Evaluación en el aula
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Herramientas De Evaluación En El Aula
Danny_12HERRAMIENTAS DE EVALUACION EN EL AULA Estoy de acuerdo en un documentos girado por el Ministerio de Educación en donde enfoca los puntos prácticos de las Herramientas de Evaluación en el Aula en donde se declara lo siguiente: Uno de los esfuerzos significativos del Ministerio de Educación de Guatemala (MINEDUC)
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Herramientas De Evaluación En El Aula
katirod8KATIA RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ LIC. EN EDUCACIÓN 07 DE JULIO DE 2014 “HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN EN EL AULA” “Dímelo y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”… Anónimo Cuando se habla de evaluación se genera una gran responsabilidad no solo para el docente sino también para
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Herramientas De Evaluación En El Aula
jorgewestHerramientas Este material ha sido elaborado con fondos de la Agencia de Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID), bajo la orden de trabajo No. GEW-1-03-02-00020-00 con Juárez y Asociados, y en apoyo al Convenio de Donación de Objetivo Estratégico No. 520- 0436.7, “Inversión Social: Personas más Sanas y con
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7 herramientas de evaluación en el aula
JMML7 Herramientas de evaluación en el aula El reto de la evaluación en el nuevo currículum I Ningún esfuerzo por cambiar las escuelas puede tener éxito, si no se diseña un acercamiento a la evaluación que sea coherente con el cambio deseado. Enseñar, aprender y evaluar son tres procesos inseparables
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Importancia de la evaluación en el aula
LGRIOS08IMPORTANCIA DE LA EVALUACION EN EL AULA La evaluación del proceso educativo es una de las principales herramientas que los docentes tienen a la mano y les ayuda a identificar las dificultades y aciertos que se obtienen en el proceso de enseñanza, para así poder intervenir de manera pertinente en
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EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA
chuy5REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Diplomado para Maestros de Primaria 2º y 5º Grados MODULO 4: EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA ACTIVIDADES Y P R O D U C T O S Nombre del Docente Escuela Domicilio Laboral Función MAESTR DE GRUPO R.F.C. CURP Clave Presupuestal Correo
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COMO MEJORAR LA EVALUACION EN EL AULA CAP2
JanetzillaCAPÍTULO 2 ¿QUÉ APRENDIZAJES PROMUEVEN LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN QUE PROPONEMOS A NUESTROS ESTUDIANTES? Introducción Los docentes querríamos que nuestros estudiantes se motiven con el aprendizaje y con todo aquello que intentamos enseñarles, que no se limiten a memorizar, sino que los entiendan y sean capaces de reflexionar críticamente. Que
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Evaluación de las competencias en el aula
santyjc2Preguntas de apoyo para evaluación presencial de Habilidades Operativas Publicado el 15 septiembre 2011 por Letty Castillo Estimados compañeros (as) las preguntas apoyo para la evaluación presencial de habilidades Operativas Estimados Postgradistas: Les felicito por el trabajo realizado y les sugiero que para la evaluación a presencial realicen una revisión
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Evaluación Para El Aprendizaje En El Aula
seleneosunaReforma Integral de la Educación Básica. Diplomado para Maestros de Primaria: 2° y 5° grados. Módulo 4: Evaluación para el aprendizaje en el aula 1.- Identificar en qué momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y sumativa, y qué evidencias buscaría. La evaluación inicial normalmente se desarrolla en las
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Evaluación para el aprendizaje en el aula
zuavexitaRIEB Modulo 4.- Evaluación para el aprendizaje en el aula Actividad 81 Esc. Primaria: ____________________________________ Turno: _________________ Docente: ____________________________________ Función: MFG Identifica las continuidades, rupturas y cambios que demanda la evaluación en el aula siguiendo los cambios RIEB Formación Cívica y Ética Conceptualización La evaluación debe ser entendida como el
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EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA.
VIANCAANAHIPRODUCTO DECIMO OCTAVO RELATO AUTOBIOGRAFICO SOBRE LAS FORMAS DE ACTUACION DE UNA EXPERIENCIA DE TRABAJO EN EL AULA Hoy día me desempeño como docente frente a grupo con categoría de maestro primaria foráneo , en lo personal y en el ámbito profesional es muy importante reconocer nuestras debilidades y fortalezas
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Evaluación Para El Aprendizaje En El Aula
denisse77Reforma integral de la Educación Básica. Diplomado para maestros de primaria: 2° y 5° grados. Módulo 4: Evaluación para el aprendizaje en el aula. NOMBRE DEL DOCENTE: LUIS MIGUEL VALDEZ DURÁN ZONA: 085 SECTOR: 18 CD. JUAREZ, CHIH. JUNIO DEL 2011 PRODUCTO 16 ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas
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Evaluación Para El Aprendizaje En El Aula
osvaldo“2011, AÑO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO” REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 2009 MÓDULO IV: Evaluación para el aprendizaje en el aula PRODUCTO No. 18: Elaboración de un relato autobiográfico en donde explique las decisiones, creencias, sentimientos y formas de actuación en una experiencia de trabajo en el aula. PROPÓSITO:
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Evaluación Para El Aprendizaje En El Aula
genovevaReforma Integral de Educación Básica Diplomado para Maestros de Primaria 2° y 5° grados Modulo 4: Evaluación para el aprendizaje en el aula. BLOQUE 12: La evaluación para el aprendizaje en el aula en el contexto de la RIEB. Nombre: Genoveva Martínez Muñoz Fecha. 2 de Julio de 2011. ACTIVIDAD
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Evaluación Para El Aprendizaje En El Aula
corxMódulo 4: Evaluación para el aprendizaje en el aula 1.- Identificar en qué momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y sumativa, y qué evidencias buscaría. La evaluación inicial normalmente se desarrolla en las actividades de inicio, buscando identificar los aprendizajes previos y motivar a los alumnos sobre el
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EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DENTRO DEL AULA
obeliapretaEVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DENTRO DEL AULA. Introducción. Hablar de evaluación es un tema realmente complejo y extenso, que requiere de una profunda reflexión, sobre todo en la actualidad en donde estamos viviendo diversas modificaciones y reformas educativas. En este ensayo trato de explicar de manera sencilla qué es la evaluación
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Investigación sobre evaluación en el aula
r051205INTRODUCCIÓN La evaluación es un proceso que tiene por objeto determinar en qué medida se han logrado los objetivos de aprendizaje previamente establecidos, es considerada como el proceso permanente que permite tomar decisiones y emitir juicios, acerca de los logros obtenidos por un estudiante, durante y al concluir la experiencia
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Evaluaciones En El Aula Para El Aprendizaje
suecollarteENTORNO De acuerdo al informe de la comisión del congreso nuestro sistema de evaluación tradicional para medir la calidad de la educación ( SIMCE), debe para seguir evolucionando incorporar algunos cambios que básicamente se refieren a: Lograr mayor involucramiento de los docentes en el desarrollo de la medición, canalizar en
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La Evaluación En El Aprendizaje En El Aula
myrnatapiaAnexo 1 La evaluación en el aprendizaje en el aula Evaluación La evaluación es uno de los elementos del proceso educativo que construye de manera importante para mejorar el aprendizaje de los alumnos, debe ser entendida como el conjunto de acciones dirigidas a obtener información sobre el grado de apropiación
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La Evaluacion Para El Aprendizaje En El Aula
angelesjimenez¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? La evaluación actual es más completa ya que concibe al alumno como un ser social, que puede construir su conocimiento, desarrollar sus habilidades además de fortalecer
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La Evaluación Educativa En El Aula De Clases
AntoanhiLA EVALUACIÓN EDUCATIVA, EN EL AULA DE CLASES. ¿La evaluación que realiza el maestro en el salón de clases, determina la etiqueta que le ponemos al alumno? Como sabemos, la evaluación es hoy quizá uno de los temas con mayor protagonismo del ámbito educativo, y no por que se trate
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La Evaluación Para El Aprendizaje En El Aula.
Lisdav28PRODUCTO: 17 MÓDULO: 4 “LA EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA”. Realice el análisis de alguna de las secuencias didácticas que se elaboraron en el módulo tres del Diplomado, o bien a una elaborada por los docentes frente a grupo. La siguiente Secuencia Didáctica fue analizada: SECUENCIA DIDÁCTICA PARA
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“EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA”
bryant19081987MODULO: IV “EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA” BLOQUE: XII NOMBRE DEL DOCENTE: BRYANT LAZARO GUATEMALA FUNCION: DOCENTE FRENTE A GRUPO DE SEGUNDO ESCUELA PRIMARIA: “HELLEN ADAMS KELLER” C.C.T. 15DPR3224A TURNO: MATUTINO N°DE ACTIVIDAD: ACTIVIDAD 81 Con el fin de identificar las continuidades, rupturas y cambios que nos demanda
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Textos de Evaluación La evaluación en el aula
poytzenTextos de Evaluación La evaluación en el aula Lorrie A. Shepard Universidad de Colorado, Campus Boulder Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación La evaluación en el aula La evaluación en el aula 1 LA EVALUACIÓN EN EL AULA* Lorrie A. Shepard Universidad de Colorado, Campus Boulder Capítulo 17
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ÑA EVALUACION DEL DESEMPEÑO DEL ALUMNO EN EL AULA
NOVELOPOOLLA EVALUACION DEL DESEMPEÑO DEL ALUMNO EN EL AULA El desarrollo de competencias en la educación básica requiere de la realización de un trabajo más complejo por parte de los docentes. Esto significa que el docente ha de interesarse más en el proceso de construcción de aprendizajes que en el
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Módulo 4: Evaluación para el Aprendizaje en el Aula
albertosolisMódulo 4: Evaluación para el Aprendizaje en el Aula. PRODUCTO 16 Elabore en una cuartilla, una reflexión de la siguiente pregunta: • ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? Producto decimo sexto ¿En
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Módulo 4: Evaluación Para El Aprendizaje En El Aula
al86PRODUCTO DECIMOSEXTO La evaluación, medida que invita a la reflexión e interacción del alumno, del maestro y fortalece el aprendizaje. El hombre como ser pensante y creativo siempre ha tenido la curiosidad de saber que tanto aprende y como mejorar su rendimiento tanto en lo físico como en lo intelectual.
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Sintesis La Evaluacion En El Aula De Lorrie A Shepard
cecilia2628LA EVALUACIÓN EN AL AULA Lorrie A. Shepard Universidad de Colorado, Campus Boulder El tema de la evaluación en el aula es muy amplio ya que se da a conocer en esta reseña de Lorrie A. Shepard, el verdadero significado que tiene la evaluación en las aulas de nuestro país,
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MODULO: IV "EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA"
sahebeObservar como el alumno se enfrenta a las problemáticas, el cómo aprende o sea el resultado del aprendizaje; que competencias ha adquirido, así como el desempeño docente, es decir el proceso de aprendizaje. ¿Qué implicaciones tiene la práctica docente la evaluación de competencias? ¿Puede el alumno poner en juego el
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ANALISIS CRÍTICO DE LA EVALUACION AL INTERIOR DEL AULA
leslievegaI- Evaluación al Interior del Aula: Una mirada desde la Validez de Contenido. La evaluación al interior del aula es un proceso sistemático y planificado el cual se recopila información importante del aprendizaje de los alumnos, los docentes deben emitir un juicio respecto al aprendizaje de los estudiantes respecto a
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REPORTE DE LECTURA No. I “LA EVALUACIÓN EN EL AULA”
IsaesREPORTE DE LECTURA No. I “LA EVALUACIÓN EN EL AULA” Anteriormente el punto de vista prevaleciente fue que los expertos debían elaborar pruebas estandarizadas que los docentes utilizarían con objeto de incrementar la precisión en su toma de decisiones. la elaboración de pruebas, los formatos y el análisis de reactivos,
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PARTICIPACION EN EL AULA – EVALUACION FINAL INDIVIDUAL
Andrea Meneses ValentínSIMULACRO PARTICIPACION EN EL AULA – EVALUACION FINAL INDIVIDUAL FINANZAS INTERNACIONALES 1. Calcule el interés simple que ha producido un capital de S/. 22 000 colocado a una tasa anual del 89% durante un periodo comprendido entre el 11 de Julio y el 11 de Noviembre del mismo año. 2.
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“La Evaluación del aprendizaje en el aula integrada”
exploradoraMAESTRIA EN EDUCACION ESPECIAL Materia: “La Evaluación del aprendizaje en el aula integrada” Presenta Elvia Márquez Venegas LA EDUCACIÓN PROHIBIDA Ensayo Catedrático: Lic. Ricardo Gascón Espinoza León, Gto., 16 Octubre del 2015 LA EDUACIÓN PROHIBIDA Nuestros sistemas actuales de educación parecen no avanzar al ritmo de todo lo demás, la
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Evaluación de la producción textual en el aula de clases
javieros24Tema: Evaluación de la producción textual en el aula de clases Objetivo: Que el lector reflexione acerca de la manera como se procede a evaluar los procesos de producción textual en la academia. Idea central: una verdadera composición evaluativa requiere de un proceso planeado e integral. Ideas de apoyo: La
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DEFINICION DE LA PRACTICA DOCENTE.LA EVALUACION EN EL AULA
BRISA05________________ ________________ INDICE INTRODUCCION 3 DEFINICION DE LA PRACTICA DOCENTE 4 EVALUCION ¿QUE ES? 6 LA EVALUACION EN EL AULA 6 CONCLUSION 8 BIBLIOGRAFIA 9 INTRODUCCION Una visión crítica de la realidad surge hoy como uno de los componentes importantes de todo quehacer de las ciencias sociales, la reflexión acerca
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LA INTELIGENCIA EMOCIONAL: MÉTODOS DE EVALUACIÓN EN EL AULA
anapb5InicioBiblioteca DocenteLa inteligencia emocional: métodos de evaluación en el aula LA INTELIGENCIA EMOCIONAL: MÉTODOS DE EVALUACIÓN EN EL AULA El siguiente artículo aborda el complejo tema de la evaluación de la inteligencia emocional. Se proponen una serie de estrategias que permiten hacerlo, disminuyendo el nivel de subjetividad con que suele
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EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA. ENFOQUE CUALITATIVO
jisabel1965PRODUCTO 42 • De manera individual, revisen el ejemplo de evaluación del Lenguaje en el anexo 2. • Elige una de ellas con la que trabajará toda la actividad. • Confronten cada uno de los documentos que se encuentran en la carpeta: a) Un ejemplo de actividad de evaluación de
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CAJA DE HERRAMIENTAS PARA REALIZAR EVALUACION FORMATIVA EN EL AULA
ismaelgomezCAJA DE HERRAMIENTAS PARA REALIZAR EVALUACIÓN FORMATIVA EN EL AULA INTRODUCCIÓN Para empezar es importante definir qué es la evaluación formativa, sus características y su finalidad, a ese respecto citamos el siguiente concepto “La Evaluación Formativa, es una actividad sistemática y continua, que tiene por objeto proporcionar la información necesaria
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Rubrica Para la Evaluación de la intervención del LEC en el aula.
junior 007rhttp://4.bp.blogspot.com/_o5ffr0QQevg/R9Syn6xC1rI/AAAAAAAAAOY/yHCwHPvlZKQ/S1600-R/Imagen1.jpg SEP.png PREESCO.png CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO EDUCATIVO Programa de Educación Preescolar Comunitario Delegación Nuevo León Ciclo Escolar 2015-2016 Rubrica Para la Evaluación de la intervención del LEC en el aula. Comunidad: ___________________ Nombre del LEC: _____________________________ Nombre del CT _____________________ CCT: ________ Región: ________ Municipio: _________________ Microrregión: ____________ Fecha:
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Evaluación de conocimientos: Aulas virtuales, HTML y redes sociales
jperdomoc1 Puntos: 1 Elija la etiqueta necesaria para crear un encabezado en HTML Seleccione una respuesta. a. body b. align c. head d. center 2 Puntos: 1 Cuál de las siguientes herramientas es comunmente encontrada dentro de las aulas virtuales : Seleccione una respuesta. a. Material impreso b. Foros de
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El proceso de planeación y evaluación de los aprendizajes en el aula
JOSE ALBERTO LUIS VALENZUELALicenciatura en Planeación y Evaluación Educativa. ____________________________ Desarrollo Educativo. El proceso de planeación y evaluación de los aprendizajes en el aula Puebla, Pue., a 18 de julio de 2020. ________________ EL PROCESO DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN EL AULA Es necesario considerar la planeación de clase como
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La Evaluación Formativa, en: Evaluación en el Aula. Shepard, Lorrie A.
Kassandra BravoSESIÓN 4 MADAI KASSANDRA MORENO BRAVO Shepard, Lorrie A. (2006). La Evaluación Formativa, en: Evaluación en el Aula. El texto de esta sesión se desarrolla a partir de la evaluación formativa siendo parte del proceso de aprendizaje. La definición que puntualiza el autor para partir de ella es la siguiente:
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Evaluación educativa. Elementos para su diseño operativo dentro del aula
moy18kary17a) ¿Por qué es necesario considerar los 7 elementos mencionados en la página 4 antes de realizar una evaluación? Es de particular importancia el considerar que ninguna evaluación puede ni debe realizarse al margen de las realidades de la dinámica institucional. El reconocer las particularidades de los diversos ambientes
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ENSEÑANZA,APRENDIZAJE Y EVALUACION DE LAS LENGUAS ORIGINARIAS EN EL AULA.
abc800202mgrDIPLOMADO “ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y EVALUACION DE LAS LENGUAS ORIGINARIAS EN EL AULA”. PARTICIPANTE: CANDELARIA SIERRA PARRA ZONA ESCOLAR:005 N/C JEFATURA DE SECTOR: 1201 NIVEL: PREESCOLAR REGION: MONTAÑA BAJA LENGUA ORIGINARIA: NAUATL ACAPULCO GRO. A 26 DE JUNIO DEL 2014. INTRODUCCION La permanencia de las lenguas originarias en nuestro pais es
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Análisis de estrategias de diseño, intervención y evaluación en el aula
Mayte RinconAnálisis de estrategias de diseño, intervención y evaluación en el aula Aciertos Problemas detectados Áreas de oportunidad Reflexiones y preguntas Diseños de los planes y secuencias didácticas Obtuve ayuda de mi docente titular a la hora de recaudar ejemplos para basarme en la realización de mi planeación, al igual que
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Decimoquinto Producto DEL MODULO 4 EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE EN EL ÁULA
ELADIARAMONCRUZ2 DECIMOQUINTO PRODUCTO. ELABORACION DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA PARA 5º GRADO, INTERGRANDO LAS ASIGNATURAS DE CAMPO. ASIGNATURAS: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA, EDUCACIÓN FÍSICA Y EDUCACIÓN ARTÍSTICAS. GRADO:5º. BLOQUE: V TEMA:LA SOLUCIÓN DE CONFLICTOS CON APEGO A LOS DERECHOS HUMANOS Y SIN VIOLENCIA. PROPÓSITOS: IDENTIFICAR SITUACIONES COTIDIANAS EN LAS QUE SE
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Diagnóstico de inteligencias en el aula: Observación, registro y evaluación
julianaruiz1. De acuerdo a su actividad o quehacer diario como docente, plantee y establezca los criterios para realizar un diagnóstico de las inteligencias que poseen sus alumnos. Enumere e identifique los pasos que llevaría a cabo. Los criterios que usaría para el diagnóstico de las inteligencias de los alumnos se
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Rubrica de Evaluación Proyecto de Aula Nº3: “Instrumentos Publicitarios”.
Eduardo EstebanCOLEGIO AMANECER amanecer.jpg amanecer.jpg “Deja Huella en tu mundo” Departamento de Educación Artística y Tecnología. Rubrica de Evaluación Proyecto de Aula Nº3: “Instrumentos Publicitarios”. Nota final: AE/ Objetivos. Indicadores de Cotejo AE. 6: Seleccionan una necesidad factible de satisfacer (promoción de una prestación) mediante el desarrollo de un servicio. Selecciona
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La Evaluación En El Aula De Shepard Lorrie A./ Brennan Robert. México, INEE, 2006
zarai23La evaluación en el aula de Shepard Lorrie A./ Brennan Robert. México, INEE, 2006. La evaluación formativa, eficazmente implementada, puede hacer tanto o más para mejorar la realización y los logros que cualquiera de las intervenciones más poderosas de la enseñanza. Una premisa central que sustenta las recomendaciones de Knowing
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La Evaluación En El Aula De Shepard Lorrie A./ Brennan Robert. México, INEE, 2006.
linda_garciaLa evaluación en el aula de Shepard Lorrie A./ Brennan Robert. México, INEE, 2006. Tendencias, perspectivas y enfoques de la evaluación en la educación. La evaluación es una actividad que se ha desarrollado en distintas culturas desde hace miles de años; específicamente en el contexto educativo la encontramos en la