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Fundamentos De La Didactica ensayos gratis y trabajos

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Documentos 451 - 500 de 22.956 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 12 de Agosto de 2015
  • Fundamentos De Programacion

    Fundamentos De Programacion

    1. Introducción Los matemáticos hindúes, árabes y europeos fueron los primeros que desarrollaron técnicas de cálculo escrito. El matemático árabe Al'Khwarizmi , alrededor del año 830 DC, escribe un libro de Aritmética, traducido al latín como Algoritmi de numero Indorum, donde introduce el sistema numérico indio (sólo conocido por los árabes unos 50 años antes) y los métodos para calcular con él. De esta versión latina proviene la palabra Algoritmo. Por algoritmo se entiende "una

    Enviado por ironmaiden123456 / 580 Palabras / 3 Páginas
  • Proyecto didáctica de la lectura y la escritura

    Proyecto didáctica de la lectura y la escritura

    Definición: Un proyecto es un esfuerzo planificado, temporal y único, realizado para crear productos o servicios únicos que agreguen valor o provoquen un cambio beneficioso. Esto en contraste con la forma más tradicional de trabajar, en base a procesos, en la cual se opera en forma permanente, creando los mismos productos o servicios una y otra vez. Los proyectos son desarrollados por personas, tienen carácter temporal es decir, no son actividades repetitivas sin una terminación.

    Enviado por lucias / 568 Palabras / 3 Páginas
  • Didactica General

    Didactica General

    Capítulo I La enseñanza La enseñanza como sistema Didáctica y escolarización La enseñanza es una actividad que puede circunscribirse a la relación entre un grupo de estudiantes y sus profesores. Pero también puede analizarse en el marco de los grandes sistemas escolares que son la organización institucional de la enseñanza en nuestras sociedades. La educación hoy en día se realiza mediante la incorporación de grandes grupos de la población en un sistema, secuenciado por niveles,

    Enviado por straykers / 3.742 Palabras / 15 Páginas
  • Competencias Didacticas Del Maestro

    Competencias Didacticas Del Maestro

    La competencia didáctica para trabajar con los niños del grupo En el siguiente escrito pretendo plasmar las competencias didácticas que el maestro de primaria debe poseer para poder trabajar con los niños del grupo. Primeramente definiendo dicho término, para después hacer una relación con el perfil de egreso del docente, para ver la importancia que tiene la formación del maestro es este rasgo. Así como mencionar las principales competencias que se pretende un maestro tenga

    Enviado por auramtz / 1.918 Palabras / 8 Páginas
  • Fundamentos De Gestion Empresarial Unidad 1

    Fundamentos De Gestion Empresarial Unidad 1

    UNIDAD UNO ORÍGENES Y TEORIAS DE LA GESTION EMPRESARIAL 1.1 Origen de la gestión empresarial Aún cuando hasta ahora existen dificultades para establecer el origen de la historia de la administración, algunos escritores, remontan el desarrollo de la misma a los comerciantes sumerios y a los egipcios antiguos constructores de las pirámides, o a los métodos organizativos de la Iglesia y las milicias antiguas. Sin embargo, muchas empresas pre-industriales, dada su escala pequeña, no se

    Enviado por farruko / 4.558 Palabras / 19 Páginas
  • Planeacion Didactica Educacion Fisica Rieb

    Planeacion Didactica Educacion Fisica Rieb

    Planeacion Didactica Educacion Fisica Rieb ESCUELA | GRADO: 1° | CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y para la convivencia | BLOQUE: 1 | COMPETENCIA: La corporeidad como manifestación global de la persona | FECHA | PROPOSITO: Hacer que el alumno conozca su esquema corporal a través de diversas experiencias que promueven el conocimiento de sí mismo, es decir que pase de una noción subjetiva del cuerpo, identificada por sus caracteres físicos, a una concepción objetiva que

    Enviado por 17JC10 / 304 Palabras / 2 Páginas
  • FUNDAMENTOS DE PROGRAMACION

    FUNDAMENTOS DE PROGRAMACION

    Fundamentos de programación: Primera Unidad: Conceptos Básicos del modelo orientado a objetos. Martes 16 de Junio del 2009 Alistándose para programar: (actividad tipo taller) 1°.- Descargue el JDK 6 Update 14 usando la referencia http://java.sun.com/javase/downloads/index.jsp Al hacer click en el botón <download> pedirá que acepten los términos de la licencia GPL2 (General Public Licence version 2). Instale el empacado resultante de la descarga: Al desempacarlo se se instalará el kit de desarrollo para la tecnología

    Enviado por LUZDELCARMENPRIEGOCASTRO / 3.725 Palabras / 15 Páginas
  • Estrategia didáctica en la Educación Abierta y a Distancia para la enseñanza del derecho en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México

    Estrategia didáctica en la Educación Abierta y a Distancia para la enseñanza del derecho en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México

    Título de la ponencia: Solución de caso práctico: estrategia didáctica en la Educación Abierta y a Distancia para la enseñanza del derecho en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México. Nombre de la Autora: Cecilia Natalia Díaz Aguilar* I. Introducción El tema que desarrollo en esta ponencia se refiere básicamente a la SOLUCIÓN DE CASOS PRÁCTICOS en el entorno de la enseñanza del derecho en el Sistema de Educación A Distancia en la Universidad Juárez

    Enviado por adriana_star659 / 2.685 Palabras / 11 Páginas
  • Modelos De Concreción Didáctica Centrados En El Aprendizaje Y Formación En Competencias En El Nivel Medio Superior: Alineación Constructiva

    Modelos De Concreción Didáctica Centrados En El Aprendizaje Y Formación En Competencias En El Nivel Medio Superior: Alineación Constructiva

    Modelos de concreción didáctica centrados en el aprendizaje y formación en competencias en el nivel medio superior: alineación constructiva PROPOSITO: Analizar y reflexionar acerca del alineamiento constructivo que propone John de Biggs. Instrucciones: 1. Proyectar la película de Alineamiento constructivo de John Biggs. Disponible en inglés en John Biggs. Teaching Teaching & Understanding Understanding. A 19-minute short-film about teaching at University. Video: http://video.google.com/videoplay?docid=-5629273206953884671 con la traducción que se encuentra disponible en línea, o bien emplee

    Enviado por carmensalas / 1.058 Palabras / 5 Páginas
  • Fundamentos Basicos

    Fundamentos Basicos

    CASO 2 FARMACIAS ESTRELLA En este mundo globalizado las empresas o productos deben de reinventarse por que la competencia va mas allá de los limites, deben evolucionar si no lo hacen se van rezagando y ellos mismo se van poniendo obstáculos al crecimiento, tener la iniciativa de introducir nuevos métodos administrativos o nuevos sistemas tecnológicos permitirá que sea una empresa emprendedora innovadora y competitiva, ya que de no ser así suelen quedarse estancadas e incluso

    Enviado por mariano_buendia / 703 Palabras / 3 Páginas
  • FUNDAMENTOS ESENCIALES DEL ENFOQUE HUMANISTA Y TRANSPERSONAL

    FUNDAMENTOS ESENCIALES DEL ENFOQUE HUMANISTA Y TRANSPERSONAL

    FUNDAMENTOS ESENCIALES DEL ENFOQUE HUMANISTA Y TRANSPERSONAL Alejandro Celis H. Como movimiento cultural, el Humanismo antecede en muchísimos años a la aparición de la psicología y es mucho más amplio que ésta. La ciencia psicológica que conocemos como tal surge originalmente ligada a la Filosofía, y es una de las diferentes expresiones del espíritu humanista propio del Renacimiento. Por su parte, la Psicología Humanista -que es conocida también bajo otros nombres, como por ejemplo, Tercera

    Enviado por carlitaherpa / 2.275 Palabras / 10 Páginas
  • Fundamentos Para La Administracion De Medicamentos

    Fundamentos Para La Administracion De Medicamentos

    Consulte en un Diccionario de Especialidades Farmacéuticas (vademécum) y/o en una Farmacología los siguientes medicamentos de uso frecuente: • Ranitidina: La ranitidina es un medicamento que actúa bloqueando los receptores H2 de la histamina. Estos receptores se encuentran en unas células que recubren el estómago. Cuando la histamina se une a ellos las células producen ácido. La ranitidina reduce la unión de la histamina a estos receptores, por lo que la producción de ácido disminuye.

    Enviado por yulianacalderon / 649 Palabras / 3 Páginas
  • Fundamentos Del Derecho Internacional

    Fundamentos Del Derecho Internacional

    El Derecho Internacional Privado justifica su existencia en que pueden darse relaciones jurídicas internacionales o extranacionales, por la tendencia del hombre a no circunscribir sus relaciones jurídicas a un Estado determinado, y por el conflicto normativo que esto puede ocasionar; por ejemplo cuando dos personas pertenecientes a un Estado celebran un contrato en otro para hacerse efectivo en dicho lugar. El Derecho Internacional resuelve cual es el derecho a aplicar y la ley competente. Existen

    Enviado por yajabeka / 1.561 Palabras / 7 Páginas
  • Fundamentos De Investigacion

    Fundamentos De Investigacion

    "ELEMENTOS QUE CONFIGURAN LAS TEORIAS" Comenzando con la hipótesis, que es la posible solución del problema establecido, más no quiere decir que sea eso lo más indicado; son suposiciones; el elemento siguiente es el concepto, es la percepción que se tiene de algo o bien expresar con nuestras propias palabras lo que se entendió; cabe mencionar que se puede llegar a confundir con el siguiente elemento que es la definición: es la proposición formal que

    Enviado por FACE / 282 Palabras / 2 Páginas
  • Reforma Integral De La Educación Básica Diplomado Para Maestros De Primaria: 2º Y 5º Grados. Módulo 1: Fundamentos De La Reforma

    Reforma Integral De La Educación Básica Diplomado Para Maestros De Primaria: 2º Y 5º Grados. Módulo 1: Fundamentos De La Reforma

    Producto 1: En nuestra sociedad actual, la ciencia y la tecnología han causado un gran impacto tanto al ser humano como a nuestro medio ambiente, lo cual ha ido repercutiendo positiva y negativamente. Sabemos que es importante el conocimiento para que la sociedad exista y al mismo tiempo progrese y para que esto se pueda dar, se necesita de la ciencia que la podemos definir como el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y

    Enviado por ritaguilar / 5.641 Palabras / 23 Páginas
  • La Escritura En Los Niños Y Niñas De Nivel Preescolar Como Fundamentos básicos En Su Aprendizaje.

    La Escritura En Los Niños Y Niñas De Nivel Preescolar Como Fundamentos básicos En Su Aprendizaje.

    La escritura en los niños y niñas de nivel preescolar como fundamentos básicos en su aprendizaje. 1.- DIAGNOSTICO: Al abordarse el tema de la legibilidad de la escritura, debe necesariamente hacerse mención a las fallas caligráficas que el niño al escribir incurre, dificultando la comprensión de lo que escribe. Thorogood (1998), sostiene que las fallas caligráficas que el niño demuestra en su escritura, generalmente son producto de un proceso mal orientado en la apropiación de

    Enviado por emithz / 3.315 Palabras / 14 Páginas
  • Fundamentos Del Derecho

    Fundamentos Del Derecho

    OBJETIVO Aprenderá a identificar el derecho público objetivo interno y externo y las normas que rigen el actuar del hombre dentro de la sociedad que a su vez se divide en dos grupos Público y Privado. JUSTIFICACION Para relacionar el derecho y sus normas que rigen obligatoriamente la vida humana en sociedad y es aplicable a varios objetos por ejemplo en la moral. También se dice que son derechos imperativos y atributivos pues imponen deberes

    Enviado por esquivelnf / 995 Palabras / 4 Páginas
  • Unidad Didactica

    Unidad Didactica

    ESCUELA: PROPOSITO DEL BLOQUE SEGUNDO GRADO Que reconozca la importancia de exteriorizar las diversas expresiones personales que le permiten comunicar emociones e ideas que lo hacen auténtico, las demuestre a sus compañeros y describa sus respuestas en función de sus estados de ánimo, intención y resultados presentados. BLOQUE 1 SECUENCIAS DIDACTICAS VINCULACION: ESPAÑOL, MATEMATICAS, C. NATURALES, CIVICA Y ETICA, GEOGRAFIA, HISTORIA Y ARTISTICAS. I II III COMPETENCIAS PARA LA VIDA RASGO DE PERFIL DE EGRESO.

    Enviado por ruben_gtz / 288 Palabras / 2 Páginas
  • Secuencia Didactica

    Secuencia Didactica

    SECUENCIA DIDÁCTICA DECIMOSÉPTIMO PRODUCTO EDUCACIÓN PRIMARIA 2º BLOQUE V Del 20 al 24 de junio del 2011 Bloque v Asignatura Competencias y Propósitos Aprendizajes Esperados Temas, conocimientos, habilidades, actitudes y valores a desarrollar Estrategias Secuencia Didáctica FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA COMPETENCIAS: Manejo y resolución de conflictos PROPÓSITO: Identificar conflictos cotidianos que se originan en la falta de acuerdos o por no respetar los existentes  Identificar algunos conflictos que se presenten en su vida cotidiana.

    Enviado por gabitarvm / 390 Palabras / 2 Páginas
  • Fundamentos Socio Antropologico Del Derecho Penal

    Fundamentos Socio Antropologico Del Derecho Penal

    SOCIALISMO. El socialismo es un orden político basado en el control y democratización de la producción por parte de la clase obrera. También se define por socialista a toda teoría, doctrina o movimiento que aboga por su implantación y a su vez se deriva de la esencia política del marxismo. El socialismo puede ser no-estatal (mediante la propiedad comunitaria en un sentido amplio) o estatal (a través de la nacionalización y la planificación económica de

    Enviado por cheojose / 3.265 Palabras / 14 Páginas
  • Actividad Integradora 3 Fundamentos De Administración

    Actividad Integradora 3 Fundamentos De Administración

    Objetivo: El objetivo es analizar el concepto de Organización y la importancia de su implementación en el proceso administrativo. También, analizar elementos internos de la organización que contribuyen a su activa participación en el mercado. Se analizará el diseño de organizaciones en ambientes competitivos, al igual que la administración del talento humano, así como el cambio y la innovación en la organización. Procedimiento: 1. Se investigo con personal del Área de Operaciones de Recursos Humanos,

    Enviado por severonachis / 1.169 Palabras / 5 Páginas
  • Consideraciones Didácticas

    Consideraciones Didácticas

    Los docentes (maestros y maestras) son fundamentales en la enseñanza de la lengua. Su labor significa mucho más que simplemente dar información, administrar tareas y corregir el trabajo de los alumnos. Su trabajo supone, entre otras cosas: Mostrar o modelar a los alumnos las estrategias que usa un lector o escritor más experimentado a fin de hacerles evidente las decisiones y opciones que se le presentan al desarrollar estas actividades. En este sentido, el docente

    Enviado por edith0905 / 686 Palabras / 3 Páginas
  • Didactica Operativa

    Didactica Operativa

    Didáctica operativa La didáctica (del griego didaktike, "enseñar") es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de los sistemas y métodos prácticos de enseñanza destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teorías pedagógicas. Este lugar central del proceso de aprendizaje en el pensamiento de Pichon Rivière trajo aparejado

    Enviado por nameless999 / 985 Palabras / 4 Páginas
  • DIDACTICA Y CURRICULUM,hilda Taba, Tyler

    DIDACTICA Y CURRICULUM,hilda Taba, Tyler

    TOMADO DEL LIBRO: DIDACTICA Y CURRICULUM: Convergencias en los Programas de Estudio. Angel Díaz Barriga, Buenos Aires. 1997 CAPITULO 1: LA TEORIA CURRICULAR Y LA ELABORACIÓN DE PROGRAMAS Cuando las diversas instituciones educativas del país requieren los servicios de un profesor para promover los aprendizajes curriculares en un grupo escolar, es práctica común entregar al docente que se ocupa de una materia la lista de temas, el nombre de la asignatura, o bien un programa

    Enviado por kikiean / 5.549 Palabras / 23 Páginas
  • Competencia Didactica

    Competencia Didactica

    MI COMPETENCIA DIDÁCTICA En este ensayo abordare el tema sobre la competencia didáctica que se debe desarrollar en cada uno de los profesores, en su mayoría los normalistas que están por concluir su licenciatura en educación primaria. Para ello refiero el concepto de competencia didáctica a la capacidad de diseñar, organizar, y poner en práctica estrategias y actividades didácticas, adecuadas a los grados y forma de desarrollo de los alumnos; así como también a la

    Enviado por cynthiasal / 849 Palabras / 4 Páginas
  • ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS GLOBALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ESCRITA EN EL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN

    ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS GLOBALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ESCRITA EN EL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN

    SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD REGIONAL 303 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS GLOBALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ESCRITA EN EL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA INDÍGENA ERISBE BAUTISTA ALONSO PROPUESTA PEDAGÓGICA ASESOR: ASIGNATURA METODOLÓGICA DE LA INVESTIGACIÓN V LLANO DE EN MEDIO IXHUATLAN DE MADERO VER 16 DE ENERO DEL 2010 INDICE Presentación…………………………………………………………………1 I. Identificación del problema…………………………………………….…2 A. Identificación del problema……………………………………………...2 B. justificación………………………………………………..…………...…4 II. Alternativa de solución al problema……………………………………5 A. Objetivo general………………………………………………………….5 B.

    Enviado por Alonso17 / 2.925 Palabras / 12 Páginas
  • INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA

    INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA

    CONCEPTOS GENERALES. La planeación didáctica se entiende como el quehacer docente en un continuo replanteamiento, no únicamente planeando, organizando, seleccionando, decidiendo acerca de los elementos que hacen posible la enseñanza aprendizaje. En referencia a la instrumentación didáctica tenemos que los temas se analizan por medio de enfoques educativos, como la didáctica tradicional, la tecnología educativa y la didáctica critica. Al hablar de instrumentación didáctica partimos del concepto que nos sirve como marco de referencia tales

    Enviado por hosy / 767 Palabras / 4 Páginas
  • Fundamentos De Administración Práctica Integradora 1

    Fundamentos De Administración Práctica Integradora 1

    Objetivo: El objetivo de ésta actividad es reforzar los conocimientos adquiridos durante la primera semana de clases Procedimiento: Para ésta actividad, nos dedicamos a la tarea de leer las explicaciones del módulo 1 referente a la introducción a la Administración en el Siglo XXI; seguidamente nos dimos a la tarea de investigar en diversas fuentes bibliográficas acerca de los temas revisados durante el módulo en cuestión, tanto aquellas sugeridas por el Blackboard como investigación personal

    Enviado por Castillero / 856 Palabras / 4 Páginas
  • Creación De Modelos De Estrategias Didácticas Innovadoras

    Creación De Modelos De Estrategias Didácticas Innovadoras

    1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Curso: Creación de Modelos de Estrategias Didácticas Innovadoras Nombre de la unidad de aprendizaje 1: Modelos de estrategias didácticas básicas. Resultados de Aprendizaje: a. Documento con la presentación del participante. b. Documento “Diagnóstico de conocimientos y práctica de las técnicas didácticas”. c. Retroalimentación a un participante. d. Reflexión sobre el perfil del profesor capaz de crear ambientes de aprendizaje innovadores e. Lista de tareas del profesor

    Enviado por kallay / 530 Palabras / 3 Páginas
  • Instrumentacion Didactica En La Perspectiva De La Didactica

    Instrumentacion Didactica En La Perspectiva De La Didactica

    CONCEPTOS GENERALES. La planeación didáctica se entiende como el quehacer docente en un continuo replanteamiento, no únicamente planeando, organizando, seleccionando, decidiendo acerca de los elementos que hacen posible la enseñanza aprendizaje. En referencia a la instrumentación didáctica tenemos que los temas se analizan por medio de enfoques educativos, como la didáctica tradicional, la tecnología educativa y la didáctica critica. Al hablar de instrumentación didáctica partimos del concepto que nos sirve como marco de referencia tales

    Enviado por chali / 299 Palabras / 2 Páginas
  • Estrategias Didacticas Para La Enseñanza De Las Ciencias Sociales

    Estrategias Didacticas Para La Enseñanza De Las Ciencias Sociales

    Capítulo III: ORIENTACIONES PARA GUIAR EL JUEGO CON LOS NIÑOS Nuestra participación como docentes será propicia en tanto conozcamos más de la actividad del juego, en la cual el niño se recrea y transforma la realidad trayendo su experiencia interna y haciéndola dialogar con el mundo exterior en el cual participa. El juego es un concepto muy difícil de definir, sin embargo podemos decir que es una actividad espontánea y placentera. Debemos distinguir que jugar

    Enviado por gatuso3883 / 2.223 Palabras / 9 Páginas
  • Glosario Fundamentos De Investigacion

    Glosario Fundamentos De Investigacion

    Ciencia: conocimiento racional sistemático referido al mundo natural (de las cosas y fenómenos) y social. Ciencias aplicadas: son aquellas que persiguen un propósito práctico o utilitario al aplicar los conocimientos teóricos en realidades concretas. Ciencias empíricas o fácticas: sus enunciados exploran, describen, explican y predicen acontecimientos del mundo. Ciencias no empíricas o formales: son aquellas cuyos enunciados se demuestran sin referencia esencial a los datos de la experiencia tales son la lógica y la matemática

    Enviado por taniakgarcia / 1.823 Palabras / 8 Páginas
  • Fundamentos De Administracion

    Fundamentos De Administracion

    1. Introducción El surgimiento de la administración como institución esencial distinta y rectora es un acontecimiento de primera importancia en la historia social en pocos casos, si los hay una institución básica nueva o algún nuevo grupo dirigente, han surgido tan rápido como la administración desde principios de siglo. La administración es el órgano social encargado de hacer que los recursos sean productivos, esto es con la responsabilidad de organizar el desarrollo económico que refleja

    Enviado por dianiii / 2.848 Palabras / 12 Páginas
  • Estrategias Didacticas Para La Enseñanza Del Idioma Ingles

    Estrategias Didacticas Para La Enseñanza Del Idioma Ingles

    EL PUNTO CRUCIAL Ciencia, sociedad y cultura naciente Fritjof Capra Editorial & Estaciones Título del original en inglés The turning point. Publicado por Simon & Schuster. New York. Copyright © 1982, Fritjof Capra © by Editorial Troquel S. A., 1992 Pichincha 969 (C1219ACI) Buenos Aires, Argentina e-mail: info@troquel.com.ar www.troquel.com.ar/edu Traducido por Graciela de Luis Correcciones: Francesc Gutiérrez Diseño de tapa: Manuel Ressia ISBN: 950-16-0209-5 Queda hecho el depósito que establece la ley 11.723 Printed in

    Enviado por Molinari2011 / 9.932 Palabras / 40 Páginas
  • Unidad Didáctica La Sala De Primeros Auxilios

    Unidad Didáctica La Sala De Primeros Auxilios

    UNIDAD DIDÁCTICA: LA SALA DE PRIMEROS AUXILIOS Justificación de la Unidad: El centro de salud del Barrio de las Mirandas es el lugar donde los alumnos de la escuela 176 asisten para su control sano o por alguna emergencia que necesite la atención de un médico. Dichas visitas producen en los pequeños cierta inquietud, a veces miedo, otras veces alegría, pero nunca estas vivencias pasan desapercibidas para ellos, algo interesante traen para compartir cuando regresan

    Enviado por elipap / 1.201 Palabras / 5 Páginas
  • Fundamentos De Bases De Datos(normilizacion)

    Fundamentos De Bases De Datos(normilizacion)

    Dependencia funcional y Normalización de Base de Datos. El uso de las bases de datos permite a los usuarios organizar grupos de informaciones que son tratadas a través de tablas, que a su vez proporcionan estructuras capaces de decidir o tomar decisiones en relación a la información contenidas en las mismas. Por ello, los diseñadores y administradores de las bases de datos se enfrentan a retos de diseño como la velocidad de acceso, el tamaño

    Enviado por urbano237 / 1.804 Palabras / 8 Páginas
  • La Planificación Didáctica Como Tarea Del Docente

    La Planificación Didáctica Como Tarea Del Docente

    La planificación didáctica como tarea del docente “Planificar” significa, señala Salinas Fernández, pensar “sobre lo que se puede hacer”, y ello viene determinado por las percepciones que los profesores tienen sobre “lo que se debe hacer”, y sobre sus propios alumnos y el contexto en que trabaja. Pensar lo que se puede hacer a partir de lo que se puede hacer no es una tarea fácil, requiere del docente una competencia profesional, saber procedimental, que

    Enviado por jensylbazaldua / 326 Palabras / 2 Páginas
  • Fundamentos de Programación

    Fundamentos de Programación

    10-09-2011 1 FUNDAMENTOS DE PROGRAMACION ESTRUCTURAS O INSTRUCCIONES ALGORITMICAS ESCUELA DE INGENIERÍA Y GESTIÓN INGENIERÍA EN CONECTIVIDAD Y REDES Fundamentos de Programación Las estructuras de operación de programas son un grupo de formas de trabajo, que permiten, mediante la manipulación de variables, realizar ciertos procesos específicos que nos lleven a la solución de problemas. Estas estructuras se clasifican de acuerdo con su complejidad en: - Asignación Secuenciales - Entrada - Salida Instrucciones Estructuras - Simples

    Enviado por remigio_alva / 1.147 Palabras / 5 Páginas
  • Fundamento Socio Antropológico Del Derecho Penal Y Aproximación Al Derecho Penal Como Mecanismo De Control Social Y Critica A La Función Represiva.

    Fundamento Socio Antropológico Del Derecho Penal Y Aproximación Al Derecho Penal Como Mecanismo De Control Social Y Critica A La Función Represiva.

    Antropología: una disciplina en transformación La Antropología ha cambiado lenta pero firmemente. Muchos de sus principios fundacionales han sido revisados, criticados y cambiados. Por ejemplo, la relación comunicativa entre antropólogo y sus sujetos de estudio que pasó de considerarse asimétrica y desigualitaria (una persona que "informa" y otra- el investigador "que conoce"). O el concepto de "informante", que pasó de considerarse un reproductor cultural a un sujeto de conocimiento que puede tener una visión crítica

    Enviado por morellarodriguez / 823 Palabras / 4 Páginas
  • Fundamentos Socio Antropologico Del Derecho Penal

    Fundamentos Socio Antropologico Del Derecho Penal

    Aproximacion al Derecho Penal como Mecanismo de Control Social y Critica a la Funcion Represiva. El delito como "construcción" y como "realidad". Lo común entre conductas como entregar cheque sin fondo y matar a una persona es que ambas están previstas en la ley penal, conforme al cual sus autores pueden ser privados de la libertad en una cárcel. El "delito" sociológicamente no existe si prescindimos de la solución institucional común. En la realidad social

    Enviado por albaniyepez / 3.325 Palabras / 14 Páginas
  • Fundamentos De Administracion (definicion)

    Fundamentos De Administracion (definicion)

    Los partidarios de la escuela del proceso administrativo consideran la administración como una actividad compuesta de ciertas sub-actividades que constituyen el proceso administrativo único. Este proceso administrativo formado por 4 funciones fundamentales, planeación, organización, ejecución y control. Constituyen el proceso de la administración. Una expresión sumaria de estas funciones fundamentales de la admón.. es: LA PLANEACION para determinar los objetivos en los cursos de acción que van a seguirse. LA ORGANIZACIÓN para distribuir el trabajo

    Enviado por darien87 / 1.648 Palabras / 7 Páginas
  • Estrategias Didacticas

    Estrategias Didacticas

    FASE II. TEORIZACIÓN. ANTECENDENTES DE LA INVESTIGACIÓN Entre las investigaciones realizadas sobre el desarrollo del pensamiento lógico-matemático se encuentra la de García y Perez (2005). Estos investigadores, en su trabajo especial de grado titulado: “Estrategias Didácticas para fomentar el pensamiento Lógico Matemático en los estudiantes de sexto grado en Escuela Bolivariana Andrés Bello” realizaron un estudio con la finalidad de explorar la relación existente entre el concepto de número y el rendimiento en problemas de

    Enviado por GARCHEU / 6.651 Palabras / 27 Páginas
  • Corriente De La Didactica

    Corriente De La Didactica

    Corrientes didácticas contemporáneas. Capítulo 4 “El campo de la Didáctica: la búsqueda de una nueva agenda” Edith Litwin Trabajo con fichas. Ideas significativas: - “La preocupación por la comprensividad reconoce además que las formas frecuentes del conocimiento son frágiles, es decir que el conocimiento se genera de manera superficial, sin una comprensión auténtica, se olvida, no se puede aplicar o se ritualiza” - “Se produce la negociación de significados cuando un docente es capaz de

    Enviado por nattalia / 1.988 Palabras / 8 Páginas
  • Corriente De La Didactica

    Corriente De La Didactica

    Corrientes didácticas contemporáneas. Capítulo 4 “El campo de la Didáctica: la búsqueda de una nueva agenda” Edith Litwin Trabajo con fichas. Ideas significativas: - “La preocupación por la comprensividad reconoce además que las formas frecuentes del conocimiento son frágiles, es decir que el conocimiento se genera de manera superficial, sin una comprensión auténtica, se olvida, no se puede aplicar o se ritualiza” - “Se produce la negociación de significados cuando un docente es capaz de

    Enviado por nattalia / 1.988 Palabras / 8 Páginas
  • Fundamentos De Motivación

    Fundamentos De Motivación

    Conocer los fundamentos de la motivación nos permite comprender cómo dirigimos acciones en los diferentes ámbitos y circunstancias de nuestra vida. ía de las necesidades humanas Abraham Maslow Propone la organización de las necesidades en un orden jerárquico, desde lo material hasta lo espiritual. Organiza las necesidades en 5 niveles: fisiológicas, seguridad, sociales, familia y todas se unen para lograr la autorrealización. Teoría bifactorial Herzberg Se relaciona directamente con el medio ambiente y el individuo

    Enviado por carloslopez2011 / 415 Palabras / 2 Páginas
  • Fundamentos De Administracion

    Fundamentos De Administracion

    TRABAJO INDIVIDUAL No. 1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA INGENIERIA INDUSTRIAL 21 de septiembre de 2010 TRABAJO INDIVIDUAL No. 1 Área: FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACION Presentado a: GERMAN GOMEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA INGENIERIA INDUSTRIAL 21 de septiembre de 2010 INDICE 1. Introducción 2. Desarrollo de actividad 3. Conclusiones INTRODUCCION Mediante este trabajo se desea logra conocer cada una de las unidades del modulo de fundamentos de admistracion el cual nos ayuda

    Enviado por camilobur36 / 2.072 Palabras / 9 Páginas
  • TALLER SEMANA 3 MODULO 1 FUNDAMENTOS GESTION DE CALIDAD SENA

    TALLER SEMANA 3 MODULO 1 FUNDAMENTOS GESTION DE CALIDAD SENA

    ACTIVIDAD GRUPAL SEMANA 4 DATOS GENERALES Programa Programa Sistemas de Gestión de la Calidad ISO9001:2008 Módulo: Medición, Análisis y Mejora Continua de un SGC ISO9000 SENA REGIONAL SANTANDER Puntaje 125 puntos, equivalentes al 100% de la nota acumulada de la semana 4. Modalidad de La actividad Grupal Objetivo de la Actividad Grupal: Identificar y aplicar los conceptos básicos sobre calibración y medición de las operaciones al interior de una empresa. Pautas generales para el Desarrollo

    Enviado por andreaprada / 1.099 Palabras / 5 Páginas
  • Fundamentos De Investigación Unidad 1

    Fundamentos De Investigación Unidad 1

    1.1 HISTORIA, DESARROLLO Y ESTADO ACTUAL DE LA PROFESION. HISTORIA. El origen del nombre de ingeniería en sistemas computacionales se remonta a las definiciones planteadas por IBM y la Bell Telephone, Como sabemos IBM es una transnacional dedicada, principalmente a la fabricación de computadoras en diferentes plataformas. Su área inicial de desarrollo, la fabricación de computadoras y se ha complementado con el desarrollo posterior de las áreas de Ing. De software e informática. DESARROLLO. Esta

    Enviado por noriegaserrano / 724 Palabras / 3 Páginas
  • Fundamentos Filosoficos, Politicos, Economicos, Sociales, Culturales Y Juridicos De La Ciudadania En Derechos Humanos

    Fundamentos Filosoficos, Politicos, Economicos, Sociales, Culturales Y Juridicos De La Ciudadania En Derechos Humanos

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