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Filosofía educativa

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Documentos 51 - 94 de 94

  • Filosofia educativa, cuadro comparativo

    Filosofia educativa, cuadro comparativo

    bbortunezEdad antigua. Edad Media. Edad Moderna. Edad Contemporánea. Período. Se inicia con la aparición de la escritura, y llega hasta siglo V después de Cristo, en el año 476. Comprendido entre el siglo v y el xv. Comprendido entre el siglo XV y el XVIII Inició en el siglo XVIII

  • Conceptos básico de filosofía educativa

    fredismarConceptos básico de filosofía educativa *La Filosofía Educativa, también llamada Filosofía Pedagógica y Filosofía de la Educación se puede describir como un campo de investigación y de enseñanza académica que limita el alcance de este ámbito a las actividades de un pequeño grupo de profesionales que trabaja esta área específica.

  • Filosofia MAESTRÍA EN GESTIÓN EDUCATIVA

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    lucas2021UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Resultado de imagen para upnech DEL ESTADO DE CHIHUAHUA MAESTRÍA EN GESTIÓN EDUCATIVA Diagnóstico Institucional Asesor: Mtro. Juan Durán Arrieta Reseña Explicar y Comprender: Explicación y Comprensión, el legado de George Henrik von Wright Alumno: Antonio Domínguez Piñón 1er semestre MGE Nuevo Casas Grandes, Chih. A 14

  • MARCO HISTORICO DE LA FILOSOFIA EDUCATIVA

    guillediazII MARCO HISTORICO DE LA FILOSOFIA EDUCATIVA OBJETIVO: Comprender la necesidad de tener un marco filosófico que justifique nuestro quehacer educativo. A. PERSPECTIVA GENERAL Edad Antigua (S VII a. C-V d. C) Contexto histórico ¿Cuándo y dónde nace la Filosofía? La Filosofía surge en Grecia en el siglo VII AC.

  • Ensayo Paulo Freire, filosofía educativa

    Ensayo Paulo Freire, filosofía educativa

    Francisco Zahid Domínguez UrreaESCUELA NORMAL DE SINALOA Escuela Normal de Sinaloa – Educando Forjaras la Patria Licenciatura en Educación Primaria Filosofía de la educación Profesor Abraham G. Gutiérrez Ezquerra Grado y grupo 1G Docente en formación Domínguez Urrea Francisco Zahid Examen Unidad I - Ensayo Culiacán, Sin., 19/04/21 PAULO REGLUS NEVES FREIRE Leer

  • UNA NUEVA TAREA EDUCATIVA DE LA FILOSOFIA

    UNA NUEVA TAREA EDUCATIVA DE LA FILOSOFIA

    Stacy Cristina Gutierrez GuerraFACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN TAREA EDUCATIVA DE LA FILOSOFÍA ESCUELA PROFESIONAL: Educación Primaria CURSO: Filosofía de la Educación ALUMNOS: * Morales Saldaña Víctor * Trujillo Alayo July * Vílchez Medina Elizabeth SEMESTRE: 2017 — 2 —CICLO: II DOCENTE: ________________ TAREA EDUCATIVA DE LA FILOSOFÍA DEFINICIÓN La

  • Analisis De Filosofia Educativa En Mexico

    teoduloIntroducción Como en la actualidad existen distintas ideologías, pensamientos, ideales, corrientes, que buscan el beneficio de las clases inferiores, la clase obrera, la clase media, la clase explotada, etc. Pero ante todo buscan deslindar de todo poder a la clase poderosa de nuestro país, los políticos, las empresas, las trasnacionales,

  • LA FILOSOFIA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

    richard122LA FILOSOFÍA DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA En el transcurso del siglo XX existieron no pocas expresiones que, al parecer, se referían a la misma cosa o bien tenían un mismo significado. Tales expresiones son, entre otras, teoría de la educación, ciencia de la educación, teoría pedagógica y filosofía de la

  • El constructivismo como filosofía educativa

    dieguEl constructivismo como filosofía educativa Definición: El constructivismo es una teoría educativa derivada en el siglo 20 de la obra de los pedagogos y psicólogos Jean Piaget y Lev Vygotsky. Esta teoría propone que el aprendizaje se adquiere por medio de un proceso individual de la construcción del conocimiento. O

  • Como se da la Filosofía educativa de rousseau

    Como se da la Filosofía educativa de rousseau

    Blue SoulUNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN FACULTAD DE FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA INFORME INVESTIGATIVO JEAN-JACQUES ROUSSEAU, SU PLANTEAMIENTO Y APORTE A LA PEDAGOGÍA CONTEMPORÁNEA AUTORES: Gabriela Eloísa Quinteros Iván Horacio Padilla Gatica PROFESOR: Ricardo Pérez Valdés Santiago, Chile, Enero de 2017 ________________ Tabla de contenido Introducción

  • Mapa Conceptural Int. A la Filosofía Educativa

    Mapa Conceptural Int. A la Filosofía Educativa

    RUBEN DELGADO REYESMacintosh HD:Users:MULTIMEDIA:Documents:Recurso 7.png Mapa cognitivo de aspectos comunes. 1. De acuerdo con lo que propone Fullat, ¿cómo puede concebirse la Filosofía de la Educación, cuáles son sus tareas y cómo las caracteriza Fullat? De acuerdo con el autor (Fullat, 2004) menciona que la filosofía de la educación es una disciplina

  • Relación entre política y filosofía educativa

    otilACTIVIDAD NO. IV Y V II.Establezca la relación entre política y filosofía educativa a partir de sus objetos de estudio y aplicación. • Las políticas educativas son las políticas de un gobierno adopta para educar pueblo Y Filosofía de la educación es un punto de vista de la educación según

  • Cuestionario De La Filosofia Educativa Comparada

    julioregonrCuestionario 1. Define la educación. La educación, puede definirse como: El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. La educación puede definirse

  • Mi filosofia educativa movimiento existencialista

    Mi filosofia educativa movimiento existencialista

    elwatcherMi filosofía Educativa Carla M. Quiñones Alonso ________________ Mi visión filosófica educativa se inclina hacia los principios del movimiento filosófico existencialista. Es inevitable transmitirles a mis estudiantes mi propia filosofía de vida “El que persevere triunfa” pero todo depende de ti y a donde quieras llegar. Si no te mueves

  • FILOSOFÍA EDUCATIVA El Sistema Educativo Mexicano

    FILOSOFÍA EDUCATIVA El Sistema Educativo Mexicano

    Lucy Mendoza MoralesNombre de la materia Filosofía de la Educación Nombre del alumno Alma Lucia Mendoza Morales Nombre de la Tarea El Sistema Educativo Mexicano Nombre del Profesor José Sánchez Santander Fecha Domingo 19 de marzo del 2017 EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO Introducción______________________________________________________________________ De acuerdo al análisis de las lecturas y al

  • Filosofia educativa. Evidencia 1: Cuadro comparativo

    Filosofia educativa. Evidencia 1: Cuadro comparativo

    valeriaborbonFilosofía Parcial 2 Evidencia 1: Cuadro comparativo Nombre: Borbón Ruiz Galilea Grupo: 605 San Agustín Santo Tomas de Aquino Postura sobre Dios Agustín responde que un hombre está al menos cierto de su existencia aún suponiendo que dude de la existencia de otros objetos creados o de Dios el hecho

  • Influencia De La Filosofia En La Psicologia Educativa

    corina197031INFLUENCIA DE LA FILOSOFÍA EN LA CONFORMACIÓN DE LA PSICOLOGIA EDUCATIVA El desarrollo del pensamiento pedagógico tiene lugar en Grecia y Roma con figuras tan sobresalientes como Demócrito, Quintiliano, Sócrates, Aristóteles y Platón. Este último aparece en la historia como el pensador que llego a poseer una verdadera filosofía de

  • La Filosofia Educativa De Luis Beltran Prieto Figueroa

    jennyiborraLA FILOSOFÍA EDUCATIVA DE LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA Y SU APORTE A LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN ACTUAL: ANÁLISIS DE LOS INDICADORES DE LAS POLÍTICAS DE INCLUSIÓN EN EDUCACIÓN 1998-2006 Resumen Durante el siglo XX en Venezuela el principal gestor de un pensamiento filosófico educativo fue el maestro Luis Beltrán

  • LA FILOSOFÍA EDUCATIVA Y SU IMPORTANCIA EN LA DOCENCIA

    19650000LA FILOSOFÍA EDUCATIVA Y SU IMPORTANCIA EN LA DOCENCIA Para comenzar con dicho tema citare un concepto de educación extraído del libro de filosofía. La educación, como idea y como realidad constituye el problema capital para el hombre porque está ligada a los aspectos esenciales de su vida. Esta es

  • DECLARACIÓN DE LOS PRINCIPIOS DE LA FILOSOFÍA EDUCATIVA

    ich16Secretaria de Educac#240AD7 Escuela Secundaria_______________________________________________ Lugar________________________________________________ Z. E._____ “Portafolios Docente” Ciclo Escolar 2012 – 2013 Profesor(a):_____________________________________________________ Especialidad:____________________________________________________ Asignaturas que imparte _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ Grados y Grupos _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ CICLO ESCOLAR 2012-2013 PROFR.(A)_________________________________ FECHA___________________ TURNO______ ESC. SEC. GRAL._____________________________ LUGAR___________________ ZONA_____ ASPECTOS ASIGNATURA Y GRADO

  • El Conocimiento Humano A La Luz De La Filosofía Educativa

    yinchuTÍTULO: ”El conocimiento humano a la luz de la filosofía educativa” INTRODUCCIÓN: ¿Cuál es el enfoque epistemológico más adecuado para la educación actual? DESARROLLO: “La educación es el medio que convierte al animal humano en ser humano” Tratar de entender o hablar sobre la forma o las formas en que

  • Consideraciones en torno a la filosofía educativa de Kant

    Mara318BSalmerón, A. M. (1999). Consideraciones en torno a la filosofía educativa de Kant. Perfiles Educativos, Núm. 83/84 (enero-junio). Universidad Nacional Autónoma, México D.F. Síntesis: El escrito analiza los pensamientos de Immanuel Kant en cuanto a las relaciones humanas y la educación. La autora explica que las moralidades y lo valores

  • La filosofía de La Comunidad Educativa Yautepec Montessori

    INTRODUCCIÓN: La Comunidad Educativa Yautepec se permite presentar el siguiente Plan Anual de Trabajo para el ciclo escolar 2013 - 2014, que llevaremos a cabo en esta comunidad educativa apegándose a los planes y programas actuales y respetando la normatividad vigente. PROPÓSITO: . • Todos los alumnos consolidaran su dominio

  • RESUMEN ANÁLISIS Y COMENTARIOS SOBRE FILOSOFÍA EDUCATIVA.

    victor.camposREVISTA DE FILOSOFÍA DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA. Consejo editorial: Universidad de Costa Rica: Juan Diego Moya Guillermo Coronado Jorge Jiménez Jacqueline García Edgar Roy Ramírez Luis Fallas. Instituto Tecnológico de Costa Rica: Álvaro Zamora. NOMBRE: Kant y su lectura de la educación como tema de la filosofía. AUTOR:

  • Elestudio el sujeto y la acción de la filosofía educativa

    susysanchezLa filosofía de la Educación explora de manera estructural la esencia, los valores yfines del proceso educativo; es la disciplina que estudia el comportamiento de lasleyes que regulan el desarrollo de la sociedad humana, desde que el hombreapareció en la tierra y hasta el momento actual. Se considera como el

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    kar20162016.Trabajo de filosofía Cristian David Erazo Méndez Carlos Giovanni Bernal 11-1 Institución educativa normal superior Pitalito Huila 2014 Reglas del Método en la parte para adquirir el conocimiento * El primero de estos preceptos consistía en no recibir como verdadero lo que con toda evidencia no reconociese como tal evitando

  • Filosofía Educativa de Justo Sierra Y Gonzalo Vázquez Vela.

    Filosofía Educativa de Justo Sierra Y Gonzalo Vázquez Vela.

    erikaivette________________ En este trabajo se aborda la filosofía educativa de dos hombres, que en diferentes momentos de la historia, aportaron grandes ideas y acciones dentro de la educación de México. Justo Sierra y Gonzalo Vázquez Vela. El primero nacido en el estado de Campeche, político, Literato, historiador y periodista, coincidía

  • Reforma Educativa, Nocion De La Filosofia, Informatica Educativa

    JosePenMacPLANTEAMIENTO DE EVALUACIÓN DE LA REFORMA EDUCATIVA Las leyes secundarias indispensables para que funcione la reforma educativa quedaron aprobadas en su totalidad esta semana en el Congreso mexicano y, para que entren en vigor, sólo falta que las promulgue el presidente Enrique Peña Nieto, lo que se prevé ocurra en

  • Filosofía y Ciencias de la Educación en la Práctica Educativa

    Filosofía y Ciencias de la Educación en la Práctica Educativa

    olucel4.2 Ensayo sobre las Tendencias del Cambio Sociocultural en la Educación Curso: Filosofía y Ciencias de la Educación en la Práctica Educativa Profesor Titular: Dr. Fernando Mortera Profesor Tutor: Mtra. E. Ann Elizabeth Mancillas Equipo 3: Elizabeth Vértiz Jiménez A01313267 Domingo Arturo Ruiz Mejía A01318173 Martha Argelia Meneses Hernández A01306302

  • La Filosofía Educativa Como Medio Concientizador De La Humanidad

    claugaelLa filosofía a lo largo de la existencia del hombre se ha convertido en la base del estudio para dar respuestas a problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje. A diferencia de la religión, la mitología

  • Conceptualizacion Nominal Y Especulativa De La Filosofia Educativa

    dhonezla escalada por los estratos queconforman el ambiente humano natural y socio-cultural. Advertisement Actividad (5) Filters Agregar a la colecciónReview Add NoteLike 1 thousand reads 1 hundred reads elvingt16 liked this Gabriela Susana Torres liked this sofia Montufar liked this Similar to pedagogia 98. IDEOLOGIA, COSMOVISION Y RELATOS NORO JORGE

  • Las principales ideas de filosofía educativa con ejemplos educativos

    heusbaldoMAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Filosofía educativa ACTIVIDAD: Trabajo final OBJETIVO: Aplica y argumenta las principales ideas de filosofía educativa con ejemplos de educativos. MODALIDAD: Individual FORMA DE ENTREGA: A computadora, letra número 14 para título y 12 para subtítulo y contenido, letra, arial, tahoma o arial calibri;

  • Mi filosofia educativa Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico

    Mi filosofia educativa Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico

    Kalibo CaliboPontificia Universidad Católica de Puerto Rico Escuela Graduada en Educación Ensayo: Mi filosofía educativa GRED 766 Filosofía, ética y desarrollo innovador de la educación Profesor. Dr. Lamberto Vera Vélez Israel Lamberty Rosado 27 de noviembre 2017 ¿Cuál es mi filosofía educativa? Para comenzar partiendo de esta premisa Una filosofía educativa

  • La necesidad de una transformación educativa Filosofía de la Educación

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    vivrey98Escuela Normal “Miguel F. Martínez” Centenaria y Benemérita CICLO ESCOLAR 2017-2018 Licenciatura en Educación Preescolar SEMESTRE Febrero/Julio 2018 Vivian Ayram Reyes Cepeda 6° “B” N.L. 24 La necesidad de una transformación educativa Filosofía de la Educación Mtro. Gabriel Salinas Alfaro Monterrey, Nuevo León, 7 de Junio del 2018 Capitulo 3

  • La Filosofía Educativa De Eugenio María De Hostos Y La Evolución Del Ser

    Frayarafilosofía educativa de Eugenio María de Hostos y la evolución del ser Eugenio María de Hostos es conocido como el padre de la pedagogía y es uno de los próceres más importantes de la historia puertorriqueña. Su filosofía educativa se adelantó a sus tiempos y lo convirtió en uno de

  • La filosofía de la Institución Educativa “Instituto agrícola Мarsella”

    kevinvasquez141. FILOSOFÍA INSTITUCIONAL 1.1 FUNDAMENTACIÓN En el documento “Visión Colombia, Segundo Centenario”, que debe servir para que se vaya creando una conciencia política en toda la ciudadanía de la patria, que nos ayude a entender que los países no pueden vivir de bandazo en bandazo, pasando de un plan cuatrienal

  • Es El Programa De Filosofía Para Niños Una Práctica Educativa Hacia La Alteridad?

    blancafilosofia¿Cómo se reorganiza la enseñanza en el aula desde la relación ética?, ¿de qué modo se acerca el profesor al inasible alumno?, ¿qué nuevas u olvidadas categorías surgen de la horizontalidad del aprendizaje? Expondremos y evaluaremos el programa de Filosofía para Niños y Niñas de Matthew Lipman como intento hacia

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    Elisa RdzLICENCIATURA EN GESTIÓN INSTITUCIONAL EDUCATIVA Y CURRICULAR CALIDAD EN LA EDUCACIÓN TÍTULO DEL TRABAJO: ACTIVIDAD 2: ENSAYO “FILOSOFÍA DE LA CALIDAD” ALUMNO: PROFESOR: SANTA CATARINA, N.L. ENERO 2018 ________________ Antecedentes de la “Filosofía de la Calidad” y como influye en la Educación. En este trabajo proporcionaré mis conclusiones acerca de

  • Filosofías, misiones y visiones educativas: enfoque en el desarrollo integral del alumno

    19951121. 3 Filosofías: • Creemos en la capacidad del alumno, para convertirse en una persona valiosa para sí misma y la sociedad. Por lo tanto debemos desarrollar en él virtudes y valores positivos. En consecuencia educamos para la tolerancia, la participación, el respeto, la solidaridad, la responsabilidad, la solidaridad y

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    LizmanguitoFILOSOFIA DE LA EDUCACION Bases para un análisis de proyectos de filosofía educativa en México. (Retroalimentación) La psicología no se consideraba una ciencia, ahora ya porque aplica el método científico, wnt crea el primer laboratorio de psicología, los estímulos condicionados son reforzamiento de una conducta, se habla sobre el condicionamiento

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    YAHSHUAREPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN SUPERIOR UNIVERSITARIA DIRECCIÒN DE POSGRADO E INVESTIGACIÒN UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA Y DEL CARIBE DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN EN EL AMBITO JURIDICO Y SOCIAL A description... ANALISIS HISTORICO DE LA FILOSOFIA EDUCATIVA Y EL ESTADO DOCENTE VS LA INVERSIÓN

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    anasalmeVínculos y enlaces entre educación y democracia. La filosofía social de John Dewey como filosofía educativa. Ana María Salmerón Castro Introducción John Dewey publicó en uno de sus últimos libros: El hombre y sus problemas, un pequeño ensayo en donde daba cuenta, de manera particularmente explícita, de una convicción que

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    Erick zamoranoNombre de la materia Filosofía de la Educación Nombre del alumno Erik Z. M. Nombre de la Tarea Reporte Académico Unidad # Caso 1 Nombre del Profesor María Fecha 18/03/2018 EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO REQUIERE UNA REVALORACIÓN EN LA FILOSOFÍA POLÍTICA PARA ALCANZAR LOS RESULTADOS PROPUESTOS EN LA FILOSOFÍA EDUCATIVA.

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    Brenda33514BENEMÉRITA ESCUELA NACIONAL DE MAESTROS ASIGNATURA: FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN PROFESOR: JUAN GUTIÉRREZ GARCÍA ALUMNA: BRENDA HUIDOBRO SÁNCHEZ GRADO Y GRUPO: 3° “4” “LA FILOSOFÍA COMO HERRAMIENTA PARA ANALIZAR LA INFLUENCIA DE LOS PROCESOS DE ALFABETIZACIÓN INICIAL COMO UNA PROBLEMÁTICA EDUCATIVA QUE AFECTA A TODA LA ESCOLARIDAD DE LOS INDIVIDUOS”

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