Fundamentos De La Didactica ensayos gratis y trabajos
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Didactica
1.- ¿Como se vierte la manifestación de los recuerdos, historias, canciones y otras situaciones en el interés de los niños por la lectura? El niño relaciona mucho las canciones con los cuentos, cuando ellos observan un libro con la imagen del personaje de la canción ellos rápidamente lo observa y lo interpreta, ya que como bien sabemos el niño en preescolar lee con las imágenes que tienen cada uno de ellos. De igual manera al
Enviado por daledoo / 493 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Colaborativo1 Fundamentos Administración
OBJETIVOS Entender y comprender la importancia de las concepciones resultantes de los nuevos procesos administrativos que han venido evolucionando desde las diferentes épocas de la administración. Conocer las teorías de Fayol y Taylor quienes fueron los que marcaron una nueva tendencia en la administración científica. Conocer la flexibilidad que tienen los principios de la administración frente a todas las necesidades, conceptos y estrategias que tienen todas las organizaciones. Analizar todas las
Enviado por cadure / 3.268 Palabras / 14 Páginas -
Deconstruccion De La Didactica
Constructivismo y educación Piaget. Para él, la inteligencia es esencialmente adaptación y supone una evaluación progresiva, De acuerdo con Piaget, la meta es el conocimiento científico, es decir, el pensamiento formal, hipotético deductivo, pasando previamente por una etapa sensorio-motriz. Las condiciones sociales, culturales y educativas pueden retrasar o acelerar la adquisición del pensamiento formal que significa la inserción del individuo en la sociedad adulta. La teoría de Vigotsky, hace referencia al carácter histórico y social
Enviado por Patti / 1.251 Palabras / 6 Páginas -
La Didactica
La didáctica (del griego didaskein, "enseñar, instruir, explicar") es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de los sistemas y métodos prácticos de enseñanza destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teorías pedagógicas. Está vinculada con otras disciplinas pedagógicas como, por ejemplo, la organización escolar y la orientación
Enviado por claudiamercado / 361 Palabras / 2 Páginas -
Fundamentos De Economia
fundamentos de economiaCRISIS DE LA ECONOMÍA COLOMBIANA Empezaré este comentario definiendo el término de economía: “Economía es la ciencia social que estudia las relaciones sociales que tienen que ver con los procesos de producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios, entendidos estos como medios de satisfacción de necesidades humanas y resultado individual o colectivo de la sociedad" . Analizando detenidamente el significado de esta palabra podemos darnos cuenta que tiene todo su significado
Enviado por paajaro / 276 Palabras / 2 Páginas -
Fundamentos De Mercadeo
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTACIA -UNAD Escuela Ecaen Programa: Administración De Empresas Curso: fundamentos de mercadeo Grupo 273 JORGE ENRIQUE CORREDOR TUTOR Estudiante 30 de Marzo 2011 POPAYAN- CAUCA INTRODUCCION El conocer el origen de las cosas nos da una perspectiva clara de la problemática que lleva el agotamiento de nuestros recursos, por la exagera compulsión hacia el habito de compra evidenciando los grades inconvenientes dentro de la sociedades y nuestro planeta. Permite evidencia
Enviado por J.BASTIDAS / 996 Palabras / 4 Páginas -
Fundamentos Socio-Antropológicos Del Derecho Penal.
1.1. Aproximación al Derecho Penal como mecanismo de control social y crítica a la función represiva. Como medio de control social, el Derecho penal cumple su función mediante la evitación de los daños o riesgos más graves para bienes fundamentales para la convivencia. El Derecho penal obtiene, pues, su legitimación, en la medida en que se convierta en instrumento para la salvaguarda de una serie de bienes, que son los bienes jurídicos en cuanto presupuestos
Enviado por enmanuel14 / 1.267 Palabras / 6 Páginas -
Estrategias Didacticas Para Fortalecer Los Valored De Respeto Y Convivencia
CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO Antecedentes de la Investigación Autor: Betsy Castillo Leomar León Año: marzo 2008 Titulo:diseñar y ejecutar estrategias para promover el conocimiento de los valores de convivencia • De cada una de las investigaciones seleccionadas deberá indicarse el autor, el año de la presentación, el título, el objetivo general, población, muestra (si la hubiere), instrumentos y una síntesis de las conclusiones más resaltantes; el investigador debe adicionar sus comentarios al respecto en función
Enviado por marilincarrasco / 475 Palabras / 2 Páginas -
FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION
Métodos de Investigación 1. INVESTIGACION 2. El hombre a través de la historia, se ha caracterizado por su afán de conocer su realidad y el entorno en el cual se encuentra inmerso. Averiguar y saber cuál es el objeto de su existencia y el resultado de sus acciones han sido elementos clave en su quehacer histórico. La fuente de esta necesidad de conocer y de saber surge de su curiosidad, elemento fundamental en la personalidad
Enviado por ARKANA77 / 1.062 Palabras / 5 Páginas -
Teoria De Las Situaciones Didacticas
LA TEORÍA DE SITUACIONES DIDÁCTICAS 1- Se trata de una teoría de la enseñanza, que busca las condiciones para una génesis artificial de los conocimientos matemáticos, bajo la hipótesis de que los mismos no se construyen de manera espontánea. En el enfoque planteado por Brousseau intervienen tres elementos fundamentales: estudiante, profesor y el medio didáctico. En esta terna, el profesor es quien facilita el medio en el cual el estudiante construye su conocimiento. Así, Situación
Enviado por ClaraMariaSoleda / 1.096 Palabras / 5 Páginas -
El Estado Social Y Democratico De Derecho Y De Justicia Como Fundamento De Ius Puniendi Revisión Critica Y Reflexiva.
LAS NORMAS: "una norma lo es, en la medida que pueda ejercer presión sobre las personas y obligarlas a su observancia” son mandatos dirigidos a una determinada colectividad, cuyos miembros tienen que contar con ellas, bien para actuar de acuerdo con el mandato que se le exige, bien para atenerse a las sanciones que le imponen en caso de incumplimiento. La pregunta surge ahora acerca de cuales son los mecanismos socio cultural que hacen posible
Enviado por Damaperozo / 1.922 Palabras / 8 Páginas -
Instrumentacion Didactica Conceptos Generales
DIDACTICA TRADICIONAL TECNOLOGÍA EDUCATIVA DIDÁCTICA CRÍTICA Generalmente, cuando oímos hablar de educación tradicional nuestra referencia inmediata es la imagen de un profesor que habla y unos alumnos que escuchan; pero pocas veces nos detenemos a reflexionar sobre las características y las implicaciones de este tipo de enseñanza. La educación tradicional pone en marcha preponderantemente la formación del hombre que el sistema social requiere. La escuela tradicional, es la escuela de los modelos intelectuales y morales.
Enviado por parrastgo / 906 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Didáctica
PRODUCTO DECIMOQUINTO CUADRO B. APRENDIZAJES ESPERADOS Y ESTRATEGIA BLOQUE V APRENDIZAJES ESPERADOS ESTRATEGIAS FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA * Coopera y participa en actividades que exigen la puesta en marcha de consensos y de trabajo en equipo. * Manifiesta rechazo a expresiones de violencia o intolerancia en su contexto próximo. * Reconoce en la elección y en la votación principios democráticos básicos para la elección de representantes en sus ámbitos de participación. * Emplea la negociación
Enviado por Crescencio / 381 Palabras / 2 Páginas -
UNIDAD DIDACTICA Visitamos La Feria
La feria es un espacio social donde los niños tienen acceso de manera cotidiana ya que cerca del jardín y de sus casas se arma una todos los días martes. Seria provechoso utilizar este espacio donde los niños están expuestos a situaciones de aprendizaje siendo esta muy importante para su desarrollo y crecimiento. En este espacio confluyen contenidos vinculados que van desde el estudio de los productos propiamente dichos hasta los conceptos lógico-matemáticos, de lecto-escritura,
Enviado por Marisa Garcia / 1.347 Palabras / 6 Páginas -
Caso 1 Codiflex Fundamentos De La Administracion
Nombre: Juan de Dios Infante García Matrícula: 2679099 Nombre del curso: Fundamentos de la Administración Nombre del profesor: C.P. Rafael Benjamin Contreras Martínez Caso #: 1 Título del Caso: Codiflex C07-20-001 Fecha: 22 Septiembre 2011 Bibliografía: Rodríguez, H. (2007). Codiflex. Centro Internacional de Casos Tecnológico de Monterrey (C07-20-001). http://cic.gda.itesm.mx/CIC/indexAlumnosUTM.php Título: Responsabilidad social, ética administrativa y toma de decisiones efectiva Introducción: Raúl Garfio director y fundador de Codiflex, tenia el problema de que la utilidad de
Enviado por JDSuperman / 992 Palabras / 4 Páginas -
Fundamentos De Investigacion
LA INVESTIGACION COMO UNPROCESO DE CONSTRUCCION SOCIAL FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION UNIDAD 2 Actividad y Evidencias 1.- Organizados grupalmente, averigüen el nombre de 12 Investigadores (2 locales, 2 estatales y 2 a nivel nacional en su profesión y 2 locales, 2 estatales y 2 a nivel nacional de cualquier profesión). 2.- ¿Que proyectos de Investigación se están realizando el TESCI actualmente? 3.- ¿Cómo podría aportar algo al proyecto del punto No. 2? 4.- ¿Qué me gustaría
Enviado por mariotarinda / 1.031 Palabras / 5 Páginas -
Forma interactiva y didáctica de la enseñanza
2.1. En su aporte individual, cada estudia un lugar a otro, hoy en día tenemos la oportunidad de llegar a cada persona en solo segundos con internet, ¡oh! cosas magnificas que tenemos por aprender y sacarle el mayor provecho, ahora podemos ded El cuestionario busca darnos a conocer nuestra posición sobre aspectos fundamentales como lo son: Quien soy, que pienso sobre mí, que pienso sobre mi importancia para los demás, que tanto influyen los demás
Enviado por aleja4566 / 315 Palabras / 2 Páginas -
Didactica
¿Cuál es el huso del material Didáctico? Usados para apoyar el desarrollo de niños y niñas en aspectos relacionados con el pensamiento, el lenguaje oral y escrito, la imaginación, la socialización, el mejor conocimiento de sí mismo y de los demás, los materiales didácticos han ido cobrando una creciente importancia en la educación contemporánea. Las memorizaciones forzadas y las amenazas físicas dejaron de ser métodos viables hace mucho tiempo, dando paso a la estimulación de
Enviado por mariadelacruz / 994 Palabras / 4 Páginas -
La Praxis Como Origen Y Fundamentos Del Conocimiento
TEMA 3 CONSTRUCCIÓN Y PRAXIS ACTIVIDADES DE ESTUDIO • Resumen del tema Desde el punto de vista de Carlos Marx la construcción del conocimiento estará basada en la praxis, examinando las condiciones historicas, ideológicas, sociales, politicas y economicas dentro de la actividad cientifica. Examina la objetividad y validez del conocimiento como problema epistemológico, utilizando la praxis como trabajo autocreador del hombre puesto que por medio de esta pueden resolverse los problemas en torno a la
Enviado por fenix99 / 451 Palabras / 2 Páginas -
FUNDAMENTOS DE LA CELULA
La célula viviente es la unidad fundamental de la cual están constituidos todos los organismos vivos. A pesar de que esta afirmación parece trivial, hace menos de 200 años que se tiene este conocimiento. Concretamente, en 1839 Theodor Schwann y Matthias Jakob Schleiden fueron los primeros en lanzar la teoría celular. A partir de 1900, los investigadores de la célula enfocaron sus trabajos en dos direcciones fundamentalmente distintas: • los biólogos celulares, dotados de microscopios
Enviado por vivi1809 / 5.319 Palabras / 22 Páginas -
Situaciones Didacticas Preescolar
Unidad Didactica: La Familia 1. INTRODUCCIÓN. De nuevo la Interculturalidad es un tema que está de moda en nuestra sociedad actual. Por esta razón queremos que nuestros alumnos/as no muestren respuestas de rechazo ante la diversidad, por eso el conocimiento de diferentes culturas nos ayudará a conocer y aceptar la diversidad que nos ofrecen estas personas. Por todo esto, desde la educación debemos tratar de modificar esta visión favoreciendo los valores positivos de la diferencia
Enviado por martisdent / 1.153 Palabras / 5 Páginas -
Situación Didáctica Arte Pictorico
Competencia: • Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados. • Comunica sentimientos e ideas que surgen en el al contemplar obras pictóricas y fotográficas. Campo: Expresión y apreciación artísticas. Aspecto: Expresión y apreciación plástica Situación: Conozcamos de arte y hagamos pinturas Manifestaciones: • Manipula y explora las posibilidades de distintos materiales plásticos (pintura) • Experimenta con algunas técnicas y materiales plásticas manipulando los que están
Enviado por jugo / 625 Palabras / 3 Páginas -
LA INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA EN LA PERSPECTIVA DE LA DIDÁCTICA
LA INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA EN LA PERSPECTIVA DE LA DIDÁCTICA Es una instancia de reflexión o una didáctica critica como una propuesta en construcción. Necesita de dos cosas. -Considerar de su competencia el análisis de los fines de la educación. -Dejar de considerar que sus tareas centrales, la guía, orientación, dirección o instrumentación del proceso de aprendizaje, en que sólo se involucra al docente y al alumno. El análisis de los fines de la educación es
Enviado por muxiupn / 494 Palabras / 2 Páginas -
LA INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA EN LA PERSPECTIVA DE LA DIDÁCTICA
LA INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA EN LA PERSPECTIVA DE LA DIDÁCTICA Es una instancia de reflexión o una didáctica critica como una propuesta en construcción. Necesita de dos cosas. -Considerar de su competencia el análisis de los fines de la educación. -Dejar de considerar que sus tareas centrales, la guía, orientación, dirección o instrumentación del proceso de aprendizaje, en que sólo se involucra al docente y al alumno. El análisis de los fines de la educación es
Enviado por muxiupn / 494 Palabras / 2 Páginas -
Principales líneas de "didáctica crítica"
LA ESCUELA CRÍTICA La escuela crítica surge en la segunda mitad del siglo XX. Cuestiona las corrientes didácticas anteriores, la tradicional que data del siglo XVIII, y la tecnocrática, que se relaciona con la modernidad a partir de los años 50; y propone la reflexión colectiva (maestros y alumnos) sobre problemas comunes. Parte de la reflexión y el análisis de la problemática social y sus relaciones dialécticas estableciendo la acción como un aspecto importante del
Enviado por mane06 / 3.082 Palabras / 13 Páginas -
El Fundamento Del Comportamiento Humano
EL FUNDAMENTO DEL COMPORTAMIENTO HUMANO El análisis del hombre trasciende lo incalculable de manera infinita, es decir si empezamos a cuestionarnos sobre incógnitas ¿Qué es el ser humano? ¿Cuál es su comportamiento? ¿Cómo se gobierna? Etc… tenemos que sumergirnos a planos científicos que individualizan su concepto y descripción pero contemplan de una u otra manera la concepción desde variables concretas y puntuales donde su fundamento puede representarse en resultados verificables y experimentales, sin embargo el
Enviado por Edwinvil / 2.054 Palabras / 9 Páginas -
Fundamentos Socio Antropologicos Del Derecho Penal
Una duración permanente conforme al artículo 406 de la Ley Orgánica del Trabajo. Sin embargo son causa de disolución del sindicato, las señaladas en el articulo 459 ejusdem de la Ley Orgánica del Trabajo. En caso de disolverse, sus bienes pasaran al Patrimonio de otra Organización Sindical que decida la Asamblea de Trabajadores. Reglas para la disolución y liquidación del sindicato y destino de los bienes del mismo. En caso de que el sindicato llegase
Enviado por mabely / 810 Palabras / 4 Páginas -
Fundamentos Socio Antropologicos Del Derecho Penal
El Educador como Mediador del proceso de Aprendizaje. El docente como mediador, necesita competencias para utilizar estrategias recursos que produzcan en el educando el desarrollo de la creatividad, la participación activa, la transferencia de los conocimientos, habilidades y destrezas en su aprendizaje, las situaciones de la vida real, el desarrollo de actitudes y los valores. Esta función requiere de éste docente conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes, valores que le permitan diseñar y evaluar el proceso enseñanza
Enviado por mabely / 2.019 Palabras / 9 Páginas -
FUNDAMENTOS SOCIO-ANTROPOLOGICOS DEL DERECHO PENAL.
FUNDAMENTOS SOCIO-ANTROPOLOGICOS DEL DERECHO PENAL. 1.1- Aproximación al Derecho Penal como mecanismo de control social y crítica a la función represiva. El control social es el ejercido en la sociedad política por el aparato institucional del poder público: sobre el común de los ciudadanos, de manera global, y sobre determinados grupos, frecuentemente marginados o resistentes, de una manera particular. El concepto de control social remite, así, a la relación del poder con los ciudadanos. Para
Enviado por mabely / 4.152 Palabras / 17 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 De Fundamentos De Administracion
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA- UNAD FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÒN MARTHA AGUDELO GONZALEZ Estudiante Agronomía IRAIDE MOLINA PERALTA Tutor Sistema virtual UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD PITALITO 2011 INTRODUCCION La administración nace por la necesidad del hombre de mantener un control de cada una de las actividades que realiza, más cuando se espera obtener un beneficio de ellas, sea económico o no. Durante la evolución del hombre también ha evolucionado la administración
Enviado por maragonzalez / 2.993 Palabras / 12 Páginas -
El árbol de las tres raíces como fundamento ideológico de los Círculos Bolivarianos
EL ÁRBOL DE LAS TRES RAÍCES COMO FUNDAMENTO IDEOLÓGICO DE LOS CÍRCULOS BOLIVARIANOS Introducción Vivimos efectivamente, una era donde las ideologías parecieron extinguirse. “El fin de las ideologías”, la han llamado no pocos estudiosos de la época. El fenómeno adquiere mayores proporciones en América Latina y particularmente en Venezuela, donde la gran mayoría de los partidos políticos surgidos paralelamente al proceso de industrialización, derivaron en organizaciones de corte populista, totalmente vacías de contenido ideológico. Por
Enviado por simonleonj / 8.381 Palabras / 34 Páginas -
Instrumentacio Didactica. Conceptos Generales
La lectura nos dice que la planeación didáctica es un quehacer que nosotros como docentes debemos realizar y replantear continuamente, ya que la planeación es un proceso que permite organizar el trabajo docente y facilita su evaluación, su utilidad es aún discutida, sin embargo la noción previa del rumbo a seguir es una luz en el camino de la ardua labor magisterial, con esta acción se aseguran espacios temporales para la creatividad, para la recomposición
Enviado por iruyitzel / 294 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias Didacticas
Técnica Objetivo Ventajas Aplicaciones Recomendaciones Exposición Presentar de manera organizada información a un grupo. Por lo general es el profesor quien expone; sin embargo en algunos casos también los estudiantes exponen. Permite presentar información de manera ordenada. No importa el tamaño del grupo al que se presenta la información. Se puede usar para: - Presentar los contenidos del curso. - Presentar una conferencia de tipo informativo. - Exponer resultados o conclusiones de una actividad. Estimular
Enviado por Ricardo27 / 919 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD 4: Modelos De Concreción Didáctica Centrados En El Aprendizaje Y Formación En Competencias En El Nivel Medio Superior: Alineación Constructiva.
ACTIVIDAD 4: Modelos de concreción didáctica centrados en el aprendizaje y formación en competencias en el nivel medio superior: Alineación constructiva. Propósito: Analizar y reflexionar acerca del alineamiento constructivo que propone John Biggs. DESARROLLO: Desde la perspectiva del estudiante, se pueden identificar dos grupos con características que los sitúan en extremos opuestos en lo que se refiere a sus expectativas al estar desarrollando sus estudios. Por un lado tenemos a un grupo que sólo busca
Enviado por mptorua40 / 950 Palabras / 4 Páginas -
Fundamentos Teoricos Sociales Del Derecho Positivo
Analizar Los Fundamentos Teórico-Sociales del Derecho Positivo: Derecho Romano, Derecho Indiano. Derecho Positivo. Derecho positivo es pues aquel que puede aplicarse, bien sea por el Juez, por la Administración o por los mismos ciudadanos. Es decir que en este punto hay una coincidencia con el concepto de fuentes y queda excluido de este concepto aquel del derecho que algún día se aplicó pero que ya no está, precisamente vigente y no se aplica hoy, como
Enviado por mariaeta / 1.081 Palabras / 5 Páginas -
¿que Son Las Didácticas?
Qué son Técnicas Didácticas Cuando nos referimos a una técnica, pensamos siempre en un sentido de eficacia, de logro, de conseguir lo propuesto por medios más adecuados a los específicamente naturales. La palabra técnica deriva de la palabra griega technikos y de la latina technicus y significa relativo al arte o conjunto de procesos de un arte o de una fabricación. Es decir, significa cómo hacer algo. Existe una gran cantidad de técnicas didácticas, al
Enviado por lupita16 / 863 Palabras / 4 Páginas -
Escuelas Tecnicas Robinsonianas Fundamentos Legales
Universidad Nacional Experimental De Los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” Extensión – Sucre. CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACION CALITATIVA Y DIFERENCIAS ENTRE LA INVESTIGACION CALITATIVA Y CUNANTITATIVA Biscucuy, Febrero de 2011 Índice Introducción……………………………………………………………………….. Desarrollo Investigación cualitativa…………………………………………………………. Características de la investigación cualitativa…………………………................. Características de la metodología cualitativa…………………………………… Diferencias de la investigación cualitativa y cuantitativa……………………… Bibliografía………………………………………………………………………. Introducción Desde el principio los seres humanos han tenido la necesidad de saber el cómo y por qué suceden las cosas, esta curiosidad
Enviado por heledis / 1.571 Palabras / 7 Páginas -
Fundamentos De Auditoria
INTRODUCCION En este trabajo se realizo un trabajo de investigación acerca de los organismos que regula la auditoria, como ya conocemos la auditoria es el examen o revisión a los libros, registros, información con el propósito de dar una opinión respecto a ellos. Pero para emitir esa opinión los estados financieros deben de estar realizado de acuerdo con las normas de información financiera, las cuales contienen las reglas que se deben de seguir para realizar
Enviado por lenalee22 / 7.245 Palabras / 29 Páginas -
La Didactica
Relación entre la didáctica general, especial y otras ciencias 1. Introducción 2. ¿Por qué es considerada la didactica una disciplina científica y pedagógica? 3. ¿Cuál es el objeto de estudio de la didáctica y como interviene en la actividad de aula? 4. método didáctico y cuales son las características que permiten el éxito en el aprendizaje significativo de los estudiantes? 5. ¿Qué aspectos epistemológicos de conceptualización de la didáctica se consideran fundamentales en las transformaciones
Enviado por alrisha / 9.770 Palabras / 40 Páginas -
Fundamentos Socio Antopologicos Del Derecho Penal
LAS VENAS ABIERTAS DE AMÉRICA LATINA Por: EDUARDO GALEANO Historia Inmediata “... Hemos guardado un silencio bastante parecido a la estupidez ...” (Proclama insurrecional de la Junta Tuitiva en la ciudad de La Paz, 16 de julio de 1809). INTRODUCCIÓN: CIENTO VEINTE MILLONES DE NIÑOS EN EL CENTRO DE LA TORMENTA La división internacional del trabajo consiste en que unos países se especializan en ganar y otros en perder. Nuestra comarca del mundo, que hoy
Enviado por damelis / 10.550 Palabras / 43 Páginas -
Fundamentos Unidad 3
Unidad 3: Herramientas De Comunicación Oral Y Escrita En La Investigación. En comunicaciones, los medios de comunicación (en singular medio) son los de almacenamiento y transmisión de los canales y herramientas utilizadas para almacenar y entregar la información o datos. Se refiere a menudo como sinónimo de los medios de comunicación o los medios de comunicación, pero puede referirse a un solo medio utilizado para comunicar los datos para cualquier propósito. En el último siglo,
Enviado por edgarlee / 8.068 Palabras / 33 Páginas -
Fundamentos Linguisticos De La Logica Juridica
FUNDAMENTOS LINGUISTICOS DE LA LOGICA JURIDICA.- CÓDIGOS.- Una comunicación utiliza un código, es decir, un conjunto de elementos que se combinan siguiendo ciertas reglas para dar a conocer algo. En este contexto, las sociedades humanas se caracterizan principalmente porque, valiéndose de unidades sonoras significativas, logran comunicarse a través del código más complejo: las lenguas humanas o códigos lingüísticos. El emisor y el receptor deben utilizar el mismo código para que la comunicación sea posible. Aunque
Enviado por yalisett / 1.152 Palabras / 5 Páginas -
Fundamentos Filosofico, Politicos, Economicos, Culturales, Sociales Y Politicos De Ciudadania
NACIONALIDAD Y CIUDADANIA: 1.- Concepto de nacionalidad: Es el vínculo jurídico y político existente entre el estado y los miembros del mismo, es el estado civil de una persona nacida o naturalizada, en un país o perteneciente a ella por lazos de sangre paternos o maternos. Ciudadanía: Vinculo político y jurídico que une a un individuo nunca a una persona jurídica con la organización estatal, la ciudadanía no es más que un conjunto de derechos
Enviado por amicarmen / 1.130 Palabras / 5 Páginas -
Fundamentos De La Selección Del Sistema Electoral
Fundamentos de la selección del sistema electoral La elección de un sistema electoral es una de las decisiones institucionales más importantes para cualquier democracia. Sin embargo, en términos históricos, resulta muy poco usual que un sistema electoral sea seleccionado de manera consciente y deliberada. [cita requerida] A menudo, la elección es accidental: el resultado de una inusual combinación de circunstancias, de una tendencia pasajera o de una coyuntura histórica en particular. El impacto del colonialismo
Enviado por COROBERNAY / 1.185 Palabras / 5 Páginas -
Situacion Didactica Sobre Exploracion Y Conocimiento Del Mundo
E.P. Laura Nelly Ahumada Anguiano Fecha estimada del 19 de septiembre al 14 de octubre Campo formativo: lenguaje y comunicación Competencia: comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través de lenguaje oral. Lectura de diversos libros. Tiempo:30 minutos Lectura de un cuento de … Desarrollo de la actividad: Presentarle a los alumnos los cuentos del salón y el área en donde están colocados, y los que tenemos en existencia del biblioteca del aula.
Enviado por lauranelly / 351 Palabras / 2 Páginas -
Fundamentos Epistemologico
Fundamentos Epistemológicos Fundamentos Jurídicos: Es una argumentación (discurso, retórica) razonada que pretende justificar determinada acción o excepción, basándose en los preceptos legales establecidos en todo tipo de legislación (constitucional, civil, penal, laboral, administrativa, fiscal, etc.) Basándonos en el marco de la ley profundizando en las leyes y en su funcionamiento hemos determinado que la Ley Orgánica de Educación nos amparar a la hora de elaborar nuestro objetivo especifico ya que esta regula, coordina, planifica y
Enviado por dios57teamo / 1.211 Palabras / 5 Páginas -
Transposicion Didactica
LA DIDÁCTICA DE LOS SABERES Y EL CONCEPTO DE TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA El concepto de transposición didáctica surge en la Didáctica de la Matemática y contribuye a hacer visible la especificidad de la misma. El mismo puede extender su uso a otras Didácticas Disciplinares. Por este camino, Chevallard inicia la Teoría Antropológica de la Didáctica. Pero, como señalamos más arriba, este concepto abre una perspectiva para pensar los problemas didácticos, en la cual la manipulación sobre
Enviado por ddc599 / 1.686 Palabras / 7 Páginas -
Planeacion Didactica
ENSAYO “PLANEACION DIDÁCTICA” Todas las instituciones educativas y todos los docentes necesitan tener una estructura de trabajo de manera organizada con el objetivo de que los alumnos tengan un buen aprovechamiento escolar de ahí la importancia de la planeación escolar. La necesidad de planear el proceso educativo se hace evidente en cualquier aula, con el fin de revisar, reencauzar, mejorar y adecuar las estrategias y actividades educativas. Para llevar a cabo una planeación didáctica es
Enviado por vinicio / 714 Palabras / 3 Páginas -
Unidad Didáctica
UNIDAD DIDÁCTICA EL RESTAURANTE DE LA SELVA Región de Murcia UNIDAD DIDÁCTICA Nº 6: EL RESTAURANTE DE LA SELVA Objetivos didácticos: 1. Valorar la importancia de una alimentación sana para una vida saludable. 2. Adquirir progresivamente hábitos de alimentación equilibrada e higiene. 3. Seleccionar el consumo de alimentos nutritivos para nuestra salud y crecimiento. 4. Identificar diferentes tipos de alimentos y el momento del día en que se toman. 5. Interesarse por conocer los hábitos
Enviado por keicastle / 3.630 Palabras / 15 Páginas -
Fundamentos De La Composicion Visual
Fundamentos de la composición visual Peso y fuerza visual El campo de fuerzas visuales se ha comparado a veces con el magnético, sólo que, a diferencia de lo que sucede con las limaduras de hierro en éste último, las partículas visuales caídas bajo la influencia de un formato también establecen entre sí relaciones de atracción o repulsión El campo de las fuerzas visuales recuerda, quizás más, al equilibrio gravitatorio alcanzado por los astros, en el
Enviado por KamuiShirou / 936 Palabras / 4 Páginas