Examen De Matematicas Cuarto Grado 5 Bimestre ensayos gratis y trabajos
Documentos 851 - 900 de 36.606 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
CUADERNILLO DE ACTIVIDADES MATEMÁTICAS 1 GRADO
Secundaria Adolfo López Mateos CUADERNILLO DE ACTIVIDADES MATEMÁTICAS 1 GRADO Nombre_______________________________ Grado______ Sección________ El genio se hace con un 1% de talento, y un 99% de trabajo. Realiza las actividades con lápiz, si utilizar calculadora 1. Escribe con número las siguientes cantidades: Ocho millones trescientos cuatro mil seis: __8304006_____________________ Setenta y dos millones cuatrocientos veinte mil ochenta y siete: _____72420087____ Ochocientos cincuenta y cuatro mil setecientos ochenta y cuatro: __854784________ 1. Escribe cómo se leen
Enviado por Duniiz Sánchez / 2.831 Palabras / 12 Páginas -
EXAMEN DE MATEMATICO GRADO PRIMARIA
EXAMEN DE MATEMATICA Nombre: 1) De 100 personas, 35 de ellas hablan solo español y 40 personas solo hablan inglés. ¿Cuantas personas hablan los dos idiomas? Grafique en un conjunto. 2) Jean tiene 550 000 soles de capital en un banco. El banco le dice que le pagara el 30% de intereses por año. Si Jean decide tener guardado en el banco por un periodo de 5 años. ¿ A cuánto ascendería en total todo
Enviado por jeansaravia2001 / 1.569 Palabras / 7 Páginas -
Examen matematicas segundo de secundaria
C:\Users\Reyes\Downloads\IMG-20180317-WA0012.jpg SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE GOBIERNO DEL ESTADO Resultado de imagen para imagenes de secretaria de educacion en san luis potosi Resultado de imagen para imagenes de telesecundaria en san luis potosi DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA SECTOR IV ZONA 076 TELESECUNDARIA “HEROÍNAS MEXICANAS” C.C.T. 24DTV0887T Ciclo escolar 2017-2018 EXAMEN PRIMER TRIMESRE DE MATEMÁTICAS SEGUNDO AÑO Nombre de la Alumna:_________________________________________________ Fecha:_____________________Aciertos:__________ calificación:_____________ I.- RESPONDE CORRECTAMENTE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DE JERARQUIA DE OPERACIONES. 1.-
Enviado por pulgones / 418 Palabras / 2 Páginas -
Ejemplo examen MATEMÁTICAS
C:\Users\Metorolaco\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\cicloescolar.com.jpg MATEMÁTICAS página 1 de 3 Observa la imágen y contesta las preguntas: 1.- ¿Cuánto tienes que pagar por dos hamburguesas, un helado y un vaso de agua de limón? 2.- Si pagas con 100 pesos por dos rebanadas de pizza, una hamburguesa y un helado. ¿Cuánto te tienen que dar de cambio? 3 al 5- ¿Que puedes comprar con 50 pesos? Escribe al menos 3 opciones y cuánto te dan de cambio. 6.- Michel
Enviado por Jazmin Gam / 1.057 Palabras / 5 Páginas -
Matemáticas 4° grado
Nombre:_______________ _________________________________________ calif:_________ NOMBRE DEL ALUMNO:________________________________________________ CALIFICACION:_______ 28 2 9 5 25 2 3 5 30 2 3 5 9 5 28 2 9 5 25 2 3 5 30 2 3 5 9 5 28 2 9 5 25 2 3 5 30 2 3 5 9 5 28 2 9 5 25 2 3 5 30 2 3 5 9 5 10 50 8 4 2 3 5 1 2 3 5 5
Enviado por milojuan / 253 Palabras / 2 Páginas -
Examen de segundo grado
GRUPO DE ATENCIÓN EDUCATIVA http://www.colegiogae.edu.mx/images/slides/logo.png “Formar y educar alimenta el espíritu” NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________ ______________________ _______________________ NOMBRES APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO FECHA: ___________________________________________________________ N.L. _____________ ESPAÑOL Lee con mucha atención el siguiente texto: La hija de un granjero llevaba un recipiente lleno de leche a vender al pueblo, mientras caminaba, pensaba en todo lo que iba a hacer: F:\Imágenes\Imagenes Enero 2019\lechera-400.jpg - Cuando venda esta leche, compraré 300 huevos. De estos huevos una parte
Enviado por 811204 / 2.048 Palabras / 9 Páginas -
Observaciones 3 bloque, Cuarto grado
NOMBRE DEL ALUMNO ASIGNATURA OBSERVACION ANGIE ESCRITURA III. Investigar sobre las figuras retóricas para utilizarlas al crear un poema. LECTURA III. Analizar el contenido de algunos anuncios publicitarios para identificar sus propósitos. MATEMATICAS III. Descomponer un número en adiciones y multiplicaciones para expresar cantidades de diferentes maneras. CIENCIAS NATURALES Reflexionar acerca los estados físicos del agua. Por medio de un experimento en el que observe los estados en que se encuentra el agua. NOMBRE DEL
Enviado por phanifer / 2.706 Palabras / 11 Páginas -
Examen matematicas s/r
INSTITUTO REVOLUCIÓN ESCUELA TÉCNICA EN VEHÍCULOS A GASOLINA Y DIESEL CENTRO EDUCATIVO GRUPO CEDVA 1er Examen Parcial de Matemáticas I Bachillerato General PROFESOR: Ing. Luis Daniel Ortiz Ramos Fecha: ______________________ Nombre del Alumno: _________________________________ Matrícula: ____________________ Valor total 40% 1. Resuelve las siguientes operaciones con signo de acuerdo con sus leyes de signos y anota el resultado correcto. Sumas y restas (+18) + (+12) = (+23) + (-13) = (-15) + (-8) = (-30) +
Enviado por Luisdaniel85 / 451 Palabras / 2 Páginas -
EXAMEN ESPAÑOL PRIMER GRADO SECUNDARIA s/r
3. Observa el banco de palabras y contesta las siguientes preguntas Tres actos Texto informativo Ritmo Tres actos 1 final Metáfora Sinalefa Poema Rima Sentido literal Relación de tiempo en palabras Lirica tradicional mexicana Destinatario Sr. Doc. Lic. Solicitud Resumen Estrofa Cartel Exposición oral Remitente Movimiento de vanguardia Planteamiento, nudo y desenlace Introducción, drama y cierre Lenguaje figurado Informe científico Narrativa literaria Carta formal Texto argumentativo Concordancia Firma 26.- En poesía, ¿Surge a principios del
Enviado por Lizi Rivas De García / 528 Palabras / 3 Páginas -
Planificaciòn matematicas PRIMER GRADO
PRIMER GRADO CICLO ESCOLAR 2016-2017 PLANEACIÓN DIARIA MATEMÁTICAS http://www.sectorxv.com/images/Logo%20nuevo%20leon%20(nuevo).gif ..\Logos nuevos\LG SECRETARIA EDUCACION.jpg TIEMPO ESTIMADO: GRADO: PRIMER GRADO SEMANA 1 CONTENIDO: Resolución de problemas que impliquen la determinación y el uso de relaciones entre los números (estar entre uno más que uno menos que mitad de doble de, 10 más que etcétera). EJE: Sentido numérico y pensamiento algebráico. TEMA: Números y sistemas de numeración. APRENDIZAJE ESPERADO: No contiene. ACTIVIDADES PERMANENTES: Conteos orales, mecanizaciones, razonamientos, reflexiones.
Enviado por Maria Norma Reyes Medina / 6.478 Palabras / 26 Páginas -
MATEMÁTICAS TERCER GRADO s/r
Gobierno del Estado Libre y Soberano de Baja California Secretaría de Educación y Bienestar Social Educación Básica Secundaria General 44 “Ignacio Ramírez” MATEMÁTICAS TERCER GRADO Profra. María Teresa García Zatarain GRUPO __________ NOMBRE: ____________________________________________________________________ Núm. Lista _____ I.- Completa la siguiente tabla, escribe las sustituciones y grafica la función y = - (x + 2)2, determina el vértice y el eje de simetría de la parábola (5 pts) x y 2 1 0 -1 -2
Enviado por LEONCITA TJ / 410 Palabras / 2 Páginas -
Examen Trimestral Sexto grado
Escuela Primaria “Manuel Z. Gómez Valdés” T.VV C.C.T.: 19DPR1714Y Zona Escolar: 67 Ciclo Escolar: 2018 – 2019 Nombre del alumno: ____________________________________________________________ Lugar: __________________________________________________________________________ Fecha: __________________________________________________________________________ Nombre del maestro: ___________________________________________________________ Nombre del padre de familia o tutor: ___________________________________________ Grado: 6° Grupo: _____ Asignatura Reactivos Aciertos Calificación Firma del padre o tutor Español Matemáticas Ciencias Naturales Geografía Historia Formación Cívica y Ética Promedio F:\Imágenes\Imagenes Febrero 2019\6TO.png ________________ ________________ Subraya la respuesta correcta. Observa la siguiente imagen y
Enviado por jgvillaarreal / 6.601 Palabras / 27 Páginas -
Carta gantt matematica cuarto año primer semestre
Aprendiendo con Respeto por la Senda de la Tecnología TEMPORALIZACIÓN OBJETIVOS DE APRENDIZAJES PRIMER SEMESTRE 2018 Sector o Subsector MATEMÁTICAS Profesor/a Andrea Vega Lavado Curso 4º BÁSICO Año 2018 Nº de Horas 114 HRS. Nº de Clases 57 CLASES OBJETIVOS DE APRENDIZAJES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO Unidad 1 (29 Clases) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 O.A. 01(N):
Enviado por andycavela / 524 Palabras / 3 Páginas -
Planificación cuarto grado
Fundamentación: Enseñar Ciencias Sociales en las escuelas es analizar sociedades concretas con sus problemáticas, en relación con los tiempos y espacios que ellas generan. Es enseñar que hombres y mujeres son sujetos sociales constructores de las relaciones temporales y espaciales, que son fruto de esa interacción constante. Es sabido que las Ciencias Sociales están constituidas por “un amplio campo de saberes, prácticas y experiencias que se hallan en permanente construcción, donde se producen rupturas, cambios
Enviado por María Fernanda Vera / 2.254 Palabras / 10 Páginas -
Examen mensual 3er Grado
LAINITAS LOGOTIPO transparente ESPAÑOL LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA LAS PREGUNTAS MOCO DE GORILA PARA JUGAR Proceso de elaboración: 1.- Primero se coloca en uno de los recipientes aproximadamente dos cucharadas de cola sintética blanca (pegamento para madera), luego a esto se agregan tres gotas de colorante alimenticio del color que prefieras, luego tienes que remover bien hasta mezclar todo y se vea uniforme, si deseas que el color parezca más intenso agrega unas
Enviado por gvkeila / 1.996 Palabras / 8 Páginas -
Evaluacion de matematica tercer grado
Evaluación Bimestral de Matemática Nombre y apellido:………………………………………… Fecha:…………………… 1- Leemos los siguientes números 2- Rodea con un círculo los números dictados 3- Ordena de mayor a menor los números dictados. 4- Elige dos números de las bolsas de Guauta y escribe sus nombres. _____________________________ _______________________________ 5- Observa la bolsa que tiene Guauta , ¿que numera tendrá la siguiente bolsa? ¿Y la anterior? 6-Resuelve las operaciones. 404 109 380 - + x 2 267 999 7-
Enviado por tamarasoria / 257 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia de Matemática 4° grado
Secuencia Didactica de Matematica Escuela: Madre Teresa de Calcuta Grado: 4° Año: 2019 Objetivos: * Analizar distintas formas de escribir y de representar numeros, iniciando la sistematizacion de las relaciones numericas y las propiedades de las operaciones. * Generar diferentes procedimientos de calculo, tanto de forma exacta como aproximada, de acuerdo a la necesidad que impone el problema. Contenidos: * Serie numérica oral y escrita * Escalas ascendentes y descendentes de 100 en 100, de
Enviado por Maria Noelia Viale / 986 Palabras / 4 Páginas -
MATEMATICA / CUARTO MEDIO UNIDAD 1 ; INECUACIONES
Liceo Bicentenario de Excelencia Camilo Henríquez González Depto. de Matemáticas Srta. Karina Soto , Sr. David Rifo 4° medio 2019 Depto. Matemáticas Srta. Karina Soto , Sr David Rifo 4° medio 2019 PRUEBA 1 MATEMATICA / CUARTO MEDIO UNIDAD 1 ; INECUACIONES Puntaje Ideal: 41 puntos Puntaje Real: ________ Nota: ________ Nombre: ___________________________ Curso: _____ Fecha: ____________ Objetivos: Los alumnos serán capaces de desarrollar ejercicios de desigualdades e inecuaciones . Indicadores de Evaluación. * Realizan
Enviado por aracelysso / 867 Palabras / 4 Páginas -
Planificacion de matematica tercer grado
PLANIFICACIÓN DE MATEMÁTICA 3°A / 3°B Propósitos * Ofrecer variadas situaciones de enseñanza * Propiciar un buen clima de trabajo * Brindar herramientas necesarias para el aprendizaje * Generar situaciones de intercambio de información * Fomentar el trabajo cooperativo y la participación de los alumnos Objetivos Que el alumno logre: * Expresar sus ideas. * Adquirir nuevo vocabulario. * Leer, escribir y ordenar los números hasta el 1.500. * Formar un número teniendo en cuenta
Enviado por Sol Cardozo / 1.180 Palabras / 5 Páginas -
Planeación de matemáticas 6 grado
Planeación de matemáticas 6 grado. Aprendizaje esperado: Explica las características de diversos cuerpos geométricos (número de aristas, caracas, etc) y usar el lenguaje formal. Objetivo: Que el alumno encuentre la relación que existe entre la longitud de una circunferencia y el diámetro. Que el alumno calcule la longitud de la circunferencia y del diámetro de algunos círculos. Duración: 50 minutos. Herramientas: * Libreta * Libro de texto desafíos matemáticos * Material didáctico (círculos, hilo o
Enviado por pollorot / 581 Palabras / 3 Páginas -
EXÁMEN MATEMÁTICAS
UNIDAD EDUCATIVA DR. JUAN ANTONIO FLORES JIJON Escudo de Duran Antonio Flores Jijón EXAMEN FINAL - SEGUNDO QUIMESTRE ASIGNATURA: MATEMÁTICAS NOMBRE: FECHA: PROFESOR: VILLÓN MARTÍNEZ SEBASTIÁN CURSO: NOVENO 1. Verdadero (V) ó Falso (F). * La notación científica se utiliza para representar números muy grandes o muy pequeños utilizando potencias de base diez y exponentes enteros. ( ) * Signos iguales se suman conservando el mismo signo. ( ) * La expresión . es verdadera.
Enviado por VERNINWAY / 2.032 Palabras / 9 Páginas -
LA COMPRENSION LECTORA EN CUARTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA http://upes.edu.mx/sitio/images/logosHeader.png ORGANISMO PÚBLICO DESENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO UNIDAD LOS MOCHIS SUBSEDE GUASAVE CLAVE: 25DUP0004P SINTESIS Y RESUMEN: LA COMPRENSION LECTORA EN CUARTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ALUMNA: OSUNA ARREDONDO NARDA NALLELY ASESOR: LUIS CARLOS ZAMUDIO GONZALEZ http://upes.edu.mx/sitio/images/logosHeader.png SINTESIS 1. Contextualización 1.1.1 En lo social La escuela primaria “Heroico Colegio de Chapultepec” se encuentra en la comunidad llamada Genaro estrada es una comunidad algo poblada sus habitantes se dedican
Enviado por 1581050 / 1.223 Palabras / 5 Páginas -
Examen Trimestral Sexto grado
C:\Users\Metorolaco\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\cicloescolar.com.jpg Observa la siguiente imagen y responde las preguntas 1 al 3. 1.- ¿Cuánto cuesta el jugo de 1/4 de litro? 1. $ 8 2. $ 18 c) $ 11 d) $ 15 2.- ¿Cuánto cuesta el jugo de 3/10 de litro? 1. $ 8 2. $ 18 c) $ 11 d) $ 15 3.- ¿Cuánto cuesta el jugo de 1/2 de litro? 1. $ 8 2. $ 18 c) $ 11 d) $ 15
Enviado por Marco Antonio / 4.316 Palabras / 18 Páginas -
Examen final segundo grado
EXAMEN DE DIAGNOSTICO: TERCER GRADO, GRUPO “A” Resuelve el siguiente problema. 1 al 3.- Daniel y María salieron 3 días seguidos a vender dulces, cada día obtuvieron diferentes cantidades de dinero en billetes de $ 100, monedas de $ 10 y de $ 1. Marca con una quien de los dos recibió más dinero cada día. 4 al 7.- Resuelve las operaciones. ¿Cuánto le falta a 20 para 100? 80_ ¿Cuánto le falta a 80
Enviado por angelito09 / 1.105 Palabras / 5 Páginas -
Preguntas para el primer examen. Matemáticas II. Grupo 401
Preguntas para el primer examen. Matemáticas II. Grupo 401 1. ¿Qué autor propone la habilidad de generalizar un problema matemático? a) Hugo Balbuena b) Marco Balbuena c) Villalba Balbuena 2. El profesor debe elaborar problemas matemáticos que permitan al alumno resolver situaciones de tal manera que esta les permita: a) Imaginar b) Aprender c) Razonar 3. ¿Cuál es uno de los objetivos de la enseñanza de las matemáticas? a) Crear en el alumno un aprendizaje
Enviado por Esmeralda Vazquez / 3.523 Palabras / 15 Páginas -
Planificacion anual matemática 6to grado
PLANIFICACION ANUAL DE MATEMATICA. INSTITUTO MARIANO MORENO DOCENTES: MOSCHINI YAMILA, PANETTA JULIETA. AÑO: 6° A, B, C Y D. PERIODO 1 Número y operaciones Contenido Objetivo Resoluciones de problemas. Operaciones. Identificar los elementos de una colección y desarrollar procedimientos de control del conteo. Identificar el sentido de cada situación y resolver mentalmente. Actualizar y justificar procedimientos mentales de cálculo de productos. Representación en la recta numérica. Identificar, escribir y comparar números a partir de expresiones
Enviado por Ramiro Vecchio / 1.372 Palabras / 6 Páginas -
EXAMEN MATEMATICAS BACHILLERATO
COLEGIO DEL NORTE DE CUAUTLA http://a3.twimg.com/profile_images/4436596/logo_bigger.png EXAMEN DE CONOCIMIENTOS MATEMÁTICAS Nombre: _______________________________________________ Fecha:_______________ Número de aciertos _______ Calificación__________ 1. INSTRUCCIONES: Selecciona y subraya la respuesta correcta. 1) En un triángulo rectángulo la h ipotenusa mide 13 cm. y uno de sus ángulos 37°. La longitud de su cateto adyacente es: a) 7.38cm b)8.07cm. c)7.828cm. d)10.3cm 2) ¿A cuántos radianes equivale a 80º? a) 5π/2 b) 2π/5 c) 3π/7 d)4π/9 3) El dominio de la función
Enviado por Edmundo Ramirez / 1.665 Palabras / 7 Páginas -
Planeaciones de matemáticas 3er grado Escuela primaria: “Lázaro Cárdenas del Río”
Planeaciones de matemáticas 3er grado Escuela primaria: “Lázaro Cárdenas del Río” Clave 30DPR1927W ASIGNATURA Matemáticas GRADO y GRUPO 3º TIEMPO DIAGNÓSTICO CONTENIDO BLOQUE Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Diagnóstico SECUENCIA DE ACTIVIDADES Sesión 1 Plantear a los alumnos situaciones en las que tengan que poner en práctica la agrupación de elementos de una colección en unidades, decenas y centenas. Por ejemplo, De acuerdo a la siguiente imagen: ¿Cuál corresponde a unidades?, ¿Cuál
Enviado por JoeGarcia / 1.999 Palabras / 8 Páginas -
Ejercicios de repaso matemáticas primer grado
Ejercicios de repaso matemáticas primer grado. 1.- Realiza las operaciones necesarias para resolver el siguiente problema. Virginia ha comido dos sextos de su chocolate; Juan, cuatro sextos del suyo, y María, tres sextos del suyo. Si los tres chocolates son iguales, a) ¿a cuál de los tres le queda más? b) ¿A cuál le queda menos? 2.- Completa como en el siguiente ejemplo. 6 CM + 3 DM + 2 UM + 4 C +
Enviado por jeth2k12 / 2.520 Palabras / 11 Páginas -
Modelo examen matemática
1.- En el siguiente conteo ¿Cuál es el dígito que falta? A.- 5 B.- 6 C.- 7 2.- ¿Qué número debe ir en el rectángulo? 10 - 15 - 20 - - 30 - 35 A.- 25 B.- 35 C.- 21 3.- ¿Qué número falta agregar en el conteo? C:\Users\macarena\Desktop\concuna 3.gif A.- 70 B.- 45 C.- 50 4.- ¿En qué puesto se encuentra el hipopótamo, cuenta de izquierda a derecha? C:\Users\macarena\Documents\Carpetas colegios 2016 - 2017\Colegio
Enviado por areliensayos / 974 Palabras / 4 Páginas -
ANÁLISIS DE LAS HABILIDADES LINGUISTICAS DEL IDIOMA INGLÉS DE LOS ESTUDIANTES DE CUARTO GRADO DE LA ESCUELA JUAN ISIDRO PEREZ DE MAO, EN EL AÑO ESCOLAR 2016-2017
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA DE IDIOMAS CENTRO MAO TEMA: ANÁLISIS DE LAS HABILIDADES LINGUISTICAS DEL IDIOMA INGLÉS DE LOS ESTUDIANTES DE CUARTO GRADO DE LA ESCUELA JUAN ISIDRO PEREZ DE MAO, EN EL AÑO ESCOLAR 2016-2017. PRESENTADO POR: NOMBRES: MATRICULAS: Gabriela EchavarriaSarit1004267 Erlin Robles Vargas 100429849 Jessica Madera peralta 100388088 Loraine Mena 100356228 Melissa del Carmen Rodríguez 100388827 Florangel Marte 100348795 Fátima Sánchez Ramón 100306069 Jennifer Duran Reyes 100285540 Wadissa
Enviado por Jose26ms / 2.271 Palabras / 10 Páginas -
Prueba matemáticas cuarto
En una tienda se venden bolsas de dulces chicas (32 dulces), medianas (48 dulces) y grandes ( dulces). Si Martín compra 2 bolsas de dulces medianas y 1 chica, Jorge compra 1 bolsa grande y una chica, y Roberto 3 bolsas chicas. ¿quién compró la mayor cantidad de dulces? Carla gasta diariamente $2.680. ¿cuánto dinero gastará de lunes a sábado? Pedro desea comprar 9 litros de bencina para su automóvil. Si el valor de cada
Enviado por MichelRudi / 2.996 Palabras / 12 Páginas -
EXAMEN ESPAÑOL 5 GRADO s/r
ESPAÑOL NOMBRE: 1. ¿Qué es un nexo? 2. ¿Qué es una fábula? 3. ¿Qué son los anuncios? 4. El siguiente texto es un ejemplo de : “Dime con quién andas y te diré quién eres” 5. Las siguientes palabras son de la misma familia léxica, excepto una ¿Cuál es? Mar, marino, martes, marítimo 6. ¿Qué es el boletín informativo? 7. ¿Qué es una cita textual? 8. Lista ordenada que permite al lector ubicar los temas
Enviado por iraisescamilla / 2.998 Palabras / 12 Páginas -
Evaluación trimestral cuarto grado
1) Lee y encierra en un círculo la respuesta correcta. 1. ¿Cómo se describe en el cuento la nariz de los elefantes? 1. Tenían una nariz oscura y lisa. 2. Tenían una nariz blanca y curva del tamaño de una zapatilla. 3. Tenían la nariz oscura y curva del tamaño de una bota. 4. No tenían nariz. 2. ¿Qué actitud tenían los elefantes adultos, cada vez que el pequeño elefante les hace alguna pregunta? 1.
Enviado por veriroma / 1.207 Palabras / 5 Páginas -
Dificultad en la comprensión de textos literarios en los alumnos de cuarto grado, grupo “C”, de la escuela primaria Federal bilingüe “Emperador Cuauhtémoc” de la comunidad de San José Miahuatlán., Puebla”
GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA http://www.upnqueretaro.edu.mx/Images/upn_logo.gif Resultado de imagen para secretaria de educacion de puebla SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD UPN 213 TEHUACÁN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PARA EL MEDIO INDÍGENA PLAN 90 “Problema identificado Dificultad en la comprensión de textos literarios en los alumnos de cuarto grado, grupo “C”, de la escuela primaria Federal bilingüe “Emperador Cuauhtémoc” de la comunidad de San José Miahuatlán., Puebla.” 2° SEMESTRE GRUPO “C” METODOLOGIA DE
Enviado por Cesar Torres Lopez / 3.445 Palabras / 14 Páginas -
BOLETIN INFORMATIVO FINAL CUARTO GRADO
III LAPSO Evaluación Del Docente: Durante el año escolar el estudiante: Aguilar Torres Alberth Daniel fue un niño cariñoso, motivado, creativo, sensible, curioso e imaginativo, abierto a la adquisición del conocimiento. Dirigió sus trabajos escolares de manera excelente, demostrando interés y entusiasmo en todas las actividades dirigidas para el logro del proyecto. Desarrollo eficientemente su espíritu de exploración e investigación adquiriendo, aplicando y procesando información de manera clara, coherente, reflexiva y crítica sobre aspectos de
Enviado por AMENAYDA / 5.639 Palabras / 23 Páginas -
Evoluciona cuarto grado. De lobo a cuenta cuentos
ESPAÑOL Lee la siguiente lectura y después responde las preguntas. De lobo a cuenta cuentos Después de muchos días de caminar, el lobo llegó a un tranquilo y aburrido pueblo. Estaba cansado y hambriento, le dolían los pies y solo tenía el poco dinero que guardaba para las emergencias. Entonces recordó: “Hay una granja en las afueras del pueblo. Ahí encontraré algo de comer.” Cuando espiaba la granja por encima de la cerca vio a
Enviado por Mario Esquivel / 6.551 Palabras / 27 Páginas -
Secuencia matematica 5 grado
Centro Educativo Unión Latinoamericana Espacio curricular: Matemática Grado: 5° “A” y “B” Docente: Tisiotti Marcela y Chávez Mirta Fundamentación: Los estudiantes del 2º ciclo deben manejar diferentes estrategias de cálculo relacionadas con la multiplicación y la división. Partiendo de esta premisa, se les propondrá diferentes problemas, para que desplieguen estrategias de resolución en las que empleen múltiplos y divisores. Objetivos: * Promover el análisis de las relaciones entre dividendo, divisor, cociente y resto para avanzar,
Enviado por Pato Sanchez / 3.174 Palabras / 13 Páginas -
Estrategias que desarrollan la mejora de la comprensión lectora en alumnos de cuarto grado de educación primaria
Estrategias que desarrollan la mejora de la comprensión lectora en alumnos de cuarto grado de educación primaria. Introducción: En la actualidad es sumamente evidente el gran meollo por el que atraviesa la educación desde hace décadas, dicho problema se ha venido arrastrando durante mucho tiempo lo cual induce a un desequilibrio social que perjudica notablemente la mejora de conocimientos continuos para poder lograr a su vez los aprendizajes deseados. La educación en general y especialmente
Enviado por Maria Alejandra Cuadras Beltran / 13.546 Palabras / 55 Páginas -
DIAGNOSTICO CUARTO GRADO
Escuela Primaria “ ” Turno Matutino Nombre Del Alumno: ____________________________________________ Nombre Del Profesor: ___________________________________________ Grado: __________ Grupo: _____________ EXAMEN DIAGNOSTICO CUARTO GRADO ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL 25 MATEMÁTICAS 25 FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA ______________________ ________________ ESPAÑOL Instrucciones: Lee con atención el texto y contesta. TEMBLORCITA Y EL GIGANTE. Había una vez un gigante que vivía solo en el campo, en una vieja casa llena de corrientes de aire. Era muy cascarrabias por eso
Enviado por ALEXMUVA / 2.981 Palabras / 12 Páginas -
EXAMEN REPASO 4TH GRADO CIENCIAS NATURALES
Plan de Estudio desde casa Ciencias Naturales Las actividades están diseñadas para que las realice individualmente el alumno la responsabilidad de los padres será apoyar en el material del uso de la computadora y mantener un control de las actividades realizadas por el alumno. Se recomienda que realicen un total de 1 actividades por día. Así estarán repartidas en los 10 días que el gobierno pide estar tomado clases desde casa. Actividad Duración Material Requerido
Enviado por Angel Davish / 480 Palabras / 2 Páginas -
Examen matematicas
NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________FECHA: ______________ ASIGNATURA: MATEMATICAS II II SEM. DE BACHILLERES NOMBRE DEL MAESTRO: PERIODO: 2020-A I. Instrucciones: contesta las siguientes preguntas. Valor 5%. 1.- ¿Qué es un ángulo? 2.- ¿Qué es la mediana de un triángulo? 3.- ¿Qué es el baricentro de un triángulo? 4.- ¿Qué es el ortocentró de un triángulo? 5.- ¿Qué es el incentro de un triángulo? II. Rectas paralelas. Encuentre el valor de la incógnita que se te pide
Enviado por Josem Hdez Pelayo / 343 Palabras / 2 Páginas -
Examen de cuarto parcial lenguaje
Página de . Tipo de evaluación Gest. acad. 1 ☐ Gest. acad. 2 ☐ Per. lectivo Noviembre 2019 –abril 2020 Final ☐ Habilitante ☐ Per. académico: 1ero ☐ 2do☐ Supletorio ☐ Rehabilitante ☐ 3ero ☐ 4to ☐ 5to ☐ 6to ☐ Nº Parcial 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☒ Docente Asignatura Lenguaje Modalidad Intensivo ☐ Presencial. ☐ Tecnología Superior en Mecánica Automotriz Fecha 27/03/2020 Estudiante David Lascano NOTA /100 Jornada Matutina ☒ Vespertina
Enviado por Bryan Ortiz / 657 Palabras / 3 Páginas -
Examen química decimo grado /sin resp.
C:\Users\Personal\Desktop\ARCHIVOS 29 SEPTIEMBRE\LOGO COLEGIO BERNARDO OSPINA.png COLEGIO BERNARDO OSPINA VILLA Con Licencia de funcionamiento según la Resolución No, 001571 de junio 19 del 2018 para la educación Media hasta el Grado 11°. Emanada de la Secretaria de Educación Departamental. DANE: 223466002509 – NIT: 890906654-5 EXAMEN DE QUÍMICA HISTORIA DE LA QUÍMICA QUINCENA 1 - PERIODO 1 DECIMO GRADO Nombre y apellido: ________________________________________ Fecha: ______________ RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS 1. ¿Qué es la química? 2. ¿Quien
Enviado por JsusMB / 256 Palabras / 2 Páginas -
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA 2º GRADO
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA SOY……………………………………………. 1-UBICAR ESTOS NÚMEROS 10x0,2c/u=2p. 490 120 370 150 580 310 460 590 420 390 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 200 300 400 500 3-ESCRIBIR EL NOMBRE 4x0,2c/u=0,8p. 170=……………………………………………………………… 350=……………………………………………………………… 510=……………………………………………………………… 290=……………………………………………………………… 0 20 30 100 110 210 300 4-COMPLETAR LAS TABLAS 10x0,2c/u=2p. 300 330 5- COMPLETAR LOS NÚMEROS QUE FALTAN EN EL TENDAL 6x0,2c/u=1, 2p. http://previews.123rf.com/images/frenta/frenta1003/frenta100300089/6579859-fondo-cinco-vac-os-espacios-en-blanco-de-la-foto.jpg http://previews.123rf.com/images/frenta/frenta1003/frenta100300089/6579859-fondo-cinco-vac-os-espacios-en-blanco-de-la-foto.jpg http://previews.123rf.com/images/frenta/frenta1003/frenta100300089/6579859-fondo-cinco-vac-os-espacios-en-blanco-de-la-foto.jpg 6- ¿CUÁNTO DINERO TIENEN ESTOS NIÑOS? 4x0,5c/u=2p.
Enviado por dani161177 / 877 Palabras / 4 Páginas -
(DANZA) EXAMEN FINAL 2° GRADO ARTES
(DANZA) EXAMEN FINAL 2° GRADO ARTES ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL N° 0376 “CUAUHTEMOC” GRADO 2° GRUPO “ C ” ASIGNATURA ARTES (DANZA) PROFE. Raúl Ignacio Alcántara NOMBRE: ______Paul AxeL Reyes Hernández______ NO. LISTA:__27____________________ INDICACIONES: Lee, analiza y contesta la siguiente cuestión 1.- ¿Qué es la danza? a) Una escuela b)Una forma de expresión c)Un disco 2.- ¿Qué es la danza folklórica? a) Bailes tradicionales b) Un vals c) Un sentimiento 3.- ¿Qué expresa la danza? a)
Enviado por Axel Hernandez / 893 Palabras / 4 Páginas -
EXAMEN EXTRAORDINARIO PRIMER GRADO CIENCIAS I. ÉNFASIS EN BIOLOGÍA s/r
mem logo setel EXAMEN EXTRAORDINARIO PRIMER GRADO CIENCIAS I. ÉNFASIS EN BIOLOGÍA ESCUELA:________________________________________________ GRADO:_______________ GRUPO:_____________ ALUMNO(A):___________________________________________________ FECHA:_____________________________ MAESTRO(A):__________________________________________________ CALIFICACIÓN:_______________________ I.- Relaciona las columnas escribiendo en el paréntesis la letra que contenga la respuesta correcta. 1.- Su propósito es comprender el mundo; buscar explicaciones de hechos y fenómenos. ( ) 1. Australia, Brasil, China, Estados Unidos, México, Sudáfrica… 2.- Facilita el desarrollo de instrumentos, máquinas y equipos que hacen más fácil las labores cotidianas. (
Enviado por yanyer1234 / 1.713 Palabras / 7 Páginas -
EXAMEN DIAGNOSTICO 3er Grado
LAINITAS LOGOTIPO transparente ESPAÑOL 1.- Elige la opción donde los nombres estén escritos correctamente. a) saúl, Fernando, rocío, omar. b) Regina, Luis, Sandra, Pedro. c) Jorge, julián, Miriam, sofía. d) carmen, Laura, María, carlos. Lee el siguiente texto con atención. “Todo es ronda” Los astros son rondas de niños, jugando la tierra a espiar los trigos son talles de niñas jugando a ondular… a ondular… Los ríos son rodas de niños, jugando a encontrarse en
Enviado por chriistiie / 3.330 Palabras / 14 Páginas -
Planeación cuarto grado 2 al 6 de noviembre
ESCUELA PRIMARIA PROFR. MIGUEL RAMIREZ HERNANDEZ C.C.T. 28DPR1592L ZONA ESCOLAR: 094 SECTOR: 19 PROFRA: NONANTZIN MARTINEZ MADRID GRADO: 4° GRUPO:A PLANEACIÓN SEMANA DEL 2 AL 6 DE NOVIEMBRE 2020 CICLO 2020-2021 LUNES 2 DE NOVIEMBRE SUSPENSIÓN DE LABORES MARTES 3 DE NOVIEMBRE ANTES DE INICIAR Escribe la fecha completa, recuerda anotar la mayúscula con rojo. ACT. EXPLOREMOS LOS SENTIMIENTOS. Escribe el título: “HOY ME SIENTO…” Dibuja en tu cuaderno la carita o emoji que exprese
Enviado por Nonis Martinez / 1.073 Palabras / 5 Páginas -
PRUEBA DE CUARTO GRADO CIENCIAS SOCIALES s/r
PRUEBA DEL AREA DE CIENCIAS SOCIALES 4° GRADO DE SECUNDARIA 2019-3er BIMESTRE Apellidos y Nombres:______________________Fecha: _____ 4° F-G-H-I NOTA: Profesora: Janet Ortega García. I.- LUEGO DE LEER LA INFORMACION SOBRE LOS PANTANOS DE VILLA COMPLETA EL SIGUIENTE ORGANIZADOR. 2.ANALIZA ¿Qué tipo de oportunidades ofrece la biodiversidad para el desarrollo económico del país?. 3.EN EL SIGUIENTE MAPA MUDO,ubica los santuarios nacionales y los refugios de vida silvestre. a)Coloca dentro de los departamentos en que se encuentran
Enviado por lobocazador / 959 Palabras / 4 Páginas