Formación cívica

• FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

  rogeliomayFORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA TODOS NECESITAMOS DE TODOS Competencias: • Respeto y aprecio de la diversidad. • Sentido de pertenencia a la comunidad, a la nación y a la humanidad. Contenidos DIVERSIDAD EN MI COMUNIDAD • Indagar y reflexionar Cómo es la gente del lugar donde vivo, en la forma

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  Rodrigohdezparra. 1. Aprender a ser,convivir y conocer. Laimportancia deconformar unaperspectiva personalsobre sí mismo y acercadel mundo en quevivimos. La escuelacomo espacio paraaprender ydesarrollarnos.1.2. Creciendo en unasociedad diversa ycompleja.Características de lassociedadescontemporáneas. Losadolescentes ante losretos y los problemas dela vida social Como apoyo para el docente FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA de tercer

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  Rodri AnglesESCUELA SECUNDARIA DIURNA N0. 69 “MARTÍN V. GONZÁLEZ” C R O N O G R A M A FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Tercer bimestre 1. Aspectos obligatorios 1. Trabajo en clase diario 2. Ejercicios del libro * Proyecto de vida p. 81 9 - enero * Alcanzando las estrellas p.

• Formación cívica Y ética

  karlamyladeBLOQUE 1. EL ADOLESCENTE Y SU DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Tema 1: Mi identidad personal como estudiante de educación secundaria. 1.1 ¿Quién soy yo? Mi identidad. 1.2 Me reconozco y me acepto. 1.3 Mis actitudes e intereses como estudiante de secundaria del D.F. Tema 2: Mi identidad social como estudiante

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  Abita85EXAMEN FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 3° SECUNDARIA En 1948, en respuesta a los horrores cometidos durante la Segunda Guerra Mundial, la Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Nuestros derechos humanos están basados en la naturaleza humana. 1. Los derechos humanos tienen como

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  sophiakeshuaGONZALO AGUIRRE BELTRAN EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I. CICLO ESCOLAR 2019-2020. PROFESORA: KENIA SOFIA VILLANUEVA PEREZ. NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________________________________________ GRADO: PRIMERO GRUPO: ____ FECHA: __________ACIERTOS: __________CALIFICACION: __________ INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCIÓN Y SUBRAYA LA OPCIÓN CORRECTA DE CADA UNA DE LAS PREGUNTAS. 1. Es el estado emocional en

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  Wild_Of_ShadowsESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No 24 FELIPE CARRILLO PUERTO" TURNO VESPERTINO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 2° Grado GUIA DE EXAMEN 2° BIMESTRE ELABORO PROFESOR: YAUDIEL MEDINA ALUMNO: Fernández Hernández Alejandro GRUPO:”K” 1.- ¿Qué es la adolescencia? Es un periodo de transición entre la niñez y la vida adulta. Consiste en una

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  ilhuESCUELA PRIMARIA: MANUEL C. TELLO CLAVE:30EPR1792X TURNO: MATUTINO. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN *Manejo y resolución de conflictos APRENDIZAJES ESPERADOS *Regula su conducta con base en compromisos adquiridos en forma libre y responsable. AMBITOS CONTENIDOS AULA Se vale pedir ayuda para resolver conflictos: Cuando las personas involucradas

• Formacion Civica Y Etica II

  LEEPLa planificación en el campo de formación: Lenguaje y Comunicación MODULO 1 UNIDAD 1. PRODUCTO 1 Se intenta dar respuesta a tres grandes interrogantes que a continuación presento: ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades?

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  rayitaeliiINTELIGENCIA MORAL Las 7 virtudes que los niños deben aprender para hacer lo correcto Michele Borba En un lugar donde, padres, maestros y los políticos intentan contrarrestar la indiferencia de los jóvenes ante situaciones que necesitan de la inteligencia moral de estos para distinguir el bien y el mal, Borba

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  Lizbeth_merino________________ ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 65 “LUIS LÓPEZ ANTÚNEZ” FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA ACTIVIDADES DEL PERIODO 23 AL 3 DE ABRIL DE 20020 PRIMER GRADO De las siguientes secuencias didácticas de tu libro, realiza las siguientes actividades: Resuelve en tu libro o en tu cuaderno las actividades de inicio que ahí

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  Elizabeth HernandezESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N° 84 CLAVE: 20DST0106P Asignatura: Formación cívica y ética 1° grado Docente: Elizabeth Hernández Limeta 1° trimestre Alumno(a): _______________________________________ Grupo: _______ Subraya la respuesta correcta o completa la oración si es el caso: 1._ ¿Qué es la dignidad humana según el artículo 1 de la Declaración Universal

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  karenspykerEvaluación Bimestral 2° Bloque Escuela Primaria: ________________________ Nombre del alumno:_________________________________________________ Grado:________Grupo: ________ ASIGNATURA ACIERTOS CALIFICACION ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA HISTORIA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA ESPAÑOL Lee con atención y elige la respuesta que conteste correctamente las preguntas 1, 2 y 3. LOS TARAHUMARAS Ubicación. Los tarahumaras o rarámuris son

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  GriseldaDelgadoFORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA  Indicador: Distingue cambios personales que se presentan durante la vida. 1- Ordena del 1 al 5 las etapas de crecimiento: 2.- ¿Qué cambia en tu cuerpo al crecer? A) Los ojos. A) El color de mi piel. B) La forma de mi boca. C) Mi

• PRODUCTO 2 FORMACION CIVICA

  quimilocoQUE LE SUGIERE LOS COMENTARIOS DE SUS COLEGAS ACERCA DEL TRABAJO QUE REALIZAN EN TORNO A LA SIGNATURA DE FORMACION CIVICA Y ETICA? YO PIENSO QUE MIS COLEGAS ¿POR QUE TRABAJAR A PARTIR DE COMPETENCIAS EN LA ASIGNATURA DE FORMACION CIVICA Y ETICA? ESTAN CONCIENTES QUE EL ARTE DEL MAESTRO

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  checomantayaONA O43, SECTOR 06, TEHUACAN, TELESECUNDARIAS ESTATALES. ESCUELA: ISAAC OCHOTERENA CICLO ESCOLAR: 2011 - 2012 GRADO: 2ª GRUPO ”C” PROFESOR: ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA FECHA:____­­____________ Bloque temático 1. La Formación Cívica y Ética en el desarrollo social y personal PROPÓSITOS : • Valorarán la función de la Formación Cívica

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  angeltrESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 55 Clave 08DST0055D FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II Profras. Angélica Méndez, Karina Arenas, Gema Hernández 3er. Grado Ciclo Escolar 2013-2014 Bloque temático: V. Hacia una ciudadanía informada, comprometida y participativa PROYECTO III: Los adolescente: sus desafíos y oportunidades en su localidad, país y el mundo Periodo: Junio

• Formación Cívica y Ética

  AntoninMarcSemana Asignatura Aprendizaje esperado/Estándar curricular Tema Contenido Habilidades Páginas de La Guía Santillana Páginas del libro de texto oficial Recursos 35 "Español " Ingrese al sitio http://primariaoficial.santillana.com.mx/ y descargue los avances programáticos para Español apegados al nuevo prográma de la SEP "Matemáticas Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico." Identifica, compara

• Formación Cívica Y Ética

  ayelethTercer Bimestre ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN Español 20 Matemáticas 15 Ciencias Naturales 15 Historia 12 Geografía 10 Formación Cívica Y Ética 10 Promedio ESPAÑOL Lee el siguiente texto y contesta lo que se te indica: Podría hablar de la suciedad en nuestra ciudad, de las pintadas, de los contenedores a

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  RosaAngelica71SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS TECNICAS Planeación Didáctica Escuela: Ciclo escolar: 2008 - 2009 Profesor(a): Asignatura: Formación Cívica y Ética 1 Grado y grupo: Segundos Lugar y fecha: Módulos de 50´ ( 2 ) Periodo de tratamiento del subtema: del al de de 200. BLOQUE: 2 LOS

• Formación cívica Y ética

  vaqueritoEXAMEN EXTRAORDINARIO DE HISTORIA DE TERCERO Nombre:____________________________________________ I.- contestar correctamente las preguntas 1.-la repartición de indígenas que estaban obligados a trabajar para el español, Considerada como una unidad productiva agrícola, y que se había formado a partir del despojo de las tierras de los indígenas fue: a) Mercedes Reales b)

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  dulzura12Tercer Bimestre ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN Español 20 Matemáticas 20 Ciencias Naturales 12 Historia 15 Geografía 15 Formación Cívica Y Ética 10 Promedio ESPAÑOL Lee el poema y después contesta las siguientes 5 preguntas: El robot niño 1 Abrió sus ojos de cristal una mañana en un baúl y vió

• Examen De Formación Civica

  fidezuESCUELA SECUNDARIA CUAUHTEMOC EXAMEN DE DIAGNÓSTICO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I CORRESPONDIENTE AL CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________ GRUPO______ INDICACIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. I.-CONJUNTO DE MODOS DE VIDA, COSTUMBRES Y CONOCIMIENTOS DE UN GRUPO SOCIAL. A)-DIVERSIDAD | B)-CULTURA | C)-HERENCIA | D)-COSTUMBRE | 2.-CONJUNTO DE

• Formación cívica Y ética

  floreaaIntroducción...............................................................................................3 Fase de Exploración…………………………………………………………… ¿En que consiste el Programa Integral de Formación Cívica y Ética?.......... 5 ¿Cuáles son los propósitos de este programa?…..........................................6 ¿Por qué se optó por un enfoque basado en competencias?.........................6 ¿Y este programa cómo se trabaja?.............................................................8 ¿Qué más tiene este programa integral?...................................................10 Directorio................................................................................................ 13   Introducción Desde

• Formación cívica Y ética

  maurhu.... [FORMACION CIVICA Y ETICA En la escuela es un proceso basado en el trabajo y la convivencia escolar, donde los alumnos tienen la oportunidad de vivir y reconocer la importancia de principios y valores. Permite la articulación de los tres niveles: Pre-escolar, Primaria y Secundaria El carácter del programa

• Formación Cívica Y Ética

  sky5000Formación Cívica y Ética 1.- Las _________________ que produce tu cuerpo provocan cambios internos y externos que se notan en tu apariencia física. 2.- La ____________________ integra y expresa varias capacidades humanas relacionadas con los afectos y sentimientos, lo que para uno representa ser hombre o mujer, los afectos y

• Formacion Civica Secundaria

  sherezada2ESCUELA TELESECUNDARIA BENITO JUAREZ GARCIA MATEMATICAS 3 BLOQUE 2 NOMBRE:_____________________________________ ACIERTOS:________ FECHA:__________________ GRADO:_________ GPO: _______ N.L. _____ 1- Son un conjunto de principios y acciones para garantizar que las personas menores de 18 años gocen y ejerzan sus derechos de protección, cariño, seguridad y bienestar. a) Los derechos de los

• Formación cívica y ética

  adytBloque IV Ámbito : transversal Aprendizajes Esperados: identificar los beneficios d las reglas y acuerdos para la convivencia en la familia y en la escuela. Valora la satisfacción de las necesidades básicas como derechos de las niñas y los niños, y aprecia la responsabilidad d quienes las brindan cuidado y

• Formación cívica Y ética

  eljoshie99FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1 I. La formación cívica y ética en el desarrollo social y personal 1.1 ¿Qué es la Formación Cívica y Ética y para qué nos sirve? 1.1.1 Aprender a ser, convivir y conocer 1.1.2 Creciendo en una sociedad diversa y compleja 1.2 La dimensión moral de

• Formación Cívica Y ética

  lahondaezeFormación Cívica y Ética I Bloque II: los adolescentes y sus contextos de convivencia Secuencia 6: Los adolescentes ante situaciones que enfrentan en los ámbitos donde participan. Propósito: Los alumnos reflexionaran sobre actitudes que obstaculizan y deterioran la convivencia basada en el respeto a las diferencias y en la no

• La Formacion Civica Y Etica

  hogadaActitudes ante el conflicto Frente a una situación de conflicto, sea cual sea su naturaleza, hay multitud de posibilidades de reacción, tanto a nivel individual como colectivo, dándose las diversas actitudes, según se acepte, evite o niegue el conflicto. En tales situaciones, se puede describir el comportamiento de un individuo

• Formación Cívica y Ética

  MaggyGutierrezESCUELA SECUNDARIA NO.89 “PROFRA. OFELIA CARRILLO CEPEDA” TURNO VESPERTINO Examen de diagnostico segundo grado de Formación Cívica y Ética ciclo 2011-2012 Nombre Alumno (A)________________________________________N.L._______ 1.- Necesitamos encontrar la voluntad de comprender a otras personas y distinguir Cuando requieren apoyo y dedicación de nuestra parte, o bien cuando lo que -

• Formación Cívica y Ética

  oscarjiniEnfoque Formación Cívica y Ética como una asignatura esencialmente formativa, centra su atención en la educación integral de los adolescentes al fortalecer la dimensión moral y cívica de su persona para que actúen libre y responsablemente mediante la apropiación y el ejercicio de valores que les enriquecen como personas y

• Formación Cívica y Ética

  natyblcoInstituto Brillamont Departamento de Primaria Mayor y Secundaria Formación Cívica y Ética Ciclo Escolar 2014-2015 “Identificación y Pertenencia de Personas y Grupos” Prof. Pedro López Natalia Blanco Cisneros 8C #2 Hay muchas relaciones afectivas, yo pienso que para que un ser humano viva feliz debe de tener relaciones afectivas, si

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  neery_mediinaFORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Bloque 4 Leyes que regulan la vida social y protegen nuestros derechos. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Apego a la legalidad y sentido de justicia • Comprensión y aprecio por la democracia. APRENDIZAJES ESPERADOS • Identifica la importancia de la aplicación imparcial de las normas y

• Formación Cívica y Ética.

  MunySESIÓN 1 FECHAS LECTURAS ACTIVIDADES 4-8 MAYO Formación Cívica y Ética. Programas de Estudio 2011 SEP (2011). Programas de estudio. Guía para el Maestro. Educación Básica. Formación Cívica y Ética. México Formación Cívica y Ética. Programas de estudio 2011 Con sus propias palabras, describa en cinco líneas las ocho competencias

• Formacion Civica Y Etica Lll

  bartolomestBLOQUE III ESTRATEGIAS PARA PREVENIR LA VIOLENCIA: APRENDER DE LAS BUENAS PRÁCTICAS PARTICIPANTES: MA. DE LOS ÁNGELES BARRÓN CONEJO MA. DE LA LUZ RAZO GUERRERO MARIO RAZO GUERRERO 9-MAYO-2013 TRABAJO No. 1.-CONDICIONES PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR. CARACTERÍSTICAS DE UNA ESCUELA EN UN AMBIENTE ESCOLAR DEMOCRÁTICO. Condiciones institucionales que favorecen

• Manual De Formación Cívica

  nloza2Región Sureste Como lo indica su nombre se localiza al sureste del estado, tiene una extensión de 7.124 km² que es el 9% del total de la entidad. Está conformada por los municipios de: Concepción de Buenos Aires Jilotlán de los Dolores La Manzanilla de la Paz Santa María del

• Formacion ciudadana y civica

  kvglvOTERADEescudo C:\Users\usuaruo\Downloads\Logo CCSS.jpg SÍLABO DE FORM. CIUDADANA Y CIVICA – III PERIODO 1.-DATOS INFORMATIVOS: * Área : FORMACIÓN CIUDADANA Y CIVICA * Grado : 4to Beta * Profesor : Luis Gustavo Ruiz Condori * Periodo : III periodo – del 03 de agosto al 11 de octubre del 2020. 2.-INTRODUCCIÓN

• Pedagogos Formación Cívica

  berenicecmpossaucedaPropósitos del estudio de la Formación Cívica y Ética en la Educación Básica • Se asuman como sujetos dignos, capaces de desarrollarse plenamente mediante el disfrute y cuidado de su persona, de tomar decisiones responsables y autónomas para orientar la realización de su proyecto de vida y su actuación como

• La Formacion Civica Enfoques

  outlandman01Estrategias Didácticas para la FCE Definición y tipos de estrategias didácticas. Son prácticas que se relacionan con los contenidos y ponen en juego las habilidades, conocimientos y destrezas de los estudiantes. Para utilizarlas será necesario planearlas con anticipación y definir cuál es el momento adecuado para realizarlas. Frida Díaz Barriga

• Formación Cívica Y Ética 3

  MariaiselaNombre del Alumno:__________________________________-- Grado y Grupo:_________________________________________ Instrucciones: contesta correctamente lo que se te pide y si no entiende la pregunta contesta la siguiente y la vuelves a retomar al final. 1.- ¿Menciona los tipos de trastornos psicológicos que no favorecen el aprendizaje de los niños? a) Relaciones interpersonales b) T.

• Formación Cívica I Bloque 1

  MarpilyUNIDAD DE SERVICIOS EDUCATIVOS DEL ESTADO DE TLAXCALA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “FRANCISCO VILLA” TLAXCO TLAX ASIGNATURA: FORMACION CÍVICA Y ÉTICA CICLO ESCOLAR 2012-2013 BLOQUE 1: La formación cívica y ética en el desarrollo personal y social TEMA 1. Qué es la formación cívica y ética y para que nos sirve

• Formación Cívica y Ética 1

  Diana RangelMartes, 26 de septiembre de 2017 Formación Cívica y Ética 1 2° A Profra. Melina Morales Trabajos a realizar para entregar el día en que se reanuden las clases: De manera individual y en hojas blancas (para entregar), elaborando con letra de molde 1. Realizar en hojas blancas, para entregar,

• Formación Cívica Y Ética 2

  juanpaboDefinan que es desarrollo sustentable y la premisa que lo rige. El desarrollo sustentable se define como aquel que satisface las necesidades del presente sin comprometer la habilidad de las futuras generaciones para satisfacer las propias. La premisa que rige al desarrollo sustentable es la interrelación que existe entre los

• FORMACIÓN CIVICA Y ETICA 1°

  adriangavaFORMACIÓN CIVICA Y ETICA 1° SEC. TEC. NO. 30 “JOSÉ MARÍA PARÁS” Mtra. Norma Amaro Rodríguez/Mtra. Blanca A. Reyes de Alejandro 1. Subraya la respuesta correcta. EJE 1 SENTIDO DE PERTENENCIA Y VALORACIÓN DE LA DIVERSIDAD TEMA 1. VALORACIÓN DE LA DIVERSIDAD, NO DISCRIMINACIÓN E INTERCULTURALIDAD APE: Identifica las acciones

• PLANEACION FORMACION CIVICA I

  bereacevesPLANEACION DE LA SECUNDARIA MOTOLINIA, DE SAN FELIPE, GTO. PLANEACION ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA II GRADO:TERCERO GRUPO: A FECHA:03 AL 17 DE MARZO DEL 2014 2 SEMANAS PROPOSITO: Reconocerán la importancia de la participación democrática en la vida social y política del país AMBITO BLOQUE: IV PARTICIPACION Y CIUDADANIA

• PLAN SEMANAL FORMACION CIVICA

  BLOQUE I.- LA FORMACION CIVICA Y ETICA EN EL DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL. SEMANA 1 ACTIVIDADES: Tema I: Que es la Formación Cívica y Ética y para que nos sirve. 1.-Los alumnos describirán como es su escuela y que harían para mejorarla. 2.-Los alumnos formaran equipos para analizar el texto

• Formación cívica Y ética 3

  619reymisterioEnsayo no.2: Aprender a tomar decisiones personales: valoración de alternativas, ventajas, desventajas, posibilidades y riesgos. Es importante diferenciar entre el análisis de problemas y toma de decisiones. Los conceptos son totalmente independientes el uno del otro. El análisis del problema debe hacerse en primer lugar, a continuación, la información recogida

• Competencias Formacion Civica

  mariel59SECUENCIA DE LAS COMPETENCIA CÍVICAS Y ÉTICAS POR TEMAS Y SUBTEMAS SEGUNDO GRADO BLOQUE TEMÁTICO 1. La Formación cívica y ética en el desarrollo social y personal 1.1 ¿Qué es la formación cívica y ética y para qué nos sirve? Subtemas Competencias Nociones Habilidades Actitudes 1.1.1. Aprender a ser, convivir