viernes, 26 de septiembre de 2014, 02:25 Tiempo empleado 34 minutos 52 segundos Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question 1 Puntos: 1 Son precursores del positivismo: . a. Lenin

• RUBRICA PARA EVALUACIÓN DEL 1° INFORME DE APLICACIÓN Probabilidad y Estadística

  Rixer VargasRUBRICA PARA EVALUACIÓN DEL 1° INFORME DE APLICACIÓN DATOS GENERALES SEMESTRE ACADÉMICO 2017-1. SEDE Trujillo. FACULTAD CARRERA CURSO Probabilidad y Estadística DOCENTE Tema: Nivel de satisfacción de los estudiantes de comunicación del primer ciclo en la Universidad Privada Norte, 2017 – 1. Integrantes: 1. Cruz Blas, Gerson Israel 1. Córdova

• Actividad 1. Contesta las preguntas del siguiente cuadro de evaluación diagnostica

  chaparrazvzgActividad 1. Contesta las preguntas del siguiente cuadro de evaluación diagnostica. Y debes de enviarla en tiempo y forma a la plataforma, te recuerdo que esta será evaluada. Respuesta Individual Respuesta Grupal Respuesta de la Investigación 1. ¿Qué es para ti un sistema de información? =Es una base de datos

• Evaluación domiciliaria de la cátedra Historia Americana I Argentina I 1.G. y 1.H.

  Camila707Evaluación domiciliaria de la cátedra Historia Americana I Argentina I 1.G. y 1.H. Unidad I (Primera parte): Surgimiento del estado y sociedades complejas tempranas y medias en Mesoamérica y los Andes. Jefe de Cátedra: Daniel Omar De Lucia Profesora adscripta: Adriana Dora Oger Ayudante alumna: Yanina Pronotti 2 0 1

• Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Unidad 1 - Fase 2 – Definición

  Stefany Santana102030A_763- ORGANIZACIÓN Y MÉTODOS Etapa No. 4– Informe Final MARIA FERNANDA LOPEZ ARENAS (Cod. 1116269432) Grupo No. 102030_763 Ing. LUZ STELLA GARNICA SANDOVAL DIRECTORA Y TUTORA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CONTABLES ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS COLOMBIA, 2020 OBJETIVOS Objetivo General Reconocer y

• Evaluación de física: Suma de vectores por descomposición, 1° y 2° Ley de Newton

  sergiommoEvaluación de Física: “Suma de vectores por descomposición, 1° y 2° Ley de Newton” 1. Grafica y suma los siguientes vectores por el método de descomposición. F= (30 N; 45°) + H= (40N; 110°) + V= ( 50N; 210°) 2. Un camión de 15.000 Newton cruza un puente. Si las

• PRUEBA PARCIAL 1 POST-TITULO EN PROFESOR ESPECIALISTA CURRICULUM Y EVALUACION ESCOLAR

  Dieguinho01PRUEBA PARCIAL 1 POST-TITULO EN PROFESOR ESPECIALISTA CURRICULUM Y EVALUACION ESCOLAR. 1.-Mencione 3 enfoques curriculares y de una breve definición de cada uno de ellos. * A) Currículum Racionalista académico: Es un enfoque que se preocupa del desarrollo de la mente del individuo, pero desde el punto de vista social,

• EVALUACIONES SOCIALES Responder las preguntas 1 y 2 de acuerdo al siguiente enunciado

  lauk_sanEVALUACIONES SOCIALES Responder las preguntas 1 y 2 de acuerdo al siguiente enunciado Una familia es un grupo de personas que se encuentran unidos por afinidad o por consanguinidad, es Decir por que descienden unos de otros. Los miembros de la familia comparten aspectos como apellidos, celebraciones, valores y algunos

• Caso Práctico Nº 1: Cuestionario de Evaluación de Prevención de Riesgos Laborales

  Alexandra66Curso: Prevención de Riesgos Laborales Caso Práctico Nº 1: Cuestionario de Evaluación de Prevención de Riesgos Laborales 1. Explica brevemente con tus propias palabras cual es la relación existente entre el Departamento de Recursos Humanos y la Prevención de Riesgos Laborales. El Departamento de Recursos Humanos debe mantener una estrecha

• Actividad 1 El autor dice La evaluación se considera como un instrumento sancionador

  ygcrayon1.-El autor dice” La evaluación se considera como un instrumento sancionador, en el cual el sujeto de la evaluación es el alumno y solo el alumno.” Yo pienso que……. 2.- El autor dice” procedemos de una tradición educativa prioritariamente uniformador, que parte del principio de que las diferencias entre los

• Caso Práctico Nº 1: Cuestionario de Evaluación de Prevención de Riesgos Laborales

  Alexandra66Curso: Prevención de Riesgos Laborales Caso Práctico Nº 1: Cuestionario de Evaluación de Prevención de Riesgos Laborales 1. Explica brevemente con tus propias palabras cual es la relación existente entre el Departamento de Recursos Humanos y la Prevención de Riesgos Laborales. El Departamento de Recursos Humanos debe mantener una estrecha

• Actividad 1 PROFORDEMS. Enfoque a la enseñanza tradicional. Evaluación final única

  tamo15Actividad de Aprendizaje 1 JESUS J.H. Cambios de paradigma en el actuar docente Rol Docente Centrado en la Enseñanza Rol Docente Centrado en el Aprendizaje Docente expositor  Docente “expositor Agente (Actor) principal “es el sabio”  Limitado a la entrega o transmisión de información.  Cubre o sigue un

• Caso práctico 1: Evaluación de riesgos en accidente mortal Giménez y Garzón (GyG)

  MasterbelenCaso práctico 1: Evaluación de riesgos en accidente mortal Giménez y Garzón (GyG) Leed el informe de accidente que sigue a continuación en el que el trabajador cayó de la escalera cuando pintaba la fachada de una casa a una altura de unos 7 metros, falleciendo posteriormente debido al golpe

• Actividad 1: Análisis estratégico previo a la auditoría y actividad de Evaluación

  andiilgResultado de imagen para logo conalep Resultado de imagen para logo reptilios Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica “Operación de Procesos de Auditoria” Docente: Gabriela Vázquez Monjaraz R.A 1.1 Recaba información de forma ordenada y estructurada para el inicio De auditorías a través de la obtención sistemática de elementos Informativos

• Matemática Terceros básicos. Guía de estudio N°1: Preparo mi evaluación de unidad

  Silvi ZuñigaColegio San Bernardo Padre las Casas. Matemática Terceros básicos. Guía de estudio N°1: Preparo mi evaluación de unidad Nombre: ______________________________________________ Fecha: ____/____/_____ Instrucciones: .- Lee atentamente cada situación, utiliza la tabla posicional para responder. 1.- Representa el dinero que tiene cada niño o niña en tabla posicional y con monedas

• Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Etapa 1 - Raíces de la Psicología

  Leidys SepúlvedaUniversidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Etapa 1 - Raíces de la Psicología. 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Nivel de formación Profesional Campo de Formación Formación

• Práctica 1: Evaluación a través de los sentidos. EVALUACIÓN SENSORIAL DE ALIMENTOS

  aceite chiaDIVISIÓN DE CIENCIAS BIOMÉDICAS E INGENIERÍA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLÓGICAS CUALTOS Resultado de imagen para udg logo Práctica 1: Evaluación a través de los sentidos. EVALUACIÓN SENSORIAL DE ALIMENTOS Docente: Erika Alvarado Loza. INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL Viridiana Fonseca Melendez. Karina Gisel Parra González. Susana Peña Rodríguez. Yuliana Berenice Plascencia Díaz. Jesús

• Cuestionario capitulo 1- Evaluacion y formulación de proyectos de Nassir Sapag Chain.

  kissypbProyectos de inversión Formulación y evaluación Nassir Sapag Chain Cuestionario 1. Capítulo 1 1. Analice el concepto de proyectos dependientes y sus efectos sinérgico y entrópico. Son aquellas que para realizarlas requieren de otra inversión. Por ejemplo: construcción de un hotel a las orillas de un rio o lago, pero

• Evaluación Unidad N°1 Conceptualización básica de los Fundamentos de la Educación

  Carolina RamírezEvaluación Unidad N°1 Conceptualización básica de los Fundamentos de la Educación Fundamentos de la Educación y Modernidad Primer semestre 2021 Docentes: Mg. Inés Ávila Uribe y Mg. Benjamín Troncoso Velásquez Sección: 2 Nombre estudiante: Carolina Ramírez Farias Carrera: Segunda titulación Educación Diferencial. * Lea los siguientes ítems y respóndalos de

• EVALUACIÓN UNIDAD N° 1 “¿QUÉ RELACIÓN TIENE EL SER HUMANO CON LA NATURALEZA?”

  sandraivonne70PROFESORA SANDRA BARRERA CURSO: 6° _____ EVALUACIÓN UNIDAD N° 1 “¿QUÉ RELACIÓN TIENE EL SER HUMANO CON LA NATURALEZA?” LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre: ____________________________________________________________ Fecha: ____/____/2017 Puntaje ideal: 46 puntos Puntaje Obtenido: _________ Porcentaje: 60% Calificación_________ Objetivos: OA2: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora. OA04: Analizar aspectos relevantes de

• EVALUACIÓN SUMATIVA UNIDAD 2 TAREA Nº1: UNIDAD 2: Sistemas Especializados de Gestión

  Jhosselyn1810EVALUACIÓN SUMATIVA UNIDAD 2 TAREA Nº1: UNIDAD 2: Sistemas Especializados de Gestión. Para entender y profundizar más sobre los contenidos revisados, deberás realizar el siguiente trabajo práctico. Objetivo: Integrar y desarrollar estrategias de selección de software apropiado, conociendo y entendiendo las distintas partes que componen un ERP. El mercado de

• Factibilidad y evaluación de proyectos. Proyecto 1 “Restaurante bufete los primos”

  katherine2011Universidad Virtual del Estado de Guanajuato Alumna: Matrícula: Curso: Factibilidad y evaluación de proyectos. Maestra: Karina Maribel de la Rosa González. Tarea: Proyecto de inversión. Proyecto 1 “Restaurante bufete los primos” Producto - ¿Qué? Restaurant bufete (venta de comida) Precio - ¿A cuánto? 50.00 Distribución - ¿Dónde? Uriangato,Gto Comunicación -

• Actividad de aprendizaje 1. Nuestra experiencia en la evaluación del desempeño docente

  rosanavaleraActividad de aprendizaje 1. Nuestra experiencia en la evaluación del desempeño docente 1. ¿Qué elementos de la práctica docente fueron evaluados? Durante la evaluación del desempeño docente realizada en el ciclo escolar 2015- 2016, los elementos que evaluaron según mi experiencia fueron: el cumplimiento de las responsabilidades docentes, las evidencias

• Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1 – Hidrocarburos alifáticos

  yurledisUniversidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1 – Hidrocarburos alifáticos 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Nivel de formación Profesional Campo de Formación Formación interdisciplinar básica

• EVIDENCIA 1 RECUPERACION DE DESASTRES EVALUACION DEL PROCESO DEL NEGOCIO Y ADMNISTRACION

  neliardzMódulo: 1. PLAN DE CONTINUIDAD DE NEGOCIOS Actividad: INTEGRADORA 1 Fecha: 26 DE MARZO DEL 2014 Bibliografía: Gregg, M. (2007). Exam Prep CISA: Certified Information Systems Auditor. U.S.A.: Que Publishing ISACA. (2008). Manual de Preparación al Examen CISA 2008. U.S.A.: ISACA Título: “BCP Maderería Rodríguez” Introducción: 1. Da un ejemplo

• Evaluación diagnostica para alumnos regulares de ciencias 1 énfasis en biología (s/r)

  José MartinezGOBIERNO DEL ESTADO DE YUCATÁN SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS MESA TECNICA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA # _______ GRADO: 1° GRUPO: _____ NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________ Evaluación diagnostica para alumnos regulares de ciencias 1 énfasis en biología fecha: ______________ Instrucciones: lee atentamente la pregunta y subraya la respuesta correcta.

• TEMA 1. EVALUACIÓN PSICOLÓGICA: CONCEPTO Y SIGNIFICADIO DE LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

  ROSALIA SANCHEZ MALDONADOTEMA 1. EVALUACIÓN PSICOLÓGICA: CONCEPTO Y SIGNIFICADIO DE LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA. CONTENIDOS DE LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA: LA INTELIGENCIA, LA PERSONALIDAD Y LOS INTERESES. CONCEPTO Y SIGNIFICADO DE LA EVALUACIÓN PSICOLOGICA La evaluación psicológica es aquella disciplina de la psicología científica que se ocupa de la exploración y análisis del comportamiento

• Evaluación y mejora del sistema de gestión de calidad actividad 1 empresa Maderas Ltda

  Bladimir Peñaranda JimenezACTIVIDAD 1 – EVIDENCIA 1 CASO AA1 BLADIMIR PEÑARANDA JIMENEZ PRESENTADO A: SANDRA MILENA GARZON BELTRAN SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE EVALUACION Y MEJORA DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD NTC ISO 9001 2021 La empresa Maderas Ltda se dedica a la fabricación y venta de mobiliario armable en madera.

• “Educando con el amor de Cristo” EVALUACION COEF.1 “Viaje al centro de la Tierra”

  Inger ClementineColegio Evangélico “Catherine Booth” Profesora Inger Garrido Colina “Educando con el amor de Cristo” EVALUACION COEF.1 “Viaje al centro de la Tierra” Nombre del Alumno o Alumna Fecha de Aplicación - 05 - 2017 Nivel Escolar 5° A - B Nivel de Exigencia 60% Puntaje _______ de 48 pts. Tabla

• AUTO EVALUACION 1 ¿Que le pareció el cuento de “El hombre que parecía un caballo”?

  Jonathan EliasAUTO EVALUACION 1 ¿Que le pareció el cuento de “El hombre que parecía un caballo”? Pues interesante por que el autor compara al señor de Aretal con un caballo al final todos tenemos un lado animal dentro de nuestras actitudes, también importante donde compara los collares topacios, pienso que son